PROJEKT Druk nr 108 Wersja II Uchwała Nr.. Rady Miejskiej Leszna z dnia. r. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 6, w związku z art. 7 ust 1 pkt 8 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1591 z późn. zm.) Rada Miejska Leszna uchwala, co następuje: 1 Uchwala się Program Wspierania Nowoczesnych Rozwiązań w Edukacji stanowiący załącznik nr 1 do niniejszej uchwały oraz Zamówienie samorządu miasta Leszna dotyczące nowoczesnych rozwiązań w edukacji w roku 2011 stanowiące załącznik nr 2 do niniejszej uchwały. Wykonanie uchwały powierza się Prezydentowi Miasta Leszna. 2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 5 Przewodniczący Rady Miejskiej Leszna Tadeusz Pawlaczyk
U z a s a d n i e n i e do uchwała nr.. Rady Miejskiej Leszna z dnia. r. Samorząd Leszna, będąc świadomym nowych wyzwań jakie niesie za sobą postęp społeczny, w tym, postęp technologiczny - przyjmuje Program Wspierania Nowoczesnych Rozwiązań w Edukacji jako rozwinięcie dotychczasowych starań w tym zakresie nadając im ramy programowe. Istotą przyjętego programu i głównym zadaniem jest inspirowanie i wspieranie środowisk edukacyjnych w wprowadzaniu innowacyjnych rozwiązań w różnych aspektach jego działalności. Program jest także sygnałem, że Samorząd oczekuje dalszych działań prorozwojowych i innowacyjnych i będzie je dalej wspierał. Radni wnioskodawcy:
Załącznik nr 1 do Uchwały nr z dnia. PROGRAM WSPIERANIA NOWOCZESNYCH ROZWIĄZAŃ W EDUKACJI 1. Wstęp. Współczesny świat ciągle ewoluuje rozwijając się w coraz to szybszym tempie. Narody muszą dostosowywać się do tych zmian prawie we wszystkich dziedzinach życia. Większość państw rozwiniętych rozumie te wyzwania i podejmuje wysiłki m.in. inwestując w rozwój nauki i oświaty. Polska wstępując do Unii Europejskiej podjęła wysiłek chcąc się unowocześnić i dostosować się do współczesnych wyzwań. W ramach UE, Polska realizuje kilka programów prorozwojowych inwestując m.in. w infrastrukturę, w innowacyjną gospodarkę i w kapitał ludzki. Innowacyjność we wszystkich dziedzinach życia i inwestycja w kapitał ludzki to dziś kluczowe zadanie jakie stoją przed Polską. Budowanie kapitału ludzkiego to zadanie postawione przede wszystkim polskiej Nauce i Oświacie, przed którymi staje konieczność ciągłego korygowania stosowanej dydaktyki, odkrywania nowych metod w nauczaniu, a nawet form organizacyjnych. Szczególne zadania stoi przed polską edukacją w zakresie dostosowywania przedmiotów nauczania tak, aby przygotować społeczeństwo do wymagań współczesności, przygotowując je do pełnienia coraz to nowych ról dzisiaj i w przyszłości. Poszukiwanie najskuteczniejszych rozwiązań w edukacji powinno dotyczyć systemu dydaktycznego, w tym celów kształcenia, oraz jego treści. Sam proces dydaktyczny musi odpowiadać współczesnym wyzwaniom cywilizacyjnym, a nie bronić się przed nimi. Trzeba ciągle uwzględniać zmiany w metodach i formach nauczania, stosowanych środkach dydaktycznych, a nawet w ocenianiu postępów w nauce. Nie można pominąć ważnego elementu edukacji jakim jest samokształcenia dzieci i nauczycieli oraz dorosłych. Ważne znaczenie ma także zauważenie zmian psychologicznych i socjologicznych we współczesnych społeczeństwach. Wszystko to ma przecież wpływ na postawy życiowe uczniów. Oto zadania dla współczesnej szkoły, które wynikają z oczekiwań uczniów (wg badań stowarzyszenia Project Tomorrow ): szersze wykorzystanie mobilnych technologii w procesie kształcenia; stworzenie różnorodnych przestrzeni do nauki i zbliżyć ją do realiów współczesnego świata; łączenie narzędzi edukacyjnych o charakterze "społecznościowym" dostępnym w internecie do codziennych zajęć szkolnych; zapewnienie lepszego dostępu do cyfrowych pomocy naukowych; wyjście poza szkolne mury eksploracja takich dziedzin jak nauki przyrodnicze, technologia, nauki techniczne, matematyka. Polskie państwo, dostrzegając te wyzwania, przyjęło Strategię Rozwoju Edukacji na lata 2007-2013 (MEN), którego głównym kierunkiem strategii edukacji jest sprostanie powyżej zasygnalizowanym wyzwaniom. Zakłada, że edukacja w Polsce jako integralny system kształcenia (umożliwianie zdobycia wiedzy i umiejętności) oraz wychowania (kształtowanie i promowanie postaw) będzie: - ułatwiać każdemu realizację aspiracji oraz rozwój własny i wykorzystanie możliwości, - przygotowywać do aktywnego i odpowiedzialnego uczestniczenia w życiu społecznym, kulturalnym i gospodarczym - w wymiarze lokalnym, narodowym i globalnym, - skutecznie przeciwdziałać wykluczeniu i marginalizacji osób oraz grup społecznych, - reagować na zmiany związane z rozwojem nauki, nowoczesnych technologii i globalizacji, - szybko i elastycznie dostosowywać się do zmian zachodzących na rynku pracy.
Realizatorami przyjętej strategii powinny być współdziałające ze sobą, choć zachowujące odrębne kompetencje i tożsamość, organy administracji rządowej i samorządowej, szkoły, szkoły wyższe i placówki oświatowe,. Strategia Rozwoju Edukacji określa Nowy model funkcjonowania szkoły. "Szkoła w dzisiejszym kształcie, ograniczająca się wyłącznie do prowadzenia lekcji, jest bezbronna wobec współczesnych warunków i potrzeb edukacyjnych - konieczne jest zatem rozszerzenie jej zadań o stworzenie możliwości odrabiania lekcji pod opieką nauczycieli, uczestnictwa w różnych formach zajęć wyrównawczych oraz dostępu do biblioteki czy pracowni komputerowej w godzinach popołudniowych." Samorząd Leszna jest świadomy nowych wyzwań przyszłości dlatego przyjmuje Program Wspierania Nowoczesnych Rozwiązań w Edukacji, którego istotą i głównym zadaniem jest inspirowanie i wspieranie środowisk edukacyjnych w wprowadzaniu innowacyjnych rozwiązań w różnych aspektach jego działalności. Program jest także sygnałem, że Samorząd oczekuje dalszych działań prorozwojowych i innowacyjnych i będzie wspierał te wysiłki tak, jak do tej pory. Podmiotem tych zmian musi być uczeń, bowiem istotą edukacji jest nabywanie przez uczniów kompetencji polegających na przyswajaniu wiedzy, rozumieniu jej, a potem wykorzystywaniu w życiu. Samorząd wie, że postęp, w tym postęp technologiczny, oznacza nowe szanse i wyzwania dla procesu edukacyjnego w mieście. Ma też nadzieję, że wykorzystanie technologii informacyjnych i informatycznych w edukacji może radykalne obniżyć koszty i bariery dostępu do wiedzy oraz zwiększyć skuteczność procesu nauczania dzięki narzędziom umożliwiającym jego dostosowanie do potrzeb współczesności. Samorząd widząc te szanse i wyzwania przyjmuje Program Wspierania Nowoczesnych Rozwiązań w Edukacji. 2. Dziedziny wspierane przez samorząd Samorząd w ramach Programu będzie wspierał inicjatywy w następujących dziedzinach: - tworzenie portali edukacyjnych (portali wiedzy), - wykorzystanie nowoczesnych urządzeń teleinformatycznych w procesie dydaktycznym, - wykorzystania technologii informatycznych w zarządzaniu oświatą, - wprowadzaniu innowacji w: a) korzystaniu z nowoczesnych narzędzi dydaktycznych, b) nowatorskie programy nauczania (programy autorskie; uczenie wiedzy zintegrowanej lub nauczanie w systemie blokowym, itp); c) metody nauczania; metod oceniania uczniów; d) sposoby organizowania klas, lekcji i szkół; e) sposoby kontaktu między uczniami, uczniami i nauczycielami, między nauczycielami i rodzicami oraz między szkołą a społecznością lokalną; f) sposobach ocenia jakości pracy szkoły, rozwiązywania problemów wychowawczych; doskonalenia nauczycieli, itp. g) korzystania z zasobów cyfrowych, w tym zasobów audio i wideo, zasobów Internetu, programów edukacyjnych z wykorzystaniem nowych technologii, itp.. Samorząd może co roku zamawiać konkretne rozwiązania edukacyjne, które jego zdaniem, powinny być wprowadzone w wybranym przez siebie okresie i zakresie, inspirując szkoły do takich działań.
Może to uczynić w drodze konkursu projektów, umowy zlecenia, porozumienia lub na zasadzie niniejszego Programu. Zamówienie na konkretne rozwiązanie edukacyjne zawarte będzie w załączniku nr 2 do uchwały przyjmującej Program i będzie corocznie wskazywane wraz z przeznaczonymi na ten cel środkami. 3. Zakres wsparcia Samorząd może wesprzeć inicjatywy edukacyjne poprzez: - pomoc organizacyjną i prawną samorządu i jednostek oświatowych, - dofinansowanie w wysokości do 100% kosztów wykonania projektu (w tym zakupu urządzeń, oprogramowania, praw autorskich, narzędzi dydaktycznych, pomocy naukowych, wynagrodzenia realizatorów, nagród za osiągnięte sukcesy dla kierowników jednostek, itp.), - umożliwienie korzystania z obiektów i urządzeń oświatowych i miejskich na zasadach określonych w umowie między samorządem a partnerem projektu. 4. Warunki wsparcia - Podmiot składający wniosek o dofinansowanie przedstawia projekt zawierający działania w dziedzinach wspieranych w niniejszym Programie, - uczestnikami projektu muszą być, przede wszystkim, mieszkańcy miasta Leszna lub uczniowie leszczyńskich szkół, - projekt musi mieć wyraźne cechy innowacyjne zmieniające dotychczasowe praktyki, przynosząc wymierne rezultaty i korzyści. - projekt uzyskał akceptację komisji konkursowej oraz Komisji Edukacji Rady Miejskiej Leszna; 5. Partnerzy Programu Beneficjenci pośredni mogący korzystać ze wsparcia samorządu w ramach realizacji Programu: - publiczne przedszkola, - publiczne szkoły podstawowe, w tym nauczyciele, rodzice, uczniowie, - publiczne szkoły gimnazjalne, w tym nauczyciele, rodzice, uczniowie, - publiczne szkoły ponadgimnazjalne. 6. Warunki rozliczenia - Podmiot realizujący w wyznaczonym terminie przedstawia sprawozdanie i rozliczenie z realizacji projektu (okresowe i końcowe), - sprawozdanie i rozliczenie podlega ocenie komisji konkursowej i Komisji Edukacji Rady Miejskiej Leszna. 7. Finansowanie Programu Program będzie finansowany z budżetu Miasta Leszna. Dopuszcza się współfinansowanie poszczególnych projektów poprzez: - sponsorów, darczyńców, rodziców uczniów, publiczne placówki oświatowe, środki zewnętrze z programów unijnych i innych.
Załącznik nr 2 do Uchwały nr z dnia. ZAMÓWIENIE Samorządu miasta Leszna dotyczące nowoczesnych rozwiązań w edukacji w roku 2011 zgodnie z PROGRAMEM WSPIERANIA NOWOCZESNYCH ROZWIĄZAŃ W EDUKACJI 1 Przedmiot zamówienia: Samorząd miasta Leszna w roku 2011 wdraża następujące nowoczesne rozwiązania w edukacji: 1. Wykorzystanie tabletu lub netbooka w procesie nauczania z wykorzystaniem: podręczników i książek w wersji cyfrowej, zasobów Internetu, wiedzy zgromadzonej na portalach edukacyjnych, w bibliotekach cyfrowych, zasobów audio i video, itp. programów edukacyjnych dopuszczonych przez MEN, własnych narzędzi dydaktycznych (oprogramowania, materiałów do nauki, arkuszy sprawdzających wiedzę, z wykorzystaniem tabletu lub netbooka - zgodnych z wymaganiami MEN. Projekt będzie oceniany w zakresie: kompleksowości wykorzystania tabletu lub netbooka w procesie dydaktycznym (ilość nauczycieli przedmiotów korzystających z możliwości jakie daje urządzenie w procesie dydaktycznym), ilość zasobów cyfrowych wykorzystywanych z użyciem urządzenia (ilość podręczników, książek, materiałów pomocniczych, ilość zasobów audio, wideo), planowane efekty i korzyści (zwiększenie wiedzy ogólnej lub przedmiotowej, lepsze wyniki w nauce, większa dyscyplina na zajęciach, itp.). 2. Umożliwienie rodzicom i opiekunom prawnym zdalnego kontrolowania postępów uczniów w nauce, a także usprawnienie kontaktów na linii szkoła nauczyciel - rodzic z wykorzystaniem tzw. e-dzienniczków. Projekt będzie oceniany w zakresie: - kompleksowości wykorzystania e-dzienniczka w kontaktach: szkoła-rodzic (oceny, uwagi, komunikaty, wymiana informacji organizacyjnych, itp.) dostępność do e-dzienniczka (cena dostępu, ilość korzystających rodziców, itp.) 2 Realizatorami zamówienia mogą być: - publiczne szkoły podstawowe, w tym nauczyciele, rodzice, uczniowie, - publiczne szkoły gimnazjalne, w tym nauczyciele, rodzice, uczniowie, - publiczne szkoły ponadgimnazjalne. 3 Pozostałe wymagania Zamówienia określa Program Wspierania Nowoczesnych Rozwiązań w Edukacji. 4 Preferowaną formą wyboru realizatora zlecenia jest konkurs projektów.