1. Pojazdy i maszyny robocze 2. Metody komputerowe w projektowaniu maszyn 3. Inżynieria produkcji Jednostka prowadząca

Transkrypt

1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Kod przedmiotu: PILA0-IPMIBM-I-1p4-01- Pozycja planu: B4 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Fizyka II Rodzaj przedmiotu Podstawowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Mechanika i budowa maszyn 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów Praktyczny 7 Rok studiów Pierwszy 8 pecjalność 1. Pojazdy i maszyny robocze. Metody komputerowe w projektowaniu maszyn 3. Inżynieria produkcji Jednostka prowadząca Instytut Politechniczny, 9 kierunek studiów Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 10 Liczba punktów ECT 5 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres tanisław A. Różański, prof. nadzw. dr (srozansk@asta-net.com.pl) wykład + ćwiczenia rachunkowe + ćwiczenia laboratoryjne 1 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające nie dotyczy 14 Wymagania wstępne nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: C1 Doskonalenie i rozszerzenie umiejętności posługiwania się najważniejszymi prawami, teoriami i pojęciami fizycznymi, C Wykształcenie umiejętności opisywania świata według współczesnych teorii fizycznych. C3 Doskonalenie umiejętności wykorzystania uzyskanej wiedzy w innych dziedzinach nauki i techniki. Wykształcenie umiejętności przeprowadzania doświadczeń fizycznych, analizowania, objaśniania i interpretowania ich wyników. C5 Rozwinięcie umiejętności odpowiedzialnego współdziałania i komunikacji w grupie. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) II

2 . PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: definiuje i opisuje podstawowe pojęcia elektrostatyki i magnetyzmu. Zna podstawowe prawa opisujące prąd stały Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru C1, C K_ W0 T1P_W01 EP zna i stosuje zasady optyki geometrycznej i falowej C1, C K_ W0 T1P_W01 EP3 zna podstawowe zjawiska zachodzące w skali atomowej oraz założenia mechaniki kwantowej C1, C K_W0 T1P_W01 EP4 EP5 EP6 EP7 EP8 EP9 zna podstawy fizyki ciała stałego zna podstawy fizyki jądrowej potrafi wyszukiwać, gromadzić, filtrować i przetwarzać informacje pochodzące z literatury, sieci Internet, baz danych oraz z innych właściwie nowożytnym, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi stosować i umiejętnie posługiwać się zdobytą wiedzą do rozwiązywania problemów i zadań. umie podejmować decyzje w celu rozwiązywania problemów potrafi przeprowadzać doświadczenia fizyczne, analizować, objaśniać i interpretować ich wyniki C1, C, C3 C1, C, C3 C1, C,, C5 K_W03 K_W0 K_U01 K_U01 K_U0 K_K0 K_K04 K_U01 K_U08 K_U09 T1P_W0 T1P_W06 T1P_W01 T1P_U01 T1P_U01 T1P_K03 T1P_U01 TIP_U09 TIP_U08 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP Forma: wykład (TW) T1W Podstawy elektrostatyki i magnetyzmu (Prawo Coulomba. Natężenie pola elektrostatycznego. Potencjał pola elektrostatycznego. Wektor indukcji pola elektrostatycznego. Praca w polu elektrostatycznym. Pojemność elektryczna. Kondensatory i ich łączenie. Polaryzacja dielektryczna. Trzy wektory opisujące pole elektryczne. Prawo Gaussa dla pola elektrostatycznego EP1 i pola magnetycznego. Prawo Ampere a. iła Lorentza. iła elektro- dynamiczna. Ruch cząstki naładowanej w polu elektrycznym i magnetycznym. Cyklotron. Efekt Halla). TW Prąd stały (Natężenie, napięcie i moc prądu stałego. I i II prawo Kirchhoffa. Prawo Ohma dla części i całego obwodu. Zależność oporu od kształtu geometrycznego przewodnika i temperatury. Teoria Drudego 1 EP1 przewodnictwa elektrycznego. iła elektromotoryczna i łączenie ogniw. Łączenie oporników). T3W Podstawy optyki geometrycznej i falowej (Zasada Fermata. Prawo odbicia i załamania światła. Pryzmat. Zjawisko dyspersji światła. Zwierciadła. oczewki. Lupa i mikroskop. Dyfrakcja i interferencja światła doświadczenie EP Younga z dwiema szczelinami. iatka dyfrakcyjna. posoby polary- zacja światła). T4W Budowa atomu (Promieniowanie atomów. Model Bohra atomu wo- EP3 trona z 7

