Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów ANIMACJA WELLNESS I SPA TR/2PK/AN WS 23 1 Kierunek TURYSTYKA I REKREACJA Poziom kształcenia (I stopień/ii stopień) II stopień Rok/Semestr II/3 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) obowiązkowy Wykłady/ćwiczenia/konsultacje (liczba Stacjonarne: ) Ćwiczenia 15 (w tym 13 g kontaktowych, 2 g. e-learning) Konsultacje 4 y kontaktowe Niestacjonarne: Wykłady Ćwiczenia 15 Konsultacje 4 y kontaktowe Język wykładowy polski/angielski Forma(y)/typ(y) zajęć Ćwiczenia, warsztaty w sali, Zajęcia e-learningowe Wymagania wstępne Wymagania formalne: Poziom 6 Założenia wstępne: brak Metody dydaktyczne Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Jednostka organizacyjna realizująca Ćwiczenia (uczestnictwo w zajęciach) Warsztaty Przekazywanie wiedzy Obserwacja Samoocena wiedzy E-learning Sposób zaliczenia: Zaliczenie z oceną Forma zaliczenia: Obecność i aktywny udział na zajęciach 80% obecności Przygotowanie scenariusz imprezy animacyjnej Przeprowadzenie zajęć animacyjnych Ocena końcowa: Średnia z zaliczeń cząstkowych Katedra Rekreacji Zakład Metodyki Rekreacji Cele i zadania przedmiotu: C1 Teoretyczne i praktyczne przygotowanie studenta do roli animatora czasu wolnego. C2 wdrażanie do samodzielnego prowadzenia programu animacyjnego w polskich i zagranicznych placówkach wypoczynkowych
Treści programowe Wykłady: LP Treści programowe Liczba Efekt Kształcenia Cele przedmiotu Ćwiczenia: LP Treści programowe Liczba Efekt Kształcenia 1. Idea animacji. Zadania i cele 2/2 K_W04 animatora czasu wolnego 2. Prowadzenie gier i zabaw integracyjnych dla wybranych grup wiekowych K_K01 2/2 K_U07 K_U09 Cele przedmiotu C1 3. Prowadzenie animacji twórczych i kreacyjnych 4. Organizacja i prowadzenie imprezy rekreacyjnej dzień sportu 5. Prowadzenie animacji kulturalno - rozrywkowych 6. Prowadzenie animacji edukacyjno rozwojowej (poznanie kultury regionu lub wybranego kraju) 7. Zasady bezpieczeństwa w animacji 2/2 2/2 K_W05 2/2 2/2 1/2 K_W05 C1 Rozliczenia punktów ECTS: Kalkulacja nakładu pracy studenta 1 punkt ECTS 25h Studia stacjonarne Rodzaj aktywności Studia niestacjonarne Liczba Punkty ECTS Liczba Punkty ECTS 13 0.5 Godziny kontaktowe - ćwiczenia 9 0.5 2 0.1 e-learning 0 0 4 0.1 Godziny kontaktowe konsultacje 2 0.1 5 0.2 Praca z literaturą 13 0.4 24 1 Razem 24 1 Liczba punktów ECTS realizowanych w ramach zajęć praktycznych:0,5
Uzasadnienie realizacji przedmiotu dla profilu praktycznego: Zapoznanie ze współczesnymi formami animacji dla różnych grup celowych. Przekazywanie wiedzy i umiejętności w organizacji i prowadzeniu animacji tematycznych w placówkach rekreacyjnych. Nauka zasad prawidłowej budowy zajęć z animacji z zachowaniem wszelkich reguł bezpieczeństwa. Zajęcia e-learningowe (treści programowe): przygotowanie tematycznego scenariusza zajęć animacyjnych dla wybranej grupy celowej. Zajęcia e-learningowe (treści programowe): Wykłady: Ćwiczenia: Opracowanie scenariusza imprezy animacyjnej Literatura podstawowa (literatura przedmiotu z ostatnich 10 lat, chyba, że specyfika przedmiotu wymaga inaczej, sugerowane 5-10 pozycji): 1. Barff U., Burkhard I., Maire J., 1995, Każde dziecko to potrafi. Wydawnictwo Świat Książki, 2. Bączek J.B., 2011, Animator czasu wolnego. Wydawnictwo STAGEMAN POLSKA, 3. Bączek J.B., 2011, Psychologia eventów. Wydawnictwo STAGEMAN POLSKA, 1.. Litwicka P., 2011. Metodyka i technika pracy animatora czasu wolnego. Proksenia, 4. Braun A., 1999, Zabawy w domu i w plenerze. Propozycje na dziecięce przyjęcia. Wydawnictwo JEDNOŚĆ, Kielce. 