Akademia Erasmus+ Spotkanie z cyklu Na ważny temat : Skuteczna promocja rezultatów projektów w programie Erasmus+ Warszawa, 16 grudnia 2014 r.
|
|
- Weronika Kowalczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Akademia Erasmus+ Spotkanie z cyklu Na ważny temat : Skuteczna promocja rezultatów projektów w programie Erasmus+ Warszawa, 16 grudnia 2014 r. Warsztat 3 Trwałość rezultatów Tadeusz Wojciechowski Zespół Upowszechniania Rezultatów i Analiz Programowych RFSE Marcin Podogrocki Kierownik biura międzynarodowych projektów edukacyjnych Uniwersytetu Łódzkiego
2 Plan warsztatu 1. Wprowadzenie 2. Identyfikacja problemów/wyzwań związanych z trwałością rezultatów 3. Ogólne wymogi jakościowe w zakresie upowszechniania i wykorzystywania rezultatów projektów 4. Cechy charakteryzujące trwałość rezultatów/produktów projektu 5. Pojęcia, które pozwalają określić trwałość rezultatów/produktów projektu 6. Analiza przypadku przykłady trwałości rezultatów/produktów zrealizowanych projektów 7. Kroki zapewniające trwałość rezultatów projektu 8. Podsumowanie, zebranie wyników pracy, rekomendacje
3 Wprowadzenie, czyli dlaczego TRWAŁOŚĆ 1. Zapewnienie trwałości projektu i jego rezultatów to jedno z największych wyzwań podczas realizacji projektów, szczególnie tzw. projektów miękkich jakimi są projekty edukacyjne. 2. Aby osiągnąć sukces należy pamiętać o tym już na etapie planowania działań, należy określić warunki i możliwe ścieżki zapewnienia trwałości rezultatów czyli wykorzystywania rezultatów po zakończeniu projektu. 3. Niezwykle istotne jest właściwe rozumienie pojęć, które pozwalają określić trwałość, takich jak: kontynuacja, zastosowanie, transfer, akredytacja, przeniesienie, komercjalizacji i networking. 4. Dla obecnych i przyszłych beneficjentów programu Erasmus+ ważne są przykłady dobrej praktyki oraz możliwe źródła wiedzy do samodzielnego studiowania i okrywania nowych możliwości. 5. Potrzebujemy też odpowiedzieć na pytanie jak mierzyć trwałość czyli określenia wskaźników trwałości czyli zwracamy uwagę na jakość i wartość rezultatu, które są istotnymi przesłankami zapewniającymi trwałość rezultatów projektu.
4 Zasady współpracy Lista TŁAMSICIELI morderczych zwrotów, których unikamy w podczas warsztatu! Pan/Pani nie rozumie naszej (specyficznej) sytuacji Pan/Pani po prostu nie rozumie, na czym polega nasz problem Już nad tym pracowaliśmy Zbyt teoretyczne To nie nasza sprawa Za późno na to Nie Nigdy To się nie uda! Pamiętajmy! Pracujemy razem żeby wiedzieć Co zrobić, aby. czyli konstruktywna krytyka Co zrobić, aby. osiągnąć wspólne cele/dzieło
5 Identyfikacja problemów Wyzwania i problemy, z którymi spotykamy się w praktyce w odniesieniu do zagadnienia trwałości efektu/rezultatu/produktu projektu
6 Wyzwania i problemy trwałości efektów/rezultatów/produktów projektu zidentyfikowane przez uczestników warsztatu 1. Wymagania trwałości - co oznacza, że efekt/rezultat/produkt projektu jest trwały 2. Określenie trwałych efektów mobilności 3. Mierzalność efektów/rezultatów/produktów projektu 4. Motywacja i zachęcanie do wykorzystywania efektów/rezultatów/produktów projektu 5. Problemy z zakresem i rozumieniem pojęć dotyczących trwałości 6. Czas, ludzie, środki finansowe zabezpieczające trwałość 7. Udokumentowanie, udowodnienie trwałości efektów/rezultatów/produktów projektu 8. Uwarunkowania instytucjonalne
7 Ogólne wymogi jakościowe w zakresie trwałości rezultatów projektów Zapewnienie trwałości Oddziaływanie Rezultaty
8 JAKOŚĆ Jakość jest to pewien stopień doskonałości (Platon) Jakość to stopień, w jakim zbiór inherentnych właściwości spełnia wymagania - wg PN-EN 9000:2001 Jakość to zgodność z wymaganiami - Crosby
9 REZULTAT STRUKTURA TRWAŁOŚCI analiza potrzeb działania po zakończeniu realizacji projektu projektowanie i wykonalność realizacja i wdrożenie planowanie działań
10 Ogólne wymogi jakościowe w zakresie trwałości rezultatów projektów Jakie działania związane z zapewnieniem jakości efektów/rezultatów projektu należy podjąć? Kiedy należy je podjąć?
