Rysunki pochodzą z książki Chemia medyczna, G.L. Patrick, WNT. Odwołanie do wykładu z STL
|
|
- Zuzanna Szewczyk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rysunki pochodzą z książki Chemia medyczna, G.L. Patrick, WNT Odwołanie do wykładu z STL
2 Izolacja z surowców naturalnych jak np. rośliny, tkanki zwierzęce Lek naturalny Lek biotechnologiczny Lek syntetyczny Biosynteza z wykorzystaniem mikroorganizmów, hodowli komórkowych, hybryd Biotransformacja - enzymatyczna transformacja ksenobiotyku do farmakologicznie czynnego produktu Modyfikacja chemiczna substancji uzyskanej na drodze biosyntezy Synteza totalna
3 Wybór jednostki chorobowej Określenie miejsca działania leku Określenie testu biologicznego Znalezienie struktury wiodącej Określenie zależności między budową a działaniem biologicznym (SAR) Identyfikacja grupy farmakoforowej Poprawienie oddziaływania między strukturą a miejscem działania Poprawienie własności farmakokinetycznych Patentowanie Badanie metabolizmu Badanie toksyczności Opracowanie procesu technologicznego Badania kliniczne Wprowadzenie do obrotu Zadania dla syntetyka
4
5 Stan wyjściowy do analizy SAR: znamy budowę związku wykazującego określoną aktywność biologiczną. Analiza ma za zadanie wykazać, które fragmenty cząsteczki są istotne dla działania farmakologicznego -Które ugrupowania mogą wiązać się z receptorem lub enzymem, lub wpływać na trwałość leku. -W tym celu musimy otrzymać szereg związków o cząsteczce nieznacznie zmodyfikowanej względem substancji aktywnej i zbadać jak wprowadzone zmiany wpłynęły na aktywność biologiczną.
6 Sytuacja przykładowa: Substancja X, naturalnego pochodzenia, o podanej poniżej strukturze, wykazuje interesujące działanie biologiczne. Potencjalne miejsca oddziaływania z receptorem stanowią występujące w cząsteczce ugrupowania chemiczne: Które z tych interakcji występują w rzeczywistości?
7 Usuwamy pojedyncze ugrupowania z wyjściowej cząsteczki lub zamieniamy je na inne. 4 (?) Oznacza to otrzymywanie szeregu analogów związku X o nieznacznie zmienionej strukturze. Przeprowadzamy badania biologiczne nowych związków. Porównujemy ich aktywność z aktywnością związku wyjściowego. Jeżeli analog ma działanie słabsze od X oznacz to, że zmieniona grupa ma znaczenie dla danego kierunku działania.
8 Potencjalna rola tworzenie oddziaływań van der Waalsa. Metoda modyfikacji - redukcja. Powinna osłabić te interakcje, ze względu na zmianę kształtu tej części cząsteczki.
9 Potencjalna rola tworzenie wiązania wodorowego lub jonowego. Metoda modyfikacji - przeprowadzenie w postać amidu. Dla amin trzeciorzędowych konieczna wcześniejsza dealkilacja (np. chloromrówczanem lub bromocyjanem) 3 Uniemożliwia tworzenie wiązań wodorowych i jonowych.
10 Potencjalna rola tworzenie oddziaływań typu van der Waalsa z płaskimi, hydrofobowymi fragmentami miejsc wiążących. Metoda modyfikacji - redukcja. Uwaga: pierścień aromatyczny jest odporny na redukcję! Reakcja wymaga drastycznych warunków, co może spowodować zmiany w innych ugrupowaniach! Redukcja (benzen cykloheksan) powinna osłabić oddziaływania typu van der Waalsa, ze względu na zmianę płaskiego pierścienia na dużą objętościowo grupę alkilową (niekorzystne steryczne interakcje).
11 Potencjalna rola tworzenie wiązania wodorowego. Metoda modyfikacji - przeprowadzenie w postać eteru lub estru. Rozstrzygniecie wątpliwości- przez usunięcie grupy hydroksylowej (reakcja z chlorkiem metanolosulfonylu a następnie tetrahydroglinianem (III) litu).
12 Przeprowadzenie w eter lub ester osłabia lub eliminuje możliwość tworzenia wiązania wodorowego. Usunięcie ugrupowania - uniemożliwia tworzenie wiązań wodorowych.
13 Potencjalna rola tworzenie oddziaływań typu dipol dipol lub wiązań wodorowych. Metoda modyfikacji - redukcja do alkoholi. Redukcja pociąga za sobą zmiany w geometrii cząsteczki. Może osłabić oddziaływania (niekorzystne steryczne interakcje).
14 Potencjalna rola tworzenie wiązań wodorowych (?). Metoda modyfikacji - hydroliza lub redukcja do aminy. Redukcja zaburza tworzenie wiązań wodorowych w których bierze udział grupa karbonylowa. Hydroliza powoduje powstanie dwóch związków o różnych właściwościach.
15 Atomy lub grupy atomów o tej samej wartościowości lub ilości elektronów walencyjnych: -SH, -CH 3, -NH 2 izostery grupy OH =S, =NH, =CH 2 izostery dla =O Zamiana na izoster test, w jakim stopniu ważna jest grupa wiążąca. Zamiana przeważnie powoduje zmianę charakteru cząsteczki, możliwie w dużym zakresie (np. zamiana OH na -CH 3 )
16 Ugrupowanie eterowe O-CH2- Zamiana na izosteryczne -CH=CH- lub S-CH2- daje związek nieaktywny. Zamiana na NH-CH2- powoduje osłabienie aktywności. Wniosek: prawdopodobnie ugrupowanie eterowe tworzy wiązanie wodorowe z receptorem.
