Pierwsze wolne elekcje.

Transkrypt

1 Literka.pl Pierwsze wolne elekcje. Data dodania: :39:42 Prezentuję scenariusz lekcji dotyczącej pierwszych wolnych elekcji w Polsce.Wolna elekcja- wybór króla przez szlachtę w Rzeczpospolitej był ewenementem w dziejach Europy.Taki sposób wyboru władcy w znaczący sposób wpłynął na utrwalenie rządów szlachty w państwie i osłabienie pozycji króla.na zajęciach wykorzystałam tradycyjne metody pracy: rozmawa nauczająca, analiza tekstu źródłowego, jak również formę aktywizującą -inscenizację. Inscenizacja pt.«spotkanie szlachty w karczmie» jest elementem lekcji, przedstawia w sposób barwny opinie, komentarze szlachty dotyczące pierwszych wolnych elekcji.może być też wykorzystana w czasie uroczystości szkolnych. Inscenizacja pt.«spotkanie szlachty w karczmie» jest elementem lekcji, przedstawia w sposób barwny opinie, komentarze szlachty dotyczące pierwszych wolnych elekcji.może być też wykorzystana w czasie uroczystości szkolnych. SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII W KLASIE II. Elżbieta Gustaw Ducin Temat: Pierwsze wolne elekcje. Kompetencje kluczowe: komunikacja w języku polskim, poszukiwanie i analizowanie informacji, samoocena.cel główny: Istota i znaczenie wolnej elekcji. Cele operacyjne lekcji: 1. Uczeń zna: Pojęcia: bezkrólewie, wolna elekcja, artykuły henrykowskie, interrex, pole elekcyjne, daty: 1572,1573, postacie: Zygmunt II August, Henryk Walezy,najistotniejsze fakty związane z panowaniem Henryka Walezego, postanowienia artykułów henrykowskich. Uczeń rozumie : genezę i skutki wolnych elekcji, zasady funkcjonowania wolnej elekcji, wyżej wymienione pojęcia Uczeń potrafi: opowiedzieć, w jaki sposób dokonywano wyboru króla w Polsce, umieszczać wydarzenia w czasie, ocenić znaczenie wolnej elekcji dla Polski wskazać na mapie miejsce wolnej elekcji, wyjaśnić, dlaczego doszło w Polsce do zmiany sposobu wyboru władcy, wskazać różnice między elekcją w rodzie Jagiellonów a wolną

2 elekcją, ukazać wpływ artykułów henrykowskich na ugruntowanie pozycji politycznej szlachty w Polsce.Metody nauczania: praca pod kierunkiem, rozmowa nauczająca, analiza tekstu źródłowego, inscenizacja.środki dydaktyczne: «Historia. Polska Jagiellonów»J. Klusek, podręcznik dla kl. II gimnazjum, mapa «Rzeczpospolita Polska w latach », tekst źródłowy art. 17 z «Artykułów henrykowskich, portrety władców: Zygmunt II August, Henryk Walezy,» Labirynty historii «K. Bogucka, T. Makowski, K. Stawiasz.Przebieg lekcji: Faza wprowadzająca 1. Czynności organizacyjne: sprawdzenie obecności. 2. Rekapitulacja wtórna nauczyciel prosi uczniów przypomnienie: Kto był ostatnim królem z dynastii Jagiellonów? Dlaczego po śmierci Zygmunta Augusta II zaistniała konieczność innego sposobu wyboru władcy?faza realizacyjna 1. Nauczyciel zapoznaje uczniów z celami lekcji i ustala z nimi temat zajęć. 2. W oparciu o tekst podręcznika i ilustrację Pole elekcyjne uczniowie odpowiadają na pytania: Czego dowiedzieliście się o wolnych elekcjach? Jak wyglądał wybór króla podczas wolnej elekcji? Zaznaczcie na linii czasu datę pierwszej wolnej elekcji, odszukajcie na mapie Warszawę, Lublin. Nauczyciel przydziela grupom zagadnienia do opracowania, związane z treścią inscenizacji: GRUPA I: Kto zastępował króla w okresie bezkrólewia i jakie miał uprawnienia? Kto sprawował w tym czasie sady?grupa II: Jacy władcy ubiegali

3 się o tron Rzeczypospolitej i kto odniósł zwycięstwo? GRUPA III: Dlaczego nie zaproponowano polskiego kandydata? ZADANIE IV dla całej klasy: Jakie prawa miał zagwarantow ać szlachcie wybrany król? Uczniowie oglądają inscenizację pt. Spotkanie szlachty w karczmie po pierwszej elekcji ( ZAŁĄCZNIK ) Prezentacja pracy grup. Przedstawien ie zadania IV. Uczniowie dostają paski z poprawnymi i fałszywymi zdaniami. Ich zadaniem jest poprawne wybranie i odczytanie praw gwarantowa nych przez króla szlachcie. Po przeanalizow aniu praw uczniowie odpowiadają

4 na pytania: Jak został nazwan y zbiór praw, których władca musiał przestrz egać? Jak oceniaci e pozycję króla w świetle artykułó w henryko wskich? Uczniow ie analizuj ą tekst źródłow y art.17 artykułó w henryko wskich i odpowi adają na pytania: Cz ym gr ozi ło kró lo wi nie prz est rze ga nie

5 pr aw? Jak za ko ńc zył się okr es pa no wa nia pie rw sz eg o kró la ele kc yjn eg o? ( na po dst aw ie tes tu z ksi ąż ki La bir ynt y his tor ii

6 95, str.79 )Fa za po ds um ow ują ca

7

8

9 Literka.pl Literka.pl