ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 30 ZIELONA ŁÓDECZKA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 Podstawa prawna: ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 30 ZIELONA ŁÓDECZKA NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2015, poz.2156 ze zm.), - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015r. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz. U. z dnia 31 sierpnia 2015r. poz. 1270), Statut przedszkola. PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE: Wniosków sformułowanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej kończącej rok szkolny 2015/2016 Wniosków z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2015/2016 Podstawy programowej wychowania przedszkolnego Obserwacji potrzeb i zainteresowań dzieci Oczekiwań rodziców Podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 Treści zawartych w przyjętej koncepcji pracy przedszkola Treści zawartych w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego WNIOSKI WYNIKAJĄCE Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO Z ROKU 2015/ Wszyscy nauczyciele pracując z dziećmi mają świadomość ich potrzeb, możliwości rozwojowych i zainteresowań, które zbierają na podstawie własnych spostrzeżeń, dokumentów i rozmów z rodzicami. 2. Zebraną wiedzę o dziecku na podstawie diagnozy nauczyciele przekazują rodzicom. Przyjmują kierunki pracy z dziećmi wymagającymi indywidualizacji procesu edukacji w następujących formach: - udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej 1

2 - pracy wyrównawczej - zajęć logopedycznych 3. W zakresie oddziaływań na dziecko wynikających z trudności edukacyjnych oraz szczególnej sytuacji społecznej nauczyciele współpracują z różnymi podmiotami i instytucjami. 4. Rodzice są pozytywnie nastawieni do działalności przedszkola, w ich opinii wsparcie otrzymywane w przedszkolu odpowiada potrzebom ich dzieci. 5. W dalszym ciągu ulepszać bazę przedszkola, w miarę możliwości zakupić brakujące pomoce dydaktyczne, przede wszystkim licencje do komputerów z pakietem OFFICE. Opracować spis niezbędnych pomocy, aby sukcesywnie je dokupować.. 6. Przestrzegać prawa oświatowego i stosować je w bieżącej pracy, ze szczególnym zwróceniem uwagi na terminowość.. 7. Kontynuować realizację zadań dydaktyczno- wychowawczych, które cieszą się dużym zainteresowaniem. PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2016/ Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. 3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. GŁÓWNE KIERUNKI PRACY PRZEDSZKOLA W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: "Sprawność ruchowa warunkiem wszechstronnego rozwoju dziecka" Cele: Wspieranie rozwoju psychomotorycznego poprzez twórcze metody. 2

3 Pobudzenie inwencji i wyobraźni twórczej w aktywnym przeżywaniu ruchu przez eksperymentowanie, odkrywanie, wyrażanie własnej indywidualności. Rozwijanie sprawności ruchowej. Kształtowanie czynnej postawy wobec zdrowia. 2. Czytam ja czytasz ty - Tworzenie warunków do rozwijania aktywności i kompetencji czytelniczych dzieci w różnorodnych formach działalności. Cele: pobudzenie inicjatywy, inwencji i aktywności własnej dzieci rozwijanie zainteresowań i zdolności dzieci z uwzględnieniem naturalnych ich możliwości i potrzeb kształtowanie zaangażowanej postawy wobec czytelnictwa rozwijanie wyobraźni poprzez zapoznawanie z literaturą dziecięcą odgrywanie ról w zabawach parateatralnych posługując się mową, mimiką, gestem i ruchem uczynienie przedszkolaka bycia wrażliwym, twórczym, myślącym i otwartym zainteresowanie właściwym korzystaniem z książek 3. W świecie wartości kształtowanie postaw tolerancji i akceptacji wobec siebie i innych Cele: dostarczanie bodźców podświadomie działających na psychikę dziecka zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa, życzliwości, przynależności do wspólnoty przedszkolnej uwrażliwianie dzieci na uważne słuchanie innych wdrażanie do twórczego rozwiązywania problemów pojawiających się w życiu codziennym rozumienie postępowania innych i porównywanie z zachowaniem własnym wytwarzanie pozytywnych relacji opartych na szacunku, autonomii, trosce, zaufaniu i wsparciu wzmocnienie wiary w siebie i we własne możliwości poprzez udział w różnych formach aktywności korygowanie niewłaściwych postaw wobec siebie i innych dążenie do zmian zachowań zmierzających do integracji grupy weryfikacja własnych reakcji na niepełnosprawność uświadamianie, że każdy ma swoje prawa ( Prawa Dziecka) 3

4 uświadamianie znaczenia wolontariatu w życiu każdego człowieka 4. Język angielski na wesoło kształcenie umiejętności posługiwania się językiem angielskim Cele: rozwijanie inteligencji językowej organizowanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających swobodnemu używaniu języka obcego usprawnienie przyswajania słówek nauczanych dwujęzycznie kształtowanie świadomości przynależności do wspólnoty narodowej, etnicznej i językowej Rodzaj zadania terminy Osoby odpowiedzialne DZIECI Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej dziecka, ze szczególnym uwzględnieniem różnych form ekspresji ruchowej. Propagowanie zdrowego stylu życia. 1. Wykorzystanie szerokiej gamy metod, form i środków do zdobywania doświadczeń twórczych w zakresie ruchu. Uwagi 2. Organizowanie działań sprzyjających zdrowiu fizycznemu i psychicznemu poprzez: - prowadzenie ćwiczeń metodami twórczymi - prowadzenie ćwiczeń gimnastycznych i zabaw przy dźwiękach muzyki - organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu - cykle zajęć o charakterze prozdrowotnym. 4

5 3. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej: - kąciki sportowe - wykonanie i stosowanie atrakcyjnych rekwizytów - różnorodność i innowacyjność stosowanych metod i form pracy z dziećmi 4. Propagowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i ich rodziców poprzez: - prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju dziecka - organizowanie spotkań z lekarzami różnych specjalizacji - prowadzenie różnego rodzaju ćwiczeń, zabaw i gier stymulujących rozwój dzieci - stosowanie profilaktyki zdrowotnej - zorganizowanie Spartakiady przedszkolnej - przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia - wspólne ustalanie zdrowych jadłospisów 5. Opracowanie projektów i programów stymulujących rozwój aktywności ruchowej dzieci i promowania zdrowego stylu życia przy współpracy rodziców przy współpracy rodziców 6. Czytam ja czytasz ty tworzenie warunków do rozwijania kompetencji czytelniczych dzieci w różnorodnych formach działalności : Stosowanie różnorodnych metod i form pracy, jako inspiracji do podejmowania działań twórczych. przy współpracy rodziców 5

6 - aktywne uczestniczenie w różnego typu przedstawieniach wewnątrz przedszkolnych - wyjścia do teatru, Biblioteki 44 - odgrywanie scenek rodzajowych posługując się mową, mimiką, gestem i ruchem - udział w zaproponowanych przez nauczycielki formach pracy rozwijających twórczą aktywność - udział w ogólnopolskiej akcji Cała Polska Czyta Dzieciom, - ekspozycje prac plastycznych i wszelkich wytworów dziecięcej działalności, zaangażowanie w konkursy plastyczne - udział w uroczystościach i imprezach organizowanych w przedszkolu oraz w imprezach i spotkaniach organizowanych przez inne placówki. Jubileusz z okazji 70 lecia przedszkola. - rytmizowanie krótkich tekstów i utworów literackich - głośne czytanie wybranych fragmentów książek - przynoszenie do przedszkola własnych książek - udział w spotkaniach autorskich - naprawianie uszkodzonych książek - tworzenie ilustracji do słuchanych utworów literackich przy współpracy rodziców 7. W świecie wartości kształtowanie postaw tolerancji i akceptacji wobec siebie i innych. Udział dzieci w: - zabawach i ćwiczeniach integracyjnych - pedagogika zabawy Klanza przy współpracy rodziców 6

7 - techniki relaksacyjne - zabawy paluszkowe - zabawy rozwijające empatię u dzieci - muzykoterapia - metoda ruchu rozwijającego wg. Weroniki Sherborne - drama - bajkoterapia - konwencja Praw Dziecka kącik z prawami i obowiązkami - udział w spotkaniach z przedstawicielami różnych zawodów - Kodeks Przedszkolaka ustalenie praw i obowiązków podczas tworzenia grupowych kodeksów - przestrzeganie i realizowanie zasad wdrożonego programu wychowawczo-profilaktycznego - udział w zabawach dydaktycznych wynikających z Konwencji Praw Dziecka ( prawo do szacunku, bycia sobą, do radości, miłości) - udział w akcjach charytatywnych Szlachetna paczka A kogo 8. Język angielski na wesoło kształcenie umiejętności posługiwania się językiem angielskim - udział w konkursach o tematyce narodowościowej - śpiewanie piosenek, powtarzanie prostych rymowanego, wierszyków - uczestniczenie w zabawach prowadzonych w językiem angielskim zgodnie z harmonogramami przedstawień, uroczystości i wycieczek, zgodnie z planami zajęć dodatkowych NAUCZYCIELE: 1. Organizowanie zajęć z wykorzystaniem szerokiej gamy metod, IX-VI 7

8 form i środków do zdobywania doświadczeń twórczych w zakresie ruchu. Organizowanie działań sprzyjających zdrowiu fizycznemu i psychicznemu poprzez: - prowadzenie ćwiczeń metodami twórczymi - prowadzenie ćwiczeń gimnastycznych i zabaw przy dźwiękach muzyki - organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu - cykle zajęć o charakterze prozdrowotnym - udział w Olimpiadzie Przedszkolaka na Agrykoli IX i VI koordynator Agata Janszek 2. Czytam ja czytasz ty tworzenie warunków do rozwijania kompetencji czytelniczych dzieci w różnorodnych formach działalności - organizowanie spotkań autorskich - organizowanie uroczystości i imprez wewnątrz przedszkolnych - prowadzenie zajęć z wykorzystaniem biblioterapii - uściślenie współpracy z pobliskimi przedszkolami i szkołami i placówkami kulturalno oświatowymi, MDK - systematyczne wzbogacanie i doposażenie kącików książki - kontynuowanie działalności kółka teatralnego - wykorzystywanie w pracy z dziećmi metod i formy pracy rozwijających różne sfery aktywności, a wśród nich m.in.: - metodę żywego słowa bajka, opowiadanie IX VI IX VI Koordynator Katarzyna Jaworska Anna Wierzbicka 8

9 - metoda czynna- samodzielnych doświadczeń - zadań stawianych do wykonania - metoda wizualizacji - pedagogika zabawy - metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne - elementy metody K. Orffa - opowieści ruchowe - burza mózgów IX VI IX VI Marzena Król Agata Janszek 3. W świecie wartości kształtowanie postaw tolerancji i akceptacji wobec siebie i innych Kształtowanie świadomości do akceptacji siebie i innych oraz przestrzegania zasad tolerancji Stosownie metod aktywizujących: - w zabawach i ćwiczeniach integracyjnych - pedagogika zabawy Klanza - techniki relaksacyjne - zabawy paluszkowe - zabawy rozwijające empatię u dzieci - gry i zabawy ruchowe - muzykoterapia - metoda ruchu rozwijającego wg. Weroniki Sherborne - Konwencja Praw Dziecka kącik z prawami i obowiązkami IX VI IX VI Agata Janaszek 9

10 - współpraca z OPS - organizowanie konkursów wewnątrz przedszkolnych o w/w tematyce - organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych zawodów - prowadzenie warsztatów dla rodziców i dzieci IX - VI IX - VI Dyrektor Przedszkola 4. Język angielski na wesoło kształcenie umiejętności posługiwania się językiem angielskim - kontynuowanie programu dwujęzyczności - organizowanie konkursów - nawiązanie współpracy z placówką europejską - tworzenie warsztatu pracy związanej z edukacją językową 5. Organizowanie zajęć dodatkowych na terenie przedszkola: 1. jęz. angielski, 2. zajęcia logopedyczne 3. zajęcia tańca integracyjnego 4. zajęcia ruchu rozwijającego Weroniki Sherborn 5. zajęcia prowadzone metodą zuchową 6. zajęcia teatralne 7. z zakresu rekreacji ruchowej, inspirujących różne formy ruchu i umożliwiających aktywność w tym zakresie np.: - zajęciach sportowych - terenowych - różnego rodzaju wycieczkach - rodzinnym festynie sportowym IX - VI IX- VI Agata Janszek Katarzyna Jaworska Katarzyna Jaworska Nauczyciel logopeda Anna Wierzbicka Agata Janaszek Katarzyna Jaworska Anna Wierzbicka Rodzice 10

11 6. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego 7. Wzięcie udziału w ewaluacji działań w odniesieniu do głównych kierunków pracy w roku szkolnym 2016/2017 PRACOWNICY ADMINISTRACJI I OBSŁUGI 1.Realizacja działań związanych z bezpieczeństwem dzieci: - dokonywanie przeglądu stanu technicznego urządzeń i zabawek - usuwanie zabawek zagrażających bezpieczeństwu dzieci - czuwanie nad bezpieczeństwem dzieci podczas pobytu w przedszkolu - pamiętanie o przepisach bhp w ogrodzie przedszkolnym oraz podczas spacerów i wycieczek 2.Organizowanie przez kucharkę szwedzkiego stołu 3. Opracowywanie menu : kucharz,, przedstawiciel Rady Rodziców IX - VI Zespół ewaluacyjny Kierownik administracji i obsługi Pracownik do prac lekkich Woźne oddziałowe Kucharka, pomoc kucharki Przedstawiciele Rady Rodziców MODERNIZACJA POMIESZCZEŃ I OGRODU PRZEDSZKOLNEGO 1. Doposażenie sal w przybory i pomoce dydaktyczne przydatne w prowadzeniu zajęć. 2.Doposażenie ogrodu przedszkolnego według potrzeb. RODZICE 1.Organizowanie spotkań grupowych w celu: - zapoznanie rodziców z organizacją i działalnością przedszkola, zmianami w ustawie o systemie oświaty, nowymi formami płatności Według potrzeb i możliwości finansowych Według haromonogramu Dyrektor Przedszkola Kierownik administracyjnogospodarczy Dyrektor grup 11

12 za przedszkole, - zapoznanie rodziców z dokumentami prawnymi, m. in. Statutem przedszkola, Procedurą przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola, Podstawą Programowa, Program wychowawczym,, Rocznym Planem Pracy Przedszkola, Koncepcją Pracy. - przedstawienie rodzicom Kodeksu zachowania się przedszkolakarespektowanie zasad przez dzieci i rodziców. - przedstawienie rodzicom wniosków z przeprowadzonych ewaluacji wewnętrznych w roku szkolnym 2016/2017 spotkań IX VI Dyrektor grup - Współpraca Rady Rodziców z organami przedszkola. Współpraca dotyczy m.in.: - opiniowania projektu planu finansowego przedszkola składanego przez dyrektora, - wspierania działalności przedszkola poprzez gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. - oceny pracy nauczyciela; -zagadnień wychowawczych i dydaktycznych.; - Rada Rodziców współpracuje z pozostałymi organami przedszkola oraz wydatkuje fundusze zgodnie z regulaminem swojej działalności. - informowania rodziców o zadaniach wychowawczych i kształcących realizowanych w przedszkolu, - zapoznania rodziców z Podstawą programową wychowania przedszkolnego i włączenia ich do kształtowania u dzieci wiadomości i umiejętności w niej zawartych, IX-XII IX-VI Na bieżąco IX Dyrektor Przewodnicząca Rady Rodziców grup 12

13 - przekazywania rodzicom rzetelnej informacji na temat dzieci, ich zachowania i rozwoju, a także włączenia ich do wspierania osiągnięć rozwojowych dzieci i łagodzenia trudności na jakie natrafiają, - zachęcania rodziców do współdecydowania w sprawach przedszkola np.: ustalania i zatwierdzania harmonogramu wycieczek, wspólnego organizowania wydarzeń, w których biorą udział dzieci, tworzenia dekoracji, wzbogacania sal zajęć w środki dydaktyczne, współtworzenie menu - zapoznania rodziców z ofertami programowymi szkół 2. Prowadzenie konsultacji indywidualnych. 3. Udział rodziców w zajęciach otwartych metodą warsztatową 4..Zaproszenie na spotkania z rodzicami specjalistów: logopedę, psychologa porady jak poradzić sobie z agresją 5. Przeprowadzanie badań związanych z problemami i oczekiwaniami rodziców. 6. Systematyczne włączanie rodziców do przygotowywania i wystawiania przedstawień zarówno na terenie przedszkola jak i poza nim. 7. Warsztaty teatralne, kulinarne z rodzicami 8. Sponsoring pomocy do stworzenia optymalnego klimatu zajęć. 9. Zachęcenie rodziców do czytania bajek oraz zamieszczone na stronie internetowej naszego przedszkola. Na bieżąco W miarę potrzeb Według harmonogramu grup grup Koordynator Katarzyna Jaworska 13