17
18 Farmakofor to zespół zależnych od siebie grup funkcyjnych, z uwzględnieniem ich układu przestrzennego, koniecznych dla aktywności biologicznej danego typu. Przykład: gdyby dla aktywności biologicznej analizowanego związku X konieczna była obecność pierścienia aromatycznego, dwóch grup fenolowych i atomu azotu (aminowego), to farmakofor miałby postać: Atom azotu oddalony od środka pierścienia o 5,063 A (0,5063 nm), z płaszczyzną pierścienia tworzy kąt 18 0
19 Dalsze działania przeprowadzane w poszukiwaniu potencjalnych leków dla wybranego miejsca działania (target-oriented drug) mają na celu: 1. Zwiększenie aktywności biologicznej 2. Zminimalizowanie działań niepożądanych 3. Zmianę własności fizycznych leku, wpływających na dystrybucję, metabolizm i oddziaływanie z receptorem 4. Opracowanie łatwej i ekonomicznej metody syntezy Wymaga to syntezy szeregu analogów danego związku struktury wiodącej!
20
21 Strategie poprawiające oddziaływania między lekiem a miejscem jego działania: Wymiana podstawników Powiększenie cząsteczki Wydłużanie lub skracanie łańcucha Powiększanie lub zmniejszanie pierścienia Wymiana pierścieni Kondensacja pierścieni Wprowadzanie grup izosterycznych Upraszczanie struktury cząsteczki Usztywnianie cząsteczki
22 Metoda łagodnego dopasowania do miejsca działania. Ooddziaływania van der Waalsa Większe grupy mogą zwiększać selektywność leku.
23 Adrenalina wykazuje powinowactwo do receptorów zarówno a jak i b-adrenergicznych Zastąpienie grupy metylowej grupą izopropylową powoduje większą selektywność Izopropenaliny do b-adrenergicznych.
24 Stosunkowo łatwa zmiana podstawienia w pierścieniu może spowodować podwyższenie aktywności związku.
25 Wprowadzenie do cząsteczki dodatkowych grup funkcyjnych może spowodować powstanie dodatkowych interakcji z miejscem wiążącym. Przykład: dla inhibitorów konwertazy angiotensynowej (leki hipotensyjne) wprowadzenie podstawnika fenylowego spowodowało 1000-krotne podwyższenie aktywności.
26 W przypadku dwóch ważnych ugrupowań połączonych łańcuchem, jego wydłużenie lub skrócenie może poprawić lub spowodować dopasowanie do miejsca wiążącego. Przykład: dla inhibitora konwertazy angiotensynowej przedstawionego na poprzednim slajdzie optymalna długość łańcucha łączącego grupę amidową z pierścieniem aromatycznym wynosi 2 węgle.
27 Powiększanie lub zmniejszanie pierścienia o 1 element łagodna metoda zmieniająca położenie podstawników w stosunku do siebie. Przykład: w poszukiwaniu inhibitorów ACE - otrzymanie Cilazaprilatu
28 Metoda omijania patentów. Zamiana układu aromatycznego na heteroaromatyczny stwarza możliwość wystąpienia dodatkowego oddziaływania np. wiązania wodorowego. (przykład otrzymanie leku przeciwwirusowego Newirapiny)
29 Może nasilić działanie lub zwiększyć selektywność leku. Dla b-blokerów wymiana pierścienia benzenowego na naftalenowy skutkowała selektywnością do receptorów b (efekt różnicy wielkości obszarów odpowiedzialnych za wiązanie siłami van der Waalsa).
30 Związki pochodzenia naturalnego struktury wiodące często mają bardzo złożoną budowę. SAR wskazuje, które ugrupowania są konieczne dla zachowania aktywności. Przykład: Prokaina jako analog Kokainy.
31 Zwiększenie aktywności lub zmniejszenie działań niepożądanych. Zahamowanie (wyeliminowanie) swobodnej rotacji przez zamknięcie pierścienia, wprowadzenie wiązań wielokrotnych lub odpowiednich ugrupowań usztywniających cząsteczkę.
32 Blokowanie konformacji przez wprowadzenie podstawnika zawady przestrzennej.
33 Zmiana wielkości, polarności, rozkładu elektronów i wiązań (!). Przykłady. Zastąpienie wodoru fluorem we 5-fluorouracylu Wiązanie C-F bardzo trudne do rozerwania, brak możliwości odchodzenia wodoru, reakcja enzymatyczna nie zachodzi. Zamiana izosteryczna grupy amidowej na pierścień pirolowy Sultopridzie (antagonista dopaminy) powoduje zwiększenie aktywności i selektywności w stosunku do receptora D3. w
34 Projektując leki trzeba brać pod uwagę również właściwości farmakokinetyczne. Istotne cechy: Rozpuszczalność Zrównoważone właściwości hydrofilowo-lipofilowe Odporność na metabolizm Wielkość cząsteczki
35 Metoda zakłada możliwość określenia przewidywanej aktywności biologicznej cząsteczki na podstawie odpowiednich parametrów fizykochemicznych wynikających z jej struktury Zależności te określane są ilościowo. Najczęściej brane są pod uwagę : hydrofobowość, właściwości elektronowe i steryczne te parametry można stosunkowo łatwo zmierzyć. Sprawdza się dla niektórych klas związków
36 Wyprowadzane jest równanie matematyczne wiążące aktywność grupy związków z właściwościami fizykochemicznymi, głównie: Hydrofobowością cząsteczki Własnościami elektronowymi Czynnikami sterycznymi stosunkowo łatwe do wyznaczenia Innymi własnościami ( momenty dipolowe, wiązania wodorowe, konformacje, odległości między atomami). Badania na grupie analogów o jednakowym szkielecie cząsteczkowym, różniących się podstawnikami.
