PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Nazwa przedmiotu Informatyka rok szkolny 2016/2017 Szkoła Podstawowa / Gimnazjum Załącznik nr 5/WZO 1. WYMAGANIA EDUKACYJNE: Formy oceniania bieżącego: a) Sprawdziany umiejętności (praktyczny) ( waga 5, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) Następują w ilości zaplanowanej przez nauczyciela w danym semestrze. Uczeń o terminie ich przeprowadzenia oraz zakresie sprawdzanych umiejętności jest informowany z wyprzedzeniem, organizowany po każdym dziale, jest obowiązkowy. b) Kartkówki (waga 3, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) krótkie niezapowiedziane lub zapowiedziane prace trwające 5-20 min maksymalnie z 3 ostatnich lekcji lub pracy domowej. c) Sprawdziany teoretyczny (waga 4, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) Następują w ilości zaplanowanej przez nauczyciela w danym semestrze. Uczeń o terminie ich przeprowadzenia oraz zakresie sprawdzanych wiadomości jest informowany z wyprzedzeniem, organizowany po każdym dziale, jest obowiązkowy. d) Wypowiedź ustna (waga 3, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) W odpowiedzi ustnej ocenie podlega: znajomość i poprawność przedstawienia zagadnienia, samodzielność wypowiedzi, kultura języka, precyzja, jasność, oryginalność ujęcia tematu. e) Aktywność ucznia na lekcji (waga 5, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) Aktywność ucznia podczas lekcji, w formie zadania do wykonania samodzielnie przy komputerze. Przynajmniej 2 ćwiczenia w semestrze. f) Nieprzygotowanie do lekcji (waga 1, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) Dotyczy braku pracy domowej, uzupełnionej notatki w zeszycie. Uczeń ma prawo w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji bez konsekwencji w postaci oceny negatywnej: maksymalnie 2 razy w semestrze. Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej, uczeń otrzymuje ocenę negatywną. g) Udział w konkursach (waga 5 lub 6, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) Za udział w konkursie - ocena bardzo dobra, waga 5, za odniesiony sukces - ocena celująca, waga 6. h) Zeszyt przedmiotowy (waga 2, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) Obowiązkowy, sprawdzany raz w semestrze. Pod uwagę brana jest kompletność i systematyczność prowadzenia notatek, estetyka. i) Prace domowe (waga 2, liczona do średniej ocen TAK/NIE*) W formie pisemnej lub zadania do wykonania przy komputerze domowym. Oddanie pracy w drugim terminie skutkuje niższą o stopień oceną za wartość pracy. Brak pracy skutkuje oceną niedostateczną.

2 2.W odniesieniu do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PSO przewiduje następujące dostosowanie form i metod oceniania zgodnie z obowiązującymi regulacjami prawnymi. a) Symptomy trudności: trudności z wykonywaniem bardziej złożonych działań; niepełne rozumienie treści poleceń; problemy z zapamiętywaniem reguł, definicji; problemy z opanowaniem terminologii; niezborność ruchowa i trudności w wykonywaniu niektórych ćwiczeń. b) Sposoby dostosowania wymagań edukacyjnych: wydłużanie czasu na wykonanie zadania; wielokrotne tłumaczenie i wyjaśnianie zasad i reguł informatycznych; podchodzenie do dziecka w trakcie samodzielnej pracy w razie potrzeby udzielenie pomocy, wyjaśnień, mobilizowanie do wysiłku i ukończenia zadania; 3. KRYTERIA OCENIANIA: a) ocena niedostateczna, uczeń: Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności ujętych w podstawie programowej z informatyki, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu. Nie wykazuje postępów w trakcie pracy na lekcji, nie pracuje na lekcji lub nie kończy wykonania zadania. b) ocena dopuszczająca, uczeń: Uczeń ma trudności z opanowaniem zagadnień ujętych w podstawie programowej, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z danego przedmiotu. Na lekcji pracuje niesystematyczni, jego postępy są zmienne, nie kończy niektórych zadań. c) ocena dostateczna: Uczeń opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania przyjętym przez nauczyciela w danej klasie na poziomie treści zawartych w podstawie programowej przedmiotu. Na lekcji stara pracować systematycznie, wykazuje postępy i potrafi zakończyć zadania na lekcji. d) ocena dobra: Uczeń nie opanował w pełni wiadomości określonych w programie nauczania przyjętym przez nauczyciela w danej klasie, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania ujęte w podstawie programowej. Samodzielni wykonuje zadania, na lekcji pracuje samodzielnie, prawie zawsze kończy wykonywanie zadań na zajęciach. e) ocena bardzo dobra: Uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przyjętym przez nauczyciela w danej klasie oraz sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami. Samodzielnie wykonuje wszystkie zadania przewidziane w ramach lekcji. Na zajęciach jest aktywny, pracuje systematycznie, zawsze kończy wykonywane zadania na lekcji i wykonuje je bezbłędnie. Osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych na szczeblu szkolnym. f) ocena celująca: Uczeń samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania przewidziane w ramach lekcji, oraz zadania dodatkowe. Posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania przyjęty przez nauczyciela w danej klasie. Jest aktywny na zajęciach, bezbłędnie wykonuje zadania, trzeba mu zadawać dodatkowe

3 zadania o trudniejszym charakterze. Osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, kwalifikując się do finałów na szczeblu powiatowym, wojewódzkim. 4. ZASADY WYSTAWIENIA POZYTYWNEJ OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ: 1) Przy wystawianiu oceny semestralnej i rocznej bierze się pod uwagę wszystkie obszary aktywności ucznia, jego możliwości, postępy oraz dysfunkcje stwierdzone przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną. 2) Uczeń powinien wykazać się wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w poszczególnych działach programowych. 3) Wystawianie oceny klasyfikacyjnej dokonuje się na podstawie ocen cząstkowych, minimum trzech w semestrze, przy czym podstawą oceny semestralnej będzie średnia ważona z ocen cząstkowych. 4) Ocena roczna jest średnią ważoną ocen semestralnych. Progi średnich ważonych na poszczególne oceny semestralne i roczne wynoszą: niedostateczny 1,00 1,85 dopuszczający 1,86 2,74 dostateczny 2,75 3,74 dobry 3,75 4,74 bardzo dobry 4,75 5,49 celujący 5,50 6,00 5. ZASADY POPRAWIANIA OCEN: Uczeń ma prawo poprawić ocenę niekorzystną (niedostateczną) uzyskaną ze sprawdzianu/sprawdzianu umiejętności w terminie ustalonym przez nauczyciela. Obie oceny są wliczane do średniej ważonej Oceny uzyskane z odpowiedzi ustnych nie podlegają poprawie. Oceny uzyskane z kartkówek podlegają poprawie w terminie ustalonym z nauczycielem. Jeżeli uczeń po powrocie do szkoły nie napisze sprawdzianu lub nie wykona sprawdzianu umiejętności w ustalonym terminie, otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może napisać sprawdzianu lub wykonać sprawdzianu umiejętności w określonym terminie, wówczas ma obowiązek uczynić to na najbliższej lekcji lub w terminie ustalonym z nauczycielem.

4 6. CZĘSTOTLIWOŚĆ PRZEPROWADZANIA KLASÓWEK, SPRAWDZIANÓW, KARTKÓWEK I IN. SPRAWDZAJĄCYCH PRAC PISEMNYCH: Sprawdziany - co najmniej 1 w semestrze Sprawdziany praktyczne - co najmniej 2 w semestrze Kartkówki co najmniej 2 w semestrze 7. SPOSÓB DOKUMENTOWANIA I INFORMOWANIA RODZICÓW/PRAWNYCH OPIEKUNÓW O: a) sposobach dokumentowania i informowania o osiągnięciach i postępach: Informowanie każda uzyskana ocena przez ucznia jest umotywowana przez nauczyciela, oceny cząstkowe wpisane są do dziennika elektronicznego, rodzice są informowani o osiągnięciach i postępach uczniów podczas zebrań z rodzicami lub w trakcie konsultacji dla rodziców, Dokumentowanie prace pisemne teoretyczne są przechowywane przez nauczyciela w szkole przez okres semestru i są udostępniane rodzicom do wglądu na życzenie, prace z części praktycznej są przechowywane przez okres semestru w folderze ucznia i są udostępniane rodzicom do wglądu na życzenie. b) wymaganiach edukacyjnych: rodzice informowani są o wymaganiach edukacyjnych z informatyki podczas wywiadówek, konsultacji z rodzicami, przedmiotowy system oceniania udostępniony jest na stronie internetowej szkoły. c) warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna: Uczeń może ubiegać się o podwyższenie o jeden stopień przewidywanej oceny rocznej jeśli spełnia następujące warunki: co najmniej połowa uzyskanych przez ucznia ocen cząstkowych z informatyki jest równa ocenie, o którą się ubiega lub jest od niej wyższa przystąpił do wszystkich sprawdzianów, wszelkie nieobecności ucznia na lekcji informatyki są usprawiedliwione a frekwencja na lekcjach informatyki nie jest niższa niż 80% (z wyjątkiem długotrwałej choroby), uzyskał z wszystkich sprawdzianów i prac pisemnych oceny pozytywne, również w trybie poprawy ocen niedostatecznych, uczeń skorzystał z formy pomocy nauczyciela konsultacji indywidualnej,

5 uczeń spełniający powyższe warunki składa pisemny wniosek do wychowawcy klasy w terminie 7 dni od poinformowania ucznia o przewidywanej ocenie rocznej, nauczyciel ustala termin i zagadnienia sprawdzianu, które są zadaniami praktycznymi komputerze. do rozwiązania przy r Krzysztof Mikucki data i podpis nauczyciela * niepotrzebne skreślić