ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MIESIĄĆ LISTOPAD

Transkrypt

1 ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MIESIĄĆ LISTOPAD I Tematyka kompleksowa: Jesienna muzyka W rytmie deszczu Jesienna orkiestra Muzyczne nastroje Muzykujemy Jesienny koncert II - Tematyka kompleksowa: Listopadowe wspomnienia Kto jest kim w mojej rodzinie W starym albumie Dawniej I dziś Zabawy moich dziadków Drzewo mojej rodziny III Tematyka kompleksowa: Jesienna pogoda Coraz krótsze dni Skąd sie bierze deszcz? Eksperymenty z woda Słońce zza chmur Kalendarz pogody IV Tematyka kompleksowa: Zwierzęta domowe Nasi pupile Pływa, chodzi, lata, pełza Jak dbać o zwierzęta? U weterynarza Dzień Pluszowego Misia V Tematyka kompleksowa: Zimno, coraz zimniej

2 Zimowe śpiochy Zapasy na zimę Kto przyleci do karmnika? Wyprawa do krainy wiecznego śniegu Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA: - Wymienia członków rodziny z uwzględnieniem pokrewieństwa do 3 pokoleń wstecz; - Wykonuje drzewo genealogiczne swojej rodziny; - Używa określeń: najmłodszy, najstarszy, starszy od, młodszy od; - Nazywa podstawowe stany pogody: ciepło, zimno, deszcz, wiatr, słońce itp.; - Uczestniczy w zabawach i grach zespołowych przy stolikach. - Różnicuje kierunki w przestrzeni: na, w, obok,nad, za posługuje się nimi podczas zabawy; - Różnicuje kierunki w przestrzeni: w prawo, w lewo posługuje się nimi podczas zabawy; - Nazywa obszary na świecie, gdzie zawsze jest ciepło; - Nazywa podstawowe stany pogody: ciepło, zimno, deszcz, wiatr, słońce itp.; - Wyjaśnia własnymi słowami pojecie prognoza pogody; - nazywa literę: T, t, wyróżnia ją w wyrazach; - Rozumie następstwo dnia i nocy; - pisze litery T, t po śladzie; - Swobodnie wypowiada się na temat ilustracji, wysłuchanego tekstu; - Opowiada o sytuacji przedstawionej na obrazku; porządkuje zdarzenia; - Wyciąga wnioski na podstawie zaobserwowanej sytuacji; - Nazywa niektóre zawody twórcze i związane z usługami (fotograf, grafik, reżyser, rzeźbiarz, krawcowa itp.); - Posługuje się pojęciami dotyczącymi przedmiotów codziennego użytku, zabawek, zawodów twórczych, muzyki; - Za pomocą pantomimy ilustruje treść wiersza, opowiadania; - Rozwija zdania rozpoczęte przez N; - Wyodrębnia słowa w zdaniu i jeprzelicza; - nazywa literę: D, d, wyróżnia ją w wyrazach; - pisze litery D, d po śladzie; - klasyfikuje zwierzęta (ssaki,gady,płazy,ptaki) - Wyjaśnia własnymi słowami czym zajmuje się weterynarz - Klasyfikuje przedmioty z uwzględnieniem dwóch cech: koloru i kształtu - Klasyfikuje przedmioty z uwzględnieniem trzech cech; - rozpoznaje kształt drukowanej pisanej cyfry 3;

3 - określa liczebność zbioru aspekt kardynalny liczby 3; - Prawidłowo przelicza w coraz szerszym zakresie; - Planuje własne działania podczas wykonywania określonego zadania; - Układa rytmy z gotowych elementów; - Konstruuje budowle z klocków według własnego pomysłu; - Rozwija wyobraźnię twórczą poprzez dorysowywanie elementów do przestawionego kształtu; - Nazywa swoje doznania dotykowe związane z zabawą Zaczarowany worek ; - Koloruje rysunki konturowe zgodnie z kodem; - Rysuje w tunelu i po śladzie zgodnie ze wskazanym kierunkiem; - Kreśli pętelki po śladzie; - Nazywa literę: Y, y, wyróżnia ją w wyrazach; - Pisze litery Y, y po śladzie; - Rozpoznaje kształt drukowanej pisanej cyfry 4; - Określa liczebność zbioru aspekt kardynalny liczby 4; - Tworzy własne prace plastyczne w oparciu o odczucia i emocje; - Wykonuje prace według instrukcji słownej N.; - Śpiewa piosenki Koła autobusu ; w grupie i indywidualnie; - Rysuje i maluje na dowolny temat; - Uczestniczy w muzyczno-ruchowych z dawnych czasów; - Odwzorowuje ruchem podany rytm i tempo muzyki; - Ilustruje za pomocą dźwięków treść wiersza (opowiadania), swoje emocje; - Poszerza swoje doznania słuchowe podczas wydobywania dźwięków z różnych przedmiotów. - Właściwie reaguje na sygnały wzrokowe podczas wykonywania ćwiczeń z zestawu ćwiczeń porannych i gimnastycznych - Nawykowo myje ręce po zabawie, przed posiłkami i po skorzystaniu z toalety; - Rozpoznaje kształt drukowanej pisanej cyfry 5; - Określa liczebność zbioru aspekt kardynalny liczby 5 - Rozpoznaje i nazywa ptaki pozostające na zimę w Polsce, oraz przylatujące podczas zimy; - Posługuje się pojęciami : mapa, globus; - W sposób kulturalny zwraca się do osób dorosłych; - Uczestniczy w zabawach dowolnych w małych zespołach; podejmuje próby przezwyciężenia nieśmiałości oraz kierowania małą grupą rówieśniczą; Ojciec Wirgiliusz słowa i muzyka tradycyjne Ojciec Wirgiliusz uczył dzieci swoje, a miał ich wszystkich

4 sto dwadzieścia troje. Hejże dzieci, hejże ha, hejże ha, hejże ha, róbcie wszystko, co i ja! Co i ja! Kolorowe Światła I. Do przedszkola co dzień rano idę przez ulicę z mamą, droga wcale nie jest łatwa, bo na skrzyżowaniach światła.. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. II. Samochody w rzędach stoją, a kierowcy spoglądają, czy już światło jest zielone, by odjechać w swoją stronę. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. III. Policjanci wciąż pracują, skrzyżowania obserwują, czy przepisy wszyscy znają i czy znaków przestrzegają. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. Hymn Polski Jeszcze Polska nie zginęła, Kiedy my żyjemy. Co nam obca przemoc wzięła, Szablą odbierzemy Marsz, marsz, Dąbrowski, Z ziemi włoskiej do Polski, Za twoim przewodem Złączym się z narodem. Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę, Będziem Polakami, Dał nam przykład Bonaparte, Jak zwyciężać mamy. Marsz, marsz, Dąbrowski...

5 Jak Czarniecki do Poznania Po szwedzkim zaborze, Dla ojczyzny ratowania Wrócim się przez morze. Marsz, marsz, Dąbrowski... Już tam ojciec do swej Basi Mówi zapłakany- Słuchaj jeno, pono nasi Biją w tarabany. Koła autobusu Słowa i muzyka tradycyjne Koła autobusu kręcą się, kręcą się, kręcą się. Koła autobusu kręcą się przez cały dzień. Wycieraczki chlapią chlap, chlap, chlap, chlap, chlap, chlap, chlap, chlap, chlap. Wycieraczki chlapią chlap, chlap, chlap przez cały dzień Drzwi autobusu otwierają się, zamykają się, otwierają się. Drzwi autobusu otwierają się przez cały dzień Jeżeli ci wesoło Marta Bogdanowicz Uśmiechnij się do wszystkich i zaklaszcz w ręce swe. To podnieś brwi do góry i dotknij czoło swe. To otwórz teraz usta i zamknij oczy swe. To pokaż najpierw język a potem zęby swe. Nabierz w usta powietrze i klep policzki swe. Uśmiechnij się do wszystkich i zaklaszcz w ręce swe. Jesienna wyliczanka K. Kulikowska Deszcz, kalosze, bura chmura, Dmucha, chucha, wieje!

6 Deszcz, kalosze, bura chmura, Kropi, pada, leje! Jesienna pogoda daje w kość! Jesiennej pogody mamy dość! Jadą goście M. Olechowska, D. Raczyńska Wreszcie nadeszło to upragnione, To wyczekane i wyśnione, Moje marzenie o 6 świeczkach. Dzisiaj zostanie spełnione. W domu wielka wrzawa od rana; Mama nie wyspana, ale roześmiana. Duży stół nakrywa tata, Bo zawita tu pół świata. Już wybiła ta godzina, Właśnie schodzi się rodzina Dzwonią do drzwi: dziadek, babcia, Wujek Krzysio, ciocia Sabcia. Dziadka Tadka też witamy, To jest tata mojej mamy. Coraz więcej jest radości, Coraz więcej wchodzi gości. Wszyscy już przy stole siedzą, Tort urodzinowy jedzą. Kim jestem? Teresa Fiutowska Dla mamy jestem synem, dla taty też. Album Jadwiga Jałowiec Album najmilsza księga domowa w której czas bezpiecznie się schował Wskazówki zegarów ciągle idą, ciągle szepczą: Tik-tak tik-tak A ciotunia w albumie ma stale pięć lat Pradziadka nie pamiętasz, a on na dziwnym rowerze o, tu jedzie... Tu dziadunio. Babki z piasku lepić potrafił? A tu kto? Tato ze smoczkiem, mama z loczkiem... Jacyś tacy... nieznani, a bliscy Uśmiechają się z pożółkłych fotografii.

7 Dla Ciebie jestem bratem to dobrze wiesz. Dla prababci jestem prawnukiem. Dla babci i dziadka wnukiem bez pra. Kim jestem dla innych? Ha! Dla Tomka jesteś kolega. On dla Ciebie też. Dlaczego? Nie mówi przecież do mnie kolego. No wiesz? Dla pani w przedszkolu jesteś starszym zuchem... Dobrze, że już dla nikogo nie jesteś... maluchem. Dzień i noc Małgorzata Strzałkowska Odkąd Ziemia się obraca, dzień się w berka bawi z nocą raz na niebie świeci słońce, raz gromady gwiazd migocą. [...] Gdy leciutki, blady przedświt, Mrok rozprasza i przegania, Z czarnej nocy, bez pośpiechu, Świat powoli się wyłania. Widać domy, widać drzewa, Ćwierka wróbel, kogut pieje, Powolutku słońce wschodzi, Pomalutku świta, dnieje [...] Dzień na dobre się rozgościł. Jest południe. O tej porze Słońce wspina się najwyżej. Wyżej wspiąć się już nie może. [...] Po południu czas się dłuży, Bo to taka dziwna pora, Która ciągnie się najdłużej Od południa do wieczora. Dzień się chyli ku końcowi, Lekka mgła spowija Ziemię, Coraz słabiej świeci słońce, Coraz dłuższe rosną cienie

8 W przedwieczornej, sennej ciszy Słońce wolnym krokiem kroczy, Hen, za morza się udaje, I zmęczone mruży oczy. [...] Szary półmrok się panoszy, Nadszedł wieczór, zmierzch zapada Każdy myje się i czyści, Bo spać brudnym nie wypada. Ciemno, ciemno, coraz ciemniej, W końcu czarna noc zapadła, Gdzieś przepadły domy, drzewa, To noc rzeczom kształty skradła. I znów wszystko się powtarza, Blady przedświt mrok przegania, Z czarnej nocy, bez pośpiechu, Świat powoli się wyłania. Dzień, noc, dzień, noc, dzień noc, dzień, noc W czerni nocy, w blasku słońca, Rok za rokiem sobie płyną. I tak będzie trwać bez końca. Szczeniak Małgorzata Strzałkowska W gąszczu szczawi we Wrzeszczu klaszczą kleszcze na deszczu, szczeka szczeniak w Szczuczynie, szepcze szczygieł w szczelinie, piszczy pszczoła pod Pszczyną, świszcze świerszcz pod leszczyną, a trzy pliszki i liszka taszczą płaszcze w Szypliszkach. Żurawie Wanda Chotomska Lecą żurawie nad łąką,

9 lecą żurawie nad chatą. Lecą do ciepłych krajów kluczem zamknęły lato. Wrócą za sześć miesięcy ja przez ten czas podrosnę, a one wielkim kluczem otworzą dla mnie wiosnę. Gile Wanda Chotomska Przyleciały gile, nawet nie wiem ile. Przyleciały gile, a tu śniegu tyle. Cała jarzębina śniegiem oblepiona Co będziecie jadły? Nie kłopocz się o nas. Znajdziemy po śniegiem korale jarzębin, a ty idź do domu, bo się tu zaziębisz.