Koncepcja pracy. Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi. na lata

Transkrypt

1 Koncepcja pracy Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi na lata

2 Misja: Do życia przez życie. Wizja: Dzieci poznają świat i komunikują się z otoczeniem na miarę swoich możliwości psychofizycznych. Cel priorytetowy: Wszechstronny rozwój naszych wychowanków na miarę ich indywidualnych możliwości i potrzeb oraz jak najlepsze przygotowanie ich do życia społecznego. Cele szczegółowe: Stosowanie metod alternatywnych i wspomagających sposobów komunikacji do nauki porozumiewania się dzieci z otoczeniem. Wykorzystanie różnorodnych metod, form i środków dydaktycznych (typowych i nietypowych) do wszechstronnej stymulacji poznawczej, muzycznej i ruchowej o każdej porze roku. Włączanie rodziców do czynnego uczestnictwa w życiu placówki. Mocne strony przedszkola wykwalifikowana, kompetentna, zaangażowana i odpowiedzialna kadra pedagogiczna, specjalistyczna opieka terapeutów: logopedy, terapeuty ruchowego, SI i psychologów, dobrze wyposażony ogród. Słabe strony przedszkola brak sprzętu audio video do dokumentowania wydarzeń przedszkolnych i codziennej pracy edukacyjno -terapeutycznej, słabe zaangażowanie rodziców w realizację zadań przedszkola niezadawalająca promocja przedszkola w mediach, niewystarczające środki finansowe na zakup nowych pomocy dydaktycznych i zabawek. 2

3 Obszar Cele i kierunki zmian Zadania (sposoby realizacji) Termin Odpowiedzialni Warunki działalności przedszkola Poprawienie warunków i bazy materialnej przedszkola Wzbogacenie placówki w sprzęt audio wideo. Pozyskiwanie środków finansowych na zakup nowych pomocy dydaktycznych i zabawek. Dyrektor Dyrektor Halina Smolińska Anna Chajdys Wzbogacenie biblioteki przedszkolnej w literaturę dotyczącą wspomagania rozwoju mowy dzieci. Poszukiwanie sponsorów wspomagających materialnie lub rzeczowo przedszkole. 3

4 [ Wychowanie i opieka Zaangażowanie rodziców do aktywnej współpracy z personelem przedszkola w zakresie realizowania wizji placówki. Przeprowadzanie ankiet wśród rodziców celem określenia ich potrzeb i oczekiwań w stosunku do przedszkola oraz możliwości wsparcia działań placówki. Włączanie rodziców do organizacji imprez przedszkolnych. IX 2012 IX 2013 IX 2014 Joanna Przybyszewska Maria Kuleczka - Udział rodziców w wycieczkach do miejsc wspomagających rozwój mowy dzieci, akcjach promujących zdrowie oraz w wycieczkach o charakterze rekreacyjnym. Włączanie rodziców w prace społeczne przedszkola. Bogumiła Feret 4

5 Violetta Nowakowska Stworzenie grup wsparcia dla rodziców. Joanna Przybyszewska Ewa Leśniowska Zamieszczanie w gazetce przedszkolnej porad dla rodziców i propozycji zabaw z dziećmi z zastosowaniem metod alternatywnych i wspomagających sposobów komunikacji, rozwijających samodzielność oraz promujących zdrowie. 2 razy w roku Halina Smolińska Maria Kuleczka - Organizowanie warsztatów dla rodziców w oparciu o ich oczekiwania. 5

6 Upowszechnienie wizerunku placówki z wykorzystaniem mediów. Poszukiwanie sposobów popularyzacji wizerunku placówki w mediach. Zespół odpowiedzialny za promocję placówki Promocja Wzbogacenie strony internetowej o informacje o personelu przedszkola. Joanna Przybyszewska Zespół odpowiedzialny za promocję placówki 6

7 Informowanie mediów o organizowanych imprezach, ciekawych zajęciach, wybranych rodzajach terapii. Podtrzymywanie pozytywnego wizerunku placówki na terenie Łodzi i kraju Kontynuowanie uczestnictwa dzieci w ciekawych formach muzyczno plastyczno ruchowych na terenie Łodzi i okolic. Promowanie placówki poprzez działalność publikacyjną i naukową. Magdalena Pabjańczyk Dorota Markowska i specjalistki Halina Smolińska 7

8 Anna Chajdys Promowanie placówki poprzez prowadzenie spotkań i zajęć modelowych dla nauczycieli placówek specjalnych i integracyjnych w ramach Zespołu Metodycznego. Anna Chajdys Bogumiła Feret Violetta Nowakowska Poszerzenie współpracy z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną. Maria Kuleczka Anna Chajdys Nawiązanie współpracy z Wyższą Szkołą Edukacji Zdrowotnej i Poszerzenie i uatrakcyjnienie metod i form Opracowanie dodatkowych arkuszy do oceny poziomu wybranych umiejętności dzieci. Violetta Nowakowska Bogumiła Feret Anna Chajdys Maria Kuleczka - 8

9 Edukacja i terapia edukacyjnoterapeutycznych. Zmodyfikowanie programu autorskiego dla dzieci z autyzmem Wzrastajcie z nami a nie obok nas poszerzenie części dotyczącej komunikowania się Maria Kuleczka Krystyna Szoć Wykorzystywanie wszystkich form terapii do rozwijania komunikacji alternatywnej i wspomagającej dzieci. i specjaliści Wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli i specjalistów w środki dydaktyczne umożliwiające wykorzystanie alternatywnych i wspomagających sposobów komunikowania się. Organizowanie wycieczek do miejsc wzbogacających zasób pojęć i słownictwa oraz poszerzających kontakty społeczne 9

10 dzieci. Organizowanie różnorodnej działalności plastycznej pod kątem usprawniania rąk oraz rozwijania aktywności własnej i zaradności dziecka. Organizowanie integracyjnych form ruchowych i muzyczno ruchowych ukierunkowanych na rozwijanie motoryki dużej i relacji społecznych z udziałem dzieci z innych grup oraz przedszkoli masowych. Organizowanie prostych form teatralnych wzbogacających umiejętności komunikacyjne dzieci. Anna Chajdys Milena Sztajerowska - Anglart Małgorzata Bagrowska 10

11 Cykliczne organizowanie grupowych terapii logopedycznych przez logopedę i nauczycielki po ukończonych Studiach Podyplomowych z zakresu logopedii. Maria Kuleczka Rada Pedagogiczna Kontynuowanie działań w ramach przynależności przedszkola do Łódzkiej Sieci Przedszkoli Promujących Zdrowie: systematyczne prowadzenie w grupach zajęć ruchowych; organizowanie codziennego pobytu dziecka na powietrzu; cykliczne organizowanie ogółnoprzedszkolnych form o charakterze sportowo rekreacyjnym; 11

12 doskonalenie samoobsługi i samodzielności dzieci; stosowanie różnych form relaksacji przeciw działającym napięciom emocjonalnym. Rozwój zawodowy nauczycieli Podnoszenie kwalifikacji zawodowych i doskonalenie warsztatu pracy kadry pedagogicznej. Zdobywanie kolejnych stopni awansu zawodowego przez nauczycielki. Dyrektor Wicedyrektor Uczestnictwo nauczycieli w kursach, warsztatach i konferencjach zgodnych z potrzebami placówki. Wykorzystanie zdobytej wiedzy i 12

13 kompetencji do pracy z dzieckiem. Udział nauczycieli w szkoleniach organizowanych dla placówek przynależących do Łódzkiej Sieci Przedszkoli Promujących Zdrowie Ewaluacja Analiza i modyfikacja działań w zakresie poszczególnych obszarów programu. Analiza i coroczne sprawozdanie z realizacji zadań programu z ich ewentualną korektą. Sporządzenie Raportu podsumowującego działalność placówki. Dyrektor Wicedyrektor Dyrektor Wicedyrektor Maria Kuleczka - Sporządzenie corocznych raportów z działań w ramach Łódzkiej Sieci Joanna Przybyszewska 13

14 Przedszkoli Promujących Zdrowie. Maria Kuleczka - Sporządzenie ewaluacji opracowanych kwestionariuszy dla rodziców. Powołane zespoły Analiza i coroczne sprawozdanie z obszarów ewaluacji pracy placówki. 14