37 Własności fizykochemiczne leku wpływają na: dystrybucję oddziaływanie z receptorem metabolizm Znalezienie ilościowej zależności między aktywnością a właściwościami fizykochemicznymi w grupie leków i opisanie jej równaniem powinno umożliwić (ograniczone) przewidywanie struktury nowych leków (określić jakie podstawniki powinny znaleźć się w nowych związkach).
38 Synteza serii pochodnych o tym samym szkielecie cząsteczkowym Doświadczalne oznaczenie aktywności biologicznej Oznaczenie doświadczalne lub obliczenie własności fizykochemicznych Wyprowadzenie równania wiążącego aktywność z własnościami Wykorzystanie obliczeń do przewidywania struktury nowych związków o danym kierunku działania.
39 Większa hydrofobowość (w ograniczonym zakresie!) ułatwia przejście leku przez błony komórkowe i zwiększa stopień wiązania leku z białkami. Hydrofobowość mierzy się wartością logp P współczynnik podziału (wyznaczany eksperymentalnie lub obliczeniowo) P= stężenie w oktanolu stężenie w wodzie
40 Teoretycznie zwiększenie wartości log P (hydrofobowości) powinno podwyższać aktywność biologiczną związku 1/C, (gdzie C oznacza stężenie wywołujące określone działanie biologiczne). Zależność ta jest prawdziwa dla wąskiego zakresu wartości log P (np. 0,78 3,82).
41 Gdyby badania poszerzyć o szerokim zakresie wartości logp okaże się, że powyżej pewnej optymalnej wartości podwyższenie log P spowoduje obniżenie aktywności. Lek zbyt hydrofobowy może być słabo rozpuszczalny w wodzie, może być wychwycony przez tkankę tłuszczową, może być zbyt szybko metabolizowany i eliminowany z ustroju.
42 Dla niewielu leków aktywność zależy tylko, lub głównie od hydrofobowości: -są to preparaty działające na błony komórkowe np. leki stosowane w znieczuleniu ogólnym. Związki o log P około 2 powinny mieć zdolność skutecznego przenikania do OUN (np. barbiturany jako leki uspokajające i nasenne ). Leki o innym kierunku działania powinny mieć log P znacznie różniące się od 2 aby nie wykazywać działania niepożądanego na OUN (np. senności).
43 Przykład - preparaty kardiotoniczne a.) 2-[(2,4-dimetoksy)-fenylo]-1H-imidazo[4,5-b]pirydyna b.) 2-[(2-Metoksy-4-metylosulfinylo)-fenylo]-1H-imidazo[4,5-b]- -pirydyna (Sulmazol) Log P = 2,59 - działanie niepożądane - przewidzenia Log P = 1,17 - brak działania niepożądanego na OUN
44 Log P- opisuje całkowitą hydrofobowość cząsteczki p - stała hydrofobowości podstawnika jest miarą jego względnej hydrofobowości w stosunku do atomu wodoru. Wyznacza się eksperymentalnie porównując logp standardowych związków z podstawnikiem i bez. p x = logp x logp H p Cl = logp chlorobenzen logp benzen p Cl = 2,84 2,13 = 0,71
45 Wartości p są stabelaryzowane. Podst. alifatyczne Podst. aromatyczne Wartości p można wykorzystać do teoretycznych obliczeń logp cząsteczek p-bromoanizol
46 Właściwości elektronowe podstawników mają wpływ na stopień jonizacji i polarność leków (czyli na przenikanie przez błony i wiązanie z receptorem) opisywane są za pomocą tzw stałej Hammeta (s). Wyznacza się ją eksperymentalnie mierząc wpływ podstawnika na dysocjację kwasu benzoesowego.
47 Znaczenie ma rodzaj podstawnika ( ektrodonorowy czy elektroakceptorowy ) i położenie w pierścieniu.
48 Stała Hammeta uwzględnia zarówno efekt indukcyjny jak i rezonansowy. Można również wyznaczyć alifatyczne stałe elektronowe podstawników - przez pomiar szybkości hydrolizy serii estrów alifatycznych.
49 Związki których aktywność zależy wyłącznie od efektów elktronowych są nieliczne. Ich działanie nie zależy od pokonywania błon biologicznych. 1.Przykładem są owadobójcze dietylofosfoniany. 2.Przykład leków: inhibitory acetylocholinoesterazy (enzymu występującego zewnątrzkomórkowo).
