WYKŁAD IV PRAWO JAKO ZJAWISKO JĘZYKOWE
|
|
- Jolanta Małek
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WYKŁAD IV PRAWO JAKO ZJAWISKO JĘZYKOWE
2 Mówimy prawem czy mówimy o prawie? 1. Myślenie prawnicze: obiekt tekst prawny i tekst prawniczy 2. Argumentacja/dyskurs prawniczy: MÓWCA PRZEKAZ (tekst - pismo procesowe - AUDYTORIUM mowa sądowa) ARGUMENTACJA JAKO KOMUNIKACJA
3 1. W argumentacji prawniczej odwołujemy się do: tekstu prawnego języka prawa PRAWO 1/ język, w którym prawo jest wyrażone pozytywizm prawniczy: tekst prawny ma znaczenie obiektywne (wola racjonalnego prawodawcy) > wykładnia prawa to działanie poznawcze, odtwórcze. 2/ system dyskursywny, który jest wyrażany przez język. systemu norm prawnych i struktury prawa.
4 1. Płaszczyzny dyskursu prawnego i prawniczego: ratio legis ustawodawcy: tekst prawny to performatywny akt mowy dogmatycznoprawny teoretycznoprawny sędziowski problemowy trudne przypadki stosowania prawa hard cases. Dyskurs prawniczy jest konwencjonalny: Reguły odczytywania tekstów prawnych i reguły dyskursu prawniczego ustalane są przez wspólnotę interpretacyjną; są kontekstowe.
5 Część 1: Analityczna filozofia prawa: 1. Język, mowa a mówienie 2. Zdanie w sensie logicznym: deskryptywne, zgodność zeświatem zewnętrznym 3. Norma: wypowiedź dyrektywalna, brak wartości logicznej. Wypowiedź wyrażająca normę biegnie odświata do mówiącego. 4. Zarówno zdanie i norma to akt mowy odnoszące się w charakterystyczny sposób do świata zewnętrznego. 5. Świadomość ludzka ma charakter intencjonalny. 6. Komunikacja w rzeczywistości społecznej to bardziej konwersacja gestów niż konwersacja symboliczna (George Herbert Mead).
6 XIX/XX wiek zwrot językowy uznanie samodzielności języka. Postrzegamy świat przez język, używany przez nas język decyduje o formie postrzegania świata> poznanie świata może się dokonywać przez poznawanie języka. Wilhelm von Humboldt: Mówimy, tak jak myślimy i myślimy, tak jak mówimy Ludwig Wittgenstein: Tractatus logico-philosophicus 1921 teza Zdanie jest obrazem rzeczywistości. Zdanie jest modelem rzeczywistości, jak ją sobie myślimy. Teza rozumiemy zdanie, gdy rozumiemy jego składniki Teza Zdanie musi przekazywać nowy sens za pomocą starych wyrażeń.
7 1. między problematyką strukturalną i komunikacyjną - lingwistyka strukturalna a problematyka prawnicza: zagadnienie budowy normy prawnej, syntaksa języka prawnego, logika norm (nazwy, relacje zakresowe, wnioskowania). Przedmiot badań: język/system językowy jako zamknięta całość, pierwotna wobec kultury i społeczeństwa. - komunikacyjny aspekt prawa > socjolingwistyka: język jako akt komunikacji społecznej, działanie społeczne uwikłane kontekstowo> społeczne rozumienie prawa, błędy prawodawcy, wykładnia. Przedmiot badań: mowa i jej społeczne użycie.
8 2. między autonomicznością a integracyjnością - punkt wyjścia: twierdzenie Herberta L.A. Harta o wewnętrznym i zewnętrznym aspekcie reguł prawnych pytanie podstawowe: wewnątrz czego znajdujemy się jako prawnicy rozumiejąc reguły i na zewnątrz czego znajdujemy się obserwując regularność ludzkich zachowań?
9 Możliwości: a/ wewnątrz to wewnętrzny subświat substancjalny wytworzony przez prawo, problem relacji: prawnicy (subświat instytucjonalny afirmujący praktykę, autonomiczny) teoria prawa (inny subświat instytucjonalny posługujący się apriorycznym wzorcem poprawności logicznej, etycznej, socjotechnicznej itp.; stanowisko integracyjne) b/ stanowisko Z. Ziembińskiego: badanie systemu prawa jest dokonywane z zewnątrz, egzegeza prawa jest działaniem wewnątrz
10 3. między deskrypcjonizmem a rekonstrukcjonizmem deskrypcjonizm: czerpie z filozofii języka potocznego; opis konwencji językowych zastanych w praktyce prawniczej; powierzchniowa struktura języka rekonstrukcjonizm: rekonstrukcja praktyk językowych jako logicznie konstruowanych procedur; wydobycie głębokiej struktury języka.
11 FILOZOFIA ANALITYCZNA 1. Pojęcie analizy: a/ poszukiwanie racji logicznych; b/ rozkład pojęć na mniejsze części ; poszukiwanie definicji (Sokrates, Platon, Arystoteles, Kartezjusz, 1662 Analiza z Port Royal Arnaulda i Nicole a., Leibniz, Kant). Przedmiot filozofii - idee c/ przekład na język spełniający określone warunki przedmiot filozofii język. Rudolf Carnap: Analiza logiczna pewnego wyrażenia sprowadza się do stworzenia systemu językowego i umieszczenia analizowanego wyrażenia w tym systemie. Filozofia analityczna: analiza, język, logika, obiektywizm > deskrypcjonizm ( miękka analiza, antyformalizm) i rekonstrukcjonizm ( twarda analiza, formalizm).
