Procedura przyjęcia do OSM I i II stopnia

Transkrypt

1 Procedura przyjęcia do OSM I i II stopnia Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dn. 15 maja 2014 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2014 r. poz. 686) Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) I II 1 Informacje ogólne: 1. Szkoła prowadzi kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne w I i II stopniu: a) Ogólnokształcąca szkoła muzyczna I stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia, daje podstawy wykształcenia muzycznego oraz wykształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, b) Ogólnokształcąca szkoła muzyczna II stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia, daje podstawy wykształcenia w zawodzie muzyk oraz kształcenia ogólnego w zakresie gimnazjum i liceum ogólnokształcącego, umoŝliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości. Po zdaniu egzaminu dyplomowego absolwent szkoły otrzymuje świadectwo ukończenia OSM II stopnia w zawodzie muzyk. 2. OSM I i II stopnia prowadzi dla kandydatów nieodpłatne poradnictwo obejmujące w szczególności informacje o zasadach przyjęć, warunkach nauki i programach kształcenia. Prowadzi konsultacje w formie zajęć praktycznych oraz wstępne badania uzdolnień kandydatów. Corocznie wyznaczone są terminy i godziny konsultacji. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) kandydata do szkoły muzycznej I i II st. składają wniosek (zał. nr 1) o przyjęcie w terminie od 1 lutego do 30 maja. Procedura przyjęcia do Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I st. 1. Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy pierwszej OSM I st. w Bytomiu zwanej dalej Szkołą jest ukończenie w roku kalendarzowym 6 lub 5 lat. 2. O przyjęcie do OSM I stopnia mogą ubiegać się równieŝ kandydaci do klas wyŝszych niŝ klasa pierwsza. 3. W przypadku przejścia ucznia z innej szkoły muzycznej lub złoŝenia wniosku o przyjęcie w trakcie roku przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny w wyznaczonym terminie przez dyrektora szkoły w ciągu 30 dni od daty złoŝenia wniosku. 1

2 Rodzice (prawni opiekunowie) niepełnoletniego kandydata ubiegającego się o przyjęcia do szkoły składają w sekretariacie wniosek. Wniosek zawiera: 1) imię, nazwisko, datę urodzenia oraz numer PESEL kandydata, w przypadku braku numeru PESEL serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego toŝsamość; 2) imiona i nazwiska rodziców, opiekunów prawnych oraz osoby sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem, a w przypadku kandydata pełnoletniego imiona rodziców; 3) adres miejsca zamieszkania kandydata, a w przypadku gdy adres zamieszkania jest inny niŝ zameldowania, równieŝ adres zameldowania. 4) adres miejsca zamieszkania rodziców kandydata, opiekunów prawnych oraz osoby sprawującej pieczę zastępczą nad dzieckiem; 5) adres poczty elektronicznej i numery telefonów rodziców kandydata, opiekunów prawnych oraz osoby sprawującej pieczę zastępczą nad dzieckiem; o ile je posiadają; 6) wskazanie kolejności wybranych publicznych szkół w porządku od najbardziej do najmniej preferowanych; 2. Do wniosku naleŝy dołączyć: 1) opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o psychofizycznej dojrzałości dziecka do podjęcia nauki w szkole w przypadku kandydata który w danym roku kalendarzowym kończy 5 lat; 2) zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole, wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej; 3) w przypadku kandydata do klasy wyŝszej niŝ klasa I: a) wykaz ocen z bieŝącego półrocza. W przypadku kandydata realizującego kształcenie muzyczne równieŝ wykaz ocen ze szkoły muzycznej. 1. Dla kandydatów do klasy I OSM I stopnia przeprowadza się badanie przydatności, które polega na sprawdzeniu uzdolnień muzycznych i predyspozycji do nauki gry na określonym instrumencie. 2. Dla kandydatów do klas od II-VI/I stopnia przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny, który polega na sprawdzeniu uzdolnień muzycznych i predyspozycji do gry na określonym instrumencie lub ustnym egzaminie z kształcenia słuchu i wiadomości o muzyce oraz praktycznym egzaminie z przygotowanych utworów muzycznych. 2

3 III Procedura przyjęcia do Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II st O przyjęcie do klasy I OSM II st. moŝe ubiegać się kandydat, który w danym roku kalendarzowym kończy nie więcej niŝ 14 lat. 2. O przyjęcie do OSM II st. mogą ubiegać się równieŝ kandydaci do klas wyŝszych. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) niepełnoletniego kandydata ubiegającego się o przyjęcia do klasy I/II st. składają w sekretariacie wniosek o przyjęcie. Dane jakie naleŝy umieścić we wniosku wymienione zostały w Do wniosku dla kandydata do klasy I/II st. naleŝy dołączyć: a) zaświadczenie o uczęszczaniu do klasy VI szkoły podstawowej; b) zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole, wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej; c) wykaz ocen z bieŝącego półrocza ze szkół do których kandydat uczęszcza. 5. Do wniosku dla kandydatów do klas wyŝszych niŝ klasa I/II st. naleŝy dołączyć: a) wykaz ocen z bieŝącego półrocza ze szkół do których uczęszczają; b) zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole, wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej; 1. Dla kandydatów do klasy I OSM II stopnia przeprowadza się egzamin wstępny, dla kandydatów do klas wyŝszych niŝ kl. I/II st. przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny w terminie przeprowadzania egzaminu wstępnego. W przypadku przejścia ucznia z innej szkoły muzycznej lub złoŝenia wniosku o przyjęcie w trakcie roku przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny w wyznaczonym terminie przez dyrektora szkoły w ciągu 30 dni od daty złoŝenia wniosku. 2. Egzamin wstępny do klasy I/II stopnia obejmuje: a) pisemny i ustny egzamin z kształcenia słuchu i wiadomości o muzyce, b) praktyczny egzamin z instrumentu z przygotowanych utworów muzycznych. Zakres wymagań obejmuje program szkoły muzycznej I stopnia. 3. Egzamin kwalifikacyjny do klas II stopnia: a) pisemny i ustny egzamin z kształcenia słuchu i wiadomości o muzyce, b) praktyczny egzamin z instrumentu z przygotowanych utworów muzycznych. Zakres wymagań obejmuje program nauczania klasy do której kandydat uczęszcza konieczna jest indywidualna konsultacja w celu ustalenia szczegółowych wymagań. 3

4 IV 6 V Obowiązki ucznia przyjętego do szkoły. 1. Kandydaci zakwalifikowani do przyjęcia do szkoły zostają przyjęci pod warunkiem dostarczenia najpóźniej do dnia 31 lipca br.: a) w przypadku klasy I/II st. świadectwa ukończenia szkoły podstawowej, ogólnokształcącej szkoły muzycznej I st. lub PSM I stopnia oraz zaświadczenia o szczegółowych wynikach sprawdzianu; b) w przypadku kandydatów przyjętych do klas wyŝszych niŝ klasa I/I st. i kl. I/II st. po przedłoŝeniu świadectwa potwierdzającego uzyskanie promocji do klasy programowo wyŝszej. Procedura przeprowadzenia badania przydatności, egzaminu wstępnego oraz kwalifikacyjnego Datę badania przydatności do szkoły muzycznej oraz egzaminu wstępnego i kwalifikacyjnego ustala Dyrektor Szkoły. Wraz z informacjami dotyczącymi badania przydatności, egzaminów wstępnych oraz kwalifikacyjnych podaje do publicznej wiadomości co najmniej na 30 dni przed terminem ich przeprowadzenia przez umieszczenie informacji w widocznym miejscu w szkole. 2. W celu przeprowadzenia egzaminu wstępnego, kwalifikacyjnego lub badania przydatności dyrektor OSM powołuje spośród nauczycieli szkoły komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną i wyznacza jej przewodniczącego. W przypadkach uzasadnionych (duŝa liczba kandydatów, a takŝe większa liczba specjalizacji kształcenia) do przeprowadzenia egzaminu wstępnego lub badania przydatności kandydatów przewodniczący komisji moŝe powołać spośród członków komisji zespoły kwalifikacyjne liczące, co najmniej 3 osoby. 3. Tematy egzaminów wstępnych ustala komisja rekrutacyjna. 4. Zakres wymagań dla kandydatów do klas: I/I st., od II-VI/I st., I/II st., od II-IV/II st. oraz kryteria egzaminacyjne i instrukcje dotyczące postępowania rekrutacyjnego zamieszczono w załączniku nr Tematy egzaminów są objęte zasadą ochrony tajemnicy słuŝbowej. 6. W przypadku kandydatów, którzy ubiegają się o przyjęcie do szkoły do klasy wyŝszej niŝ pierwsza, komisja kwalifikacyjna sporządza z egzaminu protokół zawierający w szczególności ocenę predyspozycji i poziom umiejętności kandydatów, a Dyrektor Szkoły podejmuje decyzje o ich przyjęciu (po przedłoŝeniu przez kandydata świadectwa ukończenia odpowiedniej klasy szkoły, do której kandydat uczęszczał). Ewentualne róŝnice programowe uczeń powinien uzupełnić na warunkach ustalonych przez dyrektora i nauczycieli prowadzących dane zajęcia edukacyjne. 7. Decyzję o przyjęciu do klas wyŝszych niŝ klasa I/I st. i klasa I/II stopnia podejmuje Dyrektor Szkoły na podstawie przygotowanej przez komisję rekrutacyjnokwalifikacyjną protokołu oraz listy kandydatów zakwalifikowanych i 4

5 niezakwalifikowanych. Decyzję o przyjęciu uczniów do klas I/I st. oraz klas I/II stopnia podejmuje komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna. Listy kandydatów zostają podane do publicznej wiadomości w terminie 7 dni od dnia przeprowadzenia badania przydatności, egzaminu wstępnego lub kwalifikacyjnego. 8. Protokół jest przechowywany w szkole przez okres pełnego cyklu kształcenia. 9. Prace egzaminacyjne z danego roku przechowywane są do końca roku kalendarzowego. 10. Listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych powinny zostać podane do publicznej wiadomości do dnia 5 sierpnia. 11. Liczba kandydatów przyjętych zaleŝy od ilości wolnych miejsc na dany rok szkolny. 12. JeŜeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego szkoła nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor szkoły przeprowadza postępowanie uzupełniające. 13. Postępowanie uzupełniające powinno zakończyć się do końca sierpnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, na który jest przeprowadzone postępowanie rekrutacyjne. 14. Do postępowania uzupełniającego stosuje się przepisy jak przy postępowaniu rekrutacyjnym Na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę wyniki badania przydatności albo egzaminu wstępnego, kwalifikacyjnego w zakresie wiedzy, uzdolnień, predyspozycji lub praktycznych umiejętności. 2. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego, na drugim etapie są brane pod uwagę kryteria, o których mowa w art.: 20c ust. 2, 20g ust.2 pkt 2 moŝna równieŝ uwzględnić osiągnięcia uczniów wymienione na świadectwie szkolnym oraz wyniki uzyskane w trybie zewnętrznego systemu oceniania (np. konkursy, przesłuchania). 3. W terminie7 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych do szkoły rodzic kandydata ma moŝliwość złoŝenia wniosku do komisji rekrutacyjnej o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydata. 4. W terminie 5 dni od dnia złoŝenia wniosku o którym mowa w pkt. 3 komisja rekrutacyjna przygotowuje i wydaje uzasadnienie odmowy przyjęcia kandydata do szkoły. 5. W terminie 7 dni od otrzymania pisemnego uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydata do szkoły jego rodzic moŝe wnieść do dyrektora szkoły odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej. 6. Dyrektor szkoły rozpatruje odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej w terminie 7 dni od otrzymania odwołania. Na rozstrzygnięcie dyrektora szkoły słuŝy skarga do sądu administracyjnego. 5

6 9 1. Dane osobowe kandydatów zgromadzone w celach postępowania rekrutacyjnego oraz dokumentacja postępowania rekrutacyjnego są przechowywane nie dłuŝej niŝ do końca okresu, w którym uczeń uczęszcza do szkoły. 2. Dane osobowe kandydatów nieprzyjętych zgromadzone w celach postępowania rekrutacyjnego są przechowywane w szkole, która przeprowadzała postępowanie rekrutacyjne, przez okres roku, chyba Ŝe na rozstrzygnięcie dyrektora szkoły została wniesiona skarga do sądu administracyjnego i postępowanie nie zostało zakończone prawomocnym wyrokiem sądu Procedura wchodzi w Ŝycie z dniem 1 lutego 2015 r Przyjęto uchwałą nr 20/2014/2015 w dn. 29 stycznia 2015 r. 6

7 Załącznik nr 2 do procedury przyjęcia do OSM I i II st. Zakres wymagań dla kandydatów oraz kryteria egzaminacyjne i instrukcje dotyczące postępowania rekrutacyjnego. Klasa I/I stopnia 1. Badanie predyspozycji słuchowych odbywa się w trakcie zajęć zbiorowych - w grupie 10 osób kandydat realizuje zadania wyznaczone przez prowadzącego i uzyskuje punkty za ich realizację. Dziecko jest oceniane w trakcie zabawy, wykonując ćwiczenia indywidualnie lub w grupie. 2. W czasie badania predyspozycji słuchowych komisja obserwuje i ocenia: wraŝliwość muzyczną (zaśpiewanie piosenki, umiejętność poruszania się do muzyki zgodnie z jej charakterem), umiejętność słuchowego dostrzegania podobieństw i róŝnic w melodii, umiejętność słuchowego rozróŝniania dźwięków wysokich i niskich, umiejętność słuchowego rozpoznawania ilości dźwięków (jeden, wiele), umiejętność powtórzenia melodii głosem, umiejętność powtórzenia rytmu głosem i za pomocą rąk, 3. W czasie badania predyspozycji fizycznych do gry na określonym instrumencie komisja uwzględnia: wzrost kandydata, budowę rąk, dłoni, palców, budowę aparatu mowy (uzębienie, kształt ust), w przypadku wyboru instrumentu dętego. 4. O zakwalifikowaniu kandydata do II etapu postępowania rekrutacyjnego decyduje liczba punktów uzyskanych w czasie badania, jest to odpowiednio: minimum 16 punktów z badania predyspozycji słuchowych, uzyskanie dobrej opinii z badania predyspozycji fizycznych do wskazanego instrumentu. Klasy: II - VI / I stopnia 1. Egzamin kwalifikacyjny dla kandydatów do klas II - VI szkoły muzycznej I stopnia ma formę ustną z zakresu predyspozycji słuchowych oraz część praktyczną obejmującą prezentację przygotowanych utworów na instrumencie lub badanie przydatności fizycznej do gry na wskazanym przez kandydata i jego 7

8 rodziców/prawnych opiekunów instrumencie. 2. W czasie ustnego egzaminu słuchowego komisja ocenia u kandydatów do klas II - VI bez przygotowania muzycznego: wraŝliwość muzyczną (zaśpiewanie piosenki, umiejętność poruszania się do muzyki zgodnie z jej charakterem), umiejętność słuchowego dostrzegania podobieństw i róŝnic w melodii, umiejętność słuchowego rozróŝniania dźwięków wysokich i niskich, umiejętność słuchowego rozpoznawania ilości dźwięków (jeden, wiele), umiejętność powtórzenia melodii głosem, umiejętność powtórzenia rytmu głosem i za pomocą rąk, u kandydatów do klas II - VI z przygotowaniem muzycznym: umiejętność rozpoznawania słuchowego interwałów do oktawy (odpowiednio do poziomu), umiejętność rozpoznawania słuchowego trójdźwięków: durowego, molowego, zwiększonego i zmniejszonego (odpowiednio do poziomu), umiejętność słuchowego rozpoznawania Dominanty septymowej w postaci zasadniczej (odpowiednio do poziomu), umiejętność słuchowego rozpoznawania odmian gamy minorowej (odpowiednio do poziomu), umiejętność realizacji ćwiczeń rytmicznych z uŝyciem wartości: ćwierćnuta, ósemka, szesnastka, ósemka z kropką i szesnastka, ósemka - ćwierćnuta - ósemka, ósemka - dwie szesnastki, umiejętność realizacji ćwiczeń melodycznych w tonacjach do 3 znaków przykluczowych, znajomość elementów dzieła muzycznego, instrumentów, ogólną wiedzę dotyczącą epok historycznych i kompozytorów, tańców polskich (odpowiednio do poziomu). 3. W czasie prezentacji praktycznej komisja uwzględnia i ocenia: u kandydatów do klas II VI bez przygotowania muzycznego (komisja określa predyspozycje fizyczne do gry na określonym instrumencie): wzrost kandydata, budowę rąk, dłoni, palców, budowę aparatu mowy (uzębienie, kształt ust), w przypadku wyboru instrumentu dętego, u kandydatów do klas II - VI z przygotowaniem muzycznym poziom umiejętności i stopień zaawansowania kandydata w grze na instrumencie. 4. O zakwalifikowaniu kandydata do II etapu postępowania rekrutacyjnego decydują oceny z badania predyspozycji słuchowych i części praktycznej (instrument), powinny to być przynajmniej oceny dobre, a w przypadku kandydatów bez przygotowania muzycznego minimum 16 punktów z badania predyspozycji 8

9 słuchowej oraz uzyskania dobrej opinii z badania predyspozycji fizycznych do wskazanego instrumentu. Klasa I / II stopnia 1. Egzamin dla kandydatów do klasy I szkoły muzycznej II stopnia ma formę pisemną i ustną z zakresu predyspozycji słuchowych i wiedzy ogólno muzycznej oraz część praktyczną, obejmującą prezentację przygotowanych utworów na instrumencie. 2. W czasie pisemnego badania predyspozycji słuchowych ocenie podlegać będzie: umiejętność rozpoznawania słuchowego interwałów do oktawy, umiejętność rozpoznawania słuchowego trójdźwięków: durowego, molowego, zwiększonego i zmniejszonego, umiejętność słuchowego rozpoznawania Dominanty septymowej w postaci zasadniczej, umiejętność słuchowego rozpoznawania odmian gamy minorowej, umiejętność zapisu dyktanda melodyczno - rytmicznego w tonacji do 3 znaków przykluczowych, umiejętność zapisu dyktanda rytmicznego z prostymi wartościami rytmicznymi i grupami - ćwierćnuta, ósemka, szesnastka, ósemka z kropką i szesnastka, ósemka - ćwierćnuta - ósemka, ósemka - dwie szesnastki, umiejętność budowy/zapisu wyŝej wymienionych struktur, gam minorowych w odmianach, triady harmonicznej. 3. Część ustna egzaminu obejmuje: słuchowe rozpoznawanie interwałów, trójdźwięków, D 7, gam minorowych w odmianach, umiejętność realizacji ćwiczeń rytmicznych z uŝyciem wartości: ćwierćnuta, ósemka, szesnastka, ósemka z kropką i szesnastka, ósemka - ćwierćnuta - ósemka, ósemka - dwie szesnastki, umiejętność realizacji ćwiczeń melodycznych w tonacjach do 3 znaków przykluczowych, znajomość elementów dzieła muzycznego, instrumentów, ogólną wiedzę dotyczącą epok historycznych i kompozytorów, tańców polskich (odpowiednio do poziomu). 4. W czasie prezentacji praktycznej komisja ocenia: poziom umiejętności i stopień zaawansowania kandydata w grze na instrumencie. 5. O zakwalifikowaniu kandydata do II etapu postępowania rekrutacyjnego decydują: ocena minimum dobra z prezentacji praktycznej (instrument) i średnia ocen z egzaminu pisemnego i ustnego z zakresu predyspozycji słuchowych - musi to być minimum ocena dostateczna (65 punktów). 9

10 Klasy: II - IV / II stopnia 1. Egzamin kwalifikacyjny dla kandydatów do klas II - IV szkoły muzycznej II stopnia ma formę pisemną i ustną z zakresu predyspozycji słuchowych i wiedzy ogólnomuzycznej oraz część praktyczną, obejmującą prezentację przygotowanych utworów na instrumencie. 2. W czasie pisemnego i ustnego badania predyspozycji słuchowych ocenione będą umiejętności wymagane na danym etapie kształcenia, dobór tych umiejętności regulują odrębne dokumenty - do wglądu u kierownika sekcji teorii muzyki, w punkcie konsultacyjnym. 3. W czasie prezentacji praktycznej komisja ocenia poziom umiejętności i stopień zaawansowania kandydata w grze na instrumencie. 4. O zakwalifikowaniu kandydata do II etapu postępowania rekrutacyjnego decyduje ocena minimum dobra z prezentacji praktycznej (na instrumencie) i średnia ocen z egzaminu pisemnego i ustnego z zakresu predyspozycji słuchowych - musi to być minimum ocena dostateczna (65 punktów). 5. O przyjęciu kandydata decyduje Dyrektor szkoły, w przypadku braków programowych, wymagających uzupełnienia, określa indywidualne zasady pracy ucznia w szkole. 10