14. Przedmiot: N/PM2012/11/14/I1 INFORMATYKA moduł 1 Semestr. Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze ECTS

Transkrypt

1 14. Przedmiot: N/PM2012/11/14/I1 INFORMATYKA moduł 1 Semestr Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze w semestrze A C L A C L ECTS I II I. Cele kształcenia Celem kształcenia jest poszerzenie praktycznych umiejętności w zakresie wykorzystania narzędzi informatycznych, a w szczególności oprogramowania w różnych dziedzinach działalności człowieka z szczególnym uwzględnieniem zadań zawodowych związanych z gospodarką morską. II. Wymagania wstępne Zakres szkoły średniej. III/1. Efekty kształcenia i szczegółowe treści kształcenia Efekty kształcenia, jakie student osiągnie po ukończeniu przedmiotu opisane są w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw, i ukazane są z podziałem na semestry nauki. Efekty kształcenia semestr I Kierunkowe EK1 Umiejętność wyszukiwania informacji w Internecie, jej integracji i interpretacji. K_U01 EK2 Umiejętność efektywnego wykorzystywania podstawowych programów użytkowych (umiejętność opracowywania dokumentów zgodnie z zasadami edycji tekstu, umiejętność wstawiania podstawowych i zaawansowanych elementów składowych dokumentu). EK3 Umiejętność efektywnego wykorzystywania arkusza kalkulacyjnego (umiejętność wykonywania obliczeń przy użyciu arkusza kalkulacyjnego oraz graficznej prezentacji da- nych liczbowych). EK4 Umiejętność efektywnego wykorzystywania systemu obsługi relacyjnych baz danych (umiejętność tworzenia relacyjnej bazy danych, umiejętność formułowania zapytań do bazy danych, umiejętność tworzenia formularzy i raportów). Metody i kryteria oceny EK1 Umiejętność wyszukiwania informacji w Internecie, jej integracji i interpretacji. Metody oceny Zaliczenie ćwiczeń, laboratoriów/ symulatorów. Wyszukiwanie informacji. EK2 Mimo wskazówek prowadzącego wyszukiwanie informacji, jej integracja i interpretacja nie umożliwia rozwiązanie postawionego problemu. jej integracja i interpretacja umożliwia rozwiązanie postawionego problemu, wskazówki prowadzącego. 91 jej integracja i interpretacja umożliwia syntezę postawionego problemu, wskazówki prowadzącego. jej integracja i interpretacja umożliwia syntezę i ocenę postawionego problemu, wskazówki prowadzącego. Umiejętność efektywnego wykorzystywania podstawowych programów użytkowych (umiejętność opracowywania dokumentów zgodnie z zasadami edycji tekstu, umiejętność wstawiania podstawowych i zaawansowanych elementów składowych dokumentu, umiejętność przygotowywania prezentacji multimedialnych). Znaczne błędy w dokumentach elementami składowymi. Tworzenie dokumentów elementami składowymi, drobne błędy. Tworzenie dokumentów wraz z elementami składowymi, które wzorcowych, dokumentów wraz z elementami składowymi, EK3 Umiejętność efektywnego wykorzystywania arkusza kalkulacyjnego (umiejętność wykonywania obliczeń przy użyciu arkusza kalkulacyjnego oraz graficznej prezentacji danych liczbowych).

