ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI

Transkrypt

1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2014/2015

2 2

3 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego na rok szkolny 2014/2015 przygotowaliśmy bogatą ofertę bezpłatnych zajęć edukacyjnych, do skorzystania z której Was i Waszych uczniów zachęcamy. Przygotowane przez nas zajęcia edukacyjne w większości przypadków mają charakter interdyscyplinarny. Lekcje zapewniają dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki oraz kształtują szereg ważnych kompetencji: społeczne i obywatelskie, poszanowanie roślin i zwierząt, świadomość i ekspresja kulturalna, porozumiewanie się w języku ojczystym, korzystanie z informacji, łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy. W nowym roku szkolnym życzymy Państwu sukcesów pedagogicznych i satysfakcji z wykonywanej pracy. Dyrektor i Nauczyciele bibliotekarze Warmińsko-Mazurskiej Biblioteki Pedagogicznej im. Karola Wojtyły w Elblągu 3

4 Spis treści Informacje organizacyjne... 6 Tworzenie obrazków w programie Gimp... 7 Jak usunąć tło z obrazka... 8 Tworzymy nagranie w mp Znajomi z sieci - kontakty online Małe zdjęcie duży problem - ochrona danych w Internecie Moja praca domowa - poszanowanie własności intelektualnej Być fair w Internecie Pierwsza pomoc nie jest trudna Kropla wody Jeżeli mam prawo Przez lądy i morza Krainy geograficzne Polski Mikołaj Kopernik Kornel Makuszyński Gdy Google nie może, słownik Ci pomoże Patroni elbląskich szkół To się jeszcze może przydać! Podróż do wnętrza Ziemi. Skały i minerały Zaplątani w sieć - cyberprzemoc Budujemy prognozę pogody VOKI awatar w sieci Biblioteka jakiej nie znamy Poznajemy słowniki tradycyjne Angielska Gwiazdka w Bibliotece

5 Informacja na wagę złota Historia pisma Piękno utracone Elbląg w fotografii Święto Niepodległości Święto 3 Maja Podróż przez kraje Unii Europejskiej Podchody z JP II Dookoła świata z Janem Pawłem II Jan Paweł II W encyklopedii (nie) znajdziecie Spotkanie z Białymi Krukami Świat wg J.R.R.Tolkiena nie tylko o hobbitach Indeks przedmiotowy

6 Informacje organizacyjne Zajęcia edukacyjne proponowane przez Warmińsko-Mazurską Bibliotekę Pedagogiczną w Elblągu, Bibliotekę Główną są bezpłatne. Zajęcia edukacyjne realizowane są w siedzibie Biblioteki przy ul. Świętego Ducha 25 w Elblągu Większość proponowanych zajęć może zostać przeprowadzonych w szkołach (teren Elbląga) pod warunkiem spełnienia wymagań określonych przy każdym temacie zajęć. Udział w zajęciach należy zgłosić tydzień przed planowanym terminem, a zgłoszenia należy kierować do Wydziałów wskazanych w polu Realizacja. O realizacji decyduje kolejność zgłoszeń. Oferujemy również zajęcia prowadzone na tematy wskazane przez nauczycieli z zakresu: języka polskiego, historii, przyrody, informatyki (onie biurowe i wybrane narzędzia do tworzenia interaktywnych materiałów). W takim przypadku zgłoszenia należy składać trzy tygodnie przed planowanym terminem w Wydziale Wspomagania Edukacji i Multimediów ( , ; promocja@wmbp.edu.pl ; multimedia@wmbp.edu.pl) Istnieje możliwość przeprowadzenia zajęć w lokalu Biblioteki w oparciu o jej bazę sprzętową i zbiory. W takim przypadku zgłoszenia należy składać dwa tygodnie przed planowanym terminem w Wydziale Wspomagania Edukacji i Multimediów ( , ; promocja@wmbp.edu.pl ; multimedia@wmbp.edu.pl) 6

7 Tworzenie obrazków w programie Gimp 90 min. Kreatywne posługiwanie się komputerem Plastyka II. Tworzenie wypowiedzi ekspresja przez sztukę Zajęcia komputerowe III. Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, motywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych V. Wykorzystywanie komputera do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań znają budowę okna roboczego programu GIMP; wiedzą, jakie jest przeznaczenie poszczególnych narzędzi programu (przybornik, pasek menu, okna warstw); wskazują elementy odpowiadające za edycję obrazów; tworzą kompozycje graficzne z wykorzystaniem poznanych możliwości narzędzi programu; potrafią uzupełnić obraz tekstem dopasowując kolor czcionki oraz jej atrybuty; zapisują pracę w miejscu wskazanym przez nauczyciela Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Lekcja jest realizowana w maksymalnie 10-osobowej grupie. Po zapewnieniu pracowni komputerowej z zainstalowanym programem Gimp istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 7

8 Jak usunąć tło z obrazka Prezentowanie Zajęcia komputerowe III. Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, motywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych V. Wykorzystywanie komputera do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań poznają program GIMP; edytują wybrany obraz usuwając z niego tło; zapisują swoją pracę w formacie *.png Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Lekcja jest realizowana w maksymalnie 10-osobowej grupie. Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dowolnym systemem Windows i po zainstalowaniu programu GIMP istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 8

9 Tworzymy nagranie w mp3 Prezentowanie Zajęcia komputerowe III. Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, motywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych V. Wykorzystywanie komputera do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań tworzą własne nagrania audio w programie Audacity; zapisują nagranie w formacie pliku mp3 Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Lekcja jest realizowana w maksymalnie 10-osobowej grupie. Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dowolnym systemem Windows i po zainstalowaniu programu Audacity istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 9

10 Realizacja Znajomi z sieci - kontakty online Bezpieczeństwo w komunikacji i mediach Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem; świadomość zagrożeń i ograniczeń związanych z korzystaniem z komputera i Internetu znają zagrożenia wynikające z zawierania znajomości w sieci; znają zasady bezpiecznego spotkania z osobą poznaną w sieci rozumieją Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: komputera z wejściem USB lub odtwarzacza płyt DVD, głośników, projektora multimedialnego istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 10

11 Realizacja Małe zdjęcie duży problem - ochrona danych w Internecie Bezpieczeństwo w komunikacji i mediach Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem; świadomość zagrożeń i ograniczeń związanych z korzystaniem z komputera i Internetu znają konsekwencje zamieszczania w serwisach społecznościowych zbyt wielu informacji na swój temat; wiedzą jakich danych nie należy upubliczniać w Internecie Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: komputera z wejściem USB lub odtwarzacza płyt DVD, głośników, projektora multimedialnego istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 11

12 Realizacja Moja praca domowa - poszanowanie własności intelektualnej Bezpieczeństwo w komunikacji i mediach Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem; świadomość zagrożeń i ograniczeń związanych z korzystaniem z komputera i Internetu poznają perspektywę osób będących ofiarą piractwa w sieci; wiedzą, czym jest prawo autorskie; wiedzą, jak należy korzystać z utworów w poszanowaniu praw autorskich Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: komputera z wejściem USB lub odtwarzacza płyt DVD, głośników, projektora multimedialnego istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 12

13 Być fair w Internecie Wyzwania etyczne w relacjach przez media Zajęcia komputerowe II. Komunikowanie się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych Etyka I. Kształtowanie refleksyjnej postawy wobec człowieka, jego natury, powinności moralnych oraz wobec różnych sytuacji życiowych IV. Dostrzeganie różnorodności postaw i zachowań ludzi. Wychowanie do życia w rodzinie Treści nauczania: 10. Istota koleżeństwa i przyjaźni, wzajemny szacunek, udzielanie sobie pomocy, współpraca, empatia Realizacja wiedzą, że istnieje wiele różnych mediów, a dzięki wolności słowa gwarantowanej przez prawo każdy może publikować swoje opinie; wiedzą, że komunikacja przez Internet to kontakt z żywymi ludźmi, których opinie i wrażliwość należy szanować; potrafią odróżnić na pokazanych przykładach właściwe i niewłaściwe zachowania w Internecie, związane z wyrażaniem poglądów i udziałem w dyskusjach Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 13

14 Realizacja Pierwsza pomoc nie jest trudna Społeczne i obywatelskie Wychowanie fizyczne Treści nauczania: 4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista Wychowanie do życia w rodzinie Treści nauczania: 1) Istota koleżeństwa i przyjaźni, wzajemny szacunek, udzielanie sobie pomocy, współpraca, empatia Przyroda Treści nauczania: 9. Zdrowie i troska o zdrowie poznanie najważniejszych sytuacji, w których potrzebna jest pomoc i sposób jej udzielania; kształtowanie prawidłowych reakcji w sytuacjach wymagających interwencji; wyrabianie nawyków właściwych zachowań w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska , monika.kobylińska@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 14

15 Realizacja Kropla wody Przyrodnicze i obywatelskie Przyroda I. Zaciekawienie światem przyrody IV. Poszanowanie przyrody oceniają znaczenie wody w życiu człowieka; objaśniają konieczność ochrony czystości wody; tłumaczą potrzebę oszczędzania wody Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska, Magdalena Kobylińska , monika.kobylińska@wmbp.edu.pl ; magdalena.kobylińska@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: komputera z dostępem do Internetu oraz rzutnika multimedialnego istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 15

