Wymagania kl.ii sem.i rok szkolny 2017/2018

Transkrypt

1 Wymagania kl.ii sem.i rok szkolny 2017/2018 Temat Wymagania edukacyjne (czyli przewidywane osiągnięcia ucznia) WRZESIEŃ tydzień 1 1. Druga klasa - Wypowiada się na temat własnych doświadczeń i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Jest tolerancyjny wobec osób innej tradycji kulturowej. (5.5) - Przelicza elementy zbioru. (7.2) - Wyprowadza kierunki od siebie i innych osób. (7.17) - Jest tolerancyjny wobec różnych zainteresowań. (5.5) - Uczestniczy w szkolnych wydarzeniach. (5.6) - Aktywnie uczestniczy w zabawach integracyjnych przy muzyce. (3.1a) - Śpiewa zwrotkę i refren dowolnej piosenki z klasy 1. (3.1a) - Podejmuje działalność twórczą, posługując się kształtem i barwą. (4.2b) - Realizuje bieg na krótkim dystansie. (10.1a) - Bierze udział w zabawach, respektując reguły. (10.3c) 2. Jak spędziliśmy wakacje? - Uważnie słucha wypowiedzi innych i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Wypowiada się na temat własnych doświadczeń, wysłuchanego opowiadania i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Jest tolerancyjny wobec innych osób i ich upodobań związanych z formą wypoczynku. (5.5) - Nazywa i wskazuje na mapie Polski wybrane miejscowości. (6.3) - Nazywa zwierzęta typowe dla wybranego regionu Polski. (6.4) - Przelicza elementy zbioru. (7.2) - Porównuje dwie dowolne liczby w zakresie 10. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby do 17. (7.5)

2 - Rozpoznaje i nazywa koła, prostokąty, kwadraty i trójkąty. (7.16) - Podejmuje działalność twórczą, wykonując kompozycję przestrzenną z różnych materiałów. (4.2b) - Biega na krótkim dystansie. (10.1a) - Pokonuje naturalne przeszkody. (10.1c) - Uczestniczy w zabawach, respektując reguły. (10.3c) 3. Zaułek słówek głoski - Uważnie słucha wypowiedzi innych i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Wypowiada się na temat własnych doświadczeń, wiersza i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Zna zawody związane z pracą na poczcie. (5.9) - Zna zasady bezpiecznego poruszania się po drodze.(9.2c) - Zna znaki drogowe potrzebne pieszemu. (9.2c) - Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas spaceru z klasą. (10.4e) 4.Co przypomina nam wakacje? - Uważnie słucha wypowiedzi innych i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Czyta teksty informacyjne. (1.1c) - Wypowiada się na temat własnych przeżyć, tekstu i obserwowanych doświadczeń. (1.3c) - Rozumie pojęcia sylaby, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz świecie dorosłych. (5.4) - Obserwuje przyrodę i jej naturalne wytwory. (6.1) - Prowadzi proste doświadczenia, analizuje je i wiąże przyczynę ze skutkiem. (6.1) - Nazywa znaleziska przywiezione z różnych stron Polski. (6.3) - Klasyfikuje elementy zbiorów. (7.1) - Porównuje dwie dowolne liczby w zakresie 10. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby do 10. (7.5) - Wykonuje odcisk muszli. (4.2b) - Reaguje ruchem na sygnały dźwiękowe. (10.3c) 5. Jakie krajobrazy występują w Polsce? - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w trakcie zajęć ruchowych. (10. 4e) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji i ilustracji. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach na temat krajobrazów, prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Zna najbliższą okolicę; wie, w jakim regionie mieszka (5.7) - Nazywa charakterystyczne elementy typowych krajobrazów Polski. (6.4) - Wie, dlaczego należy chronić przyrodę. (6.6)

3 WRZESIEŃ tydzień 2 6. Spotkanie z policjantką - Przelicza elementy zbioru. (7.2) - Zapisuje cyframi liczby i je odczytuje; rozumie dziesiątkowy system pozycyjny. (7.3) - Dodaje i odejmuje liczby do 10. (7.5) - Zna monety, które są w obiegu. (7.9) - Rozpoznaje i nazywa koła, prostokąty, kwadraty i trójkąty. (7.16) - Wyprowadza kierunki od siebie i innych osób. (7.17) - Kończy podany wzór. (7.18) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie spaceru po okolicy. (10.4e) - Czyta tekst opowiadania. (1.1b) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Układa zdanie z rozsypanki wyrazowej. (1.3e) - Dobiera wyrazy do ilustracji i zapisuje je w liniaturze. (1.3g) - Zna obowiązki ucznia i je respektuje. (5.6) - Wie, jak ważna jest praca policjanta. (5.9) - Zna wpływ przyrody nieożywionej na życie ludzi. (6.7b) - Wie, jak dbać o bezpieczeństwo swoje i innych (mieszkańców miast i wsi). (6.10) - Dodaje i odejmuje w zakresie 10. (7. 5) - Określa położenie obiektów względem danego obiektu; używa określeń w lewo, w prawo, na górze, na dole. (7.17) - Ilustruje sceny inspirowane obserwacją z życia codziennego. (4.2a) - Odmierza i odcina potrzebną ilość papieru. (9.2c) - Wykonuje znaczek odblaskowy zgodnie z instrukcją obrazkową. (9.2c) - Wie, jak należy bezpiecznie poruszać się po drogach. (9.3c) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie spaceru po okolicy. (10.4e) 7. Nowy uczeń - Uważnie słucha wypowiedzi innych i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Czyta tekst opowiadania. (1.1b) - Wyszukuje w tekście wybrany fragment. (1.2b) - Dobiera odpowiednie formy komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych. (1.3b) - Uczestniczy w rozmowach na temat wysłuchanego opowiadania. (1.3c) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji i ilustracji. (1.3c) - Kreśli wybrane znaki języka chińskiego. (4.2b)

