W poszukiwaniu diamentów działania PPPP w Skierniewicach mające na celu wyszukiwanie, diagnozowanie i rozwijanie zdolności u dzieci. Opracowanie: mgr Anna Jaskólska Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Skierniewicach
Podstawa prawna działań Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
Dziecko rodzi się wszechstronnie uzdolnione, z pełną możliwością rozwoju we wszystkich kierunkach, potencjalną wybitną inteligencją i zadatkami na rozwijanie wielkiej twórczości oraz dużym talentem społecznym. Trzeba stworzyć mu możliwości ich maksymalnego rozwoju. David Lewis
Badania na terenie Poradni Określenie poziomu rozwoju poznawczego Analiza wytworów Analiza opinii nauczycieli, instruktorów, mentorów Analiza opinii rodziców
RUSZ GŁOWĄ BADANIA PILOTAŻOWE POTENCJAŁU TWÓRCZEGO DZIECI KL. IV -VI
Badania miały na celu określenie: oryginalności myślenia, płynności i giętkości w myśleniu, niekonwencjonalnego sposobu pracy z zadaniami, oraz opracowanie indywidualnie dobranych zestawów ćwiczeń rozwijających predyspozycje twórcze
Zastosowane narzędzia i techniki badawcze: Rysunkowy Test Twórczego Myślenia K.K. Urbana i H.G. Jellena Ankieta dla rodziców D. Lewisa Moje dziecko Arkusz sprawdzający giętkość myślenia. Zmodyfikowana wersja Testu Kółek E. P. Torrance'a Lista kontrolna dla nauczyciela opracowanie własne
Przebieg projektu Uzgodnienia z dyrektorem szkoły. Rozmowy z wychowawcami kl. IV VI przedstawienie założeń i celów projektu oraz przebiegu badań. Przekazanie zestawu dokumentów dla rodziców (pismo przewodnie, zgoda na uczestnictwo w badaniach, wywiad środowiskowy, ankieta). Wypełnienie arkusza Lista kontrolna dla nauczyciela. Przeprowadzenie badań potencjału twórczego w trzech grupach (kl. IV, V, VI). Rozmowy z wychowawcami klas omówienie przebiegu badań. Opracowanie wyników badań. Przygotowanie indywidualnych zestawów ćwiczeń rozwijających predyspozycje twórcze. Spotkanie podsumowujące projekt z wychowawcami i rodzicami uczniów uczestniczących w badaniach.
Karta dla rodzica
Zestaw ćwiczeń
Podsumowanie badań Wszystkie badania miały charakter indywidualny, aby uniknąć naśladownictwa ze strony rówieśników. Oprócz funkcji diagnostycznej spełniały również funkcję terapeutyczną i relaksującą. Uczniowie z wielkim zapałem pokonywali kolejne zadania.
Zajęcia z uczniami na terenie szkół AKADEMIA BYSTRZAKA - zajęcia warsztatowe rozwijające myślenie twórcze i kreatywność
Cele zajęć: Cel nadrzędny: stymulacja zachowań twórczych, rozwijanie zachowań kooperacyjnych Cele szczegółowe: stymulacja wyobraźni, wykształcenie umiejętności nietypowego wykorzystania przedmiotów, dostrzegania, niecodziennych możliwości w codziennych zjawiskach, rozbudzanie twórczej postawy wobec języka i jego możliwości, rozwijanie umiejętności wykorzystywania pozawerbalnych kanałów komunikacyjnych, praca nad koordynacją wzrokowo-ruchową, rozwijanie umiejętności improwizacji, wchodzenia w różne role, rozwijanie otwartości i akceptacji dla rozwiązań stosowanych przez innych,
AKADEMIA BYSTRZAKA
Zajęcia na terenie Poradni Przekraczanie schematów myślowych prowokowanie do korzystania z umiejętności kreatywnego myślenia w sytuacjach zabawowych Burzenie stereotypów myślowych, kształtowanie umiejętności giętkości i płynności myślenia Łamanie głowy ćwiczenie giętkości myślenia Ciągi skojarzeń usprawnianie procesów myślowych, Transformacje rozwijanie wyobraźni i twórczości Burza mózgów ćwiczenie umiejętności wysuwania pomysłów i weryfikowania ich
CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI
CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI
CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI
CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI
Inne działania Poradni MONIKA
Inne działania Poradni Wystawa fotograficzna na terenie Poradni Kontakt z dyrektorem Bolimowskiego Parku Krajobrazowego Spotkanie z zawodowym fotografem
WYSTAWA KATEGORIA PEJZAŻE
WYSTAWA KATEGORIA ROŚLINY
WYSTAWA KATEGORIA ZWIEZRĘTA
Kreatywny student
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