PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Szkła Pdstawwa w Damnie klasa 5 rk szklny 2017/2018 przedmit: WYCHOWANIE FIZYCZNE nauczyciel: DOMINIK KACZMAREK 1. FORMY I ZASADY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW: a) Sprawdziany umiejętnści (praktyczny) / test sprawdzający (waga 5, liczna d średniej cen TAK) zapwiedziana tydzień wcześniej; p realizacji części działu lub całym dziale; trwające 40 min. b) Wypwiedź ustna (waga 2, liczna d średniej cen TAK) twórcze myślenie; dpwiedź na pytanie; prezentacja, pis; c) Aktywnść ucznia na lekcji (waga 6, liczna d średniej cen TAK) przygtwanie na zajęcia; udział w dyskusji; zaangażwanie na zajęciach; 3 plusy - bdb, 2 plusy - db, 1 plus - dst; d) Nieprzygtwanie d lekcji (waga 4, liczna d średniej cen TAK) zgłaszane nauczycielwi przed lekcją; dwa razy w semestrze; przez nieprzygtwanie się d lekcji rzumiemy: brak strju; p wykrzystaniu limitu kreślneg pwyżej, uczeń trzymuje za każde nieprzygtwanie się d lekcji cenę niedstateczną; dziewczęta w czasie niedyspzycji zwalniane są z wyknywania wysiłku fizyczneg, natmiast bwiązuje je aktywne uczestnictw w zajęciach; e) Realizacja prjektu i prezentacja (waga 4, liczna d średniej cen TAK) prjekt ddany w terminie; praca wyknana samdzielnie; praca zespłwa i indywidualna ucznia; spsób prezentacji f) Referat (waga 3, liczna d średniej cen TAK) referat jest frmą wypwiedzi pisemn ustną i dbrwlną (dla uczniów, którzy z własnej wli pdejmują się ddatkweg zadania); cenie referatu: merytrycznść treści, pprawnść językwą, knstrukcję pracy i jej szatę graficzną, ryginalnść i pmysłwść, samdzielnść i wykrzystanie różnych źródeł infrmacji. g) Aktywnść pzalekcyjna (waga 4, liczna d średniej cen TAK) ddatkwe prace wyknane w czasie pzalekcyjnym; udział w zajęciach pzalekcyjnych (kółka sprtwe); uprawianie sprtu wyczynw (uzyskanie znaczących siągnięć); udział w zawdach sprtwych h) Zawdy sprtwe(waga 6, liczna d średniej cen TAK) reprezentwanie szkły w zawdach sprtwych na terenie gminy, pwiatu, wjewództwie; i) Rzgrzewka (waga 5, liczna d średniej cen TAK) prwadzna raz w semestrze cena rzgrzewki: pprawnść językwa, knstrukcja przebiegu rzgrzewki, ryginalnść i pmysłwść, samdzielnść

2 2. W dniesieniu d uczniów ze specjalnymi ptrzebami edukacyjnymi PSO przewiduje następujące dstswanie frm i zasad ceniania: a) Symptmy trudnści: niezdlnść ruchwa i trudnści w wyknywaniu niektórych ćwiczeń (ptrzeba dłuższeg treningu, aby panwać dane ćwiczenie, rzucanie d celu itp.); trudnści w zrzumieniu zasad i reguł różnych gier; bniżna sprawnść spstrzegania i zakłócna krdynacja wzrkw-ruchwa; wlniejsze temp wyknywania ćwiczeń; dzieck sprawia wrażenie nie uważająceg lub śniąceg na jawie, mże nie słyszeć instrukcji nauczyciela; jest niechętne angażwaniu się w działania klaswe, bawia się prażki, pnieważ ma kłpty z rzumieniem; mże reagwać niewłaściwie w sytuacjach zabawwych (nie rzumie zasad gry lub intencji innych sób); reaguje nietypw na ustne instrukcje; mże mieć zaburzenia mwy, mały zasób słów i pjęć; trudnści z dtwarzaniem rytmu, tańcem; mylenie prawej i lewej strny; trudnści w bieganiu, ćwiczeniach równważnych; trudnści z panwaniem układów gimnastycznych (sekwencje ruchwe zrganizwane w czasie i przestrzeni); trudnści w panwaniu gier wymagających użycia piłki (siatkówka, kszykówka, tenis ziemny i stłwy, itp.); niechęć d uprawiania sprtów wymagających dbreg pczucia równwagi; nadmierna ruchliwść; gadulstw lub ciągłe pwtarzanie słów, częste dpwiedzi na pytania bez zastanwienia; nieprzewidywalnść; trudnści z utrzymaniem kncentracji; częściwe zwlnienie z zajęć wychwania fizyczneg zgdnie z zaleceniami pdanymi w rzeczeniu lekarza specjalisty; całkwite zwlnienie z zajęć wychwania fizyczneg na pdstawie rzeczenia lekarza specjalisty lub rzeczenia ptrzebie kształcenia specjalneg wydaneg przez pradnię psychlgiczn-pedaggiczną; uczniwie, którzy psiadają wady pstawy tzw. plecy krągłe, zwalniani będą z następujących ćwiczeń na lekcji: z leżenia tyłem łukiem(mstek) z leżenia przdem łukiem(fka) z wszelkieg rdzaju padów (ćwiczeń na drążkach, pręczach) uczniwie, którzy psiadają bczne skrzywienie kręgsłupa zwalniani będą z następujących ćwiczeń: skków, przewrtów, stania na rękach, dźwigania, biegów wytrzymałściwych. uczniwie, którzy psiadają zniekształcenie kńczyn dlnych zwalniani będą z następujących ćwiczeń: chdu na zewnętrznych krawędziach stóp-dtyczy klan szptawych, długtrwałeg stania, dźwigania dużych ciężarów, zeskków i skków biernych na twarde pdłże, dużych rzkrków w pzycji stjącej. b) Spsby dstswania wymagań edukacyjnych: aktywizację uczniów pprzez zachęcanie d wyknania ddatkwych zadań; wydłużenie czasu przeznaczneg na wyknanie ćwiczeń; mżliwść rzbicia ćwiczeń złżnych na prstsze i cenianie ich wyknania etapami; wydłużenie czasu na nauczenie się daneg ćwiczenia; wyknanie zadań pd kierunkiem nauczyciela;

3 3. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY: a) Wymagania knieczne (na cenę dpuszczającą) bejmują wiadmści i umiejętnści umżliwiające uczniwi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie zrzumieć klejnych zagadnień: Przyjmuje pzycje wyjściwe d ćwiczeń. Wyknuje ćwiczenia kształtujące mięśnie rąk, nóg i tułwia. Ptrafi przeskczyć przez ławeczkę. Ptrafi wyknać starty z różnych pzycji wyjściwych. Biega z przyspieszeniem na krótkim dcinku. Swbdnie pknuje biegiem teren naturalny. Ptrafi wyknać skk w dal. Ptrafi wyknać rzut piłeczką palantwą. Wyknuje wielskki bunóż. Ptrafi kzłwać piłką. Wyknuje prste pdania. Ptrafi chwytać piłkę. Rzuca d ksza w dwlny spsób. PIŁKA SIATKOWA Przyjmuje pstawę siatkarską. Odbija piłkę w dwlny spsób. Dwlnie rzuca na bramkę. Ptrafi kzłwać piłką. Wyknuje dwlne pdania. Ptrafi chwytać piłkę. Ptrafi pdać piłkę w dwlny spsób. Prwadzi piłkę w dwójkach. Ptrafi przyjmwać i pdawać piłeczkę w miejscu. Ptrafi uderzać piłkę z miejsca. b) Wymagania pdstawwe (na cenę dstateczną) bejmują wiadmści stsunkw łatwe d panwania, przydatne w życiu cdziennym, bez których nie jest mżliwe kntynuwanie dalszej nauki. Oprócz wymagań kniecznych: Wyknuje prste ćwiczenia równważne. Ptrafi wyknać przewrót w przód z miejsca. Ptrafi wyknać dwlny skk przez przeszkdę. Ptrafi przeskczyć przez ławeczkę. Ptrafi wyknać starty z różnych pzycji wyjściwych na sygnał. Biega w zmiennym rytmie. Pknuje przeszkdy terenwe w marszbiegu. Wyknuje wielskki jednnóż. Ptrafi wyknać rzut piłeczką palantwą. Ptrafi wyknać dwlny rzut piłką lekarską. Ptrafi wyknać skk w dal. Ptrafi kzłwać piłką ze zmianą ręki kzłującej. Wyknuje pdania i chwyty w miejscu i w ruchu. Rzuca d ksza z miejsca burącz.

4 PIŁKA SIATKOWA Wyknuje zagrywkę spsbem dlnym. Odbija piłką spsbem dlnym i górnym. Pprawnie wyknują pdania i chwyty piłki. Ptrafi wyknać dwlny rzut z biegu. Ptrafi pdać i przyjąć piłkę wewnętrzną częścią stpy. Prwadzi piłkę w dwójkach. Ptrafi wyknać dwlny strzał na bramkę. Ptrafi przyjmwać i pdawać piłeczkę w marszu. Ptrafi uderzać piłkę w marszu. Prwadzi piłeczkę w slalmie w marszu. c) Wymagania rzszerzające (na cenę dbrą) bejmują wiadmści i umiejętnści średnim stpniu trudnści, które są przydatne na klejnych pzimach kształcenia. Oprócz wymagań kniecznych i pdstawwych: Wyknuje chód p przyrządach równważnych. Ptrafi wyknać przewrót w przód z miejsca, marszu i biegu. Ptrafi wyknać skk przez kzła. Wyknuje skk kuczn-zawrtny. Ptrafi wyknać start niski. Wyknuje wielskki naprzemianstrnne. Ptrafi wyknać rzut piłką lekarską zza głwy w tył. Ptrafi przekazywać pałeczkę sztafetwą w parach. Ptrafi wyknać skk w dal. Ptrafi wyknać rzut piłeczką palantwą. Ptrafi wyknać skk wzwyż dwlnym spsbem Ptrafi kzłwać piłką slalmem. Wyknuje pdania i chwyty piłki jednrącz i burącz w miejscu. Wyknuje rzut d ksza z miejsca. Ptrafi umiejętnie pruszać się p bisku w ataku i w brnie. PIŁKA SIATKOWA Wyknuje zagrywkę spsbem dlnym. Ptrafi łączyć dbicia spsbem górnym i dlnym. Wyknuje prwadzenie piłki w trójkach Ptrafi wyknać rzut i kzłwanie. Ptrafi prwadzić piłkę ngą prawą i lewą z mijanie przeszkód. Ptrafi pdać i przyjąć piłkę wewnętrzną częścią stpy. Ptrafi wyknać strzał na bramkę wewnętrznym pdbiciem. Ptrafi przyjmwać i pdawać piłeczkę w truchcie. Ptrafi uderzać piłkę w truchcie. Prwadzi piłeczkę w slalmie w truchcie. d) Wymagania dpełniające (na cenę bardz dbrą) bejmują wiadmści i umiejętnści złżne, wyższym stpniu trudnści, wykrzystywane d rzwiązywania zadań prblemwych. Oprócz wymagań kniecznych, pdstawwych i rzszerzających: Ptrafi wyknać przewrót w przód z przysiadu pdparteg i przewrót w tył. Wyknuje przerzut bkiem. Ptrafi wyknać stanie na rękach z asekuracją.

5 Wyknuje wskk kuczny na skrzynię (3 części). Pknuje marszbiegiem dystans 800 m dz. i 1000 m ch. Ptrafi przekazywać pałeczkę sztafetwą w parach w biegu. Ptrafi wyknać skk w dal spsbem naturalnym. Ptrafi wyknać skk wzwyż techniką naturalną. Ptrafi wyknać przerzut bkiem. Ptrafi dpwiedni rzłżyć temp w Teście Cpera. Ptrafi wyknać rzut piłeczką palantwą na bardz daleką dległść. Rzuca d ksza z biegu p kzłwaniu. Wyknuje rzut z dwutaktu d ksza Wie jak kryć każdy sweg PIŁKA SIATKOWA Wyknuje zagrywkę spsbem dlnym w kreślne miejsce na bisku. Opanuje grę siatkówka rzucana. Ptrafi łączyć dbicia spsbem górnym i dlnym. Ptrafi kryć każdy sweg. Ptrafi wyknać rzut z zachwaniem rytmu trzech krków. Umieją kryć strefw. Ptrafi wyknać strzał na bramkę prstym pdbiciem z pierwszej piłki. Ptrafi pdać w wyznaczne miejsce i przyjąć trudną piłkę wewnętrzną częścią stpy. Ptrafi żnglwać różnymi częściami ciała. Ptrafi przyjmwać i pdawać piłeczkę w pełnym biegu. Ptrafi uderzać piłkę w pełnym biegu. Prwadzi piłeczkę w slalmie w pełnym biegu. e) Wymagania wykraczające (na cenę celującą) stswanie znanych wiadmści i umiejętnści w sytuacjach trudnych, nietypwych, złżnych. Aktywnie uczestniczy w życiu sprtwym na terenie szkły. Zajmuje punktwane miejsca w zawdach sprtwych. Osiąga najlepsze wyniki z testów sprawnściwych. Prwadzi samdzielnie rzgrzewkę według ustalnych zasad. f) Ocenę niedstateczną trzymuje uczeń, który: nie spełnia wymagań kryterialnych na cenę dpuszczającą. 4. ZASADY WYSTAWIENIA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ: Przy ustaleniu ceny śródrcznej i rcznej bwiązują następujące prgi średniej ważnej: 5. ZASADY POPRAWIANIA OCEN. Ocena: Prgi średniej ważnej niedstateczny 1,84 dpuszczający 1,85 2,74 dstateczny 2,75 3,74 dbry 3,75 4,74 bardz dbry 4,75 5,19 celujący 5,20 jeżeli uczeń puścił sprawdzian umiejętnści z przyczyn lswych pwinien wyknać g w terminie nie przekraczającym jedneg tygdnia d pwrtu d szkły; cenę niedstateczną ze sprawdzianu mżna pprawić w ciągu tygdnia d wystawienia ceny; cenę niekrzystną ze sprawdzianu umiejętnści mżna pprawić tylk raz;

6 jeżeli uczeń p pwrcie d szkły nie wykna sprawdzianu umiejętnści w ustalnym terminie, trzymuje cenę niedstateczną bez mżliwści pprawy; pzstałe ceny nie pdlegają pprawie 6. WARUNKI UBIEGANIA SIĘ O OCENĘ WYŻSZĄ NIŻ PRZEWIDYWANA: frekwencja na zajęciach z zajęć wychwania fizyczneg nie niższa niż 80% (z wyjątkiem długtrwałej chrby); usprawiedliwienie wszystkich niebecnści na zajęciach; przystąpienie d wszystkich przewidzianych przez nauczyciela frm sprawdzianów umiejętnści; uzyskanie z pzstałych frm ceniania bieżąceg cen pzytywnych; c najmniej płwa uzyskanych cen cząstkwych jest równa cenie, którą się ubiega lub jest d niej wyższa; 6. SPOSÓB DOKUMENTOWANIA I INFORMOWANIA RODZICÓW/PRAWNYCH OPIEKUNÓW O: spsbach dkumentwania i infrmwania siągnięciach i pstępach: wpisanie ceny d dziennika elektrniczneg, nauczyciel w ramach indywidualnych knsultacji w wyznacznym terminie (pniedziałek gdz , wtrek ) udziela rdzicm infrmacji cenach bieżących i pstępach ucznia w nauce, nauczyciel w ramach wywiadówek udziela rdzicm infrmacji cenach bieżących i pstępach ucznia w nauce. wymaganiach edukacyjnych: zapznanie rdziców pdczas zebrań klaswych, infrmacja na strnie internetwej szkły, r. Kaczmarek Dminik Data i pdpis nauczyciela