12 Metody analizy filozoficznej: eksplikacja (R. Carnap) transformacja pojęcia mniej ścisłego na bardziej ścisłe. Pojęcie eksplikowane to explicandum, natomiast rezultat eksplikacji to explicatum. Explicandum pochodzi z języka potocznego, explicatum musi być przedstawione za pomocą precyzyjnych reguł użycia, mających charakter empiryczny lub logiczny. Warunki, jakie musi spełniać explicatum: podobieństwo do explicandum,ścisłość, użyteczność, prostota. parafraza: cechy analogiczne do eksplikacji, przedmiot złożone wyrażenia językowe > presupozycja: Zdanie p jest presupozycją zdania q, jeśli możliwość przypisania wartości prawdy lub fałszu zdaniom q i q uzależniona jest od tego,że zdanie p jest prawdziwe. argumentacja z przypadków wzorcowych
13 Wittgenstein II: mowa jako działanie, gra językowa WITTGENSTEIN II DOCIEKANIA FILOZOFICZNE gra językowa podstawą gry językowej jest nazywanie rozróżnienie: język i coś, co jest przed/pozajęzykowe reguły jako środki ekspozycji obiektów przedstawionych w zdaniach deontycznych (reguły językowe; obiekt; język, w którym przedstawiany jest obiekt). Innymi słowy: przedmiot, znaczenie przedmiotu, wypowiedź o przedmiocie. reguły jako takie byłyby więc przedjęzykowe oddzielenie wartości propozycjonalnej wypowiedzi (np. opis zachowań wyczerpujących termin zabija (poziom deskryptywny) i wartości intencjonalnej wypowiedzi (emocje uzasadniające zakaz określonego zachowania (poziom dyrektywalny).
14 Oddzielamy: a/ czynność mówienia, w której odnosimy się do b/ obiektu przedstawionemu dzięki c/określonemuśrodkowi ekspozycji. znajomość reguły nie oznacza zdolności do przedstawienia jej w formie abstrakcyjnej, ale jest wiedzą o tym, jak tę regułę zastosować do nowych okoliczności, w czym zawiera się wiedza o kontekście jej zastosowań. miejscem reguł są praktyki, w które jesteśmy wprowadzani poprzez ich doświadczanie kierowanie się regułą, komunikowanie czegoś, wydanie rozkazu itd. są to pewne zwyczaje/instytucje.
15 Wittgenstein odrzuca kartezjańską koncepcję człowieka jako bytu istniejącego substancjalnie. Człowiek to zbiór różnych percepcji, które następują po sobie z niepojętą prędkością i znajdują się w nieustannym stanie płynności.
16 Część 2: Teoria aktów mowy Punkt wyjścia: pragmatyzm Charlesa Sandersa Peirce a: świat myśli oddziałuje naświat faktów język to konwencjonalnie ustanowione narzędzie poznawcze język to instytucja społeczna: warunek społecznego egzystowania ludzi wiedza i język kształtują się w społecznym dyskursie, prowadzi to do ciągłego poszerzania poznania i tym samym do racjonalizacji ludzkiego działania warunek możliwości poznania = warunek możliwości doskonalenia etycznego
17 KONCEPCJA KONWENCJONALNYCH CZYNNOŚCI MOWY Mówienie jest działaniem - zdania deskryptywne są prawdziwe albo fałszywe (wartość logiczna) - konstatywy - istnieją też takie zdania, które nie są prawdziwe albo fałszywe > pełnią inne funkcje 1. Performatywy: czasowniki, których zastosowanie w pierwszej osobie strony czynnej trybu oznajmującego jest wykonaniem czynności, która w innych formach gramatycznych ten czasownik opisuje. - brak jednoznacznego kryterium leksykalno - gramatycznego; -konieczność użycia kryterium funkcjonalnego: to czy wypowiedź ma postać konstatywu czy performatywu zależy od konwencji, która znajduje zastosowanie w konkretnych okolicznościach wygłoszenia wypowiedzi.
18 - warunki fortunności performatywów jako działań; J.L.Austin (A.1) Musi istnieć uznana procedura konwencjonalna, posiadająca pewien konwencjonalny skutek; procedura ta musi obejmować wypowiadanie pewnych słów przez pewne osoby w pewnych okolicznościach, przy czym: (A.2) poszczególne osoby i okoliczności w danym przypadku muszą być odpowiednie dla powołania konkretnej procedury, jaka została powołana. (B.1) Wszyscy uczestnicy muszą przeprowadzać daną procedurę zarówno poprawnie, jak też (B.2) w zupełności. (Г.1) Kiedy, co zdarza się często, dana procedura jest przeznaczona do użytku dla osób, mających pewne myśli i uczucia lub do wszczynania, jako następstwa, pewnego postępowania jakiegoś uczestnika, wtedy osoba uczestnicząca, a więc powodująca daną procedurę, musi faktycznie mieć owe myśli i żywić te uczucia, a intencją uczestników musi być postępowanie w dany sposób, a ponadto (Г.2) rzeczywiście muszą w następstwie postępować w ten sposób.
