Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

Transkrypt

1 Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A(A) Nr zad Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń przenośnym. wyszukuje informacje zawarte w tekstach popularnonaukowych. odnajduje związki przyczynowo-skutkowe w kulturze i życiu społecznym. odnajduje i interpretuje związki przyczynowo-skutkowe w rozwoju cywilizacyjnym Polski i świata. Uczeń Nazwa sprawdzanej czynności Forma zadania Liczba punktów do uzyskania za zadanie - odczytuje wyrażenie metaforyczne zawarte w tytule. WW - wyszukuje informacje na wskazany temat w tekście popularnonaukowym. WW - dostrzega zależności między powstaniem określonego zjawiska i jego konsekwencjami. WW - odczytuje znaczenie wyrazu w kontekście fragmentu. WW - wyjaśnia pochodzenie wyrazu. WW - odczytuje myśl przewodnią popularnonaukowego. WW - wskazuje skutek zjawiska społecznego, opisany w przytoczonej wypowiedzi. - odczytuje intencje autora. WW WW

2 dostrzega i analizuje konteksty niezbędne do interpretacji : historyczny. dostrzega kontekst historyczny niezbędny do interpretacji. odnajduje i interpretuje związki przyczynowo-skutkowe w rozwoju cywilizacyjnym Polski i świata. dostrzega środki wyrazu typowe dla tekstów literackich. dostrzega środki wyrazu typowe dla dzieł sztuki plastycznej i określa ich funkcję. dostrzega środki wyrazu typowe dla dzieł sztuki plastycznej. - wskazuje tytuł utworu powstałego w danym okresie historycznym. - odczytuje intencje autora odezwy. - odczytuje intencję nadawcy, wskazując funkcję środka językowego w źródle historycznym. - przywołuje kontekst historyczny niezbędny do odczytania określenia o charakterze metaforycznym. - wskazuje element związku przyczynowo- -skutkowego. WW WW WW WW WW - wskazuje wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym. WW - wskazuje środki stylistyczne służące określonemu celowi w tekście prozatorskim. WW - umiejscawia podane wyrazy w odpowiedniej grupie wyrazowej WW wyrazów bliskoznacznych - określa funkcję środka artystycznego zastosowanego w dziele plastycznym. WW - dostrzega środki wyrazu charakterystyczne dla wskazanego dzieła plastycznego. WW

3 9. symbolicznym. - odczytuje element plastyczny pełniący funkcję symbolu. WW wyszukuje informacje zawarte w tekstach literackich. wyszukuje informacje zawarte w tekstach literackich. 7 dostrzega wartości wpisane w teksty kultury. 8 wypowiada się na temat związków między kulturą rodzimą a innymi kręgami kulturowymi, określa te powiązania w kulturze. tworzy tekst na zadany temat. - rozpoznaje zdanie zawierające tylko fakty. WW - wybiera informacje z poetyckiego, uwzględniając postawiony problem. KO - rozpoznaje fragment poetyckiego, w którym ujawnia się podmiot liryczny. KO - odczytuje intencje osoby mówiącej w wierszu KO - odczytuje intencje podmiotu lirycznego. KO - dostrzega wartości istotne w opinii podmiotu lirycznego. KO - dostrzega wpływ różnych kręgów kulturowych na twórców dzieł muzyki polskiej. KO - wypowiada się na temat funkcji muzyki w dziele filmowym. KO

4 8. 9. formułuje argumenty uzasadniające własne stanowisko. 7 dokonuje celowych operacji na tekście przekształca stylistycznie. zna i stosuje zasady organizacji, tworzy tekst na zadany temat. - tworzy argumenty do wskazanej tezy. KO - przekształca zdanie, zachowując sens podanego zwrotu. KO - redaguje tekst na zadany temat, przestrzegając wymogów typowych dla zaproszenia. tworzy teksty o charakterze perswazyjnym, dostosowane do sytuacji komunikacyjnej. - dostosowuje wypowiedź do sytuacji komunikacyjnej. 0. zna i stosuje zasady organizacji, tworzy tekst spójny pod względem logicznym i składniowym. - tworzy tekst spójny i zwięzły. RO względem językowym i stylistycznym w następujących formach: zaproszenie. - pisze poprawnie pod względem językowym i stylistycznym. względem językowym w następujących formach: zaproszenie. - przestrzega zasad ortografii i interpunkcji.

5 . zna i stosuje zasady organizacji, tworzy tekst na zadany temat 9 formułuje problemy formułuje, porządkuje i wartościuje argumenty uzasadniające stanowisko własne lub cudze. analizuje, porównuje, porządkuje i syntetyzuje informacje zawarte w tekstach kultury. analizuje, porównuje, porządkuje i syntetyzuje informacje zawarte w tekstach kultury. zna i stosuje zasady organizacji. Redaguje rozprawkę poprawną pod względem treści, kompozycji, języka, stylu i zapisu, tzn.: - pisze tekst we fragmentach zgodny z tematem. - podaje tezę (hipotezę). - formułuje trafne argumenty. - ilustruje podane argumenty trafnymi przykładami z historii i literatury lub jednej z tych dziedzin. - podsumowuje rozważania. RO - stosuje zasady typowe dla kompozycji rozprawki. tworzy tekst spójny pod względem logicznym i składniowym. - redaguje tekst spójny. tworzy tekst spójny pod względem logicznym i składniowym. - redaguje tekst logicznie uporządkowany.

6 względem językowym i stylistycznym. tworzy teksty o charakterze informacyjnym lub perswazyjnym, dostosowane do sytuacji komunikacyjnej. względem językowym. względem językowym. - pisze poprawnie pod względem językowym. - dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji komunikacyjnej. - przestrzega zasad interpunkcji. - przestrzega zasad ortografii.