KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ W NAGAWCZYNIE

Transkrypt

1 NA LATA Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Zespołu Szkół w Nagawczynie obejmuje działania w zakresie rozwoju jakościowego i organizacyjnego placówki. Uwzględnia zasoby ludzkie, bazę materialną szkoły oraz lokalizację w bezpośrednim sąsiedztwie Dębicy. Obejmuje działania w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz organizacji i zarządzania. Misja szkoły "Jestem człowiekiem wrażliwym i otwartym na potrzeby innych poprzez swą wiedzę i mądrość." Wizja szkoły Szkoła przygotowuje uczniów do dalszej nauki poprzez kształtowanie osobowości zdolnych do krytycznego myślenia, rozwijając poczucie solidarności i pomagania innym w potrzebie.

2 Mocne strony szkoły: Możliwość indywidualnego podejścia do ucznia ze względu na środowiskowy charakter szkoły. Przyjazna atmosfera pracy dobre relacje między uczniami, nauczycielami i rodzicami. Szybkie i skuteczne reagowanie na niewłaściwe zachowanie uczniów, co wpływa na ich poczucie bezpieczeństwa w szkole. Wykwalifikowana i otwarta na innowacje kadra pedagogiczna. Duże zaangażowanie uczniów i nauczycieli w prace organizacji szkolnych. Bogaty program i poziom imprez szkolnych i środowiskowych. Pielęgnowanie tradycji. Urozmaicona oferta zajęć pozalekcyjnych, spełniająca oczekiwania uczniów. Wysokie wyniki w konkursach i zawodach sportowych. Bardzo dobre warunki lokalowe. Estetyczne, zadbane klasy lekcyjne. Wysoki poziom projektów gimnazjalnych. Współpraca z organizacjami i instytucjami wspierającymi pracę szkoły. Pozyskiwanie funduszy i sponsorów. Udział uczniów w projektach unijnych pomagających w zdobyciu dodatkowych kompetencji. Słabe strony : Uzyskiwanie nie zawsze oczekiwanych efektów kształcenia Brak nawyku wytrwałego uczenia się i korzystania z dóbr kultury. Niezadowalająca baza dydaktyczna szkoły. Brak nowości wydawniczych w bibliotece. Brak sprzętu nagłaśniającego niezbędnego podczas uroczystości szkolnych. Słaby monitoring wewnętrzny. Niedoskonała baza dydaktyczna do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem multimediów. Problem spóźniania się uczniów na lekcje. Niska kultura języka w licznych grupach uczniów. Brak dobrze wyposażonej, przestronnej świetlicy oraz brak kadry zatrudnionej w wymiarze umożliwiającym dostosowanie czasu funkcjonowania placówki do potrzeb rodziców. Konieczność remontu sali gimnastycznej.

3 I. Kształcenie Głównym zadaniem szkoły jest dążenie do wszechstronnego rozwoju ucznia. Odbywa się to w wielu sferach. Dotyczy zarówno intelektu jak i postaw moralnych oraz społecznych. Nowoczesna szkoła to taka, która wyposaża uczniów w niezbędne kompetencje do funkcjonowania w ciągle zmieniającej się rzeczywistości. Jest otwarta na nowe formy i metody pracy. Jest szkołą uczącą się. Aby sprostać tym wymaganiom należy: 1) Zadbać o wysoki poziom kształcenia, mający odzwierciedlenie w wynikach egzaminów zewnętrznych. Zwrócić szczególną uwagę na: nauczanie przez działanie stosowanie metod aktywnych zwłaszcza metody projektu, rozwiązania metodyczne różnorodne, zarówno te stare sprawdzone, jak i nowe ciekawe, atrakcyjne dla uczniów (TIK), indywidualizację pracy na lekcjach wykorzystanie teorii wielorakiej inteligencji Howarda Gardnera, pracę z uczniami o specyficznych potrzebach edukacyjnych (zwłaszcza uczniami zdolnymi), organizowanie psychologiczno-pedagogicznej uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych zajęcia wyrównawcze, zajęcia korekcyjnokompensacyjne 2) Doposażyć szkołę w pomoce dydaktyczne, sprzęt komputerowy i multimedialny, zwłaszcza komputery, tablice interaktywne, rzutniki ze względu na potrzebę: stosowania na lekcjach technologii informacyjno-komunikacyjnej, prawidłową realizację zadań zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego 3) Poszerzyć ofertę edukacyjną szkoły ukierunkowując ją na wszechstronny rozwój uczniów. Uwzględnić: dostosowanie zajęć pozalekcyjnych do potrzeb uczniów, rodziców, szkoły, zorganizowanie w gimnazjum zajęć z INTERBLOK-u, realizację programów autorskich, podnoszących kompetencje kluczowe uczniów 4) Wprowadzić elementy Oceniania Kształtującego przygotowujące uczniów do odpowiedzialności za swoją edukację. Zwrócić szczególną uwagę na: uczenie uczenia się informację zwrotną ukierunkowaną na pełną indywidualizację procesu kształcenia, wdrażanie uczniów do planowania i organizowania własnego rozwoju

