Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze marzec Sobota, 02 Marzec :09

Transkrypt

1 Marzec 1. Zwierzęta z dżungli i sawanny.2. Zwierzęta naszych pól i lasów.3. Marcowa pogoda.4. Wiosenne przebudzenie. Dziecko zdobywa następujące umiejętności: rozpoznaje i nazywa następujące litery: Z, z, U, u, C, c, Ł, ł, (małą i wielką, drukowaną i pisaną) czyta sylaby, wyrazy, tekst z poznanymi literami, formułuje poprawnie zdania wskazuje Afrykę na mapie, wymienia nazwy wybranych zwierząt zamieszkujących ten kontynent wypowiada się na temat ogrodu zoologicznego, określa charakterystyczne cechy wybranych zwierząt egzotycznych, rozpoznaje zwierzęta po ich cieniach, porusza się rytmicznie przy muzyce, reaguje odpowiednimi ruchami na ustalone sygnały rozwiązuje zagadki i rebusy stosuje słowa roślinożerne i mięsożerne bada i wymienia właściwości banana rozpoznaje i nazywa liczbę 10, liczy w jej zakresie wypycha elementy i składa je według instrukcji wypowiada się na temat życia pszczół i ich znaczenia w życiu człowieka rozpoznaje i nazywa zwierzęta żyjące na polu oraz mieszkających w lesie uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach: orientacyjno-porządkowych, ramion, dużych grup mięśniowych, z elementem skoku, równowagi, pełzania syntezuje wskazane liczbą głoski z nazw obrazków układa zdania, w których każde słowo rozpoczyna się tą samą głoską przyporządkowuje zwierzęta do właściwych środowisk, podaje charakterystyczne cechy ptaków, ssaków, owadów, gadów i płazów śpiewa poznane do tej pory piosenki akompaniuje do piosenki na wybranym instrumencie perkusyjnym segreguje sylwety zwierząt wielokrotnie każdorazowo według innej cechy wymienia nazwy ptaków żyjących w lesie i na polu tworzy przestrzenną sylwetę jaskółki rozpoznaje i nazywa produkty żywnościowe bogate w witaminy, wyjaśnia ich znaczenie dla zdrowia człowieka, dba o zdrowie, wymienia zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla pogody wczesną wiosną ubiera się odpowiednio do pogody, odczytuje pogodę zapisaną w postaci umownych znaków potrafi wymienić nazwy pór dnia, dni tygodnia, nazwy miesięcy stosuje słowa: wyższy, niższy, takiego samego wzrostu, zna swój wzrost wyjaśnia, na czym polega zwyczaj pożegnania zimy oraz co znaczy przysłowie W marcu jak w garncu wykonuje obrazek przedstawiający bazie, rozpoznaje i nazywa wczesnowiosenne kwiaty wymienia właściwości gliny i piasku pisze po śladach poznanych liter wypowiada się na temat reprodukcji malarskich przedstawiających wiosnę wskazuje na obrazach ciepłe barwy, zimne barwy, czyste pastelowe, złamane wymienia nazwiska znanych malarzy rozpoznaje i nazywa narzędzia ogrodnicze, układa napisy pod obrazkami z narzędziami, wie, do czego służą 1 / 6

2 odgrywa scenki teatralne z użyciem rekwizytów dostrzega w lusterku efekty odbicia i symetrii opisuje regularności dostrzeżone w przedmiotach twórczo, indywidualnie interpretuje ruchem dowolną muzykę mówi spokojnym głosem, z odpowiednią intonacją w pracach plastycznych korzysta z różnych materiałów stosuje słowa: wczoraj, przedwczoraj, jutro wymienia właściwości różnych minerałów Realizacja wartości wychowawczych: Wartość: ZDROWIEZasada: Dbaj o zdrowie swoje i innych. Ubieraj się stosownie do pogody i pory roku. Pokonuj uprzedzenia do niektórych potraw poprzez ich próbowanie. Wartość: ŚRODOWISKO NATURALNE Zasada: Szanuj środowisko naturalne. Nie łam drzew. Nie zrywaj roślin chronionych. Nie depcz trawników. Nie śmieć. PIOSENKI NA SAWANNIE 1.Na sawannie słońce piecze, szumią trawy, a zwierzęta mają swoje różne sprawy. Chodzą, biegną i pływają, i fruwają, więc zobaczmy, jakie ważne sprawy mają. Gepard głośno chwali się, że jest najszybszy. Nosorożec martwi się, że jest najbrzydszy. Zebra twierdzi, że jest tutaj najpiękniejsza, a żyrafa, że jest przecież najmądrzejsza. Ref.: Bo to sawanna jest, sawanna pełna słońca. Bo to sawanna życiem zwierząt tętniąca. Bo to sawanna tak gorąca, że dla ochłody zwierzaki ciągle wskakują do wody. Chlup, chlup, chlup, chlup. Chlup, chlup, chlup, chlup! 2. W cieniu wielkich baobabów śpią lamparty. Hieny dziś opowiadają sobie żarty, a pod palmą przyczaiła się pantera. Na akacji siedzi sęp i myśli zbiera. Na sawannie dzień jak co dzień, bez pośpiechu, trochę żartów, trochę kłótni, trochę śmiechu. Na sawannie słońce piecze, szumią trawy, a zwierzęta mają swoje różne sprawy. Ref.: Bo to sawanna jest "W LESIE" 1. Lubię spacerować po lesie zielonym,obserwować żuki, biedronki i pszczoły.kwiatkiem się zachwycać, spróbować poziomkę, 2 / 6

3 słuchać, jaki piękny las nam daje koncert. Ref.: Las tak pięknie szumi - szu, szu, szu, szu, szu,strumyk wody toczy - chlupu, chlupu, chlup. Pszczoły, osy bzyczą - bzy, bzy, bzy, bzy, bzy, ptaszek gdzieś zaśpiewa - trili, trili, li. Kukułeczka kuka - kuku, kuku, kuku, dzięcioł w drzewo stuka - stuku, stuku, stuk. Cicho jeż przemyka - tupu, tupu, tup. Leśna gra orkiestra, leśny śpiewa chór. Leśna gra orkiestra, leśny śpiewa chór. 2. Tu rosną paprocie, tam mech, jak dywanik,i leśne jeżyny, i słodkie maliny.pod listkiem się schował muchomor czerwony, białymi kropkami pięknie przystrojony. "ŻARTOWNIŚ MARZEC" 1. Idzie marzec poprzez pola i łąki podmokłe,a ubranie ma od deszczu prawie całkiem mokre.g wiżdże sobie wesolutko, skacze tak radośnie! Tu napsoci, tam napsoci swojej cioci, wiośnie. Ref.: W marcu, w marcu jest jak w garncu,taki pogodowy sos!kto nie wierzy, ten dostanie prztyczka w nos! Kap, kap, kap, kap - deszcz. Cia p, ciap, ciap, ciap - śnieg. Puk, puk, puk, puk - grad. Uuuuu - wiatr! 2. Wiosna wzięła się pod boki, dzieci jest jej szkoda.- Oj, ty marcu łobuziaku, co to za pogoda!d zieci chcą iść do ogrodu, chcą iść na spacerek. Przydałby się promyk słońca i ciepły wiaterek. 3. Marzec skoczył hop! pod chmuryi mówi do cioci:- Ciociu wiosno, zaraz słońce cały świat ozłoci. Ale to jest przecież nudne, gdy tak słońce świeci. Deszczu, śniegu, gradu troszkę rzucę więc na dzieci. "NARESZCIE WIOSNA" 1. Przyszła do nas wiosna - słoneczna, radosna.budzi kwiaty, budzi drzewa, ze skowronkiem śpiewa. /2x 2. Przywitała ptaki, bo właśnie wróciły,gdy się tylko dowiedziały, że już nie ma zimy. /2x 3. Wiosennym deszczykiem kaczeńce podlewai przygląda się radośnie listeczkom na drzewach. /2x 4. Teraz budzi żabki, pszczoły i chrabąszcze,tańczy razem z motylami na kwitnącej łące. /2x 5. Woła do niedźwiedzia: "Wstawaj, misiu, wstawaj! Już wiosenne kwiaty kwitną, zielenieje trawa!" /2x 6. I dzieci łaskocze słońca promieniami.chodźcie, dzieci, chodźcie, dzieci, z wiosną się pobawić. /2x Wiersze PODRÓŻE Razem z panią zwiedzaliśmy kraje egzotyczne, widzieliśmy tam rośliny i zwierzęta fantastyczne. Pierwszy etap tej podróży 3 / 6

4 słoneczna Afryka. Tutaj żyje lew, żyrafa, pawian, co koziołki fika. Słonie możesz też zobaczyć i hipopotamy. Gdy krokodyl się pojawi, to zmykaj do mamy. Czas na Indie tajemnicze. Ileż tutaj zwierząt żyje: tygrys, pyton, aligator, nawet koralowe żmije. Zaś w Australii na nas czeka dingo, kangur i papuga, struś, koala, nawet rekin, co do dzieci oczkiem mruga. Tak, on mruga do nas okiem z kartki kolorowej. Te podróże odbyliśmy. GDZIE JEST ŻYRAFA? Na regale wielka księga,krzyś ze stołka po nią sięga,może dzięki niej odkryje,jak żyrafa myję szyję. Do czytania zuch się bierze i co strona - inne zwierzę antylopa, bąk, ćmy, dorsze, emu, foki, lecz najgorsze, że choć przejrzał stron już dwieście, nie ma żyraf. Gdzie jesteście? Długa szyja, w chmurach głowa, gdzie się taki olbrzym chowa? Może wy przypadkiem wiecie? Tak! Na końcu w alfabecie! GOŚĆ Z AFRYKIzabawa w formie opowieści ruchowej Przyjechał gość z Afryki do Amerykipatataj, patataj, patataj.przyjechał gość z Afryki do Ameryki, patataj, patataj, patataj. jechał na wielbłądzie, hip-hop, hip-hop, hip-hop. Przyjechał gość z Afryki do Ameryki, patataj, patataj, patataj. jechał na wielbłądzie, hip-hop, hip-hop, hip-hop. i popijał coca-colę, gu, gul, gul, gul, gul. WITAMINOWE ABECADŁO Oczy, gardło, włosy, kościzdrowsze są, gdy A w nich gości.a w marchewce, pomidorze,w maśle, mleku też być może. B - bądź bystry, zwinny, żwawydo nauki i zabawy!w drożdżach, ziarnach i orzeszkach,w 4 / 6

5 serach, jajkach B też mieszka. Naturalne witaminylubią chłopcy i dziewczyny.bo najlepsze witaminyto owoce i jarzyny. C - to coś na przeziębieniei na lepsze ran gojenie.c: porzeczka i cytryna,świeży owoc i jarzyna! Zęby, kości lepiej rosną,kiedy D dostaną wiosną.zjesz ją z rybą, jajkiem, mlekiem.na krzywicę D jest lekiem. Naturalne witaminylubią chłopcy i dziewczyny.mleko, mięso, jajka, sery,w słońcu marsze i spacery. POKAŻ, POKAŻ, MARCU, CO TAM MIESZASZ W GARNCU Pokaż, pokaż, marcu,co tam mieszasz w garncu. Mieszam śniegi, mieszam deszcze,więc na świecie zimno jeszcze. Szarobure dni, a wiosenka śpi. Pokaż, pokaż, marcu, co tam mieszasz w garncu. Chociaż chłodno jest na razie, już na wierzbach kwitną bazie, słońce uśmiech śle. Wiosno, pospiesz się! Pokaż, pokaż, marcu, co tam mieszasz w garncu. Już dokoła pachnie wiosną, a mnie w garncu kwiatki rosną oraz kiełki zbóż, kwiecień już tuż-tuż. POŻEGNANIE MARZANNY Wskakuj na miotłę, mroźna Marzanno!Czas się pożegnać, Zimowa Panno!Nadal ze szronu dziergasz nam getry, a dla bałwanków bielutkie swetry Przestań zamieniać nosy w mrożonkii pieskom wplatać sople w ogonki!spójrz! Wiosna biegnie do nas ze słonkiem, prób uje zbudzić misia skowronkiem! Obsypie drzewa brokatem z kwiatków, na łąkach złoży dywan z bławatków, z norek wygoni śpiochy zwierzaki, zwoła na koncert pszczoły i ptaki! A kysz, Marzanno, mrożąca lodem! Czas na słoneczko i ule z miodem. Witamy Wiosnę, twą koleżankę! A ty idź wcinać zimną owsiankę! NASZE ROŚLINY W przedszkolnych salach kwiaty wspaniałeprzez panią i dzieci wyhodowane.przepiękne liście paprocie mają, w odcieniach zieleni na ścianach zwisają. Stoi anturium o dużych liściach,obok azalia jakże prześliczna.pachnąca gardenia, fiołki chabrowe, małe kaktusy jak ludki bajkowe. 5 / 6

6 Bluszcze krzaczaste, aloes gruby,palma ogromna - powód do chluby.miękką flanelą liście czyścimy, wtedy oddychać mogą rośliny. Wiosną ostrożnie je przesadzamy -do nowej ziemi je wtedy wkładamy.a one dla nas specjalnie rosną latem, jesienią, zimą i wiosną. 6 / 6