SYLABUS. Katedra Metod Ilościowych i Informatyki Gospodarczej

Transkrypt

1 SYLABUS 1.Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne 2.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Metod Ilościowych i Informatyki Gospodarczej 3.Kod przedmiotu E/I/A.10 4.Studia Kierunek studiów/specjalność Poziom Forma studiów Ekonomia Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne i niestacjonarne 5.Rodzaj przedmiotu Podstawowy 6.Rok i semestr studiów I/1 7.Imię i nazwisko koordynatora dr inż. Paweł Zawora przedmiotu 8.Imię i nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu dr inż. Artur Kraus dr inż. Paweł Zawora dr inż. Roman Chorób mgr Ryszard Hall mgr inż. Konrad Drozd mgr inż. Paweł Szura 9.Cele zajęć z przedmiotu Przygotowanie studentów do aktywnego, prawidłowego i skutecznego korzystania z narzędzi informatycznych. W ramach prowadzonego przedmiotu studenci doskonalą umiejętności posługiwania się narzędziami informatycznymi do rozwiązywania problemów ekonomicznych, a także przygotowują się do egzaminu ECDL. Zasadnicze cele przedmiotu: 1. Poszerzenie wiedzy dotyczącej podstaw teoretycznych technologii informacyjnokomunikacyjnej 2. Wykształcenie umiejętności: korzystania z elektronicznych arkuszy obliczeniowych do: obliczeń matematycznych, obliczeń i analiz statystycznych, prezentacji graficznej analiz, analizy danych dotyczących zjawisk i procesów ekonomicznych; tworzenia profesjonalnych prezentacji multimedialnych problemów ekonomicznych; 10.Wymagania wstępne Podstawowa umiejętność posługiwania się komputerem z zainstalowanym systemem operacyjnym Windows (organizacja i zarządzanie pamięciami masowymi, personalizacja i konfiguracja systemu operacyjnego). Podstawy funkcjonowania sieci komputerowych oraz usług sieciowych, umiejętność korzystania z przeglądarki i wyszukiwarki internetowej, poczty elektronicznej oraz z komunikatorów. Podstawy edycji danych w aplikacjach typu MS Office: arkusz kalkulacyjny, aplikacja do tworzenia prezentacji multimedialnych. 11.Efekty oraz ich powiązanie z kierunkowymi efektami Wiedza: Efekt W1 Stosuje podstawowe rodzaje oprogramowania oraz usług dedykowanych do zastosowań ekonomicznych i w procesie dydaktycznym (arkusze kalkulacyjne, grafika prezentacyjna). W2 Dobiera odpowiednie metody i narzędzia informatyczne do analizy i prezentacji danych.

2 W3 Definiuje struktury i algorytmy niezbędne do przechowywania, analizowania i agregowania danych o charakterze ilościowym. W4 Rozróżnia podstawowe zagrożenia dotyczące prywatności i ochrony danych w sieciach rozległych, zagrożenia płynące z sieci, sposoby ochrony przed nimi oraz zagadnienia dotyczące ochrony własności intelektualnej. Umiejętności: U1 U2 U3 U4 U5 Efekt Wykorzystuje wtórne źródła informacji dotyczących zjawisk i procesów ekonomicznych udostępniane w formie elektronicznej w sieciach rozległych. Projektuje struktury i mechanizmy wyszukiwania, modyfikacji, agregacji i raportowania danych w arkuszach kalkulacyjnych. Rozwiązuje zadania z dziedziny nauk ekonomicznych o ilościowym charakterze implementując teoretyczne równania do postaci funkcjonalnych algorytmów. Implementuje modele przyczynowo-skutkowe z wykorzystaniem elektronicznych arkuszy kalkulacyjnych. Prezentuje wyniki analiz w postaci tabelarycznej i graficznej, raportów oraz multimedialnych prezentacji. Kompetencje społeczne: Efekt K1 Jest otwarty na korzystanie z technologii informacyjnokomunikacyjnych i świadomy konieczności doskonalenia nabytych umiejętności w tym zakresie. K2 Posiada świadomość roli informacji w rozstrzyganiu problemów ekonomicznych. 12.Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin i sposób ich realizacji Ćwiczenia laboratoryjne 30 godz./24 godz. 13.Treści programowe Treści merytoryczne Przygotowywanie multimedialnych prezentacji za pomocą MS PowerPoint: tworzenie slajdów zawierających dane różnego typu (tekst, grafikę, tabele, wykresy, sekwencje video, dźwięki), dodawanie animacji i przejścia, modyfikowanie wzorca slajdów, dodawanie notatek i komentarzy publikowanie prezentacji i drukowanie slajdów. K_W12 K_U13 K_K03 K_K07 K_K05 Liczba godz. stacj. niest. 3 2

