SZKOLNY SYSTEM BADANIA OSI GNI EDUKACYJNYCH UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓ W MARCINKOWIE

Transkrypt

1 Zespó Szkó w Marcinkowie Marcinkowo 27, Mr gowo, tel. (089) , marcinkowo@op.pl SZKOLNY SYSTEM BADANIA OSI GNI EDUKACYJNYCH UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓ W MARCINKOWIE Dokument opracowa a: Ewa Paw owicz

2 OGÓLNE ZA ENIA SYSTEMU: System rozumiany jest jako skoordynowany uk ad elementów tworz cy pewn ca uwarunkowan sta ym, logicznym, uporz dkowaniem jego cz ci sk adowych. (S ownik zyka polskiego) Badanie o wiatowe zbiór skoordynowanych czynno ci, które przynosz now wiedz. (Krzysztof Konarzewski) Osi gni cia edukacyjne nabywanie przez ucznia wiedzy, umiej tno ci i postaw w procesie uczenia si. Profesor Niemierko, wyodr bni te : osi gni cia emocjonalne (jak ucze funkcjonuje w grupie rówie niczej), wiatopogl dowe (postawy ucznia i jego stosunek do wiedzy i otaczaj cego wiata), osi gni cia praktyczne i osi gni cia poznawcze. 1. PODSTAWY PRAWNE: Ustawa z dnia 7 wrze nia 1991 r. o systemie o wiaty art. 33, art. 39; Rozporz dzenie MEN z dnia 31 grudnia 1996 r. w sprawie szczegó owych zadad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk i kwalifikacji niezb dnych do ich zajmowania; Rozporz dzenie MEN z dnia 13 sierpnia 1999 r. w sprawie szczegó owych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagaj cych kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezb dnych do sprawowania nadzoru pedagogicznegi, a tak e kwalifikacji osób, którym mo na zleca prowadzenie bada i opracowywanie ekspertyz; Rozporz dzenie MENiS z dnia 21 lutego 2000 r. w sprawie standardów wymaga b cych podstaw przeprowadzenia sprawdzianów i egzaminów; Rozporz dzenie MENiS z dnia 21 marca 2001 r. w sprawie warunków oceniania, klasyfikowania i promowania i s uchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szko ach publicznych; Rozporz dzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kszta cenia ogólnego w poszczególnych typach szkó ; Rozporz dzenie MENiS z dnia 24 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do u ytku szkolnego programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego i podr czników oraz zalecania rodków dydaktycznych; Zarz dzenie Nr 14/02 Warmi sko Mazurskiego Kuratora O wiaty z dnia 28 pa dziernika 2002 r. zmieniaj ce Zarz dzenie Warmi sko Mazurskiego Kuratora O wiaty z dnia 27 kwietnia 2001 r. w sprawie organizacji nadzoru pedagogicznego nad szko ami i placówkami w województwie warmi sko mazurskim.

3 2. CELE: 3. ZADANIA: a). Diagnozowanie wybranych umiej tno ci. b). Analiza i ocena efektów dzia alno ci dydaktycznej. c). Badanie efektów kszta cenia. d). Ujednolicenie procedury osi gni w szkole. a). porównywanie osi gni z wynikami sprawdzianu I egzaminu zewn trznego, b). badanie wybranych umiej tno ci ponadprzedmiotowych okre lonych w standardach wymaga egzaminacyjnych, c). badanie wiedzy i umiej tno ci wynikaj cych ze specyfiki przedmiotu, d). badanie osi gni wynikaj cych z kierunków sprawowanego nadzoru. 4. TERMINY BADA : (sta e, systematyczne, powtarzaj ce si w sta ym cyklu) a). porównywanie osi gni z wynikami sprawdzianu zewn trznego sierpie, wrzesie b). badanie wybranych umiej tno ci ponadprzedmiotowych okre lonych w standardach wymaga egzaminacyjnych: koniec klasy I maj koniec klasy II - maj koniec klasy III maj koniec klasy IV maj koniec klasy V - maj sprawdzian próbny klasy VI listopad, koniec klasy I G maj koniec klasy II G - maj egzamin próbny klasy III G listopad, c). badanie wiedzy i umiej tno ci wynikaj cych ze specyfiki przedmiotu, zgodnie z PSO: coroczne badanie innego przedmiotu d). badanie osi gni wynikaj cych z rocznych kierunków sprawowanego nadzoru: wynikaj ce z planu nadzoru. 5. METODY, NARZ DZIA: a). porównywanie osi gni z wynikami sprawdzianu i egzaminu zewn trznego analiza wyników sprawdzianu i egzaminu b). badanie wybranych umiej tno ci ponadprzedmiotowych okre lonych w standardach wymaga egzaminacyjnych: test pisemny,

