Peter S oraz John G Profil PID: Administrator oraz Analityk

Podobne dokumenty
Peter S oraz Ann G Profil PID: Administrator oraz Stylowy Innowator

Bill R Profil PID: Harmonizator

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

Profil PID: Analityk

Kwestionariusz stylu komunikacji

Kwestionariusz Osobowości. motywacji i postaw

INSIGHTS. Właśnie te różnice, efektywnie wykorzystane stanowią o sile organizacji.

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

PUZZLE DISC. [Demo] Raport grupowy. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT

Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu

Kurs z technik sprzedaży

TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność

Profil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ. Warszawa, październik 2014 roku

Szkolenie otwarte Przywództwo sytuacyjne SLII Opis szkolenia

Raport oceny kompetencji

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Raport dla Andrew Jones

TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA

Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:

Raport indywidualny. PAPI 3 I Sales & Leadership. Jan Przykładowy Data: 7 grudnia Imię, nazwisko: Informacje prezentowane w tym są poufne.

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

K A R I E R A H O G A N D E V E L O P WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ. Raport: Jane Doe ID: HB290675

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?

M A P A D O C E L U czyli narzędzia diagnozowania kompetencji i potencjału rozwojowego w planowaniu kariery

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

PRODUKTYWNOŚĆ Cel szkolenia: Program szkolenia DZIEŃ 1

STRUKTURALNY KWESTIONARIUSZ OSOBOWOŚCI Numer archiwalny: 32663

views porównawczy profil

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1

ĆWICZENIA III: PRZYWÓDZTWO AUTOR: WERONIKA POLC

Moveahead Group Sp. z o. o.

ZARZĄDZAJ Z PASJĄ EFEKTYWNA MOTYWACJA ZESPOŁU

Wykaz kryteriów do wyboru

Kryteria wyboru. Lp. Kryterium Opis kryterium

Akademia Leona Koźmińskiego Kozminski University

Kwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia.

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

HR Development. Raport zbiorczy 360 stopni Firma Kwiatek i Wspólnicy. Data wygenerowania raportu :00:23

CZYNNIKI SUKCESU PPG

Kompetencje w zarządzaniu projektem

WYNIKI AUTOEWALUACJI w Szkole Promującej Zdrowie przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015

Lider w Tobie Jaki jest Twój styl? Jak postrzegasz rzeczy? Zapytaj siebie Co widzisz? Zabawki (slajdy 11-14)

Zarządzanie kompetencjami

Kiedy rozdwojenie jaźni pomaga w zarządzaniu?

Program i efekty kształcenia studiów podyplomowych MBA-SGH. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Cel studiów i adresaci

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

Teambuilding budowanie zespołu

WYSTAWY DLA WSZYSTKICH: jak przygotować uczniów do zwiedzania. Projekt współfinansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Raport dla Andrew Jones

Cena netto 7 000,00 zł Cena brutto 8 610,00 zł Termin zakończenia usługi Termin zakończenia rekrutacji

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

COACHING MENEDŻERSKI

Kierownik. Przywództwo

4 perspektywy pracy zespołowej

Style zarządzania w miejscu pracy. mgr Ewa Markowska - Goszyk

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY PRACOWNIKA

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

TEST ARCHITEKTURY ZESPOŁU BADAWCZEGO

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU

dotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku

Składa się on z czterech elementów:

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka

Perfekcyjne przywództwo w BHP. klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa

TEST MOTYWACJI realizacji planów i zamierzeń związanych z przyszłością zawodową dla ucznia

Przywództwo sytuacyjne w organizacji LEAN

Ja jako Lider. Jan Przykładny. Organizacja: ExtendedDISC. Data: Copyrights: Extended DISC Polska

OFERTA GŁÓWNY ZAKRES SZKOLENIA PRAKTYKA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI. Czas trwania: 2 dni Ilość osób w grupie warsztatowej: 6 10 osób

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

wzór raportu: ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO THOMAS INTERNATIONAL SYSTEMS dotyczy osoby na stanowisku kierowniczym

T6 Kompetencje LEVER wersja 1.0

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne

Budowanie efektywnych zespołów

Model dojrzałości dopasowania strategicznego. Nadzór Poziom 1 Poziom 2 Poziom 3 Poziom 4 Poziom 5 Na poziomie

Copyright: Instytut Miasta Test Talentów. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. ani nie pasuje pasuje pasuje

OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

efektywności Twojej firmy i pozwoli na osiągnięcie

1. Mam zwyczaj sadzić, że inni są lepsi ode mnie. tak nie 2. Często jestem podejrzliwy w stosunku do motywów działań innych ludzi. tak nie 3.