19 Niespełnienie reguł A i B powoduje, że dana czynność w ogóle nie jest skutecznie wykonana, nie dokonuje się. W obu przypadkach Г czynność jest spełniona, ale jest nadużyciem procedury jeżeli jesteśmy np. nieszczerzy. - akt mowy to intencjonalne odniesienie umysłu doświata/rzeczywistości
20 - akt mowy łączy trzy aspekty: 1/ aspekt lokucyjny: mówienie czegoś 2/ aspekt komunikacyjny: illokucyjny sens wypowiedzi językowych. Co się robi mówiąc, nadaje znaczenie wypowiedzi; cel zrozumienie wypowiedzi przez adresata. 3/ perlokucyjny. John Rogers Searle Umysł, język, społeczeństwo. Filozofia i rzeczywistość
21 Typy sensu illokucyjnego: - asertyw przekonanie odbiorcy o prawdziwości zdania (stwierdzenia, opisy, klasyfikacje, itp.), kryterium udanego aktu mowy: prawda/fałsz - dyrektyw spowodowanie, by odbiorca zachował się w sposób odpowiadający zawartości dyrektywu (polecenia, rozkazy, groźby). Warunek szczerości: pragnienie. - komisyw podjęte przez nadawcę zobowiązanie wykonania czegoś (umowy, obietnice, gwarancje, zobowiązania). Warunek szczerości: zamiar. - ekspresyw wyrażenie warunku szczerości aktu mowy (przeprosiny, podziękowania, powitania, kondolencje). - deklaratyw spowodowanie zmiany w świecie poprzez przedstawienie go tak, jakby zmiana już się dokonała.
22 Język jest efektem społecznego działania ludzi należy badać kontekst/sytuację ich wygłoszenia (ma to wpływ na prawdziwość/fałszywość) konsensualny charakter prawdy i rzeczywistości poznanie jest nierozerwalnie związane z językiem J.L. Austin: Wiedzieć, czym jest jakaś rzecz, to w poważnej mierze znać jej nazwę, jej właściwą nazwę.
23 John Rogers Searle, Czynności mowy: 1. Rozumieć zdanie to znać jego znaczenie. 2. Znaczenie zdania wyznaczają reguły, a reguły te określają zarówno warunki wypowiadania zdania, jak też za co to zdanie uchodzi. mówienie jest czynnością konwencjonalną reguły językowe konstytuują statycznie rozumianą sferę znaczeń wypowiedzi, ale też związki miedzy poszczególnymi czynnościami mowy
24 dokonanie czynności mowy jest jak ruch w grze wyznacza pewien zasób odpowiednich ruchów partnera trzeba badać zdolność mówiącego do uczestniczenia w rozmowie i tworzenia złożonych ciągów czynności mowy (takich jak: argumentowanie, dyskutowanie, kupowanie, sprzedawanie itp.) Kompetencja językowa jest zdolnością do brania udziału w szczególnej sferze działań społecznych, jaką jest tworzenie i rozumienie wypowiedzi. Znaczenie nie jest czysto konwencjonalne; jest też związane z intencją.
25 Konstrukcja rzeczywistości społecznej ontologia prawa J. R. Searle a Prawo jest elementem rzeczywistości społecznej rzeczywistość społeczna istnieje obiektywnie nauki ścisłe dostarczają wiarygodnej wiedzy na temat rzeczywistości empirycznej ( surowych faktów przyrodniczych) nauki empiryczne nie dostarczają wiedzy na temat faktów społecznych aby wyjaśnić istnienie faktów społecznych konieczne są trzy pojęcia: 1/ intencjonalność;(może mieć charakter kolektywny) 2/ nadawanie funkcji (forma odnoszenia się do obiektów zewnętrznych) - przedmioty mają określone funkcje, bo ludzie im je nadają (fakt ontologicznie subiektywny); nałożenie funkcji przez użytkownika lub wytwórcę - przedmiot pełni taką funkcję niezależnie od fizycznych właściwości, bo ludzie uznają, że posiada określony status, który traktowany jest jako wskazujący związane z nim sposoby zachowań (status ma charakter samoreferencjalny); 3/ reguły konstytutywne.
26 - funkcje statusowe to rodzaj funkcji, których realizacja jest możliwa dzięki uznawaniu przedmiotów/obiektów za wypełniające dane funkcje - funkcje statusowe nadawane są przez język/ w języku - określone obiekty uzyskują dodatkowy, konwencjonalny status (ogólne uznanie) > fakty instytucjonalne, rola reguł konstytutywnych - z nadania funkcji statusowej danemu obiektowi wynikają konsekwencje o charakterze normatywnym - reguły konstytutywne tworzą fakty instytucjonalne Koncepcja czynności konwencjonalnych (polska teoria prawa: L. Nowak, S. Wronkowska, Z. Ziembiński, M. Zieliński: reguły konstrukcyjne (jak prawidłowo dokonać danej czynności) i reguły konsekwencyjne (skutki tych czynności) - wielopiętrowość funkcji statusowych i odpowiadających im reguł konstytutywnych, ich wzajemne nakładanie się
27 to, że pewne znaki lub dźwięki są testamentem, darowizną, życzeniem, przysięgą, zobowiązaniem zależy od reguł syntaktycznych, semantycznych, pragmatycznych języka konstytutywność reguł definiujących określone przedmioty, osoby, zdarzenia jako nowego rodzaju fakty ma charakter ontologiczny, a nie semantyczny rzeczywistość społeczna to wielopiętrowa sieć reguł językowych i wzajemnie nakładających się instytucji społecznych na instytucjonalnym poziomie rzeczywistości społecznej mamy do czynienia z uprawnieniami i obowiązkami, które wynikają ze zdarzeń z przeszłości i nadal trwają, pomimo tego,że same zd.arzenia były tylko momentem i przeminęły
28 fakty instytucjonalne istnieją, o ile uważamy je za istniejące o funkcjach statusowych pewnych faktów decydują reguły określonego rodzaju akceptowane przez członków danej grupy wskaźniki statusu (ordery, pagony, togi, mundury, tablice, znaki, zaświadczenia, wpisy, paragony, faktury itp.) Świat społeczny jako ogół faktów, a nie rzeczy obowiązywanie, treść, konsekwencje reguł określających funkcje statusowe poszczególnych zdarzeń są rozstrzygane przez reguły wyższego stopnia różne poziomy instytucjonalizacji reguł
29 obowiązek postępowania w określony sposób, określony daną regułą prawną, stanowi normatywną konsekwencję pewnych faktów, które z uwagi na uznawane reguły wyższego rzędu są faktami prawotwórczymi (mają funkcję statusową faktów prawotwórczych). po akcie normowania (zaistnieniu faktu prawotwórczego) mamy obowiązywanie danej normy to znaczy uznawanie je wydania jako określonego rodzaju racji postępowania
30 język prawny konstruuje pewien możliwy świat rozumiany jako świat prawny język prawny konstytuuje byty (określone podmioty) i fakty (zawarcie/wypowiedzenie umowy, wydanie wyroku/decyzji administracyjnej, zawarcie małżeństwa), które są jednocześnie częścią realnegoświata
31 Możliwe zastrzeżenia: 1. wolne terminy Y (fakty instytucjonalne, dla których nie istnieją żadne fakty surowe: pieniądze na koncie bankowym, wierzytelności, prawo własności intelektualnej, dobra osobiste). Funkcja statusowa jest nadawana przede wszystkim zdarzeniom i aktom, a nie przedmiotom. 2. Instytucjonalność a konwencjonalność: Fakty instytucjonalne w istotnym stopniu nie mają charakteru konwencjonalnego (istnieją określone reguły konstytutywne). Możliwe natomiast są różne sposoby weryfikacji wymaganych umiejętności element konwencji.
32 Searle a nielingwistyczna koncepcja normy prawnej Kazimierz Opałek: 1/ akt normowania (funkcja statusowa nadawana czynnościom, ustanowienie normy obowiązującej);powoduje obowiązek zachowania się w sposób określony przez wypowiedź normatywną= obowiązywanie normy 2/ wypowiedź normatywna; 3/ norma jako wytwór aktu normowania, która trwa pomimo jednorazowości aktu normowania. Sławomira Wronkowska: Przepisy nowelizujące, przepisy końcowe nie maja charakteru normatywnego, tylko performatywny. Czy uznane za niekonstytucyjne przepisy tego typu odżywają?
Filozofia analityczna szkoła analityczna a neopozytywizm
Filozofia analityczna szkoła analityczna a neopozytywizm odmiany f. analitycznej: filozofia języka idealnego filozofia języka potocznego George E. Moore (1873 1958) analiza pojęciowa a filozoficzna synteza
Bardziej szczegółowoZ punktu widzenia kognitywisty: język naturalny
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny Wykład V: Język w umyśle, świat w umyśle O obiektach Podejście zdroworozsądkowe: intuicyjna charakterystyka obiektów i stanów rzeczy Ale mówi się również
Bardziej szczegółowoRODZAJE ARGUMENTÓW W DYSKURSIE PRAWNICZYM
ARGUMENTACJA PRAWNICZA WYKŁAD III Pytania: 1/ jakie są konsekwencje tezy open texture of law? 2/ czy możliwe jest sformułowanie wzorów rozstrzygania problemów prawnych? dyskurs dogmatycznoprawny 3/ do
Bardziej szczegółowoAKTY MOWY A OBYCZAJ. ROZWAŻANIA METODOLOGICZNE
AKTY MOWY A OBYCZAJ. ROZWAŻANIA METODOLOGICZNE 2 Definicja Kultura a praktyka Dziedziny Kultura zestaw sądów normatywnych i dyrektywalnych regulujących w trybie subiektywno-racjonalnym praktyki społeczne
Bardziej szczegółowoPRAWO JAKO ZJAWISKO JĘZYKOWE
WYKŁAD IV PRAWO JAKO ZJAWISKO JĘZYKOWE Mówimy prawem czy mówimy o prawie? 1. Myślenie prawnicze: obiekt tekst prawny i tekst prawniczy 2. Argumentacja/dyskurs prawniczy: MÓWCA PRZEKAZ (tekst - pismo procesowe
Bardziej szczegółowoCo to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważniejsze teorie semantyczne Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Koncepcje znaczenia 2 3 1. Koncepcje referencjalne znaczenie jako byt
Bardziej szczegółowoHard Cases. Walidacyjna i derogacyjna funkcja moralności.
Hard Cases. Walidacyjna i derogacyjna funkcja moralności. HARD CASE tzw. trudny przypadek stosowania prawa > brak jednoznacznej normy, która została wytworzona przez określony autorytet >przypadki trudności
Bardziej szczegółowoJęzyk w dzia laniu.akty mowy
Język w dzia laniu. Akty mowy Uniwersytet Kardyna la Stefana Wyszyńskiego 1 Teoria aktów mowy Johna L. Austina 2 3 Pierwsza wersja teorii Johna L. Austina teoria performatywów perfomatywy wypowiedzi sprawcze,
Bardziej szczegółowoWstęp do logiki. Semiotyka
Wstęp do logiki Semiotyka DEF. 1. Językiem nazywamy system umownych znaków słownych. Komentarz. Skoro każdy język jest systemem, to jest w nim ustalony jakiś porządek, czy ogólniej hierarchia. Co to jest
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Bardziej szczegółowoPodstawy logiki praktycznej
Podstawy logiki praktycznej Wykład 2: Język i części języka Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa maciej.pichlak@uwr.edu.pl Semiotyka Nauka o znakach język jako system
Bardziej szczegółowoWstęp do prawoznawstwa. Metody wykładni
Wstęp do prawoznawstwa Metody wykładni 1 Wykładnia prawa W polskiej nauce prawa przyjęło się określać normę prawną mianem wyrażenia językowego; Wysłowienie NP następuje w AN za pomocą języka, który ze
Bardziej szczegółowoWYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?
WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA? 1 TEKST PRAWNY ROZUMIENIE INTERPRETACJA/WYKŁADNIA UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA PRAWO ZASTOSOWANIE UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA 2 I. Spór o metody prawnicze XIX w. 1.
Bardziej szczegółowoCopyright for the Polish edition 2019 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o., Warszawa Copyright 2019 by Marcin Matczak
Recenzje: prof. dr hab. Andrzej Bator prof. UW dr hab. Mirosław Wyrzykowski Redakcja i korekta: Bogdan Baran Projekt okładki: Katarzyna Juras ISBN 978-83-7383-997-7 Copyright for the Polish edition 2019
Bardziej szczegółowoFilozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE Koło Wiedeńskie Karl Popper Thomas Kuhn FILOZOFIA A NAUKA ZAŁOŻENIA W TEORIACH NAUKOWYCH ZAŁOŻENIA ONTOLOGICZNE Jaki jest charakter rzeczywistości językowej? ZAŁOŻENIA EPISTEMOLOGICZNE
Bardziej szczegółowoLogika dla socjologów Część 4: Elementy semiotyki O pojęciach, nazwach i znakach
Logika dla socjologów Część 4: Elementy semiotyki O pojęciach, nazwach i znakach Rafał Gruszczyński Katedra Logiki Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2011/2012 Spis treści 1 Krótkie wprowadzenie, czyli co
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0
Bardziej szczegółowoTEKST PRAWNY ROZUMIENIE INTERPRETACJA/WYKŁADNIA ARGUMENTACJA/UZASADNIENIE PRAWO ZASTOSOWANIE UZASADNIENIE
TEKST PRAWNY ROZUMIENIE INTERPRETACJA/WYKŁADNIA ARGUMENTACJA/UZASADNIENIE PRAWO ZASTOSOWANIE UZASADNIENIE 1 USTAWA z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym. (tekst jednolity) Rozdział 1 Przepisy ogólne
Bardziej szczegółowoCo to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważniejsze teorie semantyczne Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Koncepcje znaczenia 2 3 1. Koncepcje referencjalne znaczenie jako byt
Bardziej szczegółowoLogika dla prawników
Logika dla prawników Wykład I: Pytania o logikę Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa mpichlak@prawo.uni.wroc.pl Tak na logikę Kodeks karny: Art. 226 1. Kto znieważa
Bardziej szczegółowoARGUMENTACJA PRAWNICZA II
ARGUMENTACJA PRAWNICZA II Pytania: 1/ jakie są konsekwencje open texture of law? 2/ czy możliwe jest sformułowanie wzorów rozstrzygania problemów prawnych? dyskurs dogmatycznoprawny 3/ do jakich argumentów
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 30 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów:
Bardziej szczegółowoPodstawy logiki praktycznej
Podstawy logiki praktycznej Wykład 6: Argumentacja prawnicza Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa maciej.pichlak@uwr.edu.pl Spory wokół logiki prawniczej Bóg obdarzył
Bardziej szczegółowoFilozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl język system znaków słownych skoro system, to musi być w tym jakiś porządek;
Bardziej szczegółowoWstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
Bardziej szczegółowoLogika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki
Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki Rafał Gruszczyński Katedra Logiki Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2011/2012 Spis treści 1 Działy logiki 2 Własności semantyczne i syntaktyczne 3 Błędy logiczne
Bardziej szczegółowoFilozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Bardziej szczegółowoOntologie, czyli o inteligentnych danych
1 Ontologie, czyli o inteligentnych danych Bożena Deka Andrzej Tolarczyk PLAN 2 1. Korzenie filozoficzne 2. Ontologia w informatyce Ontologie a bazy danych Sieć Semantyczna Inteligentne dane 3. Zastosowania
Bardziej szczegółowoReferat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej
Propozycje zintegrowanych programów edukacji zatwierdzone przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego odpowiadają założeniom uprzednio opracowanej przez MEN Podstawie programowej kształcenia
Bardziej szczegółowoElementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Wykaz skrótów... XI Wykaz podstawowej literatury... XV Przedmowa... XVII
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... XI Wykaz podstawowej literatury... XV Przedmowa... XVII CZĘŚĆ I. Prawo jako przedmiot nauk prawnych Rozdział I. Podstawowe koncepcje prawa... 3 1. Koncepcje prawnonaturalne...
