Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Transkrypt

1 Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak rozbudzać kreatywność dziecka? dr Katarzyna Mikołajczyk Szkoła Główna Handlowa 29 marca 2017 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

2 Co to jest kreatywność? Kreatywność - postawa twórcza, (od łac. creatus czyli twórczy, creatio czyli tworzenie) ( ) polega na kojarzeniu wykorzystywaniu wiedzy z różnych odrębnych dziedzin do tworzenia nowych, oryginalnych myśli (rozwiązań). Michael A. West, Rozwijanie kreatywności w organizacjach

3 Dlaczego kreatywność? Biznes potrzebuje kreatywności Innowacja vs kreatywność Zmienna rzeczywistość Twórcze działania i rozwój także niekonwencjonalnych zainteresowań

4 Rola zabawy w procesie kreatywnego myślenia Dzieci mają wrodzony dar kreatywności, który dzięki zabawie mogą w nieskrępowany sposób rozwijać. Zabawa umożliwia dziecku poznawanie świata różnymi metodami: przez naśladowanie, eksplorowanie, próbowanie i konstruowanie.

5 Funkcje zabawy Wpływ na wszechstronny rozwój dziecka w sferze: fizycznej, umysłowej, moralnej, społecznej, estetycznej etc. wyobraźnia informacje o świecie otwartość funkcje poznawcze motoryka siła woli i charakter uspołecznienie motywacja wartości terapia

6 Edutainment czyli połączenie edukacji z rozrywką np. interaktywne parki rozrywki dla dzieci, od ponad dekady popularne w USA

7 Zabawa a pedagogika i psychologia poznawcza L. Wygotski Zabawa kluczem do nauki J. Dewey learning by doing J. Piaget teoria rozwoju poznawczego

8 Rozwój inteligencji według Piageta 1. Stadium sensoryczno motoryczne (2 r. ż.) 2. Stadium przedoperacyjne (7 r. ż.) 3. Stadium operacji konkretnych (11 r. ż.) 4. Stadium operacji formalnych (12 r. ż.)

9 By być kreatywnym należy: Poznać bariery stanowiące blokadę kreatywnego myślenia i pokonywać ograniczenia, Stosować niekonwencjonalne metody generowania pomysłów, Dokonywać wyboru rozwiązań w oparciu o racjonalne kryteria, Efektywnie podejmować decyzje, pamiętając o celu działania i w ramach swoich kompetencji! Rozbudźmy nieco kreatywność i przełammy ograniczenia myślenia

10 Trzy rzeczy uniemożliwiające twórcze myślenie: niedoskonałe postrzeganie rzeczywistości, strach przed porażką, nieumiejętność przekonania innych ludzi do swoich racji. Źródło: neurobiolog Gregory Berns, autor książki Iconoclast

11 Stres a kreatywność

12 Stres powstaje w głowie Nasze ciało sygnalizuje radość lub niemiłe uczucia na długo przed tym, nim sami zorientujemy się dlaczego je odczuwamy Ostry, ale krótkotrwały stres Stały, przewlekły stres OK NIE Przyczyna wielu chorób cywilizacyjnych

13 Co sprzyja twórczemu myśleniu? Poszukaj estetycznej inspiracji odbiór sztuki aktywuje uwagę poznawczą. Pójdź do szkoły inną drogą niż zwykle. Nie odkładaj trudnych zadań na później. Prześpij się z problemem. Źródło: neurobiolog Gregory Berns, autor książki Iconoclast

14 Sztuka a kreatywność Prof. Vetulani Trening artystyczny dzieci w każdej dziedzinie sztuki sprzyja ich rozwojowi ogólnemu. Artful learning - L. Berstein

15 8 sposobów na poprawienie kreatywności 1. Ludzie pracują lepiej, kiedy robią coś, co ich interesuje 2. Pomysłów szukaj sam, ale rozwijaj je w grupie 3. Przyjazne otoczenie i zabałaganione biurko 4. Ruch to paliwo dla mózgu 5. Utnij sobie głębszą drzemkę 6. Światło i dźwięk 7. Odstaw komputer i pisz odręcznie 8. Wykorzystaj zmęczenie Źródło: Aleksandra Stanisławska

16 Zamiana pomysłów na działania Człowiek ogarnięty nową ideą jest dziwakiem, dopóki idea ta nie odniesie sukcesu. Mark Twain

17 Drabinakompetencji nieświadomość kompetencji świadomość kompetencji świadomość niekompetencji nieświadomość niekompetencji

18 Motywacja

19 Model zamiany pomysłów na działania

20 Myślenie wielowymiarowe Myślenie jednowymiarowe Myślenie dwuwymiarowe Myślenie wielowymiarowe

21 Modele kreatywnego myślenia i generowania pomysłów Strategia Disneya Myślenie lateralne Sześć kapeluszy Edwarda De Bono Synektyka Burza mózgów (także negatywna)

22 SZEŚĆ KAPELUSZY EDWARDA DE BONO Źródło:

23

24 Wyobraźnia jest ważniejsza od inteligencji. Inteligencja dotyczy teraźniejszości i przeszłości, wyobraźnia natomiast przyszłości. Albert Einstein

25 M. Zaród, Pomysły na rozwijające prezenty: Coursera - Ignite Your Everyday Creativity, The State University of New York - E. Nęcka, Trening Twórczości, GWP Warto zerknąć: A. Biela, Samo Sedno. Trening kreatywności. Jak pobudzić twórcze myślenie, Edgard Dixit - rodzinna gra planszowa pobudzająca wyobraźnię. Autorem gry jest J. L. Roubira, lekarz pracujący w szpitalu w Poitiers z młodymi pacjentami przeżywającymi trudności w środowisku szkolnym i poza nim. Po kilku rozgrywkach w Dixit zaobserwowano u nich znaczną poprawę formułowanych wypowiedzi oraz relacji z innymi ludźmi. Gra może służyć również jako narzędzie pedagogiczne i terapeutyczne. J. Waszkowska, Zaradni niezaradni czyli jak ćwiczyć kreatywność: wywiad z prof. Hutherem - spojrzenie na kreatywność z perspektywy neuronauki M. Wójcik, Nieskrępowany umysł. Czym jest kreatywność?