PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT - BIOLOGIA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Im. JANA PAWŁA II W ZDUŃSKIEJ WOLI

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT - BIOLOGIA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Im. JANA PAWŁA II W ZDUŃSKIEJ WOLI I. WYMAGANIA OGÓLNE Na zajęciach uczeń powinien posiadać: - maturalne karty pracy - karty pracy ucznia - zeszyt przedmiotowy - podręcznik wskazany przez nauczyciela II. CELE EDUKACYJNE 1. Zdobycie przez uczniów umiejętności operowania podstawowymi i rozszerzonymi pojęciami z zakresu biologii 2. Dostrzeganie, formułowanie i rozwiązywanie przez uczniów prostych i złożonych problemów teoretycznych 3. Rozwijanie umiejętności logicznego rozumowania i wnioskowania 4. Przygotowanie uczniów do wykorzystania tej zdobytej wiedzy w rozwiązywaniu problemów z dziedzin zintegrowanych z przedmiotem 5. Poszerzanie zdobywanej wiedzy i umiejętności III. IV. SZCZEGÓŁOWE CELE NAUCZANIA I STANDARDY WYMAGAŃ ZAWARTE W PROGRAMACH NAUCZANIA OBSZARY PODLEGAJĄCE OCENIE 1. Wiedza 2. Umiejętność stosowania wiedzy 3. Postawa- aktywność V. SKALA OCEN ZGODNA Z WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMEM OCENIANIA. VI. FORMY OCENIANIA. 1. Ocena nauczyciela 2. Samoocena 3. Ocena grupy

2 VII. ZASADY OCENIANIA 1. Zasada jawności - uczeń zna kryteria oceniania a formy oceniania były wcześniej omówione - uzyskane wyniki są znane tylko uczniowi, a za jego zgodą omawiane są na forum klasy - uczeń jest na bieżąco informowany o konsekwencjach wynikających z otrzymanej oceny 2. Zasada systematyczności - różnorodność form sprawdzania wiedzy VIII. WARUNKI OTRZYMYWANIA OCEN CZĄSTKOWYCH 1. Co najmniej dwie prace klasowe w semestrze uczeń powinien być informowany przynajmniej na jeden tydzień przed ich terminem, a nauczyciel nie powinien ich zrobić jeśli inny nauczyciel zaplanował te formy sprawdzania wiedzy w tym samym terminie(chyba, że społeczność klasowa ma takie życzenia). Nauczyciel wpisuje prace klasową w dzienniku lekcyjnym. 2. Kartkówki z zakresu trzech ostatnich tematów(niekoniecznie zapowiedziane) 3. Możliwość uzyskania oceny z pracy domowej, pracy na lekcji. Projektu, odpowiedzi ustnej 4. Uczeń ma możliwość uzyskania oceny za aktywność na zajęciach każda znacząca aktywność na zajęciach jest plusowana. Suma trzech plusów to ocena b. dobra. IX. WARUNKI UZYSKIWANIA OCEN SEMESTRALNYCH ROCZNYCH 1. Uczeń uzyskuje dwie oceny semestralną i roczną, które wynikają z ocen cząstkowych. Ocena semestralna wystawiana jest z uwzględnieniem ocen z prac klasowych i pozostałych ocen cząstkowych. 2. Ocena roczna wystawiana jest z uwzględnieniem oceny semestralnej, ocen z prac klasowych w drugim semestrze i pozostałych ocen cząstkowych drugim semestrze.

3 3. Ocenę roczną celującą uzyskują uczniowie za udział i osiągnięcia w olimpiadach i konkursach przedmiotowych, którzy uzyskali ocenę semestralną bardzo dobrą. 4. Ocena semestralna powinna być wystawiona przez nauczyciela na 3 dni przed terminem posiedzenia Rady Pedagogicznej 5. Uczeń powinien być poinformowany przez nauczyciela o przewidywanej dla niego ocenie semestralnej lub rocznej na 2 tygodnie przede terminem posiedzenia Rady Pedagogicznej 6. Ocena może ulec zmianie X. KRYTERIA OCENIANIA Ocena cząstkowa celująca może być postawiona za szczególne oryginalne i twórcze osiągnięcia opierające się na wiedzy wykraczającej poza wiedzę podstawową i rozszerzoną przewidzianą programem nauczania. 1. Prace pisemne: A. W przypadku sprawdzianów różnicujących Ocenę dopuszczającą uzyskuje uczę, który uzyskał 40% z maksymalnej ilości punktów(możliwych do uzyskania) Ocenę dostateczną uzyskuje uczeń, który uzyskał 60% z maksymalnej ilości punktów Oceną dobrą uzyskuje uczeń, który uzyskał 75% z maksymalnej ilości punktów Oceną b. dobrą uzyskuje uczeń, który uzyskał 90% z maksymalnej ilości punktów Oceną celującą uzyskuje uczeń, który uzyskał powyżej98% z maksymalnej ilości punktów i jego wiedza wykracza poza podstawy programowe. 2. Odpowiedź ustna: Oceniany jest udział i przygotowanie ucznia do zajęć. NIEDOSTATECZNY Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który ma bardzo duże braki w zakresie podstawowej wiedzy. Nie rozumie prostych poleceń. Nie potrafi odtworzyć fragmentarycznej wiedzy nawet przy pomocy nauczyciela. Wykazuje brak systematyczności i chęci do nauki.

4 Odpowiedź nie spełnia podanych poniżej kryteriów oceny pozytywnej. DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń mający duże braki w wiedzy. Współpracuje biernie na zajęciach, ale odpowiednio kierowany potrafi wykonać proste polecenia. Wymaga przynajmniej 50% wiedzy i umiejętności koniecznych z punktu widzenia celów przedmiotu i nieodzownych w toku dalszego kształcenia. Podczas odpowiedzi możliwe są liczne błędy, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej jak i w sposobie jej prezentowania. Uczeń zna jednak podstawowe pojęcia i przy pomocy nauczyciela zasadniczo udziela odpowiedzi na podstawie pytania. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, którego wiedza obejmuje podstawowe wiadomości i umiejętności. Rozumie najważniejsze zagadnienia. Nie potrafi łączyć zagadnień biologicznych w logiczne ciągi, ani dokonywać ujęć problemowych. Wiadomości podstawowe połączone logicznymi wnioskami, odpowiedź odbywa się przy niewielkim ukierunkowaniu ze strony nauczyciela Występują nieliczne błędy rzeczowe i językowe Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który ma niewielkie braki w zakresie wiedzy biologicznej. Potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania o pewnym stopniu trudności przy niewielkiej pomocy sugestii nauczyciela Dostrzega zależności przyczynowo skutkowe Odpowiedź zasadniczo samodzielna, zawierająca większość wymaganych treści, poprawna pod względem językowym, dopuszczalne nieliczne drugorzędne z punktu widzenia tematu błędy, nie wyczerpuje zagadnienia

5 BARDZO DOBRY Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w stopniu wyczerpującym opanował materiał podstawy programowej (wiedza podstawowa + wiedza rozszerzająca + wiedza dopełniająca), swobodnie operuje pojęciami, logicznie wyciąga wnioski, treść nie wykracza poza program. Wykorzystuje różne źródła informacji oraz wiedzę z różnych dziedzin nauki CELUJĄCY Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który w zakresie posiadanej wiedzy wykracza poza podstawę programową Samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania Posiada dodatkową wiedzę zaczerpniętą z różnych źródeł informacji Odpowiedź wskazuje na szczególne zainteresowanie przedmiotem, spełniając kryteria oceny bardzo dobrej Wykracza poza program nauczania Zawiera treści zaczerpnięte z literatury fachowej Zawiera oryginalne przemyślenia i własne oceny ucznia XI. WARUNKI POPRAWY SWOICH WYNIKÓW 1. Uczeń ma możliwość poprawy oceny z pracy klasowej tylko raz w ustalonym wspólnie z nauczycielem terminie. Ocena ta jest dodatkową oceną z pracy klasowej. 2. Uczeń, który otrzymał z pracy klasowej ocenę niedostateczną ma obowiązek poprawy tej oceny w terminie dwóch tygodni od dnia oddania pracy przez nauczyciela 3. W przypadku usprawiedliwionej wyjątkowej nieobecności na pracy klasowej uczeń jest zobowiązany do jej napisania w innym terminie ustalonym w porozumieniu z nauczycielem 4. W momencie nie przystąpienia ucznia do napisania pracy w określonym terminie, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną 5. W momencie nie przystąpienia ucznia do napisania poprawy pracy w określonym terminie, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną

6 6. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną XII. WARUNKI ZALICZENIA PIERWSZEGO SEMESTRU 1. W przypadku otrzymania przez ucznia oceny niedostatecznej na pierwszy semestr, uczeń ma obowiązek zaliczenia całości materiału semestralnego w terminie wyznaczonym przez nauczyciela 2. Uczeń ma możliwość zaliczenia semestru tylko raz w ustalonym terminie. 3. W momencie nie przystąpienia ucznia do zaliczenia semestru w określonym terminie lub nieusprawiedliwionej nieobecności, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości zaliczania 4. Uczeń zalicza semestr w formie pisemnego, punktowanego testu 5. W przypadku, kiedy uczeń przystąpi do zaliczenia jednak z braku wymaganej ilości punktów nie zaliczy testu ma możliwość przystąpienia do ponownego zaliczenia, jeżeli: a) w ciągu następnego semestru uzyska pozytywną ocenę końcową ( co najmniej dopuszczającą) b) frekwencja na zajęciach będzie wynosiła 50 % obecności 6. Uczeń ma możliwość ponownego zaliczenia pierwszego semestru pod koniec roku szkolnego w wyznaczonym przez nauczyciela terminie w przypadku spełnienia przez ucznia pkt 5 XIII. WARUNKI ZALICZENIA DRUGIEGO SEMESTRU 1. W przypadku otrzymania przez ucznia oceny niedostatecznej na drugi semestr, uczeń ma obowiązek zaliczenia całości materiału semestralnego w terminie wyznaczonym przez nauczyciela 2. Uczeń ma możliwość zaliczenia semestru tylko raz w ustalonym terminie. 3. W momencie nie przystąpienia ucznia do zaliczenia semestru w określonym terminie lub nieusprawiedliwionej nieobecności, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości zaliczania 4. Uczeń zalicza semestr w formie pisemnego, punktowanego testu, jeżeli: a) posiada ocenę pozytywną (co najmniej dopuszczającą) z pierwszego semestru b) frekwencja na zajęciach wynosi 50 % obecności

7 5. W przypadku, kiedy uczeń przystąpi do zaliczenia jednak z braku wymaganej ilości punktów nie zaliczy testu otrzymuje ocenę niedostateczną na koniec roku szkolnego 6. W przypadku nie zaliczenia przez ucznia pierwszego i drugiego semestru, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną na koniec roku szkolnego

8 XII. WARUNKI NADRABIANIA BRAKÓW Z PRZYCZYN LOSOWYCH SĄ USTALANE INDYWIDUALNIE Z NAUCZYCIELEM PRZEDMIOTU opracowała mgr Izabela Adamczewska-Wieczorek nauczyciel biologii