Rodzice w Szkole Partnerstwo w Edukacji. Rodzice. Odpowiedzialność. Co wiemy o uczniach

Transkrypt

1 Karta praw i obowiązków rodziców Rodzice w Szkole Partnerstwo w Edukacji Szkoły Rodzice Niezbędna struktura Odpowiedzialność Co wiemy o uczniach

2 Dzieci

3 Czego rodzice chcieliby od szkoły Dla wszystkich rodziców głównym celem posyłania dziecka do szkoły jest korzyść dla dziecka rozwój potencjału wspieranie zainteresowań dziecka przygowanie do życia w społeczeństwie spełnianie potrzeb dziecka.

4 Rodzice Uczestniczenie rodziców w życiu szkoły ich dziecka musi być dobrze odbierane przez przez nauczycieli Ich rola w edukacji dziecka musi być doceniana Potrzebują informacji i chcą brać udział w procesach decyzyjnych Wzajemny szacunek i zrozumienie są warunkami optymalnego rozwoju dziecka Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

5 Uczniowie Szkoły muszą uwzględniać potrzeby i dobro dziecka ich podstawowy obowiązek Rozwój aunomicznych silnych osobowości ich główna wytyczna Uznanie praw i obowiązków rodziców jest bardzo ważne, by edukacja była skuteczna Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

6 Nauczyciele Rola nauczyciela wymaga - humanistycznego podejścia -profesjonalizmu - sprawiedliwości - zaufania - statusu społecznego Nauczyciele potrzebują wsparcia, aby doskonalić swoje osobiste umiejętności i radzić sobie z wyzwaniami i obciążeniami w pracy. Może im zapewnić wymiana doświadczeń z kolegami / koleżankami, nadzór pedagogiczny, coaching oraz szkolenia zawodowe. Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

7 Niezbędna struktura Szkoły potrzebują odpowiednio dużo przestrzeni środków finansowych kadry Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

8 Profesjonalizm Szkolenie nauczycieli musi obejmować medy i wiedzę dotyczącą dobrej komunikacji z rodzicami dla dobra dzieci Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

9 Doświadczenie Wspólne doświadczenia kształtują zaufanie, wsparcie i wzajemne zrozumienie Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

10 Co wiemy u uczniach O procesach rozwoju O stylach i medach uczenia się O coachingu i wspieraniu rozwoju O radzeniu sobie z kryzysami i problemami Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

11 Odpowiedzialność Rodzice i nauczyciele muszą czuć się odpowiedzialni za sukces edukacyjny dzieci i muszą przyczyniać się do niego na miarę swoich możliwości Ewaluacja i standardy pomagają doskonalić szkoły Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

12 Szacunek Wzajemny szacunek umożliwia komunikację na zasadzie równy z równym Wzajemny szacunek i zrozumienie najlepsza gwarancja optymalnego rozwoju dzieci Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

13 Akceptacja Dzieci potrzebują Miłości, troski i uwagi Poczucia bycia wspieranym w procesie edukacji Doceniania swoich potrzeb i potencjału rozwoju aby nauczyć się, jak rozwijać poczucie własnej warści i motywację oraz radzić sobie z brakami i problemami Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

14 Edukacja Edukacja musi wyposażyć dzieci w kompetencje potrzebne do poradzenia sobie z przyszłymi zadaniami zarówno w obszarze rozwoju osobistego jak i wyzwań sjących przed przyszłym społeczeństwem musi umożliwić im przyjęcie odpowiedzialności społecznej i zaangażowanie w życie społeczne w roli wybranej zgodnie ze swoim powołaniem Artykuł 131 Cele kształcenia (1) Szkoły powinny nie tylko przekazywać wiedzę i umiejętności, ale też kształwać serce i charakter. Inweswanie w edukację inweswanie w naszą

15 Szkoły Szkoła będzie zapraszać wszystkich i wszyscy będą się tam czuli jak u siebie, a uczenie się przez całe życie stanie się chlebem powszednim. Zwycięzcy i nominowani do nagrody Alcuina dają przykłady najlepszej praktyki! Inweswanie w edukację inweswanie w naszą