Program wychowawczy ZESPO U SZKÓ W KRYNICACH. Pierwsz szko ka dego dziecka jest dom rodzinny, pierwszymi nauczycielami i wychowawcami jego rodzice.

Transkrypt

1 Program wychowawczy ZESPO U SZKÓ W KRYNICACH Pierwsz szko ka dego dziecka jest dom rodzinny, pierwszymi nauczycielami i wychowawcami jego rodzice. Maj oni prawo decydowa o ca ym procesie wychowania dziecka. Rodzina daje pocz tek procesowi edukacji, w który pó niej w cza si szko a. Plan pracy wychowawczej realizowany przez poszczególnych nauczycieli oparty jest na zmodyfikowanym dopuszczonym do u ytku szkolnego programie MEN DKW /99 uwzgl dniaj cym za enia rz dowego programu na lata Bezpieczna i przyjazna szko a Nasza szko a kieruje si w procesie wychowawczym nast puj cymi zasadami: Kreuj c klimat wspó pracy, wzajemnego szacunku i dialogu: 1. nie dzieli uczniów na dobrych i z ych, zdolnych i niezdolnych, 2. dostrzega w ka dym uczniu ukryte, nawet drobne zdolno ci i rozwija je, kieruj c si zasad wiary w mo liwo ci dziecka, 3. dostosowuje wymagania programu do mo liwo ci pojedynczego ucznia, 4. blisko wspó pracuje z rodzicami, konsultuje z nimi programy nauczania i uwa nie s ucha ich wszystkich opinii, Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 1

2 5. kieruje si sercem i przepisami, jednocze nie zachowuje dyscyplin w konkretnych dzia aniach zaplanowanych wspólnie, 6. szanuje odmienno religijn i wiatopogl dow ucznia, 7. uczy jak przezwyci trudno ci, pomaga uczniom w ich indywidualnych zmaganiach, 8. pomaga zachowa pogod ducha i u miech na twarzy, 9. wspólnie z rodzicami pomaga ka demu uczniowi stworzy jego w asny program rozwoju osobistego, 10. zach ca i w cza wszystkich - ca spo eczno szkoln do wspó decydowania o wa nych sprawach szko y i k adzie nacisk na sprawne funkcjonowanie Rady Rodziców i Samorz du Uczniowskiego, 11. inspiruje nauczycieli, uczniów i rodziców - wszystkich traktuj c jako potencjalnych nowatorów i wspomaga ich w twórczych poszukiwaniach, 12. dysponuje okre lonymi narz dziami ewaluacji, pozwalaj cymi zdiagnozowa rzeczywisty stan rzeczy (jako edukacji, style komunikacji etc.), G ównym celem wychowania w szkole jest wszechstronny rozwój m odego cz owieka. Dzi ki istniej cej zbiorowo ci uczniowskiej szko a pozostaje niezast piona w przygotowaniu dziecka do ycia w spo ecze stwie. Dzia ania wychowawcze maj pierwsze stwo przed restrykcjami, co nie oznacza rezygnacji z m drych oddzia ywa prewencyjnych i koryguj cych, polegaj cych na stawianiu granic, ustanawianiu zasad, norm i regu wspó ycia spo ecznego w szkole i konsekwentnego ich przestrzegania. Cele wychowania: I. Dbanie o sprawno fizyczn i zdrowie, w szczególno ci zdrowie psychiczne. II. Panowanie nad sfer wra i dozna zmys owych. III. Kierowanie harmonijnie rozwini sfer uczu. IV. Rozwój intelektualny uwzgl dniaj cy indywidualizacj kszta cenia. V. Kszta towanie systemu warto ci moralnych. Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 2

3 VI. Kszta towanie woli przejawiaj ce si przyjmowaniem postawy asertywnej. VII. Rozwijanie sfery duchowej. Cele te zak adaj podmiotowe traktowanie ucznia i dlatego chcemy, aby by y przez niego akceptowane. Da to szans na rozpocz cie procesu samowychowania. Realizacja celów. Realizacja celów wychowawczych przebiega równolegle z procesem dydaktycznym na wszystkich p aszczyznach ycia szko y, jest prowadzona przez wszystkich pracowników naszej placówki. Do procesu wychowawczego czani s w naszej szkole tak e rodzice poprzez uczestnictwo w spotkaniach klasowych, indywidualnych oraz wycieczkach i imprezach organizowanych przez szko. I. Wychowanie fizyczne i zdrowotne. kszta towanie sprawno ci fizycznej, - profilaktyka zdrowotna, - profilaktyka uzale nie, - rozwijanie indywidualnych predyspozycji, - propagowanie zdrowego trybu ycia, - korygowanie wad postawy, - wyrabianie umiej tno ci radzenia sobie ze stresem. Realizacja: lekcje wychowania fizycznego,, gimnastyka korekcyjna, w trakcie gier, wicze terenowych, rekreacji,, na zaj ciach pozalekcyjnych, wycieczkach, obozach sportowych, zawodach, zaj ciach wietlicy. Opiek zdrowotn realizuj w szczególno ci: gabinet lekarski, gabinet stomatologiczny, higienistka szkolna w ramach wiadcze zdrowotnych POZ Przychodnia w Krynicach. Wa rol w kszta towaniu prawid owych nawyków ywieniowych spe nia sto ówka szkolna. II. Rozwój umys owy. Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 3

4 rozwijanie zmys ów, - umiej tno obserwacji, - wiczenie pami ci, - umiej tno koncentracji, - zdolno kojarzenia, - umiej tno wspó dzia ania w grupie, - rozwijanie indywidualnych zainteresowa uczniów, - kszta cenie poprawno ci j zykowej. Realizacja: wszystkie zaj cia dydaktyczno wychowawcze prowadzone metodami aktywnymi, zaj cia pozalekcyjne, podczas uczestnictwa w konkursach i olimpiadach, dzia alno biblioteki szkolnej i publicznej. III. Ukierunkowanie uczu i emocji. kszta towanie wra liwo ci uczuciowej, - poznawanie w asnych uczu, - panowanie nad emocjami (samokontrola), - uwalnianie s dów, ocen spod wp ywu uczu, - poznawanie i akceptacja samego siebie, - umiej tno komunikacji; a) umiej tno znalezienia si w szerszej grupie rówie ników, b) szukanie pomocy w sytuacjach trudnych, c) poznanie zasad i rozwijanie umiej tno ci pracy w grupie, d) organizowanie pracy, samorz dno uczniowska. Realizacja: codzienne kontakty z innymi uczniami i pracownikami szko y, na godzinach wychowawczych, lekcje wychowania prorodzinnego, wietlica, samorz d szkolny, religia, apele samorz du uczniowskiego. Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 4

5 IV. Rozwój intelektualny. poszukiwanie prawdy, - poznawanie swoich uzdolnie, - rozszerzanie zainteresowa, - umiej tno przyswajania wiedzy (sposób uczenia si ), - umiej tno poszukiwania informacji, - umiej tno wypowiadania si, - tworzenie w asnych pogl dów na wiat (polityka, religia). Realizacja: wszystkie zaj cia dydaktyczne, zw aszcza prowadzone metodami aktywnymi, ko a zainteresowa, praca indywidualna z uczniem, biblioteka. V. Rozwój moralny. my lenie warto ciuj ce, - umiej tno oceny w asnych zachowa, - gotowo do po wi ce, - odwaga cywilna, - stosowanie si do obowi zkowych zasad, - szczero, otwarto, ufno i ich granice, - wdra anie do czynienia dobra, - zach canie do: a) roztropno ci (umiej tno kierowania w asnym yciem, podejmowanie ciwych decyzji), b) sprawiedliwo ci, c) umiarkowania (panowanie nad pop dami i egoizmem), d) m stwa ( wiczenie odwagi, cierpliwo ci, agodno ci), Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 5

6 Realizacja: wszystkie zaj cia dydaktyczne, szczególnie j zyk polski, godzina wychowawcza, religia, etyka, kontakty indywidualne nauczyciel ucze. VI. Kszta cenie woli. wyrabianie pracowito ci, rzetelno ci, wytrwa ci, - odpowiedzialno, - aktywno (szko a, rodowisko) - stawianie celów i osi ganie ich. Realizacja: wszystkie zaj cia dydaktyczne, szczególnie praca w grupach, dzia alno Samorz du Uczniowskiego, konkursy przedmiotowe. VII. Rozwój duchowy. poznawanie zasad wiary, - my lenie refleksyjne nad yciem, - szanowanie uczu innych ludzi, - kszta towanie postaw tolerancji religijnej. Realizacja: katecheza (zaj cia z etyki), godzina wychowawcza, rekolekcje. VIII. Rozwój kulturalny. poznawanie dorobku kultury narodowej i wiatowej, - poznawanie i podtrzymywanie tradycji ludowych (zwyczajów i obyczajów), - kszta cenie postawy twórczej, - wdra anie do poznawania osi gni kulturowych (muzeum), - poszanowanie pracy innych, - pot pianie wandalizmu, - umiej tno zachowania si w miejscu publicznym, - poznawanie i stosowanie zasad savoir vivru Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 6

