W poszukiwaniu diamentów działania PPPP w Skierniewicach mające na celu wyszukiwanie, diagnozowanie i rozwijanie zdolności u dzieci.

Transkrypt

1 W poszukiwaniu diamentów działania PPPP w Skierniewicach mające na celu wyszukiwanie, diagnozowanie i rozwijanie zdolności u dzieci. Opracowanie: mgr Anna Jaskólska Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Skierniewicach

2 Podstawa prawna działań Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

3 Dziecko rodzi się wszechstronnie uzdolnione, z pełną możliwością rozwoju we wszystkich kierunkach, potencjalną wybitną inteligencją i zadatkami na rozwijanie wielkiej twórczości oraz dużym talentem społecznym. Trzeba stworzyć mu możliwości ich maksymalnego rozwoju. David Lewis

4

5 Badania na terenie Poradni Określenie poziomu rozwoju poznawczego Analiza wytworów Analiza opinii nauczycieli, instruktorów, mentorów Analiza opinii rodziców

6 RUSZ GŁOWĄ BADANIA PILOTAŻOWE POTENCJAŁU TWÓRCZEGO DZIECI KL. IV -VI

7 Badania miały na celu określenie: oryginalności myślenia, płynności i giętkości w myśleniu, niekonwencjonalnego sposobu pracy z zadaniami, oraz opracowanie indywidualnie dobranych zestawów ćwiczeń rozwijających predyspozycje twórcze

8 Zastosowane narzędzia i techniki badawcze: Rysunkowy Test Twórczego Myślenia K.K. Urbana i H.G. Jellena Ankieta dla rodziców D. Lewisa Moje dziecko Arkusz sprawdzający giętkość myślenia. Zmodyfikowana wersja Testu Kółek E. P. Torrance'a Lista kontrolna dla nauczyciela opracowanie własne

9 Przebieg projektu Uzgodnienia z dyrektorem szkoły. Rozmowy z wychowawcami kl. IV VI przedstawienie założeń i celów projektu oraz przebiegu badań. Przekazanie zestawu dokumentów dla rodziców (pismo przewodnie, zgoda na uczestnictwo w badaniach, wywiad środowiskowy, ankieta). Wypełnienie arkusza Lista kontrolna dla nauczyciela. Przeprowadzenie badań potencjału twórczego w trzech grupach (kl. IV, V, VI). Rozmowy z wychowawcami klas omówienie przebiegu badań. Opracowanie wyników badań. Przygotowanie indywidualnych zestawów ćwiczeń rozwijających predyspozycje twórcze. Spotkanie podsumowujące projekt z wychowawcami i rodzicami uczniów uczestniczących w badaniach.

10 Karta dla rodzica

11 Zestaw ćwiczeń

12 Podsumowanie badań Wszystkie badania miały charakter indywidualny, aby uniknąć naśladownictwa ze strony rówieśników. Oprócz funkcji diagnostycznej spełniały również funkcję terapeutyczną i relaksującą. Uczniowie z wielkim zapałem pokonywali kolejne zadania.

13 Zajęcia z uczniami na terenie szkół AKADEMIA BYSTRZAKA - zajęcia warsztatowe rozwijające myślenie twórcze i kreatywność

14 Cele zajęć: Cel nadrzędny: stymulacja zachowań twórczych, rozwijanie zachowań kooperacyjnych Cele szczegółowe: stymulacja wyobraźni, wykształcenie umiejętności nietypowego wykorzystania przedmiotów, dostrzegania, niecodziennych możliwości w codziennych zjawiskach, rozbudzanie twórczej postawy wobec języka i jego możliwości, rozwijanie umiejętności wykorzystywania pozawerbalnych kanałów komunikacyjnych, praca nad koordynacją wzrokowo-ruchową, rozwijanie umiejętności improwizacji, wchodzenia w różne role, rozwijanie otwartości i akceptacji dla rozwiązań stosowanych przez innych,

15 AKADEMIA BYSTRZAKA

16 Zajęcia na terenie Poradni Przekraczanie schematów myślowych prowokowanie do korzystania z umiejętności kreatywnego myślenia w sytuacjach zabawowych Burzenie stereotypów myślowych, kształtowanie umiejętności giętkości i płynności myślenia Łamanie głowy ćwiczenie giętkości myślenia Ciągi skojarzeń usprawnianie procesów myślowych, Transformacje rozwijanie wyobraźni i twórczości Burza mózgów ćwiczenie umiejętności wysuwania pomysłów i weryfikowania ich

17 CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI

18 CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI

19 CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI

20 CIEKAWE POMOCE WYKORZYSTYWANE W PRACY Z DZIEĆMI

21 Inne działania Poradni MONIKA

22 Inne działania Poradni Wystawa fotograficzna na terenie Poradni Kontakt z dyrektorem Bolimowskiego Parku Krajobrazowego Spotkanie z zawodowym fotografem

23 WYSTAWA KATEGORIA PEJZAŻE

24 WYSTAWA KATEGORIA ROŚLINY

25 WYSTAWA KATEGORIA ZWIEZRĘTA

26 Kreatywny student

27 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