4 8. Zaułek słówek piszemy i czytamy - Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej. (5.4) - Jest tolerancyjny w stosunku do osób innej narodowości. (5.5) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 10. (7.5) - Odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim. (7.14) - Zna kolejność dni tygodnia i miesięcy. (7.15) - Wykonuje obliczenia kalendarzowe w różnych sytuacjach życiowych. (7. 15) - Wyszukuje potrzebną kartkę w kalendarzu, odczytuje informacje. (7.15) - Śpiewa piosenkę Podajmy sobie ręce. (3.1a) - Gra na instrumentach perkusyjnych i realizuje gestodźwiękami akompaniament do refrenu piosenki. (3.1a) - Odczytuje tataizacją schematy rytmiczne. (3.1a) - Gra na dzwonkach melodię z pięciu poznanych dźwięków. (3.2c) - Reaguje ruchem na sygnały dźwiękowe. (10.3c) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10. 4e) - Czyta teksty informacyjne. (1.1b) - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji na metkach. (1.1b) - Zna wszystkie litery alfabetu. (1.1b) - Wyszukuje w tekście potrzebne informacje. (1.1c) - Uczestniczy w rozmowie na podany temat, wyciąga wnioski. (1.3c) - Wypowiada się na temat własnych doświadczeń związanych ze znakami pisma na świecie i na temat ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu, zdania w tekście. (1.3e) - Jest tolerancyjny wobec osób innej narodowości. (5.5) - Przelicza elementy zbioru. (7.2) - Zapisuje cyframi liczby i je odczytuje; rozumie dziesiątkowy system pozycyjny. (7.3) - Dodaje i odejmuje liczby do 18. (7.5) - Odczytuje pełne godziny na zegarach wyświetlających cyfry i ze wskazówkami. (7.15) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Układa litery z różnych materiałów. (4.2b) - Projektuje logo klasy. (4.2b) - Posługuje się piłką: rzuca ją i chwyta. (10.3a) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10. 4e) 9. Gra - Czyta tekst instrukcji. (1.1b) - Wyszukuje w tekście potrzebne zdanie. (1.1c) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e)

5 - Zapisuje wskazane zdanie. (1.3g) - Zapisuje hasło w liniaturze. (1.3g) - Zgodnie współpracuje z innymi w zabawie i nauce szkolnej. (5.4) - Dodaje i odejmuje liczby podczas gier. (7.5) - Ilustruje sceny inspirowane wyobraźnią. (4.2a) - Rozumie potrzebę organizowania pracy grupowej. (9.2b) 10. Kodeks klasowy - Czyta rymowany tekst. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, tekstu i ilustracji. (1.3c) - Stosuje odpowiednią intonację w zdaniu oznajmującym i rozkazującym. (1.3e) - Zna prawa ucznia i jego obowiązki. (5.6) - Tworzy proste serie i kolekcje. (7.1) - Liczy w przód i w tył od danej liczby. (7.2) - Porównuje dowolne dwie liczby, używa znaków >, <, =. (7.4) - Wykonuje projekt planu zajęć dodatkowych. (4.2c) WRZESIEŃ tydzień Straszliwe decybele - Czyta tekst opowiadania. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Dobiera wyrazy do ilustracji i zapisuje je w liniaturze. (1.3g) - Respektuje prawo innych do pracy i wypoczynku. (5.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Śpiewa piosenkę Kropelka złotych marzeń. (3.1a) - Realizuje schematy rytmiczne. (3.1a) - Gra na dzwonkach melodię opartą na pentatonice (skali pięciostopniowej). (3.1a) - Tworzy muzyczną pocztówkę z wakacji, wykorzystując różne odgłosy. (3.2b) - Wykonuje ilustrację inspirowaną wyobraźnią. (4.2a) - Wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma aktywność fizyczna. (10.4b) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10. 4e) - Potrafi wybrać bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych. (10.4f)

6 12. Hałas - Czyta tekst wiersza. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Stosuje formy grzecznościowe w różnych sytuacjach życia codziennego w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami. (5.4) - Respektuje prawo innych do wypoczynku. (5.4) - Wie, czym zajmuje się laryngolog. (5.9) Prowadzi proste doświadczenie zgodnie z instrukcją. (6.1) - Kontynuuje regularności. (7.1) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30. (7.5) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7. 9) - Wykonuje próbę siły mięśni brzucha oraz próbę gibkości dolnego odcinka kręgosłupa. (10.1.b) 13. Zaułek słówek zdanie, wyraz, sylaba - Czyta tekst ogłoszenia i zdania. (1.1.b) - Zna wszystkie litery alfabetu i wskazuje w nim samogłoski. (1.1b) - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji. (1.1b) - Zna formę użytkową, jaką jest ogłoszenie. (1.1d) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyraz, litera, głoska, sylaba, zdanie; oddziela wyrazy w zdaniu, zdania w tekście. (1.3e) - Uczestniczy w scenkach. (1.4a) - Współpracuje z innymi w zabawie, przestrzegając ustalonych zasad gier, wyścigów i scenek tematycznych. (5.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30. (7.5) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7. 9) - Odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII. (7.14) - Rysuje rebus zgodnie z podanym warunkiem. (4.2b) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując reguły. (10.3c) 14. Pan Mikołaj i lew - Czyta tekst opowiadania. (1.1b) - Korzysta z encyklopedii dla dzieci. (1.1c) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Prezentuje własne zdanie na temat głównego bohatera. (1.3c) - Przepisuje wskazane zdania. (1.3g) - Respektuje ustalone reguły gier stolikowych. (5.4) - Wie, jakie zawody wykonują pracownicy zoo. (5.9) - Rozpoznaje i nazywa zwierzęta egzotyczne. (6.4)

7 15. Jak porozumiewają się zwierzęta? WRZESIEŃ tydzień Gazeta Przyjazna 23 września 17. Zaułek słówek spółgłoski miękkie - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30. (7.5) - Wykonuje rysunek inspirowany tekstem. (4.2b) - Utrzymuje ład i porządek wokół siebie, w miejscu pracy; sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymaniu porządku. (9.3a) - Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Czyta i rozumie teksty dla dzieci. (1.1b) - Wyszukuje w tekście potrzebne informacje. (1.1c) - Dobiera właściwe formy komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych. (1.3b) - Wie, jak zachować się w stosunku do obcych zwierząt. (5.10) - Obserwuje przyrodę, analizuje i wiąże przyczynę ze skutkiem. (6.1) - Opisuje życie w wybranych ekosystemach. (6.2) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7. 9) - Respektuje zasady podczas zabaw ruchowych. (10.3c) - Czyta teksty informacyjne. (1.1b) - Wyszukuje w tekście potrzebne informacje. (1.1c) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego wiersza i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej. (5.4) - Obserwuje przyrodę jesienią. (6.1) - Wyjaśnia zależność zjawisk przyrody od pór roku. (6.5) - Wykonuje śpiewankę Rap o zasadach. (3.1a) - Rozpoznaje formę AB w utworze, przedstawia ją graficznie. (3.1b) - Ilustruje sceny i sytuacje inspirowane przysłowiami. (4.2a) - Podejmuje działalność twórczą, posługując się kształtem, barwą i fakturą. (4.2b) - Rozumie potrzebę organizowania działania technicznego w pracy zespołowej. (9.2b) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10. 4e) - Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z informacji. (1.1a) - Czyta i rozumie polecenia ćwicze. (1.1b) - Korzysta z encyklopedii dla dzieci. (1.1c) - Rozumie pojęcia wyraz, głoska, litera, sylaba, zdanie. (1.3e) - Dostrzega różnicę między literą i głoską. (1.3e)

8 - Dzieli wyrazy na sylaby. (1.3e) - Pisze czytelnie i estetycznie, dba o poprawność gramatyczną, ortograficzną - Rozpoznaje i nazywa niektóre zwierzęta egzotyczne. (6.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Podejmuje działalność twórczą, posługując się kształtem, barwą i fakturą modeluje zwierzątko z plasteliny. (4.2b) 18. Jakie tajemnice kryje las? - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji w działaniach matematycznych. (1.1b) - Poszerza zasób słownictwa. (1.2a) - Dobiera właściwe formy komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych. (1.3b) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Pisze zdanie z pamięci. (1.3g) - Wie, na czym polega praca leśnika. (5.9) - Opisuje życie w lesie. (6.2) - Wie, że nie należy zaśmiecać lasów. (6.6) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Przedstawia pomysły rozwiązań technicznych: planuje kolejne czynności, dobiera odpowiednie materiały. (9.2a) - Respektuje zasady zabaw ruchowych. (10.3c) 19. Poznajemy drzewa - Czyta i rozumie teksty dla dzieci. (1.1b) - Tworzy opis, korzystając z pytań pomocniczych. (1.3a) - Wypowiada się na temat znanych drzew i ilustracji. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach inspirowanych obserwacją; poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Prowadzi obserwację drzewa. (6.1a) - Podaje nazwy drzew. (6.4) - Porównuje dowolne liczby. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Wykonuje ilustrację drzewa. (4.2a) - Planuje kolejne czynności podczas wykonywania albumu drzew. (9.2a) - Utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy. (9.3a) 20. U leśnych listków... - Czyta i rozumie teksty dla dzieci i wyciąga z nich wnioski. (1.1b) - Czyta wiersz, zwracając uwagę na interpunkcję i intonację. (1.2c)

9 PAŹDZIERNIK tydzień Zaułek słówek wyrazy z ą, ę - Wypowiada się na temat własnych przeżyć i wiersza. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach inspirowanych obserwacją i wierszem; poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Rozumie pojęcia sylaby, dzieli wyrazy na sylaby. (1.3e) - Pisze czytelnie i estetycznie, dba o poprawność gramatyczną, ortograficzną - Rozróżnia drzewo i krzew. (6.2) - Podaje nazwy wybranych drzew. (6.4) - Porównuje dowolne liczby. (7.4) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje ilustrację do opowiadania. (4.2b) - Bierze udział w zabawach i grach terenowych. (10.3c) - Czyta tekst w zakresie poznanych liter. (1.1.b) - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji w działaniach matematycznych. (1.1b) - Wypowiada się na temat ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, układa zdania ze wskazanymi wyrazami. (1.3e) - Pisze czytelnie i estetycznie, dba o poprawność gramatyczną, ortograficzną - Pisze zdanie z pamięci. (1.3g) - Nazywa charakterystyczne elementy krajobrazu wiejskiego. (6.3) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 24. (7.5) - Rozwiązuje łatwe równania jednodziałaniowe z niewiadomą w formie okienka. (7.7) - Rozwiązuje zadania zapisane w tabeli. (7.8) - Odczytuje wskazania zegarów w systemie 24-godzinnym; posługuje się określeniami rano, po południu, w nocy. (7.15) - Maluje tęczę. (4.2b) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując reguły. (10.3c) - Przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie zajęć ruchowych. (10.4e) 22. Mieszkańcy drzew - Czyta i rozumie teksty dla dzieci i wyciąga z nich wnioski. (1.1b) - Zna zaproszenie jako formę użytkową. (1.1d) - W tekście literackim zaznacza wybrane fragmenty. (1.2b) - Opisuje wybrane zwierzę lub drzewo. (1.3a) - Wypowiada się na temat tekstu i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcie wyrazu. (1.3e)

10 - Zna podstawowe relacje miedzy najbliższymi. (5.3) - Wie, gdzie można bezpiecznie organizować zabawy, a gdzie nie można i dlaczego. (5.10) - Podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody. (6.6) - Wie, co to są pomniki przyrody. (6.6) - Wie, że w lesie należy zachować ciszę. (6.6) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 24. (7.5) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe w różnych sytuacjach życiowych. (7.15) - Śpiewa piosenkę W deszczowych kropkach. (3.1a) - Odczytuje zapisaną melodię i gra ją na dzwonkach. (3.1a) - Rozpoznaje odgłosy oraz określa dźwięki przyjemne i nieprzyjemne. (3.1b) - Podejmuje działalność twórczą na płaszczyźnie, wykorzystując barwę. (4.2b) - Odmierza potrzebną ilość materiału do wykonania zegara. (9.2c) 23. W co zmieniają się drzewa? - Odczytuje uproszczone rysunki instrukcję wykonania mebelków. (1.1b) - Czyta i rozumie teksty dla dzieci i wyciąga z nich wnioski. (1.1b) - Zaznacza wybrane fragmenty w tekście literackim. (1.2b) - Wypowiada się na temat tekstu i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcie wyrazu, tworzy wyrazy z liter. (1.3e) - Dobiera wyrazy do ilustracji i zapisuje je w liniaturze. (1.3g) - Zna podstawowe relacje miedzy najbliższymi. (5.3) - Podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody. (6.6) - Wie, co to są pomniki przyrody. (6.6) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 24. (7.5) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Orientuje się w sposobach wytwarzania przedmiotów codziennego użytku. (9.1a) - Wykonuje mebelki z drewnianych klamerek. (9.2a) - Korzysta z prostej instrukcji rysunkowej. (9.2c) - Skacze przez skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami. (10.2b) 24. Drewniane czary - Czyta tekst wiersza. (1.2c) - Wypowiada się na temat wiersza i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania. (1.3e) - Przepisuje wskazane zdania. (1.3g) - Dobiera wyrazy i zapisuje je w krzyżówce. (1.3g) - Respektuje prawo innych do wypoczynku. (5.4) - Zgodnie współpracuje z innymi w zabawie. (5.4)

11 25. Zaułek słówek wyrazy z rz wymiennym - Zna osoby zasłużone dla miejscowości, w której mieszka. (5.8) - Zna wybrane zawody. (5.9) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna kolejność dni tygodnia; wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych. (7.15) - Podaje i zapisuje daty. (7.15) - Odczytuje wskazania zegarów; wykonuje proste obliczenia zegarowe w sytuacjach życiowych. (7.15) - Wykonuje płaskorzeźbę. (4.2b) - Rozróżnia rzeźbę jako dziedzinę działalności twórczej człowieka. (4.3a) - Rozpoznaje wybrane dzieła sztuki rzeźbiarskiej. (4.3b) - Posługuje się piłką w grach zespołowych. (10.3a) - Aktywnie uczestniczy w zabawach i grach zespołowych. (10.3c) - Czyta różne teksty. (1.1b) - Wypowiada się na temat tekstu i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyrazu i zdania. (1.3e) - Przepisuje wskazane zdania. (1.3g) - Pisze zdania z pamięci. (1.3g) - Respektuje prawo innych do wypoczynku. (5.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 24. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe w sytuacjach życiowych. (7.15) - Porównuje dwie liczby w zakresie 20. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Odczytuje temperaturę, zaznacza wskazaną temperaturę na termometrze. (7.13) - Odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII. (7.14) - Podaje i zapisuje daty. (7.15) - Uczestniczy w próbie siły mięśni brzucha oraz gibkości dolnego odcinka kręgosłupa. (10.1b) - Wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma aktywność fizyczna. (10.4b) PAŹDZIERNIK tydzień Jesienna wycieczka - Czyta tekst opowiadania. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach o barwach jesieni, poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) i interpunkcyjną. (1.3f)

12 27. W gospodarstwie ekologicznym 28. Zaułek słówek wyrazy z ó wymiennym - Dobiera określenia jesień i je zapisuje. (1.3g) - Wie, gdzie można bezpiecznie organizować zabawy. (5.10) - Wyjaśnia zależność zjawisk przyrody od pór roku. (6.5) - Wie, jak się zachować odpowiednio do warunków atmosferycznych. (6.5) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Śpiewa piosenkę Złota jesień plony niesie. (3.1a) - Gra na dzwonkach melodię Mam chusteczkę haftowaną. (3.1a) - Rytmizuje i dzieli wyrazy na sylaby. (3.1b) - Zna nutę fa (f 1). (3.2a) - Maluje obrazy, używając barw zaobserwowanych w przyrodzie. (4.2b) - Uczestniczy w marszobiegu. (10.1a) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych; posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem. (10.4e) - Czyta tekst opowiadania. (1.1b) - Odczytuje piktogramy z opakowań żywności ekologicznej. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) i interpunkcyjną. (1.3f) - Współpracuje z innymi podczas gier edukacyjnych. (5.4) - Wie, jak ważna jest praca rolnika w gospodarstwie ekologicznym. (5.9) - Opisuje życie w gospodarstwie ekologicznym. (6.2) - Nazywa rośliny uprawne i wie, jakie produkty i potrawy przygotowuje się z ziemniaków. (6.4) - Rozumie sens stosowania opakowań ekologicznych. (6.6) - Wie, jaki jest związek między agroturystyką i ekologią a zdrowym trybem życia. (6.9) - Dodaje i odejmuje liczby. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe, m.in. na porównywanie różnicowe. (7.8) - Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne. (7.16) - Ilustruje sceny inspirowane wyobraźnią i własnymi obserwacjami. (4.2a) - Podejmuje działalność twórczą, wykorzystując materiały z czasopism reklamowych. (4.2b) - Czyta teksty. (1.1b) - Wypowiada się na temat wiersza i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyrazu i zdania, układa zdania, wykorzystując zilustrowane wyrazy. (1.3e) i

13 29. Gazeta Przyjazna 14 października interpunkcyjną. (1.3f) - Przepisuje wskazane zdania. (1.3g) - Wie, jak ważna jest praca ludzi na wsi. (5.9) - Opisuje życie w wiejskiej zagrodzie. (6.2) - Nazywa zwierzęta w gospodarstwie wiejskim i wie, jakie warunki są konieczne do ich rozwoju. (6.2) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Rozwiązuje proste zadania tekstowe wymagające logicznego myślenia. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne i radzi sobie w sytuacjach codziennych. (7.9) - Podejmuje działalność twórczą na płaszczyźnie, wykorzystując barwę. (4.2b) - Posługuje się piłką w zabawach ruchowych. (10.3a) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych; posługuje się piłką zgodnie z jej przeznaczeniem. (10.4e) - Czyta teksty w czasopismach. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) i interpunkcyjną. (1.3f) - Przepisuje wskazane zdania. (1.3g) - Dobiera wyrazy do ilustracji i zapisuje je w liniaturze. (1.3g) - Odróżnia dobro od zła; stara się być prawdomówny. (5.2) - Odczytuje liczby pełnymi dziesiątkami do 100. (7.3) - Porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 20. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne i radzi sobie w sytuacjach codziennych. (7.9) - Odczytuje wynik pomiaru na linijce. (7.10) - Odczytuje temperaturę, zaznacza temperaturę na termometrze. (7.13) - Odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII. (7.14) - Podaje i zapisuje daty. (7.15) - Wykonuje laurkę. (4.2b) 30. Słowniczek - Czyta tekst w ćwiczeniach. (1.1b) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Oddziela wyrazy w ciągu literowym. (1.3e)

14 - Zna reguły ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z ą, ch, ó, rz (wymienność). (1.3f) i interpunkcyjną. (1.3f) - Liczy dziesiątkami od danej liczby w zakresie 100. (7.2) - Porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 100, używa znaków >, <, =. (7.4) - Dodaje i odejmuje pełne dziesiątki i jednakowe składniki w zakresie 100. (7.5) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna monety i banknoty, które są w obiegu. (7.9) - Zna kolejne dni tygodnia. (7.15) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Posługuje się barwą i kształtem, wykonując ortogramy. (4.2b) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując reguły. (10.3c) - Dba o prawidłową postawę. (10.4d) PAŹDZIERNIK tydzień Polska - Czyta tekst w ćwiczeniach. (1.1.b) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Zna najbliższą okolicę i jej ważne obiekty. (5.7) - Wie, że mieszka w Polsce i wskazuje wybrane miasta na mapie. (5.8) - Szacuje dwie dowolne odległości na mapie. (7.10) - Posługuje się barwą i kształtem, wykonując plan drogi do szkoły. (4.2b) 32. Zaułek słówek Kto to jest? Co to jest? - Aktywnie uczestniczy w zajęciach w czasie spaceru, respektuje zasady bezpieczeństwa. (10.3c) - Zna wszystkie litery alfabetu. (1.1b) - Czyta rymowany tekst. (1.2c) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Współpracuje z innymi w zabawie. (5.4) - Opisuje prace jesienne w ogrodzie. (6.2) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Przedstawia pomysły wykonania tabeli do gry edukacyjnej. (9.2a) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych; posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem. (10.4e)

15 33. Jesienna surówka Samo zdrowie - Zna wszystkie litery alfabetu. (1.1b) - Czyta wiersz. (1.2c) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Współpracuje z innymi podczas wykonywania sałatki. (5.4) - Nazywa rośliny wykorzystywane do celów spożywczych. (6.4) - Zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania. (6.9) - Liczy po 1 od danej liczby w zakresie 100. (7.2) - Odczytuje liczby dziesiątkami do 100. (7.3) - Zapisuje cyframi i odczytuje liczby do 100. (7.3) - Rozumie dziesiątkowy system pozycyjny. (7.3) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Odczytuje wynik pomiaru na linijce. (7.10) - Śpiewa piosenkę Nauczyciel ma swój dzień. (3.1a) - Gra na dzwonkach. (3.1a) - Realizuje schematy rytmiczne w metrum 2/4. (3.1b) - Zna pojęcie akcentu w muzyce. (3.1b) - Planuje kolejne czynności w czasie wykonywania sałatki. (9.2a) - Wykonuje serwetnik zgodnie z prostą instrukcją. (9.2c) - Dba o bezpieczeństwo własne i innych podczas przygotowywania posiłków; sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymaniu porządku. (9.3a) - Właściwie używa narzędzi. (9.3b) - Wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma właściwe odżywanie. (10.4b) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10.4e) 34. Dlaczego odczuwamy smaki? - Czyta tekst informacyjny. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych doświadczeń, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Współpracuje z innymi podczas wykonywania doświadczeń. (5.4) - Prowadzi proste doświadczenia i wyciąga z nich wnioski. (6.1) - Nazywa rośliny wykorzystywane do celów spożywczych. (6.4) - Dostrzega i kontynuuje regularności. (7.1) - Liczy dziesiątkami od danej liczby w zakresie 100. (7.2) - Porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 100, używa znaków >, <, =. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby i pełne dziesiątki w zakresie 100. (7.5) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9)

16 - Zna monety i banknoty, które są w obiegu. (7.9) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Planuje kolejne czynności w czasie wykonywania sałatki. (9.2a) - Dba o bezpieczeństwo własne i innych podczas przygotowywania posiłków; sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymaniu porządku. (9.3a) - Właściwie używa narzędzi. (9.3b) 35. Kulinarne podróże po Polsce - Czyta tekst informacyjny. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych doświadczeń, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Podejmuje działalność twórczą, posługując się barwą i kształtem. (4.2b) - Współpracuje z innymi podczas wykonywania projektów. (5.4) - Liczy dziesiątkami od danej liczby w zakresie 100. (7.2) - Rozumie dziesiątkowy system pozycyjny. (7.2) - Porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 100, używa znaków >, <, =. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby i pełne dziesiątki w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna monety i banknoty, które są w obiegu. (7.9) - Wykonuje obliczenia kalendarzowe. (7.15) - Posługuje się barwą i kształtem, wykonując kartę do menu. (4.2b) PAŹDZIERNIK tydzień Legenda o toruńskich piernikach - Czyta tekst legendy. (1.1b) - Wyszukuje w tekście potrzebne informacje. (1.1c) - Korzysta z dostępnych źródeł informacji. (1.1c) - Wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Podejmuje działalność twórczą, posługując się barwą, kształtem i fakturą. (4.2b) - Wskazuje Toruń i Wisłę na mapie Polski. (5.8) - Wie, na czym polega praca piekarza. (5.9) - Liczy dziesiątkami od danej liczby w zakresie 100. (7.2) - Porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 100, używając znaków >, <, =. (7.4) - Dodaje i odejmuje liczby i pełne dziesiątki w zakresie 100. (7.5) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna monety i banknoty, które są w obiegu. (7.9) - Odczytuje temperaturę. (7.13)

17 37. Zaułek słówek jeden kot, dwa koty - Wykonuje obliczenia kalendarzowe. (7.15) - Wykonuje kompozycję na płaszczyźnie, używając plasteliny. (4.2b) - Bierze udział z zabawach, respektując reguły i podporządkowując się decyzjom sędziego. (10.3c) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10.4e) - Czyta tekst informacyjny. (1.1b) - Wypowiada się na temat własnych ilustracji i dostrzeżonych różnic. (1.3c) - Uczestniczy w zabawie teatralnej. (1.4a) - Rozumie umowne znaczenie rekwizytu i posługuje się nim w zabawie teatralnej. (1.4b) - Współpracuje z innymi podczas wykonywania projektów. (5.4) - Wie, na czym polega praca handlowca. (5.9) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje proste zadania tekstowe, m.in. na porównywanie różnicowe. (7.8) - Zna monety, które są w obiegu. (7.9) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Wykonuje obliczenia zegarowe. (7.15) - Podejmuje działalność twórczą, posługując się barwą i kształtem. (4.2b) - Planuje kolejne czynności w czasie przygotowywania zabawy. (9.2a) - Dba o bezpieczeństwo własne i innych podczas pracy; sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymaniu porządku. (9.3a) 38. Warto słuchać przyrody - Czyta teksty dla dzieci, wyciąga wnioski. (1.1b) - Wyszukuje w tekście potrzebne informacje. (1.1c) - Wypowiada się na temat własnych obserwacji, wysłuchanego tekstu i ilustracji. (1.3c) - Przepisuje samodzielnie poprawione teksty. (1.3g) - Współpracuje podczas gier zespołowych. (5.4) - Prowadzi proste obserwacje przyrodnicze, analizuje ich wyniki, wiąże przyczynę ze skutkiem. (6.1) - Odczytuje liczby pełnymi dziesiątkami do 100. (7.3) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Śpiewa piosenkę Jarzębina. (3.1a) - Wykonuje jesienny instrument według własnego pomysłu i odtwarza na nim schematy rytmiczne. (3.2d) - Gra na dzwonkach. (3.1a) - Bierze udział z zabawach, respektując reguły i podporządkowując się decyzjom sędziego. (10.3c) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10.4e) 39. Pan Cyryl - Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - W tekście literackim określa czas i miejsce akcji, wskazuje głównych bohaterów. (1.2b)

18 40. Gazeta Przyjazna 1, 2 listopada - Wypowiada się na temat tekstu i własnych doświadczeń. (1.3c) - Rozumie potrzebę utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami w miejscu zamieszkania. (5.4) - Wie, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla rodzinnej miejscowości. (5.8) - Nazywa kwiaty późnej jesieni. (6.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie klasowego spaceru na cmentarz. (10.4e) - Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Rozszerza zasób słownictwa, poznając dzieła literackie. (1.2a) - Czyta wiersz z odpowiednią intonacją, zwracając uwagę na interpunkcję. (1.2c) - Wypowiada się na temat ilustracji, wiersza i własnych doświadczeń. (1.3c) - Rozumie pojęcie wyrazu, sylaby i zdania, układa zdania, wykorzystując zilustrowane wyrazy. (1.3e) - Wie, jak się zachować w miejscach pamięci i na cmentarzu. (5.4) - Uczestniczy w wydarzeniach z okazji 1 i 2 listopada i wie, jak się należy zachować. (5.7) - Wie, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla miejscowości, w której mieszka. (5.8) - Dostrzega i kontynuuje regularności. (7.1) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna monety i banknoty, które są w obiegu. (7.9) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Przedstawia pomysły wykonania stroika: planuje kolejne czynności, dobiera odpowiednie materiały i narzędzia. (9.2a) - Utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy, sprząta po sobie i pomaga innym w utrzymaniu porządku. (9.3a) LISTOPAD tydzień Jak badamy pogodę? - Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Odczytuje uproszczone rysunki. (1.1b) - Czyta i rozumie teksty dla dzieci i wyciąga z nich wnioski. (1.1b) - Wypowiada się na temat ilustracji, tekstu i własnych doświadczeń. (1.3c) - Obserwuje pogodę i dostrzega zależności przyczynowo-skutkowe. (6.1) - Wie, jak się ubrać stosownie do pogody. (6.5) - Zna wpływ przyrody na człowieka. (6.7)

19 - Wie, na czym polega praca meteorologa i synoptyka. (5.9) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Wykonuje piktogram do wskazanego elementu pogody. (4.2b) - wykonuje pracę plastyczną techniką kolażu. (4.2b) - Wykonuje deszczomierz, korzystając z prostej instrukcji obrazkowej. (9.2c) - Wykonuje próbę siły mięśni i zwinności. (10.1b) - Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie zajęć ruchowych. (10.4e) 42. Skąd się biorą chmury? - Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Odczytuje uproszczone rysunki. (1.1b) - Czyta i rozumie teksty dla dzieci i wyciąga z nich wnioski. (1.1b) - Tworzy kilkuzdaniową wypowiedź. (1.3a) - Wypowiada się na temat obserwacji i prowadzonych doświadczeń, wysłuchanego tekstu literackiego oraz tekstów informacyjnych. (1.3c) - Prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski z przeprowadzonych doświadczeń. (1.3c) - Obserwuje chmury i dostrzega związki przyczynowo-skutkowe. (6.1) - Prowadzi proste doświadczenia i dostrzega związki przyczynowo-skutkowe. (6.1) - Zna wpływ wody na życie człowieka, roślin i zwierząt. (6.7b) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje proste zadania tekstowe (m.in. na porównywanie różnicowe). (7.8) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Wykonuje łatwe obliczenia kalendarzowe w różnych sytuacjach życiowych. (7.15) - Odczytuje temperaturę na mapie pogody. (7.13) - Podejmuje działalność twórczą na płaszczyźnie, wykorzystując barwę, kształt i fakturę. (4.2b) 43. Z głową w chmurach - Czyta tekst opowiadania. (1.1.b) - Wypowiada się na temat opowiadania, własnych doświadczeń i ilustracji. (1.3c) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych, wyjaśniając wybrane związki frazeologiczne. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Uczestniczy w zabawie teatralnej. (1.4a) - Odróżnia dobro od zła; nie krzywdzi innych. (5.2) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje proste zadania tekstowe (m.in. na porównywanie różnicowe). (7.8) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Śpiewa piosenkę Jesień, jesieniucha. (3.1a) - Realizuje schematy rytmiczne. (3.1a) - Określa nastrój muzyki. (3.1c) - Maluje sceny inspirowane życiem. (4.2b)

20 44. Zaułek słówek wyrazy z ch wymiennym - Wykonuje ilustrację do słuchanego utworu. (4.2b) - Konstruuje instrument zgodnie z instrukcją. (9.2c) - Wykonuje model papierowy, korzystając z prostej instrukcji. (9.2c) - Czyta tekst rymowanki. (1.1b) - Recytuje wiersze, zwracając uwagę na interpunkcję i intonację. (1.2c) - Rozszerza zasób słownictwa, tworząc rodziny wyrazów. (1.3c) - Wypowiada się na temat rymowanki i ilustracji. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, oddziela wyrazy w zdaniu. (1.3e) - Uczestniczy w zabawie tematycznej. (1.4a) - Współpracuje z innymi w zabawie i nauce szkolnej, przestrzega reguł gier. (5.4) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje proste zadania tekstowe, m.in. na porównywanie różnicowe. (7.8) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych. (7.15) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując zasady. (10.3c) - Posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem. (10.4e) - Przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie zajęć ruchowych. (10.4e) 45. Dlaczego pada deszcz? - Czyta tekst informacyjny. (1.1.b) - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji. (1.1b) - Tworzy wypowiedź pisemną w formie opowiadania. (1.3a) - Wypowiada się na temat tekstu, własnych doświadczeń, obserwacji i ilustracji. (1.3c) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych, wyjaśniając wyniki obserwacji. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Zna numer alarmowy. (5.11) - Prowadzi proste doświadczenia, analizuje je i wiąże przyczynę ze skutkiem. (6.1) - Obserwuje wodę i jej zanieczyszczenia. (6.1) - Zna wpływ wody na życie ludzi, zwierząt i roślin. (6.7b) - Zna zagrożenia typu: burza, powódź; wie, jak trzeba się zachować w takich sytuacjach. (6.10) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. (7.5) - Rozwiązuje proste zadania tekstowe, m.in. na porównywanie różnicowe. (7.8) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Wykonuje obliczenia kalendarzowe. (7.15) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując ich zasady. (10.3c)

21 LISTOPAD tydzień Gazeta Przyjazna 11 listopada 47. O czterech synach mamy pogody - Posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem. (10.4e) - Czyta tekst informacyjny. (1.1.b) - Pisze odpowiedzi na pytania. (1.3a) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych, słuchając wiersza. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Przestrzega reguł obowiązujących w szkole. (5.4) - Wie, jakiej jest narodowości i w jakim kraju mieszka. (5.8) - Zna symbole narodowe i najważniejsze wydarzenia historyczne. (5.8) - Wie, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla Polski. (5.8) - Wie, jak ważna jest praca w życiu człowieka i jaką funkcję pełnią podatki. (5.9) - Mierzy boki figur geometrycznych. (7.10) - Rozpoznaje i nazywa koła, prostokąty (również kwadraty), trójkąty. (7.16) - Koloruje liście, używając barw narodowych. (4.2b) - Wykonuje kokardę w barwach narodowych. (9. 2c) - Czyta tekst opowiadania. (1.1.b) - Uzupełnia zdania. (1.3a) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Obserwuje otoczenie i rozpoznaje kierunki świata. (6.1) - Mierzy boki figur geometrycznych. (7.10) - Rozpoznaje i nazywa koła, prostokąty (również kwadraty), trójkąty. (7.16) - Rysuje drugą połowę symetrycznej figury. (7.18) - Wykonuje proponowane ćwiczenia ruchowe. (10.3c) 48. Jak wieje wiatr? - Czyta tekst informacyjny. (1.1.b) - Uzupełnia zdania. (1.3a) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Współpracuje z innymi w zabawie, przestrzegając ustalonych reguł gry stolikowej. (5.4) - Obserwuje wiatr, prowadzi proste doświadczenie, analizuje je, wiąże przyczynę ze skutkiem. (6.1) - Orientuje się w zagrożeniach związanych z bardzo silnym wiatrem. (6.10) - Dostrzega i kontynuuje regularności. (7.1)

22 - Dodaje liczby w zakresie 20. (7.5) - Rozpoznaje i nazywa koła, prostokąty (również kwadraty) i trójkąty (położone w różny sposób i gdy figury zachodzą na siebie). (7.16) - Śpiewa piosenkę W listopadzie. (3.1a) - Poznaje gamę C-dur, śpiewa ją i gra. (3.1a) - Zna pojęcie gama. (3.2a) - Dostosowuje ruch do słuchanej muzyki. (3.2c) - Wykonuje grę stolikową. (4.2c) - Posługuje się piłką, rzuca ją i chwyta. (10.3a) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując zasady. (10.3c) 49. Pytania - Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Korzysta z encyklopedii dla dzieci. (1.1c) - Przejawia wrażliwość estetyczną poprzez kontakt z wierszem. (1.2a) - Czyta wiersz, uwzględniając interpunkcję i odpowiednią intonację. (1.2c) - Dba o kulturę wypowiadania się. (1.3d) - Pisze czytelnie i estetycznie, dba o poprawność gramatyczną, orograficzną - Podejmuje działalność twórczą wykonuje karty do księgi pytań, posługując się kształtem i barwą. (4.2b) - Dostrzega i kontynuuje regularności. (7.1) - Dodaje liczby w zakresie 20. (7.5) - Rozpoznaje i nazywa koła, prostokąty (również kwadraty) i trójkąty (położone w różny sposób i gdy figury zachodzą na siebie). (7.16) - Bierze udział w zabawach, respektując ustalone zasady gry. ( 10.3c) 50. Jezioro i gwiazdy - Uważnie słucha opowiadania. (1.1a) - Tworzy kilkuzdaniową wypowiedź. (1.3a) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Uczestniczy we wspólnym tworzeniu bajki. (1.3c) - Uczestniczy w scenkach. (1.4a) - Zgodnie współpracuje z innymi w zabawie. (5.4) - Wie, kim był Mikołaj Kopernik i jakie ma zasługi dla nauki. (5.8) - Wie, czym się zajmuje astronom. (5.9) - Wykonuje doświadczenie związane z powstawaniem cienia. (6.1) - Dodaje liczby w zakresie 20. (7.5) - Mnoży liczby w zakresie 20. (7.6) - Tworzy ilustrację inspirowaną wyobraźnią. (4.2a) LISTOPAD tydzień W czasie deszczu dzieci się - Czyta tekst informacyjny. (1.1.b)

23 nie nudzą 52. Zaułek słówek tworzymy opowieści - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji. (1.1b) - Zna formę użytkową: ogłoszenie. (1.1d) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Rozumie pojęcia wyraz, litera, głoska, sylaba, zdanie; oddziela wyrazy w zdaniu i zdania w tekście. (1.3e) - Zna obiekty kultury w najbliższym otoczeniu. (5.7) - Określa kształt liści i opisuje pień drzewa w przekroju. (6.2) - Dodaje liczby w zakresie 20. (7.5) - Mnoży liczby w zakresie 20. (7.6) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Rysuje drugą połowę figury symetrycznej. (7.18) - Odmierza potrzebną ilość kartki, tnie papier i układa wskazane figury. (9.2c) - Czyta polecenia. (1.1.b) - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji. (1.1b) - Tworzy opowiadanie (ustnie). (1.3a) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Dba o kulturę wypowiadania się (1.3d) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Dodaje liczby w zakresie 20. (7.5) - Mnoży liczby w zakresie 20. (7.6) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne (cena, ilość, wartość). (7.9) - Ilustruje sceny inspirowane wyobraźnią. (4.2a) - Podejmuje działalność twórczą, posługując się kształtem i barwą. (4.2b) - Wykonuje czarodziejska różdżkę, dobiera odpowiednie materiały. (9.2,a) - Wykonuje krótki marszobieg. (10.1a) - Pokonuje sztuczne przeszkody. (10.1c) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując ich zasady. (10.3c) 53. Skąd się wzięła muzyka? - Czyta tekst informacyjny. (1.1.b) - Czyta i rozumie teksty dla dzieci i wyciąga z nich wnioski. (1.1b) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Wie, czym zajmuje się archeolog. (5.9) - Dodaje jednakowe liczby w zakresie 20. (7.5) - Mnoży liczby przez 2 w zakresie 20. (7.6) - Podaje i zapisuje daty; wykonuje obliczenia kalendarzowe. (7.15)

24 - Odczytuje wskazania zegarów i wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Świadomie i aktywnie słucha muzyki. (3.1c) - Określa charakter emocjonalny muzyki środkami pozamuzycznymi. (3.1c) - Improwizuje na instrumentach wg ustalonych zasad. (3.2c) Wykonuje ilustrację inspirowaną muzyką. (4.2a) - Planuje kolejne czynności, wykonując prosty instrument, dobiera odpowiednie materiały i narzędzia. (9.2a) -Posługuje się piłką, rzuca ją i chwyta. (10.3a) - Uczestniczy w zabawach ruchowych. (10.3c) 54. Cień na ścianie - Czyta wiersz, uwzględniając interpunkcję i intonację. (1.2.b) - Wie, że należy być prawdomównym. (5.2) - Wie, gdzie można bezpiecznie organizować zabawy. (5.10) - Zna wpływ światła słonecznego na cykliczność życia na Ziemi. (6.7a) - Zna zagrożenia ze strony ludzi. (5.11) - Dodaje jednakowe liczby w zakresie 20. (7.5) - Mnoży liczby przez 2 w zakresie 20. (7.6) - Podaje i zapisuje daty; wykonuje obliczenia kalendarzowe (7.15) - Odczytuje wskazania zegarów i wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Przedstawia na ilustracji postać fantastyczną inspirowaną wyobraźnią. (4.2a) 55. Jak powstaje cień? - Czyta tekst informacyjny. (1.1.b) - Czyta i rozumie teksty dla dzieci i wyciąga z nich wnioski. (1.1b) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Prowadzi obserwacje, analizuje je, wiąże przyczynę ze skutkiem. (6.1) - Porównuje dwie liczby w zakresie 20. (7.4) - Dodaje jednakowe liczby w zakresie 20. (7.5) - Mnoży liczby przez 5 w zakresie 50. (7.6) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna monety, które są w obiegu. (7.9) - Ilustruje portret, wykorzystując kontur cienia. (4.2a) - Wykonuje krótki marszobieg. (10.1a) - Pokonuje przeszkody naturalne. (10.1c) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując ich reguły. (10.3c)

25 LISTOPAD tydzień Ucieczka smoków - Czyta tekst instrukcji. (1.1b) - Czyta tekst inscenizacji z odpowiednią intonacją i z uwzględnieniem interpunkcji. (1.2b) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Uczestniczy w zabawie teatralnej. (1.4a) - Rozumie umowne znaczenie rekwizytu i posługuje się nim w scence teatralnej. (1.4b) - Zna prawa i obowiązki ucznia. (5.6) - Dodaje po 10 w zakresie 100. (7.5) - Porównuje dwie liczby w zakresie 100. (7.4) - Mnoży liczby przez 10 w zakresie 100. (7.6) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna monety, które są w obiegu. (7.9) - Tnie tekturę i wykonuje sylwetki smoków, korzystając z prostej instrukcji. (9.2c) - Wie, jak należy zachować się w sytuacji zwycięstwa, i radzi sobie z porażkami. (10.3d) - Dba o prawidłową postawę. (10.4d) 57. Gazeta Przyjazna 29 listopada Uzupełnienie - Czyta tekst w czasopiśmie dziecięcym. (1.1.b) - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji. (1.1b) - Zna formę użytkową: zaproszenie. (1.1d) - Czyta wiersz, uwzględniając intonację i interpunkcję. (1.2c) - Uczestniczy w rozmowach; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Śpiewa piosenkę Rodzinny portrecik. (3.1a) - Gra na dzwonkach łatwą melodię. (3.1a) - Rozpoznaje śpiew solowy i śpiew chóralny. (3.1c) - Odróżnia, co jest dobre, a co złe w kontaktach z rówieśnikami. (5.1) - Współpracuje z innymi w czasie klasowej zabawy. (5.4) - Mnoży liczby przez 2, 5 i 10 w zakresie 100. (7.6) - Wykonuje łatwe obliczenia pieniężne. (7.9) - Zna monety, które są w obiegu. (7.9) - Wykonuje proste obliczenia zegarowe. (7.15) - Wykonuje prosty projekt zaproszenia. (4.2c) - Posługuje się barwą i kształtem, wykonując zaproszenie. (4.2b) - Wykonuje świecznik, korzystając z prostych instrukcji obrazkowych. (9.2c)

26 Słowniczek Nasze lektury Krasnal Hałabała - Czyta tekst w zakresie poznanych liter. (1.1.b) - Rozumie sens kodowania oraz dekodowania informacji w działaniach matematycznych. (1.1b) - Czyta teksty poleceń. (1.1.b) - Zna wszystkie litery alfabetu. (1.1b) - Wypowiada się na temat ilustracji. (1.3c) - Rozumie pojęcia głoski, wyrazu i zdania, układa zdania ze wskazanymi wyrazami. (1.3e) - Pisze zdanie z pamięci. (1.3g) - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. (7.5) - Odczytuje temperaturę. (7.13) - Maluje tęczę. (4.2b) - Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, respektując reguły. (10.3c) - Przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie zajęć ruchowych. (10.4e) - Czyta wskazane przez nauczyciela książki i wypowiada się na ich temat. (1.2.d) - Opowiada o przygodach krasnala. (1.3a) - Tworzy opis w formie pisemnej. (1.3a) - Rozszerza zasób słownictwa i struktur składniowych. (1.3c) - Uczestniczy w rozmowach inspirowanych literaturą; prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski. (1.3c) - Pisze czytelnie i estetycznie (przestrzega zasad kaligrafii), dba o poprawność gramatyczną i ortograficzną. (1.3f) - Podejmuje zobowiązania wobec rówieśników i dorosłych, rzetelnie je wypełnia. (5.3) - Wskazuje Morze Bałtyckie na mapie fizycznej Polski. (6.3) - Rozpoznaje i nazywa wybrane ptaki występujące w Polsce. (6.4) - Rozwiązuje zadania tekstowe. (7.8) - Wykonuje ilustrację do opowiadania, posługując się barwą i kształtem. (4.2a) GRUDZIEŃ tydzień Wiersz rodzinny - Słucha wypowiedzi innych osób i korzysta z przekazywanych informacji. (1.1a) - Rozumie sens kodowania i dekodowania informacji. (1.1b) - Czyta wiersz, uwzględniając interpunkcję i intonację. (1.2.b) - Zna podstawowe relacje między najbliższymi; identyfikuje się ze swoją rodziną. (5.3) - Współpracuje w różnych sytuacjach; przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej i w świecie dorosłych. (5.4) - Rozumie dziesiątkowy system pozycyjny. (7.3) - Porównuje kilka liczb w zakresie 100. (7.4)