INDEKS WAŻNIEJSZYCH POJĘĆ

Podobne dokumenty
I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

Spis treści Wstęp 1. Językoznawstwo sądowe

Cele kształcenia wymagania ogólne

Poziom organizacji tekstu

Gatunkowe zróżnicowanie wypowiedzi

W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy:

Spis treści. Część teoretyczna WSTĘP...

Lokalizacja Oprogramowania

RODZAJE ARGUMENTÓW W DYSKURSIE PRAWNICZYM

Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych

Dydaktyka literatury i języka polskiego w świetle nowej podstawy programowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

Kartoteka testu Oblicza miłości

POZIOMY FUNKCJONALNE JĘZYKA NATURALNEGO

KRYTERIA OGÓLNE język polski klasa III. (ocena: dostateczny) UCZEŃ

Język polski Tekst I. Informacje dla nauczyciela

Joanna Szwabe, Odbiór komunikatu jako zadanie poznawcze. Ujęcie pragmatyczno-kognitywne, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2008, ss.

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne. I. Zrozumienie własnego dziedzictwa narodowego lub etnicznego.

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2014/2015 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Kryteria wymagań edukacyjnych z języka polskiego dla klasy III gimnazjum. Program nauczania do podręcznika Bliżej słowa Numer dopuszczenia 27/3/2010

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

Formy pracy i sprawdzania wiedzy oraz umiejętności.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 7-8

KRYTERIA OCENIANIA Klasa III. (ocena: dostateczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA III GIMNAZJUM. (ocena: dostateczny)

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Przedmowa... 11

Kompetencje komunikacyjne dzieci w okresie późnego dzieciństwa w aspekcie rozwojowym

Wstęp do językoznawstwa 2010/2011 dr Konrad Juszczyk Wstęp do językoznawstwa. dr Konrad Juszczyk

Wymagania edukacyjne z języka polskiego Klasa III Gimnazjum

KRYTERIA OCENY ROZPRAWKI

Zajęcia I: Tropimy błędy językowe mgr Anna Alochno-Janas mgr Anna Alochno-Janas - -

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

XXXV OLIMPIADA JĘZYKA FRANCUSKIEGO ZAWODY TRZECIEGO STOPNIA MARZEC 2012

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2013 r. Test humanistyczny język polski Test GH-P1-132

STANDARDY WYMAGAŃ BĘDĄCE PODSTAWĄ PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK GRUPY ETNICZNEJ W ZAKRESIE WIEDZY O JĘZYKU

XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM

Schematy punktowania zadań do arkusza Błogosławiony trud

CZYTANIE ODBIÓR TEKSTÓW LITERACKICH I INNYCH TEKSTÓW KULTURY

STANDARDY WYMAGAŃ BĘDĄCE PODSTAWĄ PRZEPROWADZANIA EGZAMINU W OSTATNIM ROKU NAUKI W GIMNAZJUM

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego dla uczniów Technikum Zawodowego poziom IV.O i IV.1, zakres podstawowy.

Zabawa z nagrodami dla moli książkowych!!! Fikcja literacka źródłem wiedzy o społeczeństwie

Joanna Konsiel-Kaczmarek Czym jest wypowiedź? Językoznawstwo : współczesne badania, problemy i analizy językoznawcze 5, 57-64

GH - Charakterystyka arkuszy egzaminacyjnych.

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE III POZIOM PODSTAWOWY

Matura z języka polskiego

KONIECZNE (ocena: dopuszczający) ROZSZERZAJĄCE (ocena: dobry)

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2015/2016 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

nieliczne Liczne nierażące błędy Liczne błędy stosowny Styl wypowiedzi zaburzenia nieznaczne spójności funkcjonalna Kompozycja rzeczowych 6

Konsultacje obowiązkowe

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

łatwo tracą świadomość powiązań i nawiązań tych jednostek do jednostek innych, wcześniejszych, starszych. Z pomocą przyjść tu może tylko

werbalne o wysokim odbiera większość dźwięku i obrazie, zawarte w dźwięku i porządkuje i systematyzuje obrazie,

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia

KONIECZNE (ocena: dopuszczający) ROZSZERZONE (ocena: dobry)

Dlaczego logopedzi boją się jąkania? Analiza lingwistyczno-terapeutyczna zjawiska. dr Anna Walencik-Topiłko