14 10.Wspieranie działań nauczycieli poprzez doposażenie kącików aktywności 11.Finansowanie wyjazdów swoich dzieci np.: na wycieczki 12. Udział rodziców w: a. uroczystościach przedszkolnych b. zajęciach otwartych prowadzonych przez nauczycieli c.. spotkaniach adaptacyjnych dla dzieci nowoprzyjętych 14. Śledzenie wydarzeń przedszkola na stronie internetowej 15.Udział rodziców z dziećmi w szkoleniach z I pomocy przedmedycznej, w spotkaniach kulinarnych 16.Wzięcie udziału w ewaluacji działań w odniesieniu do głównych kierunków pracy w roku szkolnym 2016/2017. Według potrzeb Na bieżąco IX - VI Dyrektor Rada Rodziców Strona internetowa Katarzyna Jaworska Anna Wierzbicka KALENDARIUM Lp. Sposoby realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Dnia adaptacyjne Kocham moje przedszkole -nauczycielki - wrzesień Wprowadzenie w grupach Kodeksu Dobrego Zachowania -nauczycielki - wrzesień 3. Dzień kropki - Katarzyna Jaworska - wrzesień 4. Dzień Przedszkolaka -nauczycielki przy - 20 wrzesień 14

15 wsparciu rodziców 5. Spotkanie z psychologiem - Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 1 -Kalina Wójcicka - październik 6. Konkurs dla rodziców i dzieci Hymn Przedszkola - Katarzyna Jaworska - październik 7. Olimpiada Przedszkolaka Agrykola - Agata Janaszek - 11 październik 8. Dzień Nauczyciela -Anna Wierzbicka - 14 październik Pasowanie na przedszkolaka - Marzena Król - 24 październik Święto Dyni -Katarzyna Jaworska - 28 październik lecie przedszkola Dzień Zielonej Łódeczki - Wszyscy nauczyciele i pracownicy - 24 listopad Święto Pluszowego Misia - Agata Janaszek -25 listopad Andrzejki - nauczyciele grup - 30 listopad 14. Zabawy Mikołajkowe - mikołajki - nauczyciele grup -6 grudzień Mikołaj w przedszkolu - nauczyciele grup firma zewnętrzna - 15 grudzień Boże Narodzenie w przedszkolu - - nauczyciele grup - 15 grudzień 15

16 17. warsztaty metoda stacyjna Wigilia w przedszkolu - 22 grudzień 11. Bal w przedszkolu - nauczycielki - styczeń 18. Dzień Babci i Dziadka - nauczycielki Firma zewnętrzna - styczeń 19. Walentynki - nauczycielki - luty 20. Dzień Świętego Patryka - Katarzyna Jaworska - marzec 21. Dzień Wiosny - Marzena Rostkowska - marzec 22. Wielkanoc w przedszkolu warsztaty plastyczne dla dzieci i rodziców - wszyscy pracownicy i dzieci -marzec 23. Dzień Ziemi - Marzena Rostkowska - kwiecień 24. Projekt Tydzień bez zabawek - W krainie wyobraźni - nauczycielki grupy III - marzec 25. Wiosenne kulinarne warsztaty - Agata Janaszek - kwiecień 26. Piknik Rodzinny - nauczycielki i pracownicy przedszkola - maj 16

17 27. Dzień Mamy Śpiewamy z mamami i tatusiami -upominki dla rodziców - nauczycielki - maj 28. Dzień Dziecka wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego - nauczycielki - Rodzice - czerwiec Plan pracy na rok szkolny 2016/2017 został zatwierdzony na posiedzeniu rady pedagogicznej w dniu 30 sierpnia 2016r. Rada Pedagogiczna: 17