2.4. Plan wynikowy nauczania j zyka niemieckiego w wymiarze trzech godzin tygodniowo

Transkrypt

1 2.4. Plan wynikowy nauczania j zyka niemieckiego w wymiarze trzech godzin tygodniowo PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA J ZYKA NIEMIECKIEGO W WYMIARZE TRZECH GODZIN TYGODNIOWO Poni szy nauczycielski plan wynikowy opisuje wymagania edukacyjne podstawowe (na ocen dopuszczajàcà i dostatecznà) oraz ponadpodstawowe pe ne (na ocen dobra i bardzo dobrà) przy realizacji Hier und da 2. Podr cznika z çwiczeniami i Hier und da 2. Zeszytu maturalnego oraz Programu nauczania j zyka niemieckiego dla liceum ogólnokszta càcego, liceum profilowanego i technikum. Kurs podstawowy, nr DKOS /03. Nale y przypomnieç, i sà to jedynie propozycje, które powinny byç modyfikowane w zale noêci od indywidualnych czynników. godzin podanych w planie wynikowym uwzgl dnia liczb godzin obligatoryjnych i fakultatywnych, proponowanych w rozk adzie materia u. PRZYK ADOWY NAUCZYCIELSKI PLAN WYNIKOWY Z J ZYKA NIEMIECKIEGO PRZEZNACZONY DLA KLASY II LICEUM OGÓLNOKSZTA CÑCEGO, PROFILOWANEGO LUB TECHNIKUM do realizacji w wymiarze trzech godzin tygodniowo UWAGA: Niezale nie od poszczególnych treêci realizowanych w klasie II i opisanych przy nich wymaganiach, nale y uwzgl dniç dodatkowo nast pujàce wymagania edukacyjne: rozwiàzuje wi kszoêç zadaƒ na globalne lub selektywne ma poprawnà wymow rozumienie tekstu ze s uchu planuje prac w grupie rozwiàzuje wi kszoêç zadaƒ na globalne lub selektywne sporzàdza i wykorzystuje notatki wspierajàce mówienie (diagramy, asocjogramy) wykorzystuje materia ilustracyjny w rozwijaniu sprawnoêci mówienia i pisania wspó pracuje z grupà uzupe nia regu y gramatyczne na podstawie przyk adu wykonuje zadania, korzystajàc z Internetu jako êród a informacji przyporzàdkowuje wiadomoêci, zdajàc pytania i wyra ajàc w asne sugestie samodzielnie sporzàdza plany i porzàdkuje je wed ug w asnego schematu samodzielnie formu uje d u szà wypowiedê ustnà lub pisemnà na dany temat korzysta z Internetu jako êród a informacji wype nia formularz internetowy prezentuje swojà prac projektowà swobodnie odpowiada na pytania nauczyciela zdobywa dodatkowe informacje obszernie prezentuje prac projektowà 34

2 35 Miejsce wypoczynku wakacyjnego Pytanie o samopoczucie Literowanie Cel wyjazdu, czas pobytu, zwiedzanie Pytanie: Wie viel Zeit? Nazwy dyscyplin sportowych Przys ówki dort i dorthin Czas przesz y Perfekt (czasowniki posi kowe haben i sein) Partizip II czasowników regularnych i nieregularnych Dane statystyczne Partizip II czasowników rozdzielnie i nierozdzielnie z o onych ROZDZIA I: DIE FERIEN SIND VORBEI pyta o miejsce wypoczynku wakacyjnego i nazywa kraj, w którym sp dzi wakacje formu uje pytanie o samopoczucie i udziela odpowiedzi na podobne pytanie literuje swoje imi i nazwisko i wyra a proêb o przeliterowanie nazwiska lub adresu okreêla cel wyjazdu i czas pobytu wakacyjnego wie, gdzie znajdujà si miejsca i osobliwoêci charakterystyczne dla wybranych paƒstw europejskich nazywa dyscypliny sportowe okreêla dyscypliny sportowe, jakie uprawia podczas wakacji rozró nia przys ówki dort i dorthin okreêla miejsce wypoczynku wakacyjnego, stosujàc poprawnie przyimki nach i in z nazwami paƒstw rodzaju nijakiego, eƒskiego i l. mn. ró nicuje form pytania o samopoczucie w zale noêci od odbiorcy i udziela ró nych odpowiedzi dotyczàcych samopoczucia zna tablic literowania bezb dnie literuje imiona, nazwiska, adres i adres elektroniczny udziela szczegó owych informacji na temat celu podró y i terminu wypoczynku wakacyjnego, zadaje pytania na temat minionych wakacji okreêla, jakie miejsca i osobliwoêci zwiedzi podczas wakacji okreêla dyscypliny sportowe, uprawiane podczas wakacji przez siebie i innych poprawnie stosuje przys ówki dort i dorthin Podr cznik: rozdzia I, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia I, lekcje 1 5, str Zeszyt maturalny: rozdzia I, str P yta CD Projekty: Meine Reiseerinnerungen Fotoalbum Der schönste Urlaubsort Reiseprospekt Gry i zabawy: Im Hotel Meine Ferien formu uje krótkà wypowiedê na temat okolicznoêci, w których mu coê zgin o formu uje szczegó owà wypowiedê na temat okolicznoêci, w których mu coê zgin o wyra a przypuszczenie, stosujàc przys ówek wahrscheinlich analizuje dane statystyczne formu uje krótkà wypowiedê lub sprawozdanie z wakacji relacjonuje niektóre zdarzenia z przesz oêci, u ywajàc czasu przesz ego Perfekt analizuje dane statystyczne i wyciàga z nich logiczne wnioski formu uje wyczerpujàcà wypowiedê lub sprawozdanie z wakacji sprawnie relacjonuje niektóre zdarzenia z przesz oêci, u ywajàc poprawnie czasu przesz ego Perfekt 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi) L1: A5 + wzorce j z. L2: A5, A6 + wzorce j z. L3: A4 + wzorce j z. L4: A6 + wzorce j z. L5: A6 + wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania L2: A2 L3: A3 L5: A7 3. (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego Mówienie oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) wskazanych w PSO lub WSO Pisanie oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych 5. Rozmowa na podstawie obrazka, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 6. Test sprawdzajàcy 1 13 (+2*)

3 36 Kupowanie biletu do kina, teatru. Negocjowanie, wyra anie zgody lub odmowy Zainteresowania Rekcja czasowników ROZDZIA I: DIE FERIEN SIND VORBEI kupuje bilet do kina lub teatru pyta o godzin rozpocz cia imprezy wyra a propozycj wyra à zgod lub odmow wyra a yczenie odnoênie do miejsca, na którym chce siedzieç poprawnie reaguje na pytania sprzedajàcego bilety na imprez kulturalnà negocjuje sposób sp dzenia wolnego czasu informuje o swoich pisze wyczerpujàcà relacj na temat zainteresowaniach ostatnio przeczytanej ksià ki, pisze krótkà relacj na temat ostatnio obejrzanego filmu lub imprezy, przeczytanej ksià ki, obejrzanego w której bra udzia filmu lub imprezy, w której bra udzia stosuje rekcj poznanych zna rekcj niektórych czasowników czasowników

4 37 OkreÊlanie drogi Tryb rozkazujàcy formy grzecznoêciowej we wskazywaniu drogi Nazwy wybranych deserów i napojów Sk adanie zamówienia w kawiarni Nazwy grup artyku ów spo ywczych, dzia ów w supermarkecie Rodzaje opakowaƒ Orientacja w supermarkecie Nazwy posi ków i daƒ Przygotowanie dowolnej potrawy ROZDZIA II: NICHT NUR ÜBERS ESSEN pyta o drog pyta o drog, stosujàc poprawnie wskazuje drog, u ywajàc skrócone formy zum i zur podstawowych zwrotów: links, szczegó owo opisuje drog, stosujàc rechts, geradeaus, gegenüber wszystkie poznane zwroty oraz zna wyra enia w trybie rozkazujàcym czasowniki w trybie rozkazujàcym formy grzecznoêciowej potrzebne formy grzecznoêciowej do wskazania drogi stosuje poprawnie przyimki zna ró nic w stosowaniu przyimków durch i über durch i über stosuje zwroty grzecznoêciowe zna zwroty grzecznoêciowe: w dialogu Entschuldigung! Vielen Dank! zna niektóre nazwy deserów i napojów, zamawianych w kawiarni lub restauracji reaguje na typowe sytuacje w kawiarni: zamawia jedzenie i picie, p aci rachunek za zamówione potrawy i napoje nazywa desery i napoje, zamawiane w kawiarni lub restauracji wyra a yczenie za pomocà poznanych zwrotów, poprawnie reaguje na pytania obs ugi zwiàzane ze z o eniem zamówienia i zap aceniem rachunku w supermarkecie pyta o usytuowanie produktu zna nazwy opakowaƒ i jednostki wagi artyku ów spo ywczych oraz ich grup nazywa wi kszoêç poznanych produktów i rodzaje opakowaƒ poszczególnych okreêla poprawnie jednostki wagi spo ywcze poszczególnym grupom przyporzàdkowuje artyku y Podr cznik: Rozdzia II, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: Rozdzia II, lekcje 1 5, str Zeszyt maturalny: rozdzia II, str P yta CD Projekty: Reiseführer für Naschkatzen Stadtplan mit Restaurants, Cafés, Bars und Eisdielen Kochrezepte für Lieblingsspeisen Kochbuch Gry i zabawy j zykowe: Wo wohnen die Freunde? Meine Speisekammer Memory nazywa posi ki, jakie je w ciàgu dnia okreêla pory spo ywania posi ków nazywa niektóre potrawy wymienia ulubionà potraw podaje, jakie potrawy jada na poszczególne posi ki zna nazwy wi kszoêci poznanych potraw wymienia sk adniki potrzebne do przygotowania najprostszych potraw okreêla niektóre czynnoêci zwiàzane z przygotowaniem potrawy opisuje samodzielnie sposób przygotowania (ulubionej) potrawy, informujàc wyczerpujàco o sk adnikach i etapach przygotowania 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi) L1: A7 + wzorce j z. L2: A6 + wzorce j z. L3: A5 + wzorce j z. L4: A4, A5 + wzorce j z. L5: A7 + wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania L2: A7 L5: A6 3. (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego Mówienie oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów Pisanie oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych 5. Rozmowa na podstawie obrazka, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 6. Test sprawdzajàcy 2 14 (+2*)

5 38 Wady i zalety robienia zakupów w ró nych miejscach Zakupy w niedziel Zdania wspó rz dnie z o one ROZDZIA II: NICHT NUR ÜBERS ESSEN zna ró ne rodzaje sklepów informuje, gdzie najch tniej robi zakupy i dlaczego informuje, gdzie nie lubi robiç zakupów i dlaczego podaje g ówne argumenty za i przeciw robieniu zakupów w supermarkecie i ma ym sklepie osiedlowym podaje argumenty za i przeciw robieniu zakupów w ró nych miejscach wyra a zdanie na temat robienia zakupów w niedziel zna spójniki zdaƒ wspó rz dnie z o onych i stosuje je w zdaniach wie, po których spójnikach wyst puje szyk prosty, a po których przestawny uzasadnia swoje zdanie na temat robienia zakupów w niedziel bezb dnie tworzy zdania wspó rz dnie z o one z szykiem prostym i przestawnym

6 39 Nazwy cz Êci cia a Samopoczucie i dolegliwoêci Przyimek seit Objawy choroby Rekcja krank sein an Przyimek gegen Odmiana czasownika sollen w trybie przypuszczajàcym Tryb rozkazujàcy Sposób od ywiania si Wyra anie opinii Zdanie okolicznikowe przyczyny ze spójnikiem weil Nazwy lekarzy ró nych specjalnoêci Zdania okolicznikowe czasu ze spójnikami wenn i als ROZDZIA III: IMMER FIT UND GESUND nazywa cz Êci cia a formu uje pytanie o dolegliwoêci udziela informacji na temat samopoczucia i typowych dolegliwoêci okreêla czas, od jakiego si êle czuje nazywa cz Êci cia a, stosujàc w aêciwe rodzajniki udziela informacji na temat samopoczucia i dolegliwoêci okreêla czas, od jakiego si êle czuje, stosujàc poprawnie przyimek seit Podr cznik: Rozdzia III, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: Rozdzia III, lekcje 1-5, str wymienia typowe objawy choroby zna rodzaje leków pyta o cz stotliwoêç za ywania leków reaguje na typowe pytania w sytuacji u lekarza udziela prostych porad dotyczàcych zachowania dobrego stanu zdrowia odmienia czasownik sollen w trybie przypuszczajàcym informuje o objawach typowych chorób informuje, na jakà chorob ktoê cierpi okreêla, jaki rodzaj leku jest skuteczny na dane dolegliwoêci udziela porad i dotyczàcych zachowania dobrego stanu zdrowia, stosujàc poprawne formy czasownika sollen w trybie przypuszczajàcym Zeszyt maturalny: rozdzia III, str P yta CD Projekty: Kurorte in Polen Reiseführer Unsere Hausapotheke Beipackzettel Gry i zabawy j zykowe: Monsterball Beim Arzt u ywa trybu rozkazujàcego czasowników regularnych u ywa trybu rozkazujàcego czasowników nieregularnych i rozdzielnie z o onych przyczyny ze spójnikiem weil zna konstrukcj zdania okolicznikowego swojego sposobu od ywiania si uzasadnia krótko opini na temat ocenia swój sposób od ywiania si i ich wartoêci formu uje opini na temat posi ków ze spójnikiem weil okolicznikowego przyczyny stosuje konstrukcj zdania sposobów od ywiania si uzasadnia opini na temat ró nych ocenia ró ne sposoby od ywiania si posi ków, ich wartoêci poprawnie formu uje opini na temat zna nazwy lekarzy niektórych specjalnoêci informuje o sposobie radzenia sobie przy niektórych typowych dolegliwoêciach relacjonuje okolicznoêci zdarzenia z przesz oêci zna nazwy lekarzy poznanych specjalnoêci informuje o sposobie radzenia sobie przy typowych dolegliwoêciach, stosujàc poprawnie zdania ze spójnikiem wenn 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi) L1: A6 + wzorce j z. L2: A7 + wzorce j z. L3: A8 + wzorce j z. L4: A6 + wzorce j z. L5: A7 + wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania L1: A1, A5 L2: A5 L4: A5 L5: A6 Mówienie oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów Pisanie oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego 3. (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego 5. Rozmowa na podstawie obrazka, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 6. Test sprawdzajàcy 3 14 (+2*)

7 40 Zachowanie zdrowia i dobre samopoczucie Uzale nienia i ich przyczyny ROZDZIA III: IMMER FIT UND GESUND zna budow zdania ze spójnikami wenn i als poprawnie relacjonuje okolicznoêci zdarzenia z przesz oêci za pomocà zdaƒ ze spójnikiem als wymienia niektóre przyczyny uzale nieƒ podaje rodzaje uzale nieƒ informuje o swoich dzia aniach w celu zachowania zdrowia i dobrego samopoczucia formu uje proste porady zna i stosuje konstrukcje bezokolicznikowe bez zu zna konstrukcje bezokolicznikowe z zu opowiada o problemach m odych ludzi i jego skutkach informuje o dzia aniach, jakie nale y podejmowaç w celu zachowania zdrowia i dobrego samopoczucia formu uje porady, stosujàc konstrukcje bezokolicznikowe z zu i bez zu

8 41 Nazwy cz Êci garderoby OkreÊlanie cech i kolorów Przyimki bei, von Odmiana czasownika po rodzajniku okreêlonym i nieokreêlonym Wyglàd zewn trzny i cechy charakteru Stopniowanie przymiotników Relacje w rodzinie Przytaczanie opinii Wyra anie w asnego zdania Zdanie podrz dnie z o one z dass Prezenty Przyimek für Zaimek osobowy w celowniku Zaimek osobowy w bierniku Na przyj ciu urodzinowym ROZDZIA IV: KLEIDER MACHEN LEUTE nazywa cz Êci garderoby nazywa wi kszoêç przymiotników okreêlajàcych cechy ubraƒ i kolory podaje cen ubraƒ i pyta o cen opisuje swój ubiór zna odmian przymiotnika po rodzajniku okreêlonym i nieokreêlonym nazywa cz Êci garderoby z rodzajnikami opisuje ubrania, podajàc ich cechy i kolory poprawnie odmienia przymiotnik przy opisie ubrania Podr cznik: rozdzia IV, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia IV, lekcje 1 5, str Zeszyt maturalny: rozdzia IV, str opisuje wyglàd zewn trzny osób i okreêla cechy charakteru porównuje rzeczy i osoby stopniuje przymiotniki regularne przytacza opini na temat rzeczy lub osób zna konstrukcj zdania podrz dnie z o onego ze spójnikiem dass wyra a krótko opini na temat swojej rodziny opisuje wyczerpujàco wyglàd zewn trzny osób i okreêla cechy charakteru poprawnie stopniuje przymiotniki regularne i nieregularne przy porównaniach poprawnie stosuje konstrukcj zdania podrz dnie z o onego ze spójnikiem dass u ywa ró nych czasowników do wyra ania opinii na temat swojej rodziny i poszczególnych osób P yta CD Projekty: Modewelt Entwürfe Geburtstagspartybericht Comicgeschichte Gry i zabawy j zykowe: In dem Schrank Wer ist ähnlich? Meine Familie ist klasse! nazywa niektóre prezenty, informuje o zamiarze kupna prezentu odmienia zaimek osobowy w celowniku i bierniku uzasadnia wybór prezentu stosuje zaimek osobowy w celowniku i w bierniku wyra a radoêç z przybycia goêci dzi kuje za otrzymany prezent wyra a radoêç z otrzymania prezentu sk ada w prosty sposób yczenia z okazji urodzin lub imienin yczy dobrej zabawy, wita i egna goêci formu uje yczenia urodzinowe lub yczenia na inne okazje 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi) L1: A3, A7, A8 + wzorce j z. L2: A6, A7 + wzorce j z. L3: A7 + wzorce j z. L4: A5, A6, A7 + wzorce j z. L5: A5, A6, A7 + wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania L1: A4 L2: A2 L3: A3, A6 L4: A4, A6 Mówienie oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) wskazanych w PSO lub WSO Pisanie oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego 3. (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego 5. Rozmowa na podstawie obrazka, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 6. Test sprawdzajàcy 4 14 (+2*)

9 42 Zawód modelki Mundurek w szkole Przymiotnik po zaimku dzier awczym i przeczeniu kein ROZDZIA IV: KLEIDER MACHEN LEUTE wymienia kilka wad i zalet zawodu modelki wyra a opini na temat zawodu modelki swobodnie rozmawia o wadach i zaletach zawodu modelki uzasadnia swój stosunek do zawodu modelki wymienia niektóre argumenty za lub przeciw obowiàzkowi noszenia mundurków szkolnych wyra a swoje stanowisko na temat noszenia mundurków w szkole odmienia przymiotnik po zaimku dzier awczym i przeczeniu kein wyra a swoje zdanie na temat obowiàzku noszenia mundurków szkolnych i uzasadnia je poprawnie stosuje odmian przymiotnika po zaimku dzier awczym i przeczeniu kein

10 43 Pogoda charakterystyczna dla ró nych regionów Prognoza pogody Zdanie z wenn Nazwy pór roku OkreÊlanie cech charakterystycznych dla pór roku Czasownik werden Zanieczyszczenie Êrodowiska Nazwy rodzajów Êmieci, nazwy pojemników na Êmieci Segregowanie Êmieci Zagro enia i ochrona Êrodowiska ROZDZIA V: WIE SCHÖN IST ES AUF DER ERDE! przyporzàdkowuje zwroty opisujàce pogod okreêla wi kszoêç zjawisk atmosferycznych opisuje pogod charakterystycznà dla swojego regionu pyta o prognoz pogody informuje o aktualnym stanie pogody pyta o sposoby sp dzania wolnego czasu w zale noêci od warunków pogodowych podaje kilka propozycji sp dzania wolnego czasu przy niektórych warunkach pogodowych nazywa pory roku krótko opisuje pory roku i zjawiska pogodowe charakterystyczne dla tych pór roku odmienia czasownik werden stosuje poznane zwroty opisujàce zjawiska atmosferyczne swobodnie opisuje pogod charakterystycznà dla danego regionu swobodnie rozmawia o pogodzie i ró nych zjawiskach atmosferycznych podaje ró ne mo liwoêci sp dzania wolnego czasu przy okreêlonych warunkach pogodowych obszernie opisuje pory roku, podajàc charakterystyczne dla nich cechy i zjawiska stosuje czasownik werden do opisu zjawisk charakterystycznych dla pór roku Podr cznik: rozdzia V, lekcje 1 5, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia V, lekcje 1 5, str Zeszyt maturalny: rozdzia V, str P yta CD Projekty: Meine Lieblingsjahreszeit Fotoalbum Alles aus dem Müll Skulptur Gry i zabawy j zykowe: Europareise Vier Jahreszeiten zna rodzaje pojemników na Êmieci przyporzàdkowuje ró ne rodzaje Êmieci do odpowiednich pojemników instruuje, jak nale y sortowaç Êmieci wyra a zarzut (Was hast du denn gemacht?) udziela informacji, w jaki sposób segreguje Êmieci zna niektóre poj cia zwiàzane ze Êrodowiskiem naturalnym, jego zagro eniami i ochronà informuje, w jaki sposób przyczynia si do ochrony Êrodowiska naturalnego stosuje poznane poj cia dotyczàce ochrony Êrodowiska informuje o ró nych sposobach zapobiegania degradacji Êrodowiska naturalnego i jego ochrony 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi) L1: A5 + wzorce j z. L2: A5, A6 + wzorce j z. L3: A6, A7 + wzorce j z. L4: A5, A6 + wzorce j z. L5: A5, A6+ wzorce j z. 2. Zadania w podr czniku pisania L2: A4 L3: A4 L4: A4, A7 3. (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 5 oraz lekcji z zeszytu maturalnego Mówienie oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) wskazanych w PSO lub WSO Pisanie oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych 5. Rozmowa na podstawie obrazka, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 6. Test sprawdzajàcy 5 13 (+1*)

11 44 Zwierz ta domowe Obowiàzki w aêcicieli zwierzàt Czynniki powodujàce zagro enie Êrodowiska Sposoby ochrony Êrodowiska Strona bierna Passiv w czasie teraêniejszym ROZDZIA V: WIE SCHÖN IST ES AUF DER ERDE! nazywa wi kszoêç zwierzàt domowych wymienia niektóre obowiàzki w aêcicieli zwierzàt wyra a swój stosunek do posiadania zwierz cia i uzasadnia go wymienia obowiàzki w aêcicieli zwierzàt wymienia niektóre czynniki zagro enia Êrodowiska podaje niektóre sposoby ochrony Êrodowiska zna budow strony biernej podaje czynniki zagra ajàce Êrodowisku i okreêla ich skutki informuje o sposobach ochrony Êrodowiska stosuje stron biernà w czasie teraêniejszym u ywa przyimki von i durch w odniesieniu do ró nych sprawców czynnoêci

12 45 Planowanie wakacji Informacje o Lubece Konditional I Sposoby sp dzania wolnego czasu w zale noêci od miejsca wypoczynku Przygotowania do podró y Czas przysz y Futur I Rzeczy przydatne podczas wakacji Zdanie warunkowe z wenn Urlop nad morzem i w górach Praca wakacyjna List formalny Zdanie pytajàce dope nieniowe ROZDZIA VI: DIE FERIEN SIND WIEDER DA! przypuszczajàcym zna form opisowà trybu przypuszczajàcego odmienia czasownik werden w trybie rozumie informacje o Lubece informuje o planach wakacyjnych go kwestie przekonuje rozmówc do swojej propozycji sp dzania wolnego czasu stosuje form opisowà trybu przypuszczajacego i potrafi zadaç pytania o nurtujàce które chce zwiedziç w czasie wakacji znajduje informacje o miejscach, Podr cznik: rozdzia VI, lekcje 1 3, str Cz Êç çwiczeniowa podr cznika: rozdzia VI, lekcje 1 3, str Zeszyt maturalny: rozdzia VI, str P yta CD wymienia czynnoêci zwiàzane z przygotowaniami do podró y zna budow zdania w czasie przysz ym Futur I wyczerpujàco opowiada o przygotowaniach do podró y, stosujàc czas przysz y Futur I Projekty: Meine Traumreise Plakat Deutschsprachige Länder stellen sich vor Reiseprospekt informuje, jakie rzeczy zabierze na wakacje formu uje przypuszczenie, co by zrobi i co by zabra na wakacje we wskazanym miejscu zna konstrukcj zdania warunkowego z wenn samodzielnie u ywa trybu przypuszczajàcego za pomocà zdaƒ warunkowych z wenn swobodnie stawia hipotezy Gry i zabawy j zykowe: Einsame Insel wymienia niektóre argumenty za sp dzeniem urlopu nad morzem lub w górach dokonuje miejsca wyboru wypoczynku i uzasadnia go swobodnie argumentuje wybór ró nych miejsc na wypoczynek wakacyjny udziela podstawowych informacji o swoim wykszta ceniu i kwalifikacjach uzyskuje informacje na temat warunków pracy zna i stosuje Êrodki formalne listu oficjalnego zna budow zdania pytajàcego dope nieniowego udziela szczegó owych informacji na temat swoich kwalifikacji i predyspozycji stosuje zdanie pytajàce dope nieniowe w uzyskiwaniu informacji 1. Zadania w podr czniku mówienia (dialogi i monologi) L1: A5, A6, A7 + wzorce j z. L2: A5 + wzorce j z. L3: A5, A6 + wzorce j z. Mówienie oceniania wypowiedzi ustnej (reakcji, dialogów, monologów) wskazanych w PSO lub WSO 2. Zadania w podr czniku pisania L3: A4 3. (podr cznik z çwiczeniami, zeszyt maturalny) 4. Zadania pisemne (cz Êç çwiczeniowa podr cznika, zeszyt maturalny) sprawdzajàce stopieƒ opanowania s ownictwa i struktur gramatycznych z lekcji 1 3 oraz lekcji z zeszytu maturalnego Pisanie oceniania wypowiedzi pisemnej Rozumienie tekstu czytanego Zaliczenie wymagaƒ testu sprawdzajàcego opanowanie s ownictwa i struktur gramatycznych 5. Rozmowa na podstawie obrazka, rozmowy sterowane i wypowiedê pisemna (zeszyt maturalny) 6. Test sprawdzajàcy 6 10 (+2*)