16 Realizacja Jeżeli mam prawo Społeczne i obywatelskie Historia i społeczeństwo Treści nauczania: 1. Refleksja nad sobą i otoczeniem społecznym Etyka Treści nauczania: 5. Prawa i obowiązki, zasady i reguły postępowania Język polski II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III. Tworzenie wypowiedzi znają prawa człowieka zapisane w Konwencji Praw Człowieka; stosują w praktyce prawa i obowiązki dziecka; oceniają przestrzeganie i łamanie praw człowieka; potrafią bronić swoich praw; rozumieją znaczenie odpowiedzialności za swoje postępowanie Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska, Magdalena Kobylińska , monika.kobylińska@wmbp.edu.pl ; magdalena.kobylińska@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 16

17 Przez lądy i morza Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Przyroda III. Praktyczne wykorzystanie wiedzy przyrodniczej Treści nauczania: 12. Lądy i oceany 13. Krajobrazy świata Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań. potrafią przypisać charakterystyczne elementy poszczególnym rejonom świata i umiejscowić je na mapie; potrafią scharakteryzować wybrane krajobrazy świata; rozpoznają i nazywają rośliny i zwierzęta typowe dla wybranych krajobrazów i umiejscowić je na mapie Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: komputera z dostępem do Internetu, atlasów oraz encyklopedii istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 17

18 Krainy geograficzne Polski Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Przyroda III. Praktyczne wykorzystanie wiedzy przyrodniczej Treści nauczania: 7. Krajobrazy Polski i Europy potrafią przypisać charakterystyczne elementy poszczególnym rejonom Polski i umiejscowić je na mapie; potrafią scharakteryzować wybrane krajobrazy Polski; wymieniają walory turystyczne największych miast Polski oraz krain geograficznych Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: komputera z dostępem do Internetu, atlasów oraz encyklopedii istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 18

19 Mikołaj Kopernik Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Historia i społeczeństwo Treści nauczania: 16. Mikołaj Kopernik i jego odkrycia Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzeni wypowiedzi Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzenia wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin potrafią opowiedzieć o życiu i odkryciach Mikołaja Kopernika; potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie; wiedzą jak bezpiecznie posługiwać się komputerem i jego oniem Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 19

20 Kornel Makuszyński Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzeni wypowiedzi Historia i społeczeństwo Treści kształcenia: 2. Mała Ojczyzna Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzenia wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie; wiedzą kim był i czym się zajmował Kornel Makuszyński; znają twórczość K. Makuszyńskiego; wiedzą jak bezpiecznie posługiwać się komputerem Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 20

21 Gdy Google nie może, słownik Ci pomoże Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzenie wypowiedzi Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem. II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzenia wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin znają rodzaje słowników; potrafią wymienić informacje, które zawierają słowniki; nabierają umiejętności wyszukiwania potrzebnych zagadnień w określonym słowniku; znają budowę słownika i hasła w różnych słownikach; potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie oraz w słownikach internetowych Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela, istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 21

22 Patroni elbląskich szkół Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzenie wypowiedzi Historia i społeczeństwo Treści kształcenia: 2. Mała Ojczyzna Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzenia wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin potrafią opracować i zredagować prosty tekst; potrafią wykonać prostą prezentację multimedialną; wyszukują informację na zadany temat w Internecie; znają sylwetkę patrona szkoły i wymieniają najważniejsze wydarzenia z życia patrona szkoły Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Lekcję należy umawiać z minimum dwutygodniowym wyprzedzeniem. Po zapewnieniu dostępu do: pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 22

23 Realizacja To się jeszcze może przydać! Społeczne i obywatelskie Przyroda IV. Poszanowanie przyrody Zajęcia techniczne 1) Planowanie i realizacja praktycznych działań technicznych opisują możliwości przetwarzania odpadów z rożnych materiałów: papieru, drewna, tworzyw sztucznych, metali i szkła; opracowują projekt racjonalnego i odpowiedzialnego gospodarowania surowcami wtórnymi w najbliższym środowisku: w domu, na osiedlu w miejscowości Wydział Udostępniania Zbiorów Magdalena Kobylińska , magdalena.kobylińska@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 23

