WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA

Transkrypt

1 WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA I WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY - nauka trwa 6 lat Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział instrumentalny do klasy I obejmuje: konkursowy egzamin z instrumentu zawierający: gamę, etiudę, utwór cykliczny i utwór dowolny z pamięci egzamin ustny z kształcenia słuchu Kandydatów, którzy nie ukończyli szkoły muzycznej I stopnia obowiązuje: przesłuchanie z instrumentu badanie słuchu test z wiedzy ogólnomuzycznej Zakres materiału do klasy I NSM II stopnia na wydział instrumentalny z kształcenia słuchu: 1. Znajomość gam durowych i molowych do 4 znaków przykluczowych ( gamy molowe w odmianach), budowanie i śpiewanie z triadą harmoniczną 2. Rozpoznawanie interwałów prostych, melodycznie i harmonicznie 3. Budowanie i śpiewanie trójdźwięków durowych i molowych w postaci zasadniczej i w przewrotach, zwiększonych i zmniejszonych w postaci zasadniczej 4. Dominanta septymowa w przewrotach i z rozwiązaniem ( głosem i pisemnie),

2 5. Czytanie głosem a vista melodii tonalnych 1 głosowych w kluczu wiolinowym i basowym 6. Enharmonia 7. Rytm umiejętność powtórzenia wyklaskanego rytmu oraz podanie metrum, omówienie grup rytmicznych: synkopa, rytm punktowany, grupy szesnastkowe i realizacje rytmu. Zakres materiału do klasy I NSM II stopnia na wydział instrumentalny z wiedzy ogólnomuzycznej dla kandydatów, którzy nie ukończyli szkoły muzycznej I stopnia: 1. Instrumenty muzyczne, 2. Głosy wokalne, 3. Elementy dzieła muzycznego, 4. Budowa okresowa, 5. Forma ABA, 6. Rondo 7. Wariacje, 8. Tańce narodowe, 9. Charakterystyka okresów i przedstawiciele: baroku klasycyzmu kompozytorzy XIX wieku kompozytorzy polscy XX wieku

3 Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział instrumentalny do klasy II obejmuje: Egzamin z instrumentu, gdzie kandydat zobowiązany jest wykonać program na poziomie klasy, do której ma być przyjęty oraz zaliczyć na egzaminie wstępnym brakujące przedmioty teoretyczne KSZTAŁCENIE SŁUCHU KL. II 1. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków interwałów prostych. 2. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków trójdźwięków +, o, <, > (w postaci zasadniczej i w przewrotach). 3. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków gam: durowej i molowej oraz ich odmian. 4. Czytanie nut głosem (ćwiczenia tonalne lub proste atonalne). 5. Realizowanie jednogłosowych przebiegów rytmicznych (za pomocą wystukania). 6. Odtwarzanie z pamięci krótkich motywów rytmicznych (za pomocą wystukania) i melorytmicznych (za pomocą głosu). 7. Dostrzeganie różnic między zapisem nutowym a fragmentem dźwiękowym (korekta błędów).

4 8. Zapisywanie jednogłosowych i prostych dwugłosowych dyktand rytmicznych, melorytmicznych (tonalnych lub prostych atonalnych) i pamięciowych (tonalnych). Ćwiczenia głosowe oraz dyktanda pojawić się mogą we wszystkich tonacjach do 3 znaków przykluczowych. LITERATURA MUZYCZNA KL. II 1. Muzyka jej podział, funkcje, ogólna chronologia dziejów. 2. Instrumenty muzyczne grupy i podgrupy, klasyfikacja, nazwy głosów wokalnych, różne typy obsady wykonawczej. 3. Dzieło muzyczne elementarne współczynniki, pojęcie faktury oraz jej rodzaje. 4. Forma w muzyce zasady jej kształtowania; budowa okresowa utworu, małe formy okresowe. 5. Polski folklor muzyczny instrumenty ludowe, zespoły, regiony etnograficzne, cechy polskiej muzyki ludowej, tańce narodowe, folklor w twórczości kompozytorskiej (przykłady z literatury). ZASADY MUZYKI KL. II

5 1. Dźwięk powstawanie, cechy, szereg alikwotów. 2. Elementy notacji muzycznej wartości rytmiczne nut i pauz, klucz muzyczny jego rola, grupy kluczy. 3. Metrorytmika regularny i nieregularny podział wartości rytmicznych, sposoby ich przedłużania, metrum i oznaczenia metryczne, takty proste i złożone (grupowanie wartości). 4. Interwały proste nazwy, oznaczenia cyfrowe, podział, przewroty, budowanie od podanych dźwięków i określanie w przykładach nutowych, rozwiązywanie dysonansów. 5. Diatonika, chromatyka, enharmonia znajomość pojęć, znaki chromatyczne, zamiana enharmoniczna nazw dźwięków. 6. Akordy ogólne informacje, budowanie współbrzmień +, o, <, > od podanych dźwięków w postaci zasadniczej i w przewrotach oraz określanie w przykładach nutowych. 7. Skala, gama, tonacja znajomość pojęć, gamy: durowa i molowa oraz ich odmiany, koło kwintowe gam durowych i molowych do 7 znaków przykluczowych, pokrewieństwa tonacji, interwały i trójdźwięki gamowłaściwe.

6 Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział instrumentalny do klasy III obejmuje: Egzamin z instrumentu, gdzie kandydat zobowiązany jest wykonać program na poziomie klasy, do której ma być przyjęty oraz zaliczyć na egzaminie wstępnym brakujące przedmioty teoretyczne KSZTAŁCENIE SŁUCHU KL. III 1. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków interwałów prostych(pojedynczych lub ujmowanych w struktury do 3 interwałów). 2. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków trójdźwięków +, o, <, > (w postaci zasadniczej i w przewrotach), akordu o budowie D (w postaci zasadniczej i w przewrotach) z rozwiązaniem na (o) T lub (o) T VI oraz akordu o budowie D 9(>) (w postaci zasadniczej) z rozwiązaniem na (o) T. 3. Rozpoznawanie i śpiewanie od podanych dźwięków gam durowej i molowej, ich odmian oraz skal: pentatonicznej, cygańskiej, góralskiej, całotonowej. 4. Czytanie nut głosem (ćwiczenia tonalne lub proste atonalne). 5. Realizowanie przebiegów rytmicznych: jedno- i dwugłosowych (za pomocą wystukania).

7 6. Odtwarzanie z pamięci krótkich motywów rytmicznych (za pomocą wystukania) i melorytmicznych (za pomocą głosu). 7. Dostrzeganie różnic między zapisem nutowym a przykładem muzycznym fragment jedno- lub dwugłosowy (korekta błędów). 8. Zapisywanie jednogłosowych i dwugłosowych dyktand: rytmicznych, melorytmicznych (tonalnych lub prostych atonalnych), pamięciowych (tonalnych). Ćwiczenia głosowe oraz dyktanda pojawić się mogą we wszystkich tonacjach do 7 znaków przykluczowych. LITERATURA MUZYCZNA KL. III Kandydatów ubiegających się o przyjęcie do klasy III NSM II st. obowiązują te same zagadnienia co do klasy drugiej, a ponadto: 1. Formy polifoniczne kanon i fuga, środki techniki polifonicznej. 2. Formy wariacyjne ostinatowe i tematyczne. 3. Forma sonatowa budowa i zasady jej kształtowania. 4. Rondo i jego rodzaje staroklasyczne, klasyczne, sonatowe. 5. Klasyczny cykl sonatowy budowa i zasady jego kształtowania.

8 6. Cykliczne utwory instrumentalne koncert instrumentalny, sonata, suita, symfonia. 7. Wielkie gatunki instrumentalne poemat symfoniczny, uwertura koncertowa; wokalne i wokalnoinstrumentalne kantata, msza, opera, oratorium, pasja; balet. ZASADY MUZYKI KL. III Kandydatów ubiegających się o przyjęcie do klasy III NSM II st. obowiązują te same zagadnienia co do klasy drugiej, a ponadto: 1. Metrorytmika przekształcanie taktów, specyficzne zjawiska rytmiczne (synkopa), polirytmia, polimetria. 2. Interwały złożone nazwy, oznaczenia cyfrowe, podział, budowanie od podanych dźwięków i określanie w przykładach nutowych. 3. Akordy o budowie D 7 (w postaci zasadniczej i w przewrotach), budowanie od podanych dźwięków i rozwiązywanie na (o) T lub (o) T VI z określaniem powstałych akordów; oraz o budowie D 9(>) (w postaci zasadniczej), budowanie od podanych dźwięków i rozwiązywanie na (o) T z określaniem powstałych akordów. 4. Kadencja jako formuła zakończeniowa jej rodzaje.

9 5. Skale spoza systemu dur-moll pentatonika, skale kościelne, cygańska, góralska, całotonowa, dwunastostopniowa. 6. Agogika, dynamika, artykulacja jako elementy dzieła muzycznego wybrane terminy na ich określanie. 7. Ozdobniki ich nazwy, oznaczenia skrótowe i sposób wykonania.

10 II WYDZIAŁ WOKALNY - nauka trwa 4 lata Egzamin wstępny na do NSM II stopnia do klasy I na wydział wokalny obejmuje: - prezentacja dwóch utworów wokalnych, których wykonanie pozwala ocenić walory głosowe, muzykalność, dykcję i predyspozycje sceniczne - prezentacja dowolnego wiersza lub fragmentu prozy - badanie słuchu