4. Opis elementów techniki na różnych poziomach zaawansowania
|
|
- Janina Kuczyńska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 4. Opis elementów techniki na różnych poziomach zaawansowania Jerzy Uzarowicz 4.1 Postawa siatkarska - istotne szczegóły techniki na poziomie podstawowym stopy w ustawieniu rozkroczno-wykrocznym, w zakroku noga bliższa środka boiska, ciężar ciała równomiernie rozłożony na obie stopy, ugięcie kończyn tym większe, im dalej od siatki jest zawodnik, ramiona ugięte w stawach łokciowych, dłonie na wysokości klatki piersiowej; na poziomie wyższym zmiana ustawienia stóp na rozkroczne, zależnie od miejsca i przewidywanych akcji z piłką (wystawianie, blok, obrona), w obronie (postawa niska) ciężar ciała przeniesiony na śródstopie, w obronie szersze ustawienie stóp, w obronie mniejsze ugięcie i niższe ułożenie ramion, bardziej na zewnątrz,; 4.2 Specjalistyczne sposoby przemieszczania - istotne szczegóły techniki Krok odstawno-dostawny (stosowany do przemieszczania w bok) na każdym poziomie rozpoczęcie ruchu nogą kierunkową (odstawienie), stopa blisko podłoża, następnie w podobny sposób przestawienie drugiej stopy, środek ciężkości przenoszony po linii prostej równolegle do podłoża lub skośnie (obniżając go), po przemieszczeniu, przyjęcie pozycji wyjściowej do wykonania akcji z piłką lub bez, przemieszczanie w celu dojścia do miejsca odbicia piłki krokiem odstawno-dostawnym, można zakończyć innym sposobem (wypad, wyskok); Krok skrzyżny (stosowany do przemieszczania w bok) poziom podstawowy z ułożenia nóg w rozkroku, rozpoczęcie ruchu przez powiększenie rozkroku nogą kierunkową, przeniesienie nogi dalszej przed nogą kierunkową w kierunku przemieszczania się, po wykonaniu jednego kroku skrzyżnego przyjęcie postawy frontalnej, stopa ustawiona prostopadle do siatki; poziom średni i zaawansowany po wykonaniu kroku skrzyżnego z zamiarem przemieszczania się innym sposobem, (np. bieg) ustawienie stopy równolegle do siatki, w celu przyspieszenia zmiany miejsca krokiem skrzyżnym po akcji nad siatką (blok, atak) - przy lądowaniu zwiększyć rozkrok, obciążyć nogę dalszą, a kierunkową zwiększyć rozkrok albo obciążyć nogę kierunkową, a nogą dalszą rozpocząć krok skrzyżny; Wypad (stosowany sytuacyjnie w celu odbicia piłki) poziom podstawowy 28
2 wykonanie długiego wykroku w kierunku - na wprost, w skos, w bok, z przeniesieniem ciężaru ciała na nogę wykroczną lub w tył z przeniesieniem ciężaru na nogę zakroczną, wypad może być wykonany z miejsca lub po przemieszczaniu się innym sposobem, w czasie wypadu kończyny górne (najczęściej) przygotowane do działania na piłkę; poziom średni i zaawansowany przy zwiększonej szybkości przemieszczania się wypad w skos i w tył może być zakończony padem na plecy z przejściem do kołyski lub przewrotem przez bark; Doskok (stosowany sytuacyjnie w celu odbicia piłki) na wszystkich poziomach wykonanie - z miejsca lub po zastosowaniu innego sposobu przemieszczania się - płaskiego skoku w celu działania na piłkę, z ustawienia rozkroczno-wykrocznego wykonanie przeniesienie ciężaru ciała do przodu, odbicie nogą wykroczną i lądowanie na obie stopy, przy lądowaniu przyjęcie pozycji do odbioru piłki w układzie stóp rozkrocznym lub rozkroczno-wykrocznym, ustawienie stóp uzależnić od kierunku podania piłki; Naskok (ostatni krok rozbiegu do ataku) poziom podstawowy z ustawienia rozkroczno-wykrocznego (po uprzednim kroku/-ach rozbiegu) wykonanie odbicia nogą wykroczną i płaski skok z lądowaniem na dwie stopy w jednym lub w dwu tempach np. P/L, w czasie naskoku dalsze obniżanie środka ciężkości, tak aby kończyny dolne po lądowaniu ugięte były pod kątem ok stopni, przy lądowaniu stopy rozpoczynają kontakt z podłożem od pięt (oporowanie pędu do przodu i przełożenie na siłę wyskoku) na śródstopie, układ stóp rozkroczny lub rozkroczno-wykroczny, tułów pochylony, ramiona nieco ugięte odwiedzione dołem do tyłu; poziom średni i zaawansowany naskok poprzedzony 1-2 (sytuacyjnie więcej) krokami rozbiegu z sukcesywnym zwiększaniem szybkości i obniżaniem środka ciężkości, lądowanie (praworęczni) w ustawieniu ze stopą prawą cofniętą na dwa tempa P/L, stopy ustawione w zależności od strefy działania i ręki atakującej, praworęczni w str. IV układ stóp pod kątem 45 stopni do linii ataku, czyli w kierunku str. V, sytuacyjna zmiana naskoku zależnie od kierunku ataku, naskok do wyskoku z odbicia jednonóż skośnie do linii środkowej z lądowaniem na piętę i śródstopie nogi bliższej siatki; Pady - przodem, bokiem, tyłem (stosowane sytuacyjnie w celu odbicia piłki) na wszystkich poziomach pad przodem (wykonywany ze średniej lub niskiej postawy siatkarskiej) głębokie wychylenie tułowia w kierunku lecącej piłki z równoczesnym wyprostem kończyn (-y) dolnych (-ej), pozostających w kontakcie z podłożem, ramię (ramiona) prostują się i prowadzone są w kierunku przewidywanego miejsca odbicia piłki, kontakt z piłką grzbietową częścią usztywnionej dłoni (odbicie jednorącz) lub przydłoniową częścią przedramion (odbicie oburącz), 29
3 odbicie jednorącz może być: bierne (przez położenie dłoni na podłożu) lub czynne (przez nieduży ruch w górę usztywnionej dłoni i ramienia), odbicie oburącz - bierne (bez wspomagania przez ruch ramion) lub czynne (przez wspomaganie odbicia ruchem ramion w górę), po odbiciu piłki jednorącz - amortyzacja upadku na klatkę piersiową przez ugięcie wolnej ręki opartej dłoniowo o podłoże, po odbiciu oburącz - upadek na ugięte przedramiona i klatkę piersiową; na wszystkich poziomach pad bokiem (wykonywany ze średniej lub niskiej postawy siatkarskiej) w miejscu lub po przemieszczeniu innym sposobem, przeniesienie ciężaru ciała na nogę wykroczną z równoczesnym skrętem stopy (na palcach) do ułożenia bocznego, wychylenie ciała nisko nad podłożem, z równoczesnym skrętem tułowia, dynamiczny wyprost nogi wykrocznej bez utraty kontaktu z podłożem, ramię (ramiona) prowadzone wzdłuż ciała w kierunku miejsca odbicia piłki, kontakt z piłką nasadą dłoni lub częścią przydłoniową przedramienia (-on), upadek równomiernie na podudzie nogi wykrocznej, biodro i bark z możliwością przewrotu przez bark przeciwny; na wszystkich poziomach pad tyłem (wykonywany sytuacyjnie np. po wypadzie w bok lub w tył) po wypadzie w bok - dalsze przenoszenie ciężaru ciała na nogę wykroczną z równoczesnym skrętem stopy na palcach na zewnątrz; coraz większe ugięcie nogi z przejściem do siadu i na plecy. Pad można zakończyć kołyską lub przetoczeniem przez bark, po wypadzie w tył - dalsze przenoszenie ciężaru ciała na nogę zakroczną; coraz większe jej ugięcie z przejściem do siadu i na plecy. Pad można zakończyć kołyską lub przetoczeniem przez bark; Rzut siatkarski (stosowany sytuacyjnie do odbicia piłki) poziom średni i zaawansowany w niskiej postawie siatkarskiej przeniesienie ciężaru na nogę wykroczną, - głębokie wychylenie tułowia w kierunku lecącej piłki z równoczesnym dynamicznym wyprostem nogi wykrocznej, przejście do fazy lotu ciała niskiego i równoległego do podłoża, ramię (ramiona) prostują się i prowadzone są wzdłuż ciała, w kierunku do przewidywanego miejsca odbicia piłki, kontakt z piłką grzbietową częścią usztywnionej dłoni (odbicie jednorącz) lub przydłoniową częścią połączonych dłońmi przedramion (odbicie oburącz), odbicie jednorącz i oburącz może być: bierne ( gdy szybkość piłki gwarantuje odpowiednią wysokość odbicia) lub czynne (przy niedużej szybkości; przy odbiciu oburącz - przez mały ruch ramion w górę w stawach barkowych, a przy odbiciu jednorącz - przez zgięcie grzbietowe dłoni i mały ruch w stawie barkowym), po odbiciu piłki jednorącz -amortyzacja upadku na klatkę piersiową (tułowie wygięte do tyłu) przez ugięcie wolnej ręki opartej dłoniowo o podłoże, po odbiciu oburącz - upadek na ugięte przedramiona i klatkę piersiową (tułowie wygięte do tyłu); Zwód (stosowany przez zawodnika środkowego w trakcie rozbiegu do ataku) poziom średni i zaawansowany pozycja wyjściowa na wysokości zawodnika rozgrywającego w odległości od siatki umożliwiającej wykonanie rozbiegu, pierwszy krok rozbiegu (skośnie) w kierunku przeciwnym do zamierzonego miejsca ataku, nogą jednoimienną z kierunkiem, drugi (trzeci) krok lub naskok w kierunku miejsca ataku; 30
4 4.3 Odbicie piłki sposobem górnym oburącz - istotne szczegóły techniki poziom podstawowy przyjęcie stabilnej postawy umożliwiającej oddziaływanie na piłkę tak, aby kontakt z nią nastąpił w niedużej odległości nad czołem (15-20 cm), układ ciała może być zgodny z postawą siatkarską, a stopień ugięcia nóg zależy od toru lotu piłki i odległości na jaką należy ją odbić, ramiona ugięte tak, aby dłonie znajdowały się przed i powyżej czoła, dłonie odgięte grzbietowo o palcach rozwartych i nieco ugiętych, kciuki i palce wskazujące zbliżone do siebie (układ dłoni odzwierciedla kształt piłki), piłkę przyjętą w tak ułożonych dłoniach odbijamy ostatnimi paliczkami palców obu rąk z równoczesnym wyprostem kończyn górnych i dolnych w kierunku podania, piłka powinna opuścić dłonie bez uzyskania rotacji (nie należy wykonywać zgięcia dłoniowego w ostatniej fazie odbicia), przy podaniu w innym kierunku niż kierunek przyjęcia wskazane jest, aby noga wykroczna była przeciwna do kierunku podania, im dłuższy kontakt z piłką (większe ugięcie kończyn), tym większa kontrola nad nią; poziom średni i zaawansowany mniejsze ugięcie w stawach kończyn górnych i dolnych (chyba, że sytuacja tego wymaga), odbicie piłki o wyprostowanych ramionach poprzez samo zgięcie dłoniowe w nadgarstkach, wykonywanie odbicia przez działanie samych rąk w miejscu i w wyskoku (przyjęcie następuje tuż przed lub w najwyższym punkcie wznosu ciała), wykonywanie odbicia do tyłu w miejscu i w wyskoku (faza przyjęcia piłki taka sama, natomiast w fazie podania prowadzenie ramion w górę w tył z równoczesnym wygięciem tułowia do tyłu, odbicia sytuacyjne palcami w pozycjach o zachwianej równowadze (wypady), odbicia sytuacyjne wykonywane: nasadami otwartych dłoni, krawędziami złączonych dłoni względnie przydłoniową częścią złączonych przedramion od strony kości promieniowych; 4.4 Odbicie sposobem dolnym oburącz - istotne szczegóły techniki poziom podstawowy przyjęcie stabilnej postawy umożliwiającej oddziaływanie na piłkę tak, aby kontakt z nią nastąpił na wysokości kolan przed odbijającym, układ ciała może być zgodny z postawą siatkarską, a stopień ugięcia nóg zależy od toru lotu piłki i odległości na jaką należy ją odbić, ramiona proste o złączonych dłoniach (jedna na drugiej) pod kątem zbliżonym do prostego względem tułowia, w postawie rozkroczno-wykrocznej ciężar ciała przeniesiony na śródstopie, a tułów nieco pochylony; ustawienie nogi zakrocznej zgodnie z kierunkiem podania, przyjęcie piłki przydłoniową częścią złączonych przedramion ułożonych symetrycznie, odbicie wynika z wyprostu kończyn dolnych, natomiast ramiona wykonując nieduży ruch w stawach barkowych mają za zadanie kierować podaniem piłki, odbicie powinno być wykonane w miejscu lub z tendencją przemieszczenia się w kierunku podania piłki; 31
5 4.4.2 poziom średni i zaawansowany w przyjęciu piłki sytuacyjnej z boku - bliżej lub dalej (w wypadzie w bok) - nieduży skręt tułowia z równoczesnym uniesieniem barku po stronie odbicia, ramiona ułożone tak, aby powierzchnia kontaktu z piłką zapewniała jej odbicie na pożądaną wysokość, odbicie piłki w dużej mierze zależy od szybkości lotu i może być: wspomagane pracą wyprostną nóg (przy niedużej szybkości piłki), bierne (szybkość piłki zapewnia odpowiednią wysokość i odległość podania), z amortyzacją (przy bardzo dużej szybkości piłki, ramiona nieco obniżają się w fazie przyjęcia), odbicia sytuacyjne do tyłu - przez wysokie uniesienie ramion w fazie podania, ewentualnie wspomagane wyprostną pracą nóg, odbicia sytuacyjne w padzie lub rzucie - wyprostowanymi ramionami w osi ciała nad głową; może być bierne lub wspomagane małym ugięciem w łokciach względnie ruchem w stawach barkowych; 4.5 Odbicie górne jednorącz - istotne szczegóły techniki na każdym poziomie odbicie palcami ręka ułożona jak do odbicia oburącz lecz z większym skrętem do wewnątrz przedramienia (pronacja), kontakt z piłką powyżej głowy ostatnimi paliczkami wszystkich palców, odbicie poprzez wyprost ręki i prowadzenie dłoni w zamierzonym kierunku, w czasie odbicia można także wykonać skręt lub zgięcie dłoniowe w stawie nadgarstkowym; na każdym poziomie odbicie nasadą dłoni kontakt z piłką ręką ugiętą lub wyprostowaną za płaszczyzną pionową barków, odbicie ręką ugiętą poprzez jej wyprost w stawie łokciowym przedramienia w górę w przód albo poprzez nieduży ruch ręki do przodu w stawie barkowym, dłoń otwarta lub zamknięta (palce mocno zgięte), odgięta grzbietowo, kciuk na zewnątrz, piłka uderzana jest poniżej równika, samą nasadą dłoni lub nasadą i stroną grzbietową środkowych paliczków palców; na każdym poziomie odbicie przez piąstkowanie ułożenie ręki podobnie jak przy odbiciu palcami lecz dłoń zamknięta i zgięta dłoniowo w stawie nadgarstkowym, odbicie grzbietową stroną trzecich paliczków wszystkich palców poza kciukiem poprzez wyprostny ruch ręki w zamierzonym kierunku; 4.6 Odbicie dolne jednorącz - istotne szczegóły techniki na każdym poziomie odbicie przydłoniową częścią przedramienia ręka wyprostowana lub nieco ugięta w stawie łokciowym, ułożona z boku ciała tak, aby część przydłoniowa znalazła się na torze lotu piłki, kontakt z piłką odbywa się częścią przydłoniową przedramienia od strony wewnętrznej, będącej w bezruchu lub z małym ruchem wznoszącym do przodu w stawie barkowym, odbicie może być wspomagane niedużym zgięciem przedramienia w stawie łokciowym; na każdym poziomie odbicie nasadą dłoni - otwartej lub zamkniętej ułożenie i działanie ręki identyczne jak w odbiciu przydłoniowym, lecz dla lepszej kontroli odbicia, względnie z konieczności, 32
6 kontakt z piłką następuje dłonią, kontakt z piłką nasadą usztywnionej dłoni o złączonych palcach, lub nasadą zamkniętej dłoni i trzecimi paliczkami palców (oprócz kciuka); na każdym poziomie odbicie stroną grzbietową dłoni ręka do odbicia wyprostowana, skręcona do wewnątrz (pronacja), dłoń otwarta o palcach luźno złączonych, usztywniona, na przedłużeniu przedramienia lub nieco zgięta grzbietowo, kontakt z piłką śródręczem od strony grzbietowej, bierny lub wspomagany pogłębieniem zgięcia grzbietowego dłoni albo ruchem ręki w górę; 4.7 Zagrywka - istotne szczegóły techniki Zagrywka dolna poziom podstawowy przodem do siatki, nogi nieznacznie ugięte w ustawieniu rozkroczno-wykrocznym, noga zakroczna jednoimienna z ręką zagrywającą, tułów nieco pochylony, ręka nie zagrywająca podtrzymuje od dołu piłkę na wysokości nieco poniżej biodra po stronie ręki zagrywającej, dłoń zagrywająca o luźno złączonych i nieco ugiętych palcach na przedłużeniu wyprostowanego i skręconego na zewnątrz ramienia (supinacja), odwiedziona obszernie do tyłu, w czasie wahadłowego zamachu wyprostowanego ramienia następuje niski podrzut piłki z jednoczesnym przeniesieniem ciężaru ciała na nogę wykroczną, uderzenie piłki nasadą otwartej dłoni nieco od dołu w zamierzonym kierunku; Zagrywka tenisowa poziom podstawowy przodem do siatki w ustawieniu rozkroczno-wykrocznym nogi nieznacznie ugięte noga zakroczna jednoimienna z ręką zagrywającą, podrzut piłki, może być wykonany oburącz lub jednorącz tak wysoko i dokładnie, aby umożliwił poprawne wykonanie zamachu i uderzenia, piłka powinna opadać nad barkiem ręki zagrywającej, a jej uderzenie powinno być wykonane w najwyższym punkcie zasięgu dłoni, w czasie podrzutu wygięcie tułowia w tył (łuk napięty), a ręka uderzająca odwiedziona górą w tył z ugięciem pod kątem prostym w stawie łokciowym, w czasie zamachu następuje wyprost ramienia, obrót w stawie barkowym i wyprost tułowia, dłoń zagrywająca o luźno złączonych i nieco ugiętych palcach na przedłużeniu wyprostowanego i skręconego do wewnątrz ramienia (pronacja) uderza piłkę (głównie nasadą) w środek od tyłu; poziom średni i zaawansowany przy wykonywaniu zagrywki po dojściu lub wyskoku, ustawienie kończyn dolnych może być zmienione, podrzut piłki jednorącz z rotacją wstępną, a wysokość i kierunek zależne są od miejsca uderzenia piłki (dojście, wyskok), dynamika uderzenia zwiększa się przez dojście, rozbieg do wyskoku, wygięcie tułowia w tył i obszerność zamachu ręką zagrywającą, 33
7 uderzenie piłki może być wykonane nad boiskiem (po odbiciu się do wyskoku z pola zagrywki), co skróci czas jej lotu; Zagrywka szybująca (bezrotacyjna) poziom podstawowy przodem do siatki w ustawieniu rozkroczno-wykrocznym, nogi nieznacznie ugięte, noga zakroczna jednoimienna z ręką zagrywającą, piłka podtrzymywana od spodu, przez dłoń nieco ugiętej ręki przeciwnej do zagrywającej, z przodu, powyżej barku ręki zagrywającej, ręka zagrywająca znacznie ugięta w stawie łokciowym, odwiedziona do tyłu z dłonią na wysokości głowy, ramię na linii barków, dłoń otwarta o złączonych palcach, odgięta grzbietowo, w czasie niedużego (bez rotacji piłki) pionowego podrzutu, dłoń w zamachu do uderzenia prowadzona po linii prostej wnoszącej się powyżej siatki, dynamiczne, krótkie uderzenie piłki centralnie od tyłu wysuniętą nasadą dłoni; poziom średni i zaawansowany jeżeli zagrywkę wykonujemy po dojściu i wyskoku, ustawienie kończyn dolnych może być zmienione, podrzut piłki trzymanej przed sobą na wysokości bioder wykonywany jednorącz lub oburącz w górę do przodu bez nadania piłce rotacji, wysokość podrzutu powinna umożliwić zagrywającemu wykonanie rozbiegu, wyskoku i uderzenia w piłkę zapewniającego efekt szybowania, uderzenie piłki, może być wykonane nad boiskiem (po odbiciu się do wyskoku z pola zagrywki), co skróci czas jej lotu; 4.8 Atak - istotne szczegóły techniki Zbicie poziom podstawowy miejsce i pozycja wyjściowa do rozbiegu zależne od jego długości i sytuacji, w jakiej będzie wykonywany, istotne jest, aby zawodnik po rozbiegu osiągnął optymalne miejsce do wyskoku, uzyskał najwyższy wznos ciała i zbił piłkę przed sobą, w czasie rozbiegu sylwetka powinna być nieco obniżana, a ostatni krok dłuższy i płaski z lądowaniem początkowo na piętę i śródstopie nogi wykrocznej, a następnie stawianej przed nią drugiej (naskok), przeniesienie ciężaru ciała na całe stopy, ugięcie kończyn dolnych do kąta ok stopni w stawach kolanowych, co zapewni maksymalny wyskok, w czasie naskoku - odwiedzenie w tył ugiętych ramion, które podczas dynamicznego wyprostu nóg wykonują wspomagający wyskok zamach ruchem w przód w górę, w wyskoku tułów odchylony do tyłu (łuk napięty), ręka atakująca ugięta w stawie łokciowym jest przenoszona w górę w tył, a druga zatrzymuje się z dłonią na wysokości lub nieco powyżej głowy, podczas zamachu ręki do uderzenia piłki przez ruch obrotowy w stawie barkowym następuje całkowity wyprost ręki, przedramię i dłoń skręcane są na zewnątrz, tułów jest prostowany i pochylany nieco w przód, a druga ręka aktywnie opuszczana w dół, dłoń o luźno złączonych i ugiętych nieco palcach, początkowo odgięta grzbietowo, prostuje się i zgina dłoniowo w momencie zbicia piłki, 34
8 piłka uderzana jest głownie nasadą otwartej dłoni nieco od góry (powyżej równika piłki), po czym ręka zbijająca wyhamowuje ruch i przodem w dół zostaje przywiedziona do tułowia, po akcji zbicia piłki zawodnik ląduje na śródstopie obu nóg, uginając je w stawach celem amortyzacji; poziom średni i zaawansowany atak z miejsca lub rozbieg do ataku z różnych kierunków względem siatki (prostopadle, większy lub mniejszy skos, po łuku, ze zwodem), rozpoczęcie rozbiegu w różnym tempie, zależnie od paraboli i długości wystawy, zmiana kierunku naskoku z dostosowaniem układu ciała do kierunku zbicia, do wyskoku z odbicia jednonóż - po naskoku stopa nogi wykrocznej (bliższej siatki) ustawiona równolegle lub nieco skośnie do siatki, noga zakroczna zginając się przenoszona jest do przodu w górę, umożliwiając większy zasięg dłoni do zbicia piłki i wspomagając wyskok, w wyskoku ciało skręca się z ułożenia względem siatki bocznego do frontalnego ugięta ręka atakująca w odwiedzeniu do zamachu przenoszona jest z łokciem na zewnątrz do układu dłoni nad barkiem, obszerniejsze skręcenie tułowia od strony ręki atakującej przy ataku z odbicia obunóż, wykonanie skrętu dłoni w stawie nadgarstkowym w momencie uderzenia piłki celem zmiany kierunku zbicia, uderzenie nie centralnie piłki z tyłu dla uzyskania korzystnego efektu ataku ( blok- aut, rotacja piłki, obicie po palcach bloku itp.), w fazie lądowania przy piłce odbitej od bloku - skręt ciała w celu wykonania samoasekuracji lub kontroli lotu piłki do dalszych działań; Plasing na wszystkich poziomach wszystkie czynności do momentu zamachu wykonywane podobnie jak w zbiciu, zamach wykonywany początkowo jak do zbicia (sugerujący zbicie), lecz tuż przed kontaktem z piłką zwolnienie ruchu ręki, przez co zmniejszy się siła uderzenia i szybkość lotu piłki, uderzenie nie centralnie piłki z tyłu piłki, dla uzyskania lepszego efektu ataku (blok-aut, wprowadzenie piłki między blok a siatkę, przelobowanie bloku itp.); Kiwnięcie na wszystkich poziomach wszystkie czynności do momentu zamachu wykonywane podobnie jak w zbiciu, zamach wykonywany początkowo tak jak zbicie (sugerujący zbicie), lecz tuż przed kontaktem z piłką zwolnienie ruchu ręki i zmiana układu dłoni jak do odbicia górnego jednorącz, działanie na piłkę palcami pozwala na lepszą kontrolę jej toru lotu, w czasie odbicia można wykonać skręt dłoni w nadgarstku i ruch w stawie barkowym, kierując piłkę w zamierzone miejsce; 35
9 4.9 Blok - istotne szczegóły techniki Blok pojedynczy poziom podstawowy pozycja przygotowawcza - ustawienie przodem przy siatce, nogi w rozkroku na szerokości bioder, stopy równolegle, tułów wyprostowany, ramiona ugięte, dłonie skierowane do siatki na wysokości twarzy, stopień ugięcia nóg zależy od przewidywanego tempa wykonywania ataku przez przeciwnika. Przy wystawie wysokiej kończyny mogą być wyprostowane lub nieco ugięte, natomiast przy krótkiej lub łaskiej powinny być ugięte w stopniu umożliwiającym najwyższy wyskok, w przypadku konieczności dojścia na niedużą odległość do miejsca wykonywania bloku stosowany jest krok odstawnodostawny, wyskok rozpoczyna się od znacznie ugiętych nóg z nieco pochylonym tułowiem z jednoczesnym wyniesieniem ramion w górę w przód ramiona powinny się znajdować w bliskiej odległości od taśmy górnej siatki (mniejszej od średnicy piłki) z dłońmi przełożonymi na drugą stronę, dynamiczne wynoszenie ramion przeciwdziała sile atakowanej piłki, układ dłoni względem przedramion zależy od toru lotu atakowanej piłki. Jeżeli piłka atakowana jest powyżej dłoni, to należy je zgiąć grzbietowo, gdy na wysokości dłoni - powinny one być na przedłużeniu przedramion, dłonie o usztywnionych, szeroko rozwartych palcach, powinny zastawiać maksymalnie dużą powierzchnię przelotu atakowanej piłki oraz odbić ją tak, aby spadła na boisko przeciwnika, lądowanie po bloku na śródstopie obu nóg, uginając je w stawach celem amortyzacji; poziom średni i zaawansowany w pozycji przygotowawczej, dłonie mogą znajdować się powyżej głowy, wznos ramion powinien być korygowany w przypadku zmiany kierunku ataku lub zbicia piłki z dalszej odległości (bardziej w górę), układ dłoni (skręt w stawach nadgarstkowych) zamykający dany kierunek zgięcie dłoniowe w nadgarstkach w momencie kontaktu z piłką, w fazie lądowania przy piłce odbitej od bloku lub kiwnięciu, skręt ciała w celu wykonania samoasekuracji lub kontroli lotu piłki do dalszych działań, jeżeli po bloku występuje konieczność dojścia do bloku grupowego, lądowanie można wykonać początkowo na jedną nogę, przygotowując drugą do szybkiego przemieszczenia się; Blok grupowy (dwublok i trójblok) poziom średni i zaawansowany dojście do miejsca blokowania może być wykonane krokiem odstawno-dostawnym (1-2 kroki), biegowym na większe odległości - zapoczątkowanym skrętem ciała i stopy nogi kierunkowej w stronę biegu, albo wykonaniem kroku skrzyżnego nogą dalszą z ułożeniem stopy równolegle do siatki, bieg kończy ustawienie stopy nogi wykrocznej nieco skośnie do linii, na krawędzi przyśrodkowej, druga stopa zostaje dostawiona w niedużej odległości. Można też w ostatnim kroku wykonać naskok i wyskok (jak do ataku), lecz prowadzić ramiona dołem w przód w górę z ćwierćobrotem ciała do siatki, ramiona i dłonie ułożone jak do bloku pojedynczego tak, aby tworzyły szczelną zasłonę z dłońmi współpartnera (-ów), 36
10 dłonie w zależności od oceny sytuacji i założeń blokowania mogą być układane skrętnie do siatki, bardziej zamykając kierunek atakowanej piłki. Można to robić jedną lub dwoma rękami; fot. Wiesław Kozieł 37
Poruszanie się po boisku
mgr Katarzyna Gilla Pole gry Mecze rozgrywane są w hali na boisku o wymiarach 18 x 9 metrów oraz strefie wolnej o szerokości przynajmniej 3 metrów wokół boiska właściwego. Ponad boiskiem nie mogą znajdować
8. I klasa gimnazjum. 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne
8. I klasa gimnazjum 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Gra do wygranych 2 setów, wysokość siatki 215 cm dziewczęta i 235 cm chłopcy.. Gra systemem 6 x 6. Brak specjalizacji
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ XI LOMS O PROFILU PIŁKI SIATKOWEJ
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ XI LOMS O PROFILU PIŁKI SIATKOWEJ Kryteria doboru: 1. Stan zdrowia 2. Typ budowy ciała (leptosomatyczny) 3. Testy sprawności motorycznej 4. Ocena
RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE. Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa
RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa Ustawienie: D przed G w odległości kilku kroków w postawie zasadniczej
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT
j PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT (opracowane na podstawie warunków ustalonych przez Polski Związek Piłki Siatkowej) Egzamin sprawnościowy dla kandydatek do klasy sportowej o profilu
ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE
ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE Pw. - siad na piłce, ramiona wzdłuż tułowia Ruch - unoszenie ramion na wysokość barków
NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin backhand to bardzo skomplikowane uderzenie. Służy ono jako uderzenie
NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin forhand (topspin FH) należy obecnie do najważniejszych technik w
KONSPEKT LEKCJI ZGS (KOSZYKÓWKA) OPRACOWAŁ: mgr Andrzej Soja
KONSPEKT LEKCJI ZGS (KOSZYKÓWKA) OPRACOWAŁ: mgr Andrzej Soja TEMAT: Doskonalenie poznanych elementów technicznych w koszykówce KLASA: II A chłopcy LICZBA ĆWICZĄCYCH: 12 CZAS TRWANIA: 45 MIEJSCE ĆWICZEŃ:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH. Gimnastyka. Semestr I Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH Gimnastyka Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje
TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ
Dr Andrzej Dudkowski Katedra Zespołowych Gier Sportowych Zespół Piłki Ręcznej i Piłki Nożnej INSTRUKTOR SPORTU W PIŁCE RĘCZNEJ II ROK I STOPNIA 4 SEMESTR TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ WROCŁAW TECHNIKA W PIŁCE
TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA
Dr Andrzej Dudkowski Katedra Zespołowych Gier Sportowych Zespół Piłki Ręcznej i Piłki Nożnej I rok I stopnia Wychowanie Fizyczne TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA WROCŁAW
W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.
W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH Gimnastyka Stanie na rękach. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje stanie na rękach przy drabinkach
T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J
T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J 7.12.2013, ZIELONA GÓRA INFORMATOR O PROGRAMACH STARTOWYCH Strona 1 z 14 SPIS TREŚCI I. KLASA PIERWSZY KROK 3 Ćwiczenia wolne
OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY
OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY 1. SZYBKOŚĆ - BIEG NA ODCINKU 20 M. Kandydat ma za zadanie pokonanie w jak najkrótszym czasie odcinka 20m (rysunek
RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY GIMNAZJALNE. Ćwiczenia dwójkowe dziewcząt gimnazjum
RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY GIMNAZJALNE Ćwiczenia dwójkowe dziewcząt gimnazjum Ustawienie: w postawie zasadniczej, przodem do siebie, w odległości kilku kroków
Domowe ćwiczenia korekcyjne dla dzieci ze szpotawością kolan. 1. Pozycja wyjściowa - siad płotkarski, plecy wyprostowane, ręce w skrzydełka
Domowe ćwiczenia korekcyjne dla dzieci ze szpotawością kolan 1. Pozycja wyjściowa - siad płotkarski, plecy wyprostowane, ręce w skrzydełka Ruch wytrzymać w pozycji licząc do dziesięciu i zmiana nogi 2.
Kryterium obowiązujące w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do I klasy sportowej o kierunku akrobatyki sportowej.
PRÓBA SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ Kryterium obowiązujące w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do I klasy sportowej o kierunku akrobatyki sportowej. Próba sprawności Fizycznej od 1 do 100 Opis prób sprawności
WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017
Sebastian Rostek nauczyciel ZSS nr 1 w Chorzowie WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017 PIŁKA NOŻNA 1. Podania i przyjęcia piłki. K podawać i przyjmować piłkę w miejscu z partnerem P
Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015. Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia
Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015 Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia Obowiązkowe sprawdziany z wychowania fizycznego w roku szkolnym
I. Ćwiczenia wprowadzające do ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych
I. Ćwiczenia wprowadzające do ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych Skulenia (zgrupowania) Skulenie polega na maksymalnym i szybkim zbliżeniu do tułowia nóg ugiętych w stawach kolanowych i biodrowych. W
TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min
Paweł Dziubak nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej w Żabieńcu TRENING 1. Miejsce zajęć sala gimnastyczna 2. Czas trwania zajęć 90 minut 3. Liczba ćwiczących 16 4. Pomoce piłki siatkowe, piłki lekarskie,
Sygnalizacja sędziowska w korfballu
Sygnalizacja sędziowska w korfballu stan na dzień 15. października 2009 Wprowadzenie Przewodnik jest załącznikiem do Przepisów gry w Korfball. Przewodnik opisuje zatwierdzoną sygnalizację używaną przez
POLITECHNIKA ŚLĄSKA OŚRODEK SPORTU PROGRAM AUTORSKI ZAJĘĆ SPORTOWYCH PIŁKA SIATKOWA. I. Autor programu: Mgr Wojciech Czapla
POLITECHNIKA ŚLĄSKA OŚRODEK SPORTU PROGRAM AUTORSKI ZAJĘĆ SPORTOWYCH PIŁKA SIATKOWA I. Autor programu: Mgr Wojciech Czapla II. Założenia programu; Postęp cywilizacyjny, automatyzacja, podwyższenie standardu
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla dziewcząt i chłopców klasa V. I. Dział gimnastyka.
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla dziewcząt i chłopców klasa V. Uczniowie otrzymują ocenę semestralną i końcową na, składają się części składowe: 1. Aktywność na lekcji, stosunek
Układ ćwiczeń wolnych dla dziewcząt
Opis ćwiczeń: Objaśnienia: PZ pozycja zasadnicza RR obie ręce NN obunóż, T - tułów Układ ćwiczeń wolnych dla dziewcząt 3. 5. 6. Z PZ, krok w przód, tylna noga na palcu, RR w bok. Przejście do arabeski
ĆWICZENIA KOREKCYJNE W WODZIE PO MASTEKTOMII I: (ĆWICZENIA ZAPOBIEGAJACE I ZMNIEJSZJĄCE OGRANICZENIE RUCHOMOŚCI W STAWIE BARKOWYM)
ĆWICZENIA KOREKCYJNE W WODZIE PO MASTEKTOMII I: (ĆWICZENIA ZAPOBIEGAJACE I ZMNIEJSZJĄCE OGRANICZENIE RUCHOMOŚCI W STAWIE BARKOWYM) Oddaję w ręce Pań zbiór ćwiczeń do wykonywania w wodzie dla osób pływających
Włodzimierz Witczak Skierniewice
Włodzimierz Witczak Skierniewice KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ ZADANIE GŁÓWNE: Odbicia piłki w postawie o zachwianej równowadze. ZADANIE DODATKOWE: Odbicia piłki sposobem oburącz
TEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami.
TEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami. Miejsce: sala gimnastyczna Czas: 45 Liczba ćw.: 12 Przybory: ławeczki gimnastyczne, hantle, ciężarki, karimaty, stoper Cele lekcji: a)umiejętności: -prawidłowe
Trening ogólnorozwojowy w kręglarstwie klasycznym
Trening ogólnorozwojowy w kręglarstwie klasycznym Trening obwodowy Trening ogólnorozwojowy powinien być częścią składową treningu kręglarskiego. Jest on równie ważny, a nawet ważniejszy niż trening techniczny
KOSZYKÓWKA. Klasa I II semestr
KOSZYKÓWKA Klasa I Technika rzutu z dwutaktu z prawej strony ( dla praworęcznych) + celność Opis sprawdzianu: od pachołka ustawionego w odległości 10 metrów od kosza bieg z kozłowaniem zakończony poprawnym
PIŁKA SIATKOWA SIATKÓWKA HALOWA SIATKÓWKA PLAŻOWA PARK VOLLEY FISTBALL MINISIATKÓWKA
PIŁKA SIATKOWA SIATKÓWKA HALOWA SIATKÓWKA PLAŻOWA PARK VOLLEY FISTBALL MINISIATKÓWKA ZESPOŁOWA GRA SPORTOWA działania wielopodmiotowe o charakterze dystrybucyjnym podczas których gracze współzawodniczą
WZORCE SIŁOWE KOŃCZYNA DOLNA
WZORCE SIŁOWE KOŃCZYNA DOLNA Pchanie jednonóż (płaszczyzna strzałkowa) Stopy ustawione na szerokość bioder,wyprostowana sylwetka Przysiad z ciężarem własnego ciała Przysiad z ciężarem trzymanym nisko (hantle,
Testy naborowe do I klasy szkoły podstawowej o profilu badmintonona do oddziałów sportowych i szkół sportowych Klasa I Procedura naborowa:
Testy naborowe do I klasy szkoły podstawowej o profilu badmintonona do oddziałów sportowych i szkół sportowych Klasa I Procedura naborowa: Warunkiem przyjęcia ucznia do I klasy o profilu badmintona jest:
Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw
Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw I Metodyka nauczania podań i chwytów piłki Nauczanie podań i chwytów piłki jest bardzo waŝnym elementem w procesie szkolenia młodych zawodników nie tylko ze względu
GMFM. Nazwisko dziecka:...id #:... I II III IV V Daty ocen : 1.../.../ /.../ /.../ /.../...
GMFM Physiotherapy&Medicine Nazwisko dziecka:...id #:... Data ur.:...gmfcs Poziom: I II III IV V Daty ocen : 1..../.../... 2..../.../... 3..../.../... 4..../.../.... Nazwisko oceniającego:... Warunki badania
Zmodyfikowany na potrzeby Klas Sportowych Szkoły Podstawowej Indeks Sprawności Fizycznej Zuchory
Zmodyfikowany na potrzeby Klas Sportowych Szkoły Podstawowej Indeks Sprawności Fizycznej Zuchory 1. Szybkość - Szybki bieg w miejscu przez 10 sek. z wysokim unoszeniem kolan i klaśnięciem pod uniesioną
Przykładowy zestaw ćwiczeń dla kobiet w ciąży. Główne cele ćwiczeń
Przykładowy zestaw ćwiczeń dla kobiet w ciąży Główne cele ćwiczeń przygotowanie organizmu do efektywnego porodu zapobieganie obrzękom zapobieganie bólom krzyża wzmocnienie mięśni dna miednicy nauka oddychania
Scenariusze lekcji. dla II klasy szkoły gimnazjalnej
Scenariusze lekcji dla II klasy szkoły gimnazjalnej Organizacja gry założenia taktyczne 1. Gra do wygranych 2 setów, wysokość siatki 215 cm dziewczęta i 235 cm chłopcy. 2. Gra w zestawieniu 4-2 (specjalizacja
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO 1. W ciągu półrocza przeprowadzonych będzie nie mniej niż 5 sprawdzianów określających umiejętności ruchowe. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może
PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM
PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM Prowadzący mgr Krzysztof Czaplicki Program został opracowany w oparciu o literaturę fachową z zakresu piłki ręcznej. Przeznaczony jest dla uczniów klas 1-3 gimnazjalnych mających
PROGRAM KLASYFIKACYJNY PIERWSZY KROK oraz KLASA PLUS
PROGRAM KLASYFIKACYJNY PIERWSZY KROK oraz KLASA PLUS Akrobatyka sportowa jest dyscypliną wczesną i coraz większa liczba małych dzieci uczęszcza na zajęcia ogólnorozwojowe z akrobatyki. Dlatego z myślą
PROGRAM GIMNASTYKI ZDROWOTNEJ DLA OSÓB W WIEKU EMERYTALNYM
Stowarzyszenie Wspierania Ekonomii Etycznej Pro Ethica Dane siedziby (do FVa) kontakt: ul. Katowicka 152/29 Centrum Inicjatyw Społecznych 41-705 Ruda Śląska ul. 11 listopada 15a, 41-705 Ruda Śląska NIP:
Plan treningowy, Cel: MODELOWANIE
Plan treningowy, Cel: MODELOWANIE Na wykonanie ćwiczeń zaplanuj sobie 3 dni w ciągu tygodnia. Staraj się wykonywać ćwiczenia co drugi dzień. Pierwszy dzień treningowy: siła Drugi dzień treningowy: szybkość
TEST SPRAWNOŚCIOWY DLA KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ SPORTOWEJ O PROFILU GIMNASTYKA SPORTOWA CHŁOPCÓW/ GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA DZIEWCZĄT
TEST SPRAWNOŚCIOWY DLA KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ SPORTOWEJ O PROFILU GIMNASTYKA SPORTOWA CHŁOPCÓW/ GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA DZIEWCZĄT Wymóg podstawowy- zaświadczenie lekarskie o braku przeciwskazań do
Karta TRENINGu część 3 STRETCHING
Karta TRENINGu część 3 STRETCHING Stretching, czyli statyczne rozciąganie mięśni, jest fundamentalnym elementem kończącym każdą sesję treningową, niezbędnym do poprawy i utrzymania odpowiedniej mobilności
Ogólnopolska akcja Ministra Edukacji Narodowej "Ćwiczyć każdy może" organizowana w ramach Roku Szkoły w Ruchu.
Ogólnopolska akcja Ministra Edukacji Narodowej "Ćwiczyć każdy może" organizowana w ramach Roku Szkoły w Ruchu. Scenariusz zajęć: Nordic walking - Technika marszu nordic, marsz po najbliższej okolicy. Miejsce
WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ Klasa IV Stopień dopuszczający mogą otrzymać uczniowie, którzy: Przyjmują pozycje wyjściowe do ćwiczeń. Wykonują ćwiczenia kształtujące
23. Ustawienie tyłem do siebie, nn w rozkroku, rr w dole podane hakiem: jednoczesne wypchnięcie bioder w przód połączone z naciągnięciem rr. 24. Ustaw
Ćwiczenia kształtujące ze współćwiczącym by Konrad Kulbacki & Adam Michalski Opracowanie: mgr Konrad Kulbacki i mgr Adam Michalski 1. Ćwiczący ustawieni twarzą do siebie, rr w bok podane partnerowi: obaj
Ćwiczenia przy siatce.
Monika Pługowska SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Konspekt lekcji piłki siatkowej Data: 01.12. 2009r Klasa - III A,B dziewczęta Gimnazjum Ilość ćwiczących - 12 Miejsce - sala
Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016
Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5 Wychowanie Fizyczne Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016 Dz. Kl IV Dz. Kl V Dz. Kl VI
Powyższy artykuł chroniony jest prawem autorskim. FizjoPort wyraża zgodę na jego cytowanie, pod warunkiem podania niniejszego odnośnika.
Wybierasz się na narty? Brak odpowiedniego przygotowania fizycznego jest bardzo częstą przyczyną kontuzji na stoku. Przygotowując się do sezonu narciarskiego powinniśmy przede wszystkim zwrócić uwagę na
ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY
ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY Ćwiczenie 1. - Stajemy w rozkroku na szerokości bioder. Stopy skierowane lekko na zewnątrz, mocno przywierają do podłoża. - Unosimy prawą rękę ciągnąc ją jak najdalej
Nauczanie podstaw techniki piłki siatkowej.
Literka.pl Nauczanie podstaw techniki piłki siatkowej. Data dodania: 2004-04-30 08:45:00 Przedstawiony zasób ćwiczeń powinien być pomocny w nauce podstawowych elementów techniki gry w piłkę siatkową. Zawiera
PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ LEKKA ATLETYKA oraz ATLETYKA TERENOWA CELUJĄCY (6) BARDZO DOBRY (5) DOBRY (4) DOSTATECZNY (3) DOPUSZCZAJĄCY(2) NIEDOSTATECZNY(1) bardzo. Reprezentowanie
PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V
PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 W klasach IV-VI szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności fizycznej: 1) postawa ucznia; 2) aktywność
Zestaw ćwiczeń dla dzieci WYPROSTUJ SIĘ!
PROFILAKTYKA WAD POSTAWY SIĘ! 1 Zestaw ćwiczeń dla dzieci SIĘ! Mała aktywność fizyczna i siedzący tryb życia zaburzają harmonijny rozwój młodego organizmu. Ponieważ dzieci uczą się szybciej niż dorośli,
Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne
Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne Zespół Szkolno- Przedszkolny im. Jana Kochanowskiego w Aleksandrii Etap edukacyjne: klasy: IV, V, VI, dziewczęta i chłopcy Piłka koszykowa Klasa IV: 1.Kozłowanie
POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE
POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE Ćwicz 3 razy w tygodniu, zawsze z jednodniową przerwą. Rob przerwy około 1 min
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Sport to zdrowie
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Sport to zdrowie Nazwa szkoły: Gimnazjum Gminne w Zespole Szkół w Dębem Wielkim Opracowanie i osoba wdrażająca innowację: Sylwia Potapczuk nauczyciel wychowania
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych z wychowania fizycznego 1. WYTYCZNE DO OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Ocena poziomu i postępu w zakresie sprawności motorycznej
Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum. Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia
OPIS WYKONANIA PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ piłka siatkowa
OPIS WYKONANIA PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ piłka siatkowa Za egzamin z predyspozycji sprawnościowych, pomiaru wysokości ciała oraz oceny eksperckiej można zdobyć w sumie maksymalnie 100 pkt. Zaliczenie egzaminu
Ćwiczenia analityczne
Ćwiczenia analityczne 1. Postawy siatkarskie Przykład postawy siatkarskiej wysokiej i średniej do odbicia sposobem oburącz górnym. Przykład postawy siatkarskiej średniej do odbicia sposobem oburącz dolnym.
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE.
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE. Wymóg podstawowy- orzeczenie lekarskie o braku przeciwskazań do uprawiania sportu. TEST SPRAWNOŚCI SKŁADA SIĘ Z 9 PRÓB (4 PRÓBY W HALI
Załącznik nr 2 Program Innowacyjny z Wychowania Fizycznego dla klas I III Gimnazjum Jana Pawła II w Gąbinie
Załącznik nr 2 Program Innowacyjny z Wychowania Fizycznego dla klas I III Gimnazjum Jana Pawła II w Gąbinie AKTYWIZACJA DZIECI I MŁODZIEŻY UZDOLNIONEJ SPORTOWO W POWIECIE PŁOCKIM W ROKU 2011 2014 I. WSTĘP
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klasy IV PSP Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia
POZIOM WYMAGAŃ KL. I KL. II KL. III ROZSZERZAJĄCY 5-6 DOPEŁNIAJĄCY 7-8. Przynajmniej połowa z podjętych prób zagrywki wykonana prawidłowo.
WYPYCHANEJ PALCAMI miejsca określone TENISOWEJ miejsca określone HAKIEM miejsca określone - W WYSKOKU miejsca określone - - 1 1 1 1 FRONTALNEJ miejsca określone BOCZNEJ miejsca określone SYTUACYJNEJ -
IGRZYSKA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ
IGRZYSKA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ ZASADA OGÓLNA: zawody rozegrane będą zgodnie z obowiązującymi przepisami PZGS, zgodnie z poniższym regulaminem. REGULAMIN 1. Program: Układ gimnastyczny
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego PSP Sława Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia koordynacji
PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI
PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 W klasach IV-VI szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności fizycznej: 1) postawa ucznia; 2) aktywność
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe Ponadpodstawowe 2. 3.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą
ŚWIĘTOKRZYSKIE CENTRUM ONKOLOGII Zakład Rehabilitacji
ŚWIĘTOKRZYSKIE CENTRUM ONKOLOGII Zakład Rehabilitacji Kierownik: dr n. med. Anna Opuchlik Opracowanie: mgr Piotr Siwoń ZESTAW ĆWICZEŃ DLA PACJENTÓW KLINIKI ONKOLOGII KLINICZNEJ DZIAŁU CHEMIOTERAPII Z poniższego
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem O C E N A C E L U J Ą C A Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: 1. Posiadł umiejętności znacznie
Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016
Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016 ostateczna data zgłoszenia do udziału w teście: sposób zgłoszenia
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE.