24 Podróż do wnętrza Ziemi. Skały i minerały Przyrodnicze ; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Przyroda Treści nauczania: 1. Ja i moje otoczenie 7) podaje przykłady przyrządów ułatwiających obserwację przyrody (lupa, mikroskop, lornetka), opisuje ich zastosowanie, posługuje się nimi podczas prowadzonych obserwacji. 4. Najbliższa okolica 13) rozpoznaje i nazywa skały typowe dla miejsca zamieszkania: piasek, glina i inne charakterystyczne dla okolicy. wiedzą do czego można używać niektórych skał i minerałów; potrafią rozpoznać: sól, piasek, węgiel kamienny, granit; potrafią wskazać skały i minerały, które człowiek wykorzystuje każdego dnia Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Istniej możliwość przeprowadzenia zajęć w szkole. Wiąże się to jednak ze zmniejszoną liczbą okazów skał i minerałów prezentowanych podczas zajęć 24

25 Realizacja Zaplątani w sieć - cyberprzemoc Bezpieczeństwo w komunikacji i mediach Zajęcia komputerowe Treści nauczania: 2) szanuje prywatność i pracę innych osób; 3) przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z korzystaniem z komputera i Internetu Historia i społeczeństwo Treści nauczania: 3) wymienia pożytki i niebezpieczeństwa korzystania z mediów elektronicznych potrafią zdefiniować cyberprzemoc; znają formy cyberprzemocy; rozumieją mechanizmy leżące u źródeł cyberprzemocy; rozumieją skutki cyberprzemocy; rozumieją konsekwencje nieodpowiedzialnych zachowań w Sieci; poznają sposoby reagowania w przypadku cyberprzemocy Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: odtwarzacza płyt DVD, nagłośnienia i rzutnika multimedialnego istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 25

26 Budujemy prognozę pogody Przyrodnicze ; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Przyroda II. Stawianie hipotez na temat zjawisk i procesów zachodzących w przyrodzie i ich weryfikacja V. Obserwacje, pomiary i doświadczenia Zajęcia komputerowe III. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera rysunków, motywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych. IV. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera. V. Wykorzystywanie komputera do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań Język polski III. Tworzenie wypowiedzi wiedzą do czego można używać niektórych skał i minerałów; potrafią rozpoznać: sól, piasek, węgiel kamienny, granit; potrafią wskazać skały i minerały, które człowiek wykorzystuje każdego dnia Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego, komputera i Internetu (minimum dla nauczyciela) istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 26

27 VOKI awatar w sieci Posługiwanie się nowoczesną technologią komunikacyjną i komunikowania się; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem; świadomość zagrożeń i ograniczeń związanych z korzystaniem z komputera i Internetu. II. Wyszukiwanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł; opracowanie za pomocą komputera rysunków, motywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych. V. Wykorzystanie komputera do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań Język polski III. Tworzenie wypowiedzi poznają funkcje aplikacji Voki; potrafią utworzyć i udźwiękowić awatara; potrafią wysłać stworzonego awatara do znajomych Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej grupy lub klasy) wraz z komputerem z dostępem do Internetu i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 27

28 Realizacja Biblioteka jakiej nie znamy Korzystanie z informacji; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji VI. Tworzenie wypowiedzi poznają bibliotekę pedagogiczną oraz zawód bibliotekarza; znają różnicę między księgarnią a biblioteką; wiedzą, jak należy zachowywać się w bibliotece; potrafią wskazać różnice pomiędzy biblioteką szkolną a pedagogiczną; znają różne typy zbiorów gromadzone w bibliotece Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg, Mateusz Paradowski , anna.szelag@wmbp.edu.pl , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 28

29 Poznajemy słowniki tradycyjne Korzystanie z informacji Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Treści nauczania: 2. Samokształcenie i docieranie do informacji. Uczeń korzysta z informacji zawartych w encyklopedii, słowniku ortograficznym, słowniku języka polskiego, wyrazów bliskoznacznych znają przeznaczenie określonych typów słowników; potrafią wyszukiwać hasła; znają budowę haseł, układ danego słownika; znają budowę słownika multimedialnego; umieją samodzielnie wyszukiwać w słownikach potrzebne informacje Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Magdalena Gołowicz , magdalena.golowicz@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu różnych rodzajów słowników dla uczniów istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 29

30 Angielska Gwiazdka w Bibliotece Skuteczne porozumiewanie się w języku obcym Język obcy nowożytny I. Znajomość środków językowych (w zakresie tematu Świąt Bożego Narodzenia) Treści nauczania: 9) Kultura (święta, obrzędy) znajomość obyczajów bożonarodzeniowych w Wielkiej Brytanii znają nowe słowa, wierszyki, piosenki w języku obcym; potrafią napisać życzenia świąteczne w języku obcym; wykonują samodzielnie kartki świąteczne; znają obyczaje świąteczne innego narodu spośród krajów Unii Europejskiej Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Magdalena Gołowicz , magdalena.golowicz@wmbp.edu.pl Lekcja realizowana będzie w grudniu 2014r. Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 30

31 Informacja na wagę złota poznajemy wydawnictwa informacyjne 90 min. Korzystanie z informacji Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Treści nauczania: 2. Samokształcenie i docieranie do informacji umieją samodzielnie wyszukiwać informacje z różnych źródeł; znają pojęcia związane z budową wydawnictw informacyjnych; potrafią współpracować w grupach podczas ćwiczeń z wyszukiwania informacji Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Magdalena Gołowicz , magdalena.golowicz@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera oraz słowników i encyklopedii dla uczniów istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 31

32 Historia pisma Skuteczne porozumiewanie się Historia i społeczeństwo I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji wyjaśniają znaczenie wynalazku pisma dla wspólnoty ludzkiej; poznają rozwój pisma na przestrzeni dziejów; potrafią rozpoznać alfabety używane przez różne kultury Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska , anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 32

33 Piękno utracone Elbląg w fotografii Społeczne i obywatelskie Historia i społeczeństwo IV. Zainteresowanie problematyką społeczną opisują swoją małą Ojczyznę uwzględniając tradycję historyczno-kulturową; rozpoznają zabytki miasta i umieją wskazać je na planie miasta; znają dzieje miasta i zmiany, jakie w nim zachodzą; odczuwają więź ze wspólnotą lokalną Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska , anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 33

34 Święto Niepodległości Społeczne i obywatelskie Historia i społeczeństwo IV. Zainteresowanie problematyką społeczną wymieniają i tłumaczą znaczenie świąt narodowych; poznają historię świąt narodowych; poznają wartości patriotyczne; umieją wymienić bohaterów narodowych związanych ze świętem; odczuwają więź ze wspólnotą narodową Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska , anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Lekcja realizowana będzie w listopadzie 2014r. Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 34

35 Święto 3 Maja Społeczne i obywatelskie Historia i społeczeństwo IV. Zainteresowanie problematyką społeczną wymieniają i tłumaczą znaczenie świąt narodowych; poznają historię świąt narodowych; poznają wartości patriotyczne; umieją wymienić bohaterów narodowych związanych ze świętem; odczuwają więź ze wspólnotą narodową Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska , anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Lekcja realizowana będzie w maju 2014r. Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 35

36 Podróż przez kraje Unii Europejskiej Przyrodnicze; Społeczne i obywatelskie Przyroda Treści nauczania: 7. Krajobrazy Polski i Europy lokalizują na mapie Europę, Polskę oraz państwa sąsiadujące z Polską i ich stolice; opisują krajobrazy wybranych obszarów Europy (śródziemnomorski, alpejski), rozpoznają je na ilustracji oraz lokalizują na mapie; wymieniają walory turystyczne największych miast Polski i Europy Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Magdalena Gołowicz , magdalena.golowicz@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 36

37 Realizacja Podchody z JP II Skuteczne porozumiewanie się Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury Wychowanie fizyczne 1) udział w aktywności fizycznej ukierunkowanej na zdrowie, wypoczynek i sport nawiązują współpracę w grupie; doskonalą logiczne i twórcze myślenie; ćwiczą orientację w przestrzeni; znają postać i pasje Karola Wojtyły - Jana Pawła II Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska, Magdalena Kobylińska , monika.kobylińska@wmbp.edu.pl ; magdalena.kobylinska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 37

38 Dookoła świata z Janem Pawłem II Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzenie wypowiedzi Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem III. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł IV. Wykorzystywanie komputera do poszerzenia wiedzy ( ) Przyroda V. Obserwacje, pomiary i doświadczenia Realizacja potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie; potrafią korzystać z funkcji wyszukiwarki Google; potrafią korzystać z funkcji Google Maps Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem z dostępem do Internetu oraz rzutnikiem dla nauczyciela, istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 38

39 Jan Paweł II 60 min. (2x30 min.) Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Treści kształcenia: 2. Samokształcenie i docieranie do informacji Zajęcia komputerowe I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem III. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł IV. Wykorzystywanie komputera do poszerzenia wiedzy ( ) Realizacja potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie; potrafią korzystać z funkcji wyszukiwarki Google; znają sylwetkę Jana Pawła II; potrafią wymienić najważniejsze wydarzenia z życia Jana Pawła II Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska , mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem z dostępem do Internetu oraz rzutnikiem dla nauczyciela, istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 39