Akademia Morska w Gdyni

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Administracja morska 2. Kod przedmiotu: 4_6_18_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Logistyki i Systemów Transportowych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Logistyka i Handel Morski 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 2 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. dr hab. Jerzy Kubicki wykładowca dr hab. Jerzy Kubicki 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza definiuje i określa pojęcie i funkcje administracji morskiej wymienia regulacje prawne międzynarodowe i krajowe administracji morskiej Akademia Morska w Gdyni definiuje i charakteryzuje struktury funkcjonalne administracji morskiej wymienia i charakteryzuje regulacje prawne krajowe i międzynarodowe administracji morskiej definiuje i charakteryzuje ustrój administracji morskiej państwa identyfikuje znaczenie regulacyjne dokumentów regulacyjnych międzynarodowych i krajowych wymienia prawa i obowiązki organów administracji morskiej wszystkich szczebli opisuje struktury działalności organów administracji morskiej wyjaśnia rolę organów administracji morskiej rożnych szczebli w zarządzaniu polskim obszarem morskim wyjaśnia i ocenia formy współpracy organów administracji morskiej z instytucjami działającymi na morzu wymienia i charakteryzuje prawa i obowiązki organów administracji morskiej wszystkich szczebli Umiejętności opisuje i analizuje struktury działalności administracji morskiej analizuje i interpretuje rolę administracji morskiej w rozwiązywaniu problemów zarządzania polskim obszarem morskim interpretuje i ocenia współpracę organów administracji morskiej z instytucjami krajowymi i zagranicznymi wymienia i interpretuje kompetencje i obowiązki organów administracji morskiej analizuje i ocenia struktury działalności administracji morskiej interpretuje i ocenia rolę organów administracji morskiej w wypełnianiu obowiązków wynikających z regulacji prawnych ocenia stan istniejący i proponuje rozwiązania prowadzące do udoskonalenia działalności administracji morskiej słucha uważnie treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem problemu Kompetencje społeczne dyskutuje trudniejsze problemy w celu lepszego zrozumienia i możliwości aplikacji wyszukuje informacji poszerzających i uzupełniających z innych źródeł formułuje zasady współpracy organów administracji morskiej z partnerami krajowymi i zagranicznymi identyfikuje i ukazuje kierunki zmian w ustroju administracji morskiej porządkuje zakres i strukturę współpracy z partnerami krajowymi i zagranicznymi organów administracji morskiej weryfikuje istniejący ustrój administracji morskiej w relacjach krajowych i międzynarodowych wyjaśnia i weryfikuje zasady współpracy centralnych i regionalnych organów administracji morskiej z partnerami krajowymi i zagranicznymi formułuje zasady ustroju administracji morskiej na bazie ocen dotychczasowego stanu 11. Sposób realizacji: Zajęcia na miejscu 12. Wymagania wstępne i brak wymagań dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: brak wymagań 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst.

2 Akademia Morska w Gdyni strona: 2 1 Obowiązki państwa wynikające z międzynarodowych regulacji prawnych Zakres i charakter odpowiedzialności państwa na obszarach morskich podlegających jego jurysdykcji Polityka państwa w zakresie administracji morskiej Ustrój administracji morskiej w Polsce Zakres kompetencji i obowiązków centralnych organów administracji morskiej Zakres kompetencji i obowiązków terenowych organów administracji morskiej Zakres kompetencji i obowiązków lokalnych organów administracji morskiej Zasady współdziałania organów administracji morskiej z innymi organami i instytucjami działającymi na rzecz morza i strefy nadmorskiej. 1 1 Razem godziny Zalecana lista lektur podstawowych: Zielona księga w sprawie przyszłej polityki morskiej UE, Komisja Europejska, 2007 Ustawa o obszarach morskich RP i administracji morskiej, 1991 Regulaminy organizacyjne Urzędów Morskich (Gdynia, Słupsk, Szczecin) Regulaminy kapitanatów i bosmanatów portów 16. Zalecana lista lektur uzupełniających: Rekomendacja Komisji Europejskiej i Parlamentu Europejskiego w sprawie polityki morskiej państwa (strona internetowa Komisji i Parlamentu) Materiały Ministerstwa Infrastruktury (strona internetowa MI) 17. Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Aktywność na zajęciach Zaliczenie końcowe Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: brak wymagań 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: brak wymagań 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: brak wymagań