4 5) Zwrócić szczególną uwagę na doskonalenie i przestrzeganie WSO zawierającego najważniejsze przepisy i regulacje prawne szkoły. W tym celu : prowadzić systematyczną ewaluację regulaminu, nadzorować przestrzeganie WSO przez nauczycieli, wykorzystywać dziennik elektroniczny dla umożliwienia rodzicom bieżącego dostępu do dokładnych informacji na temat postępów w nauce, frekwencji i zachowania ich dzieci 6) Stworzyć warunki i właściwą atmosferę do pracy i rozwoju nauczycielom. W szczególności: wspierać rozwój zawodowy nauczycieli, wykorzystać wszelkie dostępne środki w celu zapewnienia nauczycielom pomocy dydaktycznych niezbędnych do realizacji podstawy programowej, organizować i promować pracę zespołową, wspierać aktywną pracę zespołów zadaniowych nagradzać i wspieranie innowacyjność II. Wychowanie i opieka Dążeniem w zakresie wychowania i opieki będzie stworzenie szkoły bezpiecznej, przyjaznej, samorządnej i demokratycznej. Szkoły kształtującej postawy godne patrona Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Wychowującej ludzi odważnych, przedsiębiorczych, potrafiących podejmować i realizować wyzwania jakie stawia codzienność. Akceptujących siebie i tolerancyjnych dla innych. W tym celu należy: 1) Sumiennie wywiązywać się z obowiązku zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa podczas zajęć szkolnych, przerw, wyjść i wyjazdów poza teren szkoły, 2) Systematycznie monitorować bezpieczeństwo uczniów w szkole i wdrażać działania zmierzające do jego poprawy, 3) Monitorować i poddawać ewaluacji sytuację wychowawczą oraz potrzeby uczniów; 4) Wspierać samorządność uczniowską, zachęcać do organizacji życia szkolnego, w tym działalności kulturalnej, oświatowej sportowej, zgodnie z własnymi potrzebami; 5) Angażować młodzież gimnazjalną w realizację programów o charakterze prospołecznym proponowanych m.in. przez Centrum Edukacji Obywatelskiej; 6) Promować i wspierać wolontariat uczniowski; 7) Podejmować działania mające na celu organizację uczniom czasu wolnego;

5 8) Zapewniać pomoc uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej poprzez organizowanie dożywiania, zakupu podręczników i przyborów szkolnych; 9) Doskonalić współpracę z instytucjami wspierającymi działalność opiekuńczo - wychowawczą szkoły; 10) Nadzorować pełną realizację działań określonych w Programie Wychowawczym i Programie Profilaktyki Szkoły; 11) Systematycznie i przy współudziale rodziców, dokonywać ewaluacji w/w dokumentów III. Organizacja i zarządzanie Dla prawidłowego funkcjonowania szkoły niezbędna jest prawidłowa organizacja i zarządzanie. W tym celu : 1) Zapewnić funkcjonowanie szkoły zgodnie z obowiązującym prawem. Zadbać, aby przepisy wewnątrzszkolne Upowszechniać prawo oświatowe i szkolne, umożliwiać dostęp do przepisów prawnych wszystkim zainteresowanym. Szanować i ściśle respektować prawa wszystkich członków społeczności szkolnej, z jednoczesnym egzekwowaniem obowiązków i odpowiedzialność każdego z nich. 2) Zadbać o prawidłowy przepływ informacji gwarantujący dostęp do istotnych informacji każdemu pracownikowi szkoły. Zbudować system wewnętrznej komunikacji umożliwiający przepływ informacji we wszystkich kierunkach: przełożony pracownik, pracownik przełożony oraz pracownik pracownik. Wykorzystać technologię informacyjno-komunikacyjną. 3) Kontynuować współpracę ze środowiskiem lokalnym: przedstawicielami władz terenowych, lokalnym stowarzyszeniem Nowy Dom, firmą Olimp Labs, parafią Dobrego Pasterza 4) Zadbać o promocję szkoły w celu uzyskania zaufania, sympatii, wiarygodności i przychylności środowiska, budowania zewnętrznego wizerunku szkoły i dydaktyczno - wychowawczego oraz kształtowania dobrej o niej opinii. 5) Prawidłowo zarządzać budżetem szkoły oraz dbać o jej majątek, w szczególności budynkiem i obiektami szkolnymi.