3 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile T5W T6W T7W T8W T1L TL T3L doru wyjaśnienie widma atomu wodoru. Widma rentgenowskie pierwiastków. Promieniowanie ciała doskonale czarnego. Prawo Kirchhoffa dla promieniowania ciała doskonale czarnego. Prawo przesunięć Wiena. Prawo tefana-boltzmanna. Wzór Plancka opisujący promieniowanie ciała doskonale czarnego. Widma charakterystyczne atomów pierwiastków. Widmo atomu wodoru serie widmowe. Zasada nieoznaczoności Heisenberga). Dualizm korpuskularno-falowy (Zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne i wewnętrzne. Zjawisko Comptona. Fale materii de Brogliea. Doświadczenie Davissona i Germera. Zasada nieoznaczoności Heisenberga. Równanie chr ödingera. Interpretacja funkcji falowej. Liczby kwantowe). Kryształy (Wiązania krystaliczne. Kryształy molekularne i gazów szlachetnych. Kryształy jonowe. Kryształy kowalencyjne. Kryształy metaliczne. Kryształy z wiązaniem wodorowym. Dyfrakcja promieni rentgena na kryształach. Prawo Bragga. Laser). Model pasmowy ciała stałego (Metale, izolatory i półprzewodniki. Własności metali model przewodnictwa. Półprzewodniki samoistne i niesamoistne dioda i tranzystor. Nadprzewodniki. Teoria BC nadprzewodnictwa ). Podstawy fizyki jądrowej (Doświadczenie Thomsona i Rutherforda. Trzy rodzaje promieniowania. Prawo zaniku promieniotwórczego. Czas połowicznego zaniku. Aktywność promieniotwórcza. Energia wiązania. Izotopy promieniotwórcze. Reaktor jądrowy. Detektory promieniowania. Cząstki elementarne model standardowy). Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) Wprowadzenie do analizy niepewności pomiarowej (Rodzaje niepewności pomiarowych. dokładność przyrządów pomiarowych. reguły przenoszenia błędów. Obliczanie niepewności pomiarowych metodą różniczki zupełnej. Średnia, odchylenie standardowe średniej. Metoda regresji liniowej). Wyznaczanie gęstości oraz objętości ciał stałych za pomocą piknometru lub metodą hydrostatyczną. Badanie drgań harmonicznych. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła matematycznego. Badanie drgań wahadła sprężynowego. T4L Badanie prawa tefana-boltzmanna dla ciała doskonale czarnego. T5L T6L T7L Wyznaczanie długości fali światła lasera półprzewodnikowego za pomocą siatki dyfrakcyjnej. Wykorzystanie dyfrakcji światła do wyznaczania rozmiarów bardzo małych przedmiotów. Wyznaczanie prędkości fali dźwiękowej w powietrzu z wykorzystaniem rezonansu akustycznego (metoda Quinckego) lub za pomocą zmodyfikowanej rury Kundta. Wyznaczanie właściwości termodynamicznych ciał stałych, cieczy i gazów - metoda dwóch kalorymetrów wyznaczania ciepła właściwego cieczy, badanie przemian gazowych za pomocą termometru gazowego; wyznaczanie temperaturowego współczynnika oporu dla EP3 EP4 EP4 EP5 1 EP9

4 T8L platyny. Badanie właściwości optycznych ciał stałych wyznaczanie współczynnika załamania światła za pomocą mikroskopu; wyznaczanie ogniskowej soczewki metoda Bessela 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca.a. RÓŻAŃKI: Fizyka repetytorium, Wydawnictwo PWZ, Piła 011..A. RÓŻAŃKI: Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Wydawnictwo PWZ, Piła 007. H. ZYDŁOWKI: Pracownia fizyczna, PWN, Warszawa 003. D. HALLIDAY, R. RENICK, J. WALKER: Podstawy fizyki, tom 1-5, PWN, Warszawa 003. M. HEBDA, A. WACHAL: Trybologia, WNT, Warszawa CH. KITTEL: Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN, Warszawa A. RÓŻAŃKI: Przez fizykę na skróty, Wydawnictwo PWZ, Piła METODY DYDAKTYCZNE Forma Metody dydaktyczne Wykład Wykład multimedialny ilustrowany doświadczeniami. Ćwiczenia laboratoryjne Wykonywanie doświadczeń fizycznych, ich opis oraz interpretacja wyników. 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 EP EP3 EP4 EP5 EP6 EP7 EP8 EP9 EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne trona 4 z 7