11 Działania związane z zapewnieniem jakości rezultatów Oddziaływanie to efekt i rezultat jaki przeprowadzane działania mają na ludzi, organizacje i systemy. Korzyści dla innych podmiotów także powinny zostać uwzględnione aby oddziaływanie projektu było jak najszersze. Zapewnienie trwałości zakłada takie zaprojektowanie projektu, aby jego efekty były trwale i ciągle wykorzystywane po zakończeniu okresu jego finansowania. Rezultaty projektu mogą zostać wykorzystane i upowszechnione w dłuższej perspektywie, wykorzystując środki komercyjne czy akredytację. Ważne jest, aby postrzegać upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów jako kontynuację, która rozciąga się także poza czas trwania projektu. Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów stanowią nieodłączną część projektów finansowanych ze środków programu Erasmus+ na wszystkich etapach ich realizacji: począwszy od pomysłu, poprzez fazę realizacji a nawet po jego zakończeniu. Należy określić harmonogram działań wraz z zaangażowanymi partnerami i zaplanować adekwatny budżet i środki. Planowanie powinno (wraz z partnerami) zakładać: realne cele i terminy tak, aby monitorować postępy działań; działania upowszechniające i wykorzystujące rezultaty odpowiednio do poszczególnych etapów projektu; odpowiednią elastyczność aby odpowiadać na potrzeby grup docelowych i aby wpływać na tworzenie polityk i działań.
12 Charakterystyka cech w odniesieniu do trwałości rezultatów/produktów projektu Projekt jest trwały (uznaje się za trwały), jeśli nawet po zakończeniu okresu finansowania w dalszym ciągu przynosi rezultaty i korzyści swym odbiorcom i/lub innym podmiotom. ogólne warunki trwałości rezultatów projektu: przesłanki realizacji projektu edukacyjnego, proces wytworzenia produktów projektu, jakość produktu i jego przeznaczenie, forma, zastosowanie produktu. Charakterystyka cech w odniesieniu do wykorzystania i trwałości: warunki użytkowania, komercjalizacja, zagadnienia praw (IPR). Dwa poziomy trwałości: w odniesieniu do produktu/rezultatu, W odniesieniu do zakładanego oddziaływania.
13 Charakterystyka cech w odniesieniu do trwałości rezultatów/produktów projektu Cechy trwałości rezultatu/produktu: Jakość, użyteczność, czyli musi odpowiadać na potrzeby, dostępność, możliwość adaptacji, mierzalność, musi mieć opiekuna, ludzi, którzy będą dbać o aktualizacje i podtrzymanie,
14 POJĘCIA które pozwalają określić trwałość rezultatów/produktów projektu kontynuacja zastosowanie transfer akredytacja przeniesienie multiplikacja komercjalizacja networking
15 Analiza przypadku, analiza porównawcza 1. Na ile realizacja projektu wynikała z potrzeb odbiorców, czy i w jaki sposób zbadano potrzeby? 2. W jaki sposób działania w projekcie były zorientowane na osiągnięcie rezultatu? 3. Jak można scharakteryzować produkt/rezultat osiągnięty w wyniku realizacji projektu? 4. W jaki sposób produkt/rezultat znalazł zastosowanie, czy został osiągnięty efekt działań? 5. Jakie cechy świadczą o trwałości produktów/rezultatów projektu?
16 Potencjalne problemy - brak rzeczywistej trwałości rezultatów Dlaczego trwałość rezultatów projektu po jego zakończeniu i komercjalizacja rezultatów pozostają często papierową fikcją? Projekty jest utożsamiany tylko z fazą realizacji. Nie starcza czasu w końcowej fazie projektu. Rezultat - piękna forma brak treści Partnerzy nie wykazują zainteresowania zapewnieniem trwałości (odpowiednie zobowiązania umowne, zabezpieczenie środków, aktualizacja, prawa własności,.). Umowa między partnerami o komercjalizacji rezultatów pozostaje martwym, formalnym zapisem, bez praktycznych działań po zakończeniu projektu. Beneficjent nie zaplanował zasobów na zapewnienie trwałości. Uwaga: AN, EACEA i eksperci zwracają baczną uwagę na aspekt trwałości rezultatów jest to bardzo ważnym elementem oceny końcowej. Brak skutkuje wyraźnym obniżeniem punktacji.
17 Jak mierzyć skuteczność? Ocena skuteczności jest bardzo ważną częścią projektu. Ocenia bowiem osiągnięcia i tworzy zalecenia dla przyszłych przedsięwzięć. W celu mierzenia postępów i osiągania celów można zastosować różnorodne wskaźniki, które pomogą mierzyć skuteczność działań. Wskaźniki mogą być ilościowe, odnoszące się do liczb czy procentów oraz jakościowe, oceniające jakość projektu. Kwestionariusze, wywiady, obserwacje i oceny także mogą być użyte do mierzenia oddziaływania projektu. Określenie wskaźników dotyczących poszczególnych działań projektu powinno być przewidziane na jego początku i stanowić część planu upowszechniania.
18 Przykłady: o Jak mierzyć skuteczność? fakty i liczby dotyczące strony internetowej organizatorów projektu (aktualizowanie, odsłony, odwiedziny, linkowanie); liczba spotkań z kluczowymi podmiotami; o o liczba uczestników dyskusji czy sesji informacyjnych (warsztatów, seminariów, ewaluacji rówieśniczych); działania następujące po zakończeniu projektu; produkcja i obrót produktami; o obecność w mediach (artykuły w prasie branżowej, newslettery, informacje prasowe, wywiady itd.); widoczność w mediach społecznościowych; o uczestnictwo w wydarzeniach publicznych; odniesienia do istniejących sieci i międzynarodowych partnerstw, transfer informacji i wiedzy praktycznej; o wpływ na polityki regionalne, krajowe i unijne; komentarze i sugestie od odbiorców, rówieśników, decydentów i innych podmiotów.
19 Rekomendacje Kroki zapewniające trwałość rezultatów projektu Aby zabezpieczyć trwałość rezultatów/produktów należy zwrócić szczególna uwagę na: specyfikę rezultatów danego projektu, trwałość powinna być wpisana w cele, plany i działania w projekcie rezultat/produkt powinien charakteryzować się wspólnymi cechami trwałości takim jak jakość, użyteczność, dostępność, możliwość adaptacji, mierzalność oraz aktualizacje i podtrzymanie analizę ryzyka funkcjonowania rezultatów/produktów w dłuższej perspektywie czasowej, określenie w jaki sposób będzie zabezpieczona trwałość rezultatów/produktów projektu np. ludzie, środki, umowy komercjalizacyjne, otwarte licencje, partnerzy stowarzyszeniu itp.
Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
WARSZTATY. Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce.
WARSZTATY Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów programu Erasmus+ w praktyce REZULTATY PROJEKTÓW PROGRAMU ERASMUS+ DEFINICJA Rezultaty są kluczowym elementem finansowanych projektów. Rodzaj
POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych?
Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych? Opracowanie: Cezary Konrad Wójcik, Politechnika Poznańska 18 czerwca 2007r. 1 Pomysł na projekt Wybór r odpowiedniego programu Dostosowanie
PROJEKT PREDEFINIOWANY Budowanie kompetencji do współpracy między-samorządowej i międzysektorowej jako narzędzi rozwoju lokalnego i regionalnego
PROJEKT PREDEFINIOWANY Budowanie kompetencji do współpracy między-samorządowej i międzysektorowej jako narzędzi rozwoju lokalnego i regionalnego ANALIZA WYKONALNOŚCI PROJEKTU PARTNERSTWA Jarosław Komża
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów FRSE Autor: Ewelina Miłoń Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów 2014-09-26 Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów
Rozdział XII. MONITORING I EWALUACJA
Rozdział XII. MONITORING I EWALUACJA Prowadzenie monitoringu i ewaluacji realizacji LSR w całym okresie jej wdrażania jest procesem koniecznym dla sprawdzenia czy udaje się skutecznie osiągać cele zapisane
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektu
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektu Szkolenie dla beneficjentów Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizujących projekty zgodnie z warunkami programu Erasmus+ Projekt Staże
Elementy podlegające monitoringowi i ewaluacji w ramach wdrażania LSR 2014-2020 dla obszaru PLGR
Elementy podlegające monitoringowi i ewaluacji w ramach LSR 2014-2020 dla obszaru 1. Monitoring i ewaluacja LSR 2014-2020 W niniejszym rozdziale przedstawiono opis prowadzenia ewaluacji i monitoringu w
NA WAŻNY TEMAT. Raport. 16 grudnia 2014 r.
NA WAŻNY TEMAT 16 grudnia 2014 r. Raport Uczestnicy spotkania Skuteczna promocja rezultatów projektów w programie Erasmus+ zastanawiali się, się nad tym, czym są rezultaty, oraz dlaczego warto określać
Etap Kiedy? Kto? Po złożeniu wniosku w generatorze. Po pozytywnej ocenie formalno-administracyjnej
IV.1.8.4 Ocena wniosku o dofinansowanie Wniosek o dofinansowanie na każdym etapie oceniany jest jako całość, tzn. w procesie oceny nie następuje rozdzielenie na polską i niemiecką część projektu. Etapy
LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu.
Nr Wniosku:... LISTA SPRAWDZAJĄCA Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Tytuł Projektu: Beneficjent (Partner) Wiodący: Oś priorytetowa: Nazwisko osoby oceniającej, data zakończenia etapu oceny
Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych
Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych Gmina - Miasto Płock Towarzystwa Wiedzy w Płocku Stowarzyszenia PLAN I HARMONOGRAM PROCESU
Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu
Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu Projekt LdV Mobility Projekt to przedsięwzięcie zorientowane na cel o określonym czasie trwania o wysokim stopniu złoŝoności wymagające zaangaŝowania określonych
Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji Szkolenie
UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW PROJEKTÓW W PROGRAMIE ERASMUS+
UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW PROJEKTÓW W PROGRAMIE ERASMUS+ ZAŁOŻENIA PROGRAMU ERASMUS+ Program Erasmus+ kładzie większy nacisk na upowszechnianie i wykorzystywanie wyników. Działania służące
LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu.
Nr Wniosku:... LISTA SPRAWDZAJĄCA Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Tytuł Projektu: Beneficjent (Partner) Wiodący: Oś priorytetowa: Nazwisko osoby oceniającej, data zakończenia etapu oceny
Załącznik II Upowszechnianie i wykorzystywanie wyników
Załącznik II Upowszechnianie i wykorzystywanie wyników Praktyczny poradnik dla beneficjentów Wprowadzenie Działania służące upowszechnianiu i wykorzystywaniu wyników są sposobem promowania pracy, jaką
Łączą nas efekty projektów wymagania programowe a doświadczenia po pierwszych naborach w Programie InterregV-A Polska Słowacja
Łączą nas efekty projektów wymagania programowe a doświadczenia po pierwszych naborach w Programie InterregV-A Polska Słowacja 2014-2020 Wnioski 2007-2013 W Programie 2007-2013 projekty realizowane były
PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA. Bożena Belcar
PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA ETAPY PROCESU EWALUACJI I. Projektowanie II. Prowadzenie badań i gromadzenie danych III. Analiza danych oraz interpretacja wyników badań; wnioski IV. Raport ewaluacyjny
PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY
PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY Małgorzata Członkowska-Naumiuk Zespół Partnerstw strategicznych dla szkolnictwa wyższego PROCEDURA OCENY WNIOSKÓW Ocena formalna (kryteria wykluczające,
Istota upowszechniania i wykorzystywania rezultatów programu Uczenie się przez całe Ŝycie
Istota upowszechniania i wykorzystywania rezultatów programu Uczenie się przez całe Ŝycie Tadeusz Wojciechowski Koordynator Zespołu ds. Upowszechniania i Wykorzystywania Rezultatów LLP Upowszechnianie
Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium. 1. Wnioskodawca przeprowadził inwentaryzację zasobów nauki objętych projektem.
Kryteria merytoryczne wyboru projektów dla poddziałania 2.3.1 Cyfrowe udostępnianie informacji sektora publicznego (ISP) ze źródeł administracyjnych oraz zasobów nauki Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
INFORMACJA I PROMOCJA W PROJEKTACH WYMAGANIA DLA POLSKICH BENEFICJENTÓW OBOWIĄZKOWE ELEMENTY WIZUALNE
INFORMACJA I PROMOCJA W PROJEKTACH WYMAGANIA DLA POLSKICH BENEFICJENTÓW OBOWIĄZKOWE ELEMENTY WIZUALNE Logo Programu, flaga UE wraz z informacją o dofinansowaniu przez UE elementy obowiązkowe dla wszystkich
11 Monitoring i ewaluacja
11 Monitoring i ewaluacja Monitoring to proces systematycznego zbierania i analizowania ilościowych i jakościowych informacji na temat wdrażanej Strategii Rozwoju Lokalnego kierowanego przez społeczność
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników
MONITORING I EWALUACJA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU GRUDZIĄDZKI SPICHLERZ
MONITORING I EWALUACJA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU GRUDZIĄDZKI SPICHLERZ Podstawowym celem systemu monitoringu i ewaluacji Lokalnej Strategii Rozwoju jest śledzenie postępów w realizacji celów Strategii
Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium
Kryteria merytoryczne wyboru projektów dla poddziałania 2.3.2 Cyfrowe udostępnienie zasobów kultury Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 Typ projektu Cyfrowe udostępnienie zasobów kultury
Tadeusz Wojciechowski. Warszawa, 31 maja 2016 r.
Tadeusz Wojciechowski Warszawa, 31 maja 2016 r. Założenia programu Erasmus+ Program Erasmus+ będzie wywierał szerszy wpływ niż poprzedzające go programy; Program Erasmus+ kładzie większy nacisk na upowszechnianie
ANALIZA PRZEDPROJEKTOWA - jak skutecznie zaplanować realizację projektu. Spotkanie informacyjne TRIGONUM Sp. z o.o. STREFA STARTUP GDYNIA
ANALIZA PRZEDPROJEKTOWA - jak skutecznie zaplanować realizację projektu Spotkanie informacyjne TRIGONUM Sp. z o.o. STREFA STARTUP GDYNIA 18.30 19.30 AGENDA SESJI II: Analiza przedprojektowa: - czym jest
Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+
Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Konkurs Partnerstwa strategiczne to jest konkurs! Nie każdy wnioskodawca otrzyma dofinansowanie. Wygrywają
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 Partnerstwa Strategiczne Zasady formalne i kryteria jakościowe Warszawa, 18 lutego 2015 Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem
FORMULARZ WNIOSKU KONKURSOWEGO. NUMER WNIOSKU: BMK/.../ 2017 (wypełnia organizator konkursu) Data wpłynięcia wniosku (wypełnia organizator konkursu):
FORMULARZ WNIOSKU KONKURSOWEGO (WZÓR) NUMER WNIOSKU: BMK/.../ 2017 (wypełnia organizator konkursu) Data wpłynięcia wniosku (wypełnia organizator konkursu): 1. TYTUŁ PROJEKTU: 2. WNIOSKOWANA KWOTA DOFINANSOWANIA:
Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich
Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich Małgorzata Członkowska-Naumiuk Spotkanie informacyjne, Warszawa 8 stycznia 2015 r. Przed rozpoczęciem
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji
KRYTERIA MERYTORYCZNE ZEROJEDYNKOWE
Załącznik nr 11 do Regulaminu konkursu nr RPWM.01.03.01-IZ-00-28-001/15( ) z 17 listopada 2015 r. Karta z definicjami kryteriów merytorycznych zerojedynkowych i specyficznych obligatoryjnych wyboru projektów
BUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO. Wrocław, 13 maja 2010r.
BUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO Wrocław, 13 maja 2010r. ZASADY BUDOWANIA PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO Zasady budowania partnerstwa Istotą partnerstwa jest: dobrowolność udziału uczestników (określenie
UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW. Materiały szkoleniowe dla beneficjentów programu Erasmus+
UPOWSZECHNIANIE I WYKORZYSTYWANIE REZULTATÓW Materiały szkoleniowe dla beneficjentów programu Erasmus+ 1 2 SPIS TREŚCI 1 WPROWADZENIE Dlaczego warto upowszechniać rezultaty? Teoretycznie Upowszechnianie
Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI część I. Szkolenie dla beneficjentów TOI 2013 Warszawa, 7 października
Jak budować markę? Zestaw praktycznych porad
Budowa marki 2018 Jak budować markę? Zestaw praktycznych porad Kto jest kim w markowym zespole? Wybrany członek zarządu: pełni rolę sponsora projektu, ułatwia promocję projektu w organizacji i nadaje mu
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników
Łączą nas efekty projektów wymagania programowe a doświadczenia po pierwszych naborach w Programie Interreg V-A Polska Słowacja
Łączą nas efekty projektów wymagania programowe a doświadczenia po pierwszych naborach w Programie Interreg V-A Polska Słowacja 2014-2020 Wnioski 2007-2013 W Programie 2007-2013 projekty realizowane były
ĆWICZENIE Lody na drodze Ent-teach Rozdział 6 Zarządzanie Projektami
ĆWICZENIE Lody na drodze Ent-teach Rozdział 6 Zarządzanie Projektami Opis ćwiczenia W poniższym zadaniu, uczestnicy muszą zaplanować tydzień sprzedaży lodów na ulicy w ich rodzinnym mieście (centrum).
RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY. Działanie Współpraca Instytucjonalna
RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY Działanie Współpraca Instytucjonalna 1. IDENTYFIKACJA PROJEKTU Tytuł projektu Beneficjent (nazwa
Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie podprojektu w ramach projektu Pomocna dłoń pod bezpiecznym dachem
Załącznik Nr 6 do Regulaminu Konkursu Nr /0 w ramach projektu Pomocna dłoń pod bezpiecznym dachem współfinansowanego w ramach Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy Karta oceny merytorycznej wniosku
Efekt transgraniczny oraz partnerstwo w projektach w Programie Interreg V-A Polska Słowacja wymagania programowe a doświadczenia po
Efekt transgraniczny oraz partnerstwo w projektach w Programie Interreg V-A Polska Słowacja 2014-2020 wymagania programowe a doświadczenia po pierwszych naborach Wnioski 2007-2013 W Programie 2007-2013
Konkurs EDUinspiracje 2011 Konkurs na najlepszy projekt programu Uczenie się przez całe życie pod hasłem Mobilność od juniora do seniora
Konkurs EDUinspiracje 2011 Konkurs na najlepszy projekt programu Uczenie się przez całe życie pod hasłem Mobilność od juniora do seniora Regulamin konkursu I. Nazwa konkursu: Konkurs EDUinspiracje 2011
Procedura oceny zgodności i wyboru operacji. Procedura naboru i wyboru projektów obejmować będzie następujące działania:
9. Określenie procedury oceny zgodności operacji z LSR, procedury wyboru operacji przez LGD, procedury odwołania od rozstrzygni ęć organu decyzyjnego w sprawie wyboru operacji w ramach działania, o którym
Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW
REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW Karta jakości mobilności Warszawa, 6 kwietnia 2017 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Wniosek dość trudny! dla wnioskodawców, by przygotować dobry wniosek i strategię
LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (wykonalności) projektu.
Nr Wniosku: PLSN.04.01.00-02-0003/15 LISTA SPRAWDZAJĄCA Karta oceny merytorycznej (wykonalności) projektu. Tytuł Projektu: Beneficjent (Partner) Wiodący: Oś priorytetowa: Nazwisko osoby oceniającej, data
MONITORING I EWALUACJA
MONITORING I EWALUACJA Forum Sekretarzy Samorządów PolskiPołudniowej Jacek Kwiatkowski FRDL MISTiA Kraków, 07.09.2010 r. Definicje Monitoring-kontrola (ocena) dynamiczna to ocena postępów i efektów dokonywana
Konferencja Nowoczesne technologie w edukacji
Konferencja Nowoczesne technologie w edukacji MOŻLIWOŚCI POZYSKIWANIA FUNDUSZY UNIJNYCH DLA BIBLIOTEK SZKOLNYCH Tomasz Piersiak Konsulting ul. Kupiecka 21, 65-426 Zielona Góra 16 marca 2016 r. Biblioteki
MALI I ŚREDNI PRZEDSIĘBIORCY W PROGRAMIE HORYZONT 2020 REGIONALNY PUNKT KONTAKTOWY PROGRAMÓW BADAWCZYCH UE PRZY UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM
CO TO JEST H2020? MALI I ŚREDNI PRZEDSIĘBIORCY W PROGRAMIE HORYZONT 2020 REGIONALNY PUNKT KONTAKTOWY PROGRAMÓW BADAWCZYCH UE PRZY UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM CO TO JEST H2020? Największy program Komisji Europejskiej
METODOLOGIA OCENY EFEKTYWNOŚCI PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH DEMONSTRATOR+
METODOLOGIA OCENY EFEKTYWNOŚCI PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH DEMONSTRATOR+ Autorzy: Bartosz Ledzion, Anna Borowczak, dr Seweryn Krupnik, dr Adam Płoszaj, dr Janusz Dudczyk, Monika Ledzion Badanie ewaluacyjne finansowane
Podstawowe kroki wnioskowania
Podstawowe kroki wnioskowania Procedura oceny Kryteria oceny Ogólne wskazówki Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem po Programie Erasmus+ na rok 2015 Sprawdzenie, czy projekt spełnia
Warsztaty praktyk unijnych
Warsztaty praktyk unijnych zajęcia nr 1, 2 dr Piotr Modzelewski Zakład Strategii i Polityki Gospodarczej WNE UW Model nakłady/ wyniki dla administracji publicznej Źródło: Ch. Pollitt., G. Bouckaert, Public
Zarządzanie zmianą - rozwój zarządzania procesowego wg ISO 9001:2015
Zarządzanie zmianą - rozwój zarządzania procesowego wg ISO 9001:2015 ZAPEWNIAMY BEZPIECZEŃSTWO Piotr Błoński, Warszawa, 17.03.2016 r. Program 1. Zarządzanie zmianą - zmiany w normie ISO 9001:2015 2. Zarządzanie
IR ZWIĘKSZENIE POTENCJAŁU NAUKOWO-BADAWCZEGO
Program Operacyjny Inteligentny Rozwój, 2014-2020 Kryteria wyboru projektów Kryteria formalne jednakowe dla wszystkich działań wdrażanych za pośrednictwem projektów grantowych realizowanych w trybie pozakonkursowym
REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI
REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁFINANSOWANEGO ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI realizowanego w okresie 1 września
REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW
REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI Warszawa, 8 kwietnia 2019 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Wniosek dość trudny! dla wnioskodawców, by przygotować dobry wniosek i strategię
Zarządzanie projektem
Zarządzanie projektem Warszawa 27 marca 2015 r. Etapy realizacji projektu Przygotowanie Mobilności Kontynuacja Wpływ Upowszechnianie rezultatów projektu Ewaluacja Raporty indywidualne uczestników + raport
Etap pierwszy: Zgodność operacji (projektu) z LSR. Lp. Kryterium Zgodny. Niezgodny. (nie) (tak)
Etap pierwszy: Zgodność operacji () z LSR Załącznik Nr 2.2. DO OGŁOSZENIA o naborze wniosków o udzielenie wsparcia Nr 1/216 - Kryteria wyboru dla operacji zgodnych z zakresem przedsięwzięcia 2.1 LSR tj.:
OD JAKOŚCI DO TRWAŁOŚCI REZULTATÓW W PROJEKTACH ERASMUS+
OD JAKOŚCI DO TRWAŁOŚCI REZULTATÓW W PROJEKTACH ERASMUS+ Zapewnienie jakości Anna Bielecka Agnieszka Włodarczyk Warszawa, 30 października 2017 r. CZYM JEST JAKOŚĆ? JAKOŚĆ NIE JEST POJĘCIEM CAŁKOWICIE
Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu wzajemnego informowania się JST i NGO o planach, zamierzeniach, kierunkach działań przez Gminę Frampol w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie!
- 5 pkt. - wnioskodawca korzystał z Dokumentacja LGD. doradztwa biura LGD na etapie. wnioskowania.
