UNIWERSYTET MŁODEGO ODKRYWCY NA WYDZIALE GÓRNICTWA I GEOLOGII

Podobne dokumenty
UNIWERSYTET MŁODEGO ODKRYWCY NA WYDZIALE GÓRNICTWA I GEOLOGII

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH

INFORMACJA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW

Projekt LET'S GO. Wpisany przez Elwira Sarnowska piątek, 01 września :00

UNIWERSYTET MŁODEGO ODKRYWCY. w Śląskim Międzyuczelnianym Centrum Edukacji i Badań Interdyscyplinarnych

Projekt pn. Aktywna szkoła

Prawda, że oferta projektu jest niezwykle atrakcyjna? Jej kolejną zaletą jest fakt, że uczestnictwo w projekcie jest całkowicie bezpłatne.

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Politechniczny Uniwersytet Dzieci

Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV

KONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH

Uni-Komp-As 2 Kompetencje dla studentów Instytutu Nauk Pedagogicznych

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PROGRAMOWO - METODYCZNA ,,MALI ODKRYWCY. Nie zmuszaj dzieci do aktywności, lecz wyzwalaj ich aktywność.

Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA

Program zajęć pozalekcyjnych dla dzieci z kl. I III wykazujących zainteresowanie tematyką przyrodniczą i geograficzną (praca z uczniem zdolnym)

Lider projektu Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Partner Gmina Miasta Toruń

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Propozycja szkolnych projektów w roku szkolnym 2015/2016

Z EWALUACJI ZAJĘĆ PROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU,,EDUKACJA STAWIAMY NA ROZWÓJ

Materiały z warsztatów efektywnego uczenia się "Kreatywny umysł"

PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. w projekcie:

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

Dotknij nauki. w okresie r. realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej

REFORMA OŚWIATY część ogólna

METODY I FORMY PRACY Z DZIEĆMI SZEŚCIOLETNIMI W SZKOLE

Informacja w sprawie projektu

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA

Relacja z Ogólnopolskiego Konkursu dla szkół podstawowych Zabawka Edukacyjna 2018/2019.

ZAWÓD Z PASJĄ Podsumowanie działań

Matematyka z angielskim po ogrodzie bryka

Sesja dotycząca współpracy dydaktycznej z Przemysłem

Plan działań promocyjnych na Wydziale Biologiczno-Chemicznym w roku 2017

Edukacja geo-ekologiczna w Klubie Miłośników Geologii 800,00 zł brutto ,00 zł brutto Doposażenie Centrum Geoedukacji

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z INFORMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL

Lekcja nieograniczonych możliwości

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Junony Olempijuk

DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO?

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Koło przyrodnicze inŝ. Mag Ewa Nesterowicz mgr Magdalena Szywała

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności. Biologia z przyrodą, Biologia z ochroną i kształtowaniem środowiska

Opis przedmiotu zamówienia

UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY SZKOŁA NAUK ŚCISŁYCH

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Realizacja PROJEKTU. W minutę do efektu to projekt edukacyjny dla dzieci i młodzieży, oparty o tematkę Lean Management realizowany przez

AKTUALNIE REALIZOWANE

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH

InterDOC-STARt Interdyscyplinarne Studia Doktoranckie na Wydziale BiOŚ UŁ.

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

Odpłatność Adresaci szkolenia Nazwisko prowadzącego

Edukacja ekologiczna w terenie

SIERADZ, DN. 14 MAJA 2011 r.

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY 2015/2016 Z EINSTEINEM ZA RĘKĘ AUTORZY

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Prawo gospodarcze w Polsce i UE

PROGRAM KOŁA EKOLOGICZNO INFORMATYCZNEGO REALIZUJĄCY AUTORSKI PROJEKT: NASZE NAJ...

Pomnik Historii. Zabytek Dobrze Utrzymany.

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia drugiego stopnia. Poziom 7. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne

KREATYWNY UCZEŃ XXI WIEKU

IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Staszica w Sosnowcu

PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

Łomża, r. KBp 272-7/2011 ZAPYTANIE OFERTOWE

STUDIUM PODYPLOMOWE Przyroda

"Zwiedzając pory roku z Tosią"

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

Nr projektu : POKL /12 pt: Nasza szkoła-moja Przyszłość

Spotkanie informacyjne dot. projektu pn.: Uniwersytet Młodego Przyrodnika we Wrocławiu mgr Małgorzata Perczyńska

Głównym celem projektu, współfinansowanego przez Unię Europejską ze

MATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI (III edycja) Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku

Szkolne Centrum Nauki

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

Zasady funkcjonowania

Centrum Kreatywności Bricks4Kidz. Warsztaty Zimowe Szkoła Podstawowa w Krynicznie

Interdyscyplinarna innowacja programowa BIOLOGICZNO - Matematyczna,,Nie ma genetyki bez matematyki W III ETAPIE EDUKACJI gimnazjum 2014/2017

RENÉ THOM EDUKACJA MATEMATYCZNA

Podsumowanie projektu Mobilna robotyka pod lupą

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z MATEMATYKI Z ELEMENTAMI PRZYRODY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH. poziom: drugi stopień profil: ogólnoakademicki

Zajęcia Zima na sportowo i kolorowo realizowane w czasie ferii zimowych w Zespole Szkół w Bogdańcu r. w godzinach od 9.00 do 13.

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI

Szkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody

Gozdowo-Gmina przyjazna dzieciom

Od abaku do komputera

Roczny Plan Pracy Publicznego Przedszkola w Godziszce na rok szkolny 2016/2017. Tęczowa matematyka

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Program szkoleń dla nauczycieli w formule blended learning

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny

RAMOWY WZÓR PROGRAMU/PLANU SZKOLEŃ DOSKONALĄCYCH DLA NAUCZYCIELI

Transkrypt:

UNIWERSYTET MŁODEGO ODKRYWCY NA WYDZIALE GÓRNICTWA I GEOLOGII WYDZIAŁ GÓRNICTWA I GEOLOGII POWIAT RYBNICKI

Wydział Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej realizuje projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich Uniwersytet Młodego Odkrywcy na Wydziale Górnictwa i Geologii KOPALNIA WIEDZY POKŁADY MOŻLIWOŚCI Celem projektu jest rozwój oferty Politechniki Śląskiej w zakresie realizacji III misji jako forum aktywności społecznej Dofinansowanie projektu z UE: 421 431,43 PLN

O PROJEKCIE Wydział Górnictwa i Geologii zaprasza do wzięcia udziału w zajęciach, podczas których uczniowie mogą POCZUĆ SIĘ JAK PRAWDZIWI STUDENCI. Inicjatywa ta ma ZACHĘCAĆ UCZNIÓW DO ROZBUDZENIA CIEKAWOŚCI, KREATYWNOŚCI I CHĘCI POGŁĘBIANIA WIEDZY. Program Projektu opracowany został w sposób umożliwiający młodzieży w inny niż szkolny sposób spojrzeć na poszczególne dziedziny wiedzy, jak również DOŚWIADCZYĆ INTERDYSCYPLINARNOŚCI NAUKI.

CEL PROJEKTU Celem głównym projektu jest rozwój oferty Politechniki Śląskiej w zakresie realizacji III misji jako forum aktywności społecznej w zakresie podniesienia kompetencji kluczowych osób w wieku 14-16 lat, odpowiadających potrzebom rynku pracy, gospodarki i społeczeństwa. Celem szczegółowym projektu jest podniesienie kompetencji uczestników w zakresie: umiejętności matematyczno-przyrodniczych, kreatywności, umiejętności rozwiązywania problemów, umiejętności pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy.

HARMONOGRAM PROJEKTU Kiedy? I edycja: październik 2018 czerwiec 2019 II edycja: październik 2019 czerwiec 2020 Dla kogo? I edycja 80 uczniów 14-16 lat II edycja 80 uczniów 14-16 lat Program: INAUGURACJA uroczyste rozpoczęcie roku akademickiego MODUŁY DYDAKTYCZNE (październik-czerwiec) DZIAŁANIA CZYLI MATEMATYCZNE POTYCZKI zajęcia w szkole uczestniczącej w proj. BRYGADA SZTYGARA CZYLI WSPÓŁPRACA W GRUPIE zajęcia w szkole uczestniczącej w proj. ROBO-KOP CZYLI O ROBOTACH W KOPALNI I NIE TYLKO zajęcia na PŚ PODZIEMNE SKARBY W ŻYCIU CODZIENNYM zajęcia na PŚ POSZUKIWACZE NA TRASIE, CZYLI GIS W PRAKTYCE zajęcia na PŚ W GŁĘBI ZIEMI - zajęcia terenowe wyjazd do Geoparku Góra Św. Anny IGRY MŁODEGO ODKRYWCY (maj/czerwiec) festyn zorganizowany przez PŚ w szkole WYŚCIG PO INDEKS (czerwiec) edukacyjna gra fabularna na terenie PŚ i zakończenie roku akademickiego

INAUGURACJA UNIWERSYTETU MŁODEGO ODKRYWCY Wrzesień/październik 2019 r. Program: przemówienie Dziekana Prezentacja zakresu projektu i przedstawienie sylwetek naukowych kadry prowadzącej zajęcia wykład inauguracyjny pt.: IF IT CANT BE GROWN, IT MUST BE MINED - Jeśli nie można czegoś wyhodować, trzeba to wydobyć poczęstunek wycieczka po kampusie Politechniki Śląskiej

INAUGURACJA UNIWERSYTETU MŁODEGO ODKRYWCY 29 września 2018 r.

INAUGURACJA UNIWERSYTETU MŁODEGO ODKRYWCY 29 września 2018 r.

MODUŁ DYDAKTYCZNY: BRYGADA SZTYGARA CZYLI WSPÓŁPRACA W GRUPIE MODUŁ DYDAKTYCZNY: DZIAŁANIA CZYLI MATEMATYCZNE POTYCZKI MODUŁ DYDAKTYCZNY: ROBO-KOP CZYLI O ROBOTACH W KOPALNI I NIE TYLKO MODUŁ DYDAKTYCZNY: PODZIEMNE SKARBY W ŻYCIU CODZIENNYM MODUŁ DYDAKTYCZNY: POSZUKIWACZE NA TRASIE, CZYLI GIS W PRAKTYCE MODUŁ DYDAKTYCZNY: W GŁĘBI ZIEMI - zajęcia terenowe WYDARZENIE TOWARZYSZĄCE: IGRY MŁODEGO ODKRYWCY - minifestiwal WYDARZENIE TOWARZYSZĄCE: WYŚCIG PO INDEKS gra fabularna

MODUŁ DYDAKTYCZNY: BRYGADA SZTYGARA CZYLI WSPÓŁPRACA W GRUPIE Prowadzący zajęcia: Dr hab. inż. Katarzyna Tobór-Osadnik Dr inż. Małgorzata Wyganowska Katedra Inżynierii Bezpieczeństwa INTERAKTYWNE WARSZTATY I GRY - praktyczne działania w zakresie tworzenia zespołów, współpracy oraz definiowanie ról w pracy zespołowej, GRA SYMULACYJNA "JAK POWSTAJE PLOTKA", w ramach której uczniowie poznają bariery komunikacji, definiują tzw. szumy informacyjne. Utrwalanie umiejętności społecznych, rozwiązywania konfliktów, działania w sytuacjach kryzysowych. Zajęcia odbywać się będą w szkołach biorących udział w projekcie

MODUŁ DYDAKTYCZNY: BRYGADA SZTYGARA CZYLI WSPÓŁPRACA W GRUPIE

MODUŁ DYDAKTYCZNY: DZIAŁANIA CZYLI MATEMATYCZNE POTYCZKI Prowadzący zajęcia: Dr inż. Anna Manowska Katedra Elektrotechniki i Automatyki Przemysłowej Dr inż. Anna Bluszcz Katedra Inżynierii Bezpieczeństwa Warsztaty, umożliwiające rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów w zakresie nauk ścisłych w tym matematyki. Zajęcia praktyczne, wymagające logicznego i analitycznego myślenia. Zajęcia odbywać się będą w szkołach biorących udział w projekcie

MODUŁ DYDAKTYCZNY: DZIAŁANIA CZYLI MATEMATYCZNE POTYCZKI

MODUŁ DYDAKTYCZNY: ROBO-KOP CZYLI O ROBOTACH W KOPALNI I NIE TYLKO Prowadzący zajęcia: Dr hab. inż. Piotr Cheluszka, prof. PŚ Mgr inż. Grzegorz Głuszek Dr inż. Rajmund Mann Katedra Mechanizacji i Robotyzacji Górnictwa Warsztaty umożliwiające rozwijanie zmysłu technicznego oraz zdolności manualnych podczas budowy własnego robota. Budowa prostych układów napędowych. Samodzielne konstruowanie i budowa nieskomplikowanych, ale w pełni funkcjonalnych robotów. Współpraca w grupie nad projektem i realizowaniem wspólnego działania.

MODUŁ DYDAKTYCZNY: ROBO-KOP CZYLI O ROBOTACH W KOPALNI I NIE TYLKO

MODUŁ DYDAKTYCZNY: ROBO-KOP CZYLI O ROBOTACH W KOPALNI I NIE TYLKO

MODUŁ DYDAKTYCZNY: POSZUKIWACZE NA TRASIE, CZYLI GIS W PRAKTYCE Prowadzący zajęcia: Dr inż. Aleksandra Mierzejowska Mgr inż. Monika Żogała Katedra Eksploatacji Złóż Zespół Kartografii i Systemów Informacji Przestrzennej Warsztaty polegają na orientacji w terenie z wykorzystaniem mapy. Wykorzystanie oprogramowania klasy GIS, Zagadnienia dotyczące mapy i jej związku z rzeczywistością Prace terenowe poszukiwanie atrybutów niezbędnych do uzupełnienia bazy danych GIS. Przygotowanie wydruku mapy w pracowni komputerowej

MODUŁ DYDAKTYCZNY: PODZIEMNE SKARBY W ŻYCIU CODZIENNYM Prowadzący zajęcia: Dr hab. inż. Iwona Jonczy Dr hab. Joanna Komorek Katedra Geologii Stosowanej Uczniowie zapoznają się z budową wewnętrzną ciał krystalicznych. Uczniowie nauczą się rozpoznawania najważniejszych minerałów występujących w skorupie ziemskiej na podstawie ich cech zewnętrznych, jak i własności optycznych. W trakcie warsztatów wykorzystane będą modele kryształów, okazy minerałów oraz mikroskopy polaryzacyjne. Ciekawe i cenne okazy minerałów i skał będzie można oglądać w Muzeum Geologii Złóż posiadającym największy na Górnym Śląsku zbiór minerałów i skał.

MODUŁ DYDAKTYCZNY: PODZIEMNE SKARBY W ŻYCIU CODZIENNYM

MODUŁ DYDAKTYCZNY: PODZIEMNE SKARBY W ŻYCIU CODZIENNYM

MODUŁ DYDAKTYCZNY: W GŁĘBI ZIEMI - zajęcia terenowe Prowadzący zajęcia: Dr hab. Ewa Krzeszowska Dr hab. inż. Małgorzata Labus Katedra Geologii Stosowanej Zajęcia odbywać się będą na terenie Rezerwatu Przyrody (Geoparku) Góra św. Anny. Dokonywane będą obserwacje skał osadowych i wulkanicznych. Omówione będą procesy, które doprowadziły do ich powstania. Uczniowie będą skłonieni do refleksji oraz poszukiwania odpowiedzi jak przeszłość geologiczna wpływa na budowę wgłębną i krajobraz. Zajęcia w terenie stworzą dogodne warunki do samodzielnych poszukiwań, prowadząc do zdobycia nowych wiadomości w sposób aktywny i twórczy. Wiążą one teorię z praktyką i rozbudzają ciekawość świata, rozwijają umiejętność analizowania i wnioskowania, dokonywania pomiarów, prowadzenia obserwacji.

IGRY MŁODEGO ODKRYWCY (Minifestiwal) Festiwal na terenie szkoły wzbogacą gry, zabawy edukacyjne, pokazy pracowników naukowo-dydaktycznych PŚ. Uczestnicy projektu zaprezentują umiejętności nabyte w trakcie zajęć, pogłębiając i utrwalając zdobyte kompetencje. Minifestiwal ma na celu wzbudzenie zainteresowań różnymi dziedzinami nauki i techniki, a poprzez zabawę, rozwijanie ciekawości poznawczej i kreatywności. Zaproszeni zostaną rodzice uczniów, nauczyciele i władze szkół i powiatu.

WYŚCIG PO INDEKS (gra fabularna zakończenie roku akademickiego) Konkurs w formie gry fabularnej, symulującej sesję egzaminacyjną. Po zadaniach wizyta w "Dziekanacie" i złożenie indeksów. Grupa, która uzyska najwyższy wynik zostanie uhonorowana wyróżnieniem oraz otrzyma tytuł przodującej grupy studenckiej!

HARMONOGRAM ZAJĘĆ

Uniwersytet Młodego Odkrywcy na Wydziale Górnictwa i Geologii KOPALNIA WIEDZY - POKŁADY MOŻLIWOŚCI POWR.03.01.00-00-u003/17 Kontakt: Dr hab. inż. Małgorzata Labus - tel. 32 237 26 64 e-mail: malgorzata.labus@polsl.pl Dr inż. Anna Bluszcz - tel. 32 237 19 06 e-mail: anna.bluszcz@polsl.pl Mgr inż. Ewa Głuszek - tel. 32 237 26 08 e-mail: ewa.gluszek@polsl.pl BIURO PROJEKTU: Wydział Górnictwa i Geologii Politechnika Śląska ul. Akademicka 2, 44-100 Gliwice e-mail: kopalniawiedzy@polsl.pl www.kopalniawiedzy.polsl.pl