PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z BIOLOGII GIMNAZJUM NR 13 i SZKOLE PODSTAWOWEJ W GORZOWIE WLKP. rok szkolny 2018/ 2019

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z BIOLOGII GIMNAZJUM NR 13 i SZKOLE PODSTAWOWEJ W GORZOWIE WLKP. rok szkolny 2018/ 2019 Przedmiotowe Ocenianie z biologii jest zgodne z Wewnątrzszkolnym Ocenianiem. Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości ujęte w Rozporządzeniu MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Obowiązujące podręczniki Klasy VII SP Biologia podręcznik do klasy 7 Biologia podręcznik do klasy 7 WSIP Klasy VIII SP Biologia podręcznik do klasy 8 Biologia podręcznik do klasy 8 WSIP Klasy III Gimnazjum Puls życia Puls zycia Nowa Era Podręcznik dla klasy 3 gimnazjum + Zeszyt ćwiczeń. Program realizowany będzie w ciągu trzech lat w następującym wymiarze: Klasa 7 2 godziny tygodniowo Klasa 8 1 godzina tygodniowo Klasa III 1 godzina tygodniowo I Kontrakt między nauczycielem i uczniem We wrześniu nauczyciel zawiera z uczniami kontrakt na dany rok szkolny. Spisany i podpisany przez uczniów oraz nauczyciela. Kontrakt przechowywany jest przez nauczyciela.. II Pomoce dydaktyczne stanowiące obowiązkowe wyposażenie ucznia: * podręcznik i jeżeli są to ćwiczenia wskazane przez nauczyciela dostosowane do podręcznika III Obszary aktywności Na lekcjach biologii oceniane są następujące obszary aktywności ucznia: 1. Rozumienie, stosowanie pojęć biologicznych i znajomość ich definicji. 2. Rozumienie związków i zależności zachodzących w środowisku przyrodniczym 3. Korzystanie z różnych źródeł informacji. 4. Samodzielne porządkowanie i wartościowanie informacji. 5. Praktyczne stosowanie informacji. 6. Prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach. 7. Aktywność na lekcjach, praca w grupach i własny wkład pracy ucznia. 8. Wykonywanie prostych eksperymentów biologicznych IV Formy aktywności 1.Wiadomości i umiejętności uczniów będą sprawdzane w następujący sposób:

2 Formy aktywności Kartkówki pisemne sprawdzenie wiedzy z trzech ostatnich lekcji( czas trwania do 15 min) Sprawdziany wiadomości - pisemne sprawdzenie wiedzy z nie więcej niż z jednego działu nauczania ( czas trwania od 20 do 30 min) Inne formy aktywności: odpowiedzi ustne z trzech ostatnich lekcji, zadania domowe, karty pracy, praca na lekcji, projekty, praca w grupie. Osiągnięcia w konkursach związanych z przedmiotem Diagnoza wstępna 2. Uczniowie przed pisemnym sprawdzeniem wiedzy informowani są zgodnie z WO o zakresie obowiązującego ich materiału. 2.Uczeń ma prawo w semestrze do poprawy każdej pisemnej i ustnej formy sprawdzenia wiedzy ( sprawdzian, kartkówka, odpowiedź ustna) w terminie wyznaczonym przez nauczyciela po godzinach lekcyjnych. Pod uwagę zgodnie z WO brana jest ocena wyższa. 3. Nie podlegają poprawie oceny niedostateczne, które uczeń otrzymał w wyniku ściągania czyli korzystania z dodatkowych źródeł informacji (ściąga, podręcznik, telefon komórkowy i inne.) w czasie pracy pisemnej. 4. Pisemne formy popraw sprawdzenia wiedzy nie muszą odpowiadać formie występującej na lekcji np. test może być poprawiony pracą opisową.na poprawę obowiązuje ten sam zakres materiału. 5. Wszystkie prace pisemne są obowiązkowe, a poprawy prac pisemnych są dobrowolne. 6. Zgodnie z WO uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Szczegóły zgłoszenia określa nauczyciel. 7. Uczeń ma prawo zabrać do domu pracę z pisemnego sprawdzenie wiedzy (oprócz prac kodowanych hasłem podanym przez wydawnictwo). Biorąc kontrolną pracę pisemną do domu uczeń jest zobowiązany do podpisania odbioru pracy. Wszelkie uwagi do pracy przyjmowane są wyłącznie przed zabraniem pracy do domu, na lekcji, na której zostały oddane do wglądu przez nauczyciela. Uczeń ma obowiązek zabrane prace przechowywać w specjalnej teczce do końca roku szkolnego dzień każdego miesiąca jest dniem bez sprawdzianów, kartkówek i innych prac kontrolnych. Nie dotyczy przedmiotów, które odbywają się raz w tygodniu. 9. Zero jest informacją o nie napisaniu przez ucznia pisemnej pracy kontrolnej (sprawdzianu, kartkówki )lub o nie rozliczeniu się z nauczycielem z innej wyznaczonej przez nauczyciela pracy..v Kryteria ocen poszczególnych form aktywności 1. Sprawdziany wiadomości i kartkówki oceniane są systemem punktowym. Przy przeliczeniu punktów na ocenę obowiązuje skala:. 100% - 96% - celujący *100% - 96% 95% - 86% - bardzo dobry * 95% - 81% 85% - 70% - dobry * 80% - 61% 69% - 50% - dostateczny * 60% - 41% 49% - 30% - dopuszczający * 40% - 21%