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE. Wymóg podstawowy- zaświadczenie lekarskie o braku przeciwskazań do uprawiania sportu. TEST SPRAWNOŚCI SKŁADA SIĘ Z 4 PRÓB W HALI SPORTOWEJ
PROGRAMY AKTYWIZUJĄCE MŁODYCH DOLNOŚLĄZAKÓW 16 października 2018 roku, hala Aqua Zdrój w Wałbrzychu, ul. Ratuszowa 6
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Zespołowych Gier Sportowych ul. Mickiewicza 58, 51-684 Wrocław, tel. [71] 347 35 61 e- mail. katedra.zgs@awf.wroc.pl SPOTKANIE
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY Prawo przystąpienia do sprawdzianu predyspozycji sportowych mają tylko kandydaci posiadający:
Podczas wykonywania skipu A podnosimy ręce r tak, aby po szybkim ruchu prawa ręka była a wyprostowana stawiając nogę wymachową,, przed odbiciem.
Podczas wykonywania skipu A podnosimy ręce r do założenia tyczki tak, aby po szybkim ruchu prawa ręka była a wyprostowana stawiając nogę wymachową,, przed odbiciem. Bieg z tyczka i założenie Przejazd w
Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16
Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16-3 - 3-3 - 3-2 - 12-8 - 4-4 Rozgrzewka. Ćwiczenie I Zawodnicy podzieleni na cztery grupy ustawieni są w odległości 10 m. od stojaków. Czterech
Materiał do zajęć praktycznych
OBWÓD 1 PORUSZANIE W ATAKU BEZ PIŁKI *(DVD) STARTY I ZATRZYMANIA: 1. start nogi równolegle, lewą nogą, bieg, zatrzymanie na 1 tempo, piwot 2. start nogi równolegle, prawą, bieg, zatrzymanie na 1 tempo,
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym I. Operowanie piłką 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący staje w miejscu
SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO O PROFILU PŁYWANIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50 WE WROCŁAWIU. Testy i próby sprawnościowe
SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO O PROFILU PŁYWANIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50 WE WROCŁAWIU 1 Testy i próby sprawnościowe 1. Test ogólnej sprawności fizycznej składa się z następujących
Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016
Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5 Wychowanie Fizyczne Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016 Dz. Kl IV Dz. Kl V Dz. Kl VI 1.
Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.
PIŁKA RĘCZNA W SZKOLE. Piłka ręczna powinna odgrywać istotną rolę w systemie wychowania fizycznego ze względu na swoje niezaprzeczalne walory zdrowotne. Jest to gra dla wszystkich kategorii wieku, ponieważ
ĆWICZENIA ZAPOBIEGAJĄCE ROZWOJOWI I ZMNIEJSZAJĄCE OBRZĘK LIMFATYCZNY PO MASTEKTOMII W WODZIE:
ĆWICZENIA ZAPOBIEGAJĄCE ROZWOJOWI I ZMNIEJSZAJĄCE OBRZĘK LIMFATYCZNY PO MASTEKTOMII W WODZIE: Oddaję w ręce Pań zbiór ćwiczeń do wykonywania w wodzie dla osób pływających i nie posiadających tej umiejętności.
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia koordynacji ruchowej Umiejętności: Poprawne wykonywanie
Załącznik nr 2 Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- śródroczne i roczne. KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód:
CZWARTA KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód: Gimnastyka przewrót w tył: 6 z postawy zasadniczej z fazą lotu do postawy zasadniczej; 6 z postawy zasadniczej o nogach prostych do postawy
2. Zwiększa siłę mięśni, w szczególności mięśni brzucha, dolnej części pleców, bioder i pośladków
Pilates pochodzi od twórcy Josepha Pilatesa, który stworzył tę metodę wzorując się na technikach wschodu i łącząc je z technikami zachodu. Istotą ćwiczeń Pilatesa jest rozciąganie, spinanie i rozluźnianie
KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ
KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ Prowadząca: Joanna Chrobocińska Liczba ćwiczących: do 14 osób, Czas: 30 minut, Wada: boczne skrzywienie kręgosłupa I st. (skolioza) Temat: Ćwiczenia mięśni prostownika
Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016.
Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016. AKROBATYKA/TANIEC I.TESTY SPRAWNOŚĆ OGÓLNEJ I TAŃCA: poczucie rytmu, układ taneczny według inwencji ucznia, przeskoki,
AKADEMIA PIŁKARSKA WISŁA KRAKÓW ROCZNIK 2002
AKADEMIA PIŁKARSKA WISŁA KRAKÓW ROCZNIK 2002 Okres przejściowy podzielony na 2 fazy: 18.12-28.12 Odpoczynek 29.12.14-6.01.15 Trening do indywidualnego wykonania zgodny z planem podanym poniżej (możliwe
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa I Przy wystawianiu oceny uczniowi, będzie brana pod uwagę systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz aktywność w działaniach podejmowanych przez
Scenariusze lekcji. dla II klasy szkoły ponadgimnazjalnej
Scenariusze lekcji dla II klasy szkoły ponadgimnazjalnej Organizacja gry założenia taktyczne 1. Gra do 3 wygranych setów (wysokość siatki - 224 cm dziewczęta i 243 cm chłopcy). 2. Gra w zestawieniu 5-1
Na podstawie art. 18 ust. 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) zarządza się, co następuje:
Regulamin naboru do klasy 7 mistrzostwa sportowego o profilu siatkówki dziewcząt prowadzonej przez klub UKS Jedynka w Szkole Podstawowej z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego nr 9 im. Adama Mickiewicza w
Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 liceum rok szkolny 2015/2016.
Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 liceum rok szkolny 2015/2016. AKROBATYKA/TANIEC/FITNESS I.TESTY SPRAWNOŚĆ OGÓLNEJ I TAŃCA: Poczucie rytmu. Przeskoki, wyskoki, podskoki. Gibkość. Zwinność.
I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:
I CEL OCENIANIA: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, postępach w tym zakresie. 2. Pomoc uczniowi w samodzielnym rozwoju, poprzez poznanie własnej sprawności i umiejętności.
ĆWICZENIA. Copyright 1999-2010, VHI www.technomex.pl. Ćwiczenie 1. Ćwiczenie 2
ĆWICZENIA Ćwiczenie 1 Ćwiczenie 2 Wybierz tryb treningowy. Terapeuta odwodzi zajętą nogę podczas trwania stymulacji; wraca do środka kiedy stymulacja jest wyłączona. Trzymaj palce skierowane ku górze.
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia koordynacji ruchowej Umiejętności: Poprawne wykonywanie