50 Są miarą wielkości podstawnika. Wyznacza się je jedną z trzech metod: -eksperymentalnie mierząc efekt, jaki podstawnik wywiera na szybkość wystandaryzowanej reakcji (czynnik steryczny Tafta E s ) -posługując się refrakcją molową (R M ) podstawnika jako miarą jego wielkości -In silico oblicza się tzw. parametry steryczne Verloopa (np. program Sterimol )
51 Równanie Hansha formuje się na podstawie wyników badania aktywności biologicznej serii analogów różniących się podstawnikami. Równanie wiąże aktywność biologiczną z własnościami związku. W równaniu występują najczęściej log P, p, s, R M i E s hydrofobowość cząsteczki, stałe hydrofobowości podstawników, własności elektronowe,czynniki steryczne Tafta, refrakcja molowa miara aktywności
52
53 Dla 102 pochodnych 2-amino-1-fenantren-9-ylo-etanolu syntezowanych jako potencjalne leki przeciwmalaryczne znaleziono zależności opisywane równaniem: z którego wynikało, że aktywność rośnie nieznacznie ze wzrostem hydrofobowości, znacznie natomiast jeżeli hydrofobowy podstawnik występuje w pierścieniu X a jeszcze znaczniej jeżeli występuje w pierścieniu Y. Zapewne w tym miejscu występują oddziaływania hydrofobowe.
Lek od pomysłu do wdrożenia
Lek od pomysłu do wdrożenia Lek od pomysłu do wdrożenia KRÓTKA HISTORIA LEKU KRÓTKA HISTORIA LEKU KRÓTKA HISTORIA LEKU KRÓTKA HISTORIA LEKU KRÓTKA HISTORIA LEKU KRÓTKA HISTORIA LEKU KRÓTKA HISTORIA LEKU
Bardziej szczegółowoKomputerowe wspomaganie projektowanie leków
Komputerowe wspomaganie projektowanie leków wykład VI Prof. dr hab. Sławomir Filipek Grupa BIOmodelowania Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii oraz Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych Cent-III www.biomodellab.eu
Bardziej szczegółowoQSAR i związki z innymi metodami. Karol Kamel Uniwersytet Warszawski
QSAR i związki z innymi metodami Wstęp QSAR Quantitative Structure-Activity Relationship. Jest to metoda polegająca na znalezieniu (i analizie) zależności pomiędzy strukturą chemiczną (geometria cząsteczki,
Bardziej szczegółowoRepetytorium z wybranych zagadnień z chemii
Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie
Bardziej szczegółowoZagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
Bardziej szczegółowoNowoczesne metody projektowania leków - chemia kombinatoryczna
Nowoczesne metody projektowania leków - chemia kombinatoryczna Izolacja z surowców naturalnych jak np. rośliny, tkanki zwierzęce Lek naturalny Lek biotechnologiczny Lek syntetyczny Biosynteza z wykorzystaniem
Bardziej szczegółowoTemat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń:
Chemia - klasa I (część 2) Wymagania edukacyjne Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Chemia nieorganiczna Lekcja organizacyjna. Zapoznanie
Bardziej szczegółoworelacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach
1 STECHIOMETRIA INTERPRETACJA ILOŚCIOWA ZJAWISK CHEMICZNYCH relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach
Bardziej szczegółowoPlan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści
Anna Kulaszewicz Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy lp. Dział Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z
Bardziej szczegółowoZadanie: 1 (3 pkt) Metanoamina (metyloamina) rozpuszcza się w wodzie, a także reaguje z nią.
Zadanie: 1 (3 pkt) Metanoamina (metyloamina) rozpuszcza się w wodzie, a także reaguje z nią. Napisz, posługując się wzorami grupowymi (półstrukturalnymi) związków organicznych, równanie reakcji metanoaminy
Bardziej szczegółowoTEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
Bardziej szczegółowoPodstawowe prawa opisujące właściwości gazów zostały wyprowadzone dla gazu modelowego, nazywanego gazem doskonałym (idealnym).
Spis treści 1 Stan gazowy 2 Gaz doskonały 21 Definicja mikroskopowa 22 Definicja makroskopowa (termodynamiczna) 3 Prawa gazowe 31 Prawo Boyle a-mariotte a 32 Prawo Gay-Lussaca 33 Prawo Charlesa 34 Prawo
Bardziej szczegółowoKomputerowe wspomaganie projektowanie leków
Komputerowe wspomaganie projektowanie leków wykład V Prof. dr hab. Sławomir Filipek Grupa BIOmodelowania Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii oraz Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych Cent-III www.biomodellab.eu
Bardziej szczegółowoSpis treści 1. Struktura elektronowa związków organicznych 2. Budowa przestrzenna cząsteczek związków organicznych
Spis treści 1. Struktura elektronowa związków organicznych 13 2. Budowa przestrzenna cząsteczek związków organicznych 19 2.1. Zadania... 28 3. Zastosowanie metod spektroskopowych do ustalania struktury
Bardziej szczegółowoKwasy karboksylowe grupa funkcyjna: -COOH. Wykład 8 1
Kwasy karboksylowe grupa funkcyjna: -CH Wykład 8 1 1. Reakcje utleniania a) utlenianie alkoholi pierwszorzędowych trzymywanie kwasów CH 3 H 3 C C CH 2 H CH 3 alkohol pierwszorzędowy CH K 2 Cr 2 3 7 H 3
Bardziej szczegółowoimię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja
Zadanie 1 (2 pkt.) Zmieszano 80 cm 3 roztworu CH3COOH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm 3 oraz 70 cm 3 roztworu CH3COOK o stężeniu 0,5 mol/dm 3. Obliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph
Bardziej szczegółowoCF 3. Praca ma charakter eksperymentalny, powstałe produkty będą analizowane głównie metodami NMR (1D, 2D).
Tematy prac magisterskich 2017/2018 Prof. dr hab. Henryk Koroniak Zakład Syntezy i Struktury Związków rganicznych Zespół Dydaktyczny Chemii rganicznej i Bioorganicznej 1. Synteza fosfonianowych pochodnych
Bardziej szczegółowoWiązania kowalencyjne
Wiązania kowalencyjne (pierw. o dużej E + pierw. o dużej E), E < 1,8 TERIE WIĄZANIA KWALENCYJNEG Teoria hybrydyzacji orbitali atomowych Teoria orbitali molekularnych Teoria pola ligandów YBRYDYZACJA RBITALI
Bardziej szczegółowoOtrzymywanie halogenków alkilów
Otrzymywanie halogenków alkilów 1) Wymiana grupy OH w alkoholach C O H HX 2) reakcja podstawienia alkanów C X H 3 C CH CH 2 HBr C H 3 OH H 3 C CH CH 2 C H 3 Br h + + CH CH 2 3 Cl 2 Cl HCl CH CH 3 3 CH
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY I 1. Przy każdym zadaniu podano
Bardziej szczegółowoCHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne
CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z chemii kl VII
Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co
Bardziej szczegółowoSpektroskopia. Spotkanie pierwsze. Prowadzący: Dr Barbara Gil
Spektroskopia Spotkanie pierwsze Prowadzący: Dr Barbara Gil Temat rozwaŝań Spektroskopia nauka o powstawaniu i interpretacji widm powstających w wyniku oddziaływań wszelkich rodzajów promieniowania na
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem
Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem 1 Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się chemiaorganiczna (2) definiuje pojęcie węglowodory (2) wymienia naturalne
Bardziej szczegółowoCHARAKTERYSTYKA KARBOKSYLANÓW
AAKTEYSTYKA KABKSYLANÓW 1. GÓLNA AAKTEYSTYKA KWASÓW KABKSYLWY Spośród związków organicznych, które wykazują znaczną kwasowość najważniejsze są kwasy karboksylowe. Związki te zawierają w cząsteczce grupę
Bardziej szczegółowoOrbitale typu σ i typu π
Orbitale typu σ i typu π Dwa odpowiadające sobie orbitale sąsiednich atomów tworzą kombinacje: wiążącą i antywiążącą. W rezultacie mogą powstać orbitale o rozkładzie przestrzennym dwojakiego typu: σ -
Bardziej szczegółowoLCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni
Bardziej szczegółowoPrzemiana materii i energii - Biologia.net.pl
Ogół przemian biochemicznych, które zachodzą w komórce składają się na jej metabolizm. Wyróżnia się dwa antagonistyczne procesy metabolizmu: anabolizm i katabolizm. Szlak metaboliczny w komórce, to szereg
Bardziej szczegółowo3. Cząsteczki i wiązania
3. Cząsteczki i wiązania Elektrony walencyjne Wiązania jonowe i kowalencyjne Wiązanie typu σ i π Hybrydyzacja Przewidywanie kształtu cząsteczek AX n Orbitale zdelokalizowane Cząsteczki związków organicznych
Bardziej szczegółowoTrójkąt Gibbsa Równowagi układów z ograniczoną mieszalnością składników Prawo podziału Nernsta
Termodynamiczny opis równowag w układach trójskładnikowych 3.4.1. Trójkąt Gibbsa 3.4.2. Równowagi układów z ograniczoną mieszalnością składników 3.4.3. Prawo podziału Nernsta Układy trójskładnikowe Liczba
Bardziej szczegółowoCele farmakologii klinicznej
Cele farmakologii klinicznej 1. Dążenie do zwiększenia bezpieczeństwa i skuteczności leczenia farmakologicznego, poprawa opieki nad pacjentem - maksymalizacja skuteczności i bezpieczeństwa (farmakoterapia
Bardziej szczegółowoZa poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph
Zadanie 1 ( pkt.) Zmieszano 80 cm roztworu CHCH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm oraz 70 cm roztworu CHCK o stężeniu 0,5 mol/dm. bliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph roztworu po wprowadzeniu
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO OKRĘGOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Czas pracy 90 minut Informacje 1.
Bardziej szczegółowoWidma UV charakterystyczne cechy ułatwiające określanie struktury pirydyny i pochodnych
Pirydyna i pochodne 1 Pirydyna Tw 115 o C ; temperatura topnienia -41,6 0 C Miesza się w każdym stosunku z wodą tworząc mieszaninę azeotropowa o Tw 92,6 o C; Energia delokalizacji 133 kj/mol ( benzen 150.5
Bardziej szczegółowoPodstawowe pojęcia i prawa chemiczne
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne Pierwiastki, nazewnictwo i symbole. Budowa atomu, izotopy. Przemiany promieniotwórcze, okres półtrwania. Układ okresowy. Właściwości pierwiastków a ich położenie w
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 7 lutego 2011r 90 minut Informacje dla ucznia
Bardziej szczegółowoetyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy
Temat: Białka Aminy Pochodne węglowodorów zawierające grupę NH 2 Wzór ogólny amin: R NH 2 Przykład: CH 3 -CH 2 -NH 2 etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy
Bardziej szczegółowoObliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks
Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks Materiały pomocnicze do zajęć wspomagających z chemii opracował: dr Błażej Gierczyk Wydział Chemii UAM Obliczenia stechiometryczne Podstawą
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
TEMAT I WYBRANE WŁAŚCIWOŚCI ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH. STOPNIE UTLENIENIA. WIĄZANIA CHEMICZNE. WZORY SUMARYCZNE I STRUKTURALNE. TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWA INTERPRETACJA WZORÓW I RÓWNAŃ CHEMICZNYCH
Bardziej szczegółowoModel wiązania kowalencyjnego cząsteczka H 2
Model wiązania kowalencyjnego cząsteczka H 2 + Współrzędne elektronu i protonów Orbitale wiążący i antywiążący otrzymane jako kombinacje orbitali atomowych Orbital wiążący duża gęstość ładunku między jądrami
Bardziej szczegółowoRoztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak)
Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) 1. Właściwości roztworów buforowych Dodatek nieznacznej ilości mocnego kwasu lub mocnej zasady do czystej wody powoduje stosunkowo dużą
Bardziej szczegółowoWĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:
WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów nasyconych; zna pojęcie: szereg homologiczny; zna ogólny
Bardziej szczegółowoJak analizować widmo IR?