2 Obliczenia. Prezentacja danych. EK4 Znaczne błędy w wykonywaniu obliczeń. Znaczne błędy w graficznej prezentacji danych ze wzorcowymi. Wykonywanie obliczeń ze wzorcowymi, Graficzna prezentacja danych, Wykonywanie obliczeń, wzorcowych, Graficzna prezentacja danych, wzorcowych, Wprawne wykonywanie obliczeń, które Wprawna graficzna prezentacja danych, od przykładów Umiejętność efektywnego wykorzystywania systemu obsługi relacyjnych baz danych (umiejętność tworzenia relacyjnej bazy danych, umiejętność formułowania zapytań do bazy danych, umiejętność tworzenia formularzy i raportów). Tworzenie bazy danych. Zapytania. Kryterium 3 Formularze i raporty. Znaczne błędy w tworzeniu baz danych. Znaczne błędy w formułowaniu zapytań. Znaczne błędy w tworzeniu formularzy i raportów. Tworzenie baz danych, Formułowanie zapytań ze wzorcowymi, Tworzenie formularzy i raportów, Tworzenie baz danych, wzorcowych, Formułowanie zapytań, od przykładów wzorcowych, drobne błędy. Tworzenie formularzy i raportów, wzorcowych, baz danych, które Wprawne formułowanie zapytań, które formularzy i raportów, Szczegółowe treści kształcenia SEMESTR I INFORMATYKA LABORATORYJNE 30 GODZ. nr tabeli i zagadnienia w Rozporządzeniu MI 1. Budowa zestawu komputerowego klasy PC a. 2. System operacyjny MS Windows b. 3. Obsługa wybranych programów narzędziowych c. 4. Edytor tekstu MS Word d, b. 5. Sieci komputerowe LAN g. 6. Sieci komputerowe Internet, WWW, FTP, poczta elektroniczna wyszukiwanie informacji a. 7. Arkusz kalkulacyjny MS Excel e, c. 8. Bazy danych MS Access f, d. Bilans nakładu pracy studenta w semestrze I Godziny ECTS Godziny zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela: wykłady Godziny zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela, o charakterze praktycznym: 30 ćwiczenia, laboratoria, symulatory, zajęcia projektowe Godziny zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela: udział w konsultacjach, zaliczeniach / egzaminach 1 poza godz. zajęć dydaktycznych Własna praca studenta, w tym: przygotowanie do ćwiczeń, laboratoriów, symulatorów, w tym 15 wykonanie sprawozdań, zadań Własna praca studenta: realizacja zadań projektowych 10 Własna praca studenta: przygotowanie do zaliczenia, egzaminu 5 Łączny nakład pracy

3 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli: 31 1 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 55 1 Zaliczenie przedmiotu Wszystkie rodzaje zajęć z danego przedmiotu, odbywane w jednym semestrze, podlegają łącznemu zaliczeniu. Ocena z przedmiotu wynika z oceny poszczególnych zajęć, i oceny ewentualnego egzaminu i jest obliczana zgodnie z podanymi zasadami (średnia ważona): A/(E) 40%, C 30% L 30%; A/ (E) 40%, L 60%; A/(E) 40%, C 20%, L 20%, P 20%. Ocena niedostateczna z zaliczenia którejkolwiek formy przedmiotu w semestrze powoduje niezaliczenie przedmiotu. Zaliczenie przedmiotu w semestrze powoduje przyznanie studentowi liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi. 93

4 14. Przedmiot: N/PM2012/12/14/I2 INFORMATYKA moduł 2 Semestr Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze w semestrze A C L A C L ECTS I II III/2. Efekty kształcenia i szczegółowe treści kształcenia Efekty kształcenia semestr II EK1 Umiejętność efektywnego wykorzystywania podstawowych programów użytkowych (umiejętność przygotowywania prezentacji multimedialnych). EK2 Umiejętność algorytmizacji i implementacji przy użyciu komputera prostych problemów obliczeniowych. Kierunkowe K_U12 Metody i kryteria oceny EK1 Umiejętność efektywnego wykorzystywania podstawowych programów użytkowych (umiejętność przygotowywania prezentacji multimedialnych). Znaczne błędy w prezentacjach elementami składowymi. Tworzenie prezentacji elementami składowymi, Tworzenie prezentacji wraz z elementami składowymi, wzorcowych, prezentacji wraz z elementami składowymi, EK2 Umiejętność algorytmizacji i implementacji przy użyciu komputera prostych problemów obliczeniowych. Metody oceny Zaliczenie ćwiczeń, laboratoriów/ symulatorów, projekt, prezentacja, sprawdziany i prace kontrolne Algorytmizacja. Implementacja. Znaczne błędy w algorytmizacji problemów obliczeniowych. Znaczne błędy w implementacji problemów obliczeniowych. Algorytmizacja problemów obliczeniowych, Implementacja problemów obliczeniowych, Algorytmizacja problemów obliczeniowych, wzorcowych, Implementacja problemów obliczeniowych, wzorcowych, Wprawna algorytmizacja problemów obliczeniowych, które Wprawna implementacja problemów obliczeniowych, które Szczegółowe treści kształcenia SEMESTR II INFORMATYKA LABORATORYJNE 30 GODZ. nr tabeli i zagadnienia w Rozporządzeniu MI 1. Grafika prezentacyjna MS PowerPoint f. 2. Algorytmy f. 3. Instrukcja warunkowa IF z warunkami złożonymi, zastosowanie operatorów logicznych, instrukcje zagnieżdżone f. 4. Pętla FOR f. 5. Pętla DO/LOOP f. 6. Zmienne indeksowe f. 7. Pętle - ćwiczenia, procedury i funkcje, deklaracja, zastosowanie f. 8. Pętle - ćwiczenia, zmienne złożone (wektor), współpraca z arkuszem f. 9. Pętle zagnieżdżone, zmienne złożone (tablice) f. 94