Załącznik nr 1 do Procedury ustalania lub zmiany kryteriów oceny operacji LOKALNE KRYTERIA WYBORU OPERACJI OPIS KRYTERIÓW Lista kryteriów spośród których będą wybierane kryteria do oceny poszczególnych
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Upowszechnianie i wykorzystanie w projektach transferu innowacji 18 września 2012, Warszawa
WZÓR KARTY OCENY FORMALNEJ W KONKURSIE REALIZOWANYM W RAMACH PROGRAMU DIALOG
Załącznik nr 3 do Ogłoszenia o konkursie WZÓR KARTY OCENY FORMALNEJ W KONKURSIE REALIZOWANYM W RAMACH PROGRAMU DIALOG TYTUŁ PROJEKTU: NAZWA WNIOSKODAWCY: DATA WPŁYWU WNIOSKU: NUMER REJESTRACYJNY WNIOSKU:
Narzędzia i środki przekazu. Informacja na stronie www. LGD, na stronach powiatu i gmin wchodzących w skład LGD a także na portalach społecznościowych
Załącznik nr 5. Plan komunikacji Tabela 24 przedstawia działania komunikacyjne, odpowiadające im środki przekazu, grupy docelowe, zakładane wskaźniki, a także odniesienie do informacji zwrotnej dotyczącej
Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu wzajemnego informowania się JST i NGO o planach, zamierzeniach, kierunkach działań przez Gminę Zwierzyniec w projekcie pt.: Współpracujemy profesjonalnie!
Standard ISO 9001:2015
Standard ISO 9001:2015 dr inż. Ilona Błaszczyk Politechnika Łódzka XXXIII Seminarium Naukowe Aktualne zagadnienia dotyczące jakości w przemyśle cukrowniczym Łódź 27-28.06.2017 1 Struktura normy ISO 9001:2015
Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona1 Raport z monitoringu opracowania i wdrażania standardu prowadzenia konsultacji, założeń projektów i aktów normatywnych, zasad realizacji innych przedsięwzięć przez Gminę Frampol w projekcie pt.:
PROO. Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego
Program Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego Regulamin konkursu Załącznik 6. WZÓR KARTY OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU
OKRESOWY PLAN EWALUACJI
Informacja na posiedzenie Zarządu OKRESOWY PLAN EWALUACJI Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na 2012 rok Wprowadzenie Podstawą formalną do przygotowania Okresowego planu ewaluacji Małopolskiego
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) BUDŻET 2014-2020 Siedmioletni budżet programu wynosi 14,7 mld euro, co stanowi 40-procentowy wzrost w stosunku do poprzedniej edycji programów unijnych w dziedzinie
Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto
Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto 1. Temat badania 2. Tło Ewaluacja komponentu wolontariatu długoterminowego wdrażanego w latach 2012-2013 w ramach
Pomiar wyników, czyli monitoring i ewaluacja w pracy socjalnej i polityce miejskiej
Pomiar wyników, czyli monitoring i ewaluacja w pracy socjalnej i polityce miejskiej Dr hab. Ryszard Szarfenberg Instytut Polityki Społecznej UW Seminarium Lokalnych Systemów Wsparcia Warszawa, 4 listopada
Trwałość projektów na podstawie Programu Innowacyjna Gospodarka i Programu Kapitał Ludzki
Trwałość projektów na podstawie Programu Innowacyjna Gospodarka i Programu Kapitał Ludzki 2 Osiągnięcie i utrzymanie wskaźników Wygenerowany przychód Zakaz podwójnego finansowania Trwałość projektu Kontrola
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności Sprawozdawczość Konkurs 2012 Kontrola i sprawozdawczość W trakcie
mgr Mirosław Przewoźnik
mgr Mirosław Przewoźnik Fundusz Inicjatyw Obywatelskich powstał w 2005 r. w celu pobudzania oraz wspierania rozwoju inicjatyw obywatelskich. W okresie trzech pierwszych lat złożono 6053 oferty realizacji
KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH ETAPU OCENY FORMALNO - MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH EFS
KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH ETAPU OCENY FORMALNO - MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH EFS NR NABORU: NUMER WNIOSKU:... TYTUŁ PROJEKTU:... NAZWA WNIOSKODAWCY:...
Działalność B+R Oferta Prowadzenie działalności B+R Wdrażanie wyników prac B+R Zarządzanie projektami B+R
Działalność B+R Oferta Prowadzenie działalności B+R Wdrażanie wyników prac B+R Zarządzanie projektami B+R DZIAŁALNOŚĆ BADAWCZA I ROZWOJOWA (B+R) Oferta Szkolenie z zakresu uruchomienia i korzyści prowadzenia
PLAN KOMUNIKACJI NA LATA
Załącznik nr 6 Lokalnej Strategii Rozwoju na lata 2016-2023 PLAN KOMUNIKACJI NA LATA 2016 2023 Wprowadzenie Komunikacja na linii Społeczność Lokalna jest podstawowym warunkiem efektywnego wdrożenia działań
UZASADNIENIE OCENY SPEŁNIENIA KRYTERIUM SPÓJNOŚCI (WYPEŁNIĆ W PRZYPADKU ZAZNACZENIA ODPOWIEDZI NIE POWYŻEJ)
Karta oceny merytorycznej formularza kompletnego pomysłu na innowację społeczną złożonego w ramach projektu grantowego Akcja Inkubacja I. Dane identyfikacyjne: 1. Nazwa Innowatora społecznego: [ ] 2. Tytuł
Partnerstwa strategiczne
ZASADY SKŁADANIA I OCENY RAPORTU KOŃCOWEGO AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne WEBINARIUM, 08 WRZEŚNIA 2017 CZEMU SŁUŻY RAPORT KOŃCOWY? Podsumowaniu i ocenie projektu Wykazaniu, że cele projektu zostały osiągnięte
Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego. erasmusplus.org.pl
Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego PLAN PREZENTACJI Struktura raportu końcowego. Baza European Shared Treasure (EST). Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów. Raport końcowy CZEMU SŁUŻY
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 8/2016 z dnia Walnego Zebrania Członków
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 8/2016 z dnia 16.06.2016 Walnego Zebrania Członków Załącznik nr 5 do LSR: Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata 2016 2020 w ramach wdrażania Lokalnej Strategii Rozwoju
Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata w ramach wdrażania Lokalnej Strategii Rozwoju LGD Zielony Pierścień
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 8/2016 z dnia 16.06.2016 r. Walnego Zebrania Członków Załącznik nr 5 do LSR: Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata 2016 2020 w ramach wdrażania Lokalnej Strategii
Zespół Monitoringu MCP Grudzień Kraków, 18 grudnia 2012r.
TRWAŁOŚĆ PROJEKTU Zespół Monitoringu MCP Grudzień 2012 TRWAŁOŚĆ OPERACJI art. 57 Rozporządzenia Rady (WE) nr 1083/2006 z dnia 11 lipca 2006r. Państwo członkowskie lub instytucja zarządzająca zapewniają,
Program Europa Środkowa
Regionalne spotkanie informacyjne na temat procesu aplikowania o środki w programach BSR i CE, Gdańsk, 20 października 2014 r. Program Europa Środkowa 2014-2020 Agnieszka Burda, Krajowy Punkt Kontaktowy
PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA BIAŁORUŚ UKRAINA
PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA BIAŁORUŚ UKRAINA 2014 2020 WYTYCZNE DO PRZYGOTOWANIA STUDIUM WYKONALNOŚCI 1 Poniższe wytyczne przedstawiają minimalny zakres wymagań, jakie powinien spełniać dokument.
Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata w ramach wdrażania Lokalnej Strategii Rozwoju LGD Zielony Pierścień
Załącznik nr 3 do Uchwały nr 3/2017 Walnego Zebrania Członków z dnia 24.01.2017 r. : Załącznik nr 5 do LSR: Plan komunikacji z lokalną społecznością na lata 2016 2020 w ramach wdrażania Lokalnej Strategii
Jasne, że konsultacje. Częstochowa, styczeń 2014
Jasne, że konsultacje Częstochowa, styczeń 2014 Budżet partycypacyjny w Częstochowie stwórzmy go wspólnie! Miasto Częstochowa, w partnerstwie z Instytutem Mediacji i Integracji Społecznej, realizuje projekt
JAK BADAĆ JAKOŚĆ W PROJEKTACH PARTNERSTW STRATEGICZNYCH?
JAK BADAĆ JAKOŚĆ W PROJEKTACH PARTNERSTW STRATEGICZNYCH? Michał Pachocki Zespół Analityczno-Badawczy Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Warszawa 1/06/2017 PROJEKTY DOTYCZĄCE MOBILNOŚCI STRATEGIA DG DS.
EOF European Outplacement Framework. Wsparcie dla Osób Poszukujących lub Zmieniających Zatrudnienie
2011 EOF European Outplacement Framework Wsparcie dla Osób Poszukujących lub Zmieniających Zatrudnienie EOF European Outplacement Framework Wsparcie dla Osób Poszukujących lub Zmieniających Zatrudnienie
Program Leonardo da Vinci projekty mobilności
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności Sprawozdawczość Konkurs 2013 KONTROLA I SPRAWOZDAWCZOŚĆ W trakcie
Nr oferty: Nazwa oferenta: Rodzaj zadania: Tytuł zadania: Ocena: Uzasadnienie do przyznanej punktacji. Liczba przyznanych punktów
Załącznik nr 2 do ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację w 2019 roku zadań publicznych należących do Województwa Podlaskiego w sferze ochrony i promocji zdrowia, w tym działalności leczniczej
PRIOTYTET 4: POMOC TECHNICZNA
PRIOTYTET 4: POMOC TECHNICZNA W ramach tego Priorytetu realizowane będą trzy działania: 4.1. Wsparcie procesu wdrażania ZPORR wydatki limitowane 4.2. Wsparcie procesu wdrażania ZPORR wydatki nielimitowane
Załącznik 3 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER
Załącznik 3 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH PO WER INSTYTUCJA
W poprzedniej prezentacji: Przewodnik po biznesplanie
Model Najlepszych Praktyk Jerzy T. Skrzypek 1 Prezentacja zawiera opis problematyki kursu Biznesplan w 10 krokach 2 Kurs nie zawiera tekstów zawartych w książce o tym samym tytule W poprzedniej prezentacji: