Wybrane nowości wydawnicze marzec 2010 r

Transkrypt

1 Wybrane nowości wydawnicze marzec 2010 r Tytuł: Jak towarzyszyć uczniom w rozwoju społeczno-zawodowym? Gry szkoleniowe i scenariusze zajęć do pracy z młodzieżą Autor: Iwona Kania ISBN: Wydawnictwo: Difin Cena: 34,00 Publikacja ma wspierać nauczycieli, doradców zawodowych, psychologów, pedagogów oraz trenerów, chcących w systematyczny sposób pracować z uczniami, w szczególności w ramach obligatoryjnych dla szkoły i kierowanych do uczniów działań doradczych. Działania te dotyczą pomocy uczniom w procesie rozwoju, istotnych z punktu widzenia rynku pracy, kompetencji społecznych oraz przygotowaniu uczniów do samodzielnego projektowania własnej kariery edukacyjnej i zawodowej. Z recenzji dr Anny Paszkowskiej-Rogacz: Publikacja, zgodnie z tytułem została opracowana z myślą o doradcach zawodowych, pracujących z uczniami wybierającymi ścieżkę kariery zawodowej. (...) Do niewątpliwych zalet recenzowanego opracowania należy: - Dostosowanie tematyki ćwiczeń do rzeczywistych potrzeb uczniów, którzy rozwijają umiejętność projektowania i realizacji własnej drogi zawodowej; - Klarowny opis warsztatu pracy doradcy zawodowego, który umożliwia mu pełne odtworzenie prezentowanych zajęć i skorzystanie z zaplecza metodycznego w postaci kwestionariuszy i materiałów pomocniczych zawartych w załącznikach; - Dostarczenie czytelnikowi informacji źródłowej. (

2 Tytuł: Interpunkcja na szóstkę Autor: Barbara Włodarczyk ISBN: Wydawnictwo: Skrzat Cena: 7,90 Interpunkcja na szóstkę to nowatorska propozycja dla uczniów, którzy chcą zapoznać się z prosto i zwięźle podanymi zasadami interpunkcji, zawsze mieć je pod ręką i z powodzeniem stosować. Autorka, wieloletnia nauczycielka języka polskiego, połączyła w tej książce prosto sformułowane zasady z ciekawymi ćwiczeniami, pozwalającymi utrwalić zdobytą wiedzę. Znakomita pomoc dydaktyczna dla nauczycieli i rodziców! ( Tytuł: Przykładowe prace plastyczno-techniczne dla uczniów część I + CD Autor: Katarzyna Bider ISBN: Wydawnictwo: Impuls Cena: 28,00 Prezentowana publikacja jest dodatkową propozycją dla nauczycieli I etapu kształcenia zintegrowanego zawierającą przykładowe wytwory prac plastycznotechnicznych i techniczno-plastycznych wraz z opisami wykonania. Adresatami książki są głównie wychowawcy nauczania zintegrowanego. W książce zostały zamieszczone wybrane prace plastyczno-techniczne i techniczno-plastyczne wraz z opisami technik ich wykonywania. Odnoszą się one

3 do do świata przyrody, do czterech pór roku i mogą być wykorzystane podczas zajęć w klasie pierwszej. Przedstawione techniki stanowią pewien wzorzec wykorzystania informacji zmysłowych uczniów nabytych podczas wycieczek, obserwacji i ćwiczeń. Na uwagę zasługuje koncepcja zastosowania przykładowych plastycznych rozwiązań z praktycznym nastawieniem nauczyciela na wyszukiwanie w pracy wychowanków działań twórczych i subiektywnych. Książka pozwala na osiągnięcie celów oraz zrealizowanie zadań edukacyjnych określonych w Podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z dnia 26 lutego 2002 r. W podstawie programowej cele są sformułowane w sposób ogólny i odnoszą się do całego kształcenia zintegrowanego klas I III. Przykładowe prace... uwzględniają potrzeby edukacyjne pierwszoklasistów. W proponowanej książce autorka łączy treści z różnych dziedzin edukacji: środowiska społeczno-przyrodniczego, plastyki, techniki, języka polskiego i matematyki. Za pomocą zabaw artystycznych próbuje pomóc uczniom znaleźć plastyczne odzwierciedlenie pojęć z ich naturalnego środowiska. Autorka zamieściła również przykładowe prace dzieci, które są próbą udokumentowania omawianej koncepcji. Publikacja jest początkiem cyklu poradników dla wychowawców nauczania zintegrowanego. Następne części będą się odnosiły do kolejnych klas I etapu kształcenia. ( Tytuł: GUMOWE UCHO - Ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym Autor: Małgorzata Podleśna ISBN: Cena: 25,00 Materiały zebrane w teczce służą usprawnianiu percepcji słuchowej, która pełni bardzo ważną rolę w czasie nauki czytania i pisania. Ćwiczenia służą: sprawnemu rozpoznawaniu głosek, zauważaniu różnic między głoskami, wyrobieniu sprawności całościowego słuchowego ujmowania wyrazu i zdania, kształceniu pamięci słuchowej. Dotyczą różnicowania następujących głosek: b p, g k, d t, l r, w f oraz głosek szumiących i syczących.

4 Każda z 32 kart pracy składa się z 9 pól, na których przedstawiono fotografie znanych dziecku przedmiotów, postaci, zwierząt czy roślin. Pod zdjęciem znajdują się podpisy jeden prawidłowy, drugi nieprawidłowy. Dziecko powinno wysłuchać słowa czytanego przez terapeutę i zaznaczyć na szablonie odpowiedź, kolorując kwadracik. Wyrazy zostały tak dobrane, by ich zapis odpowiadał wymowie. Załączona karta odpowiedzi pozwoli dziecku samodzielnie sprawdzić, czy dobrze wykonało ćwiczenie. Tytuł: UKŁADANKI I DOMINA Z DODAWANIEM I ODEJMOWANIEM Autor: Krystyna Wojciechowska ISBN: Cena: 25,00 Jest to pozycja przeznaczona dla dzieci uczących się dodawać i odejmować lub mających problemy z opanowaniem tych umiejętności. W teczce znajduje się 36 układanek i 16 domin. Swoim zakresem obejmują działania do 20 (układanki) i do 100 (domina). Zostały one tak ułożone, by jak najprościej, a jednocześnie zgodnie z metodyką nauczania matematyki, wprowadzić ucznia w świat dodawania. Ponieważ dziecko nie musi pisać, może skupić się na liczeniu i dokładaniu do łamigłówek kolejnych części. W nagrodę może pokolorować układanki tak, jak tylko podpowie mu wyobraźnia. Pozycja ta doskonale sprawdzi się w pracy z dzieckiem, które uczy się dodawać, ale także w trakcie zajęć wyrównawczych.

5 Tytuł: MNOŻENIE W ZAKRESIE DO 25 Autor: Robert Zelker ISBN: Cena: 27,00 W teczce znajduje się 20 kart pomocnych przy nauce mnożenia w zakresie do 25. Dzięki zobrazowaniu działań matematycznych dziecku łatwiej jest zrozumieć, na czym polega proces multiplikacji, czyli mnożenia, zwielokrotnienia czegoś ileś razy. Przed pierwszym użyciem każdą kartę należy pociąć na 12 części: 3 pola z ilustracjami, 3 paski z opisami, 3 paski z działaniami matematycznymi i 3 paski z wynikami. Następnie dziecko zaczynając od góry, wkłada do kieszonek: ilustrację o najmniejszych wymiarach, odpowiedni opis działania, działanie matematyczne (mnożenie) oraz wynik działania. To samo robi z pozostałymi elementami pociętej planszy. Na koniec odwraca planszę i sprawdza, czy dobrze zrobiło zadanie. Rysunek na odwrocie jest nagrodą za prawidłowe rozwiązanie. Nauczenie tabliczki mnożenia w tym podstawowym zakresie to główny i najważniejszy cel tej publikacji, ale nie jedyny. W każdym przypadku jeden rozwój pociąga za sobą rozwój innych umiejętności. Tak też dzieje się i tym razem. Dziecko między innymi wzbogaca swoje słownictwo i wiedzę o świecie, uczy się konwencji językowych i spostrzegawczości. Wszystkie opisy publikacji pochodzą ze stron internetowych wydawnictw.