5 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP EP3 EP4 EP5 EP6 Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 pojęć elektrostatyki, magnetyzmu i prądu stałego. Nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim zasad optyki geometrycznej i falowej. Nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności. zjawisk zachodzących w skali atomowej oraz założeń mechaniki kwantowej. Nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności. pojęć z zakresu fizyki ciała stałego. Nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim stopniu trudności. pojęć z fizyki jądrowej. Nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim tudent nie potrafi wyszukiwać, groma- podstawowych pojęć elektrostatyki, magnetyzmu i prądu stałego. Rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim podstawowych zasad optyki geometrycznej i falowej. Rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim podstawowych zjawisk zachodzących w skali atomowej oraz założeń mechaniki kwantowej. Rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim podstawowych pojęć z zakresu fizyki ciała stałego. Rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim podstawowych pojęć z fizyki jądrowej. Rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim tudent wystarczająco rozumie podstawowe pojęć elektrostatyki, magnetyzmu i prądu stałego. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub zasad optyki geometrycznej i falowej. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub zjawisk zachodzących w skali atomowej oraz założeń mechaniki kwantowej. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub pojęć z zakresu fizyki ciała stałego. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub pojęć z fizyki jądrowej. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub tudent w pełni rozumie pojęcia i zasady związa- zakres wiedzy z podstaw elektrostatyki, magnetyzmu i prądu stałego. prawnie posługuje się zdobytą rozwiązuje złożone problemy teoretyczne i tosuje zdobytą wiedzę w zakres wiedzy z zasad optyki geometrycznej i falowej. prawnie posługuje się zdobytą zakres wiedzy na temat zjawisk zachodzących w skali atomowej oraz założeń mechaniki kwantowej. prawnie posługuje się zdobytą zakres wiedzy z fizyki ciała stałego. prawnie posługuje się zdobytą zakres wiedzy z fizyki jądrowej. prawnie posługuje się zdobytą tudent doskonale rozumie pojęcia i zasady

6 EP7 EP8 EP9 dzić, filtrować i przetwarzać informacji pochodzących z literatury, sieci Internet, baz danych oraz z innych właściwie nowożytnym, nie potrafi integrować uzyskanych informacji, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wniosków oraz formułować i uzasadniać opinii. tudent nie potrafi umiejętnie posługiwać się i stosować zdobytej wiedzy do rozwiązywania problemów i zadań. tudent nie umie podejmować decyzji w celu rozwiązywania problemów. tudent nie umie przeprowadzać doświadczeń fizycznych, analizować, objaśniać i interpretować ich wyników. pojęcia i zasady związane z wyszukiwaniem, gromadzeniem, filtrowaniem i przetwarzaniem informacji pochodzących z literatury, sieci Internet, baz danych oraz z innych właściwie nowożytnym, wystarczająco potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. tudent w sposób zadowalający potrafi umiejętnie posługiwać się i stosować zdobytą wiedzą do rozwiązywania problemów i zadań. tudent w sposób zadowalający umie podejmować decyzje w celu rozwiązywania problemów. tudent w sposób zadowalający umie przeprowadzać doświadczenia fizyczne, analizować, objaśniać i interpretować ich wyniki. ne z wyszukiwaniem, gromadzeniem, filtrowaniem i przetwarzaniem informacji pochodzących z literatury, sieci Internet, baz danych oraz z innych właściwie nowożytnym, w pełni potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. tudent w pełni potrafi umiejętnie posługiwać się i stosować zdobytą wiedzą do rozwiązywania problemów i zadań. tudent w pełni umie podejmować decyzje w celu rozwiązywania problemów. tudent w pełni umie przeprowadzać doświadczenia fizyczne, analizować, objaśniać i interpretować ich wyniki. związane z wyszukiwaniem, gromadzeniem, filtrowaniem i przetwarzaniem informacji pochodzących z literatury, sieci Internet, baz danych oraz z innych właściwie nowożytnym, doskonale potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. tudent w sposób doskonały potrafi umiejętnie posługiwać się i stosować zdobytą wiedzą do rozwiązywania problemów i zadań. tudent doskonale umie podejmować decyzje w celu rozwiązywania problemów. tudent bardzo dobrze umie przeprowadzać doświadczenia fizyczne, analizować, objaśniać i interpretować ich wyniki. 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie egzaminu pisemnego po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie efektów: EP1, EP, EP3, EP4, EP5. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie na podstawie opracowanych siedmiu sprawozdań z wykonania doświadczeń oraz kolokwium z analizy błędu pomiarowego. Średnia arytmetyczna z siedmiu sprawozdań i kolokwium z analizy niepewności pomiarowej. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest otrzymanie oceny pozytywnej z każdego z siedmiu sprawozdań oraz z kolokwium z analizy niepewności pomiarowej. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z wykładu i ćwiczeń laboratoryjnych. 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 60 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 40 % RAZEM 100 % trona 6 z 7

7 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych (W 15 godz. + godz. zaliczenie wykładu; 1 L 15 godz. + 1 godz. zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych) 33 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: 15 x 1 godz. = 15 godz. 39 Ćwiczenia laboratoryjne: 8 x 3 godz. = 4 godz. 3 Przygotowanie się do egzaminu zaliczeniowego z wykładu: 18 godz. 18 Przygotowanie sprawozdań oraz przygotowanie do kolokwium z analizy błędu 4 pomiarowego: godz. 5 Udział w konsultacjach (8 x 1 godz.) 8 6 Łączny nakład pracy studenta 10 7 Punkty ECT za przedmiot 5 ECT 79 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 3 ECT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 41 9 ECT ZATWIERDZENIE YLABUU tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Profesor nadzwyczajny dr tanisław A. Różański Kierownik Zakładu Inżynierii Mechanicznej i Transportu Doc. dr inż. Leszek urówka Dyrektor Instytutu Politechnicznego Prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki