PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ ROK SZKOLNY 2015/2016 Plan pracy zamieszczony poniżej prezentuje zajęcia szczegółowe, zaplanowane w świetlicy szkolnej w bieżącym roku szkolnym. Założeniem planu jest umożliwienie uczniowi miłego spędzania czasu po zajęciach lekcyjnych, rozwijanie zainteresowań i zdolności. Plan zakłada zaangażowanie uczniów w wykonywane zadania (z uwzględnieniem swobody ekspresji), często również pomoc rodziców i opiekunów. I. Zadania realizowane w ciągu całego roku szkolnego: 1. Zapewnienie wszechstronnej opieki uczniom przebywającym w świetlicy wdrażanie zasad bezpieczeństwa na co dzień i ścisłe ich przestrzeganie. 2. Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania (kultura osobista, kultura słowa, szacunek do drugiego człowieka). 3. Kształtowanie prawidłowej postawy ciała ucznia podczas nauki, zabawy i odpoczynku. 4. Aktywne sposoby spędzania wolnego czasu codzienne spacery i zabawy na świeżym powietrzu. 5. Kształtowanie nawyków higienicznych ucznia. 6. Rozwijanie indywidualnych zdolności i zainteresowań. 7. Pomoc w odrabianiu prac domowych. 8. Różne formy pracy z książką i czasopismem. 9. Zabawy i gry stolikowe, dydaktyczne, zajęcia muzyczne, relaksacyjne, plastyczne, techniczne. 10. Organizowanie konkursów świetlicowych. 11. Zapoznanie uczniów z różnorodnymi technikami, materiałami oraz środkami plastycznego wyrazu. 12. Udział w konkursach plastycznych poza szkołą. 13. Kształtowanie otwartości i kreatywności poprzez dyskusje, pogadanki, luźne wypowiedzi i prezentowanie twórczości uczniów. 14. Ścisła współpraca z wychowawcami klas i rodzicami. 15. Spotkania z ciekawymi ludźmi. 16. Kontynuacja programu innowacyjnego świetlicy. 1
II. Zadania realizowane w poszczególnych miesiącach /do wyboru/: Termin Szczegółowy plan pracy Wrzesień 1. Nasza świetlica: - przypomnienie regulaminu świetlicy i kącika rekreacyjnego, - rozmowa na temat właściwych postaw koleżeńskich - uroczyste powitanie nowych uczestników świetlicy, - zapoznanie nowych uczniów z nowym miejscem, jakim jest świetlica, - przypomnienie i wdrożenie zasady odrabiania pracy domowej w świetlicy. 2. Jesteśmy bezpieczni w szkole i poza nią: - przedstawienie zasad związanych z bezpieczeństwem w świetlicy szkolnej, - przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się pieszego na drodze, - jak bezpiecznie przejść przez jezdnię (prezentacja w terenie). 3. Wspomnienia z wakacji: - moje letnie przygody, luźne wypowiedzi uczniów na temat minionego lata, - malowanie farbami, kredkami scenek z minionego lata, - konkurs plastyczny Wspomnienia w słoiku zaklęte, - gry i zabawy na powietrzu. 4. Już jesień: - obserwacja cykliczności zmian zachodzących w przyrodzie, - swobodne wypowiedzi uczniów na temat jesiennego krajobrazu, - udział w akcji Sprzątanie Świata, - kontynuacja akcji środowiskowej Sprzątaj po swoim psie. 5. Kontynuacja akcji: Cała Polska czyta dzieciom. Październik 1. Jesienna kraina wyobraźni: - obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, - jesień w liściach szumiąca rozpoznawanie gatunków drzew na podstawie liści, 2
- dary jesieni: z lasu, z pola, z sadu i z ogrodu, - konkurs plastyczny Jesienna kraina wyobraźni. 2. Poznajemy różne zawody: - wypowiedzi uczniów na temat ciekawych zawodów, - kto pracuje w szkole? zapoznanie uczniów z pracą nauczycieli i innych pracowników szkoły, - redagowanie życzeń dla nauczycieli z zachowaniem zasad pisowni i form grzecznościowych. 3. Jesteśmy zdrowi i do zabawy gotowi: - pamiętamy o zdrowym odżywianiu się jesienią, - kultura spożywania posiłków przygotowanie podwieczorku i praktyczne rady bon ton przy stole, - witaminy z owoców i warzyw, - sposoby przechowywania owoców i warzyw, - pogadanki o wpływie pogody na ubiór i zdrowie. 4. Historia naszej Ojczyzny i dzielnicy (Ursynów): - spotkania z ciekawymi ludźmi. 5. Ptasie odloty: - pożegnanie odlatujących ptaków, układanie i rozwiązywanie krzyżówek o ptakach, - rozpoznawanie ptaków i ich nazw, - wspólna rozmowa na temat: Dlaczego ptaki odlatują od nas na zimę?, - oglądanie książek, albumów i filmów o ptakach, - pogadanka: Jak pomagamy ptakom, które zimują w kraju?. Listopad 1. Pamięć o tych, którzy odeszli: - poznanie tradycji związanych ze Świętem Wszystkich Świętych w różnych kulturach, - wycieczka pod Pomnik Sybiraków. 2. Droga Polaków do wolności - co wiemy o losach naszego kraju? - zapoznanie uczniów z historią narodowo wyzwoleńczą Polaków, - przybliżenie uczniom symboliki barw narodowych. 3. Międzynarodowy Dzień Seniora w świetlicy. 4. Moja ulubiona książka: - pogadanka na temat: Jak należy dbać o książki, - zaproszenie rodziców i dziadków do głośnego czytania uczniom w świetlicy. 3
5. Andrzejkowe tradycje: - przygotowanie wieczoru andrzejkowego w świetlicy. 6. Jesienna szaruga czy złota polska jesień: - rozmowa nt. znajomości pojęć: jesienna szaruga i złota polska jesień, - obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie, - rozmowa nt. zmian przyrody w różnych porach roku i ich wpływie na życie ludzi, zwierząt i roślin. 7. Dzień Pluszowego Misia w świetlicy nasi pluszowi przyjaciele. Grudzień 1. Listy do Świętego Mikołaja: - pamiętamy, aby sprawiać przyjemność bliskim, - nauka pisania listów i pakowania prezentów w ozdobny papier. 2. Tradycje i zwyczaje świąteczne: - spotkanie z pracownikiem Muzeum Etnograficznego zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe, - choinkowe radości - co chciałbym dostać od Mikołaja? - słuchanie kolęd i wspólne śpiewanie, -wypowiedzi uczniów o tym, czego życzą bliskim, - organizacja konkursu dzielnicowego Choinka tradycją malowana. 3. Z kulturą za pan brat: - wypowiedzi uczniów o formach uczestnictwa w imprezach kulturalnych, - kształtowanie kultury słowa i bycia wśród uczniów. 4. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych. Styczeń 1.Postanowienia noworoczne: - rozwijanie umiejętności samooceny i planowania swojej przyszłości, - sporządzenie świetlicowej listy postanowień noworocznych. 2. Pamiętajcie o nas zimą - dokarmiamy ptaki: - konieczność dokarmiania ptaków zimą pogadanka. 3. W kosmicznej przestrzeni: - Słońce - gorąca planeta, - Układ Słoneczny, 4
- rakietą na księżyc i w przestrzeń kosmiczną, - przybysz z obcej planety, - zabawy badawcze bezwładność. 4. Nasi dziadkowie: - pogadanka o potrzebie okazywania szacunku i serdeczności starszym ludziom, - laurka dla Babci i Dziadka, - portret Babci i Dziadka (z opisami i cechami malowanych postaci). 5. Bezpieczne ferie zimowe: - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo zabaw zimowych, - niebezpieczeństwo zabaw w pobliżu jezdni. Droga hamowania pojazdów - doświadczenie z użyciem zabawek. Luty 1. Przyglądamy się zimie: - gry i zabawy na śniegu, toczenie kul, lepienie bałwana, - tropienie ślady na śniegu, - tropienie i rozpoznawanie śladów zostawianych przez kolegów, - analiza kształtu śladów zwierząt na podstawie ilustracji, rozpoznawanie zwierząt po śladach innych niż tropy, np. ptasie pióra, - nasze plany na ferie. 2. Tydzień z moim ulubieńcem: - poznanie ulubionych maskotek dzieci, - kształtowanie poczucia odpowiedzialności za swoją i cudzą własność, - integracja grupy. 3. Zwierzęta wokół nas: - kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt, - praca z atlasem zwierząt zwierzęta z różnych kontynentów. Marzec 1.Pierwsze podmuchy wiosny: - obserwacje oznak przedwiośnia podczas spacerów, - przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wspólnego wyjścia, 5
- swobodna rozmowa nt. zaobserwowanych zmian zachodzących w przyrodzie. 2. Powitanie wiosny: - obserwacje zmian zachodzących w przyrodzie, - swobodne wypowiedzi uczniów na temat zwiastunów wiosny, - świetlicowy dzień wiosny. 3. Polska piękny kraj: - kształtowanie u uczniów postaw patriotycznych, - poszerzenie wiedzy dotyczącej poszczególnych regionów Polski. 4. Kobietki małe i duże: - rozmowy z uczniami o roli kobiety kiedyś i we współczesnym świecie. 5. Tradycje i obrzędy świąteczne: - swobodne, wynikające z doświadczeń dzieci wypowiedzi nt. zwyczajów wielkanocnych, - własne doświadczenia związane z tym świętem rozmowa, - składamy świąteczne życzenia, - indywidualne wypowiedzi uczniów o zwyczajach wielkanocnych ze szczególnym uwzględnieniem tradycji pisania świątecznych kart, - projektowanie własnych kart i pisanie życzeń. Kwiecień 1. Co wiemy o Unii Europejskiej konkurs wiedzy. 2. Kwiecień, kwiecień...: - wdrażanie treści przyrodniczych dotyczących wiosny, - swobodne wypowiedzi uczniów o wiosennych pracach w ogródku, - rozmowa z uczniami o wyglądzie najbliższej okolicy, określenie tego, co możemy zmienić, poprawić, naprawić, posprzątać, - dostosowanie ubioru do pogody. 3. Światowy Dzień Ziemi: - znaczenie przyrody w życiu człowieka, - woda, las, łąka, powietrze środowiskiem życia zwierząt, - zwierzęta i rośliny chronione, - ciekawostki przyrodnicze 4. Nasze hobby: 6
- rozbudzanie i prezentowanie zainteresowań uczniów, - wyrabianie nawyku cierpliwego słuchania innych, - wyszukiwanie w Internecie zainteresowań sławnych ludzi. Maj 1.Majowe święta. - oglądanie materiałów związanych z Konstytucją 3 Maja, np. reprodukcji obrazu J. Matejki Konstytucja 3 Maja, - rozmowa na temat Konstytucji jako dokumentu państwowego. 2. Urok wiosennych sadów: - rozwijanie poczucia piękna i harmonii na podstawie obserwacji przyrody, - wypowiedzi uczniów na temat pogody i zmian w przyrodzie w maju, - majowe kwiaty: poznajemy nazwy kwiatów i roślin zielonych w naszej okolicy. 3. Moja rodzina: - wypowiedzi uczniów na temat swojej rodziny, - przytaczanie rodzinnych anegdot, - prezentowanie przyniesionych zdjęć i pamiątek rodzinnych. 4. Moja mama, mój tata: - rodzice w karykaturze. 5. Nasze zdrowie: - próba zastanowienia się, refleksja: czy mam kondycję?, czy codziennie ćwiczę?, czy jestem aktywny na lekcjach wychowania fizycznego? - sprawdzanie swojej sprawności fizycznej - zajęcia na boisku szkolnym, - swobodna rozmowa o tym, co jest niezbędne, aby być zdrowym i sprawnym: sport, higiena osobista, zdrowe odżywianie. 6. Książka moim przyjacielem: - zachęcanie uczniów do codziennego czytania i dbania o książki, - uświadomienie uczniom ważnej roli bajek w życiu, - wycieczka do biblioteki. Czerwiec 1. Dzień Dziecka: 7
- poznajemy prawa dziecka, - Pięknie się różnimy - charakterystyczne cechy mieszkańców różnych części świata, - praca z mapą: odnajdywanie na mapie świata regionów, które zamieszkują poznani na fotografii ludzie, - uważne, wyraźne odczytanie Praw Dziecka i dokładne ich omówienie. 2. Brzechwa w wierszu, piosence i w obrazie konkurs wiedzy i znajomości twórczości J. Brzechwy. 3. Lato, lato - przypomnienie letnich i wakacyjnych piosenek, - swobodne wypowiedzi na temat lata i sposobu spędzania wolnego czasu. 4. Letnie wędrówki z atlasem: - rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów, ćwiczenia w posługiwaniu się atlasem geograficznym, - praca z mapą Polski, przewodnikami turystycznymi, - kształtowanie odpowiedzialności za środowisko naturalne. 5. Wakacyjne przestrogi: - bezpieczne wakacje pogadanka, - swobodne wypowiedzi uczniów nt. Jak bezpiecznie podróżować?, - przypomnienie numerów alarmowych. 6. Co przyniósł nam rok?- refleksje nad doświadczeniami i przeżyciami w kończącym się roku szkolnym. 8