3 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Administracja morska 2. Kod przedmiotu: 4_6_18_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Logistyki i Systemów Transportowych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Logistyka i Handel Morski 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 2 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. dr hab. Jerzy Kubicki wykładowca dr hab. Jerzy Kubicki 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza definiuje i określa pojęcie i funkcje administracji morskiej wymienia regulacje prawne międzynarodowe i krajowe administracji morskiej Akademia Morska w Gdyni definiuje i charakteryzuje struktury funkcjonalne administracji morskiej wymienia i charakteryzuje regulacje prawne krajowe i międzynarodowe administracji morskiej definiuje i charakteryzuje ustrój administracji morskiej państwa identyfikuje znaczenie regulacyjne dokumentów regulacyjnych międzynarodowych i krajowych wymienia prawa i obowiązki organów administracji morskiej wszystkich szczebli opisuje struktury działalności organów administracji morskiej wyjaśnia rolę organów administracji morskiej rożnych szczebli w zarządzaniu polskim obszarem morskim wyjaśnia i ocenia formy współpracy organów administracji morskiej z instytucjami działającymi na morzu wymienia i charakteryzuje prawa i obowiązki organów administracji morskiej wszystkich szczebli Umiejętności opisuje i analizuje struktury działalności administracji morskiej analizuje i interpretuje rolę administracji morskiej w rozwiązywaniu problemów zarządzania polskim obszarem morskim interpretuje i ocenia współpracę organów administracji morskiej z instytucjami krajowymi i zagranicznymi wymienia i interpretuje kompetencje i obowiązki organów administracji morskiej analizuje i ocenia struktury działalności administracji morskiej interpretuje i ocenia rolę organów administracji morskiej w wypełnianiu obowiązków wynikających z regulacji prawnych ocenia stan istniejący i proponuje rozwiązania prowadzące do udoskonalenia działalności administracji morskiej słucha uważnie treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem problemu Kompetencje społeczne dyskutuje trudniejsze problemy w celu lepszego zrozumienia i możliwości aplikacji wyszukuje informacji poszerzających i uzupełniających z innych źródeł formułuje zasady współpracy organów administracji morskiej z partnerami krajowymi i zagranicznymi identyfikuje i ukazuje kierunki zmian w ustroju administracji morskiej porządkuje zakres i strukturę współpracy z partnerami krajowymi i zagranicznymi organów administracji morskiej weryfikuje istniejący ustrój administracji morskiej w relacjach krajowych i międzynarodowych wyjaśnia i weryfikuje zasady współpracy centralnych i regionalnych organów administracji morskiej z partnerami krajowymi i zagranicznymi formułuje zasady ustroju administracji morskiej na bazie ocen dotychczasowego stanu 11. Sposób realizacji: Zajęcia na miejscu 12. Wymagania wstępne i brak wymagań dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: brak wymagań 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst.

4 Akademia Morska w Gdyni strona: 3 1 Obowiązki państwa wynikające z międzynarodowych regulacji prawnych Zakres i charakter odpowiedzialności państwa na obszarach morskich podlegających jego jurysdykcji Polityka państwa w zakresie administracji morskiej Ustrój administracji morskiej w Polsce Zakres kompetencji i obowiązków centralnych organów administracji morskiej Zakres kompetencji i obowiązków terenowych organów administracji morskiej Zakres kompetencji i obowiązków lokalnych organów administracji morskiej Zasady współdziałania organów administracji morskiej z innymi organami i instytucjami działającymi na rzecz morza i strefy nadmorskiej. 2 1 Razem godziny Zalecana lista lektur podstawowych: Zielona księga w sprawie przyszłej polityki morskiej UE, Komisja Europejska, 2007 Ustawa o obszarach morskich RP i administracji morskiej, 1991 Regulaminy organizacyjne Urzędów Morskich (Gdynia, Słupsk, Szczecin) Regulaminy kapitanatów i bosmanatów portów 16. Zalecana lista lektur uzupełniających: Rekomendacja Komisji Europejskiej i Parlamentu Europejskiego w sprawie polityki morskiej państwa (strona internetowa Komisji i Parlamentu) Materiały Ministerstwa Infrastruktury (strona internetowa MI) 17. Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Aktywność na zajęciach Zaliczenie końcowe Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: brak wymagań 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: brak wymagań 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: brak wymagań

5 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Bankowość 2. Kod przedmiotu: 4_6_28_2_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Ekonomii i Zarządzania 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Rachunkowość i Finanse Przedsiębiorstw 5. Typ przedmiotu: Obowiązkowy 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 3 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. dr Violetta Skrodzka wykładowca dr Violetta Skrodzka 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza definiuje i wymienia elementy systemu bankowego Akademia Morska w Gdyni objaśnia funkcje i określa zadania NBP wskazuje określone instrumenty do zastosowania przez NBP przy przyjętych założeniach dla gospodarki narodowej definiuje pojęcie kredytu bankowego i prezentuje klasyfikacje kredytów bankowych definiuje pojęcie, i wymienia elementy rachunku bankowego wymienia i klasyfikuje zabezpieczenia spłaty kredytów bankowych wymienia i objaśnia rodzaje ryzyka bankowego wymienia instytucje wpływające na rozwój sektora bankowego wymienia formy rozliczeń gotówkowych i bezgotówkowych przeprowadzanych przez banki kalkuluje koszty kredytu przy spłatach malejących oblicza odsetki od depozytów stosując procent prosty posługuje się stopami procentowymi przyjętymi przez NBP prezentuje elementy weksa prostego i trasowanego słucha uważnie treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem akceptuje losowo dobrany skład grupy opisuje elementy procedury kredytowej klasyfikuje i opisuje rodzaje rachunków bankowych opisuje poszczególne rodzaje zabezpieczeń spłaty kredytów bankowych wskazuje metody ograniczania ryzyka bankowego opisuje zasady funkcjonowania poszczególnych instytucji wpływających na rozwój sektora bankowego opisuje formy rozliczeń pieniężnych Umiejętności opracowuje harmonogram spłat kredytu przy ratach malejących i równych oblicza odsetki od depozytów stosując procent prosty i składany ocenia wpływ stóp procentowych przyjętych przez NBP na działalność bankową sporządza weksel prosty i trasowany oraz awal weksowy Kompetencje społeczne dyskutuje trudniejsze fragmienty zajęć w celu lepszego zrozumienia słucha uważnie argumentów członków grupy nawet gdy je neguje dokonuje oceny kredytu z punktu widzenia kosztów i wymagań stawianych przez bank potencjalnemu kredytobiorcy dokonuje oceny funkcjonowania rachunku bankowego z punktu widzenia kosztów i korzyści dokonuje i uzasadnia dobór danego zabezpieczenia spłaty kredytu dla określonych warunków kredytowych określa skutki wprowadzanych metod ograniczania ryzyka wskazuje wpływ danej instytucji na działalność sektora bankowego ocenia i uzasadnia rolę rozliczeń pieniężnych w działalności banków i podmiotów gospodarczych weryfikuje uzyskane wyniki obliczeń do oceny kosztów kredytu analizuje wyniki obliczeń do oceny najkorzystniejszego depozytu analizuje wpływ stosowanych stóp procentowych przez NBP na gospodarkę narodową oblicza dyskonto i redyskonto weksli wyszukuje informacje uzupełniające z innych źródeł w drodze kompromisu jest skłonny do zajęcia wspólnego stanowiska grupy

