Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :1: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Ruralistyka Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek studiów architektura Specjalność - Forma studiów Suma godzin Rok studiów Semestr dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Ćwiczenia Wykład Niestacjonarne Poziom studiów I stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program dr hab.inż.arch. H. Mełges Wymagania (Kompetencje wstępne) Podstawowa umiejętność kształtowania przestrzeni i architektury projektowanych obiektów lokalizowanych na terenach wiejskich.

2 C1- umiejętność opracowania szkicowej koncepcji miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego konkretnej wsi wraz z rozpoznaniem terenu opracowania, w postaci ilustracji rysunkowej i fotograficznej, uzupełnionej podstawowymi danymi studialnymi charakteryzującymi tę miejscowość. Założenia i cele C- umiejętność zapoznania się z zagadnieniami kształtowania programu nowoczesnej zabudowy rolniczej, wyrażonej w postaci koncepcyjnego projektu architektonicznego opracowanego w skali 1:500 zagospodarowanie, oraz 1:100 cz. architektoniczna. Opracowywany projekt obejmowałby swym zakresem część mieszkalną rolnika wraz z programem agroturystycznym oraz produkcyjną część, inwentarsko składową. C3- nauczenie się rozpoznawania zagadnień związanych z projektowaniem programu agroturystycznego i umiejętne zastosowanie go w opracowywanym projekcie. Prowadzący zajęcia dr hab.inż.arch. Hubert Mełges Egzaminator/ Zaliczający dr hab.inż.arch. Hubert Mełges Punkty ECTS (wg planu studiów) Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 3 3 Udział w egzaminie (godz.) 3 3 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym

3 Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji Wiedza W1 Przyswojenie podstawowych zasad myślenia o dotychczasowej linii rozwoju opracowywanej projektowo wsi, oraz praktycznego ich zastosowania w trakcie projektowania jej układu funkcjonalno przestrzennego oraz poznanie zasad organizacji współczesnego warsztatu pracy rolnika wraz z przeanalizowaniem układów funkcjonalno przestrzennych i architektonicznych obiektów inwentarsko składowych, wynikających ze specjalizacji gospodarstwa. K_W01 T1P_W0, T1P_W03 udział w dyskusji, (W), egzamin ustny (W), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Umiejętności U1 Potrafi dokonac wyboru i posłużyć się właściwymi metodami i technikami umożliwiającymi projektowanie architektoniczne i ruralistyczne K_U01 A1_U, InzP_U03, InzP_U05, T1P_U01, T1P_U13 dyskusja, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Kompetencje społeczne K1 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-architekta, w tym jej wpływ na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za popdejmowane decyzje. K_K01 A1_K01, T1P_K01 ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Formy i metody kształcenia Studia terenowe wybranej miejscowości w kontekście problematyki ruralistycznej i archetypu lokalnego. Szkice terenowe oraz inwentaryzacja fotograficzne wybranych fragmentów zespołów ruralistycznych i architektonicznych.

4 Szkice w zakresie planowania przestrzennego, analizy demograficzne w kontekście perspektywicznego tworzenia planów ruralistycznych. Analiza układów komunikacji pieszej i kołowej w kontekście potrzeb i współczesnych wymagań w zakresie komunikacji Treści programowe Wykłady Wykłady tematyka: 1.Kształtowanie układów planistycznych i przestrzennych obszarów wiejskich położonych w określonych regionach kulturowych i krajobrazowych w aspekcie relacji do przyrody, człowieka, zwierzat, architektury, historii i tradycji.. Współczesne znaczenie poznania procesów rozwoju historycznego form osadniczych, uwzględnianych w procesie kształtowania koncepcji projektu. 3. Cechy regionalne i ich znaczenie we współczesnym projektowaniu architektonicznym i przestrzennym. 4.Zagadnienia fizjograficzne ( w tym klimat, ukształtowanie i pokrycie terenu, naturalne warunki położenia). 5.Zagadnienia komunikacyjne i ich znaczenie dla umiejętnego i optymalnego projektowania przestrzeni terenów wiejskich. 6. Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami kształtowania przestrzeni ruralistycznej oraz zasad kompozycji układów wiejskich. 7.Projektowanie poszczególnych zespołów struktury przestrzennej osiedli wiejskich przykłady krajowe i zagraniczne. 8.Projektowanie podstawowych obiektów architektonicznych, lokalizowanych na terenach wiejskich. 9.Zapoznanie z zasadami kształtowania formy architektonicznej poprzez kompozycję układów brył i płaszczyzn, faktur i kolorów oraz użytych materiałów w kontekście tradycji miejsca i walorów architektoniczno krajobrazowych. 10. Zagadnienia integracji funkci, formy i konstrukcji. 11.Zapoznanie z podstawowymi regulacjami prawnymi w projektowaniu zabudowy wiejskiej. 1. Zagadnienia specjalistyczne związane z formami nowoczesnej gospodarki rolnej oraz jej wpływu na współczesny sposób planowania ruralistycznego oraz projektowania architektonicznego. 13.Poznanie relacji pomiędzy architekturą a naturą zasady projektowania zrównoważonego. Ćwiczenia Ćwiczenia projektowe: 1.Opracowanie rysunkowe i opisowe szkicowej koncepcji planu miejscowego konkretnie wybranego osiedla wiejskiego - analiza istniejącego zagospodarowania przestrzennego, terenowe studium fotograficzne i rysunkowe, rysunek koncepcji planu miejscowego, opis. Skala opracowania: 1 ; 5 000, 1 : , 1 : Opracowanie rysunkowe koncepcji architektonicznej nowoczesnej zagrody specjalistycznej, lokalizowanej wśród innych, w konkretnym miejscu, na terenie opracowywanej miejscowości. Opracowanie zagadnień funkcjonalnych, architektonicznych i konstrukcyjno materiałowych z uwzględnieniem programu inwentarsko składowego, mieszkalnych potrzeb gospodarzy oraz zagadnień agroturystycznych. Slkala opracowania; 1 : 100.

5 3. Opracowanie rysunkowe, wraz z innymi, architektonicznej funkcji agroturystycznej na podstawie programu wynikającego z możliwości i atrakcyjności projektowanego gospodarstwa. Skala opracowania 1 : Wykonanie szkicowego opisu projektowanego zadania. Format A3 lub A4. 5. Złożenie całości projektu do oceny na końcu semestru- teczka formatu A3. Samodzielna praca studenta. Studia literatury, studia terenowe, opracowanie projektowe jw. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Ocena osiągniętych efektów kształcenia w postaci następujących osobnych dwóch ocen: a. ocena zaliczeniowa ocena złożonego projektu z uwzględnieniem oceny z przeglądu stanu zaawansowania Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia 1. ocena uzyskana z dwuetapowego egzaminu końcowego. Skala ocen: Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia Forma zakończenia : egzamin. Zaliczenie uzyskuje student, który uzyskał pozytywną ocenę złożonego projektu semestralnego wraz z oceną przeglądu stnu zaawansowania projektu oraz pozytywną ocenę z dwuetapowego egzaminu projektowego i ustnego. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest złożenie do oceny projektu i uzyskanie oceny pozytywnej. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 1. Mieczysław Chowaniec Zarys teorii i zasad kształtowania osiedli i terenów wiejskich,kraków 1989 skrypt Politechniki Krakowskiej.. Mieczysław Chowaniec Budownictwo zagrodowe, Kraków 1983 skrypt Politechniki Krakowskiej. Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

6 1 1. Andrzej Rzymkowski, Mieczysław Chowaniec Ruralistyka planowanie obszarów rolniczych i budownictwo wiejskie, Warszawa 197, - Wyd. Arkady.. Andrzej Rzymowski Planowanie przestrzenne w górach Warszawa 1967, Wyd. Arkady. 3. Marek Kowicki - Współczesna Agora wybrane problemy kształtowania ośrodków usługowych dla małych społeczności lokalnych Kraków 003/004, Wyd. Politechniki Krakowskiej. 4. Marek Kowicki Patologie / wyzwania architektoniczno planistyczne we wsi małopolskiej.studium na tle tendencji krajowych i europejskich.kraków 010. Wyd. Politechniki Krakowskiej. 5. Czasopisma architektoniczne, projektowe prezentacje internetowe. 6. Normy budowlane. Ustawa prawo budowlane m.in. aktualizowane rozporządzenie w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadac budynki i ich usytuowanie. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych W ramach tego nie planuje się organizacji praktyk zawodowych. Wygenerowano: :1: , A Wygenerowano: :1: , A