5. Nitsch C., 2006, 300 gier i zabaw w domu, na powietrzu, w podróży. Wydawnictwo RM, 6. Stiefenhofer M., 2007, Wielka księga gier, zabaw i łamigłówek. Wydawnictwo Bauer Weldbild Media Klub dla Ciebie, Warszawa Literatura uzupełniająca(literatura przedmiotu z ostatnich 10 lat, chyba, że specyfika przedmiotu wymaga inaczej, sugerowane 5-10 pozycji): 1. Bączek J., 2009. Animacja czasu wolnego w turystyce. Stageman Polska, 2. 3. Bączek J., 2009. Podręcznik animatora czasu wolnego. Stageman Polska, 3. Siwiński W., 2002. Adaptacja do zawodu animatora rekreacji. AWF Poznań. 4. Bondarowicz M., 2003. Wielka księga zabaw i gier ruchowych. BK, Wrocław. 5. Peppin A., Williams H., 1991, Sztuka i ty. Wydawnictwa Szkolne I Pedagogiczne,
Efekty kształcenia (liczba efektów powinna być adekwatna do liczby zalecane 15h 5 efektów, 30h 10 efektów, 45 i więcej 15 efektów) Zamierzone efekty kształcenia /EK/ Rozumie wpływ społecznych i cywilizacyjnych zmian na styl życia społeczności lokalnych, regionalnych i innych interesariuszy. Rozumie przyczyny i mechanizmy powstawania obciążeń i zaburzeń psychosomatycznych, poddaje analizie możliwości wykorzystywania aktywności fizycznej dla ich ograniczania lub eliminowania. Posiada wiedzę na temat nowych form rekreacji. Potrafi uwzględniając parametry fizyczne, prognozować wpływ zajęć i zabiegów określonego rodzaju i intensywności na organizm człowieka, w różnych etapach jego rozwoju. Potrafi organizować imprezy turystyczne i rekreacyjnych oraz planować zajęcia rekreacyjne w sposób uwzględniający ich wartości edukacyjne. Potrafi zintegrować zespół uczestników imprezy Student, który zaliczył przedmiot Forma zajęć / metoda kształcenia Ćwiczenia scenariusz Warsztaty dyskusja Przekazywanie wiedzy ćwiczenia Ćwiczenia warsztaty Samodzielne prowadzenie fragmentów zajęć Sposób weryfikacji EK Opracowani escenariusz a imprezy animacyjnej prezentacja literatury Opracowani e scenariusza w uwzględnie niem potrzeb, zainteresow ań i możliwości różnych grup celowych Aktywność na zajęciach obecność Zadanie projektowe - scenariusz Prowadzeni e zajęć Prowadzeni e zajęć Odniesienie do EK kierunkowych K_W08 K_W04 K_W09 K_U09 K_U05 Odniesienie do.. 1 P7S_WK P7S_WG P7S_WK P7U_U P7S_UO P7U_U P7S_UK P7S_UKO 1 Odniesienie do uniwersalnych charakterystyk I stopnia oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 7 (patrz efekty kształcenia dla studiów II stopnia, profil praktyczny)
turystycznej, zajęć rekreacyjnych dla wspólnego przedsięwzięcia, uwzględniając różnice społeczne lub kulturowe Reprezentuje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną, ze szczególnym uwzględnieniem aktywnego wypoczynku Prowadzenie fragmentów zajęć dyskusja Animowani e do aktywności podczas zajęć - samoocena Autor programu: dr Ewa Niedzielska, dr Bartłomiej Krynicki Data opracowania: Październik 2017 P7U_K P7S_KR