4 arkusz egzaminu próbnego. c). badanie wiedzy i umiej tno ci wynikaj cych ze specyfiki przedmiotu test pisemny, analiza ocen ze sprawdzianów nauczycielskich zgodnych z PSO d). badanie innych osi gni wynikaj cych z kierunków sprawowanego nadzoru 6. OSOBY ODPOWIEDZIALNE: a). dyrektor wraz z zespo em nauczycieli planuje, organizuje i przeprowadza badanie osi gni, b). zespo y zadaniowe powo ane przez dyrektora do prowadzenia bada uwzgl dniaj ce kompetencje nauczycieli w zakresie diagnozy edukacyjnej (egzaminator, nauczyciele po kursie pomiaru dydaktycznego, nauczyciele dyplomowani), 7. DOKUMENTOWANIE BADA : a). raport z bada b). sprawozdania c). roczne sprawozdania dyrektora z pe nionego nadzoru 8. WYKORZYSTANIE WYNIKÓW BADA : a). wspó praca mi dzy nauczycielami kszta cymi te same umiej tno ci b). korygowanie szkolnego zestawu programów nauczania c). zaplanowanie doskonalenia nauczycieli d). planowanie rozwoju e). planowanie dzia doskonal cych f). planowanie dzia naprawczych 9. EWALUACJA SYSTEMU: zgodnie z opracowanym projektem ewaluacji.

5 PROJEKT EWALUACJI SZKOLNEGO SYSTEMU BADANIA OSI GNI Przedmiot ewaluacji Kryteria Pytania kluczowe (badawcze) Metody ród o danych dobór próby Prezentacja wyników Monitoring Metaewaluacja WSO jawno 1.Jaka jest w ród znajomo kryteriów WSO z poszczególnych przedmiotów? 2. Jak s przekazywane uczniom i rodzicom informacje o ocenach uzyskiwanych przez? Ankieta wywiad -10 z klas III, V, -rodzice jw. -naucz. ucz cy w w/w klasach Analiza zbieranego materia u badawczego konsultowanie przebiegu bada z cz onkami zespo ów zadaniowych Raport pisemny przekazany dyrektorowi Przedstawienie na posiedzeniu RP Po zako czonym zadaniu ewaluacja pracy zespo u zadaniowego Umiej tno -ci uczniowskie w zakresie czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji, wykorzystyw ania wiedzy w praktyce Skuteczno (kszta cenia) 1. czy uczniowie posiadaj umiej tno ci zawarte w standardach? 2. Na jakich przedmiotach wiczona jest umiej tno czytania ze zrozumieniem, pisania, rozumowania, korzystania z informacji i wykorzystywania wiedzy w praktyce? Pomiar dyd.-test Analiza dokumentacji: plany wynikowe, PSO, Kl.III Klasy III-VI Analiza wyników Konsultowanie analizy i dzia z nauczyciela mi Sprawozdanie 3. Czy szkolny zestaw Programów Nauczania gwarantuje osi ganie przez umiej tno ci w zakresie czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji, wykorzystania wiedzy w praktyce? Analiza Szkolnego Zestawu Programów Naucza-nia Szkolny Zestaw Progra mów Nauczania Wyniki analizy Przedstawienie na posiedzeniu RP 4.Czy wnioski z poprzednich bada wp yn y na popraw jako ci? Sporz dzen ie raportu Przedstawienie raportu uczniom, rodzicom, nauczycielom

6 5. Jak biblioteka wp ywa na kszta cenie umiej tno ci czytania, korzystania z informacji i wykorzystania wiedzy w praktyce przez? Wywiad analiza dokumentów ankieta konkursy Protoko y konkursów, karty czytelnika, dziennik zaj biblioteki Analiza i interpretacja zgromadzonego materia u Przedstawienie wyników uczniom, rodzicom, RP 6. Czy wybrane podr czniki sprzyjaj rozwijaniu umiej tno ci zawartych w standardach? Analiza sestawu podr cznik ów Ankieta wywiad wyniki oceny sprawozda nie Prezentacja na posiedzeniu RP 7.W jakim stopniu nauczyciele w procesie dydaktycznym wykorzystuj standardy edukacyjne? Sprawozdania wyniki Ankieta wywiad Sprawozda nia Prezentacja wniosków na RP 8. Czy rodzice wspó dzia aj z nauczycielem w zakresie kszta cenia umiej tno ci zawartych w standardach? Wywiad ankieta Wywiad wnkieta obserwacje, analiza dokumentów Analiza materia u badawczeg o Przedstawienie na posiedzeniu RP 8. Czy rodzice wspó dzia aj z nauczycielem w zakresie kszta cenia umiej tno ci zawartych w standardach? Wywiad ankieta Wywiad wnkieta obserwacje, analiza dokumentów Analiza materia u badawczeg o Przedstawienie na posiedzeniu RP

7 Klasa I 2006/ Klasa II 2007/ Klasa III 2008/ Klasa IV 2009/ Klasa V 2010/ Klasa VI / Klasa I G 2012/ Klasa II G 2013/ Klasa III G 2014/ Opracowanie testu dla klasy I wychowawca T. Woszkiel 2006/2007 Lider zespo u: -XII opracowanie testu osi gni XII I 2007r. 3. Przeprowadzenie w klasie nauczyciel T. Woszkiel Zespó zad. V 2007r. 4. Analiza wyników Lider zespo u VI 2007r. 5. Przeprowadzenie w klasie II Zespó zad. V 2008r 6. Analiza wyników w odniesieniu do z ubieg ego roku szkolnego Lider zespo u VI 2008r 7. Przeprowadzenie w klasie III Zespó zad. V 2009r. 8. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2009r. 9. Przeprowadzenie próbnego w klasie IV Zespó zad. V 2010r. 10. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2010r. 11. Przeprowadzenie w klasie V Zespó zad. V 2011r. 12. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2011r. 13. Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. I 2012r. 14. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Zespó zad. II Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Lider zespo u VI 2012r. 16. Przeprowadzenie w klasie I G Zespó zad. V 2013r. 17. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2013r. 18. Przeprowadzenie w klasie II G Zespó zad. V 2014r. 19. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2014r. 20. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2015r. 21. Analiza wyników egzaminu próbnego Zespó zad. II Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Lider zespo u VI 2015r.

8 Klasa II 2006/ Klasa III 2007/ Klasa IV 2008/ Klasa V 2009/ Klasa VI 2010/ Klasa I G / Klasa II G 2012/ Klasa III G 2013/ Opracowanie testu dla klasy II wychowawca H. Ca ka 2006/2007 Lider zespo u: -XII opracowanie testu osi gni XII I 2007r. 3. Przeprowadzenie w klasie nauczyciel H. Ca ka Zespó zad. V 2007r. 4. Analiza wyników Lider zespo u VI 2007r. 5. Przeprowadzenie w klasie III Zespó zad. V 2008r 6. Analiza wyników w odniesieniu do z ubieg ego roku szkolnego Lider zespo u VI 2008r 7. Przeprowadzenie w klasie IV Zespó zad. V 2009r. 8. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2009r. 9. Przeprowadzenie próbnego w klasie V Zespó zad. V 2010r. 10. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2010r. 11. Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. I 2011r. 12. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u II 2011r. 13. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. VI 2011r. 14. Przeprowadzenie w klasie I G Zespó zad. V 2012r. 15. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2012r. 16. Przeprowadzenie w klasie II G Zespó zad. V 2013r. 17. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2013r. 18. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2014r. 19. Analiza wyników egzaminu próbnego Zespó zad. II Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Lider zespo u VI 2014r.

9 Klasa III 2006/ Klasa IV 2007/ Klasa V 2008/ Klasa VI 2009/ Klasa I G 2010/ Klasa II G / Klasa III G 2012/ Opracowanie testu dla klasy III wychowawca I. Spirydon 2006/2007 Lider zespo u: -XII opracowanie testu osi gni XII I 2007r. 3. Przeprowadzenie w klasie nauczyciel I. Spirydon Zespó zad. V 2007r. 4. Analiza wyników Lider zespo u VI 2007r. 5. Przeprowadzenie w klasie IV Zespó zad. V 2008r 6. Analiza wyników w odniesieniu do z ubieg ego roku szkolnego Lider zespo u VI 2008r 7. Przeprowadzenie w klasie V Zespó zad. V 2009r. 8. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2009r. 9. Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. I 2010r. 10. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u II 2010r. 11. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. VI 2010r. 12. Przeprowadzenie w klasie I G Lider zespo u V 2011r. 13. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2011r. 14. Przeprowadzenie w klasie II G Zespó zad. V 2012r. 15. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2012r. 16. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2013r. 17. Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II 2013r. 18. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. I 2014r.

10 Klasa IV 2006/ Klasa V 2007/ Klasa VI 2008/ Klasa I G 2009/ Klasa II G 2010/ Klasa III G / Opracowanie testu dla klasy IV wychowawca /2007 Lider zespo u: osi gni -XII opracowanie testu XII I 2007r. 3. Przeprowadzenie w klasie nauczyciel... Zespó zad. V 2007r. 4. Analiza wyników Lider zespo u VI 2007r. 5. Przeprowadzenie w klasie V Zespó zad. V 2008r 6. Analiza wyników w odniesieniu do z ubieg ego roku szkolnego Lider zespo u VI 2008r 7. Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. I 2009r. 8. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u II 2009r. 9. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. VI 2009r. 10. Przeprowadzenie w klasie I G Lider zespo u V 2010r. 11. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2010r. 12. Przeprowadzenie w klasie II G Zespó zad. V 2011r. 13. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI 2011r. 14. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2012r. 15. Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II 2012r. 16. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. I 2012r.

11 Klasa V 2006/ Klasa VI 2007/ Klasa I G 2008/ Klasa II G 2009/ Klasa III G 2010/ Opracowanie testu dla klasy V wychowawca /2007 Lider zespo u: osi gni -XII opracowanie testu XII I 2007r. 3. Przeprowadzenie w klasie nauczyciel... Zespó zad. V 2007r. 4. Analiza wyników Lider zespo u VI 2007r. 5. Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. I 2008r 6. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u II 2008r 7. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. V 2008r. 8. Przeprowadzenie w klasie I G Lider zespo u V 2009r. 9. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2009r. 10. Przeprowadzenie w klasie II G Lider zespo u V 2010r. 11. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2010r. 12. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2011r. 13. Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II 2011r. 14. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. V 2011r.

12 Klasa VI a 2006/ Klasa I G 2007/ Klasa II G 2008/ Klasa III G 2009/ Analiza wyników sprawdzianu zewn trznego z 2006 roku Zespó zad. X Opracowanie testu dla klasy VI Lider zespo u: X-XI opracowanie testu osi gni XI Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. XI 4. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u XII 5. Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. I 2007r 6. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u II 2007r 7. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. V 2007r. 8. Przeprowadzenie w klasie I G Lider zespo u V 2008r. 9. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2008r. 10. Przeprowadzenie w klasie II G Lider zespo u V 2009r. 11. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2009r. 12. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2010r. 13. Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II 2010r. 14. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. V 2010r.

13 Klasa VI b 2006/ Klasa I G 2007/ Klasa II G 2008/ Klasa III G 2009/ Analiza wyników sprawdzianu zewn trznego z 2006 roku Zespó zad. X Opracowanie testu dla klasy VI Lider zespo u: X-XI opracowanie testu osi gni XI Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. XI 4. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u XII 5. Przeprowadzenie próbnego w klasie VI Zespó zad. I 2007r 6. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u II 2007r 7. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. V 2007r. 8. Przeprowadzenie w klasie I G Lider zespo u V 2008r. 9. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2008r. 10. Przeprowadzenie w klasie II G Lider zespo u V 2009r. 11. Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Zespó zad. VI 2009r. 12. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2010r. 13. Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II 2010r. 14. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. V 2010r.

14 Klasa I G 2006/ Klasa II G 2007/ Klasa III G 2008/ Opracowanie testu dla klasy I Lider zespo u: X-XI opracowanie testu osi gni XII Przeprowadzenie w klasie I G Zespó zad. V Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI Przeprowadzenie w klasie II G Zespó zad. V Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. VI 2009r.

15 Klasa II G 2006/ Klasa III G 2007/ Opracowanie testu dla klasy II Lider zespo u: X-XI opracowanie testu osi gni XII Przeprowadzenie w klasie II G Zespó zad. V Analiza wyników w odniesieniu do bada z poprzednich lat szkolnych Lider zespo u VI Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. XI Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u XII Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. VI 2008r.

16 Klasa III G 2006/ Analiza wyników egzaminu zewn trznego z 2006 roku Zespó zad. X Opracowanie testu dla klasy VI Lider zespo u: X-XI opracowanie testu osi gni XI Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. XI 4. Analiza wyników sprawdzianu próbnego Lider zespo u XII 5. Przeprowadzenie próbnego w klasie III G Zespó zad. I 2007r 6. Analiza wyników egzaminu próbnego Lider zespo u II 2007r 7. Analiza wyników bada z lat porównanie osi gni w zakresie Zespó zad. V 2007r.