3 poniżej 30% - niedostateczny * poniżej 20% * Zakres procentowy punktów dla uczniów posiadających opinię Poradni psychologiczno-pedagogicznej zalecającą obniżenie wymagań edukacyjnych w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono dysfunkcje. 2. Odpowiedzi ustne są oceniane z uwzględnieniem możliwości ucznia. 3. Praca na lekcji obejmuje: zgłaszanie się i udzielanie prawidłowej odpowiedzi, samodzielną pracę na lekcji, pracę w grupach, wykonywanie ćwiczeń. 4. Przygotowanie do lekcji obejmuje: zeszyt przedmiotowy, ćwiczenia, zadanie domowe, gotowość do odpowiedzi( wiedza merytoryczna ), inne pomoce potrzebne do lekcji. W zadaniu domowym ocenie podlega sposób rozwiązania oraz wykorzystanie różnorodnych źródeł informacji. 5. Praca ucznia na lekcji oceniana może być także +. Plusy może otrzymać uczeń za samodzielne rozwiązywanie zadań, wiedzę biologiczną, aktywny udział w lekcji bądź pracy grupy ( Zasady przeliczania + na ocenę ustala nauczyciel). Za trzy plusy uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. 6. Uczeń zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu ćwiczeń i zeszytu przedmiotowego. Oceniana jest jego estetyka prawidłowość wykonywania ćwiczeń, a przede wszystkim systematyczność. Uczeń, który nie prowadzi systematycznie zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń nie może otrzymać oceny bardzo dobrej i dobrej za ich prowadzenie. Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia, a także wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z ocenianych form aktywności. VI Sposób ustalania oceny śródrocznej i rocznej 1. Poszczególnym formom aktywności ucznia przyporządkowane są następujące wagi: ważona (W), Forma aktywności Wagi Sprawdziany, wiadomości,osiągnięcia w konkursach 5 pozaszkolnych Kartkówki, odpowiedzi ustne, praca długoterminowa 3 Praca na lekcji, praca w grupach, praca dodatkowa( 2 eksperyment biologiczny, wykonanie pomocy dydaktycznej, zielnik, album) Podstawą wystawienia oceny śródrocznej będzie średnia ważona ocen otrzymanych w ciągu całego semestru. Średnia Czyli: dodajemy oceny z danej kategorii i otrzymaną sumę mnożymy przez wagę tych ocen, dodajemy otrzymane iloczyny sum ocen przez ich wagi, dzielimy otrzymany wynik przez sumę iloczynów liczby ocen poszczególnych kategorii przez wartość ich wag,

4 wynik zaokrąglamy według zasad matematycznych i porównujemy z tabelą ocen: Średnia ważona W < 1,5 Ocena niedostateczny 1,51-2,54 dopuszczająca 2,55-3,54 dostateczna 3,55-4,54 dobra 4,55-5,29 bardzo dobra W 5,3 celująca Ocena roczna zostaje wystawiona jako średnia arytmetyczna średnich ważonych z obu semestrów i na podstawie w/w tabeli. 2. Osiągnięcia w konkursach biologicznych o zasięgu przynajmniej rejonowym mogą spowodować podwyższenie oceny śródrocznej lub rocznej co najmniej o jeden stopień, a uzyskanie tytułu laureata lub finalisty konkursu przedmiotowego jest podstawą do wystawienia celującej oceny śródrocznej lub rocznej 3. Ocenę roczną wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu całego roku. 4. Ustalona przez nauczyciela na koniec roku ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego lub w wyniku odwołania (o ile została ustalona niezgodnie z zasadami opisanymi w WO i PO). VII Wymagania na poszczególne oceny Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował wiadomości( jego odpowiedzi ustne lub prace pisemne sprawdzające wiedzę posiadają poważne błędy merytoryczne) i umiejętności określonych podstawą programową, które są konieczne do dalszego kształcenia, nie potrafi rozwiązywać zadań, ani udzielać odpowiedzi ustnych o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela, nie odrabia zadań domowych. Nie prowadzi zeszytu ćwiczeń lub prowadzi go bardzo niesystematycznie Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: definiuje podstawowe pojęcia, podaje ich przykłady, rozwiązuje i wykonuje typowe zadania przy pomocy nauczyciela, odczytuje dane z prostych tabel i diagramów, dostrzega podstawowe związki w otaczającym świecie. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: opanował wymagania na ocenę dopuszczającą, rozwiązuje i wykonuje typowe zadania, odczytuje dane z różnych źródeł informacji, próbuje porównywać, wnioskować, zajmować stanowisko, odpowiada z małymi błędami, ale jego odpowiedzi są niepełne z małymi usterkami zgodnie z wymaganiami podstawowymi

5 Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował wymagania na niższe oceny rozwiązuje typowe problemy z wykorzystaniem różnorodnych źródeł informacji, dostrzega i wyjaśnia związki zachodzące pomiędzy różnymi procesami biologicznymi samodzielnie rozwiązuje typowe zadania problemowe i praktyczne, interpretuje informacje na podstawie diagramów, tabel i wykresów, potrafi przeprowadzić proste wnioskowania, Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował wymagania na niższe oceny, interpretuje i wyjaśnia fakty, zjawiska, samodzielnie rozwiązuje nietypowe zadania praktyczne i problemowe, potrafi zastosować posiadaną wiedzę w nowych sytuacjach, sprawnie posługuje się terminologią biologiczną Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: w bardzo wysokim stopniu opanował wiedzę i umiejętności przewidziane programem nauczania biologii w danej klasie, rozwija swoje uzdolnienia, umie formułować wnioski, hierarchizować i selekcjonować, potrafi rozwiązywać zadania w sposób niestereotypowy, korzysta z różnych źródeł informacji, osiąga sukcesy w konkursach związanych z przedmiotem na szczeblu wojewódzkim, rejonowym. VIII Informowanie uczniów i rodziców o wymaganiach i postępach ucznia 1. nauczyciel - uczeń Uczniowie na bieżąco podczas lekcji są informowani o ocenach z poszczególnych form aktywności. W dniu oddania prac sprawdzających wiedzę uczeń ma prawo wglądu do pracy na ustalonych z nauczycielem zasadach. Ponadto wyznaczony jest dodatkowy termin konsultacji, podczas których uczniowie mogą dokonać wglądu do swoich prac pisemnych i otrzymywać informację zwrotną na temat ewentualnych braków i możliwości ich uzupełnienia. Uczeń na lekcjach lub w wyznaczonym terminie ma możliwość otrzymywania dodatkowych wyjaśnień i uzasadnień do wystawionej oceny. 2. nauczyciel - rodzic Prace pisemne nie odebrane przez uczniów i dobrowolnie pozostawione w przez uczniów w szkole przechowywane są przez nauczyciela uczącego do końca danego roku szkolnego.. Uczeń i jego rodzice mają do prawo wglądu do prac w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. nauczyciel zobowiązany jest do zapisu ocen w dzienniku elektronicznym dostępnym na stronie IX Ewaluacja PSO PO podlega ewaluacji po upływie każdego roku szkolnego.