Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :20: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Rewitalizacja obszarów miejskich Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek architektura Specjalność Forma Rok Semestr Suma godzin dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Wykład Ćwiczenia Niestacjonarne Poziom II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program dr hab.inż.arch. K. Skalski Wymagania (Kompetencje wstępne) Znajomość zagadnień urbanistycznych oraz architektonicznych potwierdzona ukończeniem I stopnia.

2 Założenia i cele Zapoznanie studentów z koncepcją teoretyczną i praktyką rewitalizacji miast. Podkreślenie interdyscyplinarności tego zagadnienia, uwzględnienie współczesnych wyzwań ekonomicznych, społecznych i środowiskowych. Zdobycie umiejętności przygotowania i oceny wieloletnich programów rewitalizacji zdegradowanych kryzysowych obszarów miast. Prowadzący zajęcia dr hab.inż.arch. Krzysztof Skalski Egzaminator/ Zaliczający dr hab.inż.arch. Krzysztof Skalski Punkty ECTS (wg planu ) 2.0 Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów Odniesienia do obszarowych Sposób weryfikacji

3 kształcenia efektów kształcenia Wiedza W1 Posiada wiedzę z zakresu sporządzania planów zagospodarowania przestrzennego zgodnie z wymaganiami ładu przestrzennego i zrównoważonego rozwoju. K_W03, K_W04, K_W05 InzP_W02, InzP_W04, InzP_W05, InzP_W06, T2P_W03, T2P_W08 udział w dyskusji, (W), referat, (W), prezentacja (W) W2 Nabywa wiedzę w zakresie przygotowania Programów Rewitalizacji (GPR lub LPR) zgodnie z ustawą o rewitalizacji z 2015 r. lub z treścią #Wytycznych# Ministra Rozwoju z sierpnia 20126r. K_W02 InzP_W02, InzP_W04, T2P_W03, T2P_W10 Umiejętności U1 Rozpoznaje i określa podstawowe problemy planowania przestrzennego i regionalnego, umie określić obszary kryzysowe wg.kryteriów zgodnych z wytycznymi MIiB, potrafi zdefiniować kierunki przekształceń i działania (w tym projekty arch. i urbanistyczne) dla wyprowadzenia z kryzysu i rozwoju gospodarczego obszaru mrewitalizacji K_U01, K_U13 A2_U12, A2_U13, A2_U14, A2_U19, InzP_U02, InzP_U03, InzP_U04, InzP_U07, InzP_U08, InzP_U09, InzP_U11, T2P_U01, T2P_U02, T2P_U04, T2P_U06, T2P_U08, T2P_U09, T2P_U11, T2P_U12, T2P_U15, T2P_U16, T2P_U17, T2P_U18, T2P_U19 bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U) Kompetencje społeczne K1 Dostrzega problemy społeczne i proponuje rozwiązania w tym zakresie.potrafi zastosować wiedzę uzyskaną na przedmiocie opacowanym w poprzednim semestrze : Mieszkalnictwo a polityka przestrzenna K_K02 InzP_K01, InzP_K02, T2P_K02, T2P_K03, T2P_K05 obserwacja

4 K2 K3 Potrafi pracować w ekipie, podzielić pracę pomiędzy uczestników. Docenia wartość pracy interdyscyplinarnej w dziedzinie rewitalizacji Rozumie cele i metody partycypacji w programach rewitalizacji :zarówno partycypacji mieszkańców w decyzjach projektowych, jak i partycypacji finansowej różnorodnych inwestorów K_K03, K_K04, K_K05 K_K05 A2_K05, InzP_K01, InzP_K02, T2P_K02, T2P_K03, T2P_K06, T2P_K07 A2_K05, InzP_K01, InzP_K02, T2P_K02, T2P_K07 zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena przez grupę, kwestionariusz ankiety, (K), dyskusja, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją Formy i metody kształcenia Wykład z prezentacją multimedialną. W czasie wykładu - pytania do sali - odpowiedzi. W ramach ćwiczeń praca w sali : ustalenia tematów najpierw indywidualnie, następnie powiązanie propozycji w grupach dwu - lub trzyosobowych. Praca w terenie - w Urzędzie Miasta lub w Gminie, pozyskanie dokumentów strategicznych - Strategii rozwoju gminy, Studium Uwarunkowań i Kierunków Rozwoju, MPZP. Wybór i zatwierdzenie obszaru zdegradowanego i obszaru rewitalizacji. Ustalenie kierunków przekształceń. Propozycje działań (projektów). Analiza Małopolskiego Programu Rozwoju Regionalnego pod kątem priorytetów pozwalających na sfinansowanie zamierzeń wyrażonych w ramach konsultacji. Ankieta prowadzona wsród urzędników samorządowych i wsród mieszkańców Treści programowe Wykłady 1. Wprowadzenie : Zakres, wyjaśnienie podstawowych pojęć, jak : rewitalizacja, restrukturyzacja, rehabilitacja, rewaloryzacja, remonty i modernizacja. Pojęcia związane z programami przekształceń w tekstach prawnych. Przedstawienie celu, zakresu i struktury wykładu oraz pracy zaliczeniowej : przygotowanie Noty Intencyjnej dla wybranego obszaru rewitalizacji Informacje o literaturze, 2. Przykłady programów rewitalizacji miejskiej w krajach zachodnich i w Polsce w latach , i r. Nowe wyzwania programów rewitalizacji na lata Pokaz i omówienie montaży audio-wizualnych, ilustrujących programy rewitalizacji starych dzielnic mieszkaniowych, 3. Pokaz i omówienie montaży audiowizualnych ilustrujących programy przekształceń np. w małych miastach o charakterze zabytkowym. Ich przekształcenia na cele turystyczne tzw. Małe miasteczka z charakterem, 4. Przykłady wieloletnich programów przekształceń w miastach europejskich dotkniętych degradacją społeczną i trwałym bezrobociem Materiały : Omówienie i prezentacje wizualne w Power Point, 5. Tworzenie programu przekształceń : partnerstwo - partycypacja - fazy programów: zadania krótkoterminowe, programy naprawcze w dziedzinie społecznej, prewencja, integracja; techniczne programy infrastruktury, programy przygotowawcze na rynku pracy, przyciąganie i przyjmowanie przedsiębiorstw, rozwój gospodarczy, 6. Partycypacja społeczności lokalnych w programach rewitalizacji: Skala Arnsteina. Omówienie przykładów i błędów na drodze do uzyskiwania partycypacji społeczności lokalnej; partnerstwo publiczno prywatne, 7. Kolokwium sprawdzające : definiowanie pojęć 8. Warsztaty i konsultacje: prezentacja, analiza i dyskusja prac zaliczeniowych w trakcie przygotowania, 9. Projekty i programy naprawcze oraz prewencja w zakresie walki z marginalizacją społeczną i bezrobociem. Finansowanie tych programów w ramach funduszy strukturalnych oraz polityki państwa - głównie w zakresie mieszkalnictwa. Przykłady polskie i zagraniczne, 10. Projekty i programy rozwoju gospodarczego w programach rewitalizacji, wyjaśnienie powiązań logicznych, przykłady programów, 11. Strategia komunikacji społecznej w programach rewitalizacji, metody, instrumenty, przykłady ankiet

5 społecznych w dzielnicach zagrożonych marginalizacją. Ich zastosowanie w budowie programów 12. Zarządzanie programami : rola, zadanie, kompetencje operatora. Powiernictwo, tworzenie dynamiki działań wśród partnerów, działy pracy. Biuro operatora, instytucjonalizacja zadań operatora w Polsce w latach Relacje z administracją samorządową i regionalną. Analiza i przykłady działania Spółek zoo, spółek prawa handlowego oraz organizacji pozarządowych w tym zakresie; 13. Umowy i kontrakty dla wdrożenia programów przekształceń w Polsce i w wybranych krajach Unii Europejskiej. Przykład tzw., polityki kontraktowej w rozwoju miast w Polsce i we Francji. Programy rewitalizacji w miastach małych i średnich ; 14. Prezentacja prac zaliczeniowych. Ćwiczenia Wybór obszaru do rewitalizacji zgodnie z przedstawionymi (na wykładzie) kryteriami dotyczącymi degradacji obszaru. Zatwierdzenie tematu do dalszej pracy samodzielnie lub w grupie zaliczeniowej. Konsultacje kolejnych etapów pracy : stwierdzenie zgodności z dokumentami strategicznymi - strategią gminy lub miasta, dokumentami planistycznymi etc..., wybór kierunku rewitalizacji w odniesieniu do bada* demograficznych, stanu zasobu mieszkaniowego, analizy gospodarczej obszaru. Propozycje działać i propozycje projektów. Powiązanie projektów z priorytetami określonymi w Małopolskim Programie Operacyjnym i jego uszczegółowieniu MRPO na lata Prezentacja prac zaliczeniowych, dyskusja nad prezentacją (razem około 30 minut dla grupy) oraz ocena pracy. Oddanie pracy w formie tekstowej i CD rom. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia Oceniana jest frekwencja na wykładach, stopień aktywności w czasie dyskusji a przede wszystkim rezultat pracy zaliczeniowej. W ramach ćwiczeń student przygotowuje w grupie trzyosobowej prace semestralną w formie projektu - Noty Intencyjnej dla wybranego obszaru rewitalizacji. Nota Intencyjna (20-30 stron z prezentacją multimedialną) oceniana jest po jej publicznym zaprezentowaniu przed zespołem wszystkich studentów uczestniczących w zajęciach. Nota sumaryczna jest wynikiem ocen z poszczególnych etapów prac zaliczeniowej. Zaliczenie z oceną odbywa się również poprzez ocenę ustawiczną (udział w dyskusji w trakcie ćwiczeń) oraz treść programu rewitalizacji zawartą w pracy zaliczeniowej oraz raport z ćwiczeń praktycznych w formie ankiet terenowych. Forma i warunki zaliczenia Forma i warunki zaliczenia Forma zaliczenia : Zaliczenie z oceną. Warunkiem uzyskania zaliczenia są : -uczestnictwo w wykładach (dopuszczam 1-2 usprawiedliwione nieobecności), 3+4 konsultacje w trakcie wykonywania pracy zaliczeniowej. - Nota intencyjna dla wybranego i zatwierdzonego Programu Rewitalizacji jest oceniana w czasie prezentacji trwającej do 30 min. w obecności wszystkich studentów. Wymagany jest tekst stron z ilustracjami, prezentacja ustna każdego z uczestników grupy zaliczeniowej oraz CD room z tekstem i ilustracjami. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej

6 Lp. Pozycja 1. Seria wydawnictw Instytutu Rozwoju Miast IRM w Krakowie w ramach Projektu Badawczego Rewitalizacja Miast Polskich, Tomy 1-12, Kraków 2009 i Teksty Ministerstwa Infrastruktury i Budownictwa na temat rewitalizacji, Warszawa Rewitalizacja, restrukturyzacja, rehabilitacja, Odnowa Miast, IGPIK, Kraków, Teksty projektu Polityki Miejskiej w opracowaniu przez Ministerstwo Rozwoju 2013, 2014, 2015 Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1. 2 Vademecum rewitalizacji, Wydanie drugie uzupełnione, Wyd. Municipium, Forum rewitalizacji, Warszawa - Kraków 2004, Skalski K., O budowie systemu rewitalizacji dawnych dzielnic miejskich, Krakowski Instytut Nieruchomości, Kraków 1996, 3- Markowski T., Zarządzanie Miastem, PWN Wybrane Strony internetowe Małopolskiego Programu Operacyjnego MRPO oraz MRPO Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wygenerowano: :20: , A Wygenerowano: :20: , A