Tematy realizowane w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie podczas wakacji LIPIEC 2014

Transkrypt

1 Tematy realizowane w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie podczas wakacji LIPIEC 2014 AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA - Przedszkolak bezpieczny w podróży Jak przygotować się do wakacyjnej podróży? zna numery alarmowe do służb ratunkowych -zna typy środków podróżowania -zna zasady bezpiecznego podróżowania -wie jaki prowiant można zabrać w podróż, a czego nie powinno się jeść. -zna zasady przechowywania żywności i napojów w podróży -wie, jak zachować się w sytuacji zagrożenia -uczy się słów i melodii piosenek wakacyjnych -rozwija ogólną sprawność fizyczną -poznaje nowe techniki plastyczne Wakacje nad morzem wie jakie niebezpieczeństwo czeka na nie nad morzem -jest świadome, że należy się zabezpieczać przed słońcem -zna zasady bezpieczeństwa na plaży -zna akcesoria chroniące przed podtopieniem -wie, co należy zabrać ze sobą na plażę -potrafi wybrać prowiant, który może zabrać ze sobą, na plażę -wie, że oprócz plaży, czeka na nie wiele innych, ciekawych atrakcji -doskonali motorykę małą

2 -bierze udział w odgadywaniu zagadek -bierze udział w rozmowie kierowanej -kształtuje siłę i zwinność Wakacje nad jeziorem wie jakie niebezpieczeństwa czekają na nie nad jeziorem/pod namiotem -wie, jak zabezpieczać się przed słońcem -zna zasady bezpieczeństwa nad jeziorem -zna akcesoria chroniące przed podtopieniem -wie, co należy zabrać ze sobą nad jezioro/pod namiot -potrafi wybrać prowiant, który może zabrać ze sobą, wybierając się na kąpielisko -wie, że oprócz pływania, czeka na nie wiele innych, ciekawych atrakcji -umie śpiewać prostą piosenkę -odpowiada na pytania zadawane przez nauczyciela -doskonali koordynację wzrokowo- ruchową, doskonali analizę słuchową -rozumie polecenia nauczyciela Wakacje w górach wie jakich niebezpieczeństw unikać podczas wakacji w górach -wie, jak zabezpieczać się przed zmieniającą się pogodą w górach -zna zasady bezpieczeństwa podczas wycieczek górskich. -zna akcesoria, które należy ze sobą zabrać na wędrówkę. -potrafi wybrać prowiant, który może zabrać ze sobą, wybierając się w góry -wie, że oprócz pieszych wycieczek, czeka na nie wiele innych, ciekawych atrakcji

3 -poznaje rzeczywistość społeczno-kulturową regionów górskich -wyraża uczucia, spostrzeżenia, przeżycia w różnych formach -doskonali sprawność manualną -rozwija zręczność i koordynację ruchów W świecie dinozaurów : -poznaje prehistorię Ziemi -zapoznaje się z właściwościami i zastosowaniem czarnego kamienia -zna charakterystyczne różnice w wyglądzie ludzi z dawnych czasów -wie, jak wyglądało życie ludzi w pradawnych czasach -poznaje specyfikę pracy archeologa -odkrywa tajemnice świata dinozaurów -kształtuje umiejętność pracy w grupach -rozumie znaczenia pojęć: prehistoria, skamielina, jaskiniowcy, archeolog -nabywa umiejętności poprzez działanie -rozwija swoje działania twórcze w różnych dziedzinach aktywności -odnajduje swoje miejsce w grupie rówieśniczej, wspólnocie -wspólnie z innymi członkami grupy podejmuje i realizuje różne zadania SIERPIEŃ 2014 W Indiańskim świecie poznaje życie i zwyczaje Indian na podstawie ilustracji, piosenek, tańców, - zabaw i tekstów o tematyce indiańskiej -rozwija wyobraźnię i sprawność ruchową poprzez etiudy pantomimiczne -rozwija sprawność manualną, kreatywność poprzez działania plastyczne

4 -rozwija aparat artykulacyjny poprzez ćwiczenia dźwiękonaśladowcze -rozwija spostrzegawczość słuchową poprzez rozpoznawanie odgłosów zwierząt -rozwija sprawność ruchową poprzez gry i zabawy sprawnościowe -wzmacnia siłę mięśni nóg i rąk -bierze udział w rozmowie kierowanej -poprawnie odpowiada na pytania -doskonali poczucie równowagi -doskonali analizę słuchową i wzrokową -doskonali koordynację wzrokowo- ruchową -doskonali sprawność manualną -rozwija zręczność i koordynację ruchów W zamku średniowiecznym poznaje mieszkańców średniowiecznego zamku -poznaje zwyczaje i stroje występujące w średniowieczu -poznaje smaki -przygotowuje ucztę -kształtuje umiejętności wcielania się w różne role -zapoznaje się z kodeksem rycerskim i zasadami fair-play -ćwiczy podstawowe formy ruchu takie jak: bieg, skok i chód, celność i zwinność -rozwija wyobraźnię i umiejętności plastyczne -doskonali motorykę małą -wspólnie z kolegami uczestniczy w zabawach ruchowych -rozwija twórcze myślenie i wyobraźnię -ćwiczy koncentrację uwagi -bierze udział w rozmowie -z uwagą słucha opowiadania

5 -doskonali poczucie rytmu Piraci podwodna przygoda kształtuje umiejętność pracy w grupie -potrafi wyróżnić cechy wody oraz wyszukać podobieństwa między wodą, a innymi płynami -potrafi posługiwać się figurami w zabawie, klasyfikuje je wg. jednej cechy-- kształt, wielkość, kolor -wie, kto to jest pirat -poznaje mieszkańców i rośliny podwodnego świata -ćwiczy szybkość i koncentrację uwagi -kojarzy określone formy ruchu z ustalonymi sygnałami i znakami -zna na pamięć i potrafi powtórzyć krótką rymowankę -potrafi pokazać i naśladować ruchy w piosence -improwizuje ruch do muzyki -porusza się z rekwizytem w rytm muzyki Wyprawa w kosmos rozwija zainteresowanie zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie związanymi z następstwem dnia i nocy -poznaje nazwy planet i ich krótki opis -rozumie znaczenia pojęć: kosmos, gwiazdy, planety, kosmonauta -rozwija twórcze myślenie i wyobraźnię -rozwija umiejętności językowe- wymyślanie własnego, pełnego humoru języka -projektuje pojazdy za pomocą mozaiki geometrycznej -doskonali koordynację wzrokowo- ruchową

6 -rozwija zdolności manualne