Bardziej szczegółowoWykład 2 Logika dla prawników. Funkcje wypowiedzi Zdanie Analityczne i logiczne związki między zdaniami
Wykład 2 Logika dla prawników Funkcje wypowiedzi Zdanie Analityczne i logiczne związki między zdaniami Zadania logiki prawniczej: Dostarczenie przydatnych wskazówek w dziedzinie języka prawnego i prawniczego,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
Bardziej szczegółowoGWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda
GWSP Filozofia z aksjologią dr Mieczysław Juda GIGI Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm Hume a Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
Bardziej szczegółowoMetodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja
Semiotyka, Argumentacja Grupa L3 3 grudnia 2009 Zarys Semiotyka Zarys Semiotyka SEMIOTYKA Semiotyka charakterystyka i działy Semiotyka charakterystyka i działy 1. Semiotyka Semiotyka charakterystyka i
Bardziej szczegółowoDlaczego matematyka jest wszędzie?
Festiwal Nauki. Wydział MiNI PW. 27 września 2014 Dlaczego matematyka jest wszędzie? Dlaczego świat jest matematyczny? Autor: Paweł Stacewicz (PW) Czy matematyka jest WSZĘDZIE? w życiu praktycznym nie
Bardziej szczegółowoFilozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Bardziej szczegółowo6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Dwa zagadnienia źródła poznania
Bardziej szczegółowoINTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)
PARADYGMAT INTUICJE Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998) PIERWSZE UŻYCIA językoznawstwo: Zespół form deklinacyjnych lub koniugacyjnych
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Bardziej szczegółowoWstęp do prawoznawstwa. Wykładnia (1) oraz metody wykładni (2)
Wstęp do prawoznawstwa Wykładnia (1) oraz metody wykładni (2) 1 Zagadnienia organizacyjne Sprawdzian - wyniki Poprawa Kolejny sprawdzian 2 Czym jest wykładnia Czym jest wykładnia? Czym są metody wykładni?
Bardziej szczegółowoWstęp do prawoznawstwa. Zagadnienie organizacyjne Zagadnienia ogólne
Wstęp do prawoznawstwa Zagadnienie organizacyjne Zagadnienia ogólne 1 Zagadnienia organizacyjne Adrian Zając adrian.zajac@uwr.edu.pl Katedra Teorii i Filozofii Prawa Konsultacje: na www Plan zajęć Literatura
Bardziej szczegółowoćwiczenia 24 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Stanisław Stadniczeńko Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
Bardziej szczegółowoMaciej Witek Instytut Filozofii Uniwersytet Szczeciński.
Maciej Witek Instytut Filozofii Uniwersytet Szczeciński http://mwitek.univ.szczecin.pl maciej.witek@univ.szczecin.pl Założenie o heterogeniczności, hipoteza skutku interakcyjnego, eksternalistyczne ujęcie
Bardziej szczegółowoćwiczenia 15 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb
Bardziej szczegółowoMatura z języka polskiego
Matura z języka polskiego MAJ 2015 Egzamin z języka polskiego na poziomie podstawowym jest obowiązkowy dla wszystkich. Składa się z 2 części: Ustnej Pisemnej 2 CZĘŚĆ USTNA Egzamin maturalny z języka polskiego
Bardziej szczegółowomgr Anna Dziuba Uniwersytet Wrocławski mgr Anna Dziuba
Uniwersytet Wrocławski Podział definicji Ze względu na to, do czego się odnoszą: Definicje realne dot. rzeczy (przedmiotu, jednoznaczna charakterystyka jakiegoś przedmiotu np. Telefon komórkowy to przedmiot,
Bardziej szczegółowoKatedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 4 marca 2013 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 4 marca 2013 r. Wykładowca: dr Marzena Kordela OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do wykładni prawa administracyjnego na kierunku Administracja
Bardziej szczegółowoGłówne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład dziesiąty Hipoteza języka myśli (LOT): źródła i założenia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Filozoficzne źródła:
Bardziej szczegółowoFilozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do wykładni prawa administracyjnego na kierunku Administracja
Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2018 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do wykładni prawa administracyjnego na kierunku Administracja I. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoGatunkowe zróżnicowanie wypowiedzi
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Pojęcie tekstu/wypowiedzi 2 Pojęcie tekstu definicja Jerzego Bartmińskiego i Stanisławy Niebrzegowskiej-Bartmińskiej Tekst ponadzdaniowa jednostka językowa,
Bardziej szczegółowoFilozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2
Filozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2 Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl Rozkład jazdy 1 Pojęcie znaku 2 Funkcje wypowiedzi językowych
Bardziej szczegółowoZ punktu widzenia kognitywisty: język naturalny
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny Wykład I: Czym jest język? http://konderak.eu/pwk13.html Piotr Konderak kondorp@bacon.umcs.lublin.pl p. 205, Collegium Humanicum konsultacje: czwartki, 11:10-12:40
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunku Prawo
Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2016 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS TRZECICH ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS TRZECICH ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie kryteria oceny bardzo dobrej, a także wykazuje się dodatkowymi
Bardziej szczegółowoPojęcie stosowania prawa. Kompetencja do stosowania prawa