5 10. Operacje na plikach danych f. 11. Projekt - zadanie problemowe e. Bilans nakładu pracy studenta w semestrze II Godziny ECTS Godziny zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela: wykłady Godziny zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela, o charakterze praktycznym: 30 ćwiczenia, laboratoria, symulatory, zajęcia projektowe Godziny zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela: udział w konsultacjach, zaliczeniach / egzaminach 1 poza godz. zajęć dydaktycznych Własna praca studenta, w tym: przygotowanie do ćwiczeń, laboratoriów, symulatorów, w tym 15 wykonanie sprawozdań, zadań Własna praca studenta: realizacja zadań projektowych Własna praca studenta: przygotowanie do zaliczenia, egzaminu 5 Łączny nakład pracy 51 1 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli: 31 0,5 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 45 0,5 Zaliczenie przedmiotu Wszystkie rodzaje zajęć z danego przedmiotu, odbywane w jednym semestrze, podlegają łącznemu zaliczeniu. Ocena z przedmiotu wynika z oceny poszczególnych zajęć, i oceny ewentualnego egzaminu i jest obliczana zgodnie z podanymi zasadami (średnia ważona): A/(E) 40%, C 30% L 30%; A/ (E) 40%, L 60%; A/(E) 40%, C 20%, L 20%, P 20%. Ocena niedostateczna z zaliczenia którejkolwiek formy przedmiotu w semestrze powoduje niezaliczenie przedmiotu. Zaliczenie przedmiotu w semestrze powoduje przyznanie studentowi liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi. IV. Praktyka programowa Nie dotyczy. V. Literatura podstawowa 1. Elmasri R., Navathe S., Wprowadzenie do systemów baz danych, Helion, Gliwice Forte S., Access Księga eksperta, Helion, Gliwice Hindle T., Sztuka prezentacji, Wiedza i Życie, Warszawa Walkenbach J., Biblia: Excel 2000,Helion, Gliwice Walkenbach J., Microsoft Excel 2000 Visual Basic Programowanie, READ ME, Weverka P., Reid D. A., Word Kompendium wiedzy, PLJ, VI. Literatura uzupełniająca 1. Frenki D., PowerPoint Ćwiczenia praktyczne, Helion, Gliwice Graff J., Access 2000PL. Ćwiczenia praktyczne, Helion, Gliwice Kowalczyk G., Excel 2000 PL. Ćwiczenia praktyczne, Helion, Gliwice Kowalczyk G., Word 2000 PL. Ćwiczenia praktyczne, Helion, Gliwice Snarska A., Makropolecenia w Excelu. Ćwiczenia z... Mikom, Warszawa Treichel W., Ćwiczenia z Visual Basic, Mikom, VII. Prowadzący przedmiot Koordynator przedmiotu dr Piotr Borkowski p.borkowski@am.szczecin.pl ZITM Pozostałe osoby prowadzące zajęcia 95