PODZIEL SIĘ SUKCESEM! UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW PROJEKTÓW W PROGRAMIE ERASMUS+ 12 stycznia 2018 r.

Podobne dokumenty
UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW PROJEKTÓW W PROGRAMIE ERASMUS+

WARSZTATY. Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce.

Tadeusz Wojciechowski. Warszawa, 31 maja 2016 r.

Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektu

UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW PROJEKTU ERASMUS+ Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów

PLATFORMA REZULTATÓW PROJEKTÓW ERASMUS+

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ

UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW. Materiały szkoleniowe dla beneficjentów programu Erasmus+

JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT?

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

INFORMACJA I PROMOCJA W PROJEKTACH WYMAGANIA DLA POLSKICH BENEFICJENTÓW OBOWIĄZKOWE ELEMENTY WIZUALNE

Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji

Budowa systemu monitoringu i podstaw ewaluacji wdrażania Regionalnej Strategii Innowacji dla Mazowsza

Istota upowszechniania i wykorzystywania rezultatów programu Uczenie się przez całe Ŝycie


Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia

Załącznik II Upowszechnianie i wykorzystywanie wyników

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa

Projekt Europa 50 plus

JAK BADAĆ JAKOŚĆ W PROJEKTACH PARTNERSTW STRATEGICZNYCH?

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

realizuje mikroprojekt 3,,Transgraniczne E-centrum Współpracy Kulturalnej Lublin-Łuck

Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)

Programy UE dla młodzieży

NOWOCZESNA EDUKACJA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII. etwinning. Jolanta Gradowska

SZACHY W SZKOLE Możliwości finansowania z funduszy unijnych

KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Partnerstwa strategiczne

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

etwinning edukacja z wykorzystaniem nowoczesnych technologii

CELE KONKURSU PRZEWIDYWANY ROZWÓJ

Agnieszka Włodarczyk Edward Torończak Warszawa, 12 stycznia 2018 r.

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE. Konkurs 2017

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.

Projekt. Aktywizacja społeczno-ekonomiczna kobiet na poziomie. Priorytet I: Zatrudnienie i integracja społeczna

STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)

Mobilni dziennikarze

Kształcenie i szkolenia zawodowe

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Grundtvig

Doświadczenia DWUP dot. promocji projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej. Wskazanie kwestii problematycznych.

BENEFICJENCI I WNIOSKODAWCY W POLSKICH PROJEKTACH ERASMUS+ SPORT. Bogdan Sot Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Program Leonardo da Vinci


Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Czym jest etwinning? portal społecznościowy nauczycieli współpraca szkół rozwój zawodowy

Zarządzanie projektem

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych?

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem. wspólnym w mojej społeczności?

ENPI CBC PROGRAMME POLAND-BELARUS-UKRAINE SZKOLENIE Z WDRAŻANIA PROJEKTÓW. Komunikacja i promocja

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

Krzysztof Zieliński. How to Webcast new media use in the efficient learning processes

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Jaką rolę pełnią organizacje uczestniczące w katedrze Jean Monnet?

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Sprawozdanie roczne z realizacji Planu działania KSOW na lata za rok 2018

Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego. erasmusplus.org.pl

INFORMACJE O BADANIU

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

Zarządzanie projektem

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA-BIAŁORUŚ-UKRAINA KONFERENCJA OTWIERAJĄCA DLA PROJEKTÓW PARASOLOWYCH

Public Relations. Programu Trzymaj Formę. Andrzej Gantner dyrektor generalny PFPŻ ZP

EPALE. Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

EPALE. Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale/pl

Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości

Europejski Rok Dziedzictwa Kulturowego Kultura

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

"Współpraca międzynarodowa gwarancją rozwoju produktu lokalnego"

Erasmus+ Młodzież w działaniu Erasmus+ Młodzież

Akademia Erasmus+ Spotkanie z cyklu Na ważny temat : Skuteczna promocja rezultatów projektów w programie Erasmus+ Warszawa, 16 grudnia 2014 r.

