Środki europejskie na edukację - perspektywa finansowa

Transkrypt

1 Departament Funduszy Strukturalnych Środki europejskie na edukację - perspektywa finansowa Warszawa, 31 stycznia 2014 roku

2 Fundusze unijne dla oświaty 1. Środki EFS dla edukacji w latach olityka spójności strategie, ramy i zasady 3. Edukacja w nowej perspektywie 4. rogram peracyjny Wiedza Edukacja ozwój 5. egionalne programy operacyjne

3 Środki EFS dla edukacji w latach

4 rogramowanie nowej perspektywy w edukacji dokumenty strategiczne Dokumenty - Strategia 2020, - Zalecenia ady UE dla olski, - akiet rozporządzeń - Warunki ex-ante - Krajowy rogram eform, - Strategia ozwoju Kraju, - Strategia ozwoju Kapitału Ludzkiego, Strategia ozwoju Kapitału Społecznego, inne dokumenty np. LLL Cele - dopasowanie edukacji do potrzeb rynku pracy - podniesienie jakości nauczania - podnoszenie jakości i efektywności usług edukacyjnych - konieczność zwiększenia inwestycji w obszar uczenia się dorosłych Umowa artnerstwa i Kontrakt Terytorialny krajowe i regionalne rogramy peracyjne

5 olityka spójności strategie, ramy i zasady

6 Cele tematyczne Wspólne amy Strategiczne

7 odział Funduszy Europejskich na programy krajowe

8 Europejski Fundusz Społeczny w latach EUEJSKI FUNDUSZ SŁECZNY GAM EACYJNY WIEDZA EDUKACJA ZWÓJ ok mln WE 16 EGINALNYCH GAMÓW EACYJNYCH Inicjatywa dla młodych (YEI) 235 mln

9 Edukacja w Umowie artnerstwa (ramy dla i WE) oprawa jakości kształcenia, w tym: doskonalenie programów kształcenia na wszystkich etapach edukacji oraz warunków dydaktycznych, poprawa jakości kadry pedagogicznej, poprawa systemu zarządzania edukacją, wdrożenie Krajowego Systemu Kwalifikacji Zwiększenie powiązania systemu edukacji i umiejętności osób z potrzebami rynku pracy, w tym m.in.: rozwój współpracy szkół, placówek oświatowych i szkół wyższych z ich otoczeniem, zwłaszcza z pracodawcami zwiększenie odsetka absolwentów szkół zawodowych wśród absolwentów szkół ponadgimnazjalnych, wzrost uczestnictwa w uczeniu się przez całe życie, Lepszy dostęp do wysokiej jakości i stabilnych usług edukacyjnych wzrost szans edukacyjnych grup defaworyzowanych, zwiększenie odsetka dzieci (3-4 lat) korzystających z edukacji przedszkolnej.

10 Cele WE Celem WE jest wzmocnienie wybranych polityk publicznych realizujących cele strategii Europa 2020 Zatrudnienie - 75 proc. osób w wieku lat powinno mieć pracę Badania i rozwój - na inwestycje w badania i rozwój powinniśmy przeznaczać 3 proc. KB Unii Edukacja - ograniczenie liczby uczniów przedwcześnie kończących edukację do poziomu poniżej 10 proc., co najmniej 40 proc. osób w wieku powinno mieć wykształcenie wyższe; Walka z ubóstwem i wykluczeniem społecznym - zmniejszenie liczby osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym o co najmniej 20 mln.

11 Struktura WE podział na osie

12 Edukacyjne cele WE WE obejmuje priorytety inwestycyjne w celach tematycznych 8-11, w tym cel tematyczny 10 - Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie riorytet inwestycyjny 10.1 graniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej i zapobieganie mu oraz promowanie równego dostępu do dobrej jakości wychowania przedszkolnego oraz kształcenia w szkołach, z uwzględnieniem formalnych, nieformalnych i pozaformalnych ścieżek; riorytet inwestycyjny 10.3 Wyrównywanie dostępu do uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych o charakterze formalnym, nieformalnym i pozaformalnym; riorytet inwestycyjny 10.3 BIS Lepsze dostosowanie systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwianie przechodzenia z etapu kształcenia do etapu zatrudnienia oraz wzmacnianie systemów kształcenia i szkolenia zawodowego i ich jakości.

13 riorytet Inwestycyjny kształcenie ogólne Cel 1. ozwój narzędzi polityki edukacyjnej ozwój narzędzi monitoringu, kontroli i ewaluacji systemu Integracja i rozwijanie baz danych dotyczących systemu oświaty Dalsza modernizacja egzaminów zewnętrznych Wspieranie zarządzania w oświacie Cel 2. oprawa jakości pracy szkół i placówek oświatowych Wzmocnienie systemu wspierania szkół i placówek rzygotowanie kadr trenerskich Wsparcie szkół w zakresie pracy z uczniem młodszym Cel 3. ozwój nowoczesnych metod wspierania uczenia się, dostosowanego do wyzwań gospodarki opartej na wiedzy ozwój nowoczesnych technologii w edukacji, w tym ZE Doskonalenie podstaw programowych ozwój kompetencji w zakresie matematyki, informatyki i nauk przyrodniczych

14 riorytet Inwestycyjny 10.3 uczenie się przez całe życie Cel 1. ozwój uczenia się przez całe życie przez budowę krajowego systemu kwalifikacji, w tym m.in. ozwój krajowego systemu kwalifikacji, Działania wspierające rozwój instytucji walidujących, tj. nadających kwalifikacje, rowadzenie Zintegrowanego ejestru Kwalifikacji i inne. Cel 2. oprawa dostępności, jakości i adekwatności usług rozwojowych świadczonych na rzecz przedsiębiorstw i pracowników Cel 3. Zapewnienie wykwalifikowanych kadr medycznych odpowiadających na potrzeby epidemiologiczno-demograficzne kraju

15 riorytet Inwestycyjny 10.3 BIS - kształcenie zawodowe Cel 1. Stworzenie warunków dla współpracy przedsiębiorców ze szkołami i placówkami, w tym m.in. ozwój współpracy szkół i placówek kształcenia i szkolenia zawodowego z ich otoczeniem. Modernizacja treści i metod kształcenia i szkolenia zawodowego z udziałem pracodawców. ozwój doradztwa zawodowego dla dzieci, młodzieży i dorosłych. rowadzenie badań pozwalających na identyfikację i prognozowanie potrzeb kwalifikacyjno-zawodowych na rynku pracy przy udziale pracodawców.

16 Logika interwencji WE a

17 rzykładowe typy operacji planowane do realizacji na poziomie regionalnym EDUKACJA NWCZESNA m.in. 1. Zakup sprzętu ICT, według standardów ujętych w programie rządowym Cyfrowa szkoła 2. ozwijanie umiejętności wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu wszystkich przedmiotów, w tym szkolenia dla nauczycieli 3. Budowanie kompetencji w zakresie matematyki, informatyki i nauk przyrodniczych jako podstawy do uczenia się przez całe życie, w tym szkolenia nauczycieli oraz laboratoria przyrodnicze

18 rzykładowe typy operacji planowane do realizacji na poziomie regionalnym EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA m.in. 1. Wsparcie systemu edukacji przedszkolnej, w tym głównie dla obszarów/ środowisk defaworyzowanych 2. Indywidualizacja podejścia do ucznia, wspieranie szkoły w zakresie pracy z uczniem młodszym oraz przeciwdziałanie rozwarstwieniu społecznemu i segregacji w placówkach oświatowych, w tym wsparcie dla szkół i placówek z obszarów/środowisk defaworyzowanych

19 rzykładowe typy operacji planowane do realizacji na poziomie regionalnym EDUKACJA A YNEK ACY m.in.. 1. Tworzenie w szkołach i placówkach kształcenia zawodowego warunków zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy zawodowej 2. ozwój współpracy szkół i placówek kształcenia zawodowego z pracodawcami i szkołami wyższymi (np. staże i praktyki w przedsiębiorstwach, 3. ozwój doradztwa zawodowego dla dzieci, młodzieży i dorosłych oraz rozwój ukierunkowanych branżowo centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego 4. oszerzenie oferty kursów zawodowych dla osób dorosłych realizowanych we współpracy z pracodawcami 5. Tworzenie innowacyjnych ofert edukacyjnych dla dorosłych

20 Departament Funduszy Strukturalnych MEN Al. J. Ch. Szucha 25, Warszawa Tel