V Seminarium Neuropsychologiczne w Ścinawie



Podobne dokumenty
ESKULAP OFERTA EDUKACYJNA ROK 2019/2020

OPIS PRZEDMIOTU. Neuropsychologia 1100-PS36N-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia

Specjalizacja w dziedzinie psychologii klinicznej

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

SEMESTR 1. Godziny. Liczba punktów ECTS. Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć. Forma zaliczenia. Ogółem MODUŁY OBOWIĄZKOWE

Porozmawiajmy o języku

PLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

WYDZIAŁ PSYCHOLOGII SWPS WARSZAWA: SPIS MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH TRYB NIESTACJONARNY

KARTA KURSU. Nazwa w j. ang. Psychology of disorders of children and adolescents. Punktacja ECTS*

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii Katedra Psychologii Klinicznej Psychologia. jednolite studia magisterskie stacjonarne

Informacje ogólne o kierunku studiów

Sobota Spotkanie organizacyjne s. 14. Niedziela

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

FINANSOWE I RACHUNKOWE ASPEKTY ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI UNIJNYMI

ADRESACI SZKOLEŃ : ORGANIZACJA SZKOLEŃ: 24 h ( 4 zjazdy x 6 h) 2 ZJAZDY (2-dniowe: piątek/ sobota) I PROPOZYCJA. 1 ZJAZD (piątek/ sobota)

KARTA KURSU. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania. The psychological basis of upbringing and education. Kod Punktacja ECTS* 3

Konferencja ta odbędzie się w dniach 30 listopada 1 grudnia 2006 r. w Poznaniu, w hotelu Novotel Poznań Centrum.

Innowacja, integracja, inspiracja. kierunki odpowiedzi na zjawisko uzależnień

OPIS PRZEDMIOTU. Psychologia kliniczna dziecka wypełnia instytut/katedra. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Katedra Psychologii Klinicznej

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/5

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA

OSTATNIA AKTUALIZACJA

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE, KIERUNEK: PSYCHOLOGIA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI

Studia Podyplomowe Psychologiczne Wspomaganie Rozwoju Dzieci i Młodzieży z Trudnościami r. ak. 2013/2014

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

OPIS PRZEDMIOTU. Niestacjonarne

Kody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych odpowiadające. Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania

POLSKIE STOWARZYSZENIE TERAPII BEHAWIORALNEJ- HISTORIA

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. ćwiczenia 1 15 Z/1

Rok. sem. I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. Emocje i motywacje wykład 1 30 E/3 Emocje i motywacje ćwiczenia 1 30 Z/2

196 Biogramy autorów

WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK:

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Niepełnosprawność intelektualna i zaburzenia wieku rozwojowego. Moduł: 190

WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK:

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

dr Monika Baryła-Matejczuk

Wykład 15 3 egzamin. wykład 15 3 egzamin. Wykład 15 4 egzamin. Wykład Wykład 5 0 zaliczenie. Ćwiczenia 30 4

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM. Forma oceny. samodzielna praca. z bespośrednim udziałem. nauczyciela akademickiego.

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

Moduł I. Problemy rozwoju i samorealizacji człowieka 40 godz. (10 wykłady, 10 ćwiczenia audytoryjne, 20 ćwiczeń laboratoryjne).

IV rok. Przedmioty ogólne II.

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

lek. med. Bartosz Chmielnicki DIAGNOZA Z PULSU Kraków, 1-3 lutego 2019

ZDROWIE I HIGIENA PSYCHICZNA

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie przedszkolne

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Opieka nad chorymi z Dystrofią Mięśniową Duchenne a

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

Warsztat GUIDE ME! 8 9 października 2010r. w Łodzi

Integracja sensoryczna

NIESTACJONARNE h wykład AF w sali EL projekt Rodzaj ogółem. Forma zaliczenia

Załącznik nr 1, Punkt 4 Tabeli str. 3

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

PLAN PRACY. Poradni Psychologiczno Pedagogicznej we Wrześni. w roku szkolnym 2014/2015

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych. Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Uczeń z dysleksją w szkole./ Moduł 155.: Modelowy system profilaktyki i pomocy uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Psychologia kliniczna i psychoterapia

Terapia pedagogiczna z socjoterapią

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

O 39 godzin 13w/ 13bk Katedra Humanistycznych Podstaw Kultury Fizycznej Zakład Pedagogiki i Psychologii Koordynator dr Jan Basiaga

INSTYTUT PSYCHOLOGII Minimum programowe rok akademicki 2015/ /2020. Rok studiów. Liczba godz. w sem.

Zajęcia praktyczne. Seminaria/ Suma Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Praca własna studenta. Zajęcia praktyczne.

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy zachowania. wykład 1 45 E/5

DYREKTOR PORADNI Barbara Łaska WICEDYREKTOR PORADNI Joanna Kocot

Nazwa przedmiotu Forma zajęć Liczba godzin Liczba Forma punktów ECTS zaliczenia 1 Wykład 30 5 E. Wykład 15 2 E

dr Kazimierz Gelleta dr Kazimierz Gelleta

III Konferencja Naukowo-Szkoleniowa 02. czerwca 2017r.

I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ...

szczegóły przedmiotu liczba godzin zaliczenia ECTS forma E Zal.

SPECJALISTYCZNE SZKOLENIA DLA PSYCHOLOGÓW

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM MODUŁY. Forma oceny. udziałem nauczyciela akademickiego. z bespośrednim. studenta

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

6. Dane podstawowe. rok akademicki 2015/2016

TERAPIA PEDAGOGICZNA, WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

Certyfikowana Akademia Multidyscyplinarnej Diagnozy i Terapii Autyzmu

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

PEDAGOGIKA SPECJALNA I rok studia stacjonarne I stopnia

PEDAGOGIKA SPECJALNA I rok studia stacjonarne I stopnia

Sala G - Grunwaldzka 11 Sala W - Wyspiańskiego 27 Sala C - Chełmońskiego 8

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

z dnia r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia kliniczna

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Forma zajeć. Forma zajeć

ZAPRASZAMY STUDENTÓW

Załącznik nr XI Wymagania dotyczące personelu medycznego realizującego świadczenia opieki zdrowotnej w Dziennym domu opieki medycznej

WyŜsza Szkoła Edukacji Integracyjnej i Interkulturowej w Poznaniu

Zapraszamy logopedów, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów i wszystkich zainteresowanych obszarem logopedii do zapoznania się z programem.

SEMESTR 2 Godziny Liczba

Transkrypt:

V Seminarium Neuropsychologiczne w Ścinawie (26 maja 2012r., sobota) godz.10.00 16.00 organizowane przez Ośrodek Badawczo Naukowo - Dydaktyczny Chorób Otępiennych Akademii Medycznej we Wrocławiu z siedzibą w Ścinawie oraz Oddział Terenowy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego Wykładowcy: 1. Dr Anna Pujol (Clinica CLONUS, Palma de Mallorca, Hiszpania): Demencia Frontal. Que le pasa con Homer Simpson. ("Otępienie czołowe. Co dzieje się z Homerem Simpsonem"). 2. Mgr Ewa Okręglicka Forysiak (Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego): "Test Matryc Standardowych jako metoda diagnostyczna w perspektywie historycznej i współczesne zastosowania". 3. Prof. Michael Niedeggen (Berlin, AB Allgemeine Psychologie und Neuropsychologie FB Erziehungswissenschaften und Psychologie Freie Universität) : Effects of Cognitive Training in Elderly Subjects. ( Efekty treningu poznawczego u osób starszych ). 4. Dr Anna Pujol (Clinica CLONUS, Palma de Mallorca, Hiszpania): Biomarcadores biologicos de la Enfermedad de Alzheimer. ( Biomarkery w chorobie Alzheimera ). 5. Dr Przemysław Bąbel (Instytut Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków): "Pamięć bólu i afektu. Rezultaty badań i ich praktyczne implikacje". Udział w Sympozjum jest bezpłatny. Wykłady obcojęzyczne będą tłumaczone na język polski. Każdy z obecnych otrzyma zaświadczenie o uczestnictwie. Koordynator Sympozjum: Agnieszka Żelwetro (azelwetro@gmail.com; tel. 606 44 70 69). Miejsce Seminarium: Ośrodek Alzheimerowski, Ścinawa, ul. Jana Pawła II nr 12 Serdecznie zapraszamy!

Wykładowcy: 1. Dr Anna Pujol jest lekarzem (chirurgiem), specjalistą neurologiem. Przez wiele lat pracowała w Szpitalu Klinicznym w Barcelonie. Była kierownikiem zepołu neurologicznego i neurofzjologicznego w Klinice Rotges na Majorce. Jest fundatorką i dyrektorem Kliniki CLONUS na Majorce. Prowadziła badania naukowe (Investigador Associat de l Institut de Recerca de l Hospital de Sant Pau, desde el mes de Gener de 2008; Investigador Principal del l estudi Evaluación del efecto de 6 meses de tratamiento con V0191 sobre la evolución de los síntomas en pacientes con un deficit cognitivo leve. Estudio multicéntrico, de asignación aleatoria, doble ciego, en grupos paralelos controlado con Placebo. Laboratorios Pierre-Fabré. Inicio Marzo 2009; Investigador principal de l estudi Prospective, open-label, pilot study, uncontrolled, 3-month, in patients with neurologic diseases that course basically with disexecutive syndrome treated with de novo 20 mg/d of memantine. Laboratorio Lundbeck. Aprovat el mes de Juny de 2009, pendent de data d inici; Sub.investigador de l estudi Multicenter, Doubleblind, Parallel groupsafety and Tolerability Trial of Bapineuzumab (AAB-001) in subjects with Alzheimer Disease (3000-3001). Laboratori Wyeth. Iniciat el mes de Setembre de 2008. Finalització 2012.). Jest autorem wielu publikacji, książek i artykułów. 2. Mgr Ewa Okręglicka - Forysiak jest pracownikiem naukowo-dydaktycznym w Insytucie Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego. Jest specjalistą ds. przygotowania zawodowego studentów psychologii. Prowadzi zajęcia z zakresu psychologii edukacji i metod diagnozy psychologicznej. Prowadzi także zajęcia na Podyplomowych Studiach Psychologiczne Wspomaganie Rozwoju Dzieci i Młodzieży z Trudnościami nt. nadpobudliwości psychoruchowej, uwarunkowań sukcesu szkolnego oraz dysleksji. Prowadzi własną działalność psychologiczną i psychoterapeutyczną. Zajmuje się także diagnostyką i poradnictwem w zakresie trudności rozwojowych i dydaktycznych w wieku przedszkolnym i szkolnym. Współpracuje z Dolnośląską Szkołą Wyższą

i Dolnośląskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu, gdzie prowadzi zajęcia na Studiach Podyplomowych, kursy doskonalące i kwalifikacyjne (Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, Oligofrenopedagogika, Szkolny lider wspierania uzdolnień ). Współpracuje z wydawnictwem Nowa Era jako recenzent wydawniczy oraz autorka zamówionych publikacji. 3. Prof. Michael Niedeggen jest profesorem psychologii ogólnej i neuropsychologii w AB Allgemeine Psychologie und Neuropsychologie FB Erziehungswissenschaften und Psychologie Freie Universität w Berlinie. Prowadzi wykłady z zakresu psychologii ogólnej, biopsychologii, neuropsychologii klinicznej i metodologii badania neuropsychologicznego. W warunkach ambulatoryjnych prowadzi działalność konsultacyjną obejmującą diagnostykę zaburzeń w przebiegu procesów poznawczych oraz programy dla osób starszych ukierunkowane na stymulację uwagi i pamięci. Jest członkiem wielu stowarzyszeń psychologicznych. Aktualnie uczestniczy w kilku projektach naukowych (Dekodowanie wyrazu emocjonalnego twarzy i kompetencje emocjonalne; Uwaga wzrokowa; Zmiany wydajności poznawczej po treningu poznawczym i in.). 4. Dr Przemysław Bąbel jest adiunktem w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie kieruje Zespołem Badania Bólu. Prowadzi badania nad placebo i bólem. Zajmuje się także zastosowaniami analizy zachowania i psychologii pamięci w edukacji. Autor ponad 30 publikacji naukowych i blisko 80 popularnonaukowych. Współautor książek Jak uczyć, żeby nauczyć (WSiP, 2008), Analiza zachowania od A do Z (GWP, 2010), Trening pamięci. Projektowanie, realizacja, techniki i ćwiczenia (Difin, 2011), Terapia behawioralna dzieci z autyzmem. Teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania (GWP, 2012) oraz współredaktor monografii Współczesna psychologia behawioralna. Wybrane zagadnienia (WUJ, 2008) i numeru Psychologii Rozwojowej nt. Zaburzenia rozwoju. Konteksty terapii behawioralnej (2011, t. 16, nr 3). Jest członkiem Association for Psychological Science, International Association for the Study of Pain, Association for Behavior Analysis International, Komisji Behawioralnych Uwarunkowań

Żywienia Polskiej Akademii Nauk oraz Polskiego Towarzystwa Psychologii Behawioralnej, którego w latach 2004-2011 był prezesem. W latach 2007-2010 pełnił funkcję redaktora naukowego magazynu psychologicznego Charaktery. Laureat Nagrody Prezesa PAN Złoty Umysł Mistrz Popularyzacji Wiedzy 2008. W latach 2011-2012 kieruje projektem badawczym Gdy ból rośnie, to afekt słabnie? Pamięć bólu a blednięcie afektywne wspomnień, finansowanym przez Narodowe Centrum Nauki.

Plan V Seminarium Neuropsychologicznego: 9.30 10.00 Rejestracja uczestników 10.00 10.15 Powitanie gości i rozpoczęcie Seminarium 10.15 10.45 Dr Anna Pujol 10.45 11.00 Przerwa 11.00 12.00 Mgr Ewa Okręglicka Forysiak 12.00 12.15 Przerwa 12.15 13.15 Prof. Michael Niedeggen 13.15 13. 45 Przerwa 13.45 14.15 Dr Anna Pujol 14.15 14.30 Przerwa 14.30 15.30 Dr Przemysław Bąbel 15.30 16.00 Wręczenie certyfikatów i zakończenie Seminarium Serdecznie zapraszamy!