Aspekty merytoryczne raportu postępów Baza EST Upowszechnianie rezultatów projektu


Dokąd idziemy? Co osiągamy?

Plan działania Sekretariatu Regionalnego Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich w Województwie Podkarpackim na lata

ERASMUS+: OTWARTE DRZWI DO EUROPY

Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST

Tytuł slajdu. Polsko-Ukraińskiej Rady. Wymiany Młodzieży. Spotkanie wprowadzające dla beneficjentów. Podtytuł slajdu. 9 sierpnia 2017, Warszawa

Program Leonardo da Vinci

Transkrypt:

PODZIEL SIĘ SUKCESEM! UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW PROJEKTÓW W PROGRAMIE ERASMUS+ 12 stycznia 2018 r.

ZAŁOŻENIA PROGRAMU ERASMUS+ Program Erasmus+ kładzie większy nacisk na upowszechnianie i wykorzystywanie wyników. Działania służące rozpowszechnianiu i wykorzystywaniu wyników są sposobem zaprezentowania pracy, jaką wykonano w ramach projektu Erasmus+. Dzielenie się rezultatami poza organizacjami uczestniczącymi umożliwi szerszej społeczności korzystanie z prac, które otrzymały finansowanie UE. Każdy z projektów jest krokiem w kierunku osiągnięcia ogólnych celów programu Erasmus+.

KLUCZOWE ELEMENTY STRATEGII UPOWSZECHNIANIA I WYKORZYSTANIA REZULTATÓW Jakie są CELE upowszechniania? CO będziemy upowszechniać i wykorzystywać? DO KOGO należy skierować przekaz (grupy docelowe upowszechniania)? JAKIE metody upowszechniania zastosować (działania)? KTO będzie odpowiedzialny za realizację działań? KIEDY (na którym etapie projektu) je zastosować (harmonogram)? Jakie ZASOBY jesteśmy w stanie przeznaczyć na ten cel (budżet)? JAK MIERZYĆ efekty upowszechniania (sposoby monitorowania)?

KLUCZOWE DEFINICJE Upowszechnianie (rozpowszechnianie) oznacza rozprzestrzenianie na szeroką skalę. Wykorzystywanie oznacza stosowanie i korzystanie z czegoś. Komunikacja i promocja obejmuje działania informacyjne i promocyjne, mające na celu zwiększanie świadomości i silniejsze wyeksponowanie działań realizowanych w ramach projektu.

CZYM NIE JEST UPOWSZECHNIANIE Przekazaniem partnerom odbitek materiałów i raportów z przekonaniem, że to wystarczy. Umieszczeniem czegokolwiek na stronie internetowej, wierząc, że użytkownicy jakoś dowiedzą się, że to można na niej znaleźć. Wysłaniem informacji prasowej do mediów z nadzieją, że zostanie wykorzystana w przekazie medialnym. Wydrukowaniem raportu w dużym nakładzie z przekonaniem, że ludzie sami przyjdą i będą pytać o niego.

PROMOCJA A UPOWSZECHNIANIE Działania promocyjne projektu towarzyszą upowszechnianiu (wzmacniają jego efekty), jednak ich przedmiotem nie są rezultaty, a informacje, idee, wartości itp.

CEL UPOWSZECHNIANIA I WYKORZYSTYWANIA REZULTATÓW PROJEKTÓW Wzmocnienie wartości osiąganych rezultatów poprzez upowszechnienie i wykorzystywanie oraz wprowadzenie ich na trwałe do praktyki edukacyjnej

KLUCZOWE DEFINICJE DOT. REZULTATÓW Rezultaty są kluczowym elementem finansowanych projektów. Rodzaj rezultatu będzie różnił się w zależności od rodzaju projektu. Rezultaty projektu mogą mieć różny charakter i obejmować zarówno konkretne rezultaty materialne, jak też zdobyte przez organizatorów projektu i uczestników działań rezultaty niematerialne. Rezultaty mogą dotyczyć zarówno osób (rezultaty indywidualne), jak i organizacji czy instytucji (rezultaty instytucjonalne).

