Moja zdrowa rodzina. Wnioski płynące z projektu pilotażowego. Przewodnik po tym, co należy robić, a czego unikać przy tworzeniu własnego projektu

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Moja zdrowa rodzina. Wnioski płynące z projektu pilotażowego. Przewodnik po tym, co należy robić, a czego unikać przy tworzeniu własnego projektu"

Transkrypt

1 Wniski płynące z prjektu piltażweg Mja zdrwa rdzina Przewdnik p tym, c należy rbić, a czeg unikać przy twrzeniu własneg prjektu Autr: PrPager

2 Unia Eurpejska, 2015 W celu jakiegklwiek wykrzystania lub reprdukcji zawartych tu materiałów nie bjętych EU, pzwlenie musi być uzyskane bezpśredni d psiadacza(y) praw autrskich. Infrmacje i pglądy zawarte w niniejszym dkumencie są pglądami i wyrazem wiedzy autra- PrPager i niekniecznie dzwierciedlają ficjalne stanwisk Kmisji. Kmisja Eurpejska nie gwarantuje dkładnści infrmacji zawartych w tym dkumencie. Ani Kmisja, ani żadna sba działająca w imieniu Kmisji nie mże być pciągana d dpwiedzialnści za mżliwe wykrzystanie infrmacji zawartych w niniejszym dkumencie. 2

3 Spis treści 1. O prjekcie Naukwy wymiar prjektu... 5 a. Przegląd literatury... 5 b. Kwestinariusz pczątkwy i kńcwy Realizacja prjektu... 6 a. Organizacja... 6 b. Zasięg prjektu... 8 c. Grupy dcelwe... 9 d. Przekaz... 9 e. Kncepcja... 9 f. Kalendarz...10 g. Wydarzenia prmcyjne...11 h. Rejestracja i selekcja uczestników...12 i. Dystrybucje...13 j. Narzędzia nline...17 k. Organizacja kwestinariusza pczątkweg raz kńcweg...18 l. Upwszechnianie wyników prjektu...19 m. Trwałść i mżliwść przenszenia prjektu...20 n. Wniski płynące z prjektu

4 1. O prjekcie Mja zdrwa rdzina t prjekt finanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej stwrzny w celu zwiększenia knsumpcji warzyw i wców wśród trzech grup dcelwych: dzieci, sób starszych i kbiet w ciąży w Plsce i na Węgrzech. Prjekt stawia rdzinę w centrum swich działań, jak, że jedzenie jest w dużej mierze czynnścią spłeczną, a rdzina jest miejscem, w którym kształtują się prawidłwe nawyki żywieniwe. Chdził t, aby umżliwić cieszenie się smakiem, fakturą i klrami świeżych warzyw i wców. Osiągnięt t pprzez dystrybucję bezpłatnych wców i warzyw, a także z pmcą znanych szefów kuchni, którzy przygtwali przepisy kulinarne, a także infrmacje na temat wartści dżywczych prpnwanych ptraw. W prjekcie wzięł udział w sumie sób z 7000 gspdarstw dmwych z 4 reginów ze średnim dchdem gspdarstwa dmweg pniżej 50% średniej unijnej. Te reginy t Észak-Alföld i Észak-Magyarrszág na Węgrzech raz wjewództw kujawsk-pmrskie i pdkarpackie w Plsce. Szczególną uwagę pświęcn grupm spłecznym zagrżnym wykluczeniem w każdym z czterech reginów. Głównym przesłaniem Mjej zdrwej rdziny był t, że wce i warzywa są dbre dla naszeg zdrwia, smaczne, łatwe w przyrządzeniu i niedrgie, zwłaszcza, jeśli są kupwane w seznie. Na ptrzeby prjektu stwrzn dwie strny internetwe raz dwie strny na Facebku publikwan na nich pnad 400 pstów p plsku i węgiersku. Zrganizwan 27 knkursów na Facebku raz publikwan 13 histrii miesiąca. W trakcie prjektu udstępnin 43 przepisy p plsku i węgiersku i rzdan 5000 brszur z przepisami w bu językach. Materiały edukacyjne zstały przesłane d 217 szkół w Plsce raz d 285 szkół na Węgrzech. W ciągu pnad 7 miesięcy kł 20,3 kg różnych warzyw i wców trafił d każdeg z gspdarstw dmwych birących udział w prjekcie w Plsce, pdczas gdy na Węgrzech ilść ta wynsiła 18,6 kg. W sumie daje t pnad 136 tn wców i warzyw, które zstały dstarczne uczestnikm. W trakcie dystrybucji zrganizwan 21 ddatkwych działań. Na ptrzeby prjektu stwrzn 58 punktów dystrybucji, 31 na Węgrzech i 27 w Plsce. W sumie w 4 reginach zantwan pnad 350 wyników medialnych. Celem był zidentyfikwanie dbrych praktyk, które mgą być wykrzystane przy pwtórzeniu prjektu w innych eurpejskich miastach i reginach raz w usprawnieniu plityki i działań w tym bszarze. Właśnie dlateg pdręcznik, który trafił w Państwa ręce przedstawia rzwój, klejne etapy wdrażania raz wyzwania naptkane w związku z realizacją prjektu. Duż uwagi pświęcamy też zdbytym dświadczenim, dbrym praktykm raz wniskmm wyciągniętym z ewaluacji prjektu Mja zdrwa rdzina p t, by ułatwić replikację prjektu. 4

5 2. Naukwy wymiar prjektu a. Przegląd literatury Kmitet Naukwy miał za zadanie przygtwać przegląd literatury, który dstarczy infrmacji na temat teg, c decyduje spżyciu warzyw i wców wśród dzieci, kbiet w ciąży i sób starszych raz w jaki spsób mżna zwiększyć knsumpcję. Przegląd literatury zstał party na przejrzeniu pprzednich badań raz strategii interwencyjnych (d 2000 rku, przegląd kncentruje się na Eurpie, ze szczególnym uwzględnieniem Plski i Węgier). Kmitet Naukwy pdkreślił, że raprt Światwej Organizacji Zdrwia (WHO) z 2002 rku zawiera tezę, że aż d 2,6 milina śmierci raz 31% chrób układu krążenia na całym świecie mże być związane z niedpwiednią knsumpcją warzyw i wców. W większści krajów zachdnich duża część ppulacji, włączając dzieci raz nastlatków, spżywa mniejszą niż zalecana ilść warzyw i wców. Badania wykazały, że nawyki żywieniwe i wielkść spżycia warzyw i wców w kresie nastletnim przekłada się na spżycie warzyw i wców w drsłym życiu nawyki z dzieciństwa i kresu młdści są pdtrzymywane w drsłści. Dcieranie d młdzieży niskim statusie spłeczn-eknmicznym raz d specyficznych grup dcelwych, takich jak kbiety w ciąży czy sby starsze również są kluczwymi wyzwaniami w tej dziedzinie. Przegląd literatury stwierdza, że inicjatywy prmujące prawidłwe dżywianie mgą degrać znaczącą rlę. Interwencje żywieniwe mgą pprawić indywidualne prefererencje, a także ułatwić dstęp d wców i warzyw. Badania i dświadczenia z całeg świata pkazują, że większśc teg typu prgramów prwadzi d zwiększenia spżycia warzyw i wców, przynajmniej krótkterminw. W istcie, d tej pry prjekty edukacyjne związane z dżywianiem dnisły umiakwany sukces w prmwaniu długterminweg spżywania dpwiedniej ilści wców i warzyw. T tylk zwiększa znaczenie dpwienieg zaplanwania interwencji w celu pprawienia nawyków pwiązanych ze zdrwiem. Istnieje ptrzeba większej liczby prównawczych, partych na terii, wielpzimwych badań na pzimie międzynardwym, które wezmą pd uwagę zarówn czynniki sbiste, jak i śrdwiskwe (rdzina, szkła, spłecznść lkalna, specyfika kraju) w długiej perspektywie czaswej badania pdłużne. Przegląd literatury ujawnia również brak interwencji, badań raz kwestinariuszy przeprwadzanych wśród sób starszych i w mniejszym wymiarze, wśród kbiet w ciąży. Należy pdjąć wysiłek prwadzenia badań, pdnszenia świadmści raz edukwania tych szczególnie wrażliwych grup dcelwych (birąc pd uwagę ich różne cechy i ptrzeby). Zadaniem Kmitetu Naukweg był również sprawdzenie, czy narzędzia edukacyjne używane w prjekcie są zgdne z wiedzą naukwą. Kmitet zaprjektwał kwestinariusze d bu badań w parciu przegląd literatury, a także służył gólnym wsparciem w trakcie realizacji prjektu raz w fazie upwszechniania jeg wyników, c ma znaczenie dla wiarygdnści każdeg prjektu. 5

6 b. Kwestinariusz pczątkwy i kńcwy Dwa kwestinariusze badające zwyczaje związane z rbieniem zakupów, gtwaniem i jedzeniem raz wpływ prjektu na każdy z wymieninych aspektów zstały przeprwadzne na pczątku i na kńcu prjektu, p zakńczeniu dystrybucji warzyw i wców. Pnad 3000 sób starszych, dzieci i młdzieży raz kbiet w ciąży w Plsce i na Węgrzech pdzielił się swimi dświadczeniami związanymi z zakupami, gtwaniem i jedzeniem a także tym, c dla nich znacza zdrwa dieta. Dzięki kwestinariuszwi pczątkwemu zgrmadzn pdstawwe infrmacje, natmiast w kwestinariuszu kncwym zebran dane prównawcze, aby cenić, czy prjekt (raz dystrybucja warzyw i wców) dniósł pżądany skutek. 3. Realizacja prjektu a. Organizacja 6

7 Kmitet naukwy Prf. Maria Barna Węgierskie Stwarzyszenie Żywieniwe Prf. Biró György - Węgierskie Stwarzyszenie Żywieniwe Dr hab. Aneta Kpeć - Uniwersytet Rlniczy w Krakwie, Wydział Technlgii Żywnści, Katedra Żywienia Człwieka Dr Biró Lajs - Węgierskie Stwarzyszenie Żywieniwe Dr Anna M. Malinwska - Uniwersytet Przyrdniczy w Pznaniu, Katedra Higieny Żywienia Człwieka Dr Ewa Piątkwska - Uniwersytet Rlniczy w Krakwie, Wydział Technlgii Żywnści, Katedra Żywienia Człwieka Człnkwie Kmitetu Naukweg zstali wybrani spśród najlepszych specjalistów zajmujących się żywieniem z ceninych akademickich śrdków badawczych w Plsce i na Węgrzech. Trje węgierskich naukwców należy d Węgierskieg Stwarzyszenia Żywieniweg, natmiast plscy naukwcy są związani z Uniwersytetem Rlniczym w Krakwie raz Uniwersytetem Przyrdniczym w Pznaniu. Ambasadrki prjektu : Alexandra Béres Trenerka fitness, sprtsmenka, związana ze zdrwym żywieniem Magda Gessler Słynna plska restauratrka, znana z prgramów kulinarnych Zespół kntraktra składa się z: Menedżera prjektu Zastępcy menedżera prjektu Osby dpwiedzialnej za ewaluację naukwą raz strategię kmunikacji. Realizacja i zarządzanie prjektem w Plsce łącznie z mediami spłecznściwymi, kmunikacją, rganizacją dystrybucji, raprtwaniem i dkumentacją (5 sób) Realizacja i zarządzanie prjektem na Węgrzech łącznie z mediami spłecznściwymi i kmunikacją (5 sób) Krdynatra lkalneg w reginie Észak-Magyarrszág na Węgrzech Krdynatra lkalneg w reginie Észak-Alföld na Węgrzech Krdynatra lkalneg w wj. kujawsk-pmrskim w Plsce Krdynatra lkalneg w wj. pdkarpackim w Plsce Persnelu ddatkweg w trakcie wydarzeń inaugurujących prjekt raz wydarzeń kńcwych. Zewnętrzny ewaluatr - Dr Agata Gruszecka-Tieśluk 7

8 b. Zasięg prjektu 4 reginy w Plsce i na Węgrzech ze średnim dchdem gspdarstwa dmweg pniżej 50% średniej unijnej Węgry Reginy: Észak-Alföld i Észak-Magyarrszág Plska Wjewództwa: kujawsk-pmrskie i pdkarpackie 8

9 c. Grupy dcelwe d. Przekaz e. Kncepcja 9

10 f. Kalendarz 10

11 g. Wydarzenia prmcyjne W lecie, przed wydarzeniem inaugurującym prjekt, zespół prjektu Mja zdrwa rdzina zrganizwał 14 wydarzeń prmcyjnych w 4 reginach birących udział w prjekcie, by pinfrmwać działaniach raz by przyjąć zgłszenia udziału. W większści przypadków wybran imprezy plenerwe lub wydarzenia pwiązane ze zdrwym dżywianiem i zdrwym stylem życia, które dbyły się w dużych miastach w każdym z reginów. Na ptrzeby prmcji ustawian stisk infrmacyjne raz rganizwan kącik dla dzieci. Zespół prjektu ubrany w dpwiednie kszulki zachęcał przechdniów d zapisania się d prjektu. Każdy, kt dwiedził stisk, zstał pczęstwany świeżym wcem. W kąciku dla dzieci rganizwan knkursy, quizy raz gry pwiązane z wcami i warzywami. Na niektórych z wydarzeń mżna był zasięgnąć prady dietetycznej u wykwalifikwaneg dietetyka. Równczesne wydarzenia inaugurujące prjekt 23 września 2014 w Truniu i Rzeszwie w Plsce raz w Miszklcu i w Debreczynie na Wegrzech pdzielne były na dwie cześći: ficjalną sesję z udziałem urzędników, zaintereswanych strn raz mediów ran raz ppłudniwe wydarzenie skierwane d szerszej spłecznści ze stiskiem Mjej zdrwej rdziny. Osby, które dwiedziły stanwisk, mgły pczęstwać się świeżymi, seznwymi wcami raz zapisać się d prjektu. Wśród sób uczestnicząccyh w ficjalnej części znaleźli UE 2014/Marta Sitkiewicz Wydarzenie prmcyjne w Inwrcławiu, Plska r. UE 2014/Kinga Varga Wydarzenie inaugurujące prjekt w Miszklcu, Węgry r. się przedstawiciele lkalnych władz, m.in. zastępca prezydenta raz przedstawiciele Wydziału Zdrwia w Truniu, Prezydent Rzeszwa raz deputwana d Parlamentu Eurpejskieg, Elżbieta Łukacijewska. W Miszklcu i Debreczynie becna była 11

12 Alexandra Béres, ambasadrka prjektu. W trakcie sesji zaprezentwan prjekt, dbyła się dyskusja, a także część ze zdrwym cateringiem. Wydarzenia sptkały się za zaintereswaniem lkalnych mediów. Pdczas każdeg z wydarzeń zebran c najmniej kilkadziesiąt zgłszeń d prjektu. Jednak rzeczywisty wpływ wydarzeń prmcyjnych jest trudny d szacwania, pnieważ nie ma mżliwści pwiązania rejestracji nline z tymi wydarzeniami (np. zgłszenia wysłane przez ludzi zachęcnych d zapisania się d prjektu przez swich znajmych lub rdzinę, która wzięła udział w wydarzeniu prmcyjnym). h. Rejestracja i selekcja uczestników Rdzina mgła zstać zakwalifikwana d prjektu pd warunkiem, że w jej skład wchdziła przynajmniej jedna sba z grup dcelwych, tj. kbieta w ciąży lub matka dziecka d 1 r.ż., dzieck w wieku lat, sba w wieku 65 lat lub starsza. Ważna była też lkalizacja dpwiednie rzprszenie gegraficzne. W sumie 6281 gspdarstw dmwych w Plsce i 4818 na Węgrzech zgłsił się d prjektu, jednak przynajmniej 20% rejestracji był niekmpletnych, nieczytelnych lub pchdzących d sób, które nie spełniają warunków uczestnictwa w prjekcie. Nie wszystkie sby zakwalifikwane d prjektu debrały dwie pierwsze paczki, być mże ze względu na niezadwlenie z pwdu ilści warzyw i wców. Ostatecznie te sby zstały zastąpine sbami z listy rezerwwej, które należą d grup dcelwych i nie zstały wcześniej przyjęte d prjektu. UE 2014/Marta Sitkiewicz Osby te wypełniły kwestinariusz pczątkwy i zstały ddane d bazy danych. W sumie 7000 tysięcy gspdarstw dmwych reprezentujących sób znalazł się na liście uczestników. T dświadczenie pkazał kniecznść lepszeg wyjaśniania zaintereswanym rdzinm czeg mgą się spdziewać w ramach prjektu (zbacz: Wniski płynące z prjektu ). Należy upewnić się, że na każdym z frmularzy rejestracyjnych infrmujemy ludzi prawie d chrny danych sbwych, np. ich śledzenia, uaktualniania, pprawiania raz uzyskujemy zgdę uczestników na przetwarzanie danych, zgdnie z rzprządzeniem (KE) N 45/2001: exuriserv.d?uri=oj:l:2001:008:000 1:0022:EN:PDF UE 2015/Magdalena Geraga Dystrybucja wców i warzyw, Inwrcław, Plska 12

13 i. Dystrybucje Należał wybrać dystrybutrów, którzy: Byli w stanie dstarczyć paczki d wszystkich punktów dystrybucyjnych Byli w stanie zagwarantwać ich dpwiednią jakść Zaferwali knkurencyjną cenę. Punkty dystrybucyjne znajdwały się np. w szkłach, rganizacjach pzarządwych i śrdkach pmcy spłecznej, gdzie większść persnelu zgdziła się na bezpłatne wydawanie paczek. W większści przypadków punkty dystrybucyjne, znajdujące się w większych miastach w danym reginie były twarte przez 5 d 7 gdzin w dniu dystrybucji. Na Węgrzech utwrzn 31 punktów (średni 110 uczestników w każdym z punktów), w Plsce działał 27 punktów (średni 130 uczestników przypisanych d punktu). W większych miastach znajdwały się 2 lub 3 punkty. Każda z rdzin birących udział w prjekcie była infrmwana dystrybucji i twarzyszących jej działaniach z kilkudniwym wyprzedzeniem. Wymagał t dpwiedniej liczby pracwników i zwiększenia nakładu pracy w związku ze zwiększną liczbą telefnów, maili i pytań zadanych za pśrednictwam strny na Facebku. Regularny mnitring i ewaluacja były prwadzne we współpracy z punktami dystrybucyjnymi, m.in. pprzez wizyty krdynatrów lkalnych w punktach dystrybucyjnych mieli ni szansę na sbiste sptkanie uczestników prjektu i rzmwę z nimi. W jaki spsób zapewnić dpwiednią jakść warzyw i wców: Należy wybierać wce i warzywa, które dług zachwują świeżść i są wytrzymałe w trakcie transprtu. Odpwiednie pakwanie i dstarczanie paczek bezpśredni przed dystrybucją. Ciągła kntrla jakści pprzez zbieranie pinii d uczestników, punktów dystrybucyjnych raz krdynatrów lkalnych. Prpnwanie ddatkwej paczki wtedy, gdy uczestnik zgłaszał zastrzeżenia c d jakści trzymanych warzyw i wców (sytuacje marginalne). W jaki spsób rganizwać każdą z dystrybucji? Ustalanie dat dstawy raz gdzin twarcia punktu z punktem dystrybucyjnym i z dstawcą Skład paczki zależy d pry rku raz sytuacji na rynku wcw-warzywnym (np. dstępnści prduktów, ich jakści) Aktualizacja list uczestników Zaprszenie uczestników p dbiór Dstarczenie wytycznych punktm dystrybucyjnym raz dstawcy Organizacja ddatkwych działań (np. prady dietetyczne) Kntrla jakści we współpracy z krdynatrami lkalnymi Zbieranie infrmacji zwrtnych d dstawców, punktów dystrybucyjnych, krdynatrów reginalnych i uczestników prjektu Sprawzdania dla Dyrekcji Generealnej ds. Zdrwia i Bezpieczeństwa Żywnści Kmisji Eurpejskiej 13

14 W jaki spsób pdkreślić wartść edukacyjną prjektu i uatrakcyjnić dystrybucje: Pdstawwe badania lekarskie Prady dietetyczne Prezentacje na temat zdrweg dżywiania w kresie ciąży i z zakresu pierwszej pmcy dla niemwląt Knkursy lub krótkie ankiety z pytaniami takimi, jak: Czy więcej witaminy C znajduje się w jabłku czy w ziemniaku? Czy więcej prwitaminy A znajduje się w pmarańczy, marchwi czy selerze? C zachęciłby cię d jedzenia większej ilści warzyw i wców? W jakiej pstaci najchętniej jadasz wce? Oferwanie atrakcyjnych nagród, np. blenderów Rzdawanie brszury z przepisami Rzdawanie gadżetów prjektu: treb, ultek, przypinek, ntatników Gadżety prjektu mgą być wysyłane d punktów dystrybucyjnych lub d lkalneg dstawcy warzyw i wców, a następnie rzdawane uczestnikm prjektu. Daty dystrybucji, skład paczek wcw-warzywnych, waga paczek i prcent ich dbiru w bu krajach prezentujemy w pniżej tabeli: Plska Węgry Data Owce i warzywa Wag a Prcent dbiru paczek Data Owce i warzywa Waga Prcent dbiru paczek grudzień 9-15 grudzień mandarynki, marchew 1.5 kg 70% 9-19 grudzień mandarynki, dynia 1.5 kg 75% styczeń styczeń jabłka, ziemniaki 2 kg 50% styczeń pmarańcze, ziemniaki 2 kg 70% luty 9-13, luty jabłka, kiwi, cebula, buraki 3 kg 55% 10-12, luty jabłka, buraki 3 kg 80% marzec 16-20, marzec pmarańcze, marchew, seler 2.3 kg 66% 10-12, marzec jabłka, dymka 1.5 kg 77% kwiecień maj czerwiec kwiecień maj czerwiec rzdkiew, szczypirek, jabłka, banany czerwna kapusta, buraki, rzdkiew, pry, cytryny kalafir, kapusta, ziemniaki, górki, gruszki 3.2 kg 4.3 kg 84% 74% 4 kg 72% 14-16, kwiecień 12-14, maj 8-12 czerwiec gruszki, marchew zielne jabłka, rzdkiew zielny grszek, wiśnie 3 kg 90% 3.8 kg 3.8 kg 84% 81% Waga całkwita na sbę 20.3 kg Waga całkwita na sbę 18.6 kg Średnia waga paczki w trakcie 7 dystrybucji 2.9 kg Średnia waga paczki w trakcie 7 dystrybucji 2.66 kg 14

15 Pczątkw niektórzy uczestnicy nie byli zadwleni z ilści warzyw i wców, jaką trzymywali i przestali dbierać swje paczki. W związku z tym całkwitą ilść warzyw i wców przewidzianą w ramach prjektu na jedneg uczestnika wydan w 7, a nie w 12 paczkach, zmniejszając tym samym liczbę wizyt w punktach dystrybucyjnych. Całkwity prcent biru paczek zstał zwiększny d 69% w Plsce i 81% na Węgrzech dzięki: Organizwaniu wydarzeń ddatkwych i działań edukacyjnych w trakcie dystrybucji. Prpnwaniu dwóch paczek uczestnikm, którzy przychdzili pd kniec dystrybucji daneg dnia. Zmniejszał t liczbę niedebranych paczek. T rzwiązanie był chwalne przez uczestników. Oferwanie mniejszej liczby, ale za t większych paczek. Narzędzia wykrzystywane w prjekcie Materiały prmcyjne takie jak rll-upy, przenśne stanwiska, plakaty, brszury i ultki były używane w trakcie wydarzeń prmcyjnych. Ultki zawierały papierwą wersję frmularza zgłszeniweg. Trby, przypinki i brszura zstały ddane d paczki w trakcie pierwszej dystrybucji warzyw i wców. Aby utrzymać uczestników w prjekcie, a także liczyć na zaintereswanie mediów i partnerów w dłuższym wymiarze czaswym, wyskiej jakści narzędzia stwrzne d prmcji prjektu pwinny zstać uwzględnine w całściwej kncepcji. Lepszym rzwiązaniem jest dystrybucja narzędzi edukacyjnych przez całą długść trwania prjektu niż dstraczanie ich za jednym razem. Materiały edukacyjne dla nauczycieli By zachęcić uczniów szkół pnadpdstawwych d rzmwy zdwym stylu życia przygtwan 4 scenariusze zajęć. Nauczyciele mgą krzystać z tych gtwych d użycia przewdników p żywieniu i aktywnści fizycznej w trakcie pracy z dziećmi i młdzieżą w wieku lat. Dzięki prpnwanym schematm zajęć, uczniwie mgą także rzwinąć umiejętnści interpersnalne raz nauczyć się współpracy. Materiały edukacyjne dla nauczycieli zstały publikwane na strnach prjektu raz na Facebku. Szkły pnadpdstawwe w reginach birących udział w prjekcie zstały zachęcne d krzystania z materiałów mailw i telefnicznie. Uczniwie krzystający z materiałów edukacyjnych mieli szansę wziąć udział w knkursie. 69 uczniów z Plski przesłał plakaty, filmy, zdjęcia, artykuły, lg i inne prace dtyczące zdrwej diety. Autrzy najlepszych prac, a także nauczyciel, który zmtywwał największą liczbę uczniów d przesłania prac wygrali gadżety prjektu, praktyczne przybry kuchenne raz wybrane przez siebie książki kucharskie. Na Węgrzech 270 uczniów w wieku Wśród autrów prawidłwych dpwiedzi wyłnin 5 sób, które trzymały vuchery na sprzęt sprtwy. Brszura z przepisami Przysmaki miesiąca Przepisy na 12 dań głównych, przystawki i desery zawart w ultce wachlarzwej tak, by zainspirwać uczestników prjektu Mja zdrwa rdzina d wypróbwania nwych pmysłów na zdrwszą dietę. Ambasadrki prjektu, Magda Gessler i Alexandra Béres przystswały niektóre ze swich przepisów na tradycyjne plskie i węgierskie dania, włączając więcej warzyw i wców d kuchni każdeg z krajów. T innwacyjne pdejście miał pkazać, że 15

16 warzywa i wce są isttną częścią wielu smacznych, pżywnych, zbilanswanych I niedrgich psiłków. Ambasadrki Mjej zdrwej rdziny degrały kluczwą rlę w prjekcie ze względu na rzpznawalnść i wpływ jaki mają na dżywianie lkalnych spłecznści. Są ne dbrze znane i pwiązane z dziedzinami takimi jak gtwanie i zdrwe jedzenie wyskiej jakści. Bardz ważne jest t, żeby pinfrmwać ambasadrki/ambasadrów, że niektóre z ich przepisów muszą być zaadaptwane tak, by mgły znaleźć się w materiałach prmcyjnych prjektu piltażweg prmująceg zdrwe dżywianie. Przepisy nie pwinny zawierać alkhlu, a składniki takie jak śmietana pwinny zstać zastąpine przez ich mniej tłuste dpwiedniki. Należy unikać zbyt dużej ilści cukru w deserach należy prsić mniej ciasta i więcej wców. Ostateczna wersja brszury pwinna zstać zweryfikwana przez Kmitet Naukwy by ustalić, czy przepisy są dpwiednie, a także, by uniknąć świadczeń zdrwtnych 1 w infrmacjach na temat wartści dżywczych 2. Należy zabezpieczyć dpwiednią ilść czasu na przygtwanie i weryfikację przepisów, które pwinny zstać wydrukwane i rzdane uczestnikm w trakcie pierwszej dystrybucji. Równlegle, należy publikwać listy zakupów w wersji elektrnicznej. Lista zakupów Lista z wcami i warzywami dstępnymi w danym miesiącu zstała przygtwana p t, by wspmóc kupwanie seznwych i niedrgich prduktów. Lista zakupów zawiera też dpwiadające prezentwanym warzywm i wcm przepisy z ultki wachlarzwej. UE 2015/Marta Sitkiewicz

17 j. Narzędzia nline Strny internetwe Stwrzn dwie strny prjektu, na których ukazywały się infrmacje na temat cmiesięcznych dystrybucji, wydarzeń twarzyszących raz knkursów. Strny były prwadzne p plsku i p węgiersku. Partnerzy prjektu (rganizacje pzarządwe raz instytucje wspierajace prjekt) miały na każdej ze strn swją zakładkę. Każda ze strn składała się ze: Strny głównej z pwitaniem na strnie O nas pis prjektu Działania infrmacje na temat bieżących wydarzeń i knkursów, a także histrie miesiąca. Przepisy na każdy miesiąc przygtwane przez ambasadrki prjektu Dział z narzędziami prjektu d ściągnięcia, m.in. z materiałami edukacyjnymi dla nauczycieli. Odnśniki d prjektów partnerskich Infrmacje kntaktwe Strny na Facebku Dzięki strnm na Facebku prjekt zyskał zaangażwaną spłecznść internetwą. Strny pełniły ważną rlę w kmunikacji z uczestnikami na temat wydarzeń, dystrybucji i knkursów, pzwalały także dpwiadać na pytania i kmentarze. Na strnach zamieszczan m.in. interesujące wiadmści na temat warzyw i wców, materiały edukacyjne raz zachęcan d dyskusji na tematy związane ze zdrwym stylem życia. W sumie publikwan pnad 400 pstów, w tym 27 knkursów, a także zaprszeń d dyskusji zdrwych nawykach żywieniwych. Knkursy pierały się zazwyczaj na prstym pytaniu (np. Które z wymieninych warzyw nie pwinny być przechwywane w ldówce: pmidry, marchew czy kalafir? ) lub zachęcie d dkńczenia zdania (np.: Gdybym był wcem, byłbym..., Jem wce i warzywa, pnieważ... ). Organizwan także knkursy dla dzieci, np. knkursy plastyczne w których prszn dzieci naryswanie ulubineg wcu, alb stwrzenie kmpzycji wcw-warzywnej. Zwycięzcy trzymywali gadżety prjektu, takie jak trba, ntatnik czy przypinka lub przydatne gadżety kuchenne (np. wyciskaczkę d cytryn czy bieraczkę d warzyw). Regularnie publikwan histrie z najważniejszymi wydarzeniami w prjekcie z mijająceg miesiąca. T pzwalał pdtrzymać zaintereswanie prjektem zarówn ze strny uczestników, jak i partnerów. 17

18 Elementy dstarczne N Dstarczn 1 Plakaty w frmacie A2 d wywieszenia w szkłach, przychdniach, klubach raz parafiach (500 PL & 500 HU+ EN wersja w frmie elektrnicznej) 2 Składana brszura w frmacie A4 (5000 PL & 5000 HU+ EN wersja w frmie elektrnicznej) 3 Ultka z frmularzem rejestracyjnym (5000 PL & 5000 HU+ EN wersja w frmie elektrnicznej) 4 Rll-upy (PL & HU)- 5 prmcyjnych + 5 gólnych dla każdeg kraju 5 Przenśne stanwiska (2PL & 2HU) 6 Płócienne trby (5000 PL & 5000 HU) 7 Strny internetwe (PL & HU) 8 Słw wstępne ambasadrek prjektu 9 Materiały edukacyjne dla nauczycieli (EN, HU, PL) + ich prmcja w szkłach 10 Ultka z przepisami - (5000 PL & 5000 HU+ EN wersja w frmie elektrnicznej) 11 Listy zakupów (HU, PL, EN) 12 Przegląd literatury 13 Wyniki kwestinariusza pczątkweg 14 Strategia kmunikacji + strategia upwszechniania wyników prjektu 15 Wyniki kwestinariusza kńcweg, zestawine z wynikami kwestinariusza pczątkweg 16 Regularne raprty i sprawzdania ze sptkań/knferencji 17 Ewaluacja prjektu (zewnętrzna) 18 Pdręcznik replikacji k. Organizacja kwestinariusza pczątkweg raz kńcweg Uczestnicy, którzy wysłali zgłszenie d prjektu, byli prszeni wypełnienie kwestinariusza dtycząceg ich nawyków związanych z jedzeniem, zakupami raz gtwaniem. Pd kniec prjektu uczestnicy wypełniali kwestinariusz kńcwy, któreg zadaniem był zebranie infrmacji, które mżna prównać z danymi zebranymi w pierwszym kwestinariuszu. Link d kwestinariusza zstał wysłany drgą mailwą, a papierwą wersję kwestinariusza przesłan d punktów dystrybucyjnych tak, by sby bez dstępu d internetu również mgły wziąć udział w badaniu. Uczestnicy nie byli chętni d wypełniania kwestinariusza kńcweg, dlateg przygtwan dkładne wytyczne dla pracwników punktu dystrybucyjneg, w jaki spsób należy zachęcać d wypełnienia kwestinariuszy. Wytyczne były ważne w tych punktach, w których pracwnicy prjektu nie mgli pjawić się sbiście. Wśród uczestników, którzy wypełnili kwestinariusz kńcwy, wylswan kilka nagród sprzętów kuchennych, c dla niektórych sób stanwił ważny bdziec zachęcający d udziału. Należy pamiętać tym, że kwestinariusze papierwe t dść uciążliwa frma zbierania danych ze względu na kniecznść wprwadzania danych d systemu w przypadku kwestinariusza Mjej zdrwej rdziny był t kilkaset kwestinariuszy, każdy zawierający 55 pytań. Tylk 68% dpwiedzi w kwestinariuszu Mjej zdrwej rdziny mgł zstać użytych d badania prównawczeg, ze względu na trudnści wynikające z mżliwści 18

19 płączenia dpwiedzi w kwestinariuszu pczątkwym knkretneg gspdarstwa dmweg z jeg dpwiedziami w kwestinariuszu kńcwym. Organizując dwa badania kwestinariuszwe należy pstępwać w taki spsób, by zwiększyć prawdpdbieństw, że: Ci sami uczestnicy wypełnią ba kwestinariusze Kwestinariusz pczątkwy będzie mżna zestawić z kwestinariuszem kńcwym Każdemu z uczestników należy nadać unikalny numer identyfikacyjny, a także zebrać ddatkwe dane, takie jak miejsce zamieszkania, liczba człnków rdziny, rk urdzenia człnków gspdarstwa dmweg p t, by móc z całą pewnścią zidentyfikwać knkretne gspdarstw dmwe. l. Upwszechnianie wyników prjektu Plan dtyczący upwszechniania wyników pwinien zstać pracwany na pczątku drugiej płwy prjektu w celu ustalenia i zrganizwania działań związanych z głszeniem wyników prjektu, jeg rezultatów i metd wśród tak wielu zaintereswanych instytucji i rganizacji, jak t tylk mżliwe, na pzimie krajwym i eurpejskim. Rezultaty prjektu są upwszechniane za pmcą strny prjektu, strn na Facebku, a także publikwane na strnie Dyrekcji Generalnej ds. Zdrwia i Bezpieczeństwa Żywnści. n.htm#fragment1. Wydarzenia zamykające prjekt w Warszawie i Budapeszcie Wydarzenia kńcwe zrganizwan w bu stlicach p t, by pinfrmwać zaintereswane strny, np. władze czy instytucje dpwiedzialne za kształtwanie plityki związanej ze zdrwiem wynikach prjektu i zwiększyć prawdpdbieństw wpływu ustaleń płynących z prjektu na plitykę krajwą w tym zakresie. Oba wydarzenia zstały zrganizwane w Ministerstwie Zdrwia właściwym dla daneg kraju jest t z wielu względów bardz krzystna lkalizacja. 20 października dbyła się knferencja w Budapeszcie, w której wzięł udział 47 sób, w wydarzeniu zamykającym prjekt w Warszawie (27 października) uczestniczył natmiast 38 sób. Wśród uczestników znaleźli się reprezentanci uniwersytetów i śrdków badawczych, władze, działacze rganizacji pzarządwych, pracwnicy śrdków pmcy spłecznej, przedstawiciele uniwersytetów trzecieg wieku raz blgerzy. Zespół prjektu zaprezentwał główne załżenia prjektu, cele, przebieg, wniski płynące z realizacji prjektu. Następnie Kmitet Naukwy przedstawił wyniki badań związanych z prjektem. Wart uwzględnić czas na dyskusje z uczestnikami knferencji na temat rezultatów prjektu. Osby i rganizacje zaintereswane prjektem, które z różnych względów nie mgły uczestniczyć w wydarzeniach kńcwych trzymały infrmacje za pśrednictwem maila. Rzesłan także kmunikat praswy (p plsku i p węgiersku). Wydarzenie kńcwe w Brukseli Decydenci unijni, stwarzyszenia, dziennikarze raz inne zaintereswane strny związane z edukacją, zdrwiem raz sektrem spłecznym zstali zaprszeni na wydarzenie zamykające prjekt, które dbył się 16 grudnia 2015 rku w Brukseli. 19

20 Knferencja była pświęcna dwóm prjektm piltażwym: Mjej zdrwej rdzinie raz We lve eating. Zespół prjektu przygtwał listę zaprsznych gści: dziennikarzy raz rganizacji zajmujących się tematyką żywienia i aktywnści fizycznej. Następnie rzesłan maile save the date wraz z gólnym planem knferencji (miesiąc przed wydarzeniem). Ekipa prjektu wysłała również maile z przypmnieniem, a także dzwniła d zaprsznych sób. Knferencja była kazją d pdzielenia się dświadczeniami i wniskami płynącymi z bu prjektów. Ddatkw specjaliści z zakresu żywienia z rganizacji z siedzibą w Brukseli pdzielili się swim dświadczeniem z zakresu żywienia i interwencji w celu pprawy nawyków żywieniwych. P wystąpieniach był czas na dyskusję raz rekmendacje dtyczące ewentualnych przyszłych prjektów. Wystąpienia, a także dyskusja dbywały się w języku angielskim, bez tłumaczenia. Uczestnikm zaferwan pwitalną kawę raz pczęstunek w trakcie przerwy biadwej. Na recepcji były dstępne narzędzia z bu prjektów, takie jak ultki czy brszury. Wydarzenie pwinn zstać zrganizwane tak, by uwzględnić ptrzeby gści przybywających zza granicy. Wart zadbać t, by uczestnicy mieli mżliwść pwrtu wieczrnym ltem, bez kniecznści ddatkweg nclegu w Brukseli. Knferencje Uczestnictw w knferencjach związanych z żywieniem musi być zaplanwane z dużym wyprzedzeniem. Temat i szkic wystąpienia muszą zstać wysłane rganizatrm knferencji na dług przed wydarzeniem. Na Węgrzech wyniki prjektu Mja zdrwa rdzina zstały przedstawine przez dra Lajsa Biró na knferencji Węgierskieg Stwarzyszenia Dietetyków (HAD) 26 września 2015 raz na knferencji Węgierskieg Stwarzyszenia Żywieniweg w dniach 8-10 października W Plsce wyniki prjektu zstaną zaprezentwane na knferencjach w 2016 rku. m. Trwałść i mżliwść przenszenia prjektu Narzędzia prjektu Wszystkie narzędzia prjektwe zstały przygtwane w językach nardwych, tj. plskim i węgierskim, ale również w języku angielskim, c sprawia, że nie tylk sby psługujące się plskim lub węgeirskim, ale również sby angljęzyczne mgą z nich skrzystać. P tłumaczeniu z angielskieg na inne języki nardwe narzędzia mgą być wykrzystywane w całej Eurpie. Dłżn wszelkich starań, aby uzyskać praw d własnści intelektualnej na terenie Unii Eurpejskiej lub, jeśli ptrzebne są ddatkwe zgdy na pnwne użycie materiałów (tak jak w przypadku autrek przepisów kulinarnych), zaznaczn t w materiałach. Każde z narzędzi zawiera szczegółwą ntę dtyczącą praw autrskich. Pdbne inicjatywy Zebran infrmacje na temat pdbnych inicjatyw i prjektów w celu skntaktwania się z nimi i prmcji narzędzi i wyników prjektu Mja zdrwa rdzina. Przesłan im maile zawierające krótki pis prjektu, dane kntaktwe raz narzędzia edukacyjne wraz z zachętą d ich publikacji. Oddźwięk nie był duży jedynie kilka pdbnych prjektów zdecydwał się na publikację infrmacji Mjej zdrwej rdzinie, część z nich nie dpwiedziała na zaprszenie, a część chciała wynagrdzenia za teg typu prmcję. 20

21 n. Wniski płynące z prjektu Rzczarwanie wielkścią paczki Wielu uczestników był rzczarwanych ilścią bezpłatnych wców i warzyw, które trzymywali w ramach prjektu i w związku z tym przestali dbierać paczki. Mim, że dłżyliśmy starań, żeby zakwalifikwani uczestnicy mieszkali mżliwie blisk punktów dystrybucyjnych, dla niektórych z nich kszty związane z djazdem d punktu przekraczały wartść trzymywanej paczki. Niektórzy uczestnicy prjektu pstrzegali g w kategriach pmcy spłecznej lub prównywali d działalnści banków żywnści. Knkursy i działania ddatkwe twarzyszące cmiesięcznym dystrybucjm nie tylk pdkreśliły edukacyjny wymiar prjektu, ale były też ddatkwą zachętą dla uczestników, by debrać paczkę. Ograniczenie liczby dystrybucji z 12 d 7 na rzecz większych paczek przyczynił się d wzrstu satysfakcji uczestników, jednak część sób które zrezygnwały z uczestnictwa należał zastąpić sbami z list rezerwwych. Należy upewnić się, że ilść ferwanych wców i warzyw nie jest zbyt symbliczna, tak, by prpnwana paczka miała faktyczny wpływ na dietę rdziny. Pwinn się infrmwać uczestników tym, jakiej wielści paczki mgą się spdziewać. Wart zaprpnwać ddatkwe działania, takie jak prady dietetyczne, prezentacje na temat zdrweg stylu życia itp. Na etapie prmcji prjektu, kiedy uczestnicy są zarejestrwani, należy pdkreslać, że celem prjektu jest edukacja, zmiana zachwań związanych z żywieniem raz zbieranie danych. Należy dpilnwać, by ten aspekt prjektu zstał zrzumiany przez uczestników, chć czywiście materialne zachęty takie jak np. knkursy z nagrdami mgą pmóc. Organizacja dystrybucji W Plsce większść uczestników pchdziła z gółu spłeczeństwa z dwóch reginów birących udział w prjekcie, c był przyczyną wielu wyzwań zarówn jeśli chdzi rganizację dystrybucji, jak i kmunikację. Prcent dbiru paczek na Węgrzech był wyższy, pnieważ uczestnicy i tak byli w stałym kntakcie z rganizacjami, które zstały punktami dystrybucji. Z pragmatyczneg punktu widzenia zalecane jest krzystanie z metdy wypracwanej na Węgrzech, c pzwli uniknąć wielu prblemów lgistycznych. Szkły, uniwersytety trzecieg wieku raz inne instytucje edukacyjne są bardziej dpwiednimi punktami dystrybucyjnymi niż np. rganizacje charytatywne czy śrdki pmcy spłecznej, jak, że te statnie są kjarzne głównie z działaniami pmcwymi, a nie edukacyjnymi. Należy zwrócić szczególną uwagę na przygtwanie wytycznych dla lkalnych dstawców raz punktów dystrybucyjnych. Czas, dpwiednia jakść wców i warzyw raz pmc w rzładwywaniu paczek przy transprcie są kluczwe z lgistyczneg punktu widzenia. Nie należy dystrybuwać wców i warzyw latem, kiedy mżna spdziewać się wyskich temperatur ze względu na ryzyk zepsucia, zwłaszcza, gdy punkty dystrybucji nie psiadają chłdni d przechwywania twaru. 21

22 Firmy które dstarczały wce i warzywa w Plsce w ramach prjektu Mja zdrwa rdzina generalnie wywiązywały się ze swich bwiązków terminw, a wce i warzywa były zazwyczaj dpwiedniej jakści. Na Węgrzech w trakcie statniej dystrybucji w czerwcu grszek zaferwany uczestnikm był niedpwiedniej jakści i musiał zstać wymieniny. Kmunikacja z uczestnikami Na Węgrzech tylk kł 36% uczestników pdał swje adresy mailwe tak niski prcent sprawił, że infrmwanie ich klejnych dystrybucjach, a także uzyskanie dpwiedzi w badaniu kwestinariuszwym stał się wyzwaniem. Organizacje partnerskie pmagały w nawiązaniu kntaktu, jednak cała prcedura wymagała wyknania wielu telefnów raz wysyłania licznych wiadmści tekstwych. W Plsce uczestnicy, którzy pdali jedynie numer telefnu zstali pprszeni w trakcie rzmwy telefnicznej pdanie swjeg adresu mailweg. Rejestracja uczestników pprzez rganizacje partnerskie kazała się bardziej efektywna niż rekrutacja uczestników z gółu spłeczeństwa. Twrzenie grup uczestników, skupinych wkół jednej rganizacji partnerskiej t najbardziej efektywny spsób na właściwą kmunikację i udaną dystrybucję. Birąc pd uwagę mówine prblemy ze skntaktwaniem się z uczestnikami, którzy nie pdali swjeg adresu mailweg, mżna wyciągnąć wnisek, że zgłszenia bez adresu mailweg nie pwinny być akceptwane. Taka strategia mże jednak wykluczyć z prjektu znaczną liczbę sób niskim statusie spłeczn-eknmicznym, pdczas gdy zachęcenie ich d udziału w prjekcie jest wyzwaniem samym w sbie. Zasby ludzkie i finanswe Należy upewnić się, że psiadamy dpwiednie zasby ludzkie birąc pd uwagę bciążenie spwdwane: Organizacją dystrybucji, łącznie z ustaleniami z dstawcami i punktami dystrybucyjnymi każdrazw przed klejnymi dystrybucjami Uzupełnianiem listy uczestników i byciem z nimi w stałym kntakcie Odpwiadaniem na pytania zadawane drgą telefniczną i elektniczną, np. pprzez media spłecznściwe Wprwadzaniem danych z papierwych kwestinariuszy d bazy danych. W zależnści d umiejętnści związanych z bsługą kmputera wśród uczestników prjektu, ta czynnść administracyjna mże zająć duż czasu. Przy bliczaniu ksztów rzdawania warzyw i wców bezpłatnie nie należy zapminać ddatkwych ksztach dystrybucji takich jak srtwanie, pakwanie, przechwywanie raz transprt. Te wszystkie czynniki muszą być wzięte pd uwagę przy ustalaniu ceny. Knkursy raz działania ddatkwe miały kluczwe znaczenie, jeśli chdzi pdtrzymywanie zaintereswania prjektem, jednak wymagają ne ddatkweg budżetu, np. na nagrdy w knkursach. 22

23 Artykuły naukwe z wynikami prjektu Kmitet Naukwy pwinien publikwać artykuły z wynikami prjektu w dpwiednich czaspismach naukwych, jednak taka publikacja częst wiąże się z ksztami. Bezpłatne artykuły mgą być publikwane z dużym późnieniem, nawet d rku d ich złżenia. Kmitet Naukwy złżył artykuł w kilku czaspismach, żeby zwiększyć szanse na jeg publikację. Kmunikacja z partnerami, zaintereswanymi strnami i mediami Jednym z najisttniejszych wnisków płynących z prjektu jest wartść różneg typu wydarzeń jak spsbu na kmunikację i nawiązywanie kntaktów. We wszystkich wydarzeniach prmcyjnych na pczątku prjektu brali udział nie tylk ptencjalni uczestnicy, ale również media, a także przedstawiciele rganizacji i instytucji spłeczeństwa bywatelskieg. Organizacje te nierzadk stawały się partnerami prjektu i pmagały w jeg realizacji. Niektóre z nich degrały ważną rlę w trakcie rejestracji uczestników, inne kazały się kluczwe przy rganizacji dystrybucji warzyw i wców. Punkty dystrybucyjne dgrywają isttną rlę w utrzymywaniu stałeg kntaktu z uczestnikami, ale także w zbieraniu ich pinii, wsparciu ddatkwych działań raz kntrli jakści i ilści dstarcznych prduktów. Lkalne media, zwłaszcza prasa kazały się dsknałym źródłem wiadmści na temat prjektu, zwłaszcza w mniejszych miejscwściach. Media zasięgu gólnkrajwym nie były zaintereswane publikwaniem infrmacji prjekcie. Prmcja prjektu wśród lkalnych gazet, strn internetwych raz blgów pwiązanych ze zdrwym stylem życia zawcwała pnad 350 wzmiankami w mediach w 4 reginach birących udział w prjekcie. Mnitring mediów pwinien być prwadzny regularnie, również p t, żeby wychwycić materiały prezentujące prjekt w złym świetle. Dpóki tylk jeden artykuł przedstawia prjekt negatywnie, najlepszą strategią jest brak działania chyba, że inne media zaczną wypwiadać się w pdbnym tnie. Zarządzanie Ze względu na eksperymentalny charakter prjektów piltazwych i testwanie różnych narzędzi niezwykle isttne są takie zagadnienia jak elastycznść, wyska reaktywnść i skuteczna kmunikacja między zespłem prjektu, uczestnikami, a także subkntraktrami. Realizwanie dkładnie teg sameg mdelu w różnych krajach mże nie być najlepszym rzwiązaniem, jak, że należy wziąć pd uwagę specyfikę daneg kraju i kntekst lkalny. W trakcie trwania prjektu kazał się, że lkalny kntekst był niezbędny d realizacji prjektu. Krdynatrzy lkalni degrali kluczwą rlę dzięki swjej becnści w danym reginie raz dzięki bezpśrednim kntaktm. Krdynatrzy mgli trzymywać więcej zadań d wyknania, zwłaszcza w późniejszych etapach prjektu. Narzędzie d rejestracji n-line raz strny prjektu pwinny być administrwane lkalnie. Bardz isttna jest współpraca z ekspertami z daneg kraju, np. ze spłecznścią naukwą, rganizacjami lkalnymi czy krdynatrami d sameg pczątku, pnieważ t ni najlepiej znają knktest spłeczny daneg reginu i wiedzą, w jaki spsób najskuteczniej dtrzeć d grup dcelwych. 23

24 Chcesz wiedzieć więcej? Tu znajdziesz narzędzia i wyniki prjektu: n.htm#fragment1 Tu przeczytasz innych prjektach piltażwych: n.htm 24

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy Janów Pdlaski Urząd Gminy Janów Pdlaski, maj 2011 r. Biur Partnera prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny , 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy ZŁOTA ZŁOTA czerwiec 2011 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

Formularz zgłoszeniowy do III edycji konkursu Zwyczajnie Aktywni

Formularz zgłoszeniowy do III edycji konkursu Zwyczajnie Aktywni Frmularz zgłszeniwy d III edycji knkursu Zwyczajnie Aktywni Knkurs Zwyczajnie Aktywni skierwany jest d rganizacji zrzeszających pacjentów cierpiących na autimmunlgiczne chrby zapalne z bszaru reumatlgii,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POPRAWY WARUNKÓW PRACY

REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POPRAWY WARUNKÓW PRACY Ministerstw Pracy i Plityki Spłecznej REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POPRAWY WARUNKÓW PRACY Sekretariat Knkursu: Centralny Instytut Ochrny Pracy - Państwwy Instytut Badawczy www.cip.pl/knkurs-bhp ORGANIZATOR

Bardziej szczegółowo

Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników

Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników Ocena realizacji prjektu Twja wiedza twój sukces edycja 25 Edukacja kluczem d przyszłści w wjewództwie plskim dknana przez jeg uczestników Opracwanie sprządzn na pdstawie danych zawartych w annimwych ankietach,

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi PROJEKT MODELOWY Młdzieżwa Rada Prgramwa - decydujmy wspólnie z młdymi Autrka: Miłsz Ukleja, Fundacja Civis Plnus Isttą prjektu jest pwłanie Młdzieżwej Rady Bibliteki działającej przy biblitece, której

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji:

Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji: Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg Rekmendacje wypracwane przez uczestników warsztatów Okrągłeg Stłu Wyskiej Jakści Praktyk Studenckich Pdsumwanie zgłsznych rekmendacji: Uczestnicy warsztatów Okrągłeg

Bardziej szczegółowo

Innowacyjne metody pozyskiwania danych społecznych. Mariusz Wachowicz

Innowacyjne metody pozyskiwania danych społecznych. Mariusz Wachowicz Innwacyjne metdy pzyskiwania danych spłecznych jak narzędzie pdnszenia dstępnści, jakści i efektywnści usług publicznych świadcznych przez samrządy Mariusz Wachwicz Wpływ badań prfilaktycznych na szanse

Bardziej szczegółowo

Rodzaj szkolenia nieformalnego: Coaching

Rodzaj szkolenia nieformalnego: Coaching Rdzaj szklenia niefrmalneg: Caching 1. Cele szklenia Celem szklenia jest pdwyższanie pzimu kmpetencji pracwników w zakresie przezwyciężania prblemów i barier pjawiających się na drdze d realizacji braneg

Bardziej szczegółowo

Dane kontaktowe. 1. Zamówienia należy składać za pośrednictwem strony internetowej http://e-katalog.intercars.com.pl

Dane kontaktowe. 1. Zamówienia należy składać za pośrednictwem strony internetowej http://e-katalog.intercars.com.pl Sklep Inter Cars - Regulamin dtyczący zawierania z knsumentami na dległść umów sprzedaży twarów raz świadczenia usług - bwiązujący d dnia 25 grudnia 2014 rku ma zastswanie d umów zawartych p tej dacie.

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Wspierania Rodziny

Gminny Program Wspierania Rodziny Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa

Bardziej szczegółowo

II runda (dla 16 województw) 23 713 260,50 euro

II runda (dla 16 województw) 23 713 260,50 euro Publikacja współfinanswana ze śrdków Eurpejskieg Funduszu Rzwju Reginalneg raz przez budżet państwa w ramach pmcy technicznej Prgramu Operacyjneg Innwacyjna Gspdarka Dtacje na Innwacje Inwestujemy w Waszą

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4 KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4 Drgi Trenerze, Bardz cieszymy się ze współpracy z Tbą w ramach prgramu Kluby Sprtwe Orange! Wierzymy, że pprzez Twją pracę i sprtwą pasję

Bardziej szczegółowo

XV Forum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębiorstw 8/06/2015

XV Forum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębiorstw 8/06/2015 XV Frum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębirstw 8/06/2015 O PROGRAMIE Prgram Erasmus dla młdych przedsiębirców jest transgranicznym prgramem wymiany, który daje przyszłym i pczątkującym przedsiębircm

Bardziej szczegółowo

Baza aktywności e-learningowej uczelni

Baza aktywności e-learningowej uczelni Baza aktywnści e-learningwej uczelni Prjekt Stwarzyszenia E-learningu Akademickieg pt. Praktyki e-learningwe w plskim szklnictwie wyższym baza wiedzy dfinanswany przez Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016 Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu grantowego TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM. druga edycja.

Regulamin konkursu grantowego TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM. druga edycja. Regulamin knkursu grantweg TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM druga edycja. Zasady gólne i cel knkursu 1. Organizatrem knkursu grantweg TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM druga edycja, dalej jak Knkurs jest Fundacja Banku

Bardziej szczegółowo

Toruński Zlot Miłośników Astronomii 2012. Oferta dla Sponsorów

Toruński Zlot Miłośników Astronomii 2012. Oferta dla Sponsorów Truński Zlt Miłśników Astrnmii 2012 Oferta dla Spnsrów INFORMACJE OGÓLNE ORGANIZATORZY Truński Zlt Miłśników Astrnmii jest klejną inicjatywą widąceg prtalu astrnmiczneg AstrVisiN.pl, w skład któreg wchdzą

Bardziej szczegółowo

Raport z przeprowadzonych konsultacji społecznych odnośnie zagospodarowania terenu wokół zbiornika wodnego Pogoria III

Raport z przeprowadzonych konsultacji społecznych odnośnie zagospodarowania terenu wokół zbiornika wodnego Pogoria III Raprt z przeprwadznych knsultacji spłecznych dnśnie zagspdarwania terenu wkół zbirnika wdneg Pgria III Dąbrwa Górnicza 2015 WPROWADZENIE Zespół 4 jezir, ptcznie nazywanych Pjezierzem Dąbrwskim stanwi jedn

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w projekcie Zrównoważony rozwój w organizacji kluczem do wzmocnienia potencjału

Regulamin uczestnictwa w projekcie Zrównoważony rozwój w organizacji kluczem do wzmocnienia potencjału Regulamin uczestnictwa w prjekcie realizwaneg przez Stwarzyszenie Centrum Prmcji Ekrzwju w ramach Prgram Operacyjneg Fundusz Inicjatyw Obywatelskich 1. Cele Prjektu 1. Cel Główny: wzmcnienie ptencjału

Bardziej szczegółowo

Biuletyn PREMD. Numer 2(6)/2012

Biuletyn PREMD. Numer 2(6)/2012 Biuletyn PREMD Numer 2(6)/2012 Zapraszamy d zapznania się z klejnym Biuletynem Partnerstwa na Rzecz Rzwju i Edukacji Małych Dzieci (PREMD). Chcielibyśmy, aby Biuletyn stał się źródłem infrmacji nie tylk

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu grantowego TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM

Regulamin konkursu grantowego TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM Regulamin knkursu grantweg TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM Zasady gólne i cel knkursu 1. Organizatrem knkursu grantweg TU MIESZKAM, TU ZMIENIAM dalej jak Knkurs jest Fundacja Banku Zachdnieg WBK we współpracy

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Stworzenie inteligentnych narzędzi do generacji i zarządzania stron internetowych (SaaS+WEB2.0),

Zapytanie ofertowe. Stworzenie inteligentnych narzędzi do generacji i zarządzania stron internetowych (SaaS+WEB2.0), Fundusze Eurpejskie dla rzwju innwacyjnej gspdarki Chrzów, 5 listpada 2012 r. Zapytanie fertwe W związku z realizacją prjektu pn.: Stwrzenie inteligentnych narzędzi d generacji i zarządzania strn internetwych

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Komorniki Puszczykowo KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Komorniki Puszczykowo KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PROGRES Kmrniki Puszczykw KWESTIONARIUSZ ANKIETY KONSULTACJE SPOŁECZNE Szanwni Państw! W związku z rzpczęciem prac nad przygtwaniem strategii rzwju bszaru na lata

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKI KODEKS ETYKI UDZIELANIA FRANCZYZY

EUROPEJSKI KODEKS ETYKI UDZIELANIA FRANCZYZY EUROPEJSKI KODEKS ETYKI UDZIELANIA FRANCZYZY WSTĘP Eurpejska Federacja Franczyzy, EFF, zstała utwrzna 23 września 1972 r. Jej człnkami są krajwe stwarzyszenia franczyzwe lub federacje franczyzwe z terenu

Bardziej szczegółowo

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016 Infrmacja na temat stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów na rk akademicki 2015/2016 Kwestie przyznawania stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów regulują przepisy: art.

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 23/2015 Wójta Gminy Krotoszyce z dnia 17 marca 2015r

ZARZĄDZENIE NR 23/2015 Wójta Gminy Krotoszyce z dnia 17 marca 2015r ZARZĄDZENIE NR 23/2015 Wójta Gminy Krtszyce z dnia 17 marca 2015r w sprawie przeprwadzenia knsultacji prjektu uchwały Rady Gminy Krtszyce w sprawie trybu i szczegółwych kryteriów ceny wnisków realizację

Bardziej szczegółowo

Konkurs dotacyjny na wydarzenie edukacyjno informacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nowe prawo odpadowe nowy styl życia Dolnoślązaków.

Konkurs dotacyjny na wydarzenie edukacyjno informacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nowe prawo odpadowe nowy styl życia Dolnoślązaków. Knkurs dtacyjny na wydarzenie edukacyjn infrmacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nwe praw dpadwe nwy styl życia Dlnślązaków. 1. Cele i uzasadnienie: 1.1. Uzasadnienie knkursu: Regulamin Niska

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu

Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu Sprawzdanie z realizacji Światweg Tygdnia Przedsiębirczści w Zesple Szkół Pnadgimnazjalnych w Jasieńcu W dniach 17 23 listpada 2008 rku, p raz pierwszy w Plsce, zrganizwany zstał Światwy Tydzień Przedsiębirczści.

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Będzinie, ul. Krasickiego 17, 42-

I. 1) NAZWA I ADRES: Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Będzinie, ul. Krasickiego 17, 42- Będzin: Przeprwadzenie i zrganizwanie usług szkleniwych i kursów zawdwych dla uczestników prjektu systemweg pn.: Inwestycja w człwieka śrdkiem d siągnięcia efektów spłecznych, współfinanswaneg z Unii Eurpejskiej

Bardziej szczegółowo

Kodeks etyczny BIn-Montaż Sp. z o.o.

Kodeks etyczny BIn-Montaż Sp. z o.o. Kdeks etyczny BIn-Mntaż Sp. z.. 1 Prwadząc działalnść gspdarczą BIn-Mntaż Sp. z.. przestrzega pdstawwych wartści etycznych i uznaje zbwiązania wbec wszystkich zaintereswanych działalnścią firmy. Uczciwść

Bardziej szczegółowo

KARTA ZGŁOSZENIA Do udziału w projekcie Szansa na 6

KARTA ZGŁOSZENIA Do udziału w projekcie Szansa na 6 Strna1 Prjekt jest współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg. _ KARTA ZGŁOSZENIA D udziału w prjekcie CZĘŚD I DEKLARACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE (WYPEŁNIA RODZIC/OPIEKUN

Bardziej szczegółowo

Regulamin imprezy sportowo-rekreacyjnej III Półmaraton Bielski

Regulamin imprezy sportowo-rekreacyjnej III Półmaraton Bielski Regulamin imprezy sprtw-rekreacyjnej III Półmaratn Bielski I. ORGANIZATOR Stwarzyszenie Bielska Inicjatywa Rwerwa - adres: ul. Rejnwa 4, 17-100 Bielsk Pdlaski - tel. knt. Marek Trc 500-637-278 Strna internetwa:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I ICH RODZIN KAROLEWSKA I POSTANOWIENIA OGÓLNE

REGULAMIN WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I ICH RODZIN KAROLEWSKA I POSTANOWIENIA OGÓLNE REGULAMIN WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I ICH RODZIN KAROLEWSKA I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin Walneg zebrania Człnków Stwarzyszenia na Rzecz Osób Niepełnsprawnych

Bardziej szczegółowo

Zasady ładu korporacyjnego stosowane w 2012 r.

Zasady ładu korporacyjnego stosowane w 2012 r. Zasady ładu krpracyjneg stswane w 2012 r. Zasady ładu krpracyjneg stswane w 2012 r. (Wszystkie kwty prezentwane są w tys. złtych, ile nie pdan inaczej) Oświadczenia Zarządu Spółki w sprawie zasad ładu

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mops.suwalki.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mops.suwalki.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.mps.suwalki.pl Suwałki: USŁUGA PRZEPROWADZENIA SZKOLEŃ ZAWODOWYCH W RAMACH PROJEKTU OD BIERNOŚCI

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany

Bardziej szczegółowo

Konkurs dotacyjny na wydarzenie edukacyjno informacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nowe prawo odpadowe nowy styl życia Dolnoślązaków.

Konkurs dotacyjny na wydarzenie edukacyjno informacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nowe prawo odpadowe nowy styl życia Dolnoślązaków. Knkurs dtacyjny na wydarzenie edukacyjn infrmacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nwe praw dpadwe nwy styl życia Dlnślązaków. 1. Cele i uzasadnienie: 1.1. Uzasadnienie knkursu: Regulamin Niska

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis zamówienia

Szczegółowy opis zamówienia Szczegółwy pis zamówienia I. Przedmit zamówienia Zamówienie bejmuje przeprwadzenie jedndniweg szklenia dla maksymalnie 30 pracwników Departamentu Wdrażania Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg w Ministerstwie

Bardziej szczegółowo

LIFE 08/NAT/PL/000511

LIFE 08/NAT/PL/000511 Gniądz: Usługa w zakresie przygtwania d druku (tłumaczenie, skład i łamanie) i druk ffsetwy, prawa, przygtwanie d dystrybucji i dystrybucja książki rliku grubdzibym, wydanej w ramach prjektu LIFE 08/NAT/PL/000511

Bardziej szczegółowo

Tczew: Usługę szkolenia w zakresie przeprowadzenia kursu

Tczew: Usługę szkolenia w zakresie przeprowadzenia kursu Tczew: Usługę szklenia w zakresie przeprwadzenia kursu zawdweg w celu uzyskania zawdu/przygtwania zawdweg bsługi kas fiskalnych z gspdarką magazynwą i fakturwaniem dla 32 sób, pracwnika gspdarczeg z bsługą

Bardziej szczegółowo

Nowe funkcje w programie Symfonia e-dokumenty w wersji 2012.1 Spis treści:

Nowe funkcje w programie Symfonia e-dokumenty w wersji 2012.1 Spis treści: Nwe funkcje w prgramie Symfnia e-dkumenty w wersji 2012.1 Spis treści: Serwis www.miedzyfirmami.pl... 2 Zmiany w trakcie wysyłania dkumentu... 2 Ustawienie współpracy z biurem rachunkwym... 2 Ustawienie

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: mgilenska.pl Pznań: Kmplekswa rganizacja dwóch pikników i dwóch knferencji Numer głszenia: 137486-2015;

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Prjekt współfinanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT. DWÓJKA NA SZÓSTKĘ realizwaneg w Zesple Szkół Nr 2 w Oplu Lubelskim w ramach

Bardziej szczegółowo

Aktywność w sieci twoją szansą na przyszłość " zasady przyjmowania zgłoszeń, procedury

Aktywność w sieci twoją szansą na przyszłość  zasady przyjmowania zgłoszeń, procedury REGULAMIN SZKOLEŃ w ramach prjektu pt. Aktywnść w sieci twją szansą na przyszłść". 1 Przepisy gólne 1. Regulamin kreśla zasady rekrutacji na bezpłatne szklenia realizwane w ramach prjektu pt. Aktywnść

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F: Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy w Olszewie Brkach Olszew-Brki, marzec 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Załżenia gólne: 1. Ocenianie siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w

Bardziej szczegółowo

Oznaczenie CE. Ocena ryzyka. Rozwiązanie programowe dla oznakowania

Oznaczenie CE. Ocena ryzyka. Rozwiązanie programowe dla oznakowania Ocena zgdnści Analiza zagrżeń Oznaczenie CE Ocena ryzyka Rzwiązanie prgramwe dla znakwania safexpert.luc.pl www.luc.pl W celu wybru najbardziej dpwiednich mdułów prgramu Safexpert plecamy zapznad się z

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ SŁUŻBY CHARYTATYWNEJ. Filia we Wrocławiu rok 2009

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ SŁUŻBY CHARYTATYWNEJ. Filia we Wrocławiu rok 2009 Chrześcijańska Służba Charytatywna Filia we iu ul. Oleśnicka 4 50-320 tel. 601 08 98 08 lub 795 98 98 08 e-mail:wrclaw@chsch.rg.pl SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ SŁUŻBY CHARYTATYWNEJ Filia

Bardziej szczegółowo

ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju.

ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju. Życirys zawdwy i list mtywacyjny t pdstawwe dkumenty, którymi psługują się sby pszukujące pracy. Nie zawsze muszą ne wyglądać tak sam, jednak pdlegają pewnym standardm, których należy przestrzegać, gdyż

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU DLA SPRZEDAWCÓW I SERWISANTÓW. I. Postanowienia ogólne

REGULAMIN KONKURSU DLA SPRZEDAWCÓW I SERWISANTÓW. I. Postanowienia ogólne REGULAMIN KONKURSU DLA SPRZEDAWCÓW I SERWISANTÓW I. Pstanwienia gólne 1 1. Knkurs dla Sprzedawców i Serwisantów rganizwany jest przez Vel sp. z.. z siedzibą w Gliwicach przy ul. Pszczyńskiej 305, wpisaną

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Instytut Transportu Samochodowego, ul. Jagiellońska 80, 03-301

I. 1) NAZWA I ADRES: Instytut Transportu Samochodowego, ul. Jagiellońska 80, 03-301 Warszawa: Przeprwadzenie badań pinii kierwców i dzieci Numer głszenia: 27259-2011; data zamieszczenia: 24.01.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkurs "Festiwal Baterii" dalej zwany Regulaminem. 1. Informacje ogólne o konkursie

Regulamin konkurs Festiwal Baterii dalej zwany Regulaminem. 1. Informacje ogólne o konkursie Regulamin knkurs "Festiwal Baterii" dalej zwany Regulaminem 1. Infrmacje gólne knkursie Organizatrzy 1. Organizatrem knkursu jest: Bisystem Elektrrecykling Organizacja Odzysku Sprzętu Elektryczneg i Elektrniczneg

Bardziej szczegółowo

Nowe funkcje w module Repozytorium Dokumentów

Nowe funkcje w module Repozytorium Dokumentów Frte Repzytrium 1 / 6 Nwe funkcje w mdule Repzytrium Dkumentów Frte Repzytrium zmiany w wersji 2012.a 2 Zmiany w trakcie wysyłania dkumentu 2 Wysyłanie dkumentów własnych. Ustawienie współpracy z w serwisem

Bardziej szczegółowo

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,

Bardziej szczegółowo

Zadania polskich instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie

Zadania polskich instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie Zadania plskich instytucji i służb spłecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemcy w rdzinie - Plicja D pdstawwych zadań plicji należy m.in.: 1. chrna życia i zdrwia ludzi raz mienia przed bezprawnymi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU na opracowanie projektu kubka z biopolimerów ( Regulamin )

REGULAMIN KONKURSU na opracowanie projektu kubka z biopolimerów ( Regulamin ) REGULAMIN KONKURSU na pracwanie prjektu kubka z biplimerów ( Regulamin ) 1. Infrmacje gólne 1. Organizatrem knkursu na pracwanie prjektu kubka z biplimerów (dalej zwaneg Knkursem) jest GLOKOR Sp. z.. z

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. Konkurs ekologiczny dla szkół podstawowych. w zakresie prawidłowego postępowania ze zużytymi bateriami

REGULAMIN. Konkurs ekologiczny dla szkół podstawowych. w zakresie prawidłowego postępowania ze zużytymi bateriami REGULAMIN Knkurs eklgiczny dla szkół pdstawwych w zakresie prawidłweg pstępwania ze zużytymi bateriami I. Słwnik 1. Organizatr - REMONDIS Electrrecycling Sp. z.. z siedzibą w Warszawie, przy ul. Zawdzie

Bardziej szczegółowo

Regulamin drugiej edycji akcji Warmia i Mazury Pływają 2013-2014 1

Regulamin drugiej edycji akcji Warmia i Mazury Pływają 2013-2014 1 Regulamin drugiej edycji akcji Warmia i Mazury Pływają 2013-2014 1 Głównym Organizatrem zawdów jest: PW RYBKA Leszek Ołdakwski (Szkła Nauki Pływania "RYBKA"). Organizatrami reginalnymi są jednstki samrządu

Bardziej szczegółowo

Samopomoc Dlaczego warto się angażować?

Samopomoc Dlaczego warto się angażować? Sampmc Dlaczeg wart się angażwać? Jacek Bednarzak Grupa Wsparcia TROP Sampmc - wart się angażwać! Osby, które przeżyły kryzys najlepiej wiedzą, że: Dla każdeg chreg niezbędne jest prfesjnalne wsparcie

Bardziej szczegółowo

Regulamin obowiązujący do 25.12.2014:

Regulamin obowiązujący do 25.12.2014: Regulamin bwiązujący d 25.12.2014: Główna Księgarnia Naukwa Spółka Jawna, Grzegrz Stępień, Aleksandra Stępień NIP 526-010-78-84, REGON 011002789 ul. Krakwskie Przedmieście 7 00-068 Warszawa tel. 22-827-67-06

Bardziej szczegółowo

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016 Infrmacja na temat stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów na rk akademicki 2015/2016 Kwestie przyznawania stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów regulują przepisy: art.

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obsługi aplikacji internetowej Oświatowe wskaźniki odniesienia

Instrukcja obsługi aplikacji internetowej Oświatowe wskaźniki odniesienia Instrukcja bsługi aplikacji internetwej Oświatwe wskaźniki dniesienia Spis treści 1. Szybki start... 1 2. Opis aplikacji... 2 A. Wyszukiwanie... 2 B. Ogólne infrmacje wybranej JST... 3 C. Wskaźniki dniesienia...

Bardziej szczegółowo

3 Nad przebiegiem prac Kapituły czuwa Przedstawiciel Audytora Konkursu i Partnera Merytorycznego KPMG.

3 Nad przebiegiem prac Kapituły czuwa Przedstawiciel Audytora Konkursu i Partnera Merytorycznego KPMG. REGULAMIN KONKURSU LIDER NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII edycja 2008 1 CEL Instytut Nwych Technlgii w Łdzi w ramach wspierania przedsiębirczści raz prmcji Łdzi jak miasta nwych technlgii - rganizuje knkurs Lider

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mpips.gov.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mpips.gov.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.mpips.gv.pl Warszawa: Usługi dtyczące Systemu Infrmatyczneg Elektrniczny Krajwy System Mnitringu

Bardziej szczegółowo

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,

Bardziej szczegółowo

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.pwz.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.pwz.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pcpr.pwz.pl Ożarów Mazwiecki: Przeprwadzenie zabiegów rehabilitacyjnych dla sób niepełnsprawnych

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE

WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE WARSZTATY EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ DLA STUDENTEK I STUDENTÓW SPRAWOZDANIE Nardwa Agencja Prgramu Młdzież w działaniu raz Plsk-Niemiecka Współpraca Młdzieży przedstawiają raprt z drugiej edycji prjektu

Bardziej szczegółowo

Hyżne: Nabór personelu w projekcie Przyjazna szkoła Numer ogłoszenia: 316246-2011; data zamieszczenia: 03.10.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Hyżne: Nabór personelu w projekcie Przyjazna szkoła Numer ogłoszenia: 316246-2011; data zamieszczenia: 03.10.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Hyżne: Nabór persnelu w prjekcie Przyjazna szkła Numer głszenia: 316246-2011; data zamieszczenia: 03.10.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia

Bardziej szczegółowo

Sekcja IV podaje przekrój typów kontroli, którym może być poddany Beneficjent, a których przedmiotem będą właściwe dokumenty potwierdzające.

Sekcja IV podaje przekrój typów kontroli, którym może być poddany Beneficjent, a których przedmiotem będą właściwe dokumenty potwierdzające. ZAŁĄCZNIK III ZASADY FINANSOWE I UMOWNE I. WPROWADZENIE Niniejszy Załącznik uzupełnia zasady związane z wykrzystaniem przyznaneg dfinanswania w ramach różnych kategrii budżetu, mających zastswanie w Prjekcie,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.um.wroc.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.um.wroc.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: bip.um.wrc.pl Wrcław: Tłumaczenia pisemne i ustne wraz z bsługą techniczną dla Urzędu Miejskieg Wrcławia

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.jezowe.bip.podkarpackie.

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.jezowe.bip.podkarpackie. Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.jezwe.bip.pdkarpackie.pl Jeżwe: Remnt budynku świetlicy wiejskiej w miejscwści Grble. Numer głszenia:

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku

Zespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY. SZKOŁA OSIĄGA CELE ZGODNE Z POLITYKĄ OŚWIATOWĄ PAŃSTWA. SZKOŁA DOSKONALI EFEKTY SWOJEJ PRACY

Bardziej szczegółowo

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F: Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy Słupca Słupca, wrzesień 2011 r. SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE... 3 1. Prjekt wdrżenia metdy CAF w Urzędzie... 3 2. Plan kmunikacji uczestników wdrżenia

Bardziej szczegółowo

Informowanie o wyborach w Polsce. mgr Anna Frydrych mgr Paweł Raźny

Informowanie o wyborach w Polsce. mgr Anna Frydrych mgr Paweł Raźny Infrmwanie wybrach w Plsce mgr Anna Frydrych mgr Paweł Raźny Agenda I. Frekwencja wybrcza w Plsce II. Aktywizwanie wybrców III. Kampanie spłeczne Kampanie PKW Kampanie rganizacji pzarządwych I. Frekwencja

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. I. 1) NAZWA I ADRES: Centrum Promocji Kultury w Dzielnicy Praga Południe m. st. Warszawy, ul.

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. I. 1) NAZWA I ADRES: Centrum Promocji Kultury w Dzielnicy Praga Południe m. st. Warszawy, ul. Warszawa: Całdbwa chrna sób, mienia i mnitring biektów Centrum Prmcji Kultury w Dzielnicy Praga-Płudnie w Warszawie raz chrna imprez maswych Numer głszenia: 33496-2012; data zamieszczenia: 03.02.2012 OGŁOSZENIE

Bardziej szczegółowo

Interreg Europa Środkowa

Interreg Europa Środkowa Warszawa, 5 listpada 2015 r. Interreg Eurpa Śrdkwa Agnieszka Burda Departament Współpracy Terytrialnej Zagadnienia prezentacji 1. Charakterystyka prgramu 2. Kt mże być partnerem 3. Prirytety i przykłady

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, 02-517 Warszawa,

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, 02-517 Warszawa, Warszawa: Świadczenie usług rganizacji i przeprwadzenia kursów języka plskieg raz kursów spłecznych dla cudzziemców, uczestników prjektu Integracja dla samdzielnści, współfinanswaneg przez Unię Eurpejską

Bardziej szczegółowo

Młodzież odkrywa dziedzictwo kulturowe swojej społeczności spotkanie międzypokoleniowe w bibliotece

Młodzież odkrywa dziedzictwo kulturowe swojej społeczności spotkanie międzypokoleniowe w bibliotece PROJEKT MODELOWY Młdzież dkrywa dziedzictw kulturwe swjej spłecznści sptkanie międzypkleniwe w biblitece Autrka: Janna Pietrasik Wiceprezeska Zarządu Fundacji Civis Plnus Isttą prpnwaneg prjektu jest dnalezienie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1ia Dział I. Mntaż raz mdernizacja kmputerów sbistych Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje

Bardziej szczegółowo

...w miejscowości... nazwa organizacji, przy której będzie działał sztab (np. szkoła, hufiec, urząd miasta) telefon kontaktowy do powyższej osoby.

...w miejscowości... nazwa organizacji, przy której będzie działał sztab (np. szkoła, hufiec, urząd miasta) telefon kontaktowy do powyższej osoby. ... miejscwść, data Pieczęć rganizacji, przy której będzie funkcjnwał Sztab W IOSEK O ZGODĘ A UTWORZE IE SZTABU XVIII FI AŁU WOŚP iniejszym prszę wyrażenie zgdy na utwrzenie się Sztabu XVIII Finału Wielkiej

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 4 d Zaprszenia d składania fert z dn. 17 maja 2012 SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA ETAP 1 ANALIZY PRZYGOTOWAWCZE I ANALIZY PRZEDWDROŻENIOWE d 1 czerwca d 31 sierpnia 2012 I. Przeprwadzenie

Bardziej szczegółowo

Nowy produkt z kolekcji "Moja Mała Ojczyzna" Prezentacja dla Pracowników Samorządów zajmujących się promocją.

Nowy produkt z kolekcji Moja Mała Ojczyzna Prezentacja dla Pracowników Samorządów zajmujących się promocją. SKUTECZNA PROMOCJA MIAST, GMIN I POWIATÓW Nwy prdukt z klekcji "Mja Mała Ojczyzna" Prezentacja dla Pracwników Samrządów zajmujących się prmcją. Szanwny Czytelniku, Wiadm, że prmcja Miasta, Gminy lub Pwiatu,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ DYSKUSJI - Gmina Lubycza Królewska

SCENARIUSZ DYSKUSJI - Gmina Lubycza Królewska SCENARIUSZ DYSKUSJI - Gmina Lubycza Królewska 1) Ogólne wprwadzenie d dyskusji i pdanie gólnych zasad 1. Pwitanie uczestników i wyjaśnienie celu sptkania (w tym infrmacje prjekcie) trener/ mderatr. 2.

Bardziej szczegółowo

ORGANIZATOR Towarzystwo Sportowe TRI-SPORT WSPÓŁORGANIZATOR Endu Sport KS Tri Tour TERMIN, DYSTANS, TRASA

ORGANIZATOR Towarzystwo Sportowe TRI-SPORT WSPÓŁORGANIZATOR Endu Sport KS Tri Tour TERMIN, DYSTANS, TRASA Regulamin imprezy TRIATHLON POLSKA Regulamin Mistrzstw Plski na dystansie pełnym 226km (3,8/180/42,2) Regulamin Międzynardwych Zawdów na dystansie 113 km (1,9/90/21,1) CEL Prmcja Miasta Bydgszcz, Gminy

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Fundacja Rzwju Systemu Edukacji Nardwa Agencja Prgramu Uczenie się przez całe życie Prgram Lenard da Vinci TOI 2010 Raprt kńcwy aspekty frmalne i merytryczne Warszawa, 10 października 2012 r. Raprt kńcwy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Witryny i aplikacje internetwe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Rzeszowski al. Rejtana 16c 35-959 Rzeszów tel. +48 17 872 10 00 ZP/IPN/16/2012 Rzeszów dnia 15.06.2012r.

Uniwersytet Rzeszowski al. Rejtana 16c 35-959 Rzeszów tel. +48 17 872 10 00 ZP/IPN/16/2012 Rzeszów dnia 15.06.2012r. ZP/IPN/16/2012 Rzeszów dnia 15.06.2012r. Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.univ.rzeszw.pl Rzeszów: Tłumaczenie materiałów naukwych

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.sse.krakow.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.sse.krakow.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.sse.krakw.pl Kraków: Organizacja knferencji Annual Business in Małplska Meeting 2012 Numer głszenia:

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: mgilenska.pl Pznań: Wyknanie usługi szkleniwej plegającej na pracwaniu, zrganizwaniu i przeprwadzeniu

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.nfm.wroclaw.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.nfm.wroclaw.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.nfm.wrclaw.pl Wrcław: Usługi transprtu autkarweg na ptrzeby Nardweg Frum Muzyki Numer głszenia: 107649-2015;

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działalności Rady Nadzorczej TESGAS S.A. w 2014 roku.

Sprawozdanie z działalności Rady Nadzorczej TESGAS S.A. w 2014 roku. Sprawzdanie z działalnści Rady Nadzrczej TESGAS S.A. w 2014 rku. Rada Nadzrcza zgdnie z treścią Statutu spółki TESGAS S.A. składa się z nie mniej niż 5 nie więcej niż z 9 Człnków pwływanych przez Walne

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Bielsko-Biała, 22 maja 2013 r.

ZAPYTANIE OFERTOWE. Bielsko-Biała, 22 maja 2013 r. Bielsk-Biała, 22 maja 2013 r. Zakład Mechaniki Precyzyjnej AQMET Nwiński Spółka jawna Pl. Święteg Mikłaja 2 43-300 Bielsk-Biała ZAPYTANIE OFERTOWE W związku z planwaną realizacją prjektu wdrżenia sieci

Bardziej szczegółowo

potrzeb współpracy potencjalnych zainteresowanych z Instytutem; - weryfikowanie i zatwierdzanie

potrzeb współpracy potencjalnych zainteresowanych z Instytutem; - weryfikowanie i zatwierdzanie Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pan.lsztyn/bip Olsztyn: świadczenie usług w prjekcie Oficer Łącznikwy Numer głszenia: 268761-2012;

Bardziej szczegółowo

XXXI Obóz Adaptacyjny Duszpasterstw Akademickich Biały Dunajec 2014

XXXI Obóz Adaptacyjny Duszpasterstw Akademickich Biały Dunajec 2014 XXXI Obóz Adaptacyjny Duszpasterstw Akademickich Biały Dunajec 2014 REGULAMIN KONKURSU NA PLAKAT ULOTKĘ I SLOGAN REKLAMOWY XXXI OBOZU ADAPTACYJNEGO DUSZPASTERSTW AKADEMICKICH WROCŁAWIA I OPOLA I. Organizatr

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji do żłobków dzieci urodzonych w latach 2013-2016. w roku 2016

Regulamin rekrutacji do żłobków dzieci urodzonych w latach 2013-2016. w roku 2016 Regulamin rekrutacji d żłbków dzieci urdznych w latach 2013-2016 w rku 2016 W żłbkach samrządwych rganizwane są ddziały dla dzieci d 20 tygdnia życia d 3 lat. Opieka i edukacja żłbkwa dzieci realizwana

Bardziej szczegółowo