Termin maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Projekt SEDETT Przykładowe materiały szkoleniowe

SAMPLE. Zanim zaczniesz poznawać preferencje. Twój cel użycia narzędzia MBTI. Które z tych zastosowań chcesz poznać?

TEST ASERTYWNOŚĆ. Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ).

Przywództwo sytuacyjne

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym

Autorytet i wywieranie wpływu

Cechy dobrego negocjatora NEGOCJACJE

EKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

POSTAWY RODZICIELSKIE

Transkrypt:

Personality I.D. Raport Porównawczy Peter S oraz John G Profil PID: Administrator oraz Analityk Raport Porównawczy Przygotowany przez: Crown Super Admin Crown Financial Ministries www.pidteam.crown.org pidteam@crown.org

Raport Porównawczy Administrator i Analityk Kluczowym czynnikiem w maksymalizowaniu produktywności zespołu jest zdolność jego menedżera do rozumienia podobieństw i różnic pomiędzy naturalnymi cechami jego członków, a także do uchwycenia tego, jak mogą oni uzupełniać się nawzajem oraz przez co mogą wchodzić we wzajemne konflikty, kiedy pracują indywidualnie, w parach, w podzespołach lub jako cały zespół. Niniejszy raport dostarcza informacji umożliwiających menedżerowi właściwe postrzeganie i rozumienie wzajemnych relacji i współpracy pary członków zespołu Administrator i Analityk. W poniższym raporcie uwypuklono parę Administrator i Analityk. Ma to na celu uzyskanie wglądu w ich współpracę i zrozumienie punktów widzenia obu tych członków twojego zespołu, a także dziedzin, w których będą oni podobnie postrzegać rzeczywistość lub też różnić się w jej odbiorze. Jeśli Administrator i Analityk będą nawzajem rozumieć i doceniać swoje naturalne cechy, różnice pomiędzy nimi staną się ich atutem. Wzięcie pod uwagę różnic osobowościowych daje pełniejszy obraz relacji tych osób. Co więcej, rozumienie różnic pomiędzy członkami zespołu umożliwia menedżerowi poprawienie ich wzajemnej komunikacji, przewidzenie potencjalnych obszarów generujących konflikty i pomoc członkom zespołu w bardziej efektywnej współpracy. Niniejszy raport opiera się na porównaniu wyników testu Personality I.D. dwóch osób: Administrator i Analityk. Poniższy diagram przedstawia graficznie ich wyniki w czterech wymiarach osobowości zmierzonych w teście Personality I.D. Raport ukazuje podobieństwa i różnice w stylach działania tych osób poprzez prezentację ich mocnych stron oraz dziedzin zmagań w powiązaniu z ich profilami. Określ w każdej sekcji mocne strony i dziedziny zmagań tych osób i oznacz ich inicjałami cechy, które najlepiej pasują do każdego z członków zespołu. Diagram Porównawczy Peter S (Administrator) i John G (Analityk) Zespół Wynikowy: Administrator 1/6