Pojęcie stosowania prawa Pojęcie stosowania prawa W prawoznawstwie stosowanie prawa nie jest pojęciem w pełni jednoznacznym, gdyż konkretny model stosowania prawa może wykazywać szereg cech związanych
Bardziej szczegółowoNarzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz Einstein nie prowadził eksperymentów. Był fizykiem teoretycznym. Zestawiał znane fakty i szczegółowe zasady i budował z nich teorie, które
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA NA KOLOKWIA
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA RACJONALIZM XVII WIEKU [COPLESTON] A. KARTEZJUSZ: 1. metoda matematyczna i) cel metody ii) 4 reguły iii) na czym polega matematyczność metody 2. wątpienie metodyczne i) cel wątpienia
Bardziej szczegółowoFilozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
Bardziej szczegółowoSTANDARDY WYMAGAO EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO
STANDARDY WYMAGAO EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. Zdający zna: 1) proste struktury leksykalno- -gramatyczne umożliwiające formułowanie wypowiedzi poprawnych pod względem fonetycznym, ortograficznym,
Bardziej szczegółowoElementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunkach Prawo, Administracja, Prawo europejskie
Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 29 września 2018 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunkach Prawo, Administracja, Prawo europejskie
Bardziej szczegółowoGłówne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 4 Reprezentacja a koncepcje rozszerzonego umysłu i rozszerzonego narzędzia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Rozszerzone
Bardziej szczegółowoSpis treści WPROWADZENIE...11
Spis treści WPROWADZENIE...11 CZĘŚĆ PIERWSZA PODSTAWY PRAWOZNAWSTWA Rozdział I ŹRÓDŁA LUDZKIEGO POZNAWANIA... 15 1. Wiedza, filozofia, nauka... 15 2. Specyfika źródeł poznawania... 15 3. Oceny wartości
Bardziej szczegółowoStosowanie prawa cywilnego
Stosowanie prawa cywilnego Literatura: red. E. Gniewek, P. Machnikowski, Zarys prawa cywilnego, Warszawa 2014 red. E Gniewek, Kodeks Cywilny. Komentarz, Wydanie 4, Warszawa 2010 Z. Radwański, Prawo cywilne
Bardziej szczegółowoAtt. Przed każdym własna droga... sin egen. путь... У кaждoвo. Walking one s own way... coбствeнный. väg...
Przed każdym droga... własna Walking one s own way... У кaждoвo coбствeнный путь... Chacun suit sa route... Den eigenen Weg finden... gå Att väg... sin egen Przed każdym własna droga... 147 Układ planszy
Bardziej szczegółowoReguły gry zaliczenie przedmiotu wymaga zdania dwóch testów, z logiki (za ok. 5 tygodni) i z filozofii (w sesji); warunkiem koniecznym podejścia do
Reguły gry zaliczenie przedmiotu wymaga zdania dwóch testów, z logiki (za ok. 5 tygodni) i z filozofii (w sesji); warunkiem koniecznym podejścia do testu z filozofii jest zaliczenie testu z logiki i zaliczenie
Bardziej szczegółowoWstęp do prawoznawstwa. 1) System prawa
Wstęp do prawoznawstwa 1) System prawa 1 Zagadnienia organizacyjne Poprzednie zadanie domowe Sprawdzian 6 listopada Zakres przygotowywać się korzystając również z podręczników 2 Zakres na sprawdzian Prawoznawstwo;
Bardziej szczegółowoPresupozycje próby wyjaśnienia zjawiska
PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy Temat 7: Presupozycje próby wyjaśnienia zjawiska Presupozycje, czyli założenia: 1. zdań, 2. wypowiedzi (aktów mowy). Presupozycje, czyli założenia: 1.
Bardziej szczegółowoAleksy Awdiejew. Opublikowano w: Badanie i projektowanie komunikacji, red. Michał Grech i Anette Siemes, Wrocław 2013
Aleksy Awdiejew Opublikowano w: Badanie i projektowanie komunikacji, red. Michał Grech i Anette Siemes, Wrocław 2013 Proces komunikacji Materialnym przejawem procesu komunikacji jest tekst rozumiany bardzo
Bardziej szczegółowo3. Spór o uniwersalia. Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
3. Spór o uniwersalia Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Nieco semiotyki nazwa napis lub dźwięk pojęcie znaczenie nazwy desygnat nazwy każdy
Bardziej szczegółowonauka o komunikacji i empiria dlaczego u nas wszystko jest inaczej i co jednak pasuje
nauka o komunikacji i empiria dlaczego u nas wszystko jest inaczej i co jednak pasuje czym jest perspektywa obserwatora? Typowe dla mojego postępowania i myślenia jest [...] pytanie o obserwatora zamiast»co
Bardziej szczegółowoprawda symbol WIEDZA DANE komunikat fałsz liczba INFORMACJA kod (pojęcie interdyscyplinarne) znak wiadomość ENTROPIA forma przekaz
WIEDZA prawda komunikat symbol DANE fałsz kod INFORMACJA (pojęcie interdyscyplinarne) liczba znak forma ENTROPIA przekaz wiadomość Czy żyjemy w erze informacji? Czy żyjemy w erze informacji? RACZEJ TAK:
Bardziej szczegółowoCzym jest nauka? Tomasz Poskrobko. Metodyka pracy naukowej
Czym jest nauka? Tomasz Poskrobko Metodyka pracy naukowej Nauka Kultura Poznanie naukowe Czynności wykonywane przez naukowców Zbiór czynności które należy przyswoić Nauka Kultura Poznanie naukowe Czynności
Bardziej szczegółowoRACJONALIZM. w szerokim znaczeniu czyli
RACJONALIZM w szerokim znaczeniu czyli ANTYIRRACJONALIZM Racjonalista potocznie uporządkowany logiczny ważący różne racje rozsądny krytyczny znający i wykorzystujący wyniki różnych nauk mało uczuciowy
Bardziej szczegółowoSpór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Bardziej szczegółowoCzym jest, jeśli istnieje, wspólnota semantyczna w biznesie, prawie,etyce?
KONFERENCJI BIZNES - PRAWO - ETYKA Warszawa, 10 grudnia 2008 r. Czym jest, jeśli istnieje, wspólnota semantyczna w biznesie, prawie,etyce? mgr Mroczkiewicz Paweł Uniwersytet Opolski KONFERENCJI BIZNES
Bardziej szczegółowo4. Zagadnienie prawdy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
4. Zagadnienie prawdy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Metafizyczne i epistemologiczne pojęcia prawdziwości (1) Euzebiusz jest prawdziwym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka obcego nowożytnego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Goleszowie
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka obcego nowożytnego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Goleszowie WYMOGI OSIĄGNIĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO: I NIEMIECKIEGO Program nauczania zakłada
Bardziej szczegółowoANNA KALISZ ELIZA PROKOP-PERZYŃSKA PODSTAWY PRAWOZNAWSTWA W SCHEMATACH I TABELACH
ANNA KALISZ ELIZA PROKOP-PERZYŃSKA PODSTAWY PRAWOZNAWSTWA W SCHEMATACH I TABELACH Sosnowiec 2009 SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE...9 LITERATURA PODSTAWOWA...10 ROZDZIAŁ I PODSTAWOWE WIADOMOŚCI O PRAWOZNAWSTWIE...
Bardziej szczegółowoSPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO
OCENA CELUJĄCA uczeń w pełni rozumie wszystkie polecenia oraz wypowiedzi w języku niemieckim i poprawnie na nie reaguje, przeczytanego tekstu określa jego główną myśl, sprawnie wyszukuje szczegółowe informacje,
Bardziej szczegółowoPRAGMATYKA rok akademicki 2015/2016 semestr zimowy. Temat 2: Grice a teoria znaczenia
PRAGMATYKA rok akademicki 2015/2016 semestr zimowy Temat 2: Grice a teoria znaczenia Pragmatyka: nauka badająca te aspekty znaczenia i funkcji wypowiedzi, które są zależne od jej kontekstu; studia nad
Bardziej szczegółowoWstęp do prawoznawstwa. Wnioskowania prawnicze
Wstęp do prawoznawstwa Wnioskowania prawnicze 1 Wnioskowania - pojęcie - Sposoby uznawania za obowiązujące normy prawne również takich norm postępowania, które nie zostały wyraźnie sformułowane w przepisach
Bardziej szczegółowoWstęp do prawoznawstwa. 2) Normy postępowania a normy prawne
Wstęp do prawoznawstwa 2) Normy postępowania a normy prawne 1 Zagadnienia organizacyjne Adrian Zając adrian.zajac@uwr.edu.pl Katedra Teorii i Filozofii Prawa Sprawdzian 1. - 6 listopada 2 Przepisy - zadanie
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
Bardziej szczegółowoteoria relewancji jako przykład inferencjonizmu jako przykład słabego kontekstualizmu
teoria relewancji jako przykład inferencjonizmu jako przykład słabego kontekstualizmu teoria relewancji jako przykład inferencjonizmu jako przykład słabego kontekstualizmu Dan Sperber i Deirdre Wilson,
Bardziej szczegółowoOPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Nazwa kierunku studiów: ADMINISTRACJA Poziom kształcenia: studia I stopnia profil kształcenia: praktyczny SYMBOLE EFEKTÓW DLA KIERUNKU ADMINISTR ACJA OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ODNIESIENIE EFEKTÓW
Bardziej szczegółowoEtyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego MEINE DEUTSCHTOUR 3 OCENA CELUJĄCA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO SPRAWNOŚĆ PISANIA
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego MEINE DEUTSCHTOUR 3 Aleksandra Silezin kl.iii gim uczeń w pełni rozumie wszystkie polecenia i formułowane w języku niemieckim i prawidłowo
Bardziej szczegółowoFilozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.
2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii
Bardziej szczegółowoPrzedmiot, źródła i drogi poznania
Wieloznaczność pojęcia poznanie Czynność (uświadomiona) Rezultat czynności Pozostałe czynności, mające na celu uzyskanie informacji 1.Relacja poznawcza. Przedmiot Podmiot Akty poznawcze 1.1 Przedmiot poznania:
Bardziej szczegółowoPojęcie i prawna regulacja zasad techniki prawodawczej. ZTP reguły konstruowania aktów normatywnych przez legislatorów
CZ. 3 Pojęcie i prawna regulacja zasad techniki prawodawczej ZTP reguły konstruowania aktów normatywnych przez legislatorów ZTP stanowią załącznik do rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20.06.2002
Bardziej szczegółowo