Kompetencja komunikacyjna a interpretowanie obrazów

JĘZYK UKRAIŃSKI POZIOM ROZSZERZONY

Wstęp do prawoznawstwa. Metody wykładni

STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH. Zakres przedmiotów humanistycznych

CZĘŚĆ USTNA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Wymagania edukacyjne z języka polskiego na poszczególne oceny dla uczniów klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018

KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku

SYTUACJA KOMUNIKACYJNA W PROCESIE IDEACJI

TEKST PRAWNY ROZUMIENIE INTERPRETACJA/WYKŁADNIA ARGUMENTACJA/UZASADNIENIE PRAWO ZASTOSOWANIE UZASADNIENIE

mgr Anna Dziuba Uniwersytet Wrocławski mgr Anna Dziuba

Matura pisemna z polskiego - zasady

O procesie opanowywania języka przez dziecko nabywanie i uczenie się. Teorie przyswajania języka

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

Informacje o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2014/2015.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLASY I - III GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 SPRAWNOŚCI WYMAGANIA

JĘZYK ANGIELSKI Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe dla klasy I, II i III

Wprowadzenie do składni

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Filozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2

KONWERSATORIUM Z KULTURY JĘZYKA POLSKIEGO DLA 3-LETNICH STUDIÓW POLONISTYCZNYCH PIERWSZEGO STOPNIA PROBLEMATYKA ZAJĘĆ

W oczekiwaniu na wiadomość Arkusz A1, A4, A5 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych C B A A C A B D B C B B D D D A D C A C

NOWY egzamin maturalny z języka polskiego

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKCYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY JĘZYK ANGIELSKI. Klasa I, II, III GIMNAZJUM IM. KS. ABPA LEONA WAŁĘGI W MOSZCZENICY

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski

IDEOLOGIA, POSTAWA A KOMUNIKACJA

Przedmiotowy System Oceniania w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 we Wrocławiu

Ewa Kozioł-Chrzanowska. Przekrojowa rubryka. Heca hecą. jako źródło potocznych reproduktów języka polskiego

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2016/2017 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

STANDARDY WYMAGAŃ BĘDĄCE PODSTAWĄ PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI W ZAKRESIE WIEDZY O JĘZYKU

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Aleksy Awdiejew. Opublikowano w: Badanie i projektowanie komunikacji, red. Michał Grech i Anette Siemes, Wrocław 2013

Ocenę niedostateczna otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań kryterialnych na ocenę dopuszczającą.

Wymagania z języka polskiego w klasie I gimnazjum na podstawie programu nauczania Słowa na czasie i podstawy programowej

Przedmiotowy System Oceniania w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 we Wrocławiu

Transkrypt:

309 INDEKS WAŻNIEJSZYCH POJĘĆ sporządził Dariusz Bralewski adekwatność komunikacyjna 109 pierwotna 109, 112, 116 podwójna 108 realizacji 102 wtórna 109, 116, 117-118, 119 wypowiedzi 106, 156 aforyzm 23, 25, 49, 178, 179 akt mowny (mowy) 186, 188, 224-225, 259 aktualizatory znaczeń 134-141 analityczność 22-38 archetyp (archetypiczny) 88, 89, 90, 91 całościowość 22, 182, 220 daność 29, 175, 196, 200, 257 defrazeologizacja 38, 157 167, 169, 258 deleksykalizacja 157, 167, 169 demetaforyzacja 157 demotywacja 220, 221 desemantyzacja 151, 152, dwuprzestrzenność 133, 137, 167, 174 aktualna 146, 161, 170, 175, 252 frazemu 147, 174, 257 kontekstowa 140, 153, 169 potencjalna - 126, 131, 140, 252, realna 140 wirtualna 146 znaczeniowa 126, 127, 133, 135, 136, 140, 169, 171, 252, 257 dychotomizowanie 34, 35, 36 dysonans poznawczy 67, 73 pierwotny 63, 263 wtórny 66, 107, 261 ekspresyjność 22, 31, 50, 206 familekt 214, 217

310 formuła 12, 24, 69, 76, 86, 88, 90, 99, 106, 135-138, 158-159, 198, 201, 212, 218, 221, 228, 230, 243 frazem 11-13, 51-53, 236 akomodacja 248 blokowość 105 dwuprzestrzenność znaczeniowa 136, 169, 174, 257 biblijny 192, 193 familijny 55, 219 oksymoroniczny 154, 155 skrótowce 246 językowy status 137 literalne odczytanie 136 matryca 96, 100, 102, 103, 249 motywacja 146-151 motywacyjność 121 ontogeneza 208 prototyp 181 prozodyczna parametryzacja 239 przeniesienie/przenoszenie 164, 168, 246, 261 przestrzeń podstawowa 137 semantyczny inwariant 257 sematyka 110, 111, 145 składnik frazemu 105 spektrum pragmatyczne 129 status aksjologiczny 137 status kontekstowy 141 status nadawczy 128 status odbiorczy 157 status semantyczny 131, 137, 142 145, 257 transformacja 168, 246 udosłownienie 154, 158 wartość znaczeniowa 257 wieloznaczność - 175 znaczenie frazemu 111, 142, 145, 165, 205 frazematyczność 184, 198, 206, 207, 213, 222, 228, 235, 238-248 frazeologia 10-13, 15, 16-30, 33, 42-44, 46, 48-55, 58, 66-70, 82, 83, 89, 90, 99, 101, 105, 110, 121, 128, 131, 146, 156, 166, 168, 175, 178, 180, 182-186, 191, 198, 208, 210, 211, 214, 215, 220-224, 229, 231, 239, 244, 249, 255-259, 260 frazematyka 11-13, 40-42, 47-53 frazeologizm 10-13, 18, 20, 22-25, 28, 30-33, 37-40, 44, 49, 51, 52, 53, 70, 101, 110, 111, 129, 142, 145-150, 160, 166, 167, 178, 180, 182-185, 187, 192, 193, 198, 209, 210, 214, 215, 220, 221, 227, 228, 249, 256, 258, 262 frekwencja 231, 235 gatunek 86, 87, 91, 172, 173, 223, 224, 225, 226

311 literacki 86, 173 ludzki 71, 122, 209 mowy 41, 48, 85, 86, 172, 223, 226, 259 (pod)gatunek komunikatów 166, 225 podgatunek nekrologu 226 wymogi gatunku 87 wypowiedzi 85, 88-90, 135, 151, 161, 163, 172, 173, 206, 222-225, 227, 233, 235, 243, 259 zrytualizowany 87 globalność nominacyjna 22 gotowość 29, 175, 176, 196, 200, 212, 261, 262 do przekształceń 175-176, 212, 258 formalna 203 frazematyczna 262 frazeologiczna 262 jednostki frazeologicznej (frazemu) 181, 25, strony treściowej (treściowa) 198, 203, 204 względna 175, 235 hipostazowanie 38, 39 idiofrazematyczność 213, 215 idiofrazematyka 185, 211, 216, 222 idiolekt 81, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 222 idiom 12, 23, 29, 49, 178, 256 idiomatyczność 22 intencja 10, 44, 47, 62, 86, 99, 110, 113, 117, 127, 130, 132, 172, 182, 188, 233, 240, 241 aktów mowy 225 autorska (autora) 87, 159, 204 komunikacyjna 116, 134 konflikt intencji 130 mowna 93, 188, 223 mówiącego 195 nadawcy, (nadawcza) 113, 116, 126-129, 131, 139, 171, 191, 205, 256, 257 nadawczo-odbiorcza 233 odbiorcy (odbiorcza) 127, 129, 256, 257 rozmówcy 132, semantyczno-komunikacyjna 21 wypowiedzi 78 intertekst 10, 113-114, 206-207 inwariant 91, 110, 142-144, 180, 181, 199, 250, 253, 254, 257, frazematyczny 253, frazemu 252, 257, frazeologiczny 43, funkcjonalny 252, językowy 179, semantyczny 182, 251, 253, słownikowy 110, strukturalny 250, 251,

312 jednostka - elementarna 12, frazematyki 12, frazeologiczna 16, 18, 21-23, 28, 31, 33, 38, 39, 44, 52, 88, 105, 110, 146, 149, 157, 175, 177, 179-181, 183, 186, 210, 215, 232, 249, frazeologii 198, 220, idiolektu 214, języka (językowa) 11, 13, 24, 29, 30, 32, 70, 95, 111, 149, 160, 198, 206, 212, 214, 215, 227-229, 235, 239, 252, 256, języka osobniczego 214, komunikacyjna 236, leksykalna 146, słownika (słownikowa) 69, 82, 142, 147, 172, 230, systemu 179, 256, systemu frazeologicznego 165 wzorcowa 258 kanał podstawowy 130 symboliczny 130 znaczeń podstawowych 133 klisza 24, 88, cliché 25, 88-90, 178 konflikt 251 intencjonalny (intencji) 130 komunikacyjny 247, 257 semantyczny 110, 130 konsonans poznawczy 73 kontekst 21, 90, 110, 124, 125, 127, 132, 146, 152, 159, 174, 207, 212, 213, 239, 246, 247, 248, 261 fizyczny 83 gramatyczny 134 leksykalny 134 nadawczy (autorski) 194 nietypowy 164, 168 społeczny 83 sytuacyjny 21, 43, 82, 129, 204, 205 treściowy 83 typowy 163, 212 wewnętrzny 134 życiowy 87 kryterium semantyczne 18, 19, 26, 229 leksykalizacja 169 łączliwość 27, 29, 33, 63, 64, 184, 231 metafora 19, 67, 89, 90, 119, 120, 153, 157 metaforyczność 22, 50, 156, 206, 207 mit 64-70, 260 nadawca 21, 29, 36, 40, 42, 43, 49, 50, 78, 79, 86, 92, 93, 95, 99, 102, 103, 105, 106, 109-118, 120, 121, 125-128, 130-134, 137-142, 145, 147, 148, 164, 167, 174, 188, 190, 191, 193, 198, 207, 211, 216, 241, 252, 253, 256 frazeologia nadawcy 12, 29,

313 42, 47, 48, 50, 53, 58, 131, 175, 198, 214, 215, 220, 221, 238, 256, 257 nieadekwatność 106 frazemów 104 pierwotna 109 wypowiedzi 106 nierozkładalność 22 obrazowość 22, 50, 121, 163, 168, 206, 252 odbiorca 43, 78, 79, 84, 86, 92, 102, 106, 109-117, 120, 126-129, 132-134, 136-138, 140-142, 145, 147, 148, 157-159, 161, 167, 170, 172, 173, 174, 175, 207, 238, 239, 245, 252, 257 frazeologia odbiorcy 29 odtwarzalność 11, 22-25, 29, 40, 42,-44, 49, 50, 177-179, 182-184, 187, 188, 198, 206, 207, 213, 220-222, 227, 235, 238, 242, 243, 245, 256, 257, 258 odtwórczość 21, 37, 43, 44, 47, 90, 100, 187, 188 odzywka 49, 215 ograniczenia ekstralingwalne 38, 61 ograniczenia intralingwalne 38, 231 ograniczniki biologiczne 62 ekstralingwalne 61, 231 intralingwalne 91 kulturowe 64 mentalne - 70 spontaniczności 63, 256 stylowo-gatunkowe 62, 84, 85 swobody człowieka 61, 62 sytuacyjne 79 porzekadło 12, 3, 25, 33, 49, 86, 178, 256 powiedzonko 49, 215, 217, 243, 256 powtarzalność 19, 22, 41, 63, 75, 76, 151, 152, 231, 232, 242-245 powtórzenie 152, 187-194, 196, 198, 200, 205, 207, 241, 248, 258, 259 bezpośrednie 193 dokładne (odtworzenie) 193, 247, 248 językowe 190 niedokładne 193, 247-249, 258 pośrednie 193, 248 poziom semiotyczny 116-118 produkcja 15, 100, 187, 188 automatyzm produkcji 242 językowa 37 mowy 92, 93 tekstu 95, 101, 261 wypowiedzi 92 przestrzeń 35, 74, 92, 113, 124, 125, 133, 134, 138, 139, 141, 146, 151, 162, 171, 174, 207, 215, 250

314 dyskursu 239 komunikacyjna 11 nazwy 123 podstawowa 124, 126, 128, 134, 136, 137, 142, 147, 155, 158, 161 semantyczna 143, 257 symboliczna 123, 124, 126, 134, 136, 137, 142, 143, 146, 147, 153, 162, 164 zaczeń dosłownych 159 znaczeniowa 123, 124, 125, 133, 134, 138, 139, 171 znaczeń podstawowych 143 przesunięcie znaczeniowe (semantyczne) 19, 22, 29, 150-152, 220 przysłowie 11, 12, 23, 25, 33, 49, 178, 179, 220 reprodukcja 15, 37, 100, 187, 188 reprodukty 10 satiacja (nasycenie werbalne) 151 schemat 10, 43, 48, 84, 93, 96, 99, 101, 115 aktu komunikacji 111, 114-115, 167 biegunowy, dwudzielny 34 dychotomiczny 221 dynamiczny- 72 gotowy 107 inwariantu strukturalnego 250 inwariantu strukturalnego 250 komunikacji (międzyludzkiej) 115, 127, 205, 216 logiczny 181 poznawczo-interpretacyjny 72, 78 poznawczy 46 składniowy 96, 98, 100, 192 sem 164 główny 164, 165 potencjalny 163-165 składniki grupowe minimalne 230-235 skrzydlate słowa (wyrażenia) 178, 244, 256 spójność semantyczna 19, 51 spójność znaczeniowa 18 stałość 19, 22, 74, 90, 175, 179-182, 184, 220, 228, 257 stereotyp 10, 15, 29, 31, 66, 67, (autostereotyp 67), 68, 70, 90, 121, 202, 229, 260 superaktualizator znaczeń 133, 172 syntetyczność 23-25 sytuacja 10, 11, 21, 23, 24, 42, 44, 49, 50, 52, 61, 73, 74-80, 82-87, 93, 95, 97, 98, 100, 103, 104, 106, 110, 122, 127, 140, 143, 165, 175, 183, 185, 188, 195, 199, 206, 213, 214, 217, 219, 221, 222, 226, 233, 234, 236, 242, 245, 256, 257, 258

315 nadawcza 173 pierwotna 162-164, 166 powtarzalna 236 semantyczna 133 wtórna 144, 151, 164-166, 213 termin złożony 23, 25, 33, 49, 178, 256 topos 88, 89, 90, 91 trychotomizacja 37 twórczość 21, 37, 43, 47, 100, 187, 188 wariant 29, 81, 82, 180, 181, 250, 253, 257 akomodujący do kontekstu 207 frazemu (frazeologizmu) 142-145, 181 gramatyczno-składniowy 206 jednostek językowych 95 leksykalny 179 odczytywania wartości tekstu 138 semantyczny 144, 180 tekstowy 179, 180, 181 wieloznaczność 133, 146 aktualna frazemu 175 jednostek języka 111 kontekstowa 120, 139, 140, 161, 169, 170, 171, 174, 175 zasada wyłączonego środka - 34, 154 znaczenie 12, 21, 26, 29, 30, 99, 110, 111, 116, 118, 120, 121, 123-127, 133, 134, 140-143, 146, 147, 151, 152, 154, 164, 166, 167, 172-175, 182, 251 aktualizacja znaczenia 134 dosłowne (literalne) 36, 130, 157, 158, 173, 257 dyfuzyjność znaczeń 123 formy językowej 120 frazeologiczne 146, 158 funkcjonalne 99, 105 gatunkowe 151, 207 globalne (całościowe) 18 19, 22, 128, 151, 163, 229 główne 141 inwariantowe 111 jednostki frazeologicznej (frazeologizmu, frazemu, związku frazeologicznego) 110, 111, 142, 145, 147, 148, 150, 151, 205 komponentów 19, 40, 152 konkretne 124 konstrukcyjne 105 kontekstowe 261 leksykalne 36, 99, 118, 149 metaforyczne (przenośne) 31, 33, 36, 37, 139, 141, 152, 173 nadawcy 111, 133, 145, 167 nie scalone 27 odbiorcy (odbiorcze) 111, 113, 133, 145 ogólne 97, 145 pochodne 123, 143, 164

316 podstawowe 36, 37, 123, 129, 138, 139, 141, 144, 157 potencjalne 151, 207 potoczne 55 realne 150, 152, 158, 160 składnikowe 151 składników 19, 26, 31, 114 słownikowe 111 strukturalne 150, 152, 160, 163 symboliczne 138, 156, 162 syntetyczne 159 systemowojęzykowe (językowe, systemowe) 164, 165, 261 tekstowe 165 uzualne 137 wypowiedzeniowe 111 związane 26 źródłowe 138 związek luźny 19, 20, 22, 26, 27, 28, 37, 52, 101, 220, 228, 231 połączenie luźne: 28, 31 związek łączliwy 26, 27 związek stały 19, 20, 22, 26, 27, 37, 38, 68, 101 stałość związku 179 zwrot stały - 189