6 Akademia Morska w Gdyni strona: 4 potrafi zastosować nabytą wiedzę i umiejętności 11. Sposób realizacji: Zajęcia na miejscu 12. Wymagania wstępne i nie dotyczy dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: nie dotyczy samodzielnie uzupełnia uzykaną wiedzę i rozwija nabyte umiejętności wiedzę i umiejętności wykorzystuje obszarach nauk ekonomicznych 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 System bankowy w Polsce Operacje aktywne, pasywne i usługowe banku Działalność depozytowa banków Dzialalność kredytowa banków Metody ograniczania ryzyka bankowego Instytucje wspierające rozwój sektora bankowego w Polsce 0 3 Razem godziny Zalecana lista lektur podstawowych: Ofiarski Z.` Prawo bankowe`, Kantor Wydawniczy Zamykacze, Kraków 2004 Jaworski W. L., `Współczesny bank`, Poltext, Warszawa 1998 Zaleska M. (red, `Współczesna bankowość`, Difin, Warszawa Zalecana lista lektur uzupełniających: nie dotyczy 17. Metody nauczania: Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Egzamin testowy Prezentacja Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: nie dotyczy 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy

7 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Bankowość 2. Kod przedmiotu: 4_6_17_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Ekonomii i Zarządzania 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Zarządzanie Przedsiębiorstwem 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 3 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. dr Violetta Skrodzka wykładowca dr Violetta Skrodzka 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza definiuje i wymienia elementy systemu bankowego Akademia Morska w Gdyni objaśnia funkcje i określa zadania NBP wskazuje określone instrumenty do zastosowania przez NBP przy przyjętych założeniach dla gospodarki narodowej definiuje pojęcie kredytu bankowego i prezentuje klasyfikacje kredytów bankowych definiuje pojęcie, i wymienia elementy rachunku bankowego wymienia i klasyfikuje zabezpieczenia spłaty kredytów bankowych wymienia i objaśnia rodzaje ryzyka bankowego wymienia instytucje wpływające na rozwój sektora bankowego wymienia formy rozliczeń gotówkowych i bezgotówkowych przeprowadzanych przez banki kalkuluje koszty kredytu przy spłatach malejących oblicza odsetki od depozytów stosując procent prosty posługuje się stopami procentowymi przyjętymi przez NBP prezentuje elementy weksa prostego i trasowanego słucha uważnie treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem akceptuje losowo dobrany skład grupy opisuje elementy procedury kredytowej klasyfikuje i opisuje rodzaje rachunków bankowych opisuje poszczególne rodzaje zabezpieczeń spłaty kredytów bankowych wskazuje metody ograniczania ryzyka bankowego opisuje zasady funkcjonowania poszczególnych instytucji wpływających na rozwój sektora bankowego opisuje formy rozliczeń pieniężnych Umiejętności opracowuje harmonogram spłat kredytu przy ratach malejących i równych oblicza odsetki od depozytów stosując procent prosty i składany ocenia wpływ stóp procentowych przyjętych przez NBP na działalność bankową sporządza weksel prosty i trasowany oraz awal weksowy Kompetencje społeczne dyskutuje trudniejsze fragmienty zajęć w celu lepszego zrozumienia słucha uważnie argumentów członków grupy nawet gdy je neguje dokonuje oceny kredytu z punktu widzenia kosztów i wymagań stawianych przez bank potencjalnemu kredytobiorcy dokonuje oceny funkcjonowania rachunku bankowego z punktu widzenia kosztów i korzyści dokonuje i uzasadnia dobór danego zabezpieczenia spłaty kredytu dla określonych warunków kredytowych określa skutki wprowadzanych metod ograniczania ryzyka wskazuje wpływ danej instytucji na działalność sektora bankowego ocenia i uzasadnia rolę rozliczeń pieniężnych w działalności banków i podmiotów gospodarczych weryfikuje uzyskane wyniki obliczeń do oceny kosztów kredytu analizuje wyniki obliczeń do oceny najkorzystniejszego depozytu analizuje wpływ stosowanych stóp procentowych przez NBP na gospodarkę narodową oblicza dyskonto i redyskonto weksli wyszukuje informacje uzupełniające z innych źródeł w drodze kompromisu jest skłonny do zajęcia wspólnego stanowiska grupy

8 Akademia Morska w Gdyni strona: 5 potrafi zastosować nabytą wiedzę i umiejętności 11. Sposób realizacji: Zajęcia na miejscu 12. Wymagania wstępne i nie dotyczy dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: nie dotyczy samodzielnie uzupełnia uzykaną wiedzę i rozwija nabyte umiejętności wiedzę i umiejętności wykorzystuje obszarach nauk ekonomicznych 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 System bankowy w Polsce Operacje aktywne, pasywne i usługowe banku Działalność depozytowa banków Dzialalność kredytowa banków Metody ograniczania ryzyka bankowego Instytucje wspierające rozwój sektora bankowego w Polsce 4 3 Razem godziny Zalecana lista lektur podstawowych: Ofiarski Z.` Prawo bankowe`, Kantor Wydawniczy Zamykacze, Kraków 2004 Jaworski W. L., `Współczesny bank`, Poltext, Warszawa 1998 Zaleska M. (red, `Współczesna bankowość`, Difin, Warszawa Zalecana lista lektur uzupełniających: nie dotyczy 17. Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Egzamin testowy Prezentacja Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: nie dotyczy 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy

9 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Bankowość 2. Kod przedmiotu: 4_6_17_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Ekonomii i Zarządzania 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Zarządzanie Przedsiębiorstwem 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 3 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. dr Violetta Skrodzka wykładowca dr Violetta Skrodzka 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza definiuje i wymienia elementy systemu bankowego Akademia Morska w Gdyni objaśnia funkcje i określa zadania NBP wskazuje określone instrumenty do zastosowania przez NBP przy przyjętych założeniach dla gospodarki narodowej definiuje pojęcie kredytu bankowego i prezentuje klasyfikacje kredytów bankowych definiuje pojęcie, i wymienia elementy rachunku bankowego wymienia i klasyfikuje zabezpieczenia spłaty kredytów bankowych wymienia i objaśnia rodzaje ryzyka bankowego wymienia instytucje wpływające na rozwój sektora bankowego wymienia formy rozliczeń gotówkowych i bezgotówkowych przeprowadzanych przez banki kalkuluje koszty kredytu przy spłatach malejących oblicza odsetki od depozytów stosując procent prosty posługuje się stopami procentowymi przyjętymi przez NBP prezentuje elementy weksa prostego i trasowanego słucha uważnie treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem akceptuje losowo dobrany skład grupy opisuje elementy procedury kredytowej klasyfikuje i opisuje rodzaje rachunków bankowych opisuje poszczególne rodzaje zabezpieczeń spłaty kredytów bankowych wskazuje metody ograniczania ryzyka bankowego opisuje zasady funkcjonowania poszczególnych instytucji wpływających na rozwój sektora bankowego opisuje formy rozliczeń pieniężnych Umiejętności opracowuje harmonogram spłat kredytu przy ratach malejących i równych oblicza odsetki od depozytów stosując procent prosty i składany ocenia wpływ stóp procentowych przyjętych przez NBP na działalność bankową sporządza weksel prosty i trasowany oraz awal weksowy Kompetencje społeczne dyskutuje trudniejsze fragmienty zajęć w celu lepszego zrozumienia słucha uważnie argumentów członków grupy nawet gdy je neguje dokonuje oceny kredytu z punktu widzenia kosztów i wymagań stawianych przez bank potencjalnemu kredytobiorcy dokonuje oceny funkcjonowania rachunku bankowego z punktu widzenia kosztów i korzyści dokonuje i uzasadnia dobór danego zabezpieczenia spłaty kredytu dla określonych warunków kredytowych określa skutki wprowadzanych metod ograniczania ryzyka wskazuje wpływ danej instytucji na działalność sektora bankowego ocenia i uzasadnia rolę rozliczeń pieniężnych w działalności banków i podmiotów gospodarczych weryfikuje uzyskane wyniki obliczeń do oceny kosztów kredytu analizuje wyniki obliczeń do oceny najkorzystniejszego depozytu analizuje wpływ stosowanych stóp procentowych przez NBP na gospodarkę narodową oblicza dyskonto i redyskonto weksli wyszukuje informacje uzupełniające z innych źródeł w drodze kompromisu jest skłonny do zajęcia wspólnego stanowiska grupy

10 Akademia Morska w Gdyni strona: 6 potrafi zastosować nabytą wiedzę i umiejętności 11. Sposób realizacji: Zajęcia na miejscu 12. Wymagania wstępne i nie dotyczy dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: nie dotyczy samodzielnie uzupełnia uzykaną wiedzę i rozwija nabyte umiejętności wiedzę i umiejętności wykorzystuje obszarach nauk ekonomicznych 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 System bankowy w Polsce Operacje aktywne, pasywne i usługowe banku Działalność depozytowa banków Dzialalność kredytowa banków Metody ograniczania ryzyka bankowego Instytucje wspierające rozwój sektora bankowego w Polsce 3 3 Razem godziny Zalecana lista lektur podstawowych: Ofiarski Z.` Prawo bankowe`, Kantor Wydawniczy Zamykacze, Kraków 2004 Jaworski W. L., `Współczesny bank`, Poltext, Warszawa 1998 Zaleska M. (red, `Współczesna bankowość`, Difin, Warszawa Zalecana lista lektur uzupełniających: nie dotyczy 17. Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Egzamin testowy Prezentacja Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: nie dotyczy 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy

11 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: E-learning 2. Kod przedmiotu: 4_6_42_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Systemów Informacyjnych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Internet i Multimedia w Zarządzaniu 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 2 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. mgr Izabela Wierzbowska wykładowca mgr Izabela Wierzbowska 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza identyfikuje znaczenie kształcenia ustawicznego wymienia i charakteryzuje podstawowe pojęcia rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe narzędzia e-learningu identyfikuje podstawowe metody e-learningu identyfikuje podstawowe składniki kosztów nauczania komunikuje się za pomocą narzędzi internetowych Akademia Morska w Gdyni uzasadnia znaczenie kształcenia ustawicznego objaśnia pojęcia e-learningu ocenia wybór zastosowanych narzędzi e-learningowych ocenia rezultaty zastosowania e-learningu ocenia koszty zastosowania e-learningu Umiejętności współpracuje w środowisku wirtualnym opisuje trendy w kształceniu ustawicznym uogólnia i rozwija pojęcia e-learningu rekomenduje dobór narzędzi e-learningowych rekomenduje użycie metod e-learningowych rekomenduje zastosowanie e-learningu efektywnie pracuje w grupie w wirtualnym środowisku używa podstawowych narzędzi e-learningu dokonuje ewaluacji kursu e-learningowego może współpracować przy tworzeniu kursu e-learningowego przyswaja treści wykładu (na żywo lub w formie kursu e-learningowego), zadaje pytania śledzi prace grupy 11. Sposób realizacji: Uczenie na odległość 12. Wymagania wstępne i brak dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: brak Kompetencje społeczne dyskutuje w celu lepszego zrozumienia współpracuje z członkami grupy w realizacji ich zadań wyszukuje informacje pogłębiające lub rozszerzające wiedzę w danym zakresie modyfikuje przebieg pracy grupowej w celu uzyskania lepszych rezultatów 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 zdalne nauczanie: podstawowe definicje, typy, technologie uczestnicy e+learningu, role e-learning w szkołach, korporacjach, społecznościowy kursy e-learningowe: typy, etapy tworzenia i przebiegu, dobre praktyki koszty kursów e-learningowych: stałe, zmienne; outsourcing e-learning a tradycyjne nauczanie; wady, zalety, problemy 1 1 Razem godziny 9 9

12 Akademia Morska w Gdyni strona: Zalecana lista lektur podstawowych: Izabela Wierzbowska, `E-learning`, kurs na platformie Ilias Alan Clarke, `E-learning nauka na odległość`, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Zalecana lista lektur uzupełniających: e-mentor, Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Egzamin końcowy Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: nie dotyczy 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy

13 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: E-learning 2. Kod przedmiotu: 4_6_42_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Systemów Informacyjnych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Internet i Multimedia w Zarządzaniu 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 2 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. mgr Izabela Wierzbowska wykładowca mgr Izabela Wierzbowska 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza identyfikuje znaczenie kształcenia ustawicznego wymienia i charakteryzuje podstawowe pojęcia rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe narzędzia e-learningu identyfikuje podstawowe metody e-learningu identyfikuje podstawowe składniki kosztów nauczania komunikuje się za pomocą narzędzi internetowych Akademia Morska w Gdyni uzasadnia znaczenie kształcenia ustawicznego objaśnia pojęcia e-learningu ocenia wybór zastosowanych narzędzi e-learningowych ocenia rezultaty zastosowania e-learningu ocenia koszty zastosowania e-learningu Umiejętności współpracuje w środowisku wirtualnym opisuje trendy w kształceniu ustawicznym uogólnia i rozwija pojęcia e-learningu rekomenduje dobór narzędzi e-learningowych rekomenduje użycie metod e-learningowych rekomenduje zastosowanie e-learningu efektywnie pracuje w grupie w wirtualnym środowisku używa podstawowych narzędzi e-learningu dokonuje ewaluacji kursu e-learningowego może współpracować przy tworzeniu kursu e-learningowego przyswaja treści wykładu (na żywo lub w formie kursu e-learningowego), zadaje pytania śledzi prace grupy 11. Sposób realizacji: Uczenie na odległość 12. Wymagania wstępne i brak dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: brak Kompetencje społeczne dyskutuje w celu lepszego zrozumienia współpracuje z członkami grupy w realizacji ich zadań wyszukuje informacje pogłębiające lub rozszerzające wiedzę w danym zakresie modyfikuje przebieg pracy grupowej w celu uzyskania lepszych rezultatów 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 zdalne nauczanie: podstawowe definicje, typy, technologie uczestnicy e+learningu, role e-learning w szkołach, korporacjach, społecznościowy kursy e-learningowe: typy, etapy tworzenia i przebiegu, dobre praktyki koszty kursów e-learningowych: stałe, zmienne; outsourcing e-learning a tradycyjne nauczanie; wady, zalety, problemy 2 1 Razem godziny 15 9

14 Akademia Morska w Gdyni strona: Zalecana lista lektur podstawowych: Izabela Wierzbowska, `E-learning`, kurs na platformie Ilias Alan Clarke, `E-learning nauka na odległość`, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Zalecana lista lektur uzupełniających: e-mentor, Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Egzamin końcowy Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: nie dotyczy 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy

15 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: E-learning 2. Kod przedmiotu: 4_6_17_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Systemów Informacyjnych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Zarządzanie Przedsiębiorstwem 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 2 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. mgr Izabela Wierzbowska wykładowca mgr Izabela Wierzbowska 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza identyfikuje znaczenie kształcenia ustawicznego wymienia i charakteryzuje podstawowe pojęcia rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe narzędzia e-learningu identyfikuje podstawowe metody e-learningu identyfikuje podstawowe składniki kosztów nauczania komunikuje się za pomocą narzędzi internetowych Akademia Morska w Gdyni uzasadnia znaczenie kształcenia ustawicznego objaśnia pojęcia e-learningu ocenia wybór zastosowanych narzędzi e-learningowych ocenia rezultaty zastosowania e-learningu ocenia koszty zastosowania e-learningu Umiejętności współpracuje w środowisku wirtualnym opisuje trendy w kształceniu ustawicznym uogólnia i rozwija pojęcia e-learningu rekomenduje dobór narzędzi e-learningowych rekomenduje użycie metod e-learningowych rekomenduje zastosowanie e-learningu efektywnie pracuje w grupie w wirtualnym środowisku używa podstawowych narzędzi e-learningu dokonuje ewaluacji kursu e-learningowego może współpracować przy tworzeniu kursu e-learningowego przyswaja treści wykładu (na żywo lub w formie kursu e-learningowego), zadaje pytania śledzi prace grupy 11. Sposób realizacji: Uczenie na odległość 12. Wymagania wstępne i brak dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: brak Kompetencje społeczne dyskutuje w celu lepszego zrozumienia współpracuje z członkami grupy w realizacji ich zadań wyszukuje informacje pogłębiające lub rozszerzające wiedzę w danym zakresie modyfikuje przebieg pracy grupowej w celu uzyskania lepszych rezultatów 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 zdalne nauczanie: podstawowe definicje, typy, technologie uczestnicy e+learningu, role e-learning w szkołach, korporacjach, społecznościowy kursy e-learningowe: typy, etapy tworzenia i przebiegu, dobre praktyki koszty kursów e-learningowych: stałe, zmienne; outsourcing e-learning a tradycyjne nauczanie; wady, zalety, problemy 2 1 Razem godziny 15 9