7 Realizacja: wszystkie zaj cia, a szczególnie godzina wychowawcza, wycieczki, kontakty z innymi lud mi w szkole i poza ni, przedmioty artystyczne, historia. IX. Wychowanie do ycia w rodzinie i spo ecze stwie. zapoznanie ze zmianami okresu dojrzewania, - kszta towanie postawy szacunku dla ludzi starszych, - znajomo Karty Praw Dziecka, - znajomo Deklaracji Praw Cz owieka i Obywatela, - zasady partnerstwa w yciu rodzinnym, - zapoznanie z zasadami ycia rodziny modelowej, - znajomo historii w asnej rodziny (drzewo genealogiczne), - znajomo i podtrzymanie tradycji rodzinnych, - tworzenie wizji w asnej rodziny, - rozwi zywanie problemów uczuciowych nastolatków, - wdra anie do pe nienia funkcji publicznych, - wyrabianie odpowiedzialno ci za pe nione role yciowe, - wdra anie do przeciwstawiania si przemocy i patologiom w rodzinie i rodowisku, - wdra anie do szukania pomocy w sytuacjach trudnych Realizacja: godzina wychowawcza, zaj cia prorodzinne, WOS, religia (etyka), uroczysto ci klasowe (np. Dzie Babci), rozmowy indywidualne z nauczycielem. Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 7

8 X. Wychowanie patriotyczne. poznawanie przesz ci narodowej, - poznawanie przesz ci regionu ( ma e ojczyzny ), - budzenie szacunku dla tradycji narodowej (symboli), - odpowiedzialno za kszta towanie wizerunku Polaków w ród innych narodów, - kszta towanie wiadomo ci narodowej poprzez kultywowanie pami ci o bohaterach narodowych, w szczególno ci za patronach szkó wchodz cych w sk ad Zespo u Szkó w Krynicach (Romualda Traugutta patrioty, wielkiego Polaka i przywódcy powstania styczniowego patrona Szko y Podstawowej oraz cz onków Batalionów Ch opskich uczestników walk pod Wojd, Zaborecznem i Ró patrona Publicznego Gimnazjum w Krynicach) - poszanowanie odr bno ci innych narodów (ich kult, tradycje). Realizacja: wszystkie przedmioty, szczególnie historia, uroczysto ci szkolne, wycieczki dni patrona szko y. XI. Preorientacja zawodowa. budzenie szacunku dla pracy ka dego cz owieka, - wdra anie do odpowiedzialno ci za wykonywan prac, - poznawanie w asnych mo liwo ci i ogranicze zawodowych, - umiej tno wyboru odpowiedniego kierunku kszta cenia, - wdra anie do szukania informacji o zawodach oraz mo liwo ciach i warunkach dalszego kszta cenia. Realizacja: wszystkie zaj cia, szczególnie godzina wychowawcza, spotkania z pracownikami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej, wycieczki do zak adów pracy, wspó praca z Powiatowym Urz dem Pracy w Tomaszowie Lubelskim. XII. Wychowanie ekologiczne. u wiadamianie zale no ci istniej cych mi dzy cz owiekiem i przyrod, Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 8

9 - uwra liwienie na pi kno przyrody, - dba o rodowisko naturalne (szczególnie najbli sze otoczenie szko y i miejsca zamieszkania), - rodzaje zanieczyszcze rodowiska i walka z nimi, - kszta towanie postaw proekologicznych. Realizacja: wszystkie zaj cia, szczególnie biologia, geografia, przyroda, wietlica, wycieczki, ko o ekologiczne, ko o geograficzne, ko o przyrodnicze. Sposoby ewaluacji: Obserwacja prowadzona przez nauczycieli, rodziców i dyrekcj, Obserwacja dokona w asnych (uczniowie), Sonda e, Ankiety, Testy i sprawdziany, Rozmowy z rodzicami, Rozmowy z uczniami, Analiza dokumentów szko y, Podsumowania konkursów, Wywiady. Program wychowawczy Zespo u Szkó w Krynicach Dziecko najwi ksz warto ci naszej szko y 9