3 Analiza i prezentacja danych przy pomocy arkusza kalkulacyjnego MS Excel: zarzadzanie podstawowymi obiektami skoroszytu oraz ich formatowanie, ochrona danych w arkuszu, definiowanie klasycznych formuł operujących na danych typu numerycznego, tekstowego, logicznego, daty i czasu, podstawy pracy z listami danych, podstawowe narzędzia analizy list danych, sortowanie wielokluczowe/wielopoziomowe, filtrowanie, definiowanie formuł tablicowych, stosowanie adresowania bezwzględnego, adresowanie odległe i formuły trójwymiarowe, wykonywanie obliczeń wariantowych oraz analiz typu co jeśli, tworzenie i formatowanie wykresów oraz obiektów graficznych. Suma godzin Metody dydaktyczne Ćwiczenia laboratoryjne obejmują: analizę przypadków, rozwiązywanie zadań, pracę w laboratorium, samodzielne przygotowanie multimedialnej prezentacji. 15.Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Zaliczenie ćwiczeń zaliczenie z oceną uzyskaną na podstawie ocen cząstkowych dwóch kolokwiów w formie bezpośredniego rozwiązania problemów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych oraz przygotowanie i zaprezentowanie multimedialnej prezentacji. Zaliczenie przedmiotu uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów, przygotowanie i zaprezentowanie prezentacji multimedialnej oraz udział w ćwiczeniach laboratoryjnych. 16.Metody i kryteria oceny Efekt Forma realizacji zajęć Sposób weryfikacji efektu W1 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii W2 Ćwiczenia kolokwium W3 Ćwiczenia kolokwium W4 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii U1 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii U2 Ćwiczenia kolokwium U3 Ćwiczenia kolokwium U4 Ćwiczenia kolokwium U5 Ćwiczenia samodzielnie wykonany projekt/prezentacja K1 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii K2 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii 17.Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/nakład pracy studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne ćwiczenia przygotowanie do ćwiczeń udział w konsultacjach 5 4 czas na przygotowanie projektu/ prezentacji przygotowanie do kolokwium SUMA GODZIN Suma godzin pracy studenta w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem LICZBA PUNKTÓW ECTS Język wykładowy polski 19.Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu brak

4 20.Literatura Literatura podstawowa: 1 Bremer A., Sławik M., ECDL 7 modułów, Wydawnictwo Videograf SA, Chorzów Masłowski K., Excel 2010 PL. Ćwiczenia praktyczne. Helion Wykorzystanie narzędzi informatycznych w naukach ekonomicznych. Przykłady i zadania, praca zbiorowa pod redakcją C. Halesa. Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów Literatura uzupełniająca: 1 Zimek R., PowerPoint 2010 PL. Ilustrowany przewodnik, Helion Walkenbach J., Excel 2010 PL. Biblia, Helion Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki

5 SYLABUS 1.Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne 2.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Katedra Metod Ilościowych i Informatyki Gospodarczej 3.Kod przedmiotu E/I/A.10 4.Studia Kierunek studiów/specjalność Poziom Forma studiów Ekonomia Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne i niestacjonarne 5.Rodzaj przedmiotu Podstawowy 6.Rok i semestr studiów I/2 7.Imię i nazwisko koordynatora dr inż. Paweł Zawora przedmiotu 8.Imię i nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu dr inż. Artur Kraus dr inż. Paweł Zawora dr Jadwiga Pawłowska-Mielech mgr Ryszard Hall mgr inż. Konrad Drozd mgr inż. Paweł Szura 9.Cele zajęć z przedmiotu Przygotowanie studentów do aktywnego, prawidłowego i skutecznego korzystania z narzędzi informatycznych. W ramach prowadzonego przedmiotu studenci doskonalą umiejętności posługiwania się narzędziami informatycznymi do rozwiązywania problemów ekonomicznych, a także przygotowują się do egzaminu ECDL. Zasadnicze cele przedmiotu: Wykształcenie umiejętności: przygotowywania opracowań o charakterze ekonomicznym i korespondencji biznesowej w edytorze tekstu; projektowania i używania baz danych do gromadzenia, wyszukiwania i analizy danych dotyczących zjawisk i procesów ekonomicznych. sprawnego korzystania z zasobów sieci Internet (wyszukiwanie, przeglądanie i pobieranie informacji gospodarczej, komunikacja biznesowa w społeczności sieciowej, zagadnienia bezpieczeństwa i ochrony danych oraz własności intelektualnej). 10.Wymagania wstępne Podstawowa umiejętność posługiwania się komputerem z zainstalowanym systemem operacyjnym Windows (organizacja i zarządzanie pamięciami masowymi, personalizacja i konfiguracja systemu operacyjnego). Podstawy funkcjonowania sieci komputerowych oraz usług sieciowych, umiejętność korzystania z przeglądarki i wyszukiwarki internetowej, poczty elektronicznej oraz z komunikatorów. Podstawy edycji danych w aplikacjach typu MS Office: edytor tekstów. 11.Efekty oraz ich powiązanie z kierunkowymi efektami Wiedza: Efekt W1 Stosuje podstawowe rodzaje oprogramowania oraz usług dedykowanych do różnych zastosowań (przeglądarki i wyszukiwarki internetowe, technologie komunikacyjne, bazy danych, edytory tekstu). W3 Przedstawia sposoby przechowywania, analizowania i agregowania danych o charakterze ilościowym.

6 W4 Rozróżnia podstawowe zagrożenia dotyczące prywatności i ochrony danych w sieciach rozległych, zagrożenia płynące z sieci, sposoby ochrony przed nimi oraz zagadnienia dotyczące ochrony własności intelektualnej. Umiejętności: U1 U2 Efekt Wykorzystuje wtórne źródła informacji dotyczących zjawisk i procesów ekonomicznych udostępniane w formie elektronicznej w sieciach rozległych. Projektuje struktury i mechanizmy wyszukiwania, modyfikacji, agregacji i raportowania danych w relacyjnych bazach danych. U3 Potrafi przygotowywać opracowania o charakterze ekonomicznym i korespondencję biznesową w edytorze tekstu. U4 Wykorzystuje technologie informacyjno-komunikacyjne do pracy grupowej (edycje i udostępnianie dokumentów wspólna praca w arkuszu kalkulacyjnym, wymiana danych). Kompetencje społeczne: Efekt K1 Jest otwarty na korzystanie z technologii informacyjnokomunikacyjnych i świadomy konieczności doskonalenia nabytych umiejętności w tym zakresie. K2 Posiada świadomość roli informacji w rozstrzyganiu problemów ekonomicznych. K3 Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role oraz współodpowiedzialność za realizowane zadania 12.Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin i sposób ich realizacji Ćwiczenia laboratoryjne 30 godz./24 godz. 13.Treści programowe Treści merytoryczne Tworzenie dokumentów z wykorzystaniem edytora tekstu MS Word: formatowanie tekstu (znaków, akapitów, sekcji) oraz zarządzanie obiektami związanymi z sekcjami (nagłówki, stopki, układ strony), wstawianie tabel, grafiki, kształtów, równań, wykresów i schematów do dokumentu, tworzenie dokumentów korespondencji seryjnej, zarzadzanie strukturą i formatowaniem dokumentu przy pomocy stylów, stosowanie pól do podpisywania obiektów (tabel, wykresów, schematów), numerowanie stron, wstawianie odsyłaczy, zakładek, spisów treści, korzystanie z narzędzi edycyjnych i korektorskich, stosowanie przypisów i komentarzy, śledzenie zmian w dokumencie. Podstawy projektowania relacyjnych baz danych na przykładzie MS Access: bazy danych i ich rodzaje, etapy tworzenia bazy danych, definiowanie pól dobór typu i właściwości, definiowanie tabel i relacji (wyodrębnianie encji, normalizacja, sprzężenia), K_W12 K_U10 K_U13 K_K03 K_K07 K_K05 K_K01 K_K07 Liczba godz. stacj. niest

7 projektowanie kwerend (wybierających, podsumowujących, krzyżowych, aktualizujących) oraz zarządzanie za ich pomocą danymi bazy danych, tworzenie i modyfikacja formularzy oraz raportów. Korzystanie z sieci i usług internetowych: zasady pracy grupowej z wykorzystaniem aplikacji biurowych dostępnych online, udostępnianie i edycja grupowa dokumentów w sieci, 3 2 pobieranie danych z sieci, uczestnictwo w społeczności sieciowej, bezpieczeństwo w sieciach komputerowych. Suma godzin Metody dydaktyczne Ćwiczenia laboratoryjne obejmują: analizę przypadków, 15.Sposób(y) i forma(y) zaliczenia rozwiązywanie zadań, pracę w laboratorium, Zaliczenie ćwiczeń zaliczenie z oceną uzyskaną na podstawie ocen cząstkowych z dwóch kolokwiów w formie bezpośredniego rozwiązania problemów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych. Zaliczenie przedmiotu uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów oraz udział w ćwiczeń laboratoryjnych. 16.Metody i kryteria oceny Efekt Forma realizacji zajęć Sposób weryfikacji efektu W1 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii W2 Ćwiczenia kolokwium W3 Ćwiczenia kolokwium W4 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii U1 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii U2 Ćwiczenia kolokwium U3 Ćwiczenia kolokwium U4 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii K1 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii K2 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii K3 Ćwiczenia obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska/opinii 17.Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/nakład pracy studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne ćwiczenia przygotowanie do ćwiczeń udział w konsultacjach 5 4 praca grupowa w sieci (chmury obliczeniowe) przygotowanie do kolokwium SUMA GODZIN Suma godzin pracy studenta w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem LICZBA PUNKTÓW ECTS Język wykładowy polski 19.Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu - 20.Literatura Literatura podstawowa: 1 Bremer A., Sławik M., ECDL 7 modułów, Wydawnictwo Videograf SA, Chorzów Kowalczyk G., Word 2010 PL. Ćwiczenia praktyczne. Helion Mendrala D., Szeliga M., Access 2010 PL. Ćwiczenia praktyczne. Helion Wykorzystanie narzędzi informatycznych w naukach ekonomicznych. Przykłady i zadania, praca zbiorowa pod redakcją C. Halesa. Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2007.

8 Literatura uzupełniająca: 1 Walkenbach J., Excel 2010 PL. Biblia, Helion Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki