CERTYFIKOWANY PROGRAM ROZWOJU II EDYCJA MARZEC GRUDZIEŃ 2018

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "CERTYFIKOWANY PROGRAM ROZWOJU II EDYCJA MARZEC GRUDZIEŃ 2018"

Transkrypt

1 CERTYFIKOWANY PROGRAM ROZWOJU II EDYCJA MARZEC GRUDZIEŃ 2018

2 PONAD 230 GODZIN NA UCZESTNIKA Szanwni Państw! Gratulujemy wybru najbardziej wymagająceg prgramu certyfikująceg Lean Management w Plsce. Prgram ten ma na celu dstarczenie wiedzy i umiejętnści CZAS TRWANIA 9 MIESIĘCY Edward Stanch Prezes Zarządu Leanpassin umżliwiających przeprwadzenie skutecznej transfrmacji w kierunku Strategii Lean w Państwa rganizacji. Jak pasjnaci wierzymy, że uczymy się tylk wtedy, kiedy mamy mżliwść weryfikacji zdbytej wiedzy merytrycznej w praktyce. Dlateg, uzyskanie certyfikacji jest prcesem wymagającym frekwencji w trakcie warsztatów raz zaangażwania i dwagi d przeprwadzania eksperymentów pdczas realizacji zadań dmwych. WARSZTATY NA TERENIE FIRM PONAD 60 DNI PRACY WŁASNEJ CERTYFIKAT LEAN BLACK BELT CERTYFIKAT LEAN STRATEGY EXPERT Jesteśmy przeknani, że zarówn zaangażwanie, Radsław Drzewiecki Człnek Zarządu Leanpassin dciekliwść, jak i determinacja w dążeniu d celu zapewni Państwu mżliwść uzyskania prestiżwych certyfikatów LEAN BLACK BELT (bjęty chrną patentwą Z ) raz LEAN STRATEGY EXPERT PLN OSZCZĘDNOŚCI DLA FIRMY Pwdzenia!

3 PROGRAM CERTYFIKACJI Załżenia Cel: Prgram ma na celu dstarczenie wiedzy i praktycznych umiejętnści umżliwiających przeprwadzenie skutecznej transfrmacji w 5 krkach Strategii Lean w Państwa rganizacji. Grupa: sób Każdy mduł c 4 tygdnie Zadania d samdzielnej realizacji p każdym mdule w ramach prjektu certyfikująceg Czas trwania prgramu: Marzec - Grudzień 2018 Miejsce realizacji: Warszawa raz na terenie wybranych firm partnerskich Leanpassin MODUŁ I MODUŁ II MODUŁ III MODUŁ IV MODUŁ V LEAN CHAMPIONS CUP OTWARCIE PROGRAMU 2 DNI + PRACA DOMOWA 5 KROKÓW TRANSFORMACJI STRATEGICZNEJ LEAN 2 DNI + PRACA DOMOWA KONSENSUS PERSPEKTYWA KLIENTA 2 DNI + PRACA DOMOWA KONSENSUS PERSPEKTYWA PROCESÓW END TO END 2 DNI + PRACA DOMOWA LEADERSHIP NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO 2 DNI + PRACA DOMOWA MARZEC 2018 KWIECIEŃ 2018 MAJ 2018 CZERWIEC 2018 LIPIEC 2018 MODUŁ VI MODUŁ VII MODUŁ VIII MODUŁ IX MODUŁ X LEADERSHIP BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI 2 DNI + PRACA DOMOWA LEADERSHIP ROZWÓJ LUDZI I ZESPOŁÓW 2 DNI + PRACA DOMOWA PROBLEM SOLVING ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW 2 DNI + PRACA DOMOWA ZARZĄDZANIE ZMIANĄ W TRANSFORMACJI 2 DNI + PRACA DOMOWA MODEL DOSKONALENIA / MODEL ZARZĄDZANIA 2 DNI + PRACA DOMOWA SIERPIEŃ 2018 WRZESIEŃ 2018 PAŹDZIERNIK 2018 LISTOPAD 2018 GRUDZIEŃ 2018

4 WARUNKI CERTYFIKACJI Lean Black Belt : Uczestnictw w zaplanwanych mdułach 100% brninych prac dmwych wszystkie zadania dmwe debrane przez trenera Leanpassin. Zadania realizwane zgdnie z przedstawiną metdyką na pszczególnych mdułach tematycznych. Zaliczny egzamin merytryczny 90% prawidłwych dpwiedzi pdczas egzaminu teretyczneg p zakńczeniu prgramu. Zaliczny egzamin praktyczny debranie prezentacji z wdrżenia prjektu certyfikacyjneg przez kmisję egzaminacyjną. Udkumentwane szczędnści zrealizwane lub przewidywane szczędnści rczne, ptwierdzne na piśmie przez dział finanswy (przygtwany i zatwierdzny business case) na kwtę PLN. Lean Strategy Expert: Uczestnictw w zaplanwanych mdułach (mżliwść niebecnści na jednym). 90% brninych prac dmwych zadania dmwe debrane przez trenera Leanpassin. Zadania realizwane zgdnie z przedstawiną metdyką na pszczególnych mdułach tematycznych. Zaliczny egzamin merytryczny 70% prawidłwych dpwiedzi egzaminu teretyczneg p zakńczeniu prgramu.

5 LEAN CHAMPIONS CUP OTWARCIE PROGRAMU 5 KROKÓW TRANSFORMACJI STRATEGICZNEJ LEAN KONSENSUS PERSPEKTYWA KLIENTA KONSENSUS PERSPEKTYWA PROCESÓW END TO END LEADERSHIP NOWOCZESNE PRZYWÓDZTWO LEADERSHIP BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI LEADERSHIP ROZWÓJ LUDZI I ZESPOŁÓW PROBLEM SOLVING ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW ZARZĄDZANIE ZMIANĄ W TRANSFORMACJI MODEL DOSKONALENIA / MODEL ZARZĄDZANIA EGZAMIN DROGA CERTYFIKACJI PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI EGZAMIN I OBRONA PROJEKTU CERTYFIKACYJNEGO MY LEAN BLACK BELT JOURNEY Budwanie Knsensusu dnśnie stanu becneg Twrzenie Business Mdel Canvas, identyfikwanie prcesu Przeprwadzenie transfrmacji strategicznej w 5 krkach Identyfikwanie marntrawstwa, kwestinwanie status qu w rganizacji Zarządzanie według standardu Leadership 734 Budwanie świadmści pracwników z wykrzystaniem Zarządzania Wizualneg Twrzenie ról i dpwiedzialnści, rzwój kmpetencji pracwników. Narzędzia raz techniki rzwiązywa nia prblemów Efektywne i skuteczne wdrażanie zmian w rganizacji Dsknalenie raz zarządzanie według standardu KORZYŚCI: PRAKTYCZNE WARSZTATY PROWADZONE PRZEZ EKSPERTÓW PRACA W GEMBA WSPARCIE TRENERÓW ONLINE KOMPLET MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH ROI NA UCZESTNIKA 3-4 MIESIĄCE 2 CERTYFIKATY LEAN BLACK BELT I LEAN STRATEGY EXPERT MODUŁ I MODUŁ II MODUŁ III MODUŁ IV MODUŁ V MODUŁ VI MODUŁ VII MODUŁ VIII MODUŁ IX MODUŁ X WSPARCIE TECHNOLOGICZNE PROGRAMU: IPAD DLA KAŻDEGO UCZESTNIKA APLIKACJA LPE LEAN PROCESS EXCELLENCE, NA CZAS TRWANIA PROGRAMU APLIKACJA SHERLOCK WASTE, LICENCJA NA 30 DNI DLA KAŻDEGO UCZESTNIKA

6 WSPARCIE TECHOLOGICZNE CERTYFIKACJI LEAN PROCESS EXCELLENCE LICENCJA UŻYTKOWNIKA APLIKACJI NA CZAS TRWANIA PROGRAMU LEAN BLACK BELT Minimum 10% wzrstu prduktywnści Umżliwienie wyknania pełnej analizy benchmarkingwej bez zaangażwania knsultantów 12 narzędzi analitycznych pzwala dkładnie zidentyfikwać prblem i jeg przyczyny Buduje dpwiedzialnść p strnie lidera za ciągłe dsknalenie prcesu Wprwadza rutynę i standard zarzadzania prcesami który umżliwia prównanie liderów miedzy sbą raz wymianę wiedzy Rzwija wewnętrznie kmpetencje Strategii LEAN Definiuje bszary i kierunki usprawnień najlepszej relacji krzyści/nakłady (Quick Wins)

7 WSPARCIE TECHOLOGICZNE CERTYFIKACJI SHERLOCK WASTE LICENCJA UŻYTKOWNIKA APLIKACJI DO WYKORZYSTANIA PODCZAS REALIZACJI ZADANIA DOMOWEGO PROGRAMU LEAN BLACK BELT Sherlck Waste t platfrma angażująca wszystkich pracwników we wspólne identyfikwanie i eliminwanie prblemów. Pzwala, aby wszyscy pracwnicy stali się detektywami, szukali i eliminwali marntrawstwa! Łatw i szybk zgłaszali prblemy w cdziennej pracy za każdym razem, kiedy je zauważą. Dzielili się pmysłami i rzwiązaniami które pzwlą pracwać jeszcze mądrzej!

8 TRENERZY EDWARD STANOCH PREZES LEANPASSION BARTOSZ DŁUGOKĘCKI CZŁONEK ZARZĄDU ARTUR WARANECKI EKSPERT LEANPASSION GRAŻYNA POTWORA EKSPERT LEANPASSION 10+ LAT DOŚWIADCZENIA TRENERÓW 25 MLN EURO WYKAZANYCH OSZCZĘDNOŚCI 300+ KLIENTÓW UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW 11 KRAJÓW ZASIĘGU DZIAŁANIA PROWADZONYCH WARSZTATÓW RADOSŁAW DRZEWIECKI MACIEJ MOLCZYK TYMOTEUSZ MYŚLIWIEC ŁUKASZ BENTKOWSKI CZŁONEK ZARZĄDU EKSPERT LEANPASSION EKSPERT LEANPASSION EKSPERT LEANPASSION

9 W POPRZEDNIEJ EDYCJI BRALI UDZIAŁ PRZEDSTAWICIELE FIRM: AKTUALNIE CERTYFIKUJEMY: Zbacz c mają d pwiedzenia uczestnicy pprzedniej edycji Lean Black Belt Kliknij, aby twrzyć film

10 INWESTYCJA: CZAS TRWANIA LICZBA DNI TRENINGOWYCH INWESTYCJA PLN NETTO Certyfikwany Prgram Rzwju 9 miesięcy Lean Black Belt RABAT W PRZYPADKU UDZIAŁU 2 LUB WIĘCEJ OSÓB Z ORGANIZACJI: (10%) IPAD DLA KAŻDEGO UCZESTNIKA: W CENIE APLIKACJA LPE: NA CZAS CERTYFIKACJI APLIKACJA SHERLOCK WASTE: LICENCJA 30 DNIOWA Ptencjalne rczne szczędnści z prjektów certyfikujących (min PLN / uczestnik) > KONTAKT: Dminik Szafrański ZAPISZ SIĘ NA: d.szafranski@leanpassin.pl telefn: (+48)

11 ZAKRES MERYTORYCZNY PROGRAMU

12 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ I LEAN CHAMPIONS CUP - OTWARCIE PROGRAMU Pierwszy warsztat rzpcznie się urczystym twarciem prgramu Lean Black Belt wraz z wprwadzeniem d Strategii Lean. Następnie rzpczniemy grę Lean Champins Cup, która jest grą symulująca angażująca wszystkich pracwników w ciągłe dsknalenie. Przekazuje pdstawwą wiedzę na temat Lean w ciekawej i przystępniej frmie. Uczestnicy pdzieleni na drużyny w ciągu trzech rund symulacji rywalizują w celu uzyskania najlepszej pprawy prcesu. W trakcie trwania gry symulacyjnej mawiane są następujące aspekty: Świadmść rli pracwników i liderów w ciągłym dsknaleniu prcesów Lean vs. Strategia Lean 5 elementów Strategii Lean Uprawmcnienie d identyfikwania i eliminacji marntrawstwa 9 typów marntrawstwa Nauka kwestinwania Status Qu Demnstracja mdeli dsknalenia np. PDCA, SDCA W jaki spsób mżemy wspierać zaangażwanie pracwników w cdzienną identyfikację marntrawstw raz pszukiwanie rzwiązań prblemów? Aplikacja Sherlck Waste Kliknij, aby twrzyć film Cele mdułu: Inspiracja raz zbudwanie świadmści dnśnie identyfikacji i eliminacji marntrawstw raz rli liderów i pracwników w ciągłym dsknaleniu rganizacji Zapznanie uczestników z pdstawwymi narzędziami przepływu i stabilizacji prcesu Zrzumienie przez uczestników różnicy pmiędzy Lean a Strategią Lean Praca dmwa: Organizacja i przeprwadzenie knkursu Znajdź marntrawstw i zaprpnuj jak je wyeliminwać Zaangażwanie pracwników rganizacji w prces identyfikacji marntrawstw Wykrzystanie d knkursu aplikacji mbilnej Sherlck Waste

13 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ II 5 KROKÓW TRANSFORMACJI STRATEGICZNEJ LEAN Strategia LEAN t stwrzenie takich warunków funkcjnwania rganizacji, w której wszyscy pracwnicy są zaangażwani we wspólne wygrywanie; każdy, każdeg dnia świadmie (praca zgdnie z rlą) realizuje kntekst bizneswy firmy (misja, wizja, wartści, cele strategiczne), jedncześnie identyfikując i eliminując marntrawstw. Mduł bjaśniający pszczególne etapy przeprwadzania Transfrmacji Strategicznej Lean w 5 krkach: KROK 1: Zacznij d DLACZEGO - 100% managerów, wierzy, rzumie i wspiera misję, wizję raz cele strategiczne rganizacji KROK 2: Zapytaj ludzi, jak chcą DODAWAĆ WARTOŚĆ - Pracwnicy decydują w jaki spsób prcesy wspierają kntekst bizneswy KROK 3: Zrzum, c jest teraz wartścią ddaną - 100% interesariuszy zgadza się c d stanu becneg KROK4: Ustal jeden standard przywództwa - 100% liderów przewdzi na pdstawie zasad Leadership 734 KROK 5: Stwórz Mdel Dsknalenia raz Mdel Zarządzania - 100% pracwników świadmie realizuje kntekst bizneswy firmy jedncześnie identyfikując i eliminując marntrawstw Kliknij, aby twrzyć film Cele mdułu: Zrzumienie 5 krków Strategii Lean Budwanie trwałej zmiany w rganizacji przy zaangażwaniu wszystkich pracwników 5 patlgii bizneswych jakie je identyfikwać i eliminwać Pdłączenie prcesów raz pracwników d realizacji celów strategicznych rganizacji Praca dmwa: Zdefiniwanie lub parafraza kntekstu biznesweg (misja, wizja, cele strategiczne) w rganizacji Organizacji sesji rbczych mających na celu zapewnienie, aby 100% managerów w rganizacji wierzył, rzumiał raz wspierał cele strategiczne

14 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ III KONSENSUS PERSPEKTYWA KLIENTA Mdel bizneswy pisuje przesłanki stjące za spsbem w jaki rganizacja twrzy wartść raz czerpie zyski z tej wytwrznej wartści. Trener przedstawia grupie aspekty związane przede wszystkim z wartścią dla Klienta. Praca rzpczyna się d definicji mdelu biznesweg dla wybranej rganizacji, następnie przechdzi d wyznaczenia prpzycji wartści i kńczy się na pznaniu i zrzumieniu istty zarządzania prcesweg. Praca przebiega w frmie warsztatu, gdzie mawiane są następujące aspekty: Business Mdel Canvas Mdel bizneswej rganizacji 9 elementów BMC: Segmentacja Prpzycja Wartści Kanały Relacje z Klientami Strumienie Przychdów 6. Kluczwe Działania 7. Kluczwe Zasby 8. Kluczwi Partnerzy 9. Struktura Ksztów Value Prpsitin Canvas mdel dstarczania wartści Klientwi Architektura Prcesów Cele mdułu: Zrzumienie Business Mdel Canvas Zbudwanie śrdwiska d zrzumienia czekiwań Klienta Zbudwanie śrdwiska d zdefiniwania Prpzycji Wartści Umiejętnść twrzenia architektury prcesów dstarczającej wartść Praca dmwa: Zbudwanie Business Mdel Canvas i Value Prpsitin Canvas Zbudwanie architektury prcesów rganizacji Wybór prcesu d certyfikacji

15 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ IV KONSENSUS PERSPEKTYWA PROCESÓW END TO END Isttą Knsensusu z perspektywy prcesu E2E jest uzyskanie zgdy wszystkich interesariuszy c d status qu, jak również zidentyfikwanie najbardziej isttnych prblemów w prcesie. W trakcie trwania mdułu, uczestnicy pznają metdy na siągnięcie knsensusu wśród pracwników aktualnym stanie i efektywnści prcesu. Praca przebiega w frmie warsztatu, gdzie mawiane są następujące aspekty: Knsensus jak 3 krk Strategii Lean Kwestinwanie Status Qu jak element cdziennej pracy Narzędzia wykrzystywane d ceny stanu becneg: Identyfikacja prtfli prcesów 8 krków Mapwania Strumienia Wartści Analiza Cycle Time vs. Takt Time Audyt pracy standaryzwanej (SWCS/SWS) Ocena efektywnści wykrzystania zasbów ludzkich Badania Migawkwe Analiza Parett Cele mdułu: Zbudwanie śrdwiska, które umżliwia zrzumienie różnic pmiędzy stanem becnym prcesu a czekiwaniami Klienta Jak mżna siągać knsensus w rganizacji w zakresie efektywnści prcesów E2E Zbudwanie świadmść uczestników w dnśnie narzędzi wykrzystywanych d ceny stanu becneg Praca dmwa: Zbudwanie mapy stanu becneg Przeprwadzenie knsensusu przy pmcy wybranych narzędzi (CT, SWS/SWCS, MOS) Wykrzystanie d prac analitycznych aplikacji LPE Lean Prcess Excellence

16 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ V LEADERSHIP 734 NOWOCZESNY STANDARD PRZYWÓDZTWA Standard zarządzania zamiast imprwizacji. Warsztat uczy nweg pdejścia d zarządzania wg standardu, który pzwala stwrzyć warunki d efektywnej pracy. Celem warsztatu jest przybliżenie uczestnikm nwczesneg mdelu przywództwa zgdneg z załżeniami Leadership 734: 7 krków kaskadwania i kmunikacji strategii, 3 elementy zarządzania wizualneg, 4 etapy rzwju ludzi i zespłów. Mduł V skupiny będzie na miękkich aspektach zmiany, prezentujący cechy, zachwania raz pstawy którymi pwinien kierwać się Nwczesny Lider. 63% Szanuje innych ludzi 62% Ma wyskie standardy mralne i etyczne Hierarchia Liderów wg. Jima C. Cllinsa Liderzy pzimu 5 Serce -> zamiana eg na empatię Umysł -> zdlnść d adaptacji Ręce -> Leadership 734 Eg Menadżerwie: 90% liderów imprwizuje w pracy Paradks przywództwa: Wydajna firma, szczęśliwi ludzie 7 krków kaskadwania i kmunikacji strategii Cele mdułu: Zbudwanie świadmści wśród uczestników w zakresie nwczesneg mdelu zarządzania wg Leadership 734 W jaki spsób w rganizacji zapewnić pwiązanie celów strategicznych z celami indywidualnymi wszystkich pracwników Jak zbudwać efektywny zespół zaangażwany w realizację celów wspólnych Praca dmwa: 61% 58% 54% Buduje pczucie przynależnści d rganizacji Zapewnia przestrzeń d ppełniania błędów i uczenia się Otwarty na nwe pmysły i inicjatywy pracwników Wskaźniki współczynnika krelacji Pearsna pmiędzy ceną menedżera, a NPS pracdawcy, N=535 60% 56% 54% Opiera się na faktach, a nie na piniach Zaangażwany w rzwój pracwników Kmunikuje się częst i twarcie Kaskadwanie celów strategicznych na wybrany prces w rganizacji, zgdnie z pznaną metdlgią Parametryzacja wspólnych celów prcesu Opracwanie kntraktu 5R na pzimie Liderów pszczególnych etapów

17 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ VI LEADERSHIP 734 BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI 3 ELEMENTY ZARZĄDZANIA WIZUALNEGO Budwanie świadmści pracwników w zakresie ich wpływu na realizację Kntekstu Biznesweg rganizacji z wykrzystaniem Zarządzania Wizualneg. Mduł VI skupiny jest w pełni na 3 elementach zarządzania wizualneg: Wizualne Tablice, Wizualne Prcesy, Wizualni Liderzy. Mduł, któreg celem jest zaprjektwanie raz wprwadzenie struktury raprtwania i wymiany infrmacji na temat realizacji celów strategicznych. Praca przebiega w frmie warsztatu, gdzie mawiane są następujące aspekty: Cdziennie sptkania zespłów realizujące cykl: Cel Wynik - Kaizen Raprtwanie Hur by Hur, czyli cykl: Cel Wynik Prblem Wizualny Lider, czyli Lider będący w GEMBA Prjektwanie raz wdrażanie struktury raprtwania i wizualizwania wyników Zaangażwanie pracwników w cdzienne rzwiązywanie prblemów Twrzenie przejrzysteg śrdwiska pracy Audyt Zarządzania Wizualneg Cele mdułu: Budwanie świadmści w zakresie wpływu pracwników na realizację Kntekstu Biznesweg z wykrzystaniem 3 elementów zarządzania wizualneg Zaangażwanie pracwników w identyfikwanie i eliminwanie marntrawstw pdczas cdziennych dpraw Bardmeetings Nikt niczeg się nie dmyśla jak warunek dcelwy wdrżenia Praca dmwa: Przeprwadzenie audytu Zarządzania Wizualneg w rganizacji Zaprjektwanie raz wdrżenie Systemu Zarządzania Wizualneg w wybranym bszarze piltażwym Uruchmienie cdziennych dpraw pracwniczych Bardmeetings

18 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ VII LEADERSHIP 734 ZAANGAŻOWANIE PRACOWNIKÓW 4 ETAPY ROZWOJU LUDZI I ZESPOŁÓW Mduł, któreg celem jest wypracwanie ról związanych z pracą raz dsknaleniem prcesu, zgdnie ze Strategią Lean. Pdejście t pzwala płączyć rlę w rganizacji z realizacją strategii na wszystkich pzimach struktury rganizacyjnej. W trakcie mduł VII, uczestnicy będą prjektwać rle i dpwiedzialnści w prcesie, jak również definiwać kluczwe kmpetencje, mające zapewnić iż każdy z pracwników w rganizacji będzie mógł świadmie realizwać Kntekst Bizneswy. Praca przebiega w frmie warsztatu, gdzie mawiane są następujące aspekty: Rle w prcesie vs rle w realizacji kntekstu biznesweg Matryca RACI, jak pdstawwe narzędzie wspierające prjektwanie ról i dpwiedzialnści Mapwanie stanu AS-IS raz budwanie TO-BE dla ról w prcesie Kwalifikacje, kmpetencje raz umiejętnści Prjektwanie matryc kmpetencji raz planwanie rzwju pracwników Wizualizacja matryc kmpetencji Cele mdułu: Zapewnienie płączenia celów rganizacji z rlami pracwników Umiejętnść budwania ról i dpwiedzialnści w prcesach z wykrzystaniem matrycy RACI Zdlnść d ceny stanu becneg i prjektwania stanu dcelweg w zakresie rzwju kmpetencji pracwniczych Praca dmwa: Opracwanie matrycy RACI AS-IS dla wybraneg prcesu Zaprjektwanie matrycy RACI TO-BE wraz z pracwaniem planu realizacji Zaprjektwanie raz wdrżenie matrycy kmpetencji w wybranym bszarze wraz z kreśleniem stanu dcelweg

19 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ VIII PROBLEM SOLVING ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW Mduł Prblem Slving pdzielny jest na dwie części: w pierwszej pznawane są psychlgiczne aspekty prwadzenia grup rzwiązujących prblemy. Omawiane tematy t między innymi: wykrzystanie mżliwści zespłu d identyfikwania przyczyn prblemu spjrzenie na prces rzwiązywania prblemów z ltu ptaka praktyczne ćwiczenia z każdeg etapu prcesu rzwiązywania prblemów Druga część warsztatu t zwiększna aktywnść p strnie uczestników. Skupia się głównie na ćwiczeniach w parach. Celem tej części jest pkazanie uczestnikm jak w praktyce mże wyglądać mderwanie grupy rzwiązującej prblem. Metdlgiczne pdejście d rzwiązywania prblemów Schemat FPR Fakty, Przyczyny, Rzwiązania Narzędzia Prblem Slving: 5W + 1H, 5x Dlaczeg, Diagram Ishikawy, FTA, Burza mózgów, PVA Metdyka mderwania zespłów rzwiązywania prblemów Cele mdułu: Nabycia wiedzy na temat prcesu metdlgiczneg rzwiązywania prblemów Pznanie narzędzi, które mgą pmóc w identyfikwaniu faktów na temat prblemów, identyfikwaniu przyczyn źródłwych raz mżliwych rzwiązań Zdlnść uczestników d mderwania sesji Prblem Slving Praca dmwa: Pwłanie grupy rbczej Prblem slving dla wybraneg prblemu Ustalenie faktów z wykrzystaniem pznanych narzędzi Identyfikacja przyczyn źródłwych prblemu Zrganizwanie sesji burzy mózgów z wykrzystaniem metdy Philipsa 623 Opracwanie planu wdrżenia zaprpnwaneg rzwiązania

20 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ IX ZARZĄDZANIE ZMIANĄ W TRANSFORMACJI Mduł Zarządzania Zmianą bejmuje zarówn teretyczne i praktyczne aspekty wdrażania zmian w ramach transfrmacji strategicznej. Pdstawwym celem mdułu jest przygtwanie uczestników prgramu d stswania w praktyce pznanych pdczas zajęć narzędzi i praktyk lean w szerszym kntekście zmian zachdzącym w całej rganizacji jak i jej tczeniu. Zajęcia prwadzne w frmule wykładw-warsztatwej bejmwać będą następujące zagadnienia: Dlaczeg więcej niż 50% prjektów zmiany się nie udaje? Dynamika zmian w rganizacji trendy w zarządzaniu firmami i rganizacją pracy, nwe technlgie, nwe kncepcje zarządcze Emcjnalna Krzywa Zmian i jej etapy Mechanizmy budwania zaangażwania pracwników w prces zmian Analiza Kluczwych Interesariuszy Mapa Transfrmacji Kmunikacja i narzędzia w prcesie zmian Aplikacje wspierające Sherlck Waste, Keepylife@wrk Cele mdułu: Zrzumienie złżnści prcesu i dynamiki zmian rganizacyjnych, kntekst racjnalny, emcjnalny i relacyjny Rzwój umiejętnści i warsztatu pracy uczestników prgramu w zakresie efektywneg i skuteczneg wdrażania zmian w rganizacji Praca dmwa: Przeprwadzenie Analizy Kluczwych Interesariuszy dla prcesu wybraneg prjektu zmiany i pracwanie jeg planu wdrżenia z uwzględnieniem wyników analizy

21 ZAKRES MERYTORYCZNY MODUŁ X MODEL DOSKONALENIA / MODEL ZARZĄDZANIA Mdel dsknalenia t wybrany przez rganizację standardwy spsób pracy raz równległy standardwy spsób dsknalenia tej pracy. Mdel zarządzania t wybrany przez rganizację standardwy spsób, w jaki pwinni zarządzać liderzy, aby pracwnicy świadmie realizwali kntekst bizneswy. Mduł X t praktyczne nastawienie na zasady raz cechy jakimi pwinna charakteryzwać się rganizacja pracująca zgdnie z Mdelem Zarządzania raz Mdelem Dsknalenia. Standard pracy Lidera zgdnie z zasadami Leadership 734 Zasady Gemba Caching Rla menadżera w przedsiębirstwie LEAN Kwestinwanie status qu, jak spsób na zarządzanie prcesami Dialg Mentr Uczeń. Sztuka prwadzenia cachingu z pracwnikiem. Gemba Walk jak cdzienny element w pracy Lidera Caching raz Feedback Lean Actin Wrkut jak jeden z mdeli dsknalenia rganizacji Cele mdułu: Zrzumienie 4 pzimów djrzałści Lean w rganizacji Świadmść 5 warunków dcelwych dla Transfrmacji Strategicznej Lean Parafraza wiedzy praktycznej i teretycznej zdbytej w trakcie pszczególnych mdułów Praca dmwa: Zaprjektwanie raz wdrżenie standardu pracy Lidera w wybranym bszarze Przeprwadzenia dialgu Mentr - Uczeń Organizacja warsztatów Lean Actin Wrkut na jednym z prcesów

22 ZGŁOŚ SWÓJ UDZIAŁ NA: LUB SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI MASZ PYTANIA? JESTEŚMY DO TWOJEJ DYSPOZYCJI KONTAKT: Dminik Szafrański d.szafranski@leanpassin.pl telefn: (+48)

Certyfikowany program rozwoju kompetencji LEAN BLACK BELT

Certyfikowany program rozwoju kompetencji LEAN BLACK BELT Certyfikowany program rozwoju kompetencji LEAN BLACK BELT Jedyny w Polsce program o LEAN w ujęciu strategicznym CZAS TRWANIA 9 MIESIĘCY PONAD 60 DNI PRACY WŁASNEJ CERTYFIKAT LEAN STRATEGY EXPERT CERTYFIKAT

Bardziej szczegółowo

c ertyfi kowa n y pr o g ra m r ozwoj u le an b lac k b e lt

c ertyfi kowa n y pr o g ra m r ozwoj u le an b lac k b e lt c ertyfi kowa n y pr o g ra m r ozwoj u le an b lac k b e lt Najbardziej wymagający i zarazem najbardziej prestiżowy program certyfikujący w Polsce czas trwania 9 miesięcy ponad 60 dni pracy własnej CERTYFIKAT

Bardziej szczegółowo

C ERTYFI KOWA NY P RO GRA M R OZWOJU LE AN B LAC K B E LT

C ERTYFI KOWA NY P RO GRA M R OZWOJU LE AN B LAC K B E LT C ERTYFI KOWA NY P RO GRA M R OZWOJU LE AN B LAC K B E LT Najbardziej wymagający i zarazem najbardziej prestiżowy program certyfikujący w Polsce CZAS TRWANIA 9 MIESIĘCY PONAD 60 DNI PRACY WŁASNEJ CERTYFIKAT

Bardziej szczegółowo

CERTYFIKOWANY TRENING ASESORSKI

CERTYFIKOWANY TRENING ASESORSKI CERTYFIKOWANY TRENING ASESORSKI Skrzystaj z dświadczenia praktyków Prjekt edukacyjny RESOLUTIO CEL PROJEKTU: PRAKTYCZNE PRZYGOTOWANIE DO PEŁNIENIA ROLI ASESORA I KONSULTANTA METODOLOGII ASSESSMENT DEVELOPMENT

Bardziej szczegółowo

Aspekty zarządzania w procesie realizacji projektu: Precyzowanie wizji projektu: opisanie tła biznesowego projektu

Aspekty zarządzania w procesie realizacji projektu: Precyzowanie wizji projektu: opisanie tła biznesowego projektu Izba Przemysłw Handlwa Ziemi Radmskiej ul. Rwańska 7, 26 600 Radm mail: izba@radmskibiznes.pl ; www.radmskibiznes.pl Szklenie " Zarządzanie prjektem" 4 dni data 25-26.08.2016 r. i 1-2.09.2016r. raz " Zarządzanie

Bardziej szczegółowo

Akademia Umiejętności Zarządzania Personelem

Akademia Umiejętności Zarządzania Personelem Akademia Umiejętnści Zarządzania Persnelem LndnSAM Plska, Kraków 2013 LndnSAM Plska www.lndnsam.pl LndnSAM Plska (Lndn Schl f Accuntancy and Management) t nwczesna, międzynardwa firma szkleniwa działająca

Bardziej szczegółowo

Program Szkoły Tutorów Akademickich (certyfikat I stopnia)

Program Szkoły Tutorów Akademickich (certyfikat I stopnia) (certyfikat I stpnia) Szkła Tutrów Akademickich I stpnia umżliwia trzymanie Certyfikatu Tutra I stpnia. Prgram bejmuje 64 gdziny szkleniwe realizwane w czasie czterech dwudniwych zjazdów. Certyfikat I

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKIE BADANIE SATYSFAKCJI Z PRACY LISTOPAD 2018

OGÓLNOPOLSKIE BADANIE SATYSFAKCJI Z PRACY LISTOPAD 2018 OGÓLNOPOLSKIE BADANIE SATYSFAKCJI Z PRACY LISTOPAD 2018 Dlaczeg istniejemy? Great Cmpanies, Happy Peple Istniejemy p t, żeby firmy były WIELKIE, a ludzie SZCZĘŚLIWI w pracy. Leanpassin Fakty PONAD 13 LAT

Bardziej szczegółowo

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy Janów Pdlaski Urząd Gminy Janów Pdlaski, maj 2011 r. Biur Partnera prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny , 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

"Zarządzanie kompetencjami w realizacji strategii firmy"

Zarządzanie kompetencjami w realizacji strategii firmy "Zarządzanie kmpetencjami w realizacji strategii firmy" Mje wystąpienie będzie miał charakter wyraźnie "hr'wski", gdyŝ jest t dziedzina mi bliska ze względu na fakt, iŝ reprezentuję agencję dradczą Intersurce.

Bardziej szczegółowo

NARODOWE CENTRUM BADAŃ I ROZWOJU

NARODOWE CENTRUM BADAŃ I ROZWOJU NARODOWE CENTRUM BADAŃ I ROZWOJU ul. Nwgrdzka 47a 00-695 Warszawa Tel. (+48 22) 24 42 858 Fax. (+48 22) 20 13 408 sekretariat@ncbr.gv.pl Rzeznanie rynku OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I. Przedmit zamówienia

Bardziej szczegółowo

SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu.

SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu. OFERTA SZKOLENIA SKUTECZNY MENEDŻER warsztaty 5-6.11.2015 raz 26.11.2015 Truń Bardziej niż cklwiek inneg przygtwywanie się jest sekretem d sukcesu. - Henry Frd Stsujemy: Jesteśmy człnkiem: 1 Szanwni Państw,

Bardziej szczegółowo

Rodzaj szkolenia nieformalnego: Coaching

Rodzaj szkolenia nieformalnego: Coaching Rdzaj szklenia niefrmalneg: Caching 1. Cele szklenia Celem szklenia jest pdwyższanie pzimu kmpetencji pracwników w zakresie przezwyciężania prblemów i barier pjawiających się na drdze d realizacji braneg

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA

EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA Prjekt LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Krdynatr prjektu: Schulungszentrum Fhnsdrf Partnerzy: University f Gthenburg Municipality

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie. Szkolenie: Optymalizacja modelu planowania produkcji w integracji ze sprzedażą i zakupami. Termin. Cele szkolenia.

Zaproszenie. Szkolenie: Optymalizacja modelu planowania produkcji w integracji ze sprzedażą i zakupami. Termin. Cele szkolenia. Zaprszenie Szklenie: Optymalizacja mdelu planwania prdukcji w integracji ze sprzedażą i zakupami Termin 22-23 maja 2014 r. gdz. 9.00 17.00 Miejsce szklenia Biur Reginalne AHK Plska /Rynek 6/Gliwice Język

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy ZŁOTA ZŁOTA czerwiec 2011 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

TRENING DLA TRENERÓW BIZNESU JAK PROWADZIĆ

TRENING DLA TRENERÓW BIZNESU JAK PROWADZIĆ TRENING DLA TRENERÓW BIZNESU JAK PROWADZIĆ SZKOLENIA NAJWYŻSZYCH LOTÓW Beata Kzyra 2018 4 x 2 dni Pniższy prgram mże być skrócny d 1 dnia lub kilkugdzinnej prezentacji. Wszystk, czeg się dtąd nauczyłeś,

Bardziej szczegółowo

Dane kontaktowe. Oferta szkoleń dla rad pedagogicznych. Szanowni Państwo!

Dane kontaktowe. Oferta szkoleń dla rad pedagogicznych. Szanowni Państwo! Szanwni Państw! Przekazuję Państwu fertę szkleń i prgramów rzwjwych dla rad pedaggicznych. W naszej fercie wskazujemy bszary, w których ptrafimy Państwa wspierać, jednak każda nasza knkretna prpzycja jest

Bardziej szczegółowo

METODA EKSPERYMENTU Rola nauczyciele na poszczególnych etapach pracy w metodzie eksperymentu

METODA EKSPERYMENTU Rola nauczyciele na poszczególnych etapach pracy w metodzie eksperymentu Rla nauczyciele na pszczególnych etapach pracy w metdzie eksperymentu Ewaluacja wiedzy: Czy udał się dpwiedzieć na pytanie jeśli nie t dlaczeg. C nam ta wiedza daje, jak d niej dszliśmy Czeg brakuje, czeg

Bardziej szczegółowo

Profesjonalne świadczenie nowych usług doradczych o charakterze proinnowacyjnym. Audyt technologiczny SPIS TREŚCI

Profesjonalne świadczenie nowych usług doradczych o charakterze proinnowacyjnym. Audyt technologiczny SPIS TREŚCI Prfesjnalne świadczenie nwych usług dradczych charakterze prinnwacyjnym. Audyt technlgiczny SPIS TREŚCI CO TO JEST AUDYT TECHNOLOGICZNY?... 3 W JAKI SPOSÓB PROWADZIĆ AUDYT TECHNOLOGICZNY?... 4 ETAPY REALIZACJI

Bardziej szczegółowo

SET DLA PROFESJONALISTÓW

SET DLA PROFESJONALISTÓW Jesteśmy człnkiem: Pmagamy: SET DLA PROFESJONALISTÓW SZKOLENIA BEZPŁATNE Temat: MENADŻER TO ZAWÓD. Rzwijanie przywództwa w parciu Mdel DNA Menadżera Infrmatr dla Uczestnika " Stwarzamy mżliwści d rzwju

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F: Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy w Olszewie Brkach Olszew-Brki, marzec 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI:

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE. Oferta przeznaczona dla wszystkich pracowników w celu podnoszenia efektywności pracy.

SZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE. Oferta przeznaczona dla wszystkich pracowników w celu podnoszenia efektywności pracy. SZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE Oferta przeznaczna dla wszystkich pracwników w celu pdnszenia efektywnści pracy. Szklenia mają frmę pragmatyczną i kncentrują się na wypracwywaniu knkretnych strategii

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA LEAN. 5 kroków do wygrywania Leanpassion

STRATEGIA LEAN. 5 kroków do wygrywania Leanpassion 5 kroków do wygrywania 1 LEAN A STRATEGIA LEAN LEAN Identyfikacja i eliminacja marnotrawstwa STRATEGIA LEAN Strategia lean to stworzenie takich warunków funkcjonowania organizacji, w której wszyscy pracownicy

Bardziej szczegółowo

Oferta współpracy badania motywacji on-line kwestionariusz TMZ

Oferta współpracy badania motywacji on-line kwestionariusz TMZ Trafny wybór sukces w selekcji Oferta współpracy badania mtywacji n-line kwestinariusz TMZ Rekrutacja i selekcja Assessment / Develpement Centre Szklenia Bussines Caching Badania wskaźników HR Analiza

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Witryny i aplikacje internetwe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

PROGRAMOWANIE POMOCY SZKOLE WYZWANIA na poszczególnych etapach moderator: Marcin Nowicki, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową

PROGRAMOWANIE POMOCY SZKOLE WYZWANIA na poszczególnych etapach moderator: Marcin Nowicki, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową PODSUMOWANIE WARSZTATÓW Od dialgu edukacyjneg d sieci współpracy i samkształcenia. Jak zrganizwać w reginie wspmaganie szkół z uwzględnieniem dialgu edukacyjneg i sieciwania? (cztery grupy) PROGRAMOWANIE

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/ŚRE/2011/NP3 dot. realizacji szkolenia grupowego: indywidualne wsparcie psychologiczne

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/ŚRE/2011/NP3 dot. realizacji szkolenia grupowego: indywidualne wsparcie psychologiczne Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji:

Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji: Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg Rekmendacje wypracwane przez uczestników warsztatów Okrągłeg Stłu Wyskiej Jakści Praktyk Studenckich Pdsumwanie zgłsznych rekmendacji: Uczestnicy warsztatów Okrągłeg

Bardziej szczegółowo

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD

PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD Tytuł prjektu: PI EIPD nwa jakść dradztwa TEMAT INNOWACYJNY: Zwiększenie ferty istniejących instytucji działających na rzecz

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia aplikacji internetowych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia aplikacji internetowych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016 Dział Aplikacje wyknywane p strnie klienta Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia aplikacji internetwych dla klasy 3iA Nauczyciel: Krnel Barteczk Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega zasad

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE dla klasy 2 Dział I. Pdstawy lkalnych sieci kmputerwych Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: zidentyfikwać pdstawwe pjęcia

Bardziej szczegółowo

Strona 1. Nr4/2013. BENCHMARKING - Czy coś o tym wiemy? W biznesie wszystko jest jasne!

Strona 1. Nr4/2013. BENCHMARKING - Czy coś o tym wiemy? W biznesie wszystko jest jasne! 4 Nr4/2013 Biuletyn infrmacyjny prjektu: Przede Wszystkim Jakść pprawa jakści usług świadcznych przez JST dzięki mdernizacji prcesów zarządzania i pdniesieniu kwalifikacji pracwników Szanwni Państw, Serdecznie

Bardziej szczegółowo

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F: Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy Słupca Słupca, wrzesień 2011 r. SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE... 3 1. Prjekt wdrżenia metdy CAF w Urzędzie... 3 2. Plan kmunikacji uczestników wdrżenia

Bardziej szczegółowo

LEAN SPIRA TORY. Zacznij od małego kroku! CEL: Zainspirować i zaangażować do ciągłego doskonalenia. 100% GWARANCJI SATYSFAKCJI

LEAN SPIRA TORY. Zacznij od małego kroku! CEL: Zainspirować i zaangażować do ciągłego doskonalenia. 100% GWARANCJI SATYSFAKCJI LEAN SPIRA TORY CEL: Zainspirować i zaangażować do ciągłego doskonalenia. Zacznij od małego kroku! 100% GWARANCJI SATYSFAKCJI Witaj! Wzrastające zainteresowanie Lean Management wśród światowych liderów

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Systemy baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Systemy baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016 Dział Twrzenie relacyjnej bazy Wymagania edukacyjne z przedmitu Systemy baz dla klasy 3iA Nauczyciel: Krnel Barteczk Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

OFERTA JEDNOSTKI NAUKOWEJ. STAŻ PRACOWNIKA PRZEDSIĘBIORSTWA W JEDNOSTCE NAUKOWEJ w ramach projektu Stolica staży (UDA.POKL.08.02.

OFERTA JEDNOSTKI NAUKOWEJ. STAŻ PRACOWNIKA PRZEDSIĘBIORSTWA W JEDNOSTCE NAUKOWEJ w ramach projektu Stolica staży (UDA.POKL.08.02. Biur Prjektu: Cnsulting Plus Sp. z.. ul. Wiejska 12, 00-490 Warszawa tel. 22 622 35 19, fax 22 622 35 20 biur@teklaplus.pl OFERTA JEDNOSTKI NAUKOWEJ STAŻ PRACOWNIKA PRZEDSIĘBIORSTWA W JEDNOSTCE NAUKOWEJ

Bardziej szczegółowo

OFERTA Działań wspierających OWES

OFERTA Działań wspierających OWES 2015 OFERTA Działań wspierających OWES Oferwane w ramach działań p prjekcie Ośrdki Wspierania Eknmii Spłecznej realizwaneg ze śrdków Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg DORADZTWO KSIĘGOWE Chcesz uniezależnić

Bardziej szczegółowo

Oferta. Konsultant Biznesowy MaxieDISC

Oferta. Konsultant Biznesowy MaxieDISC Oferta Knsultant Bizneswy MaxieDISC Pznań, 26032018 Knsultant Bizneswy MaxieDISC Szanwni Państw, C jest ptrzebne, żeby skutecznie pracwać z biznesem? C pwduje, że niektórzy dradcy i knsultanci siągają

Bardziej szczegółowo

Wyzwania dla HR HR Business Partner

Wyzwania dla HR HR Business Partner Wyzwania dla HR HR Business Partner Opracwanie: Aneta Stsik Pdaż i ppyt na rynku pracy Ppyt krewany jest przez firmy, które ustalają nakład zasbów ludzkich niezbędnych d wyknania załżnych celów z punktu

Bardziej szczegółowo

Metody oceny procesu usługowego

Metody oceny procesu usługowego Wykład 9. Zarządzanie jakścią usług dr inż. Anna Dbrwlska Metdy ceny prcesu usługweg Tajemniczy klient (Mystery Shpping- MS) Audit prcesu usługweg (ang. WTA - Walk-thrugh Audit) Metdy ceny jakści usług

Bardziej szczegółowo

SET DLA PROFESJONALISTÓW

SET DLA PROFESJONALISTÓW Jesteśmy człnkiem: Pmagamy: SET DLA PROFESJONALISTÓW SZKOLENIA BEZPŁATNE Temat: KLIENT, NASZ PARTNER. Nwczesna sprzedaż wg Mdelu DNA Handlwca Infrmatr dla Uczestnika " Stwarzamy mżliwści d rzwju kreując

Bardziej szczegółowo

Kurs: Rozwijanie umiejętności

Kurs: Rozwijanie umiejętności Kurs: Rzwijanie umiejętnści uczenia się uczniów. Sylabus kursu Liczba gdzin: 60 Termin: 10 tygdni Frma prwadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prwadzne są w trybie n-line. Opis kursu: Przedmitem kursu jest

Bardziej szczegółowo

Kurs: Rozwijanie umiejętności

Kurs: Rozwijanie umiejętności Kurs: Rzwijanie umiejętnści uczenia się uczniów. Sylabus kursu Liczba gdzin: 60 Termin: 10 tygdni Frma prwadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prwadzne są w trybie n-line. Opis kursu: Przedmitem kursu jest

Bardziej szczegółowo

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F: Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urzędu Gminy w Skłyszynie Skłyszyn, sierpień 2011 r. SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE... 3 1. Prjekt wdrżenia metdy CAF w Urzędzie... 3 2. Plan kmunikacji uczestników

Bardziej szczegółowo

Ocena modeli biznesowych. Otoczenie firmy - modele biznesowe Internet pozycja konkurencyjna w sektorze

Ocena modeli biznesowych. Otoczenie firmy - modele biznesowe Internet pozycja konkurencyjna w sektorze Ocena mdeli bizneswych Otczenie firmy - mdele bizneswe Internet pzycja knkurencyjna w sektrze Eknmiczne Wybrana cele przedsiębirstwa ptymalizacja ksztów np. w kntekście relacji z klientem pprawa wyników

Bardziej szczegółowo

Lean Sigma Academy 2015/2016

Lean Sigma Academy 2015/2016 Studia pdyplmwe LUQAM Lean Sigma Academy 2015/2016 www.luqam.cm/lsa Lean Sigma Academy www.luqam.cm LUQAM Sp. z.. Sp.k. 2015/2016 ul. Kamieńskieg 47 CHARAKTERYSTYKA KIERUNKU Studia pdyplmwe Lean Sigma

Bardziej szczegółowo

Jak efektywnie i skutecznie konsolidować potrzeby zakupowe i wykorzystać potencjał oszczędności we wspólnych zakupach

Jak efektywnie i skutecznie konsolidować potrzeby zakupowe i wykorzystać potencjał oszczędności we wspólnych zakupach Jak efektywnie i skutecznie knslidwać ptrzeby zakupwe i wykrzystać ptencjał szczędnści we wspólnych zakupach Wprwadzenie Szklenie przeznaczne jest dla sób dpwiedzialnych za zakupy nieprdukcyjne firmy Wipasz.

Bardziej szczegółowo

Kurs: Praca z uczniem

Kurs: Praca z uczniem Kurs: Praca z uczniem szczególnie zdlnym. Sylabus kursu Liczba gdzin: 60 Termin: 5 tygdni Frma prwadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prwadzne są w trybie n-line. Opis kursu: Nauczyciele uczestniczący w kursie

Bardziej szczegółowo

Kurs: Praca z uczniem

Kurs: Praca z uczniem Kurs: Praca z uczniem szczególnie zdlnym. Sylabus kursu Liczba gdzin: 60 Termin: 5 tygdni Frma prwadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prwadzne są w trybie n-line. Opis kursu: Nauczyciele uczestniczący w kursie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA. Uchwała Rady Wydziału z dnia 29.04.2014 Obowiązuje od 1.10.2014

PROGRAM KSZTAŁCENIA. Uchwała Rady Wydziału z dnia 29.04.2014 Obowiązuje od 1.10.2014 PROGRAM KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ: Wydział Infrmatyki i Zarządzania KIERUNEK: Zarządzanie z bszaru wiedzy nauki spłeczne, z dziedziny nauk eknmicznych, w dyscyplinie nauki zarządzaniu POZIOM KSZTAŁCENIA: II

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA. Dwuletnie studia menedżerskie Executive Master of Business Administration GFKM

PROGRAM MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA. Dwuletnie studia menedżerskie Executive Master of Business Administration GFKM PROGRAM MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA Dwuletnie studia menedżerskie Executive Master f Business Administratin GFKM Prgram studiów MBA PROGRAM STUDIÓW PRZEDMIOTY ZALICZENIE GODZ. Semestr I 135 1.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1ia Dział I. Mntaż raz mdernizacja kmputerów sbistych Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje

Bardziej szczegółowo

Jak efektywnie i skutecznie budować i zarządzać relacjami z dostawcami

Jak efektywnie i skutecznie budować i zarządzać relacjami z dostawcami Jak efektywnie i skutecznie budwać i zarządzać relacjami z dstawcami Wprwadzenie Dtychczas na plskim rynku pracy działy zakupów charakteryzwały się bardz małą rtacją pracwników. Wynikał t przede wszystkim

Bardziej szczegółowo

Coaching wzajemny Sesje coachingowe świadczone sobie nawzajem przez uczestników Szkół w Akademii TROP.

Coaching wzajemny Sesje coachingowe świadczone sobie nawzajem przez uczestników Szkół w Akademii TROP. Słwniczek SWAT: Akademia TROP Szkły Grupy TROP, pcząwszy d Szkły Trenerów Biznesu, Szkły Cachów, Mderatrów Zmiany Kulturwej, Mediatrów, Liderów i Animatrów w Sieci, Ewaluatrów na seminariach dtyczących

Bardziej szczegółowo

Metody pracy na lekcji. Referat przedstawiony na spotkaniu zespołu matematyczno przyrodniczego

Metody pracy na lekcji. Referat przedstawiony na spotkaniu zespołu matematyczno przyrodniczego Szkła Pdstawwa im. Władysława Brniewskieg we Władysławwie Metdy pracy na lekcji Referat przedstawiny na sptkaniu zespłu matematyczn przyrdniczeg Wyraz metda ma swój pczątek w języku stargreckim i znacza

Bardziej szczegółowo

PROGRAM MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION DLA FIRM SEKTORA GAZOWNICZEGO

PROGRAM MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION DLA FIRM SEKTORA GAZOWNICZEGO PROGRAM MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION DLA FIRM SEKTORA GAZOWNICZEGO Dwuletnie studia menedżerskie Executive Master f Business Administratin GFKM PROGRAM STUDIÓW PRZEDMIOTY ZALICZENIE GODZ. Semestr

Bardziej szczegółowo

XV Forum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębiorstw 8/06/2015

XV Forum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębiorstw 8/06/2015 XV Frum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębirstw 8/06/2015 O PROGRAMIE Prgram Erasmus dla młdych przedsiębirców jest transgranicznym prgramem wymiany, który daje przyszłym i pczątkującym przedsiębircm

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi PROJEKT MODELOWY Młdzieżwa Rada Prgramwa - decydujmy wspólnie z młdymi Autrka: Miłsz Ukleja, Fundacja Civis Plnus Isttą prjektu jest pwłanie Młdzieżwej Rady Bibliteki działającej przy biblitece, której

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis zamówienia

Szczegółowy opis zamówienia Szczegółwy pis zamówienia I. Przedmit zamówienia Zamówienie bejmuje przeprwadzenie jedndniweg szklenia dla maksymalnie 30 pracwników Departamentu Wdrażania Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg w Ministerstwie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,

Bardziej szczegółowo

MODELOWANIE W UML DO OPISU BIZNESU, CZY SYSTEMÓW?

MODELOWANIE W UML DO OPISU BIZNESU, CZY SYSTEMÓW? MODELOWANIE W UML DO OPISU BIZNESU, CZY SYSTEMÓW? Mdelwanie prcesów bizneswych w UML TOMASZ GZIK M A R Z E C 2 0 1 6 www.tigacnsulting.pl Wszystkie prawa zastrzeżne tgzik@tigacnsulting.pl WPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju.

ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju. Życirys zawdwy i list mtywacyjny t pdstawwe dkumenty, którymi psługują się sby pszukujące pracy. Nie zawsze muszą ne wyglądać tak sam, jednak pdlegają pewnym standardm, których należy przestrzegać, gdyż

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY W ZAKRESIE AUDYTU WENĘTRZENGO BIURA AUDYTU I KONTROLI ZA 2007r.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY W ZAKRESIE AUDYTU WENĘTRZENGO BIURA AUDYTU I KONTROLI ZA 2007r. SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY W ZAKRESIE AUDYTU WENĘTRZENGO BIURA AUDYTU I KONTROLI ZA 2007r. Biur Audytu i Kntrli przedstawia sprawzdanie z realizacji pszczególnych zadań wynikających z Planu

Bardziej szczegółowo

MBA DLA FIRM SEKTORA LOTNICZEGO

MBA DLA FIRM SEKTORA LOTNICZEGO PROGRAM MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA DLA FIRM SEKTORA LOTNICZEGO Dwuletnie studia menedżerskie Executive Master f Business Administratin GFKM Prgram studiów MBA DLA FIRM SEKTORA LOTNICZEGO PROGRAM

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak

Bardziej szczegółowo

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,

Bardziej szczegółowo

Program szkolenia. Menedżer mentorem. I. Założenia programowe 2 dniowego programu Menedżer Mentorem :

Program szkolenia. Menedżer mentorem. I. Założenia programowe 2 dniowego programu Menedżer Mentorem : Prgram szklenia Menedżer mentrem I. Załżenia prgramwe 2 dniweg prgramu Menedżer Mentrem : Wiedza Umiejętnści / Narzędzia Pstawa MENTORING i MENTOR - Zasady mentringu - Rla mentra - Cel i struktura rzmwy

Bardziej szczegółowo

Podręcznik dla nauczycieli. i szkoleniowców. Training for Trainers on e-learning PT/05/B/F/PP-159147

Podręcznik dla nauczycieli. i szkoleniowców. Training for Trainers on e-learning PT/05/B/F/PP-159147 Training fr Trainers n e-learning PT/05/B/F/PP-159147 Pdręcznik dla nauczycieli i szkleniwców Prjekt ten jest realizwany przy wsparciu finanswym Kmisji Eurpejskiej w ramach prjektu Lenard da Vinci. Publikacja

Bardziej szczegółowo

Opis i specyfikacja interfejsu SI WCPR do wybranych systemów zewnętrznych

Opis i specyfikacja interfejsu SI WCPR do wybranych systemów zewnętrznych Załącznik nr 1 d OPZ Opis i specyfikacja interfejsu SI WCPR d wybranych systemów zewnętrznych Spis treści 1. OPIS I SPECYFIKACJA INTERFEJSU DO SYSTEMÓW DZIEDZINOWYCH... 2 1.1. Integracja z systemami dziedzinwymi...

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O NABORZE EKSPERTÓW

OGŁOSZENIE O NABORZE EKSPERTÓW OGŁOSZENIE O NABORZE EKSPERTÓW Ośrdek Rzwju Edukacji pszukuje 4 ekspertów d zespłu, który pracuje system walidacji i certyfikacji sób prwadzących szklenia dla pracwników systemu światy i działania rzwjwe

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW. 1. Opis. Liczba semestrów: 4. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 120

PROGRAM STUDIÓW. 1. Opis. Liczba semestrów: 4. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 120 1 Opis semestrów: PROGRAM STUDIÓW punktów ECTS knieczna d uzyskania kwalifikacji: 120 Wymagania wstępne (w szczególnści w przypadku studiów II stpnia): Ukńczne studia pierwszeg stpnia Zgdnie z Zarządzeniem

Bardziej szczegółowo

Refleksje z wyjazdu studyjnego do Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r.

Refleksje z wyjazdu studyjnego do Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r. Jlanta Małek- Kt Starszy Wizytatr Kuratrium Oświaty we Wrcławiu Legnica, dnia 30 grudnia 2011r. Refleksje z wyjazdu studyjneg d Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r. Wizyta Studyjna w Hiszpanii w reginie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA. Uchwała Rady Wydziału z dnia 29.04.2014 Obowiązuje od 1.10.2014

PROGRAM KSZTAŁCENIA. Uchwała Rady Wydziału z dnia 29.04.2014 Obowiązuje od 1.10.2014 PROGRAM KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ: Wydział Infrmatyki i Zarządzania KIERUNEK: Zarządzanie z bszaru wiedzy nauki spłeczne, z dziedziny nauk eknmicznych, w dyscyplinie nauki zarządzaniu POZIOM KSZTAŁCENIA: II

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA. Uchwała Rady Wydziału z dnia 26.05.2015 Obowiązuje od 1.10.2015

PROGRAM KSZTAŁCENIA. Uchwała Rady Wydziału z dnia 26.05.2015 Obowiązuje od 1.10.2015 PROGRAM KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ: Wydział Infrmatyki i Zarządzania KIERUNEK: Zarządzanie z bszaru wiedzy nauki spłeczne, z dziedziny nauk eknmicznych, w dyscyplinie nauki zarządzaniu POZIOM KSZTAŁCENIA: I stpień,

Bardziej szczegółowo

Młodzież odkrywa dziedzictwo kulturowe swojej społeczności spotkanie międzypokoleniowe w bibliotece

Młodzież odkrywa dziedzictwo kulturowe swojej społeczności spotkanie międzypokoleniowe w bibliotece PROJEKT MODELOWY Młdzież dkrywa dziedzictw kulturwe swjej spłecznści sptkanie międzypkleniwe w biblitece Autrka: Janna Pietrasik Wiceprezeska Zarządu Fundacji Civis Plnus Isttą prpnwaneg prjektu jest dnalezienie

Bardziej szczegółowo

XVII Konferencja IPMA Polska

XVII Konferencja IPMA Polska XVII Knferencja IPMA Plska SKUTECZNE SPOSOBY NA TRUDNE PROJEKTY Oferta współpracy knferencja.ipma.pl Zarządzanie prjektami w Plsce Szanwni Państw! Ostatnia dekada t w Plsce czas niezwykle dynamiczneg rzwju

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1iA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1iA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1iA techniki kmputerwej Pdstawy Dział Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: rzróżnić systemy liczbwe

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjnowychowawczy

Projekt edukacyjnowychowawczy Prjekt edukacyjnwychwawczy Mcni bez przemcy Rk szklny 2012/2013 I. Załżenia gólne Prjekt Mcni bez przemcy adreswany jest d uczniów V VI klasy SP raz I klasy gimnazjum. Głównym jeg celem jest przeciwdziałanie

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE

WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE WARSZTATY EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ DLA STUDENTEK I STUDENTÓW SPRAWOZDANIE Nardwa Agencja Prgramu Młdzież w działaniu raz Plsk-Niemiecka Współpraca Młdzieży przedstawiają raprt z drugiej edycji prjektu

Bardziej szczegółowo

Polskie Sieci Elektroenergetyczne wdrażają zaktualizowaną strategię

Polskie Sieci Elektroenergetyczne wdrażają zaktualizowaną strategię Infrmacja Praswa Knstancin Jezirna, 23 stycznia 2014 r. Plskie Sieci Elektrenergetyczne wdrażają zaktualizwaną strategię Od stycznia 2014 r. PSE realizują zaktualizwaną Strategię Spółki. W dkumencie, zatwierdznym

Bardziej szczegółowo

AgroColumbus unikalny system oświetlenia kurników

AgroColumbus unikalny system oświetlenia kurników AgrClumbus unikalny system świetlenia kurników COLUMBUS ul. J.H. Dąbrwskieg 227, 60-574 Pznań Kim jesteśmy? Firmą specjalizującą się w sterwaniu świetleniem. Naszą ambicją jest ptymalizacja świetlenia

Bardziej szczegółowo

Lean Management Fundament. Certyfikowany Program Szkoleniowy

Lean Management Fundament. Certyfikowany Program Szkoleniowy Lean Management Fundament Certyfikowany Program Szkoleniowy Program Lean Management Fundament Nr zjazdu Zakres Czas trwania Termin 1 Wprowadzenie do Lean Management Lean Intro Game 2 dni 17-18.11.2016

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE ROCZNE. DZIAŁALNOŚĆ DEPARTAMENTU AUDYTU SEKTORA FINANSÓW PUBLICZNYCH w 2013 roku

SPRAWOZDANIE ROCZNE. DZIAŁALNOŚĆ DEPARTAMENTU AUDYTU SEKTORA FINANSÓW PUBLICZNYCH w 2013 roku SPRAWOZDANIE ROCZNE DZIAŁALNOŚĆ DEPARTAMENTU AUDYTU SEKTORA FINANSÓW PUBLICZNYCH w 2013 rku Sprawzdanie prezentuje infrmacje na temat działań Departamentu Audytu Sektra Finansów Publicznych w zakresie

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW NA LEKCJI TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW NA LEKCJI TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW NA LEKCJI TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ Marianna Szpakwska PCDZN Puławy OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE, OCENIANIE, KTÓRE POMAGA SIĘ UCZYĆ 1. OK ma

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIA EJB I JPA KOD: EJBJPA

TECHNOLOGIA EJB I JPA KOD: EJBJPA TECHNOLOGIA EJB I JPA KOD: EJBJPA PROFIL UCZESTNIKA Uczestnik: psiada minimum rczne dświadczenie w prgramwaniu w języku Java; zna pdstawy twrzenia aplikacji w Java SE / EE; zna praktycznie relacyjne bazy

Bardziej szczegółowo

Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników

Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników Ocena realizacji prjektu Twja wiedza twój sukces edycja 25 Edukacja kluczem d przyszłści w wjewództwie plskim dknana przez jeg uczestników Opracwanie sprządzn na pdstawie danych zawartych w annimwych ankietach,

Bardziej szczegółowo

Program Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pomorze Przednie / Brandenburgia / Polska

Program Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pomorze Przednie / Brandenburgia / Polska Prgram Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pmrze Przednie / Brandenburgia / Plska Osie prirytetwe Prgram Współpracy Interreg V A Meklemburgia-Pmrze Przednie / Brandenburgia / Plska Ośś pprri irryytteettwaa

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 7/POZ/2011/NP3/2 dot. realizacji zajęć wyrównawczych z J.NIEMIECKEGO.

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 7/POZ/2011/NP3/2 dot. realizacji zajęć wyrównawczych z J.NIEMIECKEGO. Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N

Bardziej szczegółowo

Toyota KATA. System Produkcyjny Toyoty i realizacja celów organizacji. TERMIN: Warszawa października 2018 r. Cena : 1900 zł Kontakt:

Toyota KATA. System Produkcyjny Toyoty i realizacja celów organizacji. TERMIN: Warszawa października 2018 r. Cena : 1900 zł Kontakt: Toyota KATA System Produkcyjny Toyoty i realizacja celów TERMIN: Warszawa 10-11 października 2018 r. Cena : 1900 zł Kontakt: Szkolenia otwarte: Ewa Kazimierczuk Tel. +48 508 018 380 Ewa.Kazimierczuk@pl.ey.com

Bardziej szczegółowo