Wygenerowano: 2017-10-02 21:20:02.349391, A-2-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Rewitalizacja obszarów miejskich Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność ----- Forma Rok Semestr Suma godzin dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne 1 2 30.0 0 2.0 Wykład Ćwiczenia Niestacjonarne ---- ---- 0 0 0 Poziom II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program dr hab.inż.arch. K. Skalski Wymagania (Kompetencje wstępne) Znajomość zagadnień urbanistycznych oraz architektonicznych potwierdzona ukończeniem I stopnia.
Założenia i cele Zapoznanie studentów z koncepcją teoretyczną i praktyką rewitalizacji miast. Podkreślenie interdyscyplinarności tego zagadnienia, uwzględnienie współczesnych wyzwań ekonomicznych, społecznych i środowiskowych. Zdobycie umiejętności przygotowania i oceny wieloletnich programów rewitalizacji zdegradowanych kryzysowych obszarów miast. Prowadzący zajęcia dr hab.inż.arch. Krzysztof Skalski Egzaminator/ Zaliczający dr hab.inż.arch. Krzysztof Skalski Punkty ECTS (wg planu ) 2.0 Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: 32.0 1.1 32.0 1.1 Udział w wykładach (godz.) 15 15 Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 15 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: 25.0 0.9 25.0 0.9 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0 10 10 Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 15 15 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 57.0 2.0 57.0 2.0 Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów Odniesienia do obszarowych Sposób weryfikacji
kształcenia efektów kształcenia Wiedza W1 Posiada wiedzę z zakresu sporządzania planów zagospodarowania przestrzennego zgodnie z wymaganiami ładu przestrzennego i zrównoważonego rozwoju. K_W03, K_W04, K_W05 InzP_W02, InzP_W04, InzP_W05, InzP_W06, T2P_W03, T2P_W08 udział w dyskusji, (W), referat, (W), prezentacja (W) W2 Nabywa wiedzę w zakresie przygotowania Programów Rewitalizacji (GPR lub LPR) zgodnie z ustawą o rewitalizacji z 2015 r. lub z treścią #Wytycznych# Ministra Rozwoju z sierpnia 20126r. K_W02 InzP_W02, InzP_W04, T2P_W03, T2P_W10 Umiejętności U1 Rozpoznaje i określa podstawowe problemy planowania przestrzennego i regionalnego, umie określić obszary kryzysowe wg.kryteriów zgodnych z wytycznymi MIiB, potrafi zdefiniować kierunki przekształceń i działania (w tym projekty arch. i urbanistyczne) dla wyprowadzenia z kryzysu i rozwoju gospodarczego obszaru mrewitalizacji K_U01, K_U13 A2_U12, A2_U13, A2_U14, A2_U19, InzP_U02, InzP_U03, InzP_U04, InzP_U07, InzP_U08, InzP_U09, InzP_U11, T2P_U01, T2P_U02, T2P_U04, T2P_U06, T2P_U08, T2P_U09, T2P_U11, T2P_U12, T2P_U15, T2P_U16, T2P_U17, T2P_U18, T2P_U19 bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U) Kompetencje społeczne K1 Dostrzega problemy społeczne i proponuje rozwiązania w tym zakresie.potrafi zastosować wiedzę uzyskaną na przedmiocie opacowanym w poprzednim semestrze : Mieszkalnictwo a polityka przestrzenna K_K02 InzP_K01, InzP_K02, T2P_K02, T2P_K03, T2P_K05 obserwacja
