Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji



Podobne dokumenty
W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR 10 W BIAŁEJ PODLASKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2011/ Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny

Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku

Plan nadzoru pedagogicznego. Przedszkola Miejskiego Nr 3 Bajkowy Świat w Markach. w roku szkolnym 2012/2013

Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka Dorota Heintze Katarzyna Krasuska

Raport z ewaluacji wewnętrznej Przedszkola Miejskiego nr 21 w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 1w Łodzi w roku szkolnym

Zespół Szkolno Przedszkolny w Twardorzeczce Przedszkole

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM IM ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W JAWORZNIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

TRUDNA SZTUKA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I ZEWNĘTRZNEJ. Przedszkole nr 1 w Suwałkach

Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s

Plan Nadzoru Pedagogicznego Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu na rok szkolny 2013/2014

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp

Raport z ewaluacji wewnętrznej w Publicznym Przedszkolu Leśny Zakątek w Łaskarzewie

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015

przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach,

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Przedszkolu Samorządowym Nr 4 rok szkolny 2011/2012

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Przedszkole nr 2 w Bytowie PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny

PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI.

PODSUMOWANIE ANKIETY DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 21 ROK SZKOLNY 2013/2014

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

Data sporządzenia:

RAPORT Z EWALUACJI WEWNETRZNEJ W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR 4 W MYŚLENICACH

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola

na rok szkolny

Warszawa, dnia 15 września 2015 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I WYMAGANIE 1.3. RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOŁECZNE

Wyniki badań ewaluacji wewnętrznej programu nauczania dla zawodu operator obrabiarek skrawających. w ZSZ im. mjra Henryka Dobrzańskiego Hubala w

Plan nadzoru pedagogicznego Gminne Przedszkole w Zbuczynie w roku szkolnym 2015/2016

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W ZABRZU

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Rok szkolny 2014/2015

EWALUACJA WEWNĘTRZNA PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W KOŁBASKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

ANALIZA OPINII RODZICÓW W ZAKRESIE EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM CHATKA MAŁEGO SKRZATKA W PRZYSZOWEJ W ROKU SZKOLNYM

Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzonej w Przedszkolu NR 23 w Warszawie

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 w Bytowie w roku szkolnym 2016/2017

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO ZADOWOLENIA KLIENTA ZEWNĘTRZNEGO URZĘDU GMINY ŁUKTA

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W JUGOWIE ROK SZKOLNY 2011/2012

,,Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne.

Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego oraz informacja o działalności przedszkola w roku szkolnym 2014/2015 PRZEDSZKOLE IM.DZ.JEZUS W OSTRZESZOWIE

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Przedszkolu Nr 2 w Zabrzu. 2016/17

2. Analiza porównawcza informacji z danymi pozyskanymi w roku 2009 r. w szkołach podstawowych i gimnazjach.

RAPORT Z EWALUACJI PRACY SZKOŁY rok szkolny 2012/2013

W Przedszkolu nr 334 im. Jasia i Małgosi Warszawa ul. Przy Agorze 12

Ewaluacja wewnętrzna

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014

Ewaluacja wewnętrzna raport. Badane wymagania: Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

EWALUZACJA WEWNĘTRZNA W PRZEDSZKOLU

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W WYMAGANIU 8. PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

Raport z ewaluacji wewnętrznej za rok 2014/2015

Koncepcja pracy szkoły

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKLU SAMORZĄDOWYM NR 10 W BIAŁEJ PODLASKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola

RAPORT ZE WSTĘPNEJ EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I. CELE I ZAKRES EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ: Przedmiot ewaluacji:

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTSZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. M. KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA Samorządowego Przedszkola nr 19 w Krakowie w roku szkolnym 2016/2017

na rok szkolny

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYMBARKU

Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2015/2016

Zdefiniowanie celów ewaluacji

WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w roku szkolnym 2013/2014

RAPORT Z BADANIA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Wymaganie 3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR 4 W MYŚLENICACH. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

Raport z wewnętrznej ewaluacji czerwiec 2014

Raport z pracy zespołu ds. ewaluacji w Zespole Placówek Resocjalizacyjno- Socjoterapeutycznych w Oławie

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2018/2019 w Publicznym Przedszkolu w Lubichowie

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata

Raport z ewaluacji wewnętrznej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM WYMAGANIE ZARZĄDZANIE PLACÓWKĄ SŁUŻY JEJ ROZWOJOWI

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 2/2018/2019 dyrektora Przedszkola nr 4 w Skierniewicach

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Przedszkolu Samorządowym nr 4 w Myślenicach w roku szkolnym 2016/2017

I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2017/2018

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I NADZORU PEDAGOGICZNEGO

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 W GMINNYM PRZEDSZKOLU NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W SĘPÓLNIE KRAJENSKIM

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2015/2016 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. 72 PUŁKU PIECHOTY RADOM W KONOPNICY

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Mały Książę w Koszalinie. w roku szkolnym 2012/2013

Czy wychowankowie nabywają wiadomości i umiejętności zgodnie z rozpoznanymi potrzebami i możliwościami?

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 w Bytowie w roku szkolnym 2018/2019

ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI

1. Informacje wprowadzające:

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW URZĘDU MIASTA W DZIERŻONIOWIE ZA ROK 2014

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

Raport z ewaluacji wewnętrznej za rok 2017/2018

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne

Transkrypt:

Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji Analiza ankiet dla nauczycieli przedszkola W dniach od 20.05.2013 o 20.06.2013 w Samorządowym Przedszkolu nr 3 w Sanoku zostały przeprowadzone badania dotyczące opinii nauczycieli na temat wyposażenia przedszkola i warunków jego funkcjonowania. W badaniach wykorzystano m.in. anonimową ankietę dla nauczycieli. Ankieta zawierała pytania zamknięte i jedno otwarte. W badaniach wzięło udział 16 nauczycieli

Na pytanie pierwsze:,,czy Dyrektor motywuje nauczycieli do zespołowej pracy przy organizowaniu i realizacji działań przedszkola? Suma wszystkich odpowiedzi wyrażona w %. 10 W pytaniu tym 10 ankietowanych nauczycieli stwierdza że Dyrektor motywuje nauczycieli do pracy zespołowej przy organizacji i realizacji działań przedszkola. Żaden z przedszkola nie wypowiedział się negatywnie na postawione pytanie. Na pytanie drugie:,,czy Dyrektor motywuje nauczycieli do doskonalenia i rozwoju zawodowego? 10 Z ankiety wynika że Dyrektor motywuje nauczycieli do doskonalenia i rozwoju zawodowego. Tak uważa 10 badanych Na pytanie trzecie:,,czy w przedszkolu opracowany jest sprawny i skuteczny nadzór pedagogiczny, który pozwala na doskonalenie jakości pracy oraz zaspokojenie potrzeb dzieci, rodziców i nauczycieli? Ankietowani mogli udzielić dwóch odpowiedzi.

10 W pytaniu tym 10 ankietowanych nauczycieli stwierdza że w przedszkolu opracowany jest sprawny i skuteczny nadzór pedagogiczny który pozwala na doskonalenie jakości pracy oraz wpływa na zaspokojenie potrzeb dzieci rodziców i nauczycieli. Na pytanie czwarte:,,czy nadzór pedagogiczny realizowany jest planowo i systematycznie? Ankietowani mieli do wyboru 2 odpowiedzi. 10 Odpowiedzi zaznaczone przez ankietowanych pokazują że 10 nauczycieli jest zadowolona z nadzoru pedagogicznego który jest realizowany planowo i systematycznie. Na pytanie piąte:,,czy nadzór pedagogiczny sprawowany przez Dyrektora umożliwia formułowanie wniosków dotyczących modyfikacji pracy przedszkola? Ankietowani mieli do wyboru 2 odpowiedzi. 10

W tym pytaniu 10 ankietowanych pokazało że nadzór pedagogiczny sprawowany przez Dyrektora umożliwia formułowanie wniosków dotyczących modyfikacji pracy przedszkola Na pytanie szóste:,,czy nauczyciele wykorzystują wnioski z nadzoru pedagogicznego do doskonalenia jakości swojej pracy? Ankietowani mieli do wyboru 2 odpowiedzi. 10 Ankietowani w 10 wykorzystują wnioski z nadzoru pedagogicznego do doskonalenia jakości swojej pracy Na pytanie siódme:,,czy przedszkole analizuje wyniki własnej pracy i opracowuje działania naprawcze? Ankietowani mieli do wyboru 2 odpowiedzi 10 Odpowiedzi zaznaczone przez ankietowanych w 10 pokazują iż przedszkole analizuje wyniki własnej pracy i opracowuje działania naprawcze. Na pytanie ósme:,,czy baza lokalowa zapewnia bezpieczny pobyt dziecka w przedszkolu? Ankietowani mieli do wyboru 2 odpowiedzi.

10 10 ankietowanych stwierdza że baza lokalowa zapewnia bezpieczny pobyt dziecka w przedszkolu Na pytanie dziewiąte:,,czy zagospodarowane sale, w których przebywa dziecko są funkcjonalne i bezpieczne? Ankietowani mieli do wyboru 2 odpowiedzi. 10 Pytanie to w 10 pokazało że zagospodarowane sale w których przebywają dzieci są funkcjonalne i bezpieczne Na pytanie dziesiąte:,,czy baza przedszkola (środki dydaktyczne, sprzęt) jest dostosowany do wieku dziecka. Ankietowani mieli do wyboru 3 odpowiedzi. WIEM 10 W pytaniu tym 10 nauczycieli uważa że baza przedszkola (środki dydaktyczne i sprzęt) jest dostosowana do wieku dziecka.

Na pytanie jedenaste:,,czy przedszkole posiada środki dydaktyczne umożliwiające wszechstronny rozwój dziecka? Ankietowani mieli do wyboru 3 odpowiedzi WIEM 10 Odpowiedzi zaznaczone przez ankietowanych pokazują że 100 % respondentów stwierdza że przedszkole posiada środki dydaktyczne umożliwiające wszechstronny rozwój dziecka Na pytanie dwunaste:,,czy teren wokół przedszkola jest zagospodarowany zgodnie z potrzebami dzieci i wymogami bezpieczeństwa? Ankietowani mieli do wyboru 2 odpowiedzi. 10 W tym pytaniu 10 ankietowanych wyraża aprobatę że teren wokół przedszkola jest zagospodarowany zgodnie z potrzebami dzieci i wymogami bezpieczeństwa. Na pytanie trzynaste:,,czy podejmowane są działania bezpiecznego i estetycznego zagospodarowania terenu zielonego wokół przedszkola? Respondenci mieli do wyboru 2 odpowiedzi.

10 ankietowanych stwierdza że podejmowane są działania bezpiecznego i estetycznego zagospodarowania terenu zielonego wokół przedszkola. Na pytanie czternaste:,,czy nasze przedszkole wymaga zmian lub poprawy, jeśli chodzi o warunki lokalowe i wyposażenie przedszkola? Nauczyciele mieli możliwość wyrazić swoje zdanie w formie wypowiedzi otwartej Pytanie 14 wymagało od respondenta napisania własnej opinii na temat problemów, czy też obszarów pracy przedszkola wymagających poprawy. Respondenci wskazali takie propozycję jak: a) Potrzeba termomodernizacji budynku przedszkola 5 osób b) Potrzeba wymiany stolarki okiennej 2 osoby c) Potrzeba remontu elewacji zewnętrznej oraz docieplenia budynku 8 osób Większość ankieterów odpowiedziała jednak, iż przedszkole, jego funkcjonowanie i praca nie wymagają żadnych zmian. Podsumowanie wyników ankiety Mocne strony 1) Z przeprowadzonych badań ankietowych wynika że Dyrektor motywuje nauczycieli do zespołowej pracy i doskonalenia zawodowego 2) Nauczyciele są zadowoleni ze sprawnego i skutecznego nadzoru pedagogicznego który pozwala na doskonalenie jakości pracy 3) Nauczyciele stwierdzają że dobry nadzór umożliwia im formułowanie wniosków dotyczących modyfikacji pracy przedszkola. 4) Z badań wynika że baza lokalowa zapewnia dziecku bezpieczny pobyt w przedszkolu a sale są funkcjonalne i bezpieczne 5) Teren wokół przedszkola jest zagospodarowany zgodnie z potrzebami dzieci i wymogami bezpieczeństwa Słabe strony 1) Potrzeba termomodernizacji budynku przedszkola 2) Potrzeba wymiany stolarki okiennej 3) Potrzeba remontu elewacji zewnętrznej oraz docieplenia budynku.