REZULTATY MATERIALNE I NIEMATERIALNE Rezultaty niematerialne zmiany, jakie następują w wyniku realizacji działań projektu. Rezultaty materialne bezpośrednie rezultaty realizacji działań, które można zmierzyć. REZULTATY (WYNIKI) MATERIALNE NIEMATERIALNE podręczniki, programy nauczania, cyfrowe narzędzia edukacyjne, biuletyny, broszury wiedza i doświadczenie zdobyte przez uczestników, osoby uczące się lub kadrę sprawozdania z badań lub studia badawcze większe umiejętności lub osiągnięcia przewodniki na temat dobrych praktyk lub studia przypadku większa świadomość kulturowa, lepsza znajomość języków obcych

PRZYKŁADY REZULTATÓW INDYWIDUALNYCH I INSTYTUCJONALNYCH REZULTATY (WYNIKI) INDYWIDUALNE INSTYTUCJONALNE zwiększone kompetencje zwiększone kompetencje kadry networking nawiązanie partnerstwa z inną instytucją/organizacją zwiększona świdomość kulturowa doświadczenie w realizacji projektów

REZULTATY PRACY INTELEKTUALNEJ Rezultaty pracy intelektualnej to materialne produkty projektu takie, jak: programy nauczania, materiały dydaktyczne, otwarte zasoby edukacyjne (OER), narzędzia informatyczne, metody partnerskiego uczenia się, analizy i badania, itp. Rezultaty te powinny być istotne pod względem jakości i ilości. Należy wykazać, że rezultaty mogą być szerzej wykorzystywane i eksploatowane oraz wywierają szerszy wpływ.

UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW JAKO PROCES Krok (1) Charakterystyka osiągniętego rezultatu Krok (2) Zidentyfikowanie grupy odbiorców Krok (3) Wybór narzędzi i kanału dystrybucji Krok (4) Działania upowszechniające

GRUPA DOCELOWA DZIAŁAŃ UPOWSZECHNIAJĄCYCH Charakterystyka grupy docelowej to jedno z najważniejszych zadań w planowaniu działań upowszechniających. Warto stworzyć bazę adresatów upowszechniania z podziałem na poszczególne grupy. Wiek grupy docelowej Płeć grupy docelowej Nawyki grupy docelowej Media, których używa grupa docelowa Inne

KANAŁY I NARZĘDZIA UPOWSZECHNIANIA KANAŁY Strony internetowe, media społecznościowe Kontakty bezpośrednie TV, Radio, Prasa Wydarzenia Materiały drukowane NARZĘDZIA profile społecznościowe (Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest) newslettery artykuły, fotorelacje, wideokonferencje, webinaria prezentacje, spotkania, konferencje szkolenia, seminaria, pokazy umiejętności reportaże, artykuły prasowe wywiady z uczestnikami, szkoleniowcami, instruktorami zawodu konferencje, seminaria, wystawy, targi, gale, sympozja ulotki, broszury przewodniki

KANAŁY I NARZĘDZIA UPOWSZECHNIANIA Warto skupić się na kilku wybranych narzędziach upowszechniania i dobrać je tak, by tworzyły spójną całość.

BEZPŁATNE NARZĘDZIA INTERNETOWE

AD MEMORIAM : NAJCZĘŚCIEJ POPEŁNIANE BŁĘDY: brak zaplanowanej strategii (planu) upowszechniania rezultatów; mylenie upowszechniania z promocją; mylenie narzędzi z produktem i rezultatem; brak dokumentacji osiągniętych rezultatów; pomijanie grup docelowych innych niż najbliższe; słaba jakość (produktu, rezultatu); brak działań wzmacniających trwałość rezultatów; raportowanie hasłowe, bez podawania danych jakościowych i ilościowych.

