O ZASTOSOWANIU NITROPARAFINÓW W TECHNICE WYBUCHOWEJ
|
|
- Irena Dąbrowska
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Prof, dr T. UBAŃSK Czlonek-korespondent PAN O ZASTOSOWANU NTOPAAFNÓW W TECHNCE WYBUCHOWEJ Do niedawna sądzono, że tylko wielonitrowe związki alifatyczne mają własności wybuchowe lub też, że mogą być użyte jako nośniki tlenu w mieszaninach wybuchowych. Ostatnio wyjaśniono, że mononitroparafiny są materiałami wybuchowymi, które detonują trudno, tj. wymagają bardzo silnego pobudzenia. ównież ustalono, że mogą stanowić istotny składnik mieszanin ciekłych wybuchowych lub palnych, służących do< napędu odrzutowego. Prócz tego nitroparafiny mogą służyć do otrzymywania szeregu materiałów wybuchowych. Wszystko to razem wskazuje na ważność badań nad nitroparafinami z punktu widzenia techniki wybuchowej. Otrzymywanie nitroparafinów Metody bezpośredniego nitrowania Otrzymywanie nitroparafinów przez bezpośrednie nitrowanie węglowodorów parafinowych kwasem azotowym rozcieńczonym, pod ciśnieniem (w zatopionych rurach) było po raz pierwszy zrealizowane przez rosyjskiego chemika Konowałowa 1 ). Prace te kontynuowali: Markownikow 2 ) i Namietkin 3 ). nny sposób bezpośredniego nitrowania węglowodorów parafinowych opracował T. Urbański i M. Słoń 4 ), działając na te węglowodory dwutlenkiem azotu w fazie gazowej, w temperaturze powyżej 200. Używając dużego nadmiaru dwutlenku azotu, autorzy uzyskali obok mononitrozwiązków również dwunitrowe pochodne, bliżej nie zdefiniowane. Wydajność nitrozwiązków przy jednorazowym przejściu przez rurę reakcyjną wynosiła: w przypadku nitrowania etanu do 20% w temp. ponad 250, propanu do 30% w temp. ponad 220 n-butanu do 30% 200 n-pentanu do 40% 200 n-heksanu do 50% 200 n-heptanu do 60% 200 n-oktajju do 60% 200 n-ncnanu do 80% 180 3
2 W przypadku nitrowania propanu otrzymano pewną ilość dwunitropropanu. Autor sądzi, że mechanizm tworzenia się tego związku z drugorzędowego nitropropanu jest następujący:. NO., / N O [О] / CH NO., > С > С ck ĆH, NO = С!Н> ' pseudonitrol Tym się prawdopodobnie tłumaczy, że w produktach nitrowania propanu głównymi produktami był 1-nitroprcpan i dwunitropropan, natomiast wyodrębniono niewielką tylko ilość 2-nitropropanu, gdyż zgodnie z powyższym schematem ulega on zamianie w dwunitropropan. W przypadku nitrowania węglowodorów z trzeciorzędowym atomem węgla, grupa nitrowa przyłącza się do tego właśnie węgla. Tak więc T. Urbański, M. Słoń i J. Wolnicki 5 ) ustalili, że nitrowanie izobutanu prowadzi do utworzenia trzeciorzędowego nitroizobutanu, obok którego powstaje związek dwunitrowy- pierwszo- trzeciorzędowy: CH 3, CH,^ yno, CH S 4^ ^NO, CH > с > с сн/ сн :( сн :, \сн :1 сн ;! \CH 2 NOO Obecnie przy współpracy ze Slebodzińskim, Łukasiewiczem i Makarukiem autor zbadał nitrowanie n-heksanu dwutlenkiem azotu. Oto najważniejsze nasze spostrzeżenia podane w streszczeniu: NO, biorąc stosunek molowy - = 5w temperaturze 300, osiąga się neksan wydajność nitrozwiązków (mono i mniejszą ilość dwunitrowych pochodnych) do 40 % w obliczeniu na heksan wprowadzony do pieca oraz produktów utlenienia (aldehydów i kwasów tłuszczowych) około 6%; biorąc stosunek, ~r^2 = r- uzyskuje się heksan 5 wydajność nitrozwiązków (prawie wyłącznie mononitrowych pochodnych) dochodzi do 46% na heksan wprowadzony do pieca i produktów utlenienia (aldehydów, w tym znacznej ilości formaldehydu i kwasów tłuszczowych) ok. 5 %. Mononitrozwiązkami są głównie: drugorzędowe nitroheksany (40 60% całej ilości nitrozwiązków), pierwszcrzędowy nitroheksan (20 35%), pïerwszorizedowe nitroparafiny o krótszym łańcuchu, jak nitrometan, nitroetan, l-nitropropan (8 12%). Dwunitrowe związki są w głównej mierze substancjami oleistymi trudnymi do zdefiniowania, łatwo rozkładającymi się w czasie próby destylacji pod zmniejszonym ciśnieniem. Niezależnie od autora niniejszej pracy Hass ze współpracownikami 6 ) zrealizował w tym samym czasie nitrowanie węglowodorów parafinowych w fazie gazowej. Zastosował on do nitrowania pary kwasu azotowego w temperaturze N 0 ^
3 W czasie reakcji w tak wysokiej temperaturze zachodzi szczególnie łatwo rozszczepienie węglowodorów o dłuższym łańcuchu na krótsze odcinki i powstają niższe nitroparafiny. Np. nitrowanie n-pentanu w 400 dało mieszaninę nitroparafinów, zawierającą około 65% nitropentanów (1-, 2- i 3-) i 35% mieszaniny nitroparafinów o krótszym łańcuchu: nitro- metanu, nitroetanu, 1-nitropropanu i 1-nitrobutanu. Nitrowanie butanu w 450 dało tylko 31% 1-nitrobutanu, natomiast 69% mieszaniny nitrometanu, nitroetanu i nitropropanów (1- i 2-). Fakt rozczłonkowywania się łańcuchów węglowodoru w czasie nitrowania w wysokiej temperaturze zauważony przez Hassa i przez nas świadczy o tym, że mamy do czynienia z reakcjami wolnych rodników. nteresującą teorię tłumaczącą mechanizm nitrowania węglowodorów dwutlenkiem azotu jako reakcję wolnych rodników podał Titow 7 ). Zdaniem tego wybitnego badacza, dwutlenek azotu reaguje w pierwszym stadium z węglowodorem tworząc wolny rodnik: H + N0 2 + HNO,. Następnie wolny rodnik reaguje z dwutlenkiem azotu, który również może istnieć w postaci wolnego rodnika (szczególnie w wysokiej temperaturze) : + N0 2 NO,. Ponieważ dwutlenkowi azotu towarzyszy zawsze tlenek azotu, mogą również powstawać związki nitrozowe:.-f-.no NO. Jeżeli nitrozwiązek jest pierwszo- lub drugorzędowy, izomeryzuje się do oksymu, który podlega dalszej reakcji nitrowania, tworząc dwunitrozwiązek: CH, NO CH- NOH > CH (N0 2 ), Działając na węglowodory dwutlenkiem' azotu w niskiej temperaturze, Titow otrzymał nie tylko nitrozwiązki, lecz i estry kwasu azotowego. Autor ten tłumaczy to tym, że rodnikowy dwutlenek azotu może reagować w dwóch postaciach: i : N 0 O 1 [ Л u Przyłączenie się rodnika o postaci do rodnika daje nitrozwiązek, a przyłączenie się rodnika do daje ester kwasu azotawego. Jeżeli parafiny nitruje się parami kwasu azotowego (tak jak w metodzie Hassa), to zdaniem Titowa czynnikiem nitrującym jest również rodnik NO,, a kwas azotowy jest tylko dostarczycielem dwutlenku azotu. 5
4 stnieje jeszcze inna możliwość otrzymywania nitroparafinów. Jest nią reakcja przyłączania dwutlenku azotu do olefinów w myśl schematu: CH CH NO., CH CH NO., eakcja ta była badana przez wielu autorów: Guthrie 8 ), Wallacha 8 ), Demianowa 10 ), Wielanda 11 ), Schaarschrnidta 1 -). Nie ma ona jednak większego znaczenia praktycznego jako metoda otrzymywania dwunitrozwiązków (), gdyż prócz tych związków powstają estry: tzw. nitrozaty (), nitroazotyny (), dwuazotyny (V), które są nietrwałe i należy je oddzielić od produktu (). CH CH CH CH CH CH CH CH- NO,, NO NO ONO, NO, ONO ONO ONO Dwunitroparafiny typu () odznaczają się dużą reaktywnością i jest to również czynnik ograniczający ich zastosowanie. Dwunitroparafiny typu () mają charakter silnych kwasów i są bardzo reaktywne. Ogranicza to również możliwość ich zastosowania praktycznego. Działanie kwasu azotowego na olefiny prowadzi do mieszaniny nitrozwiązków i zarazem estrów, пр.: CH CH -f HO NO, _ > CH-OH CH-NO.. Obok tego tworzą się estry : HNO, CH-ONO, CH-NO., V CH-ONO., CH-ONO., V Oddzielenie substancji o budowie V od substancji V jest dosyć trudne i z tego względu metoda ta nie znalazła zastosowania praktycznego do otrzymywania materiałów wybuchowych. Z powyższego opisu wynika, że właściwą ogólną metodą otrzymywania nitroparafinów, mającą widoki na zastosowanie praktyczne, jest bezpośrednie nitrowanie parafinów w fazie gazowej. 6 V
5 Bezpośrednie nitrowanie parafinów jest związane (jak każde nitrowanie) z niebezpieczeństwem wybuchu. Niebezpieczeństwo to jest szczególnie duże ze względu na to, że reakcja przebiega w fazie gazowej, a mieszanina gazowa utworzona z par kwasu azotowego lub dwutlenku azotu i parafinów jest (przy pewnym stosunku składników) mieszaniną wybuchową. Aby możliwie zmniejszyć niebezpieczeństwo, do reagującej mieszaniny gazowej wprowadzamy (w obecnych naszych pracach) azot. stotnie, takie rozcieńczenie mieszaniny reagującej tym gazem obojętnym dało dobre wyniki: osiągnięto dość duży stopień bezpieczeństwa pracy. Mniej skuteczne okazało się rozcieńczenie reagującej mieszaniny dwutlenkiem węgla. Niemniej metoda otrzymywania niższych członów szeregu nitroparafinów (np. nitrometanu, nitroetanu) drogą bezpośredniego nitrowania daje mniej zadowalające wyniki, gdyż wydajności tych nitroparafinów są niższe aniżeli nitroparafinów wyższych poczynających od nitropropanu. W związku z tym do otrzymywania nitrometanu i nitroetanu należy również uwzględniać metody pośrednie. Metody pośrednie otrzymywania nitroparafinów Nitrometan można otrzymać dwiema drogami: 1) Przez działanie azotynu sodu lub potasu na kwas chlorooctowy (metoda Kolbego 13 ): NaNO.> + Cl CHoCOOH > NaCl + CH 3 NO, -f CO,. 2) Przez działanie siarczanem metylo-sodowyrn na azotyn sodu 14 ): CH 3 SO,,Na + NaNO a -> CH 3 NO,, + Na 2 SO,. Zamiast siarczanu metylo-sodowego można stosować siarczan dwumetylowy, jednakże metoda daje gorszą wydajność. Nadto siarczan dwumetylowy jest kosztowniejszy niż siarczan metylo-sodowy. nne metody otrzymania nitroparafinów z bromków lub jodków alkilów i azotynu srebra, przez utlenienie oksymów mają tylko znaczenie metod laboratoryjnych. Własności wybuchowe nitroparafinów Ostatnio Mćdard lr> ) stwierdził, że nitrometan jest silnym materiałem wybuchowym, aczkolwiek detonuje z wielkim trudem. Stosując wyjątkowo silne pobudzenie, osiągnął on szybkość detonacji 6650 m/sek., a wydęcie w bloku ołowianym takie same lub nieco większe, jak i kwas pikrynowy. Ostatnio zaproponowano nitrometan jako składnik mieszanin palnych do napędu odrzutowego. Zastosowanie nitroparafinów do otrzymywania materiałów wybuchowych Jednym z najbardziej znanych sposobów otrzymywania materiałów wybuchowych z nitroparafinów jest nitrowanie alkoholi, które otrzymuje się z nitroparafnów przez przyłączenie do nich formaldehydu. Ta reakcja przyłączenia aldehydów została znaleziona przez Henry 16 ). W przypadku nitrometanu prowadzi ona do utworzenia alkoholu trój wodorotlenowego', tzw. nitroizobutylogliceryny (), która jest najbardziej 7
6 interesująca, gdyż daje przez nitrowanie produkt oleisty () o całkowicie zrównoważonym^ bilansie tlenowymi. Jest to bardzo silny materiał wybuchowy, zarazem dobry 1 rozpuszczalnik nitrocelulozy, a więc może znaleźć zastosowanie jako składnik prochu bezdymnego', zamiast nitrogliceryny. CrLOH CHoONO, NO С CH..OH > NO.. C CH..ONO.. Ï - < CHoOH CH.,ON0 2 Na przeszkodzie do praktycznego użycia stoi jednak niedostateczna trwałość. Nie jest wszakże rzeczą pewną, czy trwałość gorsza niż np. nitrogliceryny jest spowodowana mniejszą trwałością chemiczną samej substancji, czy też jest wynikiem zanieczyszczeń, a w szczególności trudnością usunięcia z produktu śladów kwasu nitracyjnego. Produkt nitrowania alkoholu, który otrzymuje się z nitroetanu przez przyłączenie formaldehydu () jest oczywiście materiałem wybuchowym znacznie słabszym niż (), jednakże jest silniejszy niż trotyl (o ok. 30%). CH, CH..ONO.. NO, с CrLONO, Jest to ciało krystaliczne (t. t.38 ), które wykazuje większą trwałość chemiczną niż (), jednakże niższą niż nitrogliceryna. ównież i tutaj pozostaje do ustalenia, czy niższa trwałość substancji jest wynikiem budowy chemicznej czy też spowodowana jest zanieczyszczeniami. Nitrometan może służyć do otrzymywania soli kwasu piorunowego piorunianów. Okazało się bowiem 17 ), że sól rtęciowa nitrcmetanu rozkłada się pod wpływem' gotowania z rozcieńczonym kwasem* solnym, tworząc piorunian rtęci. Zachodzi tu reakcja, którą sumarycznie można wyrazić równaniem': (CH, = NOO) 2Hg - -> (C = NO) 2Hg + HoO. Metoda ta nie może oczywiście konkurować z niezwykle prostym sposobem wytwarzania piorunianu rtęciowego z alkoholu, kwasu azotowego i azotanu rtęciowego, niemniej jednak świadczy o niezwykle wszechstronnych możliwościach, jakie stwarzają nitroparafiny w chemii materiałów wybuchowych. Nitrometan przeistacza się pod wpływem alkalii na gorąco w tzw. kwas mietazonowy, czyli nitroacetaldoksym. Według Meistera 18 ) reakcja przebiega według następującego schematu: 8 NaOH CH = N OH CH = NOH 2CH : NO, > i O CH = NOOH > ĆH = NOOl
7 Leeco 19 ) zwrócił uwagę na wybuchowcść tego związku, ale dopiero T. Urbański i Kowalczyk 20 ) zbadali dokładniej własności wybuchowe samego związku i jego' soli. Ustalili oni, że kwas metazonowy daje wydęcie w bloku ołowianym równe 240 cm?, czyli 80 85"/!) tego co trotyl. Nie jest to jednak związek trwały i ulega rozkładowi wybuchowemu po 1 sek. już w 145 (temperaturę tę można więc przyjąć jako> temperaturę pobudzenia według definicji D. Smoleńskiego 21 ). Z soli kwasu metazonowego najciekawsze własności ma sól talawa. Posiada ona według T. Urbańskiego i Kowalczyka własności słabego materiału inicjującego, temperatura pobudzenia (przy ckresie indukcyjnym 1 cek) wynosi ). Otrzymywanie i zastosowanie wyżej nitrowanych parafinów Spośród wyżej nitrowanych pochodnych parafinów najważniejszy jest czteronitro яти etan (V). Otrzymał go po raz pierwszy Sziszkow w 1857 r.-" J ) nitrując trójnitrometan (nitroform) (), który przyrządził już poprzednio z trójnitroacetonitrylu (), ten zaś z nitrccyjanoacetamidu () (tzw. kwasu fulminurowego, otrzymanego z hydrolizy piorunianu rtęci 23 ). Całkowity przebieg reakcji jest następujący: NO., NO., NO., H.,0 (CNO).Hg > ^CH CONH 2 - > />C< 2 NC ' NC N0 L> NO., NO.. HNO, NO., NO., S c / w i N0 2 N0 2 NO L> V eakcja ta ma obecnie tylko historyczne znaczenie. Okazało się bowiem, że czteronitrometan powstaje działaniem kwasu azotowego na kwas octowy 24 ) lub bezwodnik octowy 25 ). Zamiast bezwodnika octowego można stosować keten 20 ). nna metoda 9 dużym znaczeniu praktycznym polega na działaniu bezwodnym kwasem azotowym na acetylen w obecności azotanu rtęciowego, jako katalizatora. Metodę wynaleźli Mac Kie i Orton 27 ), a w czasie wojny światowej w Niemczech Schimmelschmidt 28 ) opracował ją w skali półtechnicznej. eakcja przebiega w granicach temperatur (maks. 60 ) prawdopodobnie w myśl następującego schematu z przejściowym utworzeniem nitrofonmu (): CH CH + 2 HNO;, > (N0 2 ).CH - CHO + H 2 0 (NO a ) a CHCHO + HNOj > (NO,) :i C CHO + FLO (N0 2 ) :! C-CH0 + 2HN0 3 > (N0 2 ) 3 C COOH + H N0 2 (N0 2 ) 3 C COOH» (N0 2 ) s CH + C0 2 9
8 (NO,) 3 CH + HNO, > (NO.),C + HoO V Sumarycznie reakcja ma postać: C 2 H 2 + 6HN0 8 > (Ж) 2 ) 4 С + СО г + 4H..O + 2NO Prócz tego biegnie reakcja uboczna: C,H,-f- 10HNO S > 2C0 2 -f-6jr a O NO,. Wskutek bardzo dużej zawartości tlenu, sam czteronitrometan nie posiada wyraźnych własności wybuchowych lub posiada je w nieznacznym stopniu, może jednak być użyty jako nośnik tlenu. Czteronitrometan zmieszany z substancjami palnymi, np. nitrobenzenem', toluenem tworzy mieszaniny o wyjątkowo dużej sile wybuchowej. Naoum? 9 ) przytacza następującą charakterystykę czteronitrometanu i jego mieszanin. Czteronitrometan daje w bloku ołowianym wydęcie zaledwie 40 cm 3, z czego 8 cm 3 przypada na spłonkę. Mieszanina o całkowitym wykorzystaniu tlenu, mająca skład 86,5% czteronitrometanu i 13,5% toluenu daje wydęcie 465 cm 3, czyli staje w rzędzie najsilniejszych materiałów wybuchowych. Mieszanina ta ma gęstość 1,45. Według badań Chemisch Technische eichsanstalt 30 ) daje ona wyjątkowo dużą szybkość detonacji: w rurze szklanej średnicy 12 mm 7100 m/sek, w rurze stalowej średnicy 25 mm m/sek. Mieszaniny ciekłe z czteronitrometanem znalazły praktyczne zastowanie w czasie wojny światowej w Niemczech do napędu odrzutowego 28 ). Należy sądzić, że kraje zachodnie interesują się obecnie produkowaniem czteronitrometanu, o czym świadczą np. patenty. Tak więc patent uzyskany przez firmę szwedzką Nitroglycerin Aktiebolaget 31 ) omawia odzyskiwanie trójnitrometanu (nitroformu) z wód kwaśnych z przemywania (odkwaszania) czteronitrometanu. Pewne znaczenie praktyczne może mieć trój nitrometan (nitroform) (). Otrzymuje się go w postaci soli metali alkalicznych, działaniem wodorotlenku tego metalu na czteronitrometan. Zazwyczaj stosuje się wodny roztwór amoniaku, dający sól amonową: С (NO.,) d + NH 4 OH - > C(NO.,) ; < NH.-f-HNO, Sole nitroformu mają własności wybuchowe, na co zwrócił uwagę już Sziszkow'"'-'). Nitroform może służyć do dalszych syntez, dzięki obecności aktywnego wodoru. Tak więc Hurd i Starke 32 ) ustalili, że nitroform podlega reakcji Henry, przyłączając cząsteczkę formaldehydu i tworząc alkohol trójnitroetylowy (V): (NO a ), CH 4- сн,о -> (N0 8 ) e C CH 3 OH V 10
9 Według autorów francuskich 33 ) jest to substancja o temp. topn nietrwała, rozkładająca się gwałtownie już w 120. Alkohol ten można zestryfikować bezwodnikiem octowym. Otrzymuje się ester octowy, który (zdaniem tychże autorów) jest znacznie trwalszy niż sam alkohol i nie zdradza wyraźnego rozkładu w temperaturze Jest on dobrym rozpuszczalnikiem nitrocelulozy, co sugeruje użycie tego estru do wyrobu prochu bezdymnego. Na inną możliwość 'wykorzystania nitroformu do otrzymania materiałów wybuchowych wskazał eich 34 ). Działając solą srebrową nitroformu na chlorki aralkili, otrzymał on nitrozwiązki aromatyczno-alifatyczne o dużej liczbie grup nitrowych. Np. z chlorku p-nitrobenzylu otrzymał on związek (V), a z co, (o', co" trćjjodomezytylenu otrzymał związek (V). Są to silne materiały wybuchowe, jednakże nie mają na razie znaczenia praktycznego wobec zbyt kosztownej metody otrzymywania. CH..C (NO.,) 3 CH,C (NOo), " f,. (N0 2 ) 3 C CH a V JCH 8 C (N0 2 ) 8 N0 2 vi vn Spośród wyżej nitrowanych pochodnych innych (wyższych niż metan) nitroparafinów, pewne znaczenie praktyczne w okresie wojny światowej miał sześcionitroetan (V). Jest to substancja krystaliczna (t. t. 142 ), która rozpuszcza nitrocelulozę, w związku z tym, na propozycję Willa 35 ), fabryka Koln ottweil zastosowała sześcionitroetan jako składnik próbnych partii prochu bezdymnego, który spełnia trojaką rolę: jest materiałem wybuchowym, nośnikiem tlenu i rozpuszczalnikiem nitrocelulozy. Sześcionitroetan zmieszany z trotylem lub tetrylem w stosunku dającym kompletne utlenienie, tworzy mieszaniny wybuchowe o wielkiej sile, przewyższającej siłę wybuchową poszczególnych składników. Na przeszkodzie do praktycznego zastosowania tej substancji jest uciążliwe i kosztowne otrzymywanie. Jedyną metodą jest na razie metoda Scholia i Willa 35 ) z bromopikryny : KCN C(NO a )Br 2 KNO, C(NO.,) 2 Br K C N C(NO a ) a K 2 С (NO.,) Br, ~> > > -> С (NO,),Вг, С (N0 2 ) 2Br С (NO,) 2K С (NO,)., ~* C(N0 2 ) ;i V Z innych wyższych nitroparafinów pewne znaczenie praktyczne ma 2,2 - d w u n i t r o p r o p a n (X). 11
10 Otrzymuje się go z 2-nitropropanu przez nitrozowanie do tzw. pseudonitrolu, a następnie jego utlenienie, albo przez nitrowanie 2-nitropropanu w fazie gazowej : CH 3 CH, CH., HONO /NO [О] /NO., CH NO., > C( > C( \N0 2 4 N0 2 СН Я СН Я CH :1 X Dwunitropropan jest silnym materiałem wybuchowym, silniejszym niż trotyl (w bloku ołowianym daje wydęcie o 20% większe niż trotyl). Ostatnio proponowano 36 ) dodawać dwunitropropan do oleju pędnego do silników Diesla w celu podwyższenia liczby cetanowej paliwa. Zakończenie Chemia nitroparafinów wstępuje obecnie w nowy etap swego rozwoju. Charakteryzuje go większa niż dotychczas łatwość otrzymywania nitroparafinów metodami, które mają widoki na zastosowanie w skali przemysłowej. W związku z tym wyłaniają się różnorodne możliwości zastosowania nitroparafinów w technice wybuchów. Mogą być one użyte same lub w mieszaninach wybuchowych albo palnych; mogą też służyć za substancje wyjściowe do wytwarzania materiałów wybuchowych. L T E A T U A 1) M. J. Konowałow, 2. Chim. Obszcz. 25, 389, (1893); 31, 57 (1899); 35, 935 (1902); 36, 937 (1904; 37, 1119 (1905); 38, 109 (1906). 2) W. Markownikow, 2. Chim. Obszcz. 31, 47, ). 3) S. S. Namietkin, 2. Chim. Obszcz. 40, 184, 1570 (1908); 41, 145, 307 (1909); 42, 58 (1910). 4) T. Urbański, M. Słoń, oczniki Chemii 16, 466 (1936); 17, 161 (1937); Compt. rend. 203, 620 (1936); 204, 870 (1937). 5) T. Urbański, M. Słoń, J. Wolnicki Praca nieopublikowana (1939). 6) H. B. Hass, E. B. Hodge, B. M. Vanderbildt, nd. Eng. Chem. 28, 339 (1936). 7) A.. Titow, 2. Obszcz. Chim. 16, 1896 (1946); 18, 473, 534 (1948); 19, 1472 (1949). 8) F. Guthrie, Ann. 116, 2448 (1860); 119, 84 (1861). 9) O. Wallach, Ann. 241, 288 (1887). 10) N. J. Demjanow, К woprosu o wzaimodiejstwii uglewodorow z wyższymi okislami azota. Moskwa (1899) (dysertacja). N. J. Demjanow, Sidorenko, 2. Chim. Obszcz. 41, 832 (1909); N. J. Demjanow, wanow, Dokł. Ak. Nauk. SSS 318 (1934). 11) H. Wieland, Ber. 54, 1776 (1921). 12) A. Schaarschmidt, Z. angew. Chem. 34, 933 (1924); 36, 1457 (1926); A. Schaarschmidt, H. Balcerkiewicz, J. Gante, Ber. 58, 499 (1925). 13) H. Kolbe, J. prakt. Chem. 5, 427 (1872). 14) Krause. Pat. niemiecki (1916); Desseigne, Giral, Mé m. poudres 34, 29 (1952). 15) Medard, Mém. poudres 33, 125 (1951). 16) Henry, Compt. rend. 120, 1265 (1895); 121, 215 (1895); 122, 121 (1896). 12
11 17) Nef Ann. 280, ). 18) W. Meister, Ber. 40, 3435 (1907). 19) M. Lecco, Ber. 9, 705 (1876). 20) T. Urbański, M. Kowalczyk. Wiad. Techn. Uzbrojenia, V, 22 (1935). :21) D. Smoleński. Teoria Materiałów Wybuchowych, 33, Warszawa (1954). 22) L. Sziszkow, Ann. 101, 213 (1857); 103, 364 ( ) J. Liebig, Ann. 95, 282 (1855). 24) A. Pictet, Ber. 36, 2225 (1903); 40, 1165 (1907); Compt. rend. 144, 211 (1907). 25) Chattaway, J. Chem. Soc. 97, 2100 (1910). 26) Darzens, Levy. Compt. rend. 229, 1081 (1949). 27) MacKie, Orton, J. Chem. Soc. 117, 295 (1920). 28) Schimmelschmidt, BOS Final ept. No ) Ph. Naoum, Z. ges. Schiess-Sprengstoffw. 15, 179 (1920). 30) Jahresber, Chem. Techn. eichsanstalt 6, (1926). 31) G. A. Wetterholm, E. L. Nilson (Nitroglycerin Aktiebolaget), Patent Szwedzki (1953). 32) C. D. Hurd, А. C. Starke, wg Ficheroulle, Gay Lussac, Mi'm. poudres 34, 121 (1952). 33) H. Ficheroulle, A. Gay-Lussac, Mém. poudres 34, 121 (1952). 34) W. S. eich, ose, Wilson, J. Chem. Soc (1947). 35) W. Will, Ber. 47, 704, 963 (1914). 36) Albright, Nelson, aymond, nd. Eng. Chem. 41, 929 (1949). 13
Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:
Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego
VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016
III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według
5. STECHIOMETRIA. 5. Stechiometria
5. STECHIOMETRIA 25 5. Stechiometria 5.1. Ile gramów magnezu wzięło udział w reakcji z tlenem, jeśli otrzymano 6,0 g tlenku magnezu? Odp. 3,60 g 5.2. Do 50 cm 3 roztworu kwasu siarkowego (VI) o stężeniu
X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie
I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO XV Konkurs Chemii Organicznej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1 (9 pkt) Ciekłą mieszaninę,
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY I 1. Przy każdym zadaniu podano
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?
1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu
Pochodne węglowodorów
Literka.pl Pochodne węglowodorów Data dodania: 2010-01-12 15:53:16 Autor: Janina Tofel-Bykowa Sprawdzian wiadomości i umiejętności z chemii organicznej w kl. III gimnazjum. I Dokończ zdanie: 1. Nazwa grupy
Zadanie 2. (2 pkt) Roztwór kwasu solnego o ph = 5 rozcieńczono 1000 krotnie wodą. Oblicz ph roztworu po rozcieńczeniu.
Zadanie 1. (2 pkt) Oblicz, z jakiej objętości powietrza odmierzonego w temperaturze 285K i pod ciśnieniem 1029 hpa można usunąć tlen i azot dysponując 14 g magnezu. Magnez w tych warunkach tworzy tlenek
Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)
Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne) Zadanie 7 (1 pkt) Uporządkuj podane ilości moli związków chemicznych według rosnącej liczby
Rozwiązania zadań II-go etapu V-go Konkursu Chemicznego dla Szkół Średnich
Rozwiązania zadań II-go etapu V-go Konkursu Chemicznego dla Szkół Średnich ZADANIE 1: (4 punkty) Masa początkowa saletry: 340 g - m 0 (KNO 3 ) Masa początkowa rozpuszczalnika: 220 g - m 0 (H 2 O) Masa
X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10
Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...
Zadanie: 1 Spaliny wydostające się z rur wydechowych samochodów zawierają znaczne ilości tlenku węgla(ii) i tlenku azotu(ii). Gazy te są bardzo toksyczne i dlatego w aktualnie produkowanych samochodach
XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 24 maja 2014 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii
Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie
6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity
6. ph i ELEKTROLITY 31 6. ph i elektrolity 6.1. Oblicz ph roztworu zawierającego 0,365 g HCl w 1,0 dm 3 roztworu. Odp 2,00 6.2. Oblicz ph 0,0050 molowego roztworu wodorotlenku baru (α = 1,00). Odp. 12,00
g % ,3%
PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE. STECHIOMETRIA 1. Obliczyć ile moli stanowi: a) 2,5 g Na; b) 54 g Cl 2 ; c) 16,5 g N 2 O 5 ; d) 160 g CuSO 4 5H 2 O? 2. Jaka jest masa: a) 2,4 mola Na; b) 0,25 mola
ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII
ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Dokoocz zdania tak aby były prawdziwe. Wiązanie jonowe występuje w związku chemicznym
PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE
PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE INFORMACJA DO ZADAŃ 864 865 Poniżej przedstawiono cykl reakcji zachodzących z udziałem związków organicznych. 1 2 cykloheksen cykloheksan chlorocykloheksan Zadanie
1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU:
B I T E C N L CEMIA G GANICZNA I A Własności chemiczne Związki magnezoorganiczne wykazują wysoką reaktywność. eagują samorzutnie z wieloma związkami dając produkty należące do różnych klas związków organicznych.
Spis treści. Wstęp... 9
Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.
Zadania dodatkowe z konwersatorium z podstaw chemii Semestr letni, rok akademicki 2012/2013
Zadania dodatkowe z konwersatorium z podstaw chemii Semestr letni, rok akademicki 2012/2013 Gazy. Jednostki ciśnienia. Podstawowe prawa gazowe 1. Jakie ciśnienie będzie panowało w oponie napompowanej w
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
Węglowodory poziom podstawowy
Węglowodory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 19. W wyniku całkowitego spalenia 1 mola cząsteczek węglowodoru X powstały 2 mole cząsteczek wody i 3 mole cząsteczek tlenku
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
XXI Regionalny Konkurs Młody Chemik FINAŁ część I
Katowice, 16.12.2009 XXI Regionalny Konkurs Młody Chemik FINAŁ część I ZADANIE 1. KRZYśÓWKA ZWIĄZKI WĘGLA I WODORU (9 punktów) RozwiąŜ krzyŝówkę. Litery z wyszczególnionych pól utworzą hasło nazwę węglowodoru:
PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE
PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Jaka jest średnia masa atomowa miedzi stanowiącej mieszaninę izotopów,
PODSTAWY STECHIOMETRII
PODSTAWY STECHIOMETRII 1. Obliczyć bezwzględne masy atomów, których względne masy atomowe wynoszą: a) 7, b) 35. 2. Obliczyć masę próbki wody zawierającej 3,01 10 24 cząsteczek. 3. Która z wymienionych
PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY
PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY INFORMACJA DO ZADAŃ 678 680 Poniżej przedstawiono wzory półstrukturalne lub wzory uproszczone różnych węglowodorów. 1. CH 3 2. 3. CH 3 -CH 2 -CH C CH 3 CH 3 -CH-CH 2 -C
Kuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed
Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ
Beata Mendak fakultety z chemii II tura Test rozwiązywany na zajęciach wymaga powtórzenia stężenia procentowego i rozpuszczalności. Podaję również pytania do naszej zaplanowanej wcześniej MEGA POWTÓRKI
2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:
2.4. ZADANIA 1. Ile moli stanowi: STECHIOMETRIA a/ 52 g CaCO 3 b/ 2,5 tony Fe(OH) 3 2. Ile g stanowi: a/ 4,5 mmol ZnSO 4 b/ 10 kmol wody 3. Obl. % skład Fe 2 (SO 4 ) 3 6H 2 O 4. Obl. % zawartość tlenu
Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki
Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 04/05 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA Maksymalna liczba punktów
Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków
Zasada ogólna: We wzorze sumarycznym pierwiastki zapisujemy od metalu do niemetalu, natomiast odczytujemy nazwę zaczynając od niemetalu: MgO, CaS, NaF Nazwy związków chemicznych najczęściej tworzymy, korzystając
2. Procenty i stężenia procentowe
2. PROCENTY I STĘŻENIA PROCENTOWE 11 2. Procenty i stężenia procentowe 2.1. Oblicz 15 % od liczb: a. 360, b. 2,8 10 5, c. 0.024, d. 1,8 10 6, e. 10 Odp. a. 54, b. 4,2 10 4, c. 3,6 10 3, d. 2,7 10 7, e.
PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY
PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY Zadanie 1014 (3 pkt) Pr.XII/2004 A2 Określ typ podanych niżej reakcji: I. C 17 H 33 COOH + Br 2 C 17 H 33 Br 2 COOH Al 2O 3, temp II. C 2 H 5 OH C 2 H 4 + H 2 O hγ III. CH 4 +
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!
Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Chciałabym podzielić się z Wami moimi spostrzeżeniami dotyczącymi poziomu wiedzy z chemii uczniów rozpoczynających naukę w Liceum Ogólnokształcącym. Co
1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru
1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków
analogicznie: P g, K g, N g i Mg g.
Zadanie 1 Obliczamy zawartość poszczególnych składników w 10 m 3 koncentratu: Ca: 46 g Ca - 1 dm 3 roztworu x g Ca - 10000 dm 3 roztworu x = 460000 g Ca analogicznie: P 170000 g, K 10000 g, N 110000 g
1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne
1. PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE 5 1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 1.1. Wyraź w gramach masę: a. jednego atomu żelaza, b. jednej cząsteczki kwasu siarkowego. Odp. 9,3 10 23 g; 1,6 10 22
... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Aspirynę czyli kwas acetylosalicylowy można otrzymać w reakcji kwasu salicylowego z bezwodnikiem kwasu etanowego (octowego). a. Zapisz równanie reakcji, o której mowa w informacji wstępnej
Materiały wybuchowe. Katarzyna Machnikowska
Materiały wybuchowe Katarzyna Machnikowska Najpopularniejsze materiały wybuchowe Wybuch Trotyl Karbonit Podział materiałów wybuchowych Dynamit Eksplozje chemiczne Piorunian rtęci Proch Bomba Granat ręczny
Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks
Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks Materiały pomocnicze do zajęć wspomagających z chemii opracował: dr Błażej Gierczyk Wydział Chemii UAM Obliczenia stechiometryczne Podstawą
Odwracalność przemiany chemicznej
Odwracalność przemiany chemicznej Na ogół wszystkie reakcje chemiczne są odwracalne, tzn. z danych substratów tworzą się produkty, a jednocześnie produkty reakcji ulegają rozkładowi na substraty. Fakt
Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski
Warszawa dnia 8 maja 2010r. Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski Kod ucznia: Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Maksymalna ilość punktów Liczba punktów
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
Z am K or Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 0 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom rozszerzony Zadanie Odpowiedzi Uwagi za prawidłowe uzupełnienie schematu: Punktacja
10. ALKACYMETRIA. 10. Alkacymetria
10. ALKACYMETRIA 53 10. Alkacymetria 10.1. Ile cm 3 40 % roztworu NaOH o gęstości 1,44 g cm 3 należy zużyć w celu przygotowania 1,50 dm 3 roztworu o stężeniu 0,20 mol dm 3? Odp. 20,8 cm 3 10.2. 20,0 cm
Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 Imię i nazwisko uczestnika Szkoła Klasa Nauczyciel Imię
HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:
HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące
STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia!
STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! 001 Obliczyć stężenie molowe jonów Ca 2+ w roztworze zawierającym 2,22g CaCl2 w 100 ml roztworu, przyjmując a = 100%. 002
VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014
VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:
Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów)
Zadanie 1 (0 6 punktów) Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów) W podanym niżej tekście w miejsce kropek wpisz: - kwas solny - kwas mlekowy - kwas octowy - zjełczałe masło - woda sodowa - pokrzywa - zsiadłe
Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych
Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych 1. Równanie kinetyczne, szybkość reakcji, rząd i cząsteczkowość reakcji. Zmiana szybkości reakcji na skutek zmiany
Kod ucznia Liczba punktów A X B C X
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 18 STYCZNIA 2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 19 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich
O WŁASNOŚCIACH WYBUCHOWYCH KWASU METAZONOWEGO (NITRO- ACETALDOKSYMU) I JEGO SOLI.
662 2 Dr. inż. URBAŃSKI TADEUSZ i KOWALCZYK MARJAN. O WŁASNOŚCIACH WYBUCHOWYCH KWASU METAZONOWEGO (NITRO- ACETALDOKSYMU) I JEGO SOLI. Wstęp. Kwas metazonowy, czyli nitroacetaldoksym był po raz pierwszy
Nazwy pierwiastków: ...
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego II Etap powiatowy 16 styczeń 2018
O nitrowaniu fenylo-nitrometanu i o nowym izomerze trójniłrotoluenów.
TADEUSZ URBAŃSKI i JAN GIEDROYĆ. O nitrowaniu fenylo-nitrometanu i o nowym izomerze trójniłrotoluenów. On the nitration of phenyl-nitromethane and on a new isomeron of trinitrotoluene. (Otrzymano 6. V.
009 Ile gramów jodu i ile mililitrów alkoholu etylowego (gęstość 0,78 g/ml) potrzeba do sporządzenia 15 g jodyny, czyli 10% roztworu jodu w alkoholu e
STĘŻENIA - MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! 001 Ile gramów wodnego roztworu azotanu sodu o stężeniu 10,0% można przygotować z 25,0g NaNO3? 002 Ile gramów kwasu siarkowego zawiera 25 ml jego
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie
Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)
Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.
CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE. ALKOHOLE I FENOLE. IZOMERIA. POLIMERYZACJA.
INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 www.medicus.edu.pl tel. 501 38 39 55 CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE. ALKOHOLE I FENOLE. IZOMERIA.
PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki
PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki 1. Ogólne zasady oceniania Uczeń otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom
XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014
Uczeń klasy I: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014 -rozróżnia i nazywa podstawowy sprzęt laboratoryjny -wie co to jest pierwiastek, a co to jest związek chemiczny -wyszukuje w układzie okresowym nazwy
Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁÓW 9 14 (stężenia molowe, procentowe, przeliczanie stężeń, rozcieńczanie i zatężanie roztworów, zastosowanie stężeń do obliczeń w oparciu o reakcje chemiczne, rozpuszczalność)
AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I
Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn
Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks
Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni
ALDEHYDY, KETONY. I. Wprowadzenie teoretyczne
ALDEYDY, KETNY I. Wprowadzenie teoretyczne Aldehydy i ketony są produktami utlenienia alkoholi. Aldehydy są produktami utlenienia alkoholi pierwszorzędowych, a ketony produktami utlenienia alkoholi drugorzędowych.
imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja
Zadanie 1 (2 pkt.) Zmieszano 80 cm 3 roztworu CH3COOH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm 3 oraz 70 cm 3 roztworu CH3COOK o stężeniu 0,5 mol/dm 3. Obliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph
Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy
Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.
III Etap wojewódzki 14 marca Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 100 minut
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego III Etap wojewódzki 14 marca 2018
Zad: 5 Oblicz stężenie niezdysocjowanego kwasu octowego w wodnym roztworze o stężeniu 0,1 mol/dm 3, jeśli ph tego roztworu wynosi 3.
Zad: 1 Oblicz wartość ph dla 0,001 molowego roztworu HCl Zad: 2 Oblicz stężenie jonów wodorowych jeżeli wartość ph wynosi 5 Zad: 3 Oblicz stężenie jonów wodorotlenkowych w 0,05 molowym roztworze H 2 SO
PRÓBY OTRZYMYWANIA ZWIĄZKÓW NITROWYCH ZAWIERAJĄCYCH W CZĄSTECZCE KRZEM (Komunikat)
BULETYN WOJSKOWEJ AKADEM TECHNCZNEJ im. J. DĄBROWSKEGO Rok X, nr 3 (115), marzec, 1962 r. ZOFA NOWAK TADEUSZ URBAŃSK PRÓBY OTRZYMYWANA ZWĄZKÓW NTROWYCH ZAWERAJĄCYCH W CZĄSTECZCE KRZEM (Komunikat) STRESZCZENE
WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI
WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI 1. W kórym punkcie zapisano wyłącznie węglowodory odbarwiające wodę bromową: a) C 2 H 6 ; C 4 H 10 ; C 6 H 14 b) C 9 H 20 ; C 8 H 16 ; C 2 H 4 c) C 2 H 2 ; C 3 H 6 ;
MIKROANALIZY WĘGLOWODORY. W1 Utlenianie węglowodorów nadmanganianem potasu w środowisku kwaśnym (w temp. pokojowej) RÓWNANIA REAKCJI: OBSERWACJE:
MIKROANALIZY imię i nazwisko Rubryki odpowiednio opisane (lekko przyciemnione) należy wypełniać przed rozpoczęciem zajęć. Opisując obserwacje reakcji należy wyraźnie napisać co się zmienia lub nie. Jeśli
KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:
KWASY I WODOROTLENKI 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: 1. kwas siarkowy (IV), kwas siarkowy (VI), kwas azotowy, 2. kwas siarkowy (VI), kwas siarkowy (IV), kwas azotowy (V), 3. kwas siarkowodorowy,
WĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:
WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów nasyconych; zna pojęcie: szereg homologiczny; zna ogólny
Przykładowe rozwiązania zadań obliczeniowych
1 CHEMIA zbiór zadań matura 2018 tom II Przykładowe rozwiązania zadań obliczeniowych 2 Spis treści 1.Węglowodory... 3 2. Alkohole, fenole... 4 3. Estry i tłuszcze... 6 6. Związki organiczne zawierające
Obliczanie wydajności reakcji
bliczanie wydajności reakcji Wydajność reakcji chemicznej (W) jest to stosunek masy produktu (m p ) otrzymanej w wyniku przeprowadzenia reakcji chemicznej do masy tego produktu (m t ) wynikającej z równania
XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 23 maja 2015 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin
Aminy - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Budowa i klasyfikacja amin Aminy pochodne amoniaku (NH 3 ), w cząsteczce którego jeden lub kilka
Inżynieria Środowiska
ROZTWORY BUFOROWE Roztworami buforowymi nazywamy takie roztwory, w których stężenie jonów wodorowych nie ulega większym zmianom ani pod wpływem rozcieńczania wodą, ani pod wpływem dodatku nieznacznych
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab CZĄSTECZKA I RÓWNANIE REKCJI CHEMICZNEJ potrafi powiedzieć co to jest: wiązanie chemiczne, wiązanie jonowe, wiązanie
IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP II r. Godz
KOPKCh IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017 ETAP II 17.12.2016 r. Godz. 10.30-12.30 Uwaga! Masy molowe pierwiastków i związków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Płytkę Zn zanurzono do
Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.
Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI
Kuratorium Oświaty w Lublinie.. Imię i nazwisko ucznia Pełna nazwa szkoły Liczba punktów ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Instrukcja dla ucznia
WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH
WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODZIAŁ ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Tlenki (kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne) Związki niemetali Kwasy (tlenowe, beztlenowe) Wodorotlenki
Przybliżamy skład powietrza: 20% O2 i 80% N2 T = 285 K, p = 1029 hpa
Zadanie 1. (2 pkt) Oblicz, z jakiej objętości powietrza odmierzonego w temperaturze 285 K i pod ciśnieniem 1029 hpa można usunąć tlen i azot dysponując 14 g magnezu. Magnez w tych warunkach tworzy tlenek
Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy
Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
POUFNE Pieczątka szkoły 16 styczeń 2010 r. Kod ucznia Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Czas pracy 90 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY