Gotowość. szkolna. Machul Dyrektor Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Ciechanowie. Czy moje dziecko jest gotowe do szkoły?

Transkrypt

1 Czy szkoła jest przygotowana do pracy z moim dzieckiem? Czy moje dziecko jest gotowe do szkoły? Gotowość szkolna Wiesława Machul Dyrektor Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Ciechanowie w Ciechanowie 1

2 Obserwowany paradoks DąŜenie do przyspieszenia obowiązku szkolnego DąŜenie do odroczenia obowiązku szkolnego w Ciechanowie 2

3 Małe e dziecko uczy się poprzez zabawę ma najbardziej plastyczny umysł uczy się najszybciej kaŝdy miesiąc c jego Ŝycia to istotna zmiana ma szansę na wyrównanie wnanie deficytów rozwojowych w Ciechanowie 3

4 Jeden rok Ŝycia w rozwoju dziecka to cała a epoka. w Ciechanowie 4

5 Odraczanie obowiązku szkolnego Zgodnie z artykułem 16 ust.3 UOS nie dłuŝej niŝ o rok, nie dotyczy dzieci 6-6 letnich, których rodzice sami podejmują decyzję Decyzję o odroczeniu wydaje dyrektor szkoły po zasięgni gnięciu opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej w Ciechanowie 5

6 Odraczanie - dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego do 31 sierpnia 2014r. 10 lat od 1 września 2014r. 8 lat w Ciechanowie 6

7 Obowiązkowe przygotowanie przedszkolne dotyczy: dzieci 5-letnich; 5 dzieci odroczonych ; dzieci 6-letnich, 6 których rodzice nie podjęli decyzji o rozpoczęciu ciu przez dziecko spełniania obowiązku szkolnego. WaŜne: Nie ma moŝliwo liwości odraczania od realizacji rocznego przygotowania przedszkolnego. w Ciechanowie 7

8 Czy odraczać? Nie ma moŝliwo liwości odraczania dzieci 5-letnich, muszą one podjąć obowiązek przedszkolny. Dziecko chore moŝe e skorzystać z indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego. w Ciechanowie 8

9 Problemy z odraczaniem obowiązku szkolnego: 1. decyzja - zbyt wcześnie (luty- kwiecień), 2. obawy, przekonania rodziców, 3. brak wiedzy rodziców, błęb łędne wyobraŝenia w Ciechanowie 9

10 Jakie poradnie mogą wydawać opinię o zasadności odroczenia obowiązku szkolnego? Opinie o zasadności odroczenia obowiązku szkolnego mogą być wydawane jedynie przez publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne pedagogiczne albo niepubliczne poradnie psychologiczno- pedagogiczne czy poradnie specjalistyczne, jeśli sąs one wpisane do rejestru szkół i placówek niepublicznych prowadzonego przez właściwy w dla siedziby poradni powiat. Taki wpis oznacza, Ŝe e podlega ona nadzorowi pedagogicznemu sprawowanemu przez odpowiedniego kuratora oświaty. o Tylko taka poradnia niepubliczna posiada uprawnienia do wydawania stosownych opinii (art. 82 ustawy o systemie oświaty). o w Ciechanowie 10

11 Odroczenie Zgodnie z prawem oświatowym, o rozpoczęcie cie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego moŝe e być odroczone w w przypadkach uzasadnionych waŝnymi przyczynami. w Ciechanowie 11

12 Skok rozwojowy Na okres ok. 6 lat przypada skok rozwojowy Polega on na dokonywaniu się w organizmie dziecka szybkich zmian w stosunkowo krótkim czasie. Między dzieckiem 6 i 7 letnim jest jakościowa róŝnicar w Ciechanowie 12

13 KaŜde dziecko, gdy rozpoczyna naukę w szkole, niezaleŝnie od tego, ile ma lat potrzebuje czasu,, by tęt szkołę poznać i dobrze się w niej poczuć. w Ciechanowie 13

14 Adaptacja do formalnej edukacji szkolnej, do nowego rozkładu dnia, nowych działań,, wymagań,, jakie stawia mu nauczyciel do oczekiwań,, jakie stawia mu grupa rówieśników w trwa róŝnie r długo. d w Ciechanowie 14

15 Istotna jest współpraca praca szkoły z przedszkolem programy adaptacji obejrzenie szkolnych pomieszczeń inicjowanie wspólnych przedsięwzi wzięć dostarczanie wiedzy rodzicom w Ciechanowie 15

16 Dziecko ma prawo (uświadamianie rodzicom): do okresu adaptacji w szkole indywidualnego podejścia (treści, tempo, sposób, dostosowane, czas trwania, długod ugość przerw dostosowane) wyodrębnionego miejsca do zabawy korzystania ze świetlicy do zajęć po lekcjach (rozwijających i wyrównuj wnujących) bezpłatnej pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Ciechanowie 16

17 ASPEKTY ROZWOJU DZIECI ISTOTNE DLA OSIĄGNI GNIĘCIA GOTOWOŚCI SZKOLNEJ Rozwój społeczny Rozwój fizyczny Rozwój emocjonalno - motywacyjny Rozwój percepcyjno - motoryczny Rozwój poznawczy w Ciechanowie 17

18 Gotowość umysłowa, poznawcza w Ciechanowie 18

19 ASPEKTY ROZWOJU POZNAWCZEGO uwaga pisanie czytanie myślenie uczenie się pamięć funkcjonowanie w szkole mowa w Ciechanowie 19

20 Gotowość fizyczna, ruchowa w Ciechanowie 20

21 WPŁYW ROZWOJU FIZYCZNEGO NA FUNKCJONOWANIE DZIECKA W SZKOLE odporność na choroby i zmęczenie koordynacja i sprawność ruchowa pisanie sprawność narządów zmysłów funkcjonowanie w szkole uczenie się sprawność narządów artykulacyjnych sprawność manualna czytanie komunikacja w Ciechanowie 21

22 Gotowość emocjonalno - społeczna w Ciechanowie 22

23 ELEMENTY ROZWOJU EMOCJONALNO MOTYWACYJNEGO panowanie nad emocjami relacje z dorosłymi umiejętność pokonywania trudności nabywanie wiedzy funkcjonowanie w szkole relacje z rówieśnikami poczucie obowiązku motywacja, ciekawość poznawcza empatia w Ciechanowie 23

24 ASPEKTY ROZWOJU SPOŁECZNEGO poczucie przynaleŝności do grupy relacje z rówieśnikami motywy prospołeczne funkcjonowanie w szkole rozumienie zasad i norm społecznych relacje z dorosłymi porównywanie siebie z innymi w Ciechanowie 24

25 Gotowość percepcyjno motoryczna, gotowość do nauki czytania, pisania i liczenia w Ciechanowie 25

26 ELEMENTY ROZWOJU PERCEPCYJNO MOTORYCZNEGO orientacja przestrzenno - kierunkowa komunikacja pisanie sprawność manualna koordynacja wzrokowo ruchowa, wzrokowosłuchowo- ruchowa czytanie nabywanie wiedzy matematyka funkcjonowanie w szkole percepcja wzrokowa percepcja słuchowa w Ciechanowie 26

27 JAKI POWINIEN BYĆ PRZYGOTOWANY DO NAUKI W SZKOLE SZEŚCIOLATEK CIOLATEK? 1. Jest ciekawy świata, 2. Potrafi klasyfikować i szeregować, 3. Bez trudu komunikuje się werbalnie, 4. Potrafi nawiąza zać kontakt z rówier wieśnikami, 5. Jest samodzielny. w Ciechanowie 27

28 6. Podejmuje uczenie się pod kierunkiem osoby dorosłej zapamiętuje i wykonuje polecenia, zaleŝy y mu na doprowadzeniu pracy do końca, 7. Jest sprawny pod względem ruchowym i manualnym, 8. Interesuje się czytaniem, pisaniem, matematyką czyli w Ciechanowie 28

29 Słucha, ogląda ksiąŝ ąŝeczki dla dzieci, Opowiada historyjkę obrazkową, Układa układanki, Dzieli zdanie na wyrazy, wyraz na sylaby oraz łączy sylaby w wyraz, Zna i stosuje liczebniki porządkowe, Dodaje i odejmuje liczmany lub przedmioty. w Ciechanowie 29

30 Co moŝe e zrobić szkoła? Dostarczyć informacji rodzicom Uświadomić fakt, Ŝe nie wszystkie dzieci idące do szkoły y będąb do niej gotowe, nie zawsze odroczenie obowiązku szkolnego pozwoli tęt gotowość osiągn gnąć Trzeba zadbać o dobre przygotowanie nauczycieli w Ciechanowie 30

31 Wsparcie poradni w Ciechanowie 31

32 Pomoc w diagnozie gotowości szkolnej Badania przesiewowe Spotkania dla rodziców Zajęcia na terenie poradni Opiniowanie Orzekanie Konsultacje dla rodziców w i nauczycieli w Ciechanowie 32

33 Na stronie ORE w Ciechanowie 33

34 Pakiet zawiera: w Ciechanowie 34

35 Na stronie ORE: w Ciechanowie 35

36 Dziękuj kuję za uwagę Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Ciechanowie Ciechanów; ul. Wyzwolenia 10a Tel , Faks: w Ciechanowie 36