Platforma Rezultatów Projektów Programu Erasmus+ Ewa Koźbiał

PLATFORMA REZULTATÓW PROJEKTÓW ERASMUS+ http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/

KTO JEST UŻYTKOWNIKIEM PLATFORMY REZULTATÓW PROJEKTÓW ERASMUS+ Akcja 2 Akcja 1 i 3 Rezultaty projektu muszą być obowiązkowo zamieszczone przez beneficjentów Akcji 2. w każdym sektorze programu Erasmus+. Dla tych beneficjentów jest to warunkiem rozliczenia projektu. Beneficjenci realizujący projekty w ramach Akcji 1. i Akcji 3. nie mają takiego obowiązku, ale mogą publikować rezultaty swoich projektów na platformie. Dzięki temu zapewniają swoim projektom większą widoczność i mogą skuteczniej je promować.

DLACZEGO WARTO UŻYWAĆ PLATFORMY? DZIELISZ SIĘ REZULTATAMI WZMACNIASZ WIDOCZNOŚĆ PROJEKTU INSPIRUJESZ I ZDOBYWASZ INSPIRACJE

KORZYŚCI Z KORZYSTANIA Z PLATFORMY Możliwość skorzystania z wypracowanych rozwiązań Inspiracja dla przyszłych beneficjentów, nowych działań, nowych pomysłów, innowacyjnych metod realizacji i sposobów upowszechniania rezultatów Wyróżnienie/szansa dla najlepszych projektów na lepszą widoczność i skuteczniejszą promocję i rozwój współpracy międzynarodowej

KIEDY KORZYSTAĆ Z PLATFORMY? Przed złożeniem wniosku, jeśli szukasz partnerów do wspólnej realizacji projektu. Po podpisaniu umowy z Narodową Agencją, stopniowo uzupełniając rezultaty projektu. Po zakończeniu realizacji projektu, uzupełniając rezultaty projektu i zgłaszając je do zatwierdzenia i publikacji przez pracownika NA.

CO ZROBIĆ, JEŚLI POTRZEBUJESZ POMOCY? Kontakt z helpdeskiem: eac-projectsplatform-helpdesk@ec.europa.eu lub upowszechnianie@erasmusplus.org.pl Odwiedź stronę internetową Erasmus+/upowszechnianie www.erasmusplus.org.pl/upowszechnianie/platforma/

Jak dzielić się swoją wiedzą w sieci? Kamil Śliwowski, Otwarte Zasoby 12 stycznia 2018 r.

PODZIEL SIĘ SUKCESEM! Wyzwania i problemy związane z zapewnieniem trwałości rezultatów projektów w programie Erasmus+ Panel dyskusyjny

PODZIEL SIĘ SUKCESEM! Uczestnicy: Michał Łebski, Human Lex Instytut, Ełk dr hab. prof. ALK Grzegorz Mazurek, Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie Inga Kołomyjska, KIKO Business Solution, Warszawa Aleksandra Feliszowska, Stowarzyszenie Rodzin i Przyjaciół Osób Dotkniętych Autyzmem Szklany Mur, Piekary Śląskie Gabriela Jelonek, Abrys Sp. z o.o., Radio Afera, Poznań

Dziękujemy za uwagę i zapraszamy do współpracy.

TCA Transnational Cooperation Activities Współpraca międzyagencyjna i szkolenia szkolenia, seminaria, wizyty studyjne i inne wydarzenia dla osób początkujących jak i doświadczonych w programie nawiązanie kontaktów do przyszłych projektów; zaplanowanie współpracy albo wymiana doświadczeń; pogłębienie wiedzy w temacie jakim się zajmujemy na co dzień wydarzenia są międzynarodowe, zazwyczaj prowadzone w języku angielskim udział jest bezpłatny, NA zwraca poniesione koszty; jedynym kosztem, który ponosi uczestnik jest ubezpieczenie

Jak się zgłaszać, gdzie szukać? erasmusplus.org.pl/szkolenia-miedzynarodowe/

ZAPRASZAMY NA TARGI DOBRYCH PRAKTYK to dobra okazja, by poznać interesujące projekty realizowane przez beneficjentów, wymienić się doświadczeniami i czerpać inspirację do nowych działań sala Warszawa