PROGRAM WYCHOWAWCZY W KRAKOWIE

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PROGRAM WYCHOWAWCZY W KRAKOWIE"

Ludwik Wiśniewski
8 lat temu
Przeglądów:

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA MALUTKOWO W KRAKOWIE Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2012r., poz 977) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników ( Dz. U. 2012, nr 0, poz. 752) Statut Przedszkola Celem programu jest zapewnienie i ukierunkowanie wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami w oparciu o wartości moralne, etyczne, normy społeczne i obyczajowe, jako przygotowanie do życia w otaczającym go świecie, oraz przyszłego pełnienia roli w dorosłym życiu.

2 GŁÓWNE OBSZARY PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO zawarte w obszarach podstawy programowej: Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych; Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku; Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia; Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych; Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt; Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. ZADANIA PRZEDSZKOLA: wspieranie, odkrywanie i wzmacnianie mocnych stron dziecka i poczucia jego wartości; kształtowanie wrażliwości moralnej: dobroci, uczciwości, szacunku, sprawiedliwości, prawości, odpowiedzialności, empatii; budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; wdrażanie do przestrzegania zasad warunkujących bezpieczeństwo; kształtowanie życzliwego i otwartego stosunku do świata roślin i zwierząt; kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej. STANDARDY OSIĄGNIĘĆ WYCHOWAWCZYCH: W zakresie funkcjonowania przedszkola wszyscy pracownicy będą dążyć do ujednolicenia oddziaływań wychowawczych wraz z rodziną tak, aby nasz przedszkolak opuszczając Malutkowo : 1. potrafił: - słuchać, co mówią inni, - pomagać młodszym, 2

3 - dzielić się z innymi, - negocjować, - przepraszać, - przebaczać, - unikać konfliktów, - nie wyrządzać krzywdy, - nie wyśmiewać, - zgodnie współdziałać, - pytać o potrzeby innych, - okazywać swoje emocje, uczucia, - powiedzieć, czego się boi. 2. wiedział i rozumiał, że: - może wyrażać swoje emocje w sposób zrozumiały, - może zwrócić się z problemami do innych, - obrażanie się i obrażanie innych jest złe, - agresja nie jest akceptowana, - zabawki i zabawa jest dla wszystkich, - ludzie mają prawo do błędów, - akceptuje siebie i innych, - jest słuchany słucha innych. 3. potrafił stosować: - formy grzecznościowe, - ogólne zasady m.in.: dziewczynka ma pierwszeństwo, starszy ma pierwszeństwo - kulturalnie zachowanie podczas spożywania posiłków, - umiejętność dbania o ład i porządek, - okazywanie szacunku dorosłym, - umiejętność słuchania i nieprzerywania innym, - umiejętność panowania nad emocjami, odreagowania ich w sposób nieinwazyjny, - wykształconą samodzielność do pomocy innym, - nabytą wiedzę do opieki nad roślinami i zwierzętami. KODEKS PRZEDSZKOLAKA Będę przestrzegać kodeksu przedszkolaka i zasad bezpieczeństwa. Kulturalnie i z szacunkiem będę odnosić się do innych, używając słów grzecznościowych: proszę, przepraszam, dziękuję. Będę słuchać nauczycieli, wykonywać polecenia i wywiązywać się ze swoich obowiązków. Będę zgodnie bawić się z dziećmi. Będę szanować zabawki i dbać o ład i porządek. Postaram się pomagać innym, szczególnie młodszym dzieciom. 3

4 Będę szanować rośliny i zwierzęta, opiekując się nimi. Będę dbać o higienę. REGUŁY POSTĘPOWANIA: I. Ustalenie kodeksu grupy II. Ustalenie jasnych zasad związanych z przestrzeganiem norm i zasad III. Wdrażanie edukacji wychowawczej IV. Wspomaganie rodziców w realizacji ich funkcji wychowawczej V. Wspólne działania nauczyciel - rodzic VI. Konsekwencja VII. Monitorowanie efektywności oddziaływań wychowawczych, ewaluacja działań VIII. Współpraca ze specjalistami TEMATYKA MATERIAŁU EDUKACYJNEGO: 1. Integracja 2. Poznanie siebie i innych 3. Wartości uniwersalne 4. Komunikacja werbalna i niewerbalna 5. Emocje, uczucia 6. Zdrowie i bezpieczeństwo 7. Życie w zgodzie z przyrodą 8. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie 9. Poznanie tradycji rodzinnych i narodowych 10. Kultura i sztuka 11. Prawa i obowiązki dziecka METODY I FORMY PRACY: 1. pogadanki, rozmowy, opowiadania, historyjki obrazkowe, wiersze, piosenki, 2. pokazy, praca z obrazkiem, wystawa, 3. instruktarze, przykłady, 4. literatura, bajki, bajkoterapia, 4

5 5. teatrzyki, drama, wprawki dramowe, inscenizacje, 6. prace plastyczne, 7. zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, 8. wykorzystanie ciekawych przyborów do zabaw i materiałów dydaktycznych, 9. przenoszenie zabaw z przedszkola do domu, 10. wspólna zabawa z rodzicami, udział w imprezach i uroczystościach, 11. czynności samoobsługowe oraz prace użyteczne 12. stosowanie metod aktywizujących, waloryzujących, problemowych. EWALUACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO: 1. wywiad z dziećmi arkusz pytań, 2. ankieta kwestionariusz ankiety, podsumowanie opinii, 3. sprawozdania notatka, 4. wyniki konkursów, wytwory prac dzieci, 5. analiza standardów osiągnięć wychowawczych obserwacje, hospitacje, opis. PUBLICZNE PRZEDSZKOLE MALUTKOWO Kraków, ul. Łepkowskiego 7 LU 2/3 mail: biuro@malutkowo.pl tel/fax , kom

Podobne dokumenty

PROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA MALUTKOWO W KRAKOWIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA MALUTKOWO W KRAKOWIE Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września 1991