Wymiary Osobowości Niniejszy raport jest oparty na czterech wymiarach osobowości. Każdy wymiar zawiera zbiór zachowań z nim związanych, jak jest to pokazane na poniższym diagramie. 1. Adaptywny Zakres Środkowy Dyrektywny 2. Zdystansowany Zakres Środkowy Interaktywny 3. Obiektywny Zakres Środkowy Solidarny 4. Niekonwencjonalny Zakres Środkowy Celujący Wymiar pierwszy: Adaptywny - Dyrektywny Ustępliwy Dostosowujący się Uległy Asertywny Decyzyjny Kontrolujący Adaptywny versus Dyrektywny. Ten wymiar pokazuje skłonność osoby albo do realizowania poleceń innych osób albo do realizowania własnych zamierzeń. Administrator i Analityk uzyskali wynik środkowy na skali wymiaru adaptywny dyrektywny. Obaj członkowie zespołu są wszechstronni i mogą zarówno kierować, jak i podporządkowywać się kierownictwu. Czują się swobodnie zarówno w roli przełożonego, jak i podwładnego, w zależności od tego, czego wymaga sytuacja. Mogą być szczególnie uzdolnieni do analizowania złożonych sytuacji i decydowania, czy należy działać odważnie czy ostrożnie. Jako ich zwierzchnik powinieneś dobrze określać granice. Gdy zostaną one zrozumiane i przyjęte przez Administrator i Analityk, pomoże im to w utrzymywaniu dobrych relacji w pracy. Kiedy pojawią się nowe sytuacje lub wyzwania, uprzednie wysiłki zarządu w określaniu obszarów odpowiedzialności każdej z tych osób pozwolą im zrozumieć, czego wymaga się od każdej z nich. Ten rodzaj komunikacji spowoduje zawiązanie dobrych relacji i pomoże uniknąć konfliktu. Typowe silne strony i zmagania charakteryzujące postawę adaptywną i dyrektywną zostały wypisane poniżej. Administrator i Analityk będą cechowały niektóre punkty z obu list. Zaznacz te, które najlepiej ich opisują. Atuty Adaptywnego jest lojalnym naśladowcą polega na tym, co sprawdzone wypowiada się taktownie współpracuje z innymi przechodzi ostrożnie do nowych obszarów preferuje skupienie się na jednym zadaniu w danym czasie szuka praktycznych rozwiązań na tu i teraz Zmagania Adaptywnego może być nieśmiały i nieasertywny ma tendencje raczej do bierności niż aktywności zwleka z wypowiadaniem się może unikać przejmowania przywództwa może nie doceniać własnych zdolności może na coś się zgadzać, a potem tego żałować może przejawiać brak umiejętności patrzenia strategicznego Atuty Dyrektywnego 2/6

Atuty Dyrektywnego podejmuje przewodzenie i ustala kierunek dąży do wymiernych efektów odnosi się bezpośrednio do sprawy reaguje na wyzwania i konieczność wyboru jest śmiały i pewny siebie preferuje różnorodność i jednoczesną pracę nad wieloma projektami patrzy strategicznie i perspektywicznie Zmagania Dyrektywnego może być wymagający i narzucający często chce kontrolować, nie będąc w pozycji władzy może nie być dobrym słuchaczem może często przeoczyć uczucia innych zaniedbuje detale i unika działań rutynowych ma tendencje do brania na siebie zbyt dużo i zapominania o obietnicach niedoszacowuje ilość pracy potrzebną do osiągnięcia celów 3/6

Wymiar drugi: Zdystansowany - Interaktywny Skromny Cichy Powściągliwy Śmiały Przekonujący Ekscytujący się Zdystansowany versus Interaktywny. Ten wymiar pokazuje skłonność osoby do spędzania czasu w ciszy i samotności albo do szerokich kontaktów i innymi. Te dwa zdystansowane profile pokazują, że obaj członkowie zespołu mogą unikać dużej ilości kontaktu z nieznajomymi oraz z osobami zbyt rozmownymi. Obaj unikają też rozgłosu. Łatwo przychodzi im szanowanie pragnienia drugiej osoby do tego, by jej nie przeszkadzano i by w pracy panowała cisza. Z powodu potrzeby skupienia mogą zaangażowanie ze strony innych odbierać jako przeszkadzanie i odciąganie ich od priorytetowych zadań. Obie te osoby mają tendencje do milczenia, gdy są w towarzystwie. Jeżeli zadania wykonywane przez nie wspólnie wymagają dużej ilości kontaktów towarzyskich, rozważ rozdzielenie ich i poprzydzielanie do nich bardziej towarzyskich członków zespołu. Jeżeli jest miejsce na humor, opowiedz dowcip rozluźni to napięcie i pomoże im się rozchmurzyć. Jeśli przydzieliłeś im zadania, które wymagają dużej ilości interakcji, zadbaj, żeby w ich rozkładzie był również pewien czas na pracę w ciszy i odosobnieniu, co pozwoli tym osobom odzyskać siły. Typowe silne strony i zmagania Administrator i Analityk zostały ukazane poniżej w kolumnie Zdystansowany. Zaznacz te stwierdzenia, które dobrze opisują daną osobę, i oznacz je jej inicjałami. Atuty Zdystansowanego jest zorientowany na zadania jest poważny i skromny cechują go realizm i praktyczność ma specyficzne, poważnie brzmiące poczucie humoru jest dobry w realizowaniu zadań i odpowiedzialności do końca ceni szczegóły i skupia się na nich dąży do zakończenia zadania i łączy ze sobą szczegóły Atuty Interaktywnego jest zorientowany na zadania jest poważny i skromny cechują go realizm i praktyczność ma specyficzne, poważnie brzmiące poczucie humoru jest odpowiedzialny, dobry w realizacji zadań ceni szczegóły i skupia się na nich dąży do zakończenia zadania, uzgadnia szczegóły Zmagania Zdystansowanego może wydawać się wycofany i chłodny czasami jest nieśmiały lub niereagujący ma tendencje do bycia pesymistycznym i krytycznym może być zdawkowy i szorstki może w łagodny sposób usprawiedliwiać się lub osądzać innych może wydawać się skryty i sceptyczny rozpraszają go liczne kontakty z ludźmi Zmagania Interaktywnego może wydawać się wycofany i chłodny czasami jest nieśmiały lub niereagujący ma tendencje do bycia pesymistycznym i krytycznym może być zdawkowy i szorstki może się usprawiedliwiać i osądzać innych może wydawać się skryty i sceptyczny rozpraszają go liczne kontakty z ludźmi 4/6

Wymiar trzeci: Obiektywny - Solidarny Kwestionujący Niecierpliwy Krytyczny Zgodny Cierpliwy Wyrozumiały Obiektywny versus Solidarny. Ten wymiar pokazuje naturalną motywację osoby do bycia chłodnym i obiektywnym albo ciepłym i współczującym. Osoby te będą miały w tym wymiarze pewne podobieństwa. Jednak Administrator jest prawdopodobnie bardziej wspierający, zorientowany na harmonię i współczucie oraz działa w wolniejszym tempie. Z drugiej strony Analityk będzie zazwyczaj szybszy, bardziej obiektywny i zorientowany na zmianę oraz wyzwania. Jeżeli nauczysz się cenić postawę twojego zespołowego partnera i korzystać z jego zalet, doświadczysz więcej satysfakcji i pokoju we wzajemnej współpracy. {$SL$} uzyskał wynik opisywany jako obiektywny i prawdopodobnie charakteryzuje go wiele z cech podanych w sekcji Obiektywny. Analityk uzyskał natomiast wynik w przedziale środkowym tego wymiaru i charakteryzują go zarówno cechy osoby o postawie obiektywnej, jak i solidarnej i te pozytywne, i te niekoniecznie pożądane. Ważne jest określenie, które z zalet i wad opisują Analityk, i zaznaczenie ich w każdej grupie. Atuty Obiektywnego działa dobrze w sytuacji konfliktu lub różnicy zdań ma tendencje do obiektywności i trzeźwej oceny podejmuje trudne decyzje i dokonuje trudnych ocen reaguje szybko, bez wahania działa w szybkim tempie preferuje i promuje zmiany ceni logikę ponad emocje Atuty Solidarnego działa dobrze w sytuacji konfliktu, różnicy zdań ma tendencje do obiektywności i trzeźwej oceny podejmuje trudne decyzje i dokonuje trudnych ocen reaguje szybko, bez wahania działa w szybkim tempie preferuje i promuje zmiany ceni logikę ponad emocje Zmagania Obiektywnego może być nastawiony wojowniczo lub konfrontacyjnie często jest nietaktowny lub szorstki może być krytyczny i zbyt szybko wyciągać wnioski może być zbyt niecierpliwy ma tendencje do nadaktywności ma skłonności do bycia niespokojnym i niezadowolonym ma tendencje do szybkiego ostatecznego podsumowywania i nastawienia na rezultaty Zmagania Solidarnego może być nastawiony wojowniczo lub konfrontacyjnie często jest nietaktowny lub szorstki krytyczny, zbyt szybko wyciąga wnioski może być zbyt niecierpliwy ma tendencje do nadaktywności czasami jest niespokojny i niezadowolony chce szybko widzieć korzyści i rezultaty 5/6

Wymiar czwarty: Niekonwencjonalny - Celujący Intuicyjny Improwizujący Niezorganizowany Szczegółowy Precyzyjny Perfekcyjny Niekonwencjonalny versus Celujący. Ten wymiar pokazuje skłonność osoby albo do bycia spontanicznym oraz intuicyjnym albo do bycia przygotowanym i uporządkowanym. Administrator i Analityk mają pewne wspólne cechy w podejściu do struktury i szczegółów, ale dzielą ich w tej kwestii również pewne różnice. Administrator jest prawdopodobnie bardziej spontaniczny. Analityk z drugiej strony bardziej skupia się na wykonywaniu zadań dokładnie, dba o szczegóły i rozkład oraz zależy mu na byciu przygotowanym. Jeżeli jako zwierzchnik umieszczasz te dwie osoby w jednym zespole, warto, byś nauczył je korzystania wzajemnie ze swoich mocnych stron i pomagania sobie nawzajem, szczególnie w sytuacjach, w których druga osoba radzi sobie gorzej. W ten sposób Administrator i Analityk staną się wartościowymi członkami większej grupy. Analityk uzyskał wynik opisywany jako celujący i prawdopodobnie charakteryzuje go wiele z cech podanych w sekcji Celujący poniżej. Administrator uzyskał natomiast wynik w przedziale środkowym tego wymiaru i charakteryzują go zarówno cechy osoby o postawie spontanicznej, jak i celującej i te pozytywne, i te niekoniecznie pożądane. Ważne jest określenie, które z zalet i wad opisują obu członków, i zaznaczenie ich inicjałami tych osób w każdej grupie. Atuty Niekonwencjonalnego jest elastyczny i wszechstronny rozumie szerokie koncepcje może coś ulepszyć, nie korzystając z procedur działa intuicyjnie i spontanicznie podejmuje decyzje od razu może dostosować metodę działania do ilości dostępnego czasu odpowiada szczerze i zwięźle Atuty Celującego Zmagania Niekonwencjonalnego nie jest w naturalny sposób zorganizowany często jest beztroski i nieprecyzyjny może ignorować reguły jest nieprzygotowany i zbyt pewny siebie podejmuje arbitralne i impulsywne działania pomija ważne szczegóły jest zbyt nieformalny, gdy sytuacja wymaga formalności Zmagania Celującego jest zorganizowany i ustala harmonogram działań jest uważny na detale funkcjonuje według ustalonych procedur jest systematyczny, przygotowany i konsekwentny przed podjęciem decyzji głęboko analizuje problem przeprowadza badania, aby określić fakty odpowiada dokładnie i dyplomatycznie Wzajemna Współpraca ma tendencje do bycia nieugiętym i nieelastycznym może być zbyt drobiazgowy zbytnio polega na regułach zwykle świetnie przygotowany, ale niepewny jest spowalniany przez nadmierną analityczność może skupiać się na szczegółach i tracić wizję celu może być zbyt formalny Celem niniejszych informacji jest lepsze zrozumienie Administrator i Analityk oraz umożliwienie ci efektywnego zarządzania nimi i ich relacjami, a także wszystkimi innymi osobami, z którymi współpracują oni jako członkowie zespołu. Wzajemny szacunek buduje zaufanie, które jest podstawą wszelkich wysiłków związanych ze współpracą. Najlepsze zespoły są uformowane przez połączenie różnorodnych talentów i stylów. Zachowywanie wzajemnego szacunku jako podstawy zaufania wymaga docenienia silnych stron innych osób i wspierania ich w dziedzinach, z którymi się zmagają. Odnosząc się do innych, należy pamiętać o mądrych słowach św. Franciszka z Asyżu, który radził najpierw dążyć do zrozumienia innych, a potem dopiero do bycia zrozumianym. 6/6