Jak analizować widmo IR? Literatura: W. Zieliński, A. Rajca, Metody spektroskopowe i ich zastosowanie do identyfikacji związków organicznych. WNT. R. M. Silverstein, F. X. Webster, D. J. Kiemle, Spektroskopowe
Bardziej szczegółowoWykład z Chemii Ogólnej
Wykład z Chemii Ogólnej Część 2 Budowa materii: od atomów do układów molekularnych 2.3. WIĄZANIA CHEMICZNE i ODDZIAŁYWANIA Katedra i Zakład Chemii Fizycznej Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytet Mikołaja
Bardziej szczegółowoZadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O
Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,
Bardziej szczegółowoTematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj.
Tematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj. Tytuł i numer rozdziału w podręczniku Nr lekcji Temat lekcji Szkło i sprzęt laboratoryjny 1. Pracownia chemiczna.
Bardziej szczegółowoRJC # Defin i i n c i ja
Alkany - Izomery Strukturalne & Konformacyjne - Nomenklatura - Projekcje Newmana Slides 1 to 41 Definicja Wzór ogólny dla alkanów C n 2n+2 Przykładowo... metan C 4 etan C 2 6 propan C 3 8 butan C 4 10
Bardziej szczegółowoOcenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Kryteria oceniania z chemii dla klasy 3A i 3B Gimnazjum w Borui Kościelnej Rok szkolny: 2015/2016 Semestr: pierwszy Opracowała: mgr Krystyna Milkowska, mgr inż. Malwina Beyga Ocenę niedostateczną otrzymuje
Bardziej szczegółowoReakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy
Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.
Bardziej szczegółowoModelowanie molekularne w projektowaniu leków
Modelowanie molekularne w projektowaniu leków Wykład I Wstęp (o czym będę a o czym nie będę mówić) Opis układu Solwent (woda z rozpuszczonymi jonami i innymi substancjami) Ligand (potencjalny lek) Makromolekuła
Bardziej szczegółowoOdwracalność przemiany chemicznej
Odwracalność przemiany chemicznej Na ogół wszystkie reakcje chemiczne są odwracalne, tzn. z danych substratów tworzą się produkty, a jednocześnie produkty reakcji ulegają rozkładowi na substraty. Fakt
Bardziej szczegółowoLigand to cząsteczka albo jon, który związany jest z jonem albo atomem centralnym.
138 Poznanie struktury cząsteczek jest niezwykle ważnym przedsięwzięciem w chemii, ponieważ pozwala nam zrozumieć zachowanie się materii, ale także daje podstawy do praktycznego wykorzystania zdobytej
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (2 pkt) Określ, na podstawie różnicy elektroujemności pierwiastków, typ wiązania w związkach: KBr i HBr.
Zadanie 1. (2 pkt) Określ, na podstawie różnicy elektroujemności pierwiastków, typ wiązania w związkach: KBr i HBr. Typ wiązania w KBr... Typ wiązania w HBr... Zadanie 2. (2 pkt) Oceń poprawność poniższych
Bardziej szczegółowoChemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II
Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoZagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych
Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych 1. Równanie kinetyczne, szybkość reakcji, rząd i cząsteczkowość reakcji. Zmiana szybkości reakcji na skutek zmiany
Bardziej szczegółowoKomputerowe wspomaganie projektowania leków
Komputerowe wspomaganie projektowania leków MECHANIKA MOLEKULARNA I KWANTOWA W MM korzysta się z równań wynikających z praw fizyki klasycznej i stosuje się je do jader atomów z pominięciem elektronów,
Bardziej szczegółowoTransport przez błony
Transport przez błony Transport bierny Nie wymaga nakładu energii Transport aktywny Wymaga nakładu energii Dyfuzja prosta Dyfuzja ułatwiona Przenośniki Kanały jonowe Transport przez pory w błonie jądrowej
Bardziej szczegółowoProjektowanie Nowych Chemoterapeutyków
Jan Mazerski Katedra Technologii Leków i Biochemii Wydział Chemiczny Projektowanie Nowych Chemoterapeutyków XV. QSAR 3D QSAR w przestrzeni Rozwój metod ustalania struktury 3D dla białek i ich kompleksów.
Bardziej szczegółowoSprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32. Imię i nazwisko ...
CHEMIA Przed próbną maturą Sprawdzian 1. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32 Imię i nazwisko Liczba punktów Procent 2 Zadanie 1. Cząsteczka pewnej substancji chemicznej
Bardziej szczegółowoOpracowała: mgr inż. Ewelina Nowak
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr
Bardziej szczegółowoStałe siłowe. Spektroskopia w podczerwieni. Spektrofotometria w podczerwieni otrzymywanie widm
Spektroskopia w podczerwieni Spektrofotometria w podczerwieni otrzymywanie widm absorpcyjnych substancji o różnych stanach skupienia. Powiązanie widm ze strukturą pozwala na identyfikację związku. Widmo
Bardziej szczegółowoInżynieria Środowiska
ROZTWORY BUFOROWE Roztworami buforowymi nazywamy takie roztwory, w których stężenie jonów wodorowych nie ulega większym zmianom ani pod wpływem rozcieńczania wodą, ani pod wpływem dodatku nieznacznych
Bardziej szczegółowoGeometria cząsteczek wieloatomowych. Hybrydyzacja orbitali atomowych.
Geometria cząsteczek wieloatomowych. Hybrydyzacja orbitali atomowych. Geometria cząsteczek Geometria cząsteczek decyduje zarówno o ich właściwościach fizycznych jak i chemicznych, np. temperaturze wrzenia,
Bardziej szczegółowoObliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny
Obliczenia chemiczne Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny 1 STĘŻENIA ROZTWORÓW Stężenia procentowe Procent masowo-masowy (wagowo-wagowy) (% m/m) (% w/w) liczba gramów substancji rozpuszczonej
Bardziej szczegółowoPodstawy projektowania leków wykład 10
Podstawy projektowania leków wykład 10 Łukasz Berlicki Od eksperymentu do teorii 1964, C. Hansch i T. Fujita: QSAR 1984, P. Andrews: wkład grup funkcyjnych do oddziaływania z celem molekularnym 1985, P.
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII
ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII Wrocław, 30 listopada 2017 r. Jolanta Baldy Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu Matura 2017 z chemii w liczbach Średni wynik procentowy Okręg 38% Kraj 41% Okręg
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 14. Maria Bełtowska-Brzezinska KINETYKA REAKCJI ENZYMATYCZNYCH
Ćwiczenie 14 aria Bełtowska-Brzezinska KINETYKA REAKCJI ENZYATYCZNYCH Zagadnienia: Podstawowe pojęcia kinetyki chemicznej (szybkość reakcji, reakcje elementarne, rząd reakcji). Równania kinetyczne prostych
Bardziej szczegółowoMaria Bełtowska-Brzezinska, Tomasz Węsierski
Ćwiczenie 28 Maria Bełtowska-Brzezinska, Tomasz Węsierski BADANIE ELEKTRONODONOROWYCH I ELEKTRONOAKCEPTOROWYCH WŁAŚCIWOŚCI PODSTAWNIKÓW W OPARCIU O RÓWNANIE HAMMETTA Zagadnienia: Korelacja Hammetta, korelacja
Bardziej szczegółowoSZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według
Bardziej szczegółowoEnzymy katalizatory biologiczne
Enzymy katalizatory biologiczne Kataliza zjawisko polegające na obniżeniu energii aktywacji reakcji i zwiększeniu szybkości reakcji chemicznej i/lub skierowaniu reakcji na jedną z termodynamicznie możliwych
Bardziej szczegółowoCHEMIA POZIOM ROZSZERZONY Nowa formuła
WYDZIAŁ EMII EMIA PZIM RZSZERZNY Nowa formuła RZWIĄZANIA ZADAŃ I SEMAT PUNKTWANIA kwiecień 2016 dpowiedzi: Zadanie 1. (0 1) Poprawna odpowiedź: 32 Ge 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 2 1 p. za poprawny
Bardziej szczegółowoAminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin
Aminy - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Budowa i klasyfikacja amin Aminy pochodne amoniaku (NH 3 ), w cząsteczce którego jeden lub kilka
Bardziej szczegółowoogromna liczba małych cząsteczek, doskonale elastycznych, poruszających się we wszystkich kierunkach, tory prostoliniowe, kierunek ruchu zmienia się
CHEMIA NIEORGANICZNA Dr hab. Andrzej Kotarba Zakład Chemii Nieorganicznej Wydział Chemii I pietro p. 138 WYKŁAD - STAN GAZOWY i CHEMIA GAZÓW kinetyczna teoria gazów ogromna liczba małych cząsteczek, doskonale
Bardziej szczegółowoKwas HA i odpowiadająca mu zasada A stanowią sprzężoną parę (podobnie zasada B i kwas BH + ):
Spis treści 1 Kwasy i zasady 2 Rola rozpuszczalnika 3 Dysocjacja wody 4 Słabe kwasy i zasady 5 Skala ph 6 Oblicznie ph słabego kwasu 7 Obliczanie ph słabej zasady 8 Przykłady obliczeń 81 Zadanie 1 811
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... 9
Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-PX1, GM-P2, GM-P4, GM-P5, GM-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1)
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-PX1, GM-P2, GM-P4, GM-P5, GM-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1)
Bardziej szczegółowoNukleozydy, Nukleotydy i Kwasy Nukleinowe
Nukleozydy, Nukleotydy i Kwasy Nukleinowe Materiały pomocnicze do wykładu Kwasy Nukleinowe dla studentów kierunku Chemia, specjalność: Chemia Bioorganiczna: Opracował: Krzysztof Walczak Gliwice 2011 Materiały
Bardziej szczegółowoPochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ).
Cz. XXII - Alkohole monohydroksylowe Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom jest zastąpiony grupą hydroksylową (- ). 1. Klasyfikacja alkoholi monohydroksylowych i rodzaje izomerii, rzędowość
Bardziej szczegółowoOdwołanie do wykładu z STL lub PTL
Rysunki i schematy pochodzą z: Chemia medyczna, G.L. Patrick, WNT Medicinal Chemistry, The role of organic chemistry in drug research, C.R. Ganelin, Academic Press Weinstock L., Mulvey D., Tull R. Synthesis
Bardziej szczegółowopodstawowa/chemia/jak-zmienia-sie-podreczniki-dostosowane-do-nowej-podstawy-
Jak zmienią się podręczniki dostosowane do nowej podstawy programowej? Nowa podstawa programowa wprowadza nauczanie chemii do szkoły podstawowej. Na nauczanie chemii zostały przewidziane po dwie godziny
Bardziej szczegółowoChemia ogólna nieorganiczna Wykład XII Kinetyka i statyka chemiczna
Chemia ogólna nieorganiczna Wykład 10 14 XII 2016 Kinetyka i statyka chemiczna Elementy kinetyki i statyki chemicznej bada drogi przemiany substratów w produkty szybkość(v) reakcji chem. i zależność od
Bardziej szczegółowoZWIĄZKI FOSFOROORGANICZNE
ZWIĄZKI FSFGANICZNE Związki fosforoorganiczne związki zawierające wiązanie węgiel-fosfor (C-) Wiązanie fosfor-wodór (-H; 77 kcal/mol) jest słabsze niż wiązanie azot-wodór (N-H; 93.4 kcal/mol). Wiązanie
Bardziej szczegółowo1. Kryształy jonowe omówić oddziaływania w kryształach jonowych oraz typy struktur jonowych.
Tematy opisowe 1. Kryształy jonowe omówić oddziaływania w kryształach jonowych oraz typy struktur jonowych. 2. Dlaczego do kadłubów statków, doków, falochronów i filarów mostów przymocowuje się płyty z
Bardziej szczegółowoO MATURZE Z CHEMII ANALIZA TRUDNYCH DLA ZDAJĄCYCH PROBLEMÓW
O MATURZE Z CHEMII ANALIZA TRUDNYCH DLA ZDAJĄCYCH PROBLEMÓW Jolanta Baldy Wrocław, 2 grudnia 2016 r. Matura 2016 z chemii w liczbach Średni wynik procentowy Województwo dolnośląskie 36% (1981) Województwo
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020
Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.
Bardziej szczegółowoKomputerowe wspomaganie projektowanie leków
Komputerowe wspomaganie projektowanie leków wykład II Prof. dr hab. Sławomir Filipek Grupa BIOmodelowania Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii oraz Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych Cent-III www.biomodellab.eu
Bardziej szczegółowoPodstawy chemii. dr hab. Wacław Makowski. Wykład 1: Wprowadzenie
Podstawy chemii dr hab. Wacław Makowski Wykład 1: Wprowadzenie Wspomnienia ze szkoły Elementarz (powtórka z gimnazjum) Układ okresowy Dalsze wtajemniczenia (liceum) Program zajęć Podręczniki Wydział Chemii
Bardziej szczegółowoSpektroskopia molekularna. Spektroskopia w podczerwieni
Spektroskopia molekularna Ćwiczenie nr 4 Spektroskopia w podczerwieni Spektroskopia w podczerwieni (IR) jest spektroskopią absorpcyjną, która polega na pomiarach promieniowania elektromagnetycznego pochłanianego
Bardziej szczegółowoI. Substancje i ich przemiany
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne klasa 7 Niepełnosprawność intelektualna oraz obniżenie wymagań i dostosowanie ich do możliwości ucznia I. Substancje i ich przemiany stosuje zasady bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoSpis treści. Budowa i nazewnictwo fenoli
Spis treści 1 Budowa i nazewnictwo fenoli 2 Kwasowość fenoli 2.1 Kwasowość atomów wodoru 2.2 Fenole jako kwasy organiczne. 3 Reakcje fenoli. 3.1 Zastosowanie fenolu Budowa i nazewnictwo fenoli Fenolami
Bardziej szczegółowo1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU:
B I T E C N L CEMIA G GANICZNA I A Własności chemiczne Związki magnezoorganiczne wykazują wysoką reaktywność. eagują samorzutnie z wieloma związkami dając produkty należące do różnych klas związków organicznych.
Bardziej szczegółowoElementy chemii organicznej
Elementy chemii organicznej węglowodory alifatyczne węglowodory aromatyczne halogenopochodne węglowodorów alkohole etery aldehydy i ketony kwasy karboksylowe estry aminy Alkany C n H 2n+2 struktura Kekulégo
Bardziej szczegółowoWykład 5 XII 2018 Żywienie
Wykład 5 XII 2018 Żywienie Witold Bekas SGGW Chemia organiczna 1828 Wöhler - przypadkowa synteza mocznika izocyjanian amonu NH4NCO związek nieorganiczny mocznik H2NCONH2 związek organiczny obalenie teorii
Bardziej szczegółowoRÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW
RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELETROLITÓW Opracowanie: dr Jadwiga Zawada, dr inż. rystyna Moskwa, mgr Magdalena Bisztyga 1. Dysocjacja elektrolityczna Substancje, które podczas rozpuszczania w wodzie (lub innych
Bardziej szczegółowoRóżne typy wiązań mają ta sama przyczynę: energia powstającej stabilnej cząsteczki jest mniejsza niż sumaryczna energia tworzących ją, oddalonych
Wiązania atomowe Atomy wieloelektronowe, obsadzanie stanów elektronowych, układ poziomów energii. Przykładowe konfiguracje elektronów, gazy szlachetne, litowce, chlorowce, układ okresowy pierwiastków,
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY II
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY II 1. Przy każdym zadaniu podano
Bardziej szczegółowo