16 Akademia Morska w Gdyni strona: Zalecana lista lektur podstawowych: Izabela Wierzbowska, `E-learning`, kurs na platformie Ilias Alan Clarke, `E-learning nauka na odległość`, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Zalecana lista lektur uzupełniających: e-mentor, Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Egzamin końcowy Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: nie dotyczy 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy

17 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: E-learning 2. Kod przedmiotu: 4_6_17_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Systemów Informacyjnych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Zarządzanie Przedsiębiorstwem 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 2 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. mgr Izabela Wierzbowska wykładowca mgr Izabela Wierzbowska 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza identyfikuje znaczenie kształcenia ustawicznego wymienia i charakteryzuje podstawowe pojęcia rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe narzędzia e-learningu identyfikuje podstawowe metody e-learningu identyfikuje podstawowe składniki kosztów nauczania komunikuje się za pomocą narzędzi internetowych Akademia Morska w Gdyni uzasadnia znaczenie kształcenia ustawicznego objaśnia pojęcia e-learningu ocenia wybór zastosowanych narzędzi e-learningowych ocenia rezultaty zastosowania e-learningu ocenia koszty zastosowania e-learningu Umiejętności współpracuje w środowisku wirtualnym opisuje trendy w kształceniu ustawicznym uogólnia i rozwija pojęcia e-learningu rekomenduje dobór narzędzi e-learningowych rekomenduje użycie metod e-learningowych rekomenduje zastosowanie e-learningu efektywnie pracuje w grupie w wirtualnym środowisku używa podstawowych narzędzi e-learningu dokonuje ewaluacji kursu e-learningowego może współpracować przy tworzeniu kursu e-learningowego przyswaja treści wykładu (na żywo lub w formie kursu e-learningowego), zadaje pytania śledzi prace grupy 11. Sposób realizacji: Uczenie na odległość 12. Wymagania wstępne i brak dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: brak Kompetencje społeczne dyskutuje w celu lepszego zrozumienia współpracuje z członkami grupy w realizacji ich zadań wyszukuje informacje pogłębiające lub rozszerzające wiedzę w danym zakresie modyfikuje przebieg pracy grupowej w celu uzyskania lepszych rezultatów 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 zdalne nauczanie: podstawowe definicje, typy, technologie uczestnicy e+learningu, role e-learning w szkołach, korporacjach, społecznościowy kursy e-learningowe: typy, etapy tworzenia i przebiegu, dobre praktyki koszty kursów e-learningowych: stałe, zmienne; outsourcing e-learning a tradycyjne nauczanie; wady, zalety, problemy 1 1 Razem godziny 9 9

18 Akademia Morska w Gdyni strona: Zalecana lista lektur podstawowych: Izabela Wierzbowska, `E-learning`, kurs na platformie Ilias Alan Clarke, `E-learning nauka na odległość`, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Zalecana lista lektur uzupełniających: e-mentor, Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Egzamin końcowy Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: nie dotyczy 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy

19 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Ekologistyka 2. Kod przedmiotu: 4_6_18_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Logistyki i Systemów Transportowych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Logistyka i Handel Morski 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 0 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. dr Magdalena Klopott wykładowca dr Magdalena Klopott 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza Definiuje pojęcie miasta, funkcje miast oraz procesy urbanizacyjne Akademia Morska w Gdyni Analizuje co najmniej 3 modele rozwoju miast, wskazując ich przydatność i ograniczenia Ocenia wpływ rozwoju miast, w oparciu o modele, na przepływy osób i ładunków w mieście Omawia problemy logistyczne współczesnych miast i ich źródła. Prezentuje zastosowanie logistyki w niwelowaniu wybranych dwóch problemów. Ocenia na zadanym przykładzie wpływ logistyki miejskiej na rozwiązywanie problemów logistycznych w mieście. Charakteryzuje gałęzie transportu miejskiego pasażerskiego i towarowego. Charakteryzuje odpady komunalne i wyjaśnia problemy z ich zagospodarowaniem. Definiuje logistykę zwrotną. Prezentuje zastosowanie poszczególnych gałęzi transportu miejskiego na przykładzie co najmniej 3 miast. Prezentuje rolę logistyki zwrotnej w systemie logistycznym miasta oraz podstawowe rozwiązania z zakresu gospodarki odpadami komunalnymi. Prezentuje zastosowanie poszczególnych gałęzi transportu miejskiego na przykładzie co najmniej 5 miast i ocenia ich wpływ na jakość życia w mieście. Ocenia system gospodarki odpadami komunalnymi w zadanym mieście. Omawia problemy przepływów towarowych w mieście. Prezentuje rozwiązania w zakresie przepływów towarowych w mieście Opisuje trendy i nowoczesne rozwiązania w zakresie przepływów towarowych w mieście oraz ocenia możliwości ich implementacji Wyjaśnia pojęcie i funkcje inteligentnych systemów transportowych. Charakteryzuje zadane miasto z uwzględnieniem procesów jego rozwoju i problemów logistycznych. Wyjaśnia koncepcję zrównoważonego rozwoju miasta. Wyjaśnia rolę logistyki informacji w mieście. Definiuje pojęcie potrzeb komunikacyjnych i omawia ich determinanty. Ilustruje rozwiązania telematyczne w transporcie miejskim na przykładach z Polski i zagranicy. Umiejętności Analizuje sytuację logistyczna miasta z uwzględnieniem co najmniej dwóch obszarów logistyki miejskiej (komunikacja miejska, transport towarów, logistyka zwrotna itp.) Ilustruje wpływ logistyki miejskiej na jakość życia w mieście na przykładzie zadanego miasta. Porównuje logistykę informacji w miastach o zróżnicowanym charakterze (turystyczne, portowe, przemysłowe). Analizuje potrzeby komunikacyjne mieszkańców danego miasta. Ocenia wpływ inteligentnych systemów transportowych na logistykę w mieście. Ocenia sytuację i rekomenduje rozwiązania własne lub zaczerpnięte z doświadczeń innych miast Proponuje własne lub zaczerpnięte z praktyki rozwiązania logistyczne służące równoważeniu rozwoju danego miasta. Ocenia logistykę informacji w Trójmieście i proponuje rozwiązania służące poprawie dostępności informacyjnej. Ocenia poziom zaspokojenia potrzeb komunikacyjnych mieszkańców przez komunikację zbiorową.

20 Akademia Morska w Gdyni strona: 11 Kompetencje społeczne Akceptuje losowo dobrany skład grupy Słucha uważnie treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem. Uzgadnia podział zadań w pracach zespołowych. Słucha uważnie argumentów członków grupy, nawet gdy się z nimi nie zgadza. Dyskutuje trudniejsze fragmenty zajęć w celu lepszego zrozumienia. Modyfikuje zakres i sposób realizacji zadań w celu osiągnięcia założonego rezultatu. Weryfikuje własne poglądy i akceptuje wspólnie wypracowane stanowisko Wyszukuje informacji uzupełniających z innych źródeł. Czynnie uczestniczy w pracy zespołu oraz ocenie wykonanych zadań przez jego członków. Prezentuje na forum grupy przygotowane przez siebie zadanie/prezentację. W ramach prezentacji odpowiada na pytania i wyjaśnia pojawiające się problemy. W ramach prezentacji stawia wybrane problemy pod dyskusję, argumentuje i przekonuje grupę do własnych rozwiązań, będąc jednocześnie otwartym na sugestie innych. 11. Sposób realizacji: Zajęcia na miejscu + uczenie na odległość 12. Wymagania wstępne i brak dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: wizyta w przedsiębiorstwie komunikacji miejskiej 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. 1 Miasto jako podmiot logistyczny. Pojecie i cechy miasta. Modele urbanizacji miast Istota i zadania logistyki miejskiej - Przesłanki stosowania logistyki w zarzadzaniu miastem. Definicja, cele i znaczenie logistyki miejskiej Przewóz osób w miescie główne problemy i rozwiazania logistyczne.przewozy osób jako zródło ucialiwosci w miescie. Indywidualny i zbiorowy transport pasaerski charakterystyka. Działania racjonalizujace miejski transport pasaerski. 4 Organizacja transportu towarowego w mieście. Znaczenie przepływów ładunków w mieście. Ekonomiczne, społeczne i ekologiczne problemy miejskiego transportu towarowego. Rozwiązania transportowe przyjazne dla środowiska. 5 Inteligentne systemy transportowe. Rozwiazania telematyczne w transporcie miejskim.logistyka informacji. 6 System logistyczny miasta i jego elementy. Czynniki determinujące funkcjonowanie miejskiego systemu logistycznego Wpływ logistyki miejskiej na jakość życia w mieście. Koncepcja zrównoważonego rozwoju miast Logistyka zwrotna w systemie logistycznym miasta. Odpady komunalne. System gospodarki odpadami w mieście. 0 0 Razem godziny Zalecana lista lektur podstawowych: Szołtysek J.: Podstawy logistyki miejskiej. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice Szymczak M.: Logistyka miejska. Wyd. Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznan Tundys B.: Logistyka miejska koncepcje, systemy, rozwiazania. Difin, Warszawa Zalecana lista lektur uzupełniających: BESTUFS. Przewodnik po dobrych praktykach w towarowym transporcie miejskim. BESTUFS.NET, Best Urban Freight Solutions. Rzeczynski B.: Logistyka miejska. Propedeutyka. Pierwszy polski wykład. Instytut Inynierii Zarzadzania Politechniki Poznanskiej, Poznan Czornik M.: Miasto. Ekonomiczne aspekty funkcjonowania. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice Czasopisma naukowe: Gospodarka Materiałowa i Logistyka, Logistyka 17. Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

21 Akademia Morska w Gdyni strona: Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 1 Zaliczenie końcowe Prezentacja Projekt Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach: indywidualna umowa z prowadzącym zajęcia 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy 21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: brak

22 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Ergonomia witryn internetowych 2. Kod przedmiotu: 4_6_42_3_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Systemów Informacyjnych 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Internet i Multimedia w Zarządzaniu 5. Typ przedmiotu: 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia stacjonarne i niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 0 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza wymienia i definiuje pojęcia z zakresu programowania wybiera metodę rozwiązania problemu Akademia Morska w Gdyni klasyfikuje i rozpoznaje elementy języka programowania stosuje poznany język programowania wybiera i uzasadnia wybór najbardziej efektywnej metody rozwiązania problemu efektywnie stosuje poznany język programowania pisze programy w poznanym języku programowania wykazuje aktywność, zadaje pytania gdy czegoś nie rozumie Umiejętności pisze programy w poznanym języku programowania wykorzystując programowanie obiektowe Kompetencje społeczne dyskutuje trudniejsze fragmenty zajęć, potrafi wyszukiwać i poprawnie interpretować dodatkowe informacje z różnych źródeł buduje i stosuje algorytmy rozwiązania problemu ocenia zdobytą wiedzę i przekazuje swoje wnioski, współpracuje z prowadzącym zajęcia w celu rozszerzenia wiedzy i umiejętności 11. Sposób realizacji: 12. Wymagania wstępne i dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: brak brak 14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Lp Opis st. nst. Razem godziny Zalecana lista lektur podstawowych: Cornell G., C. S. Horstmann, Java 2. Podstawy, Helion, Lis M., Java. Ćwiczenia praktyczne. Wydanie II, Helion Wirth N., Algorytmy + struktury danych = programy, WNT, Warszawa Zalecana lista lektur uzupełniających: Eckel B., Thinking in Java. Edycja polska. Wydanie IV, Helion Metody nauczania: Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Metody i kryteria oceniania: Lp Kryteria oceniania: składowe Próg zaliczeniowy [%] Procent składowej oceny końcowej 19. Język wykładowy: polski 20. Praktyki w ramach przedmiotu: brak

23 Akademia Morska w Gdyni strona: Kryteria kwalifikacji na zajęcia: brak

24 KARTA PRZEDMIOTU Data aktualizacji: Obowiązuje w sem: zimowym 2011/ Nazwa przedmiotu: Fundusze strukturalne UE 2. Kod przedmiotu: 4_6_28_2_5_3_ Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Ekonomii i Zarządzania 4. Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Rachunkowość i Finanse Przedsiębiorstw 5. Typ przedmiotu: Fakultatywny 6. Poziom przedmiotu: pierwszego stopnia niestacjonarne 7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 3 8. Liczba punktów ECTS: 3 9. Wykładowcy: Funkcja Tytuł Imię i Nazwisko koordynator przedm. dr Krzysztof Sarnowski wykładowca dr Krzysztof Sarnowski 10. Efekty kształcenia na ocenę: na ocenę 3 na ocenę 4 na ocenę 5 Wiedza identyfikuje istniejące programy operacyjne Akademia Morska w Gdyni opisuje istotę poszczególnych programów operacyjnych charakteryzuje najważniejsze działania możliwe do przeprowadzenia w poszczególnych programach operacyjnych opisuje założenia polityki spójności zna cele strategiczne programów operacyjnych opisuje założenia polityki międzyregionalnej prezentuje najważniejsze elementy składowe Strategicznych Wytycznych Wspólnoty oraz Narodowej Strategii Spójności wymienia osie priorytetowe programów operacyjnych przedstawia istniejące programy współpracy transgranicznej, transnarodowej i międzyregionalnej opisuje związki pomiędzy Strategicznymi Wytycznymi Wspólnoty a Narodową Strategią Spójności ocenia przyszłe konsekwencje wynikające z realizacji programów operacyjnych ocenia znaczenie poszczególnych programów współpracy transgranicznej, transnarodowej i międzyregionalnej dla przedsiębiorstw zna zasady działania systemu wdrażania środków unijnych znajduje programy operacyjne, które mogą być wykorzystywane do finansowania przykładowego projektu opisuje zadania realizowane przez instytucje pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia Umiejętności identyfikuje osie priorytetowe i ich uszczegółowienia, które mogą być wykorzystywane do finansowania przykładowego projektu ocenia sprawność działania systemu wdrażania środków unijnych ocenia, która z dostępnych osi priorytetowych najlepiej nadaje się do finansowania przykładowego projektu wymienia przykładowe projekty realizowane w miejscu zamieszkania, które sfinansowano ze środków unijnych słucha uważnie treści wykładu, zadaje pytania do niezrozumiałych fragmentów wykładu charakteryzuje cele realizowane przez projekty przeprowadzane w miejscu zamieszkania Kompetencje społeczne dyskutuje trudniejsze fragmenty zajęć w celu lepszego zrozumienia ocenia wpływ i efektywność realizowanych projektów na rozwój społeczności lokalnej wyszukuje informacje uzupełniające z innych źródeł potrafi zastosować nabytą wiedzę i umiejętności przygotowuje się do wykonania zadań w oparciu o wskazane źródła samodzielnie uzupełnia uzyskaną wiedzę i rozwija nabyte umiejętności uzupełnia wiedzę i umiejętności konieczne dla wykonania zadania wiedzę i umiejętności wykorzystuje w obszarach nauk ekonomicznych 11. Sposób realizacji: Zajęcia na miejscu + uczenie na odległość 12. Wymagania wstępne i Znajomość zasad funkcjonowania najważniejszych instytucji Unii Europejskiej. dodatkowe: 13. Zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu: Brak wymagań rekomenduje źródła uzupełnienia wiedzy i umiejętności