K2 K3 Potrafi pracować w ekipie, podzielić pracę pomiędzy uczestników. Docenia wartość pracy interdyscyplinarnej w dziedzinie rewitalizacji Rozumie cele i metody partycypacji w programach rewitalizacji :zarówno partycypacji mieszkańców w decyzjach projektowych, jak i partycypacji finansowej różnorodnych inwestorów K_K03, K_K04, K_K05 K_K05 A2_K05, InzP_K01, InzP_K02, T2P_K02, T2P_K03, T2P_K06, T2P_K07 A2_K05, InzP_K01, InzP_K02, T2P_K02, T2P_K07 zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena przez grupę, kwestionariusz ankiety, (K), dyskusja, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Formy i metody kształcenia Wykład z prezentacją multimedialną. W czasie wykładu - pytania do sali - odpowiedzi. W ramach ćwiczeń praca w sali : ustalenia tematów najpierw indywidualnie, następnie powiązanie propozycji w grupach dwu - lub trzyosobowych. Praca w terenie - w Urzędzie Miasta lub w Gminie, pozyskanie dokumentów strategicznych - Strategii rozwoju gminy, Studium Uwarunkowań i Kierunków Rozwoju, MPZP. Wybór i zatwierdzenie obszaru zdegradowanego i obszaru rewitalizacji. Ustalenie kierunków przekształceń. Propozycje działań (projektów). Analiza Małopolskiego Programu Rozwoju Regionalnego pod kątem priorytetów pozwalających na sfinansowanie zamierzeń wyrażonych w ramach konsultacji. Ankieta prowadzona wsród urzędników samorządowych i wsród mieszkańców Treści programowe Wykłady 1. Wprowadzenie : Zakres, wyjaśnienie podstawowych pojęć, jak : rewitalizacja, restrukturyzacja, rehabilitacja, rewaloryzacja, remonty i modernizacja. Pojęcia związane z programami przekształceń w tekstach prawnych. Przedstawienie celu, zakresu i struktury wykładu oraz pracy zaliczeniowej : przygotowanie Noty Intencyjnej dla wybranego obszaru rewitalizacji Informacje o literaturze, 2. Przykłady programów rewitalizacji miejskiej w krajach zachodnich i w Polsce w latach 1990-2004, 2004-2006 i 2007-2013 r. Nowe wyzwania programów rewitalizacji na lata 2014-2020. Pokaz i omówienie montaży audio-wizualnych, ilustrujących programy rewitalizacji starych dzielnic mieszkaniowych, 3. Pokaz i omówienie montaży audiowizualnych ilustrujących programy przekształceń np. w małych miastach o charakterze zabytkowym. Ich przekształcenia na cele turystyczne tzw. Małe miasteczka z charakterem, 4. Przykłady wieloletnich programów przekształceń w miastach europejskich dotkniętych degradacją społeczną i trwałym bezrobociem Materiały : Omówienie i prezentacje wizualne w Power Point, 5. Tworzenie programu przekształceń : partnerstwo - partycypacja - fazy programów: zadania krótkoterminowe, programy naprawcze w dziedzinie społecznej, prewencja, integracja; techniczne programy infrastruktury, programy przygotowawcze na rynku pracy, przyciąganie i przyjmowanie przedsiębiorstw, rozwój gospodarczy, 6. Partycypacja społeczności lokalnych w programach rewitalizacji: Skala Arnsteina. Omówienie przykładów i błędów na drodze do uzyskiwania partycypacji społeczności lokalnej; partnerstwo publiczno prywatne, 7. Kolokwium sprawdzające : definiowanie pojęć 8. Warsztaty i konsultacje: prezentacja, analiza i dyskusja prac zaliczeniowych w trakcie przygotowania, 9. Projekty i programy naprawcze oraz prewencja w zakresie walki z marginalizacją społeczną i bezrobociem. Finansowanie tych programów w ramach funduszy strukturalnych oraz polityki państwa - głównie w zakresie mieszkalnictwa. Przykłady polskie i zagraniczne, 10. Projekty i programy rozwoju gospodarczego w programach rewitalizacji, wyjaśnienie powiązań logicznych, przykłady programów, 11. Strategia komunikacji społecznej w programach rewitalizacji, metody, instrumenty, przykłady ankiet
społecznych w dzielnicach zagrożonych marginalizacją. Ich zastosowanie w budowie programów 12. Zarządzanie programami : rola, zadanie, kompetencje operatora. Powiernictwo, tworzenie dynamiki działań wśród partnerów, działy pracy. Biuro operatora, instytucjonalizacja zadań operatora w Polsce w latach 1990-2013. Relacje z administracją samorządową i regionalną. Analiza i przykłady działania Spółek zoo, spółek prawa handlowego oraz organizacji pozarządowych w tym zakresie; 13. Umowy i kontrakty dla wdrożenia programów przekształceń w Polsce i w wybranych krajach Unii Europejskiej. Przykład tzw., polityki kontraktowej w rozwoju miast w Polsce i we Francji. Programy rewitalizacji w miastach małych i średnich ; 14. Prezentacja prac zaliczeniowych. Ćwiczenia Wybór obszaru do rewitalizacji zgodnie z przedstawionymi (na wykładzie) kryteriami dotyczącymi degradacji obszaru. Zatwierdzenie tematu do dalszej pracy samodzielnie lub w grupie zaliczeniowej. Konsultacje kolejnych etapów pracy : stwierdzenie zgodności z dokumentami strategicznymi - strategią gminy lub miasta, dokumentami planistycznymi etc..., wybór kierunku rewitalizacji w odniesieniu do bada* demograficznych, stanu zasobu mieszkaniowego, analizy gospodarczej obszaru. Propozycje działać i propozycje projektów. Powiązanie projektów z priorytetami określonymi w Małopolskim Programie Operacyjnym i jego uszczegółowieniu MRPO na lata 2014. 2020 Prezentacja prac zaliczeniowych, dyskusja nad prezentacją (razem około 30 minut dla grupy) oraz ocena pracy. Oddanie pracy w formie tekstowej i CD rom. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia Oceniana jest frekwencja na wykładach, stopień aktywności w czasie dyskusji a przede wszystkim rezultat pracy zaliczeniowej. W ramach ćwiczeń student przygotowuje w grupie trzyosobowej prace semestralną w formie projektu - Noty Intencyjnej dla wybranego obszaru rewitalizacji. Nota Intencyjna (20-30 stron z prezentacją multimedialną) oceniana jest po jej publicznym zaprezentowaniu przed zespołem wszystkich studentów uczestniczących w zajęciach. Nota sumaryczna jest wynikiem ocen z poszczególnych etapów prac zaliczeniowej. Zaliczenie z oceną odbywa się również poprzez ocenę ustawiczną (udział w dyskusji w trakcie ćwiczeń) oraz treść programu rewitalizacji zawartą w pracy zaliczeniowej oraz raport z ćwiczeń praktycznych w formie ankiet terenowych. Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia Forma zaliczenia : Zaliczenie z oceną. Warunkiem uzyskania zaliczenia są : -uczestnictwo w wykładach (dopuszczam 1-2 usprawiedliwione nieobecności), 3+4 konsultacje w trakcie wykonywania pracy zaliczeniowej. - Nota intencyjna dla wybranego i zatwierdzonego Programu Rewitalizacji jest oceniana w czasie prezentacji trwającej do 30 min. w obecności wszystkich studentów. Wymagany jest tekst 20-30 stron z ilustracjami, prezentacja ustna każdego z uczestników grupy zaliczeniowej oraz CD room z tekstem i ilustracjami. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej
Lp. Pozycja 1. Seria wydawnictw Instytutu Rozwoju Miast IRM w Krakowie w ramach Projektu Badawczego Rewitalizacja Miast Polskich, Tomy 1-12, Kraków 2009 i 2010 2. Teksty Ministerstwa Infrastruktury i Budownictwa na temat rewitalizacji, Warszawa 2013 2016 3. Rewitalizacja, restrukturyzacja, rehabilitacja, Odnowa Miast, IGPIK, Kraków, 2000 4. Teksty projektu Polityki Miejskiej w opracowaniu przez Ministerstwo Rozwoju 2013, 2014, 2015 Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1. 2 Vademecum rewitalizacji, Wydanie drugie uzupełnione, Wyd. Municipium, Forum rewitalizacji, Warszawa - Kraków 2004, Skalski K., O budowie systemu rewitalizacji dawnych dzielnic miejskich, Krakowski Instytut Nieruchomości, Kraków 1996, 3- Markowski T., Zarządzanie Miastem, PWN 1999 4. Wybrane Strony internetowe Małopolskiego Programu Operacyjnego MRPO 2007-2013 oraz MRPO 2014-2020 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych ----- Wygenerowano: 2017-10-02 21:20:02.349391, A-2-16-17 Wygenerowano: 2017